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INSTITUTO TECNICO GUAIMARAL

ASPERGER

KEVIN JOSUE RODRIGUEZ ABRIL

JUAN DAVID GUEVARA


INDICE

1………………………….INDICE

2………………………………………¿Qué es el síndrome de Asperger y cuáles son sus

síntomas?
3…………………………¿Qué es el síndrome de Asperger?

4…………………¿Cuál es su origen?

5………………….¿Cuáles son sus síntomas?

6…………………..¿Cuál es la prevalencia del síndrome de Asperger?

7…………………..La importancia de un diagnóstico temprano

8…………………… En qué se diferencia el síndrome de Asperger del


Autismo?

9……………………¿Cómo interactuar con un niño con asperger?


¿Qué es el síndrome de Asperger y cuáles son sus síntomas?
Son niños con una apariencia normal e inteligencia. Con problemas para
relacionarse, la mejor actuación con ellos es la empatía

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El Síndrome de Asperger es uno de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) más comunes y
menos conocido, que genera prejuicios y discriminación como, por ejemplo, el último caso
conocido, en Argentina, de cómo un niño con este trastorno ha sido cambiado de clase y las
madres de sus compañeros lo celebraron por WhatsApp. Su tía, indignada, lo hizo público y
abrió el debate con un punto común: la intolerancia. ¿Pero en qué consiste el síndrome de
Asperger? Te ofrecemos algunas claves.
¿Qué es el síndrome de Asperger?

El síndrome de Asperger fue reconocido por la comunidad científica [DSM-4: Diagnostic and
Statistical Manual]), en 1994 e incluido en 2013 como parte del TEA (Trastorno de Espectro
Autista). Los TEA, y el síndrome de Asperger en concreto, son trastornos que afectan al
neurodesarrollo del niño. Son menores que tienen un aspecto e inteligencia normal y, a veces,
incluso superior a la media. Presentan un estilo cognitivo particular y habilidades especiales en
áreas restringidas. Además, supone una discapacidad para entender el mundo de lo social, dando
origen a comportamientos inadecuados, como, por ejemplo, gritar en situaciones indebidas, lo
que tiene consecuencias negativas para ellos y su entorno.
¿Cuál es su origen?

El síndrome de Asperger es un trastorno del desarrollo cerebral, donde interactúan causas


genéticas y ambientales. No se sabe exactamente cuál es el problema, y muchas causas distintas
pueden dar lugar a la aparición de comportamientos autistas, pero cada vez parece más claro que
hay dificultades en el desarrollo y funcionamiento de las conexiones entre neuronas que
producen un procesamiento de la información cualitativamente distinto. La maduración y
estructura del cerebro parecen alteradas, se producen de forma irregular y, a veces, a destiempo,
con un inicio de los problemas probablemente ya en el primer/segundo trimestre de la vida
intrauterina.
¿Cuáles son sus síntomas?

A pesar de que cada individuo con asperger es diferente, lo que tienen en común son las
dificultades en la interacción social, sobre todo con las personas de su misma edad; alteraciones
de los patrones de comunicación no-verbal -pueden parecer enfadados, por ejemplo, y no
estarlo-; intereses restringidos, inflexibilidad cognitiva y comportamental; dificultades para la
abstracción de conceptos, interpretación literal del lenguaje, dificultades en las funciones
ejecutivas y de planificación, en la interpretación de los sentimientos y emociones ajenos y
propios. Los niños con el síndrome de Asperger aparentan ser para la mayoría brillantes, felices
y cariñosos

Los déficits sociales están presentes en aspectos del lenguaje, tales como dificultades en el ritmo
de conversación y frecuentemente alteración de la prosodia (entonación, volumen, timbre de
voz, etc). Asimismo suelen ser disfuncionales los patrones de contacto ocular, gestual, etc. En la
mayoría de los casos existen dificultades también en la coordinación motora.
¿Cuál es la prevalencia del síndrome de Asperger?

Es un trastorno muy frecuente, poco conocido entre la población general e incluso por muchos
profesionales. En las últimas décadas, la prevalencia del conjunto de los Trastornos del Espectro
del Autismo se ha incrementado significativamente, situándose en la actualidad en 1 caso por
cada 100 nacimientos, lo que cifraría en más de 450.000 el número de personas en España,
según Autismo Europa, 2012.

A falta de datos oficiales, se estima que hay entre 1 y 5 casos de Asperger cada 1.000
nacimientos. Y, según diversos estudios, tiene mayor incidencia en niños que en niñas.
La importancia de un diagnóstico temprano

Una adecuada identificación y atención temprana, un buen ambiente familiar, una adecuada
respuesta educativa, una alta capacidad intelectual y de aprendizaje, son factores que predicen
un mejor ajuste social, personal y emocional en la vida adulta.

¿En qué se diferencia el síndrome de Asperger del Autismo?

La severidad de los síntomas en el autismo es mucho mayor que en el síndrome de Asperger y el


niño posee a menudo poco o nada de lenguaje. Los problemas en el aprendizaje son más
comunes en el autismo clásico. En el síndrome de Asperger siempre está presente el lenguaje
formalmente correcto y la inteligencia (capacidad cognoscitiva) es normal, e incluso en algún
caso puede estar sobre la media.
¿Cómo interactuar con un niño con asperger?

Las relaciones sociales son fundamentales para que estos niños pueden desarrollar sus
capacidades y su vida en comunidad. Los expertos aconsejan que es muy positivo saludarles;
entablar conversación con ellos con frases claras y directas; ser pacientes por si no nos entienden
a la primera y tolerar las diferencias.
BIOGRAFIA

https://elpais.com/elpais/2017/09/05/mamas_papas/1504613435_432765.html