DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

CIENCIA Y TECNOLOGIA I

25/08/04

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN :

DISTRITO FEDERAL CETis. No. 5

ZONA : LOCALIDAD :

9 BENITO JUÁREZ

TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL B.T. T.P. X T.B. TECNOL.

ECONOMICO - ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA :

CIENCIA Y TECNOLOGIA I 3o. TEÓRICA

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 45 3 3 Aug-06

SEMESTRE :

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 6 CIETEC I 19

FUNDAMENTACIÓN

En todas las áreas de la investigación del Trabajo Social, la investigación constituye una de las principales funciones del técnico profesional en Trabajo Sicial; de ahí la importancia de que se realice en la forma más sistemática y rigurosa posible, puesto que garantizará mejores resultados en el proceso de conocimiento de la realidad objeto de estudio y en la intervención de esta profesión en su solución y/o tratamiento. La materia de Ciencia y Tecnología I, consecuente de las de Métodos y Técnicas de Investigación Social I, y II, tiene como propósito principal aproximar a los estudiantes al conocimiento científico, identificando al método científico como el único procedimiento legítimo y confiable que garantiza el desarrollo de la investigación en forma objetiva y racional. Tales condiciones favorecen una actitud profesional diferente a la que el conocimiento cotidiano permite al hombre pues conllevan un quehacer eficiente que sin duda es más relevante y productivo en el trabajo profesional de quienes estudian la compleja realidad social de nuestros días buscando encontrar respuesta y solución a los grandes problemas humanos y sociales. Esta materia aporta los elementos teórico metodológicos que servirán de sustento al proceso de investigación, de cual se da cuenta en los cursos consecuentes de Ciencia y Tecnología II y III, que junto a los Métodos y Técnicas de Investigación antes señalados constituyen la formación metodológica y técnica que en el campo de la investigación está prevista para los técnicos profesionales en Trabajo Social.

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ASIGNATURA :

CIENCIA Y TECNOLOGIA I

HOJA

3

DE

9

PRESENTACIÓN

La materia Ciencia y Tecnologia I, está consituida por tres Unidades de trabajo que permitirán a los estudiantes identificar la acción de conocer, el conocimiento cotidiano o vulgar y el científico. De igual forma proporcionará información suficiente sobre las diferentes estrategias de conocimiento y la identificación del procedimiento que los científicos han creado para realizar su quehacer. El Método, por otro lado, previene al estudiante sobre las diversas modalidades que adopta el método científico a fin de evitar que este sea identificado como una estrategia inflexible que siempre debe seguirse paso a paso puesto que está sustentada en diferentes concepciones teórico metodológicas. En síntesis, la materia proporciona a los estudiantes la información fundamental sobre el método científico, los métodos básicos, la metodología en ciencias sociales y la forma que estos adoptan de acuerdo a los procedimientos de aplicación del Trabajo Social en México. La didáctica para desarrollar este programa, implica técnicas que contemplen la participación activa y dinámica tanto del profesor como de los estudiantes, a fin de despertar la curiosidad científica por la indagación el descubrimiento, la explicación y las alternativas de solución de problemas concretos. Huelga decir que los docentes que impartirán esta materia deberán contar con una sólida preparación, que necesariamente resulte de su experiencia profesional como investigadores , y no solamente como docentes sin contar con la experiencia en la ejecución de investigaciones concretas.

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HOJA

4

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OBJETIVO TERMINAL

Al termino del semestre los educandos estarán preparados para la aplicación del método científico en investigaciones relacionadas con asuntos de carácter social.

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HOJA

5

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9

UNIDAD :

I

NOMBRE :

ANTECEDENTES, CARACTERÍSTICAS Y OBJETIVOS, DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

El alumno deberá: Identificar diversas formas de conocimiento y al Conocimiento Científico como el más confiable.

TEMA NÚMERO
1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1

TEMAS
Antecedentes Conocimiento intuitivo Conocimiento empírico Conocimiento cotidiano Conocimiento científico Características a) Es fáctico b) Trasciende los hechos c) Es claro y preciso d) Es comunicable e) Es verificable f) Es sistemático g) Es general h) Es legal i) Es predictivo Conocimiento y praxis Conocimiento e ideología La ciencia Concepto definición El campo de la ciencia Objeto de la ciencia

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
Actividades del Profesor en toda la unidad. - Presentación de los contenidos y objetivo de la unidad. - Distribución de los temas por equipo. - Revisión de los mapas conceptuales y cuadros sinópticos de cada equipo. - Evaluación de las exposiciones y resolución de dudas. Actividades del alumno por unidad. - Elaboración de mapas conceptuales o cuadros sinópticos a partir de lecturas. - Exposición de cada uno de los temas por equipo. - Elaboración de preguntas por cada tema ( en forma escrita ).

HORAS T
2

P
1

CLAVE BIBLIO.
1, 2, 4

6

3

1, 2

1.3 1.4 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3

10 1 2 11 8

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ASIGNATURA

CIENCIA Y TECNOLOGIA I

HOJA

6

DE

9

UNIDAD :

II

NOMBRE :

EL MÉTODO CIENTÍFICO Y OTROS MÉTODOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Al termino de la unidad el alumno podrá: Identificar al método científico como el procedimiento riguroso que permite la obtención de conocimientos objetivos y racionales así como reconocer otros métodos.

TEMA NÚMERO
2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4

TEMAS
El Método Ciéntifico Concepto Características Etapas o pasos Otros métodos Inductivo Deductivo Funcional Dialéctico

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
Actividades del profr. en toda la unidad. - Presentación de los contenidos del curso y objetivos de la unidad. - Para el tema 2.1 se verá la película " LA FAMILIA GODINEZ". - Distribución de todos los temas en equipos. - Revisión de mapas conceptuales y cuadros sinópticos. - Evaluación de las exposiciones y resolución de dudas. Actividades de alumnos para toda la unidad. - Elaboración de mapas conceptuales y/o cuadros sinópticos a partir de lecturas. - Exposición de cada uno de los temas por equipo. - Elaboración de preguntas en forma escrita por tema.

HORAS T
6

P
3

CLAVE BIBLIO.
2, 5, 6

1

1

4

3

1

7, 8 y 11 7, 8 y 11

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ASIGNATURA

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HOJA

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DE

9

UNIDAD :

III

NOMBRE :

LOS TIPOS DE INVESTIGACIÓN EN EL TRABAJO SOCIAL.

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

Al termino de la unidad, el alumno logrará: Distinguir los diferentes tipos de investigación e identificará la importancia que este procedimiento tiene en el trabajo social.

TEMA NÚMERO
3.1 3.1.1

TEMAS
Tipos de Investigación ( Concepto de Investigación ) La investigación pura o La investigación aplicada o básica La investigación interdisciplinada La investigación - acción La investigación social a) Sus aplicaciones La investigación social en México Antecedentes Situación actual

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
Actividades del Profr. - Presentación del objetivo y contenidos de la nunidad. - Distribución de los temas por equipo. - Revisión de los mapas conceptuales y cuadros sinópticos de cada equipo. - Evaluación de las exposiciones y resolución de dudas. - Organizar equipos para asistir a instituciones y revisitar la situación actual de la Investigación Social en México 3.3.2 Actividades del alumno por unidad: - Elaboración de mapas conceptuales y/o cuadros sinópticos a partir de lecturas. - Exposición de cada alumno de los temas por equipo. Elaboración de preguntas por el tema en forma escrita. - Visita por equipos a instituciones para revisar la situación actual de Trabajo Social en México. - Elaborar un informe de la actividad anterior.

HORAS T
4

P
2

CLAVE BIBLIO.
1 1 9

3.1.2 3.1.3 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2

2 3

1 3 Antología Material de Internet

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- Elaborar un informe de la actividad anterior.

ASIGNATURA

CIENCIA Y TECNOLOGIA I

HOJA

8

DE

9

PERÍODO
Primera Evaluación Segunda Evaluación Tercera Evaluación Evaluación Final Examen Extraordinario

UNIDADES TEMÁTICAS
Unidad Uno Unidad Dos Unidad Tres

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Examen escrito Examen escrito Trabajo Trabajo Examen escrito y trabajo

BIBLIOGRAFÍA
1.- ANDEREGEGG, Esequiel Técnicas de la Investigación Social. Coleección Política , Servicios y Trabajo Social 2.- BUNGE, Mario. La Ciencia. Su método y su filosofía 3.- BUNGE, Mario La Investigación Científica 4.- MORENO Hernández, Gicela. Como investigar. Técnicas documental y de Campo México. Edére 1947 5.- DE CANALES, Francisca H. Metodología de la Investigación Manual para el desarrollo de personal salud. México UTEMA, 1999 327 p. 6.- GUTIÉRREZ Saenz, Raúl. Introducción al Método Científico 7.- GRAWITZ, Madeleine, Métodos y Técnicas de las Ciencias Sociales, México, Editia, 1984 455p. 8.- ROJAS Soriano, Raúl. El proceso de la investigación científica. México Trillas 1981 121p. ( p. 49 ) 9.- ROJAS Soriano, Raúl. Guía para realizar investigaciones sociales México Editores Plaza y Valdez 2002. 437p.

CLAVE
1 2 3 4 5 6 7 8 9

BÁSICA
X X

COMPLEMENTARIA

X X X X X X X

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sociales México Editores Plaza y Valdez 2002. 437p.

ASIGNATURA

CIENCIA Y TECNOLOGIA I

HOJA

9

DE

9

BIBLIOGRAFÍA
10.- SANCHEZ Vázquez, Adolfo. La filosofía de la praxis. México Grijalbo. 1973 p. 123 - 132 11.- CHÁVEZ Calderon, Pedro. Conocimiento. Ciencia y Método. Métodos de Investigación I, Bachillerato México. Publicaciones Cultural 2003. 129p.

CLAVE
10 11

BÁSICA
X X

COMPLEMENTARIA

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :
REVISADO POR: Itandehuitl Cruz Mateos Santiago Hurtado Martín Con el concenso del área de investigación Agosto de 2004

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