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INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA

PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018
FECHA: 2018

AREA(s): Lengua Castellana, ASIGNATURA(s): GRADO: cuarto DOCENTE: Equipo líder del grado cuarto
Sociales, Matemática, Ciencias Ética, Religión. DUBIER ARMANDO CHAMORRO
Naturales, Educación Artística. LUCY MOLINA GAITAN
INTENSIDAD HORARIA: PERIODO: I TIEMPO
Desde: FEBRERO 6 Hasta: febrero 9

ESTANDAR(es):_______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________.

ACTIVIDADES DE AMBIENTACION:
(Eje articulador/preguntas
problemas)

EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
COMPETENCIA EJES TEMATICOS (seguimiento al proceso RECURSOS
(Didáctica)
pedagógico)
Lenguaje: DBA LENGUAJE Escritura de un texto narrativo Humanos
LENGUA CASTELLANA. en el que integre los procesos Físicos
1.LITERATURA Lee en voz alta, con fluidez, respetando la de búsqueda, planeación,
Interpretativa Género Narrativo. pronunciación revisión y edición. Cuadernos
de las palabras y la entonación (preguntas,
 Identifica un escrito teniendo en •Elementos de narración.
afirmaciones,
Guía de trabajo
cuenta los elementos formales de •Estructura de la narración. gritos) Organizar la feria del libro con Lápices
la lengua como la concordancia •Tema y dialogo en la los productos finales. Colores
entre las palabras y el uso narración. Guía del docente capsulas educativas.
adecuado de la ortografía. •Descripción de la narración.
 Emplea estrategias adecuadas 2.LENGUA http://aprende.colombiaaprende.edu.co/site
para interpretar situaciones Semántica. s/default/files/naspublic/ContenidosAprende
comunicativas orales y escritas. •Formación de adjetivos y r/G_4/L/menu_L_G04_U01_L02/index.html
Argumentativa sustantivos
•Sinónimos y antónimos 3.Reconoce que las palabras tienen raíces,
 Reconoce los elementos de la afijos y sufijos y las usa para dar significado
narración en el texto que lee y da Gramática.
a nuevas palabras
cuenta de él mediante un dibujo. •El sustantivo.
 Evalúa el uso de los medios de •El Adjetivo
•Artículo y su clasificación.

afiches entre otros. graves y casa. -El Afiche. mapas Artística Quien crees que era Manuel Zapata Olivella. •Tilde en agudas. Integrar situaciones matemáticas con relación al texto de las fabulas . tanto en clase como en historietas. Investigación en el aula. esdrújulas. descriptivos y de opinión aplicando familiares. situaciones. Animación a la lectura del texto las fabulas de Tamalameque. Que emociones reflejan los animales •Interpreto situaciones comunicativas. •Uso de Mayúsculas. Propositiva Concordancia entre ellos  Escribe una narración acerca de Ortografía. revisión. Escribe textos informativos. narrativos. Ética Cuadro estadístico de la fauna de Colombia. g y j. Diseñar la caratula del texto como Las Convenciones en los actividad anticipada a la lectura. Con que animal de la fábula te identificas y porque. v. •La Acentuación textos escritos. estrategias de planeación. Realiza un esquema para organizar expresan mensajes. 3. personas y lugares •Uso de b. Elabora diferentes formas de •Uso del punto y de la coma. -La Radio •La Historieta. edición y corrección de trabajos y comunicación como cartas. •El pronombre. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 comunicación y la forma como • El Verbo 4. . Cuando hablamos de fabulas a que nos -La Carta referimos? •La televisión. comunicación. Lenguaje medios de comunicación.COMUNICACIÓN Que será Tamalameque?: dibuja que te •Elementos de la imaginas. la información que presenta un texto. Según la portada que crees que Formas de comunicación y contiene el texto.

representar la información en Maneja operaciones aditivas. . funcionamiento básicos de la célula vivos. máximo 4 cifras entre una cifra). trabajo y máquinas y las relaciona con objetos cotidianos. . . Pensamiento métrico Comprende algunas de sus Construcciones estadísticas PROCIDEMENTAL(DEL SABER  Medidas de tiempo propiedades.La célula y clases de células. 1. restas. con la relación de orden de los Pensamiento aleatorio números naturales 2.Propiedades de la materia. Comparte resultados de sus prácticas experimentales. ARGUMENTATIVA: Explica las diferencias entre fuerza.. del mundo? y clasifica los seres vivos. Por ejemplo. o Resuelve ejercicios relacionados que 3×(5 + 2) = (3×5)+(3×2). números naturales multiplicaciones de números de datos estadísticos. Realiza operaciones las fabulas de Tamalameque situaciones de la vida cotidiana  Operaciones entre entre ellos (sumas.Clasificación de los seres ¿Cómo se relacionan los componentes abordar el tema de la célula. Encuentra medida de amplitud y de  Ángulos y líneas divisiones de números de Generar espacios lúdicos longitud en contextos reales.. Entiende los conceptos de . ¿De que esta hecho todo lo que nos Receta pedagógica organizar INTERPRETATIVA: rodea? por equipos de trabajo para Reconoce las estructuras y .Los tejidos: animales y vegetales PROPOSITIVA: Utiliza sus saberes para compartirlos con sus compañeros. . 2. trabajo y maquinas. MATEMÁTICA: Ejes temáticos de matemática DBA MATEMATICA COGNITIVA (DEL SABER) Pensamiento numérico 1.Fuerza. multiplicativas entre números máximo 4 cifras por una cifra o naturales en distintos contextos. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 CIENCIAS NATURALES: Ciencias naturales: Unidades didácticas 1 y 2 capsulas educativas de ciencias naturales . HACER)  Línea de tiempo entiende que 73×19 = 19×73. Pensamiento geométrico de tres cifras por dos cifras. jugando entre equipos. presentadas por equipos. Conoce los números naturales: De acuerdo a la información de Utiliza los números para representar  Los números naturales 0.

si se reparten 32 manzanas entre 3 personas de manera equitativa. Comprende que el residuo en utilizando operaciones con números una división corresponde a lo naturales. Medida. 36. 32 = (3 × 10) + 2 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA Tecnología e informática. 6 y 12 Múltiplos de 12: 12. Igualmente. ACTITUDINAL (DEL SABER SER) 3. 72. 4. . Diseño y construcción de viviendas. Por utilizándolas operaciones aditivas y ejemplo. puede listar todos los multiplicativas. estructura ( Clases de vivienda a las tema. BUSCAR Videos que refieran clases de magdalena) EN INTERNET Materiales para la viviendas. etc análisis de situaciones cotidianas Plantea y resuelve situaciones 3. cada persona recibe 10 manzanas y sobran 2. 48. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 Soluciona situaciones cotidianas  Tablas de frecuencia múltiplos y divisores. que sobra al efectuar un reparto equitativo. Plantea conclusiones a partir del 24. viviendas de paso que FALTA INTEGRAR CON LOS riberas del rio construyen en la rivera del rio ESTANDARES DEL MEN. Pensamiento variacional divisores de 12 y sus primeros  Patrones numéricos múltiplos: Divisores de 12: 1. Funcionalidad de las viviendas. Actividades : Producto final: se integran las actividades del proyecto con el Estructura y clases de Observar los planos que integran las fin de diseñar y construir una viviendas revistas de viviendas para iniciar al vivienda. 60. 2. construcción de las viviendas. Por ejemplo: Al dividir 32 entre 3 (32÷3) se obtiene un residuo de 2.

posiciones. Participación activa en el tener las personas elegidas por voto social). . Ordenamiento político y social de los indígenas. valores. proceso de elección del popular decisiones. ( liderazgo. Del texto: Tamalameque historia y leyenda. Como se empieza a hablar de diversas entidades del gobierno democracia en Colombia? nacional El personero y el gobierno Que es la democracia como sistema escolar político? PROPOSITIVA: Plantea soluciones que permiten Organizaciones nacionales e Como se define el sistema democrático mejorar las condiciones de justicia internacionales que protegen y cuáles serían las características de la social en nuestro país los derechos humanos. UNICEF. acuerdos. democracia? Constitución política de Colombia grafica. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 SOCIALES : Ejes temáticos de sociales: Sociales : INTERPRETATIVA: La democracia y sus sistemas Integrar las dinámicas de participación Reconoce las cualidades que deben de representación.Gloria nos comparte. Cómo va el proceso de paz? Participación de las organizaciones nacionales e internacionales en el proceso de paz y la convivencia ciudadana. tolerancia) personero y el gobierno escolar ARGUMENTATIVA: Estructura del estado Historia de la democracia: Profundiza sobre la importancia de colombiano. Gobierno indígena Otros gobiernos… gobierno escolar Elección del personero Democracia dentro de la institución. convivencia. (Pacto que presenta la fábula. ( ONU.

pregunto y respondo sobre las características físicas de un objeto. (2. la PROYECTO desarrollar la competencia granja y acciones.Uso adecuadamente estructuras y para hablar acerca de patrones gramaticales de uso singulares y plurales frecuente.Puedo saludar de acuerdo con la hora del día. that/those. Competencia lingüística presente simple para 2. . (2. competencia pragmática presentarse ante otras 3. competencia sociolingüística personas. (1) . INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 BIENESTAR FAMILIAR) INGLES: INGLES: INGLES: NIVEL BÁSICO Reconozco y nombro el VOCABULARIO ALUSIVO AL En el caso del inglés se espera vocabulario sobre la playa. (2) . there is.Digo un texto corto memorizado en una dramatización.Utilizo el diccionario como apoyo a las expresiones this/these. there are . (3) . (1.Sigo atentamente lo que dicen mi -Responde afirmativamente y profesor y mis compañeros durante negativamente usando de un juego o una actividad. ayudándome con gestos.Entiendo acertadamente la . VERBO TO-BE comunicativa que incluye tres competencias: . la comprensión de textos.3) .Asocio un dibujo con su descripción escrita.Utilizo el verbo TO BE en 1.2) .3) forma correcta Yes o No. Cuando: . de forma natural y apropiada.

mis El Dialogo para hacer TABLERO. culturales. ni Desarrollo tareas y acciones con mucho que le sobre ni poco que le otros(padres. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 ETICA: ETICA: ETICA: Estándar de competencia Comunicación asertiva ciudadana: FABULAS DE TALAMEQUE AL Carteleras con las frases Expreso. en forma asertiva. No te confíes de los poderosos. Expreso mis propios intereses y motivaciones. necesidades particulares en pero no a todos a la vez. pares. y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas . atente a tus virtudes y no y comprendo por qué esas a las ajenas. Estándar de competencia laboral: La inteligencia supera las diferencias. la Estándar de competencia en las pereza es la madre de muchas TICS: desgracias. la ambición contextos sociales. económicos y desmedida mata al hombre. no acalles por la fuerza las con los de otros) frente a personas críticas que te hagan. parecidos o compatibles corrígelos. sino acepta y excluidas o discriminadas. acciones vulneran sus derechos. a Expreso mis ideas con claridad. muchos gustos pocas satisfacciones. nadie Utilizo tecnologías de la información mira su propio rabo". Identifico las ocasiones en que actúo en contra de los derechos de Todo animal tiene sus armas de ataque otras personas y de defensa. corrige tus errores. tecnología Analizo artefactos que responden a Podrás engañar a todos por separado. Apropiación y uso de la tecnología No alabes a quien te oprime. puntos de vista e intereses acuerdos FRASES PARA ANALIZAR EN CLASE en las discusiones grupales Expreso empatía (sentimientos Comunicación Eficaz "No muestres a otros tus defectos. TENER EN CUENTA LAS ilustradas. conocidos) falte. no abusar de la bondad del Naturaleza y evolución de la prójimo.

Trazos o mano alzado TEMA DE TAMALAMEQUE. Apreciación Estética: Juego de pensamiento lógico. resuelve tareas y La forma LLORONA LOCA. etc. Identifica. Comunicación: . Explora e identifica Espacio lúdico “plegado “ Imita modelos Proyecto artístico “el estirillado Dibuja – colorea – copia “ Lectura – escritura El color Manipula texturas Armonía monocromática Compara – Clasifica y selecciona. investigación. El circulo cromático Pensamiento concreto. Expresión del punto DESARROLLAR UNA GUIA PARA actividades con relación a la Organiza ideas para conformar. Solución de problemas con tecnología Frente a un problema. entretenimiento. QUE INTEGRA EL propone. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 actividades (comunicación. aprendizaje. búsqueda y validación de información. Enriquece el vocabulario Luz y sombra Trazo dirigido GLORIA GONZALEZ.). La policromía Colores cálidos y fríos. propongo varias soluciones posibles indicando cómo llegué a ellas y cuáles son las ventajas y desventajas de cada una. Los bocetos TRABAJAR LA CANCION DE LA temática del plan. Sensibilidad: ARTISTICA: ARTISITICA: Clasifica y analiza Tener en cuenta el texto de Creatividad El puntillismo apoyo e integrar las demás Identifica objetos por su forma.

CHECO ACOSTA Y JUAN Explica hechos PIÑA. INSTITUCIÓN EDUCATIVA VICENTE BORRERO COSTA PLAN DE AULA AÑO LECTIVO 2018 FECHA: 2018 Establece relaciones CANCION DE LA LLORONA Ejercita la conducta comparativa. LOCA. Sentido artístico Identifica y reconoce palabras ACTIVIDADES DE APOYO 6 ACTIVIDADES DE MEJORAMIENTO OBSERVACIONES . Sigue ejercicio concreto.