ESCUELA TELESECUNDARIA FEDERALIZADA NUM.

30
CLAVE 25DTV0030Z
LA CAPILLA, EL FUERTE
ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

DIAGNOSTICO
El colectivo docente de la Escuela Telesecundaria Num. 30, en base a un estudio
exhaustivo realizado en todos los ámbitos y sustentados en la autoevaluación
realizada en la fase intensiva. Que existe un alto índice de REZAGO EDUCATIVO, con
notorias fallas en lectura, escritura, comprensión lectora y matemáticas.
Los maestros coincidimos que lo anterior es derivado a diversos factores entre los que
destacan, el entorno social, la disfuncionalida de algunas familias, problemas de
alcoholismo, drogadicción y otros factores externos que inciden en la poca o nula
dedicación a los procesos de estudio que desarrollo la escuela.
Entre los factores internos que detectamos en la escuela, que a nuestro juicio han
influido en los resultados, podemos mencionar la falta de libros de lectura y consulta,
internet, materiales impresos obsoletos, falta de recursos tecnológicos y en algunos
casos el ausentismo de alumnos y la poca o nula participación de los padres en cuanto
a obligarlos a cumplir con tareas, proyectos y otras actividades que los docentes les
indican para reforzar los aprendizajes.
La prioridad fundamental es abatir el rezago educativo y se establecieron como
objetivo en la planeación de la ruta de mejora escolar disminuir al máximo la
problemática existente mediante el diseño de estrategias y desarrollo de actividades
didácticas.
Se organizo la estrategia global de mejora escolar a desarrollar durante este ciclo
escolar, repartida en tres momentos, sujeta a revisión y adecuación según sea el caso o
necesidad.
ENTRE MAESTROS
Durante los meses Septiembre, Octubre y Noviembre el colectivo docente decidió el
desarrollo e implementación de las acciones contempladas dentro de la Estrategia
Global de Mejora Escolar que permitan mejorar la lectura, escritura jerarquizando los
siguientes puntos.
1.- Crear un ambiente de confianza entre los actores involucrados en todas las
actividades primeramente para fortalecer la convivencia dentro de la escuela.
2.- Promover la elaboración de textos escritos de diferentes libros. Pueden ser fabulas,
cuentos diversos, leyendas etc. etc. O bien de algún tema en particular de su agrado.
3.- Promover y desarrollar el hábito hacia la lectura donde el alumno seleccione libros
de su interés disponibles en la biblioteca de aula, biblioteca escolar o biblioteca de la
comunidad.
ACCIONES QUE PERMITAN LOGRAR LO OBJETIVO EN LA MATERIA DE MATEMATICAS.
1.- Crear un ambiente de confianza entre los actores involucrados en todas las
actividades primeramente para fortalecer la convivencia dentro de la escuela.
2.- Repaso de operaciones básicas.
3.- Planteamiento y resolución de problemas que contemple los siguientes temas de
Geometria (Areas, perímetros, volúmenes, semejanza de triángulos).
Los resultados de esta acción se verán reflejados en la generación de estrategias
didácticas que habran de repercutir en mejores aprendizajes en los alumnos y lograr a
través de su realización.
EN EL SALON DE CLASES
 Cada docente desarrolla su clase a partir de una serie de actividades en las que
involucra a los educandos a trabajar en forma colaborativa con el fin de
obtener resultado satisfactorios.
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ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
 El docente jerarquiza las áreas de oportunidad de los alumnos con el fin de
darle prioridad y fortalecerlas con tareas, trabajos permanentes que vayan
dominando los temas con mayor índice de dificultad.
 El Docente en español y matemáticas analiza, planea y actua con base en las
necesidades de aprendizaje detectadas en sus alumnos y desarrollan diversas
actividades didácticas que lleven a los alumnos a plantearse retos entre una de
las estrategias efectivas del docente esta la capacitación de asesores que
posteriormente darán seguimiento al proceso de aprendizaje de temas con alto
índice de dificultad a sus compañeros de lento aprendizaje.
1. Recaudar los materiales didácticos que se requieran para fortalecer los
aprendizajes en Español y Matematicas.
2. Diseño de Estrategias de aprendizaje como Asesorias entre alumnos en
el desarrollo de Pensamiento Matematico.
3. Realizar actividades didácticas que favorezcan el gusto por la lectura.

EN LA ESCUELA
 Al inicio del ciclo escolar se llevo a cabo la planeación de actividades cívico-
culturales para festejar el mes de la patria 205 ANIVERSARIO DE LA
INDEPENDECIA DE MEXICO.
 Los días 9 y 10 se llevaron a cabo los exámenes de diagnostico de Academias.
 Del 16 al 30 se llevaron a cabo los diagnosticos de lectura, evaluando velocidad,
fluidez, entonación, dicción y comprensión lectora.
 Del 5 al 23 de Octubre programa de Encuentros deportivos con invitación a
padres de familia para fortalecer la convivencia.
 Del 26 de octubre al 6 de noviembre planear y desarrollar eventos de
actividades lúdicas que favorezcan la convivencia sana y pacifica.
 Del 9 al 19 organizar y realizar asesorías didácticas entre alumnos en las
asignaturas de Español y Matematicas abordando temas específicos.
 20 de noviembre realizaremos convivio entre alumnos, maestros y padres de
familia en el que se verán normas de convivencia y practica de valores asi como
para inculcar en los alumnos la importancia que tienen la practica de deportes
en su formación continua.
 Del 23 de noviembre al 11 de diciembre se llevara a cabo LA MINI- OLIMPIADA
DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS donde se verán temas ya vistos en planes y
programas en donde se harán reconocimientos públicos a los alumnos mas
destacados para fortalecer su autoestima.
PARA MEDIR AVANCES
Se diseñara un cuadro de evaluación que se le otorgara a cada docente el cual tendrá
los diferentes parámetros que con oportunidad se ira palomeando a cada alumno en
las áreas de oportunidad en las cuales haya destacado. Asi mismo se hara un
seguimiento e información a padres de familia.
Como segundo indicador a considerar serán el cumplimiento de tareas y proyectos asi
como la resolución de retos matemáticos que se desarrollen dentro y fuera del salón
de clases.
CON LOS PADRES DE FAMILIA
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ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR
Se realizara una reunión con padres de familia o tutores para exponer resultados de
los avances obtenidos y la importancia de su participación para lograrlos.
En esa misma reunión la dirección de la Escuela Telesecundaria Num. 30 dara a
conocer los propósitos y organización de la ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA
ESCOLAR.
Como producto de esta reunión con los padres de familia se establecerán los canales
de comunicación mas propicios entre padres, profesores, directivos y alumnos.
ASESORIA TECNICA
Con el propósito de fortalecer el diseño de estrategias didácticas asi como conformar
un banco de nuevas propuestas, el colectivo docente solicitaran apoyo de la
Supervision Escolar 011 para programar un taller en el que un experto brinde
orientaciones generales.
MATERIALES E INSUMOS EDUCATIVOS
 Materiales impresos
 Investigación por internet
 Materiales didácticos diversos
 Asesorías técnicas de personal especializado en las diferentes áreas de
oportunidad.