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ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL “EMILIANO ZAPATA “

BATERIA PARA EL EXAMEN DE ORTOGRAFIA

CLAVE: 30DPR5339H

NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________GRADO:__GRUPO:_

PRIMER GRADO

INSTRUCCIONES: Escribe lo que se te pide:

a).- Me llamo: ______________________________________________________

b).- Nombra una persona que empiece su nombre igual al
tuyo._____________________________________________________________

C).- Escribe una palabra que rime con el tuyo.___________________________

INSTRUCCIONES: Completa las oraciones.

La nu__e es __lanca.

La rima se llama __torito.

La Cabra __ un cabrito, que se metió en un ___________.

Un coli___i está en el árbol

cocodrilo dulces _______________ _______________ _______________ _______________ . SEGUNDO GRADO 1. 2.-Escribe palabras con "C" que tengan sonido fuerte como cocodrilo y sonido suave como dulces.-Escribe el nombre a cada dibujo.

d). d).-La misma medida que tienen los versos. son: a).-La terminación igual o parecida de la última silaba de los versos. c).-las palabras que pueden calificar a un príncipe como guapo. miedoso.Dime algo gracioso.Ay. 4.. b).-¿Cuál de las siguientes oraciones requiere signos de interrogación? a). 2.-Adjetivos . atarantado.todas las palabras de esa familia conservan una ortografía semejante.-Artículos. a). que gracioso.-Una característica de las palabras de una misma familia es que.Cual es el animal que come con la cola..-El tema que elige al autor para escribir su poema.Se denomina rima a: a). 3. c). C.Son generalmente voces extranjeras. b)..-El significado que el poeta le da a las palabras. _______________ _______________ TERCER GRADO 1.. b). apuesto.-son palabras para que sirven para hacer rimas. b).-Todos los animales comen con la cola porque ningúno se la quita para comer.-Verbos. graves o esdrújulas.-todas son agudas. d). c)... arrogante.-Adverbios. d).

. CUARTO GRADO 1. Detrás de los cristales Turbios todos los niños Ven convertirse en pájaro Un árbol amarillo. Un dia el hombre molesto tomo sus pertenencias y decidio mudarse algún lugar.-Te pueden servir para hacer rimas. a).-Para asegurarte de como se escribe una palabra puedes acudir a la raíz de su familia de palabras porque.-Las palabras de una familia conservan una ortografía semejante.-Escribe las comas donde corresponde.. Librero – libro – libreria.Encierra las palabras que se encuentran escritas incorrectamente de la misma familia léxica. Comedor – comida – comenzal.-te indican donde acentuar.5. 3.Escribe las comas y acentos en el siguiente texto. 2.-El diccionario no tiene esa palabra. b). haz lo que viveres. PAISAJE La tarde equivocada Se vistió de frío. Al pueblo de fueres.. Había una vez un hombre que se molestaba por las tradiciones que conservaban los habitantes de aquella población. Lima – limonada – limon. c). d).

. 3. ya fatigado: oh.Enunciados interrogativos..Para separar dos oraciones que se escriben en un mismo párrafo. c).. QUINTO GRADO 1. En una larga jornada.-Escribe los signos de admiración y el guion largo en el siguiente poema donde corresponde. 4.. qué carga tan pesada doña pulga. b)..Lexema.Se usa para separar los nombres de los personajes de su parlamento. 4.Sujeto b).. caballero. que sentada iba sobre el al instante se apea y dice arrogante: Del peso te libro yo.. un camello muy cargado exclamó. Y un rubor de manzanas Tiemblan en los tejadillos..Signos ortográficos que se utilizan para formular una pregunta..La tarde esta tendida a lo largo del rio.. b).. El camello y la pulga.La coma se puede usar para: a). .Signos de interrogación: c). a)..Predicado C). caballeriza.Para separar elementos o palabras de la misma clase.Es la parte que no cambia en una familia de palabras ejemplo: caballo. a)..Para indicar que el texto ha terminado. 2.Signos de admiración.

. a). en nombres propios o después de un punto b)Solo al inicio de un párrafo c) En nombres de personas. animales y cosas .Punto y aparte c).Se utiliza para separar dos oraciones que se escriben en un mismo párrafo.a).. desarrollo y final b) los signos de puntuación que contenga el texto c)el desenlace del texto 4...El guion largo c).Se usan mayúsculas a)Al inicio de un párrafo.-...Los tres puntos 5.Punto final SEXTO GRADO 1.Punto y seguido b).El punto b).-¡cuales son los elementos que se deben considerar al leer en voz alta un texto durante un programa de radio a) inicio.-Las preguntas directas se colocan entre a) comillas b) signos interrogativos c) signos de admiración 2..la función de toda ´pr4egunta inicia con una palabra la cual se a) coloca con minúscula inicial b) se acentúan gráficamente c) se separan con comas 3...

En que momento utilizas las acotaciones a) para separar diálogos b) Para señalar las acciones de los actores en una obra de teatro c) para hacer notar el texto 6.5.En una obra de teatro que uso tiene utilizar los dos puntos a) el inicio del dialogo de los personajes b)la Enumeración de la participación c) Para hacer pausa al leer el dialogo ...