LEMBAR KERJA MAHASISWA

SISTEM SIRKULASI DARAH

Kelompok Besar :
Nama Anggota dan NIM : 1. …………………………..(…………………..)
: 2. …………………………..(…………………..)
: 3. …………………………..(…………………..)
: 4. …………………………..(…………………..)
: 5. …………………………..(………………… ..)

PETUNJUK
1. LKM ini dilengkapi dengan wacana berisi permasalahan yang perlu kalian pecahkan
2. LKM ini digunakan untuk 1 pertemuan
3. Pengerjaan Tahap 1,2,3 dan 5 dilakukan diluar jam perkuliahan. Tahap 4 dilakukan saat
perkuliahan
4. Bacalah wacana dengan seksama dan ikuti panduan yang diberikan untuk memecahkan
masalah yang terdapat dalam wacana!
5. Jika tabel penyelidikan tidak cukup untuk mencatat hasil penyelidikan, silahkan salin ulang di
laptop kalian dengan format yang sama atau power point!
6. Bekerjalah secara berkelompok untuk mempermudah proses pemecahan masalah!
7. Silahkan gunakan textbook Fisiologi Hewan dan Manusia yang telah diberikan dosen. Jika
mengambil dari sumber lain, cantumkan sumber lain tersebut!
8. Jika ada yang belum kalian pahami, bertanyalah pada dosen!

TAHAP 1 : Orientasi masalah terkait sistem sirkulasi

#MASALAH 2

SURABAYA, KOMPAS.com — Penyakit jantung pada anjing dan kucing kini mulai
banyak ditemukan di ruang praktik dokter hewan. Namun para praktisi masih terkendala
oleh ilmu, obat, dan alat yang sulit didapat di Indonesia.

Hal itu diungkapkan praktisi hewan kecil Drh Amir Mahmud kepada Kompas, Minggu
(4/3/2012). Drh Amir sedang mengikuti Musyawarah Nasional Asosiasi Dokter Hewan
Praktisi Hewan Kecil Indonesia (Munas ADHPHKI) dan Konferensi Ilmiah Veteriner
Hewan Kecil, yang berlangsung sejak Jumat (2/3/2012) di Surabaya, Jawa Timur.

Menurut Drh Amir, dalam konferensi ilmiah, Sabtu (3/3/2012), mengemukan bahwa
bedah mikro, endoskopi, ekhokardiografi, dan ilmu penyakit jantung pada anjing dan
kucing kini semakin berkembang di Indonesia.

(Sumber: Anjing dan kucing bisa sakit jantung. Sains.kompas.com, 2012)

TAHAP 2 : Organisasi Belajar

1. Buatlah kelompok kecil yang terdiri dari 2-3 mahasiswa!

Permasalahan apa yang kalian temukan pada wacana diatas? Tuliskan rumusan masalah yang
kalian temukan!
………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Sebelum melakukan pemecahan masalah tersebut, kalian perlu melakukan penyelidikan
untuk mengeksplorasi konsep-konsep pada bahasan sirkulasi darah

TAHAP 3 : Penyelidikan
TUGAS
Mengeksplorasi berbagai sumber untuk menganalisis keterkaitan masalah dengan konsep
pada sistem respirasi

Kegiatan Fakta Integrasi dan Analisis

Identifikasi macam (menyebutkan dan menjelaskan mcam- (menentukan macam jantung

jantung pada macam jantung) pada hewan multiseluler )
hewan

Sumber :

Identifikasi (menjelaskan anatomi hewan (menentukan anatomi jantung

anatomi jantung multiselluler) dari hewan kucing, ikan,
hewan katak, kura-kura, dan buaya)

Sumber :

Identifikasi proses (menjelaskan pemompaan darah pada (menentukan mekanisme

pemompaan darah jantung hewan multiselluler) pemompaan jantung dari
pada jantung hewan kucing, ikan, katak,
kura-kura, dan buaya)

Sumber :

Identifikasi (Menjelaskan aktivitas kelistrikan pada Menentukan aktivitas

aktivitas pengatur irama, berkas Hiss, dan kelistrikan pada pengatur
kelistrikan pada jaringan Purkinye pada jantung) irama, berkas Hiss, dan
pengatur irama, jaringan Purkinye pada
berkas Hiss, dan jantung hewan multiseluler
jaringan Purkinye
pada jantung
hewan
 Sumber:
Identifikasi (Menjelaskan hubungan antara Menentukan hubungan atara
hubungan antara keluaran jantung dengan volume keluaran jantung dengan
keluaran jantung sekuncup dan frekuensi denyut jantung, volume sekuncup dan
dengan volume sistole dan diastole dan cara frekuensi denyut jantung
sekuncup dan pegukurannya) pada penyakit jantung
frekuensi denyut
jantung, sistole
dan diastole dan
cara
pegukurannya)
Sumber:

Identifikasi (menjelaskan mekanisme pengendalian Menentukan mekanisme

mekanisme saraf pada jantung dan pembuluh darah pengendalian jantung pada
pengendalian saraf hewan) penyakit jantung hewan
pada jantung dan multiseluler
pembuluh darah

Sumber:

TUGAS
Menentukan bagaimana cara pencegahan dan solusi menangani permasalahan yang kalian
temukan pada wacana dengan studi pustaka.
1. Proses pendewasaan/pembentukan sel darah merah dari hematopoetik stem cell disebut
sebagai eritropoesis. Dimana proses terjadinya eritropoesis?
2. Bagaimana proses terjadinya eritroporesis?
3. Mengapa manusia di dataran tinggi memiliki jumlah eritrosit yang lebih banyak
dibanding manusia di dataran rendah?
4. Coba cari sumber informasi yang terpercaya untuk mendapatkan informasi yang
berkaitan dengan eritroporesis. Berikan alasan kalian mengapa memilih sumber tersebut!

TAHAP 4 : Mengembangkan dan menyajikan hasil

TUGAS
1. Paparkan hasil diskusi yang telah kalian lakukan dalam kelompok kecil ke anggota lain
dalam kelompok besar kalian! Lakukan sharing untuk bertukar informasi terkait
permasalahan yang telah kalian diskusikan!
2. Usahakan masing-masing kelompok kecil paham terkait permasalahan yang didiskusikan
(bisa dibuat power point, poster atau hasil karya lainnya). Dosen akan memilih salah satu
tema permasalahan yang telah didiskusikan untuk dipresentasikan di depan kelas.
TAHAP 5 : Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
TUGAS
 Sampaikan refleksi diri terhadap kegiatan pemecahan masalah solusi menangani
permasalahan atau kasus di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem sirkulasi
darah (terutama manfaat untuk kalian!)
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
 Kalian sebagai mahasiswa yang telah belajar mengenai solusi menangani permasalahan atau
kasus di kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan sistem sirkulasi darah, tindakan apa
yang dapat kamu lakukan di lingkungan sekitarmu?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………