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“AÑO DE LAS CUMBRES MUNDIALES EN EL PERU”

INSTITUCION EDUCATIVA “VIRGEN DOLOROSA”

MONOGRAFIA

“EL INMORTAL HEMINGWAY”

Presentado por:

Carolina Cachay Medina

Diego Sánchez Gil

La Banda, Perú

2008
INDICE

“EL INMORTAL HEMINGWAY”

Página

INTRODUCCIÓN

 Justificación

 Síntesis

 Alcances, objetivos y fines.

CAPITULO I

DATOS BIOGRAFICOS

CAPITULO II

2.1 OBRAS

2.1.1 Relatos

2.1.2 Novelas

2.1.3 Antologías

2.1.4 Obras palabras póstumamente

CAPITULO III

3.1 UNA MIRADA A SUS OBRAS

3.1.1 Conociendo sus frases célebres

CONCLUSIONES

SUGERENCIAS

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
INTRODUCCION

Debido a que su vida, su estilo, ejercieron una gran influencia en los escritores
norteamericanos de la época y que llegó a crear escuela en el extranjero y que
muchas de sus obras están consideradas como clásicos de la literatura en lengua
inglesa, ponemos de manifiesto el impacto que produjo en nosotros este novelista
cuyo estilo se caracteriza por sus diálogos claros y breves y por la descripción
emocional sugerida, que plasmó en sus obras su experiencia de pescador,
cazador, aficionado a la carrera de toros y que su vida aventurera le llevó varias
veces a la puerta de la muerte. Es considerado además como uno de los
escritores más importantes entre las dos guerras mundiales y que llegó a explorar
temas como la impotencia, el fracaso y puso en manifiesto su preocupación por
los problemas sociales

Nos sentimos complacidos de haber seleccionado a este autor como el motivo del
presente trabajo e instamos a los lectores a seguir profundizando en la
investigación de este ilustre personaje que tienes muchas cosas que enseñarnos y
otras con las que debemos reflexionar.

Este trabajo consta de tres capítulos incluyendo las conclusiones, sugerencias y


referencias bibliográficas.

En el primer capítulo titulado “Datos biográficos” consideramos todos los datos


relacionados con hechos desde su nacimiento, hasta el día de su muerte,
resaltando aquellos de mayor relevancia.

En el segundo capítulo denominado “Obras” damos a conocer relatos, novelas,


antologías y obras que se publicaron posteriormente a su deceso.

En el tercer capítulo llamado “Una mirada a sus obras” incluimos una vista
panorámica de algunas de sus producciones, resalto también lo que señalaron los
críticos. Por último las conclusiones a que arribamos, las sugerencias al profesor y
a los lectores, y las referencias bibliográficas que nos han servido para la
investigación y recogimiento de datos.

He aquí el fruto de nuestro modesto trabajo, realizado con mucho esfuerzo y


dedicación.
JUSTIFICACION

El presente trabajo nace de la necesidad de conocer y valorar el esfuerzo de los


escritores por poner en nuestras manos obras selectas para disfrutarlas leyendo y
para aprender a utilizar mejor nuestro tiempo, dedicándolo a la lectura y tantear la
posibilidad de que nosotros también podríamos ser grandes escritores si nos lo
proponemos.

SINTESIS

Este trabajo muestra en síntesis la vida y obras de un escritor norteamericano, lo


que expresan los críticos a través de sus producciones, conociendo sus frases
célebres.

ALCANCES

Es un trabajo dedicado a todos los estudiantes amantes de la lectura y la


investigación de autores y que hacen de las obras literarias su objeto de estudio.

OBJETIVOS

 Organizar y utilizar la información acopiada, respetando el proceso de


elaboración de un texto: el plan, el borrador, la revisión, la corrección y edición
de la monografía.

 Investigar acerca de la vida y obras de Ernest Hemingway.

FINES

Que los alumnos aprendamos a escribir, produciendo textos, valorando nuestras


posibilidades para plasmar nuestras ideas en forma escrita.
CAPITULO I

1.1 Datos biográficos

 Nació el 21 de julio de 1898 en Oak Park, Illinois, Estados unidos.

 Desde muy joven se aficionó al deporte y la caza.

 Su padre quería que él fuese médico y su madre, quien tenía aficiones


artísticas, quería hacerlo músico y lo obligaba a practicar violoncelo por
largas horas, durante las cuales desarrolló su vocación de escritor.

 En 1917, al culminar sus estudios medios, renunció a entrar a la


universidad.

 Estudió en el Instituto de Illinois.

 Trabajó como reportero del “Kansas City Star”

 Se alistó como voluntario durante la Primera Guerra Mundial, pero fue


declarado no apto a causa de una antigua herida en el ojo.

 Sirvió en la Cruz Roja.

 A los 18 años fue conductor de Ambulancias en el frente italiano donde


resultó herido de gravedad.

 En 1919, de vuelta a su país, se casó con una amiga de la infancia y de esa


unión tuvo un hijo.

 Fue corresponsal de “Toronto Star”.

 Se marchó a vivir en París, donde escritores como Ezra Pound y Gertrude


Stein le animaron a escribir obras literarias.

 En 1927 regresó a Estados Unidos donde se casó en segundas nupcias.

 En 1930 compró una casa en Florida, EE.UU, que desde entonces sería “su
base” y su lugar de trabajo, pesca y descanso. También pasó temporadas
en África.

 Volvió a España, durante la Guerra Civil, como corresponsal de guerra.

 Desempeñó este mismo cargo en la Segunda Guerra Mundial.


 Fue reportero del Primer Ejército de Estados Unidos.

 No era soldado, pero participó en varias batallas.

 En 1953 ganó el Premio Pulitzer de Literatura.

 En 1954 le fue concedido el Premio Nobel de Literatura.

 Después de la guerra se estableció en Cuba y en 1958 en Ketchum e Idaho


(Estados Unidos)

 Quedó marcado por la relación conflictiva con su padre, que fue médico y
se suicidó en 1928 debido a una enfermedad incurable que él padecía.

 En 1960, sufrió procesos depresivos graves.

 Murió en Ketchum, (EE.UU) el 2 de julio de 1961.


CAPITULO II

2.1 Obras

2.1.1 Relatos:

 “Three stories and ten poems” (Tres relatos y diez poemas) – 1923.

 “In our time” (En nuestro tiempo) – 1925.

 “Men without women” (Hombres sin mujeres) – 1927.

 “Winner take nothing” (El que gana no se lleva nada) – 1933.

 “The fifth column and the first forty-nine stories” (La quinta columna y
los primeros cuarenta y nueve relatos) – 1938.

2.1.2 Novelas:

 “The torrents of spring” – 1926.

 “The sun also rises” (Fiesta) – 1926.

 “A farewell to arms” (Adiós a las armas) – 1929.

 “Death in the afternoon” – 1932.

 “Green hills of Africa” (Las verdes Colinas de África) – 1935.

 “To have or have not” (Tener o no tener) – 1937.

 “For whom the bell tolls” (Por quién doblan las campanas) – 1940.

 “Across the river and into the trees” (Al otro lado del río y entre los
áboles) – 1950.

 “The old man and the sea” (El Viejo y el mar) – 1952.

2.1.3 Antología:

 “Men at war” (Hombres en Guerra) – 1942.

2.1.4 Obras publicadas póstumamente:

 “The wild years” (Años salvajes) – 1962. Recopilación.

 “A maveable feast” (París era una fiesta) – 1964. Novela.


 “By-lines” (Enviado especial) – 1967. Artículos periodísticos para el
“Toronto star”

 “Islands in the stream” (Islas en el golfo) – 1970. Novela.

 “The Nick Adam’s Stories. – 1972.

 “88 Poems”. – 1979.

 “Selected Letters”. – 1981.

 “True at first light” – 1999.

CAPITULO III
3.1 Una mirada a sus obras:

 “En nuestro tiempo” (1924), relatos que reflejan su juventud.

 “Hombres sin mujeres” (1927), libro que incluía el cuento “Los asesinos”,
notable por su descripción de una muerte inminente.

 “El que gana no se lleva nada” (1933), libro de relatos en los que se
describe las desgracias de los europeos.

 “Fiesta” (1926), novela que le dio la fama, narra la historia de un grupo de


estadounidenses y británicos que vagan sin rumbo fijo por Francia y
España, miembros de la llamada “Generación perdida” del periodo
posterior a la Primera Guerra Mundial.

 “Adiós a las armas” (1929), segunda novela importante; conmovedora


historia de un amor entre un oficial estadounidense del servicio de
Ambulancias y una enfermera inglesa, que se desarrolla en Italia, durante
la guerra.

 “Muerte en la tarde” (1932), artículo sobre corridas de toro.

 “Verdes colinas de África” (1935), escritos sobre caza mayor.

 “Tener o no tener” (1937), (Novela), “La quinta columna” (obra de teatro) y


“Los primeros cuarenta y nueve relatos” condenan duramente las injusticias
políticas y económicas.

 “Por quién doblan las campanas” (1940), novela basada en su experiencia


durante la Guerra Civil española, intentó demostrar que la pérdida de
libertad en cualquier parte del mundo es señal de que la libertad se
encuentra en peligro en todas partes.

 “El viejo y el mar” (1952), novela corta, convincente y heroica sobre un viejo
pescador cubano.

 “París era una fiesta” (1964), relato de sus primeros años en París y
España.

 “Enviado especial” (1967), reúne sus artículos y reportajes periodísticos.


Muchos críticos han coincidido en señalar como lo mejor de su producción, los
relatos breves. Las narraciones de la serie dedicada a Nick Adams constituyen
un ciclo educativo único de un volumen a otro, a pesar de su aparente
desorden. En ellos se establecen sus rasgos más característicos: la obsesión
por la muerte, la voluntad de reconducir un mundo personal, imaginario,
consciente de sus propios límites y de su fragilidad, la evocación constante del
exilio y del viaje.

3.1.1 Conociendo sus frases célebres

 “Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta años para
aprender a callar”

 “El hombre que ha empezado a vivir más seriamente por dentro,


empieza a vivir más sencillamente por fuera”.

 “La moral es lo que hace a uno sentirse bien y lo inmoral es lo que


hace a uno sentirme mal”.

 “Un hombre de carácter podía ser derrotado, pero jamás destruido”

 “Un hombre puede ser destruido, pero no derrumbado”.

 “La gente buena, si se piensa un poco en ella, ha sido siempre gente


alegre”.
CONCLUSIONES

Se concluye que:

 Ernest Hemingway, es un escritor contemporáneo influyente e innovador, tanto


por su estilo seco y preciso, como por su capacidad para resumir en sus
héroes su propia vida y las tensiones morales de la década de 1920.

 Su talento fue obra de paciencia, tenacidad y disciplina, sus obras fueron


escritas varias veces, corregidas una y otra vez hasta lograr su estilo
particular.

 Es posible que como alumnos imitemos muchas de estas actitudes y valores,


que nos posibilitarían descubrir nuestros talentos.

SUGERENCIAS

 Seguir Investigando.

 Seguir produciendo para que aprendamos a escribir.

 No tengamos vergüenza de emitir nuestras ideas, nuestros diferentes modos


de pensar y ver las cosas.

BIBLIOGRAFIA

 Diccionario Enciclopedia Universal “Océano” – tomo 3

 http://www.booksfactory.com/writers/hemingway_es.htm

 http://www.mundocitas.com/autor/ernest/hemingway

 Wikipedia, La enciclopedia libre.

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