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Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo

1 LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS
Apellidos: Nombre:

1. Escribe con letra cada uno de estos números.
45.698 →
87.036 →
92.542 →
76.201 →

2. Completa el cuadro.

Número DM UM C D U Se descompone
15.023
2 6 7 0 9
30.000  2.000  300  8
39.872

3. Completa las siguientes igualdades.
2 decenas de millar  millares  centenas  decenas  unidades
4 decenas de millar  millares  centenas  decenas  unidades
5 decenas de millar  millares  centenas  decenas  unidades
7 decenas de millar  millares  centenas  decenas  unidades

4. Realiza estas sumas.
65.544 45.036 78.562 56.689
 1.231  44.560  21.357  2.070

5. Une cada suma con su resultado.
15.245  2.548 • • 72.678 • • 2.993  14.800
47.804  24.874 • • 17.793 • • 62.679  9.999

4 Material fotocopiable

Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo
1 LOS NÚMEROS DE CINCO CIFRAS
Apellidos: Nombre:

6. Coloca en vertical y realiza estas restas.
15.251  1.041 98.568  54.458 79.365  45.246 62.486  59.568

7. En una ruta escolar con 16 paradas, Belén se baja en la parada 12, Jesús en la anterior
y María en la última. Escribe con letra en qué parada se baja cada uno.

Belén: ..........................................
12
Jesús: ..........................................

María: ........................................

8. Escribe con cifras los siguientes números romanos.
MCLXIV → CCCLXXXIII →
CMXXVII → MDXXVII →

9. Escribe con números romanos estas cantidades.
84 → 1.492 →
659 → 12.000 →

10. En un concierto benéfico vendieron 34.897 entradas de lunes a viernes y 10.543 el sábado.
Si se pusieron 50.000 entradas a la venta, ¿cuántas entradas se pueden comprar aún?

Taquilla

50.000
entradas

Material fotocopiable 5

Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo
10 LA MEDIDA DEL TIEMPO
Apellidos: Nombre:

1. Completa las frases siguientes.
• Un tiene 60 segundos.

• Un año tiene días.

• Una semana tiene días.

• Un año bisiesto tiene días.

2. Relaciona mediante flechas.
Enero • • Julio

Febrero • • 30 días • • Agosto

Marzo • • 31 días • • Septiembre

Abril • • 28 ó 29 días • • Octubre

Mayo • • Noviembre

Junio • • Diciembre

3. Pablo tiene 1 década, su madre 4 décadas y su abuelo 7 décadas. ¿Cuántos años tiene
cada uno?
Pablo: Madre: Abuelo:

4. Escribe a qué siglos corresponden los siguientes años. No olvides escribirlos con números
romanos.
1927 ➞ Siglo 2006 ➞ Siglo 1689 ➞ Siglo 1800 ➞ Siglo

5. Dibuja las manecillas en los relojes.
Las 3 y media Las 7 y 25
de la tarde de la mañana

Las 8 menos 20 Las 6 menos cuarto
de la tarde de la mañana

40 Material fotocopiable

Relaciona mediante flechas los relojes que marquen la misma hora. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 10 LA MEDIDA DEL TIEMPO Apellidos: Nombre: 6. 25 min  s 3 horas  min 1 día  horas 40 min  s 12 horas  min 7 días  horas 9. Escribe las horas en los relojes digitales. horas minutos horas minutos horas minutos horas minutos 3 15 2 24 9 33 8 14 2 12 3 23 2 4 3 7 10. Completa las siguientes igualdades. Las 8 y cuarto de la tarde Las 9 y 25 de la mañana : : Las 4 menos cuarto de la tarde Las 6 menos 10 de la tarde : : 7. ¿Cuánto tiempo quedará libre en la cinta? ¿Podrá grabar en la misma cinta el capítulo de su serie favorita que dura 30 minutos? Material fotocopiable 41 . 8. Carmen quiere grabar en una cinta de vídeo de 2 h un documental que dura 1 h 10 min. Realiza las siguientes sumas y restas.

Para pasar de centímetros a milímetros multiplicamos por 10. A B C 3. 4. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 11 MEDIDA DE LONGITUDES Apellidos: Nombre: 1. ¿Cuántos metros crees que mide cada una de estas longitudes? La altura de la pizarra ➔ El largo de la mesa del profesor ➔ La altura de la puerta de clase ➔ La altura de la portería del patio ➔ 44 Material fotocopiable . ¿Cuál es el mayor de los tres? 2. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) las siguientes afirmaciones. Para pasar de centímetros a metros dividimos entre 100. Para pasar de decámetros a metros dividimos entre 10. Las manecillas de un reloj de pulsera • • hm La altura de una taza de café • • mm La longitud de una calle • • cm El ancho de un campo de tenis • • dam 5. Mide en la unidad adecuada cada uno de estos tres segmentos. otro que mida 1 decímetro y otro que mida 15 milímetros. Para pasar de kilómetros a decámetros multiplicamos por 10. Relaciona cada objeto con la unidad de medida que se utilizaría en su medición. Dibuja un segmento que mida 7 centímetros.

¿cuántos decí- metros de cinta compraron en total? 80 cm 10. ¿cuál es la altura total del edificio expresada en metros? 9. Completa las siguientes igualdades. Transforma estas longitudes en milímetros y ordena de mayor a menor. una cinta de 80 centímetros para un festival de danza. Un grupo de 24 bailarines necesitó. Si compraron toda la cinta en una sola pieza para luego dividirla. 2 m 140 cm  15 dm  1. ¿cuántos hectómetros recorrió en total? Material fotocopiable 45 .900 mm     8. Si el edificio tiene 15 plantas. Goyo fue a patinar con sus primos y dio 10 vueltas a la pista. 2 km  hm  dam  m 6m  dm  cm  mm 23 km  hm  dam  m 40 m  dm  cm  mm 7. Si cada vuelta tiene 340 metros de recorrido. En un rascacielos cada planta mide 3 metros de altura. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 11 MEDIDA DE LONGITUDES Apellidos: Nombre: 6. cada uno.

En forma de fracción En forma de decimal Un cuarto de litro Medio litro Tres cuartos de litro 2. Kilos Medios kilos Cuartos de kilo 1 4 20 2 10 32 5 16 4 8 2 8 4. Completa estas igualdades. • Para medir pesos más grandes que el kilo utilizamos la . 1 1 3  kilo   kilo   de kilo  3 kilos  2 4 4 A) B) C) D) 48 Material fotocopiable . cuyo símbolo es . • El es la unidad principal de peso. • Para medir capacidades más pequeñas que el litro. • Para medir pesos pequeños utilizamos el . • La unidad principal de medida de capacidad es el . Escribe los siguientes pesos en gramos y une cada uno con el objeto que corresponda. Completa la siguiente tabla. Escribe las palabras que faltan. 3. y se representa con el símbolo . 2 l dl 12 dl  cl 4 l cl 3 l dl 17 dl  cl 5 l cl 5. y su símbolo es . utilizamos el y el . Relaciona los siguientes pesos. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 12 CAPACIDAD Y PESO Apellidos: Nombre: 1.

kilos y toneladas. Escribe el nombre de tres objetos que pesarías en cada una de las siguientes medidas: gramos. Gramos Kilos Toneladas 8. Antonio se tomó un vaso de leche de 2 decilitros de una botella de 1 litro que estaba sin abrir. ¿Cuántos centilitros de leche quedan en la botella? 10. ¿cuántos centilitros exprimió de cada naranja? ¿Cuántos decilitros son? 2 dl 9. 200 gramos de jamón. ¿Cuánto pesa su compra? Material fotocopiable 49 . Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 12 CAPACIDAD Y PESO Apellidos: Nombre: 6. Ainhoa compró en el mercado medio kilo de tomates. Batido Cucharada de jarabe Cartón de zumo 33 cl 1 cl 1 cl 33 dl 1 dl 1 dl 33 l 1l 1l 7. Estima las siguientes capacidades. 300 gramos de queso y un cuarto de kilo de salami. Si el vaso tenía 2 decilitros de zumo. Joan se preparó un vaso de zumo natural con 4 naranjas del mismo tamaño.

Señala los lados y los vértices que forman los siguientes objetos. 5. 52 Material fotocopiable . de azul las semirrectas y de verde los segmentos que encuen- tres en este dibujo. • Un ángulo obtuso mide de grados. Rodea de color rojo las rectas. Rodea las parejas de rectas que sean secantes. 2. • Un ángulo mide grados. ¿Qué elementos forman una línea poligonal? Dibuja una línea poligonal abierta y otra cerrada. G J B D C A H F E I 4. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 13 RECTAS Y ÁNGULOS Apellidos: Nombre: 1. De las siguientes rectas indica dos parejas de rectas paralelas y dos parejas de rectas per- pendiculares. • Un ángulo mide de noventa grados. 3. Completa las frases siguientes.

Material fotocopiable 53 . Escríbelas correctamente. ¿Cuál de las dos rectas de cada dibujo es un eje de simetría? 9. de rojo los rectos y de negro los obtusos. Las siguientes afirmaciones son falsas. Las agujas del reloj de Arantxa forman una ángulo recto. Mide los siguientes ángulos con la ayuda del transportador de ángulos. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 13 RECTAS Y ÁNGULOS Apellidos: Nombre: 6. • Dos rectas secantes son siempre perpendiculares. • Un segmento está formado por varias poligonales. • Un punto divide a un segmento en dos semirrectas. ¿Cuál de estas horas podría ser la que marca su reloj? 10. 8. Con ayuda de una escuadra pinta de azul los ángulos agudos. 7.

La figura A tiene vértices. A B C D 2. Dibuja con una regla las diagonales de los siguientes polígonos y rodea sus vértices. lados. ángulos y diagonales. lados. Triángulo equilátero Triángulo isósceles Triángulo escaleno Triángulo acutángulo Triángulo rectángulo Triángulo obtusángulo 56 Material fotocopiable . Clasifica estos polígonos según su número de lados. La figura C tiene vértices. ángulos y diagonales. 5. ángulos y diagonal. 3. Indica las figuras que son polígonos. La figura B tiene vértices. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 14 FIGURAS PLANAS Apellidos: Nombre: 1. lados. 4. Fíjate en las figuras del ejercicio anterior y completa. Dibuja.

un trapecio y un trapezoide. y pinta de rojo los lados paralelos. 7. • Circunferencia: • Círculo: 9. Dibuja un paralelogramo. ¿Qué tienen en común estos polígonos? ¿Son regulares? Escribe el nombre debajo de cada uno de ellos. Dibuja una circunferencia de 2 centímetros de diámetro.5 cm 6 cm 2 cm 4 cm 2 cm 10. ¿Cuál es la diferencia entre circunferencia y círculo? Escribe el nombre de tres objetos con forma de circunferencia y otros tres con forma de círculo. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 14 FIGURAS PLANAS Apellidos: Nombre: 6. Calcula el perímetro de los siguientes polígonos. 1. 8. ¿Cuánto mide su radio? Material fotocopiable 57 . con un radio de color azul y una cuerda de color rojo.

60 Material fotocopiable . Relaciona cada figura con el nombre correspondiente. Caras: Caras: Caras: Aristas: Aristas: Aristas: Vértices: Vértices: Vértices: 3. Las pirámides tienen un único vértice. Las pirámides están formadas por caras triangulares. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 15 CUERPOS GEOMÉTRICOS Apellidos: Nombre: 1. Señala los objetos con forma de poliedro. Prisma Prisma Prisma Cono Cilindro hexagonal triangular cuadrangular 4. aristas y vértices de los siguientes poliedros. Indica el número de caras laterales. Las pirámides son poliedros con una sola base. • Un prisma cuya base es un cuadrado se llama • Un prisma con cinco caras laterales es un • Un prisma con un octógono en la base se llama • Un prisma con siete caras laterales es un 5. Las pirámides tienen un círculo como base. Completa las siguientes frases. A B C D 2. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones.

• El tiene dos bases iguales. 10. • El tiene una superficie lateral curva. Material fotocopiable 61 . Dibuja una esfera e indica sobre el dibujo el centro y su radio. Completa las frases y dibuja las figuras. A) C) B) D) 8. que son círculos. que es un círculo. Marca los vértices de las siguientes figuras. un vértice y una sola base. y una superficie lateral curva. Cono Cilindro Esfera 9. Escribe el nombre de los cuerpos geométricos anteriores. A B C D 7. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 15 CUERPOS GEOMÉTRICOS Apellidos: Nombre: 6. Une mediante flechas cada dibujo con el cuerpo correspondiente. ¿Cuántas semiesferas con- tiene? Escribe el nombre de dos cuerpos en cuya estructura aparezca una semiesfera.

698 → 4. 3.487. 6 centenas.264 Unidades → Unidades de millón → Centenas de millar → Decenas → 2.791. Escribe con letra los siguientes números.236 → 8. 4 decenas. Tres millones cuatrocientos cincuenta mil doscientos veinte → Cinco millones quinientos doce mil seiscientos → Nueve millones doscientos mil doscientos → Siete millones novecientos veinticinco mil quince → 5.000 unidades 1 decena de millar • • 5. 9 decenas de millar.445.000 unidades 3 centenas de millar • • 2.000. 8 unidades de millar. Escribe con cifras estas cantidades. 3 centenas de millar y 5 unidades de millón. Indica qué cifra del siguiente número ocupa estos lugares. Refuerzo 1 2 LOS NÚMEROS DE SEIS Fecha Curso Grupo Y SIETE CIFRAS Apellidos: Nombre: 1. 2.251 → 4. Centenas → 2 Decenas de millar → Unidades de millar → 5.976.792. Escribe el número formado por 2 unidades.000 unidades 9 centenas • • 60 unidades 6 decenas • • 900 unidades 8 Material fotocopiable . Relaciona con flechas.542 → 5.000 unidades 5 unidades de millar • • 10. 2 millones • • 300.

Está más cerca del 5.824 piñas de un pinar para evitar un incendio.056.999 2. Una empresa exportadora de petróleo vendió 171. Compara estos pares de números y escribe el signo > o < según corresponda.872 7.665 8. Redondea los siguientes números al millar más próximo.315.000 4.000  500.265. Número M CM DM UM C D U Se descompone 2.587. Refuerzo 2 2 LOS NÚMEROS DE SEIS Fecha Curso Grupo Y SIETE CIFRAS Apellidos: Nombre: 6.000.000  60.839. Completa esta tabla.799.870 está entre y .564 5.299 7.299 4.857. 2. ¿Cuántos barriles compraron en total los dos países? ¿Cuántos barriles compró un país más que el otro? Material fotocopiable 9 .800.245 está entre y . Un grupo de voluntarios recogieron 7.000  2.530 barriles al país vecino. Cuidar el bosque 9.564 7.728 está entre y .684 barriles de petróleo a un país y 108.000   300  90  8 7. Está más cerca del 4.666 2.156. ¿Cuántas piñas recogieron aproximadamente? Aproxima a la centena. Está más cerca del 10.139 está entre y . 4.265. Está más cerca del 3.023 4 7 2 6 7 4 9 3.

799 83 8 772 63   = 21 = 1  9 49 4. Suma Multiplicación Factores Producto 222 32 3y2 6 44444 7777 999 2. Escribe el producto de las siguientes multiplicaciones.891  4 1. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 3 LA MULTIPLICACIÓN Apellidos: Nombre: 1.023  8 5. 6. 24 57 96 75 65 76 82 39 3. 608 941 784 813 660  2  3  4  6  7 5. Resuelve las multiplicaciones y rodea el mayor de los productos. Aplica la propiedad conmutativa de la multiplicación y completa. Coloca los factores en vertical y calcula.234  5 7. Completa la tabla.005  9 12 Material fotocopiable .

Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 3 LA MULTIPLICACIÓN Apellidos: Nombre: 6. (2  4)  3  2  (4  3) 5  (2  6)  (5  2)  6 32 5  6   7. ¿Cuántos años tiene su padre? 10. Completa las siguientes igualdades. Escribe cuatro multiplicaciones diferentes que tengan como resultado el número 30. 8. y ahora mide el doble. ¿cuántos centímetros mide ahora la enre- dadera? Material fotocopiable 13 . Felipe cuida las plantas de su terraza y se encarga de regarlas. El producto de 3 factores es 48. ¿Cuál es el factor que falta? 9. Si hace meses la enredade- ra medía 73 centímetros. Sandra tiene 9 años y su padre 4 veces la edad de su hija. Multiplica primero los factores que están entre paréntesis. Dos de estos factores son 2 y 4.

000 • • 20. 9  (7  6)  (9  )  (9  ) (5  3)  10  (  10)  (  10)         3.342  585 16 Material fotocopiable .000 • • 36.000 8  200 • • 30 10  10 • • 100 2. Completa estas igualdades aplicando la propiedad distributiva.896 7.029  23  45  69  87 5.000 7  30 • • 1.284  487 9. Realiza las siguientes multiplicaciones. 6. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 4 PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN Apellidos: Nombre: 1. Coloca los factores en vertical y resuelve.400  210  7  1. Resuelve estas operaciones descomponiendo uno de los factores y aplicando la propiedad distributiva.600 6  6.617 806  4 3  268 2  350 4. 3  10 • • 210 5  4. 231 856 8. 231  7 (200  30  1)  7 (200  7)  (30  7)  (1  7) 1. Une cada multiplicación con su producto.471  783 3.

196 2.851 contenedores de 378 kilos de capacidad cada uno. y otras 9 con 12 zapatos de vestir cada una.856 4. (2  ) (  )(  ) 6   30  8.428  132  339  264 7. Calcula los productos y rodea los que tengan el mismo resultado. En una zapatería hay 5 estanterías con 12 zapatos deportivos en cada una. Un barco cargado de ropa tiene 2. ¿Cuántos zapatos hay en total? 10. Escribe los números que faltan en las siguientes igualdades. 4. ¿Cuántos kilos de ropa tiene en total el cargamento? Material fotocopiable 17 . En una representación de teatro se colocaron 7 filas de 9 sillas en el lado izquierdo y en el lado derecho 7 filas de 8 sillas. ¿Cuántas sillas se colocaron en total? 9. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 4 PRACTICAR LA MULTIPLICACIÓN Apellidos: Nombre: 6.

Divide y rodea las divisiones que sean exactas. 35 2 44 4 641 7 952 8 Dividendo: Dividendo: Divisor: Dividendo: Cociente: Divisor: Cociente: Divisor: Resto: Resto: Resto: Cociente: 2. Realiza las divisiones e indica cada uno de los términos que se indican debajo. Completa estas divisiones. 487 5 5 82 6 454 2 666 7 4. Resuelve las divisiones y rodea las que sean exactas. 84 2 84 3 84 4 84 5 3. Realiza la prueba de la división en las operaciones del ejercicio anterior. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 5 LA DIVISIÓN Apellidos: Nombre: 1. 169 7 288 9 179 2  14 24  27 3  16 89 29 1 19  28 20 Material fotocopiable . 5.

Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 5 LA DIVISIÓN Apellidos: Nombre: 6.244 : 6 • • 996 8. División Dividendo Divisor Cociente Resto 429 : 7 587 9 5 58 1 7. Susana tiene que repartir 75 kilos de nueces entre 5 sacos. Completa la tabla siguiente. Une cada división con su cociente. ¿Cuántos kilos echará en cada saco? ¿Cuántos kilos sobrarán? 9. ¿cuántas páginas leyó cada día? 10. En la mercería de Pablo quieren colocar 4.984 : 4 • • 874 1. Mario se ha leído un libro de 196 páginas en 4 días. 3.275 : 5 • • 255 5. ¿Cuántas cajas necesitarán para guardar todos los alfileres? ¿Sobrará alguno? Material fotocopiable 21 . Si leía cada día el mismo número de páginas.000 alfileres en cajas con 125 alfileres cada una.

242 7 3. ¿Cuál es el resto de estas divisiones? 3928 5 4776 8 3880 7 4559 4 Resto: Resto: Resto: Resto: 3. 805 5 702 6 3980 2 904 4 4. Calcula y une cada división con su cociente. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 6 PRACTICAR LA DIVISIÓN Apellidos: Nombre: 1.693 9 6. 486 : 6 • • 62 558 : 9 • • 73 511 : 7 • • 21 126 : 6 • • 81 2. Completa la tabla. Realiza la prueba de la división en las operaciones del ejercicio anterior. Resuelve estas divisiones exactas.250 6 24 Material fotocopiable . 5. Dividendo Divisor Cociente Resto 2.

9504 264 12792 312 25584 624 4752 132 10.612 Material fotocopiable 25 . Ordena de menor a mayor el cociente de las siguientes divisiones. Realiza estas divisiones y rodea del mismo color las que tienen el mismo cociente. ¿Cuál de las tres divisiones está mal hecha? Explica por qué. ¿cuántas parejas se formaron? 7. En el colegio de Marwan repartieron la misma cantidad de semillas entre los 403 alumnos. ¿cuántas semillas recibió cada alumno? 1. El monitor del autobús escolar pidió a los alumnos que formaran parejas antes de subir. Si había 40 alumnos. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 6 PRACTICAR LA DIVISIÓN Apellidos: Nombre: 6. 498 23 498 21 438 39  46 21  42 22  39 11 38 78 48  23  42  39 15 36 09 9. Si repartieron en total 1.612 semillas. 1513 3 2814 4 1215 3 3220 8    8.

4 4 8 8 2 1 3 1     4 4 8 8 4. Rodea de azul los numeradores de estas fracciones y de rojo los denominadores. 3  • • Un tercio 4 1  • • Cinco novenos 3 5  • • Seis cuartos 9 6  • • Tres cuartos 4 5. 00 00 00 00 Un medio ➔  Cuatro quintos ➔  Dos octavos ➔  Tres sextos ➔  00 00 00 00 28 Material fotocopiable . 1 2 4 1     4 6 6 2 2. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 7 LAS FRACCIONES Apellidos: Nombre: 1. Relaciona cada dibujo con la fracción que le corresponde.  y . Relaciona mediante flechas la fracción con su escritura. Escribe en forma de fracción y representa cada una. 3 5 1 6     4 9 3 8 2 1 3 1 3. Representa las fracciones .  .

Escribe con letra las siguientes fracciones y ordénalas de menor a mayor. 1 1 1 1  de 20 =  de 12 =  de 24 =  de 25 = 4 3 6 5 1 9. Guillermo se bebió  de litro de leche de un cartón de un litro que estaba lleno. 3 4 7 4     3 5 6 4 8. Calcula las siguientes fracciones. Rodea las fracciones equivalentes a la unidad. ¿Cuánta 4 leche quedó en el cartón? Leche 1l 2 10. ¿Cuántos 7 libros ha leído? 42 Material fotocopiable 29 . 3 4   4 4 2 1   4 4 00 00 00 00        00 00 00 00 7. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 7 LAS FRACCIONES Apellidos: Nombre: 6. Laura tiene una colección de 42 libros de aventuras y ha leído  de los libros.

56 • 9. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 8 LOS NÚMEROS DECIMALES Apellidos: Nombre: 1. Expresa en forma de fracción y número decimal la parte coloreada.3       10 10 10 10 2.2   0.67 • 8. 00 00 00 00         00 00 00 00 5. Escribe el número decimal que corresponde a cada fracción. Quince Cuatro Cinco Cinco centésimas décimas centésimas décimas 0.30 • 0. Escribe en forma de fracción los siguientes números decimales.6   0.8 • 12. Rodea la parte entera de los números que están a tu izquierda.15 0. 3 5 7 2   0.66 32 Material fotocopiable .5 • 5.05 4.5 0. • 2.8   00 00 00 00 3.90 • 87.4 0. 00 00 00 00 0.73 • 0. Relaciona con flechas.1   0. y la parte decimal de los números de tu derecha.

Estos números se pueden leer de dos maneras distintas. 0. Escríbelas.87 0.78 0.24 cm Material fotocopiable 33 . 5. ¿Qué día pusieron la red más alta? 15. Escribe con cifras.7 ➔ ➔ 12.01 7. y el día de la final la colocaron a 15.81     10.7 0.8 0.24 centímetros.42 centímetros de altura. En un campeonato de tenis de mesa un día colocaron la red a 15. Cinco centésimas: Tres unidades y tres décimas: Dos décimas: Treinta unidades y cuarenta y cuatro centésimas: 9.44 ➔ ➔ 44. Ordena de menor a mayor estos números decimales. Cincuenta y seis coma uno: Cuatrocientos dos coma tres: Cero coma treinta y cinco: Veinte coma setenta y ocho: 8. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 8 LOS NÚMEROS DECIMALES Apellidos: Nombre: 6. Escribe con cifra los siguientes números.5 0.

3.58  32.07 85.29 128. Refuerzo 1 Fecha Curso Grupo 9 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.51 10.       36 Material fotocopiable . Calcula estas restas. No olvides colocar la coma donde corresponde. Coloca las sumas en vertical y resuelve. Realiza en vertical las siguientes restas.26  53. 4.79 5.26 2.73 89.12 32.03 3.97  65. Ordena de mayor a menor valor las siguientes monedas y billetes.09 85.206.75 3. EL EURO Apellidos: Nombre: 1.50  81.5 12.49  20.76  21.2  20.03  15.66 85.24  41.0  41.26 4. 52.97 67. Realiza estas sumas.02  25.78  23.49  6.41  5.54  3. 8.22  491.3 213.92 372.

¿cuánto les costará pasar la noche a los tres?¿Qué billetes y monedas les devolve- rán si pagan con un billete de 50 euros? Material fotocopiable 37 . ¿cuánto dinero les devolverán? Dibuja los billetes y las monedas que pueden obtener como vuelta. Si cada noche cuesta 8. € 5 .99 12. Pedro y Alicia quieren comprar a su hermano el paraguas. Tres hermanos quieren pasar la noche en un albergue. Refuerzo 2 Fecha Curso Grupo 9 OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES.5 € 8.30 euros por persona.30 € 7. Escribe el signo correspondiente.5 0€ 6. EL EURO Apellidos: Nombre: 6. la bufanda y el gorro del ejerci- cio anterior. 10. 9. Precio Euros Céntimos Leer por separado los euros y los céntimos 3. Ordena de mayor a menor los siguientes precios.0 0€ 20 5. Si Pedro y Alicia pagan la compra del ejercicio anterior con un billete de 20 euros. Completa la tabla.05 € 12 90 10 euros y 25 céntimos 0. ¿Cuánto les costarán las tres cosas? Escribe con letra el resultado.