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MATRIZ DE CONSISTENCIA

Título:La música para estimular el aprendizaje de los niños y niñas de la I.E.I N°389 “Divino niño Jesus”Rio seco de 4 años sección
“paciencia”jr la mar s/n 2015-2016
Autora: Rosa Bertha,Limaco Llocclla. Asesor: Delia GUINEA LARREATEGUI

PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS


Problema General Objetivo General Hipótesis General
¿De qué manera influye la música para Determinar la influencia de las canciones La música infantil influyen significativamente
estimular el aprendizaje en niños y niñas de 4 infantiles como estrategia didáctica en el en el incremento del aprendizaje en niños y
años de la I.E.I N° 389” Divino Niño Jesús” Rio incremento de la atención en niños y niñas de niñas de 4 años de la I.E.I. N° 389 “Divino niño
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2015-2016? sec.”paciencia” Jr. la mar s/n2015-2016. s/n2015-2016.
Problemas Específicos Hipótesis Específicas
 ¿De qué manera influye la música instructiva Objetivos Específicos.  La música y canciones infantiles instructivas
para estimular el aprendizaje selectiva en  Identificar la influencia de la música infantil como estímulo didáctica influyen
niños y niñas de 4 años de la I.E.I. N° instructiva para estimular el aprendizaje de significativamente en el incremento del
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 ¿De qué manera influye la música de  Identificar la influencia de la música infantil seco2015-2016.
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 ¿De qué manera influye la música infantil seco sec.”paciencia” Jr. la mar s/n 2015- aprendizaje dividida en niños y niñas de 4
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“Divino niño Jesús” Rio seco sección música infantiles lúdicas como estrategia 2016.
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sostenida en niños y niñas de 4 años de la estrategia didáctica influyen
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2015-2016. atención sostenida en niños y niñas de 4
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