You are on page 1of 27

1.

INTRODUCCION

2. PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN EN EL CENTRO DE


PSICOLOGIA ALBORAN (CPA)
Terapia de Parejas 2

1. INTRODUCCIÓN

La terapia de pareja presenta unas características especiales respecto a las demás formas de
terapia. Se requiere en primer lugar que ambos miembros de la pareja deseen participar en
la terapia. Que ambos tengan buenas expectativas hacia el tratamiento psicológico y que
ambos estén dispuestos a implicarse en dicha terapia y a realizar adecuadamente las tareas
para casa. La terapia de pareja se puede presentar a los clientes como un trabajo educativo
más que como una intervención de tipo psicológico. Se trataría de aprender nuevas formas
de comportarse en la relación de pareja y adquirir así nuevas habilidades que mejoren la
convivencia y hagan más agradable la vida en pareja.

La decisión de continuar en la terapia de pareja o separarse o, simplemente


continuar como están (siendo infelices) la deben tomar ambos miembros de la pareja.
Nosotros actuamos, en ese sentido, informando de forma realista de las posibilidades
terapéuticas que podemos ofrecerles e, informando también de la opción de la separación
y, en su caso, derivándoles a un abogado/a de confianza.

Respecto a las habilidades terapéuticas específicas para este tratamiento hay que
insistir, sobre todo, en la necesidad de mantenernos neutrales en todo momento sin
aliarnos consciente o inconscientemente con ninguno de los miembros de la pareja. Otra
habilidad fundamental consiste en no transmitir ni consciente ni inconscientemente
nuestros valores culturales respecto a lo que nosotros creemos justo, o incluso obvio que
debe ser una relación de pareja. No se trata de construir una relación de pareja a imagen de
nuestro concepto de lo que es una pareja sino de solucionar los aspectos disfuncionales de
esa relación desde el marco o la perspectiva de los valores culturales compartidos por esa
pareja concreta. En general, las habilidades terapéuticas necesarias para intervenir con
parejas son más complejas que las que se necesitan en el tratamiento de otros trastornos.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 3

Por otro lado, el psicólogo/a dedicado/a a la terapia de pareja tiene que tener un
conjunto amplio de conocimientos sobre distintas áreas: sexualidad, derecho de familia,
psicopatología en general, mediación, etc.

A continuación presentamos con detalle el protocolo de intervención que


aplicamos en la actualidad en terapia de pareja. Es un protocolo ensayado con varias parejas
y que ha demostrado una alta eficacia hasta el momento. Los contenidos de las sesiones
son orientativos, es decir, se pueden modificar algunos aspectos según la problemática de la
pareja en común. Nunca se debería aplicar este protocolo de forma rígida ni sin tener en
cuenta las características peculiares de la pareja en cuestión y del terapeuta que aplica dicha
terapia. El número de sesiones propuesto es orientativo, pero, en general, debería ser de al
menos seis meses. La duración de las sesiones con parejas es de aproximadamente una hora
y media. Para aplicar este protocolo hay que conocer los contenidos explicados en este
curso y profundizar en la literatura recomendada, y al menos, leer detenidamente el manual
de Liberman y el de José Cáceres.

Este protocolo, aunque es el que aplicamos en la actualidad está sujeto a nuevos


cambios. Nuestros protocolos solemos ir modificándolos continuamente ajustándolos a los
avances descritos en la literatura. En la actualidad estamos pendientes de las aplicaciones de
la terapia cognitiva con parejas.

Este nuevo modelo de tratamiento (Terapia Cognitiva con parejas (2000). Dattilio,
F. y Padesky, Ch. Bilbao: DDB) puede introducir algunas innovaciones interesantes.

2. PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN EN EL CENTRO DE


PSICOLOGIA ALBORAN (CPA)

Sesión nº 1:

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 4

· Primera entrevista a los dos miembros de la pareja juntos.

· Aclaraciones acerca del proceso de la terapia de pareja (puede ayudar el “Manual


de Terapia de Pareja” (capítulo 1 y 2) y el “Cuaderno de Trabajo del Cliente” (pág.
3)).

Sesiones nº 2 y 3:

· Entrevista a los dos miembros de la pareja por separado.

· Evaluación de otros problemas individuales que puedan afectar en la pareja, por


ejemplo, depresión, ansiedad, autoestima, asertividad, etc.

Sesión nº 4:

· Pasación a los dos miembros de cuestionarios y escalas de pareja:

• Escala de ajuste marital (EAM) (Locke-Wallace,1959. Adaptación: J.A.


Carrobles).
• Escala de felicidad matrimonial (Azrin, N.H.; Naster, B:J: y Jones, R., 1973).
• Escala de ajuste diádico (Spanier, G.B., 1976).
• Cuestionario de áreas de cambio (CAC) (Weiss y Birchler, 1975).
• Cuestionario de interacción en la pareja.
· Explicación de la importancia de la reciprocidad en la pareja y de cómo funciona
ésta: Dar y recibir gratificaciones (capítulo 4, pág. 71 del “Manual de Terapia de
Pareja”):

• Explicación teórica.
• Cada miembro de la pareja debe hacer una lista de tres a cinco
gratificaciones:
- Recibidas corrientemente.

- Dadas corrientemente.

· Actividades recreativas (capítulo 3, pág. 59 del “Manual de Terapia de Pareja”):

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 5

• Explicación teórica de su importancia.


• Sondear la realización actual y la deseada de actividades recreativas:
como individuos, como pareja, como pareja con otras parejas u amigos,
como familia.
· Asignación de tareas (pueden utilizarse las hojas de “Registro de Asignación de
Tareas” de la página 55 del “Cuaderno de Trabajo del Cliente” :

• Lista de gratificaciones:
- Que se reciben normalmente.

- Que se dan normalmente.

- Que te gustaría recibir.

• Autorregistro de gratificaciones (recoger al menos dos gratificaciones que se


dan a la pareja y otras dos que se reciben de la pareja al cabo del día).
• Rellenar la “Guía para planificar el tiempo libre”.
• Realizar al menos una o dos actividades recreativas como pareja, durante
la cual estará prohibido hablar de algo negativo para ellos.

Sesión nº 5:

· Revisión de tareas y dificultades a lo largo de la semana.

· Racionalización del tratamiento: Explicación del análisis funcional y del plan


de tratamiento.

· Importancia de agradecer. Practicar el agradecimiento de gratificaciones (pueden


utilizar las de sus autorregistros u otras que deseen).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 6

· Introducir el juego “Pille a su pareja haciendo algo agradable...y hágaselo


saber”(pág. 78 del “Manual de Terapia de Pareja” y pág. 22 del “Cuaderno de
Trabajo del Cliente”).

· Seguir sondeando las actividades de ocio que desean realizar juntos:

• Utilizar para ello la “baraja de los pasatiempos” y que señalen en ella cada
uno por separado lo que le gustaría realizar con su pareja.
• Elegir alguna actividad en la que hayan coincidido y que ambos estén
dispuestos a realizar en esta semana.
· Recoger sus listas de gratificaciones que les gustaría recibir para hacer una lista
definitiva en la que aparezcan sólo las que han elegido.

· Recoger sus “guías para la planificación del tiempo libre” y sus “barajas de
pasatiempos” y elaborar una lista resumen en la que aparezcan las actividades que les
gustaría realizar. Estas listas se le entregarán a ambos en la siguiente sesión y se las
intercambiarán, de modo que cada miembro tenga la de su pareja.

. Asignación de tareas:

• Rellenar autorregistro de “Pille a su pareja ..”


• Agradecimiento de gratificaciones al finalizar el día (o justamente tras
recibirlas).
• Realizar la actividad recreativa que eligieron, durante la cual estará
prohibido hablar de algo negativo para ellos.

Sesión nº 6:

· Revisión de tareas.

- Seguir practicando los agradecimientos de las gratificaciones mediante rol-


play en los que supuestamente un miembro de la pareja le hace algo
gratificante al otro, y éste se lo tiene que agradecer.
- Entregarles sus listas resumen de las gratificaciones que les gustaría recibir a
cada uno e intercambiárselas. Explicarles que el fin del intercambio es que

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 7

tengan a la mano la lista de su pareja para cuando no se le ocurra qué cosa


gratificante hacerle.
- Entregarles sus listas resumen de las actividades de ocio que les gustaría
realizar a cada uno. Estas listas se las intercambiarán entre los miembros de
la pareja.
- Enseñarles cómo planificar las actividades de recreo juntos (capítulo 3,
pág. 59 del “Manual de Terapia de Pareja”). Planificar alguna/s.
· Asignación de tareas:

• Realizar a la pareja al menos una cosa gratificante para él/ella cada día
• Rellenar autorregistros de “Pille a su pareja...”.
• Practicar a diario los agradecimientos de las gratificaciones.
• Realizar la/s actividad/es recreativa/s que planificaron juntos.

Sesión nº 7:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación: Introducción: funciones de la comunicación,


pasos en la comunicación, elementos de la comunicación efectiva, importancia de
los elementos no verbales de la comunicación.

· Símbolos entrañables: que cada esposo describa ejemplos de símbolos


entrañables, es decir, actividades, eventos, lugares o cosas que tienen un especial
significado positivo para el matrimonio. (Para la explicación mirar pág. 87 de
“Manual de Terapia de Pareja”).

· Asignación de tareas:

• Realizar a la pareja al menos una cosa gratificante para él/ella cada día.
• Continuar con “Pille a su pareja...” y con los agradecimientos diarios.
• Hacer una lista de símbolos entrañables (individualmente y/o como
pareja).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 8

• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos


(pueden planificarla en la sesión junto al terapeuta, o bien mandarles que
la planifiquen en casa como tarea).

Sesión nº 8:

· Revisión de tareas.

· Practicar los agradecimientos mediante rol-playing utilizando los autorregistros


de “Pille a su pareja...” o situaciones inventadas.

· Elegir un símbolo entrañable de entre los que hayan puesto en sus listas para
que lo realicen a lo largo de la semana que viene.

· Entrenamiento en comunicación: Atención activa.

· Asignación de tareas:

• Realizar a la pareja al menos una cosa gratificante para él/ella cada día.
• Continuar con “Pille a su pareja...” y con los agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Realizar el símbolo entrañable que han elegido.
• Rellenar el autorregistro de atención activa.

Sesión nº 9:

· Revisión de tareas.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 9

· Proponer la realización de otro símbolo entrañable (o del mismo si lo prefieren)


para dentro de dos semanas. Se les preguntará si ven un criterio razonable el
practicarlo cada dos o tres semanas. Fijar el día en el cual van a realizar el próximo.

· Explicar en qué consisten los “días de amor” (pág. 84 del “Manual de Terapia de
Pareja”). Cada miembro de la pareja elegirá un día de la semana de modo que no
coincidan, y escribiéndolo en un papel para que no lo sepa el cónyuge, se lo dirán al
terapeuta.

· Entrenamiento en comunicación: sesiones ejecutivas (pág. 102 del “Manual de


Terapia de Pareja”): explicación de su formato, funciones, objetivos... Sesiones
ejecutivas de temas neutros.

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Realizar el día de amor en la fecha previamente acordada con el
terapeuta.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de temas neutros previamente acordados
con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la sesión
ejecutiva” ).

Sesión nº 10:

· Revisión de tareas.

· Tras la revisión de sus días de amor, proponerles que repitan este ejercicio cada
dos semanas. Se les preguntará si este es un criterio razonable, y en caso de que no
lo sea, concretar la frecuencia de realización.

· Explicación del juego de “la caja de los deseos”.

· Entrenamiento en comunicación: Practicar sesiones ejecutivas de temas


neutros. Sesiones ejecutivas de temas positivos.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 10

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Realizar el símbolo entrañable que planearon para la próxima semana en
la sesión anterior.
• Preparar las cajas con los papelitos de colores en los que escribirán unos
cuantos deseos para que el cónyuge pueda acceder a ellos cuando lo
desee. Cualquier día de la semana, cada cónyuge debe realizar uno de los
deseos que su pareja ha introducido en la caja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de temas positivos previamente
acordados con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la
sesión ejecutiva” ).

Sesión nº 11:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación: Practicar sesiones ejecutivas de temas


neutros y temas positivos. Diferencias entre los estilos de conducta agresivo,
asertivo y pasivo (igual que se haría en una sesión de entrenamiento en asertividad,
pero encuadrándolo en situaciones que se pueden dar en la pareja).

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Realizar el día de amor que corresponde a esta semana.
• Realizar al menos uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar los ejercicios de la hoja de “Ejercicios de discriminación entre estilo
inhibido, asertivo y agresivo”.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 11

• Autorregistro de situaciones en las que identifiquen alguno de los estilos de


conducta. Deben registrar un mínimo de tres situaciones cada miembro de
la pareja por separado. Puede tratarse de situaciones personales u otras
que observen en los demás.

Sesión nº 12:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Practicar sesiones ejecutivas de temas neutros y temas positivos.


• Sesiones ejecutivas de pedir gratificaciones (pág. 113 del “Manual de
Terapia de Pareja”): se realizará mediante rol-play de pedir gratificaciones
hipotéticas, así como gratificaciones que los esposos quieran pedir de
verdad.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de pedir gratificaciones previamente
acordadas con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la
sesión ejecutiva”).
• Llevar a cabo las gratificaciones que se han pedido en la sesión.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 12

Sesión nº 13:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Practicar sesiones ejecutivas de pedir gratificaciones.


• Solicitar contacto físico (pág. 129 del “Manual de Terapia de Pareja”):
Ejercicio de la caricia en la mano.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se han pedido en la sesión.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).

Sesión nº 14:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Practicar sesiones ejecutivas de temas neutros, temas positivos, petición


de gratificaciones y petición de contacto físico no sexual.
• La empatía.

· Asignación de tareas:

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 13

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar una sesión ejecutiva diaria sobre temas neutros y positivos a
elegir. Utilizar la empatía y rellenar el autorregistro de empatía.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se han pedido en la sesión.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).

Sesión nº 15:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• ¿Desean expresar algo neutro, positivo, petición antes de pasar al punto


siguiente?
• Cómo hacer y rechazar peticiones. Sugerir alternativas.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Continuar realizando las sesiones ejecutivas diarias sobre temas neutros y
positivos a elegir. Utilizar la empatía y rellenar el autorregistro de empatía.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 14

Sesión nº 16:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• ¿Desean expresar algo neutro, positivo, petición antes de pasar al punto


siguiente?
• Hacer peticiones de cambio de comportamiento.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas sobre peticiones de cambio de
comportamiento previamente acordadas con el terapeuta.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.

Sesión nº 17:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Repaso de las sesiones ejecutivas: expresar algo neutro, positivo, petición


de gratificaciones, petición de cambio de comportamiento.
• Solicitar contactos sexuales.
• Rechazar contactos sexuales.
· Asignación de tareas:

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 15

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Continuar realizando las sesiones ejecutivas diarias sobre temas positivos
o peticiones, a elegir.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).
• Si algún miembro de la pareja lo desea, solicitar un contacto sexual. La
pareja puede aceptarlo o rechazarlo tal como han aprendido.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.

Sesión nº 18:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• ¿Desean expresar algo neutro, positivo, petición antes de pasar al punto


siguiente?
• Sesiones ejecutivas de temas negativos (pág. 134 del “Manual de Terapia de
Pareja”). Entrenamiento de la empatía en estas sesiones.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 16

• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto físico no
sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).
• Si algún miembro de la pareja lo desea, solicitar un contacto sexual. La pareja
puede aceptarlo o rechazarlo tal como han aprendido.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de temas negativos previamente acordados con
el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la sesión ejecutiva” ).
Utilizar la empatía y rellenar el autorregistro de empatía.

Sesión nº 19:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Expresar algo positivo y una petición.


• Sesiones ejecutivas de sentimientos negativos (pág. 134 del “Manual de
Terapia de Pareja”). Entrenamiento de la empatía en estas sesiones.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Día de amor.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.
• Al menos una vez al día cada esposo pide al otro algún tipo de afecto
físico no sexual (o más si se ha especificado una frecuencia mayor).
• Si algún miembro de la pareja lo desea, solicitar un contacto sexual. La
pareja puede aceptarlo o rechazarlo tal como han aprendido.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de sentimientos negativos previamente
acordados con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la
sesión ejecutiva” ). Practicar la empatía.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 17

Sesión nº 20:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Repaso de todo lo entrenado: agradecimientos, expresión de


sentimientos positivos, petición de gratificaciones, petición de cambio de
comportamiento, rechazo de peticiones, solicitud y rechazo de contacto
físico y sexual, , expresión de sentimientos negativos.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas de sentimientos negativos previamente
acordados con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario para relatar la
sesión ejecutiva”). Practicar la empatía.
• Llevar a cabo las gratificaciones que se hayan pedido en la sesión.

Sesión nº 21:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Explicación y práctica de un método de resolución de problemas.


· Asignación de tareas:

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 18

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas: una de sentimientos positivos, otra de
sentimientos negativos y otra de petición de cambio de comportamiento,
previamente acordadas con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario
para relatar la sesión ejecutiva” ). Practicar la empatía.
• Realizar un ejercicio de resolución de problemas.

Sesión nº 22:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Explicación y práctica de un método de resolución de problemas.


• Contrato de contingencia: Explicación teórica (pág. 151 del “Manual de
Terapia de Pareja” y 26 del “Cuaderno de trabajo del cliente”).
• Ejercicio del contrato, utilizando el “Indice de felicidad familiar” (pág. 26 del
“Cuaderno de trabajo del cliente”) y el formulario del contrato (pág. 29 del
“Cuaderno de trabajo del cliente”).

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 19

• Realizar tres sesiones ejecutivas: una de sentimientos positivos, otra de


sentimientos negativos y otra de petición de cambio de comportamiento,
previamente acordadas con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario
para relatar la sesión ejecutiva” ). Practicar la empatía.
• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del
contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato” (pág. 30 del
“Cuaderno de trabajo del cliente”).

Sesión nº 23:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• La pareja evalúa el contrato de la sesión anterior; si es viable por ambas


partes, se renovará y cumplirá hasta la fecha que se acuerde; si por el
contrario, hay discrepancias en alguno de los cónyuges, se reformulará y
renegociará.
• Ejercicio del contrato. Aceptar y rechazar las conductas a cambiar
pedidas por el cónyuge y negociar hasta llegar a un acuerdo (usando el
formato de la sesión ejecutiva).
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas: una de sentimientos positivos, otra de
sentimientos negativos y otra de petición de cambio de comportamiento,
previamente acordadas con el terapeuta en la sesión (usar el “formulario
para relatar la sesión ejecutiva” ). Practicar la empatía.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 20

• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del


contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato” (pág. 30 del
“Cuaderno de trabajo del cliente”).

Sesión nº 24:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Repaso de: agradecimientos, petición de gratificaciones, solicitud y


rechazo de contacto físico y sexual, rechazo de peticiones.
• Ejercicio del contrato.
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas: petición de gratificaciones y aceptación
o rechazo de las mismas, solicitud de contacto físico no sexual y
aceptación o rechazo del mismo, solicitud de contacto sexual y
aceptación o rechazo del mismo. Rellenar el “formulario para relatar la sesión
ejecutiva”.
• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del
contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato”.

Sesión nº 25:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 21

• Repaso de: expresión de sentimientos positivos, petición de cambio de


comportamiento, rechazo de peticiones, expresión de sentimientos
negativos.
• Ejercicio del contrato.

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar tres sesiones ejecutivas: expresión de sentimientos positivos,
expresión de sentimientos negativos, petición de cambio de
comportamiento y aceptación o rechazo de la petición. Rellenar el
“formulario para relatar la sesión ejecutiva”.
• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del
contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato”.

Sesión nº 26:

· Revisión de tareas.

· Entrenamiento en comunicación:

• Ejercicio del contrato.


• Manejo de los ataques de hostilidad (pág. 122 del “Manual de Terapia de
Pareja”).
· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 22

• Día de amor.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Utilizar la sesión ejecutiva cuando surjan problemas.
• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del
contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato”.
• Realizar un ejercicio de contrato en casa.

Sesión nº 27:

· Revisión de tareas.

· Reflexión sobre las expectativas incumplidas de la terapia utilizando el


formato de la sesión ejecutiva. Comunicación de las expectativas. Elección de una
de ellas, planificación de los objetivos para su consecución y resolución.

· Entrenamiento en comunicación:

• Ejercicio del contrato.


· Hablar del final de la terapia.

· Asignación de tareas:

• Continuar con “Pille a su pareja...” a través de las gratificaciones y los


agradecimientos diarios.
• Realizar al menos una actividad recreativa que planifiquen juntos.
• Símbolo entrañable.
• Realizar uno de los deseos de la caja de los deseos de su pareja.
• Realizar sesiones ejecutivas para discutir las expectativas incumplidas.
Elección de una de ellas, planificación de los objetivos para su
consecución y resolución.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 23

• Llevar a cabo las conductas a cambiar negociadas en el ejercicio del


contrato. Rellenar el “Registro del cumplimiento del contrato”.
• Realizar un ejercicio de contrato en casa.

Sesión nº 28:

· Revisión de tareas.

· Prevención de problemas futuros que puedan surgir.

· Explicación de las sesiones de seguimiento.

· Asignación de tareas:

• Continuar el mutuo intercambio de gratificaciones y agradecimientos.


• Realizar actividades recreativas juntos.
• Continuar cada vez que lo acuerden de los juegos del “día de amor” y los
“símbolos entrañables”, así como realizar deseos de la “caja de los
deseos” cuando lo deseen.
• Utilizar la sesión ejecutiva especialmente cuando surjan problemas, así
como para la expresión de sentimientos, peticiones, rechazo de
peticiones.
• Realizar negociaciones y contratos cuando ambos quieran conseguir algo
del otro.

Sesión nº 29:

· Revisión de tareas.

· Evaluación final:

• Pasación de los instrumentos objetivos que se pasaron en la evaluación


inicial: evaluación de otros problemas individuales que puedan afectar en
la pareja (por ejemplo, depresión, ansiedad, autoestima, asertividad, etc.),

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 24

Escala de ajuste marital (EAM) (Locke-Wallace,1959. Adaptación: J.A.


Carrobles), Escala de felicidad matrimonial (Azrin, N.H.; Naster, B:J: y Jones,
R., 1973), Escala de ajuste diádico (Spanier, G.B., 1976), Cuestionario de áreas
de cambio (CAC) (Weiss y Birchler, 1975).
• Evaluación subjetiva de las áreas y los problemas puntuales que
preocupaban a la pareja al comienzo de la terapia.

Sesiones de seguimiento:

• Pasación de los instrumentos objetivos que se pasaron en la evaluación


inicial: evaluación de otros problemas individuales que puedan afectar en
la pareja (por ejemplo, depresión, ansiedad, autoestima, asertividad, etc.),
Escala de ajuste marital (EAM) (Locke-Wallace,1959. Adaptación: J.A.
Carrobles), Escala de felicidad matrimonial (Azrin, N.H.; Naster, B:J: y Jones,
R., 1973), Escala de ajuste diádico (Spanier, G.B., 1976).
• Evaluación subjetiva de las áreas y los problemas puntuales que
preocupaban a la pareja al comienzo de la terapia.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

BLUM, J.S. y MEHRABIAN, A., Personality and tenperament correlates of marital


satisfaction, Journal of Personality, 1999, Feb, vol. 67 (1): 93-125.

BORNSTEIN, P.H. (1988), Terapia de pareja: enfoque conductual-sistémico, Madrid: Pirámide.


(FLB A 24 130).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 25

BRAATEN, E.B. y ROSEN, L.A., Development and validation of the marital attitude
scale, Journal of Divorce and Remarriage, 1998, vol. 29 (3-4): 83-92.

CACERES CARRASCO, J. (1988), Estudio experimental de la interacción en la pareja, Bilbao:


Universidad Deusto. (CPS D Tesis 32).

CACERES CARRASCO, J. (1996), Manual de terapia de pareja e intervención en familias, Madrid:


Fundación Universidad Empresa. (FCE A 85 106).

CACERES CARRASCO, J. (1993), Problemas de pareja: diagnóstico, prevención y tratamiento,


Madrid: Eudema. (FSI 23 203).

CACERES CARRASCO, J. (1994), Reaprender a vivir en pareja, Valencia: Promolibro.

CASTILLO LEON y cols., Replicación de una escala de satisfacción marital, Revista de


Psicología Social y personalidad, 1992, Dic., vol. 8 (1-2): 71-84.

CHRISTENSEN, A. y HEAVEY, C.L., Interventions for couples, Annual Review of


Psychology, 1999, vol. 50: 165-190.

DATTILIO, F. y PADESKY, CH. (2000). Terapia cognitiva con parejas. Bilbao: DDB.

DÍAZ MORFA, J. (1998), Prevención de los conflictos de pareja, Madrid: Olalla. (FCE 159 94
DIA Pre).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 26

DOUGLASS, R. y DOUGLASS, S.F., The marital problems questionaire (MPQ): a short


screening instrument for marital therapy, Family Relations: Journal og Applied Family and Child
Studies, 1995, Jul., vol. 44 (3): 238-244.

FELIU, H. y GÚELL, M.A. (1992), Relaciones de pareja: Técnicas para la convivencia, Barcelona:
Maartínez Roca. (FCE 159.9 BIB. bib).

FERNANDEZ MONTALVO, J. y ECHEBURUA, E., Tratamiento cognitivo-conductual


de la pena mórbida en un caso de ruptura de pareja, Análisis y Modificación de Conducta, 1997,
vol. 23 (87): 61-83.

FINCHAM, F. y cols. (1998), The Psychology of marriage: basic issues and aplications, New York:
Guilford. (FLB A 25 105).

FREEMAN, A. (1983), Cognitive Therapy with couples and groups, New York: Plenum Press.
(FLB A 25 28).

JOHNSON, M.D. y BRADBURY, T.M., Marital satisfaction and topographical assesment


of marital interaction: a longitudinal analysis of newlywed couples, Personal Relationships,
1999, Mar, vol. 6 (1): 19-40.

LIBERMAN, R. (1987). Manual de terapia de pareja. Bilbao: DDB

MARTINEZ, R.E., Terapia de pareja: diferencias de género y temporales en la respuesta a


intervenciones cognitivo-conductuales y conductual-afectivas, Avances en Psicología Clínica
Latinoamericana, 1996, vol. 14: 23-58.

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.


Terapia de Parejas 27

MARUCCO, N.C., El narcisismo en la estructuración de la pareja y la familia (entre los


ideales familiares y los ideales culturales), Revista de Psicoanálisis, 1996, En-Mar, vol. 53 (1):
135-151.

NAVARRO MAURO, C. (1980), La terapia de pareja según la teoría sistémica, Madrid:


Fundación Juan March. (BGU C 145 Caja 14 12).

RITERMAN, F. y cols. (1982), Pareja y familia: vínculo-diálogo-ideología, Buenos Aires:


Amorrortu. (CPS 159. 92 cal.par).

SAEZ SANZ, P. (1983), Factores psicosociales en la satisfacción matrimonial, Madrid: Universidad


Complutense, Facultad de Psicología. (FSI 16 624).

WALROND-SKINNER, S. (1982), Psicoterapia de la familia y de la pareja, Barcelona: Toray.


(FLB A 17 364).

Experto en Psicología Clínica Aplicada I.S.P.A.