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INSTITUTO SAN JOSE

MATEMÁTICA 1° AÑO
PRÁCTICA N°2: NÚMEROS ENTEROS

PRÁCTICA N°2: NÚMEROS ENTEROS

1) Escriba un número entero que represente cada situación:


a) Una fosa marina que se encuentra a 5 metros de profundidad.
b) La temperatura de anoche alcanzo los 7°C bajo cero.
c) Mariana tiene en su cuenta bancaria un monto de $700.
d) Josefina tiene en su SUBE un monto en contra de $10.

2) a) Nombre tres números naturales


b) Nombre tres números enteros no naturales.
c) Nombre tres números enteros que sean naturales.
d) ¿Es cierto que todo número natural es entero? Justifique.
e) ¿Es cierto que todo número entero es natural? Justifique.

3) Representar en una misma recta numérica cada grupo de números:

a) −4; 2; 5; 1; 0. c) −10; 0; 10; 20; −50.


b) −4; −8; 4; 12 d) −101; −100; −99; −103; −105

4) Completar con <, > ó = según corresponda:


a) −4 … … … 5 e) 0 … … … . −12
b) 42 … … … − 9 f) 12 … … … . . −101
c) −8 … … … − 3 g) −103 … … … . −45
d) −47 … … . . −21

5) Ordene de mayor a menor cada grupo de números:


a) −35; −42; −4; 5; 1; −37
b) −101; −420; −21; −73; 0

6) Completar la siguiente tabla:

Anterior Número Siguiente


−4
0
−99
−5
−45

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7) Simbolizar y resolver:
a) El opuesto de −10. d) La distancia del 151 al 0.
b) El opuesto de 53. e) El opuesto del modulo de −9.
c) La distancia del −81 al 0. f) El módulo del opuesto de 78.

8) Calcular:
a) – (−4) = f) |0| =
b) – (3) = g) −(| − 12|) =
c) – (−145) = h) |−(9)| =
d) |−56| = i) – (|7|) =
e) |121| = j) |−(−6)| =

9) Completar con <, > ó =:


a) |−3| … … . . −(−3) c) −123 … … . |−123|
b) – (9) … … . . |−9| d) 21 … … … . −(|−21|)

10) Empleando la recta numérica, resolver las siguientes operaciones:


a) −3 + 5 = d) −8 + 3 =
b) −4 − 9 = e) 3 + 4 =
c) 2 − 9 = f) 6 − 1 =

11) Complete cada oración:


a) Cuando sumamos o restamos dos números de igual signo, los números (sin signo) se………………………………, y
se coloca en el resultado el signo del………………………………………..
b) Cuando sumamos o restamos dos números de distinto signo, los números (sin signo) se……………………………, y
se coloca en el resultado el signo del…………………………………………….

12) Resolver las siguientes sumas y restas entre números enteros:


a) −1 − 7 = j) −32 + 45 =
b) −6 + 1 = k) −87 + 45 =
c) −7 − 5 = l) 34 + 12 =
d) 1 − 10 = m) −45 − 21 =
e) 2 − 11 = n) −47 + 23 =
f) −5 − 6 = o) −8 + 8 =
g) 3 − 4 = p) −43 + 43 =
h) 11 − 19 = q) −7 + 1 − 2 =
i) 19 − 56 = r) 5−8+2−3

13) ¿Qué resultado se obtiene al sumar o restar dos números opuestos?

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14) Resolver las siguientes sumas y restas empleando suma algebraica:


a) −4 + 5 − 6 − 7 − 7 − 12 + 3 − 4 + 9 + 10 − 1 =
b) −3 + 4 − 5 + 6 − 4 + 67 − 32 + 5 − 12 + 41 − 6 =
c) −21 + 45 − 23 + 20 + 21 − 56 − 45 + 21 − 3 =
d) −87 + 22 − 14 − 5 + 6 − 34 + 87 =
e) −234 − 123 + 14 + 12 − 14 + 156 − 67 − 34 + 201 + 14 =
f) 45 − 17 − 6 + 32 + 5 =

15) Suprimir los paréntesis, corchetes y llaves, y luego resolver los siguientes cálculos:
a) −4 − (−2 + 3) + (−9) =
b) – (−1 + 6 − 7 + 9) − (−3 + 1 − 7) + (−1 − 2) =
c) 3 + (−7) − (−2) − (−3) − 1 + (−1) =
d) −1 − [−4 − (−3 + 1) + (−7)] − (5 − 7) =
e) 6 − {−1 + (−1) − [−(−7 + 4 − 2)]} + (−3 − 4) =
f) −{−4 − [−3 − (−4 + 2)] − (−2 − 1)} − (−7) =
g) – {−[−(−9)]} + (−6 + 4) =
h) – (−4 + 3) − 4 − {−3 − [−4 + (−1)]} =

16) Completar la siguiente tabla:

𝒂 𝒃 𝒂+𝒃 𝒂−𝒃 −𝒂 + 𝒃 −𝒂 − 𝒃
−𝟑 𝟒
−𝟒 −𝟔
𝟒 −𝟏
𝟓 −𝟐

17) Representar y resolver mediante un cálculo con números enteros las siguientes situaciones:
a) En mi SUBE cargue $5. En el primer viaje gaste $4, en el segundo $6. Esa misma tarde cargue 10 pesos más.
Por último viaje al colegio gastando $3 y a la vuelta otros $3. ¿Cuánto saldo me quedo en la sube?
b) Un submarino se encuentra a 70 metros de profundidad. Desciende 43 metros, luego asciende 12 metros.
Nuevamente desciende 14 metros y vuelve a descender 25 metros. Por último, vuelve a ascender 50 metros.
¿A qué profundidad quedo el submarino?
c) Un amigo de Arquímedes nació en el año 421 a.c. Si vivió 45 años ¿En qué año murió?

18) a) ¿Cuál es el signo del resultado al multiplicar o dividir dos números del mismo signo?
b) ¿Cuál es el signo del resultado al multiplicar o dividir dos números de distinto signo?

19) Resolver las siguientes multiplicaciones con números enteros:


a) −6. (−5) = e) 8. (−3) =
b) −4: (−2) = f) 2. (−4). (−3) =
c) −14: 2 = g) 20: (−2) =
d) −3.4 = h) [−40: (−5)]. (−3) =
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i) (−6). 2. (−3). (−1) = k) (−2)2 =


j) [(−10): (−2)]: 5 = l) (−3)3 =

20) Completar la siguiente tabla:

𝒂 𝒃 𝒂. 𝒃 𝒂: 𝒃 −𝒂. 𝒃 𝒂: (−𝒃)
−𝟒 𝟐
−𝟗 −𝟑
−𝟔 𝟏𝟐
𝟏𝟎𝟎 −𝟓𝟎

21) Resolver los siguientes cálculos combinados con números enteros:


a) −3. (1 − 5) + 24: (−2) − (−3) + (−2). (−7) + 2 =
b) −100: (−2) − (−1 + 4 − 5) − 100 + 5. (−3) + 100 =
c) −81: (−9)— 3.2 + 5 − 4.2 + 42: (−21) − (−8) =
d) (−7.4 − 1 − 3): 2 − 7. (−5) + 40: (−5) − (−5) − 21: (−7) − 9 =
e) −6 + 4.5 − (−1 + 4): 3 + 5. (−1 − 2) + 45: (−5) − [−(−4 + 3)] =
f) −4 + 3. (−6) − (−50): (−2) − 1 =
g) 4 + 5. (−6) − (−9) =

22) Completar la siguiente tabla:

𝒂 𝒃 𝒄 (𝒂 + 𝒃). 𝒄 𝟑. 𝒃 − 𝒄 + 𝟒. 𝒂 −𝟕. 𝒂 − 𝟓. 𝒃 + 𝒄
−𝟑 𝟒 −𝟐
−𝟗 𝟏 𝟎
−𝟐 −𝟒 −𝟓

23) Completar con <, > ó = :


a) −5 + 7 … … |−1 − 1| c) −(−|−2| + 3) … … … |−(−2) + 1|
b) −8 + 1 − 4 … … … − (−23) d) −(4 − 7) − |−3| … … . . −(−|4| + 1)

24) a) ¿Cuál es el número entero que al sumarle 8 da por resultado −9?


b) ¿Cuál es el número entero que al multiplicarlo por −5 da por resultado 25?
c) ¿Cuál es el número entero que al sumarle su opuesto da por resultado cero?

25) Conteste verdadero o falso. Justifique las falsas.


a) El opuesto de un número entero siempre es diferente del número original.
b) El módulo de un número entero es el mismo número cambiado de signo.
c) El cero es un número negativo.
d) El cero es un número neutro.
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e) Hay infinitos números negativos.


f) Todo número natural es entero.
g) Todo número entero es natural.

¡¡MÁS EJERCICIOS PARA PRACTICAR!!

1) Resolver los siguientes cálculos:


a) −6 − 7 + 4 − 5 + 4 + 3 − 1 + 67 − 4 + 12 =
b) −41 + 13 − 2 − 1 + 4 + 5 − 12 + 41 − 13 =
c) −6 − 4 − 5 + 7 − 1 + 3 =
d) −8 + 6 − 2 − 4 + 5 − 6 + 8 =

2) Completar con <,> ó = :


a) −5 … … . −2 + 5 c) |−2. (−3)| … … … . |−2|. |−3|
b) |−2| + |3| … … . −2 + 3 d) |−2 + 4| … … … … . |−2| + |4|

3) Suprimir los paréntesis y resolver:


a) – {−[−1— 3 + 4)]— 4— 2 + 3 =
b) – [2 + (−1 + 3) − (−5 + 4)] − {−[−(−5)]} =
c) 7 − 6 + (2 − 3 − 1) − (−1) + 4 − {−[−(−1 + 4) − 2] − 8} =

4) Completar la siguiente tabla:


𝒂 𝒃 𝒄 𝒂−𝒃−𝒄 𝒂 − (𝒃 − 𝒄)
−3 5 −1
2 −9 4
5 −1 3

5) Plantear el cálculo que representa la situación y resolver:

Martin fue al almacén y gastó $𝟕𝟓𝟏, y le pidió al almacenero que se lo anote. Al día siguiente, le pago $𝟑𝟎𝟎.
Esa misma tarde compró por $𝟏𝟎𝟎 más y lo volvió a anotar. Al día siguiente volvió a comprar por $𝟒𝟐𝟏, y
también lo quedo a deber. A principios del mes siguiente, cuando cobro su sueldo, fue al almacén y le
pregunto a almacenero ¿De cuánto es mi deuda?

6) Resolver los siguientes cálculos:


a) −2.3 + 45: (−9)— 4 + 7 − 6 =
b) 8— 4. (−1 − 1) + (−2 − 22): 6 =
c) 72: (−3 + 1) + [4 − (−3). 4 − (−1)]. (−2) =
d) −125: (−25) + 7. (−2). (−4) + [(−10): (−2)]: 5 =

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7) Completar la siguiente tabla:


𝒂 𝒃 𝒄 𝒂. (𝒃 − 𝒄) (𝒃 + 𝒂). 𝒄
−𝟒𝟐 −𝟑 −𝟔
𝟐 −𝟏𝟎 𝟓
𝟒𝟏 −𝟏𝟐 −𝟑

8) Si multiplico a −1 por si mismo una cantidad par de veces ¿Qué se obtendrá como resultado? ¿Y si lo multiplico
una cantidad impar de veces?

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