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LEA ESTO i\NTES.

DE EMPEZAJI

La informacion que este volumen contiene es extensa. Lealo detenidamente, sin prisas. Ha tornado anos el
reunir los conocimientos sintetizados en este libra. No espere comprender y asimilar todo de la noche a la manana.
El conocimiento es una cosa, y el poder aplicarlo es otra. Este libro Ie dara conocimiento y cornprensi6n. S610
si usted es capaz de aplicar el conocimlento, los demas podran apreciarto. En la rmisica un ejernplo tocado
equivale a muchas palabras.
Puedo ayudarlo a convertirse en un musico mas completo sacando ala superficielafuente creatlva que hay en
su mente.

Todo 10 que hay en este libro ha sido cosechado de Ia historia auditiva del] an. TodO'l(ique aquf aparece'
puede ofrse wando se escucha 13 rrnislca. La rmisica habla por SI sola. Escucheydisfrute..

'CEREBRO IZQUIERDO CEREBRO DERECHO &

(Publicado por primera vez en Rhythm. Vol. 47)

Los musicos de jazz siempre han oido en su mente la rmisica y despues trabajaron 0 practiearan hasta llegar
a tocar esas ideas en sus instrurnentos. Conocer las digitaciones, escalas y acordes (arpegios) de cada una de las,
escalas/acordes de la arrnonfa, resulta esencial. No hay que incurrir sin embargo en el error de tomarse toda la vida
para aprender los fundamentos de la rmisica y nunea disfrutar de RACER MUSI CA. Olvidamos a veces equilibrar
el aprendizaje de escalas, acordes, digitaciones, tecnica, etc. con la alegrfa de tocar una melodfa
.
simple que nos I
suena en la mente. Los nnisicos mas exitosos son aquellos que pueden equilibrar el eonocimiento del cerebra ~
Izquierdo con la ereatividad del cerebro derecho. Si usted s6lo puede tocar de oido (cerebro derecho) se estara'
limitando a 10que ya conoce. Porel contrario, si usted da mas imponancia al cerebra izquierdo.terminara tocando
como una maquina de hacer jazz bien ajustada pero no muy inspirada ni muy original.
AI empezar a trabajar con las diferentes pistas grabadas del Volumen J, sugiero que utilice una estrategia que
le obligue a haeeruso de ambos lados del cerebro. La cooperacion es 10mas imponante y le recomiendo que coopere
consigo mismo. Praetique las escalas, acordes, patrones y frases hasta abrirse paso a traves de Ia armonfa de
cualquiera de las pistas," sin pensarlo, pero siendo al mismo tiempo espontaneo, creativo, sorprendente,
imaginative, y arrlesgado, sobre las diferentes progresiones de acordes y tonalidades que contiene la grabaci6n.
Escuche siempre con atencion 10que oiga en su mente. Despues, trate de analizarlo y tocarlo con la articulaci6n
y sensibilidad adeeuadas. EI objetivo es tener ambos lados del cerebro trabajando a la very en perfecto armonia.

Puesto que hay una amplia divergencia en la forma en que los profesionales del jazz escriben simbolos de
acordes y escalas, ast como otros elementos que se empIean en el "lenguaje del jazz", consulte AHORA la
pagina de la NOMENCLATURA y familiarfcese con este. Le sera muy beneficioso para su rrabajo con este
libro. Dicho simplemente: cada simbolo de acorde representa tanto un acorde como una esca1a.. La pagina
de Ia NOMENCLATURA le indicara los diferentes tipos de acordes/escalas (opciones) y sus sfrnbolos
abreviados. (page 51)

PARA QUIENES COMPREN EL DISCO COMPACTO: Los mimeros de las pistas en el CD no


corresponden a las referencias sabre las pistas hechas a 10largo del texto. Sin embargo, usted encontrara el mimero
de la pista correspondiente en el CD al principio de cada progresionde acordes (ademas del rnimero de la pista,
como aparece en el texto yen los formatos de LP y cassette). .

*N.T. La palabra "pista" referiendose a las gmbaciones puede significar "cone" como as! sucede en espana. ~J

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