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Nombre del alumno: Gabriela Lorenzo Piscil

Título del Trabajo: “Desarrollo de competencias Docentes”

Materia: Profesionalización Docente

Grupo: 16va Generación

Fecha de Entrega: 21 de Febrero del 2018

Maestría: Docencia y Gestión Escolar

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Introducción

En el presente trabajo realizare una reflexión acerca de cómo me veo a yo como docente,
analizando cuáles de las competencias que estudiamos se posee, cuáles son necesarias
reforzar y cuáles tienes que alcanzar y de qué manera pienso que lo puedo lograr; para lo
cual realizare una tabla con el objetivo de apoyarme en la información solicitada

Si bien es sabido, es muy importante un autoanálisis de nuestras fortalezas,


oportunidades, debilidades y amenazas, con el objetivo de reforzar nuestros puntos
débiles y proyectar habilidades y no solo técnicas, al momento de trabajar en el aula.

En la actualidad el docente requiere de competencias y habilidades que estén acorde al


presente, pues los mismos alumnos van orillando para que la actualización docente sea
constante y estar al tanto de lo que exige la globalización y la modernidad tecnológica; así
como el uso de las TIC´S, lo cual permite ser un apoyo y a la vez una estrategia en pro
del aprendizaje.

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Competencia Sí cuento con ella ¿por qué? Es necesario reforzarla ¿Qué Tengo que alcanzarla ¿de qué
necesito para hacerlo? manera lo haré?

Diseño, desarrollo A veces parece complicada; sin


y gestión del embargo debo generar una
currículum reconstrucción curricular, con el
objetivo de ir al pie de la letra con y
con esto evitar desviar actividades o
técnicas del curriculum. Cabe
mencionar que a veces es complicado,
pues la academia de ciencias sociales
a veces no se pone de acuerdo con las
estrategias a trabajar y esto entorpece
tiempos.

Planificación y En lo personal a mi me ah
organización del funcionado trabajar con un tipo
proceso E/A FODA y con ello me es posible
identificar sus fortalezas,
necesidades, habilidades e
inquietudes, oportunidades;
además del tipo de alumnado que
tenga para poder aplicar la mejor
estrategia en su proceso de
enseñanza aprendizaje. Para ello
es necesario identificar las
experiencias y conocimientos
previos y con el objetivo de
completar o agregar nuevos
eventos a la misma. Por otra parte
creo importante trabajar en un
espacio lleno de creatividad e
innovación.

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Aplicación de la Suelo pensar que a veces me falta un
didáctica poco de dominio en el uso de algunas
aplicaciones tecnológicas y mi principal
objetivo es tomar un curso de
habilidades tecnológicas, para abordar
temas aun mas creativos e
interesantes para mis alumnos.
Evaluación del Quisiera trabajar con una
aprendizaje autoevaluación del alumnado y estos
reconozcan por si mismos , las
necesidades que estos presentan en
su aprendizaje y yo junto con ellos
logremos reforzar el conocimiento y
adherir nuevas experiencias, con el
objetivo que yo como docente también
reconozca mis debilidades.
Aplicación de Pienso que me falta reforzar el área de
métodos y comprensión lectora, importante
técnicas de evaluar el proceso a través, de
investigación para planteamiento de situaciones,
evaluar la calidad preguntas sobre la comprensión de
del proceso E/A algún concepto
Hacer reflexión sobre la lectura de
casos en concreto, realización de
portafolios de loa alumnos para
observar sus capacidades.
Ser crítico, Creo me falta trabajar en la toma de
autocrítico y decisiones , análisis autocritico y
reflexivo reflexivo, creo que usare la palabra
otredad (ponerme en el lugar del otro)
y en base al contexto reflexionar de las
adecuaciones curriculares y las
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mismas exigencias como docente
crítico, autocritico y reflexivo.
Desarrollar un Pienso que al trabajar con el área
enfoque social y de tutoría, seguiré reforzando
interdisciplinario a través del trabajo con valores y
de su actividad autoestimas, pues muchas veces el
contexto social de los alumnos, los
agobia y los hace dependientes
emocionalmente lo cual afecta su
percepción individual , es por ello
reforzar y trabajar con la autonomía e
independencia individual.
Motivar el trabajo El trabajo en equipo no solo tiene
colaborativo en que estar encasillado aunque sea
redes y con pares en las redes sociales, pues
docentes general creatividad y motivación
es el principal ingrediente para un
clima de aula y entre pares
idóneo.
Desarrollar La retroalimentación permite
estrategias de generar la comunicación efectiva
comunicación entre docente-alumno docente-
docente, alumno-alumno.
Promotor de Trabajar con valores , es una
valores, tarea de todos los días y mas que
conciencia moral y esto producir un estilo de vida , en
la conducta ética donde se defienda lo justo y se
entre su denuncie lo injusto. Generar
comunidad conciencia social por medio de
educativa actividades de auto reflexión y
modificación de conductas poco

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benéficas.

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Conclusión
Finalmente esta actividad nos pudo ayudar a mostrar cuales son las estrategias
que podemos implementar, verificar nuestras oportunidades, debilidades y las alternativas
para poder reforzar las mismas.
La clave del éxito del trabajo en aula, es voltear a nuestro alrededor y ver qué es lo
que sucede en el contexto social, no solo de nosotros; si no del propio alumno, cuales son
sus intereses, que situaciones no le acomodan y que posiblemente le puede generar
interés.
Por otra parte estamos en la era de la tecnología, y es una gran oportunidad para
hacer uso de ella, sin embargo abusar de la misma puede resultar contraproducente,
pues bien puede saturar la imaginación del alumno y en lugar de resultar motivador y
creativo, puede llegar a ser rutinario y de poco interés, así que debemos estar
conscientes de ser responsables del uso de las tecnologías y redes sociales.

Finalmente aprender a aprender, es encontrar las habilidades natas para poder


potenciarlas y utilizarlas metódicamente para mejorar en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.

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Referencias

http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Profesionalizacion_Docente_Conteni
do/S6/s6_02.html
http://etac.clientes.tralcom.com/tcetac/cursos/Profesionalizacion_Docente_Conteni
do/enlaces/S6/rev132COL2.pdf