10 frases del informe de gestión de Evo

Morales
Narcotráfico. "Hemos decidido nacionalizar la lucha contra el narcotráfico... En
esta nacionalización el Estado invirtió 1.293 millones de bolivianos. Sin aporte
de EEUU estamos mejor y es reconocido por ONU", indicó.

Justicia. “Pido más responsabilidad a la justicia con los seres humanos.

Tenemos una deuda con la justicia boliviana. El Ministerio de Justicia trabaja en
organización de una Cumbre”, manifestó.

Corrupción. “Algunos funcionarios de abajo están insinuando o extorsionado. La

mayor parte de sentenciados por corrupción está en la Paz y combatirla es una
tarea permanente”, dijo.

Carreteras. "Quiero aprovechar para promulgar un crédito para el

departamento de Beni sobre la construcción del camino Rurrenabaque-
Riberalta, son 508 kilómetros que cuestan más de 600 millones de dólares",
señaló.

Subsidio para madres. "Hoy día estamos firmando este decreto supremo para
que arranque este Subsidio Universal Prenatal...Todas quienes se embarazan
tienen derecho, 300 bolivianos mes y por cuatro meses de subsidio", indicó.

Salud. "En la gestión 1997- 2005 se entregaron 558 ambulancias, en nuestra

gestión se va a completar este año a entregar 1440 ambulancias" dijo.

Reducción de pobreza. "Extrema pobreza en 2005 era de 38,3% y bajamos a

17,8%, según algunos datos respaldados por organismos internacionales la
clase media aumentó en 2,6 millones (de ciudadanos), antes era 1 millón,
ahora son 2,6 millones", dijo.

Termoeléctrica. "Ganamos más vendiendo energía que gas. La esperanza de los

bolivianos es la exportación de energía. Vamos a acelerar el tema de las
termoeléctricas", planteó.

Indígenas. "Algunos medios tratan de usar el fondo indígenas para atacar al

Pacto de Unidad, si hay personas o dirigentes involucrados que vayan a la
cárcel, pero no me toquen el Pacto de Unidad. ", pidió.

Hidrocarburos. “El descubrimiento de un bolsón o reservorio de petróleo en

Santa Cruz nos levanto la moral. A veces, cuando se perfora y perfora se pierde
como 30 millones de dólares en la exploración y desmoraliza. Pero después de
las últimas informaciones siento que vamos bien”, expresó.
at 15:29
Desarrollo socioeconómico y salud
La salud es una necesidad y un derecho de todos los seres vivos, también, incide sobre las
variables económicas, porque afecta la disponibilidad para invertir yasí lograr cierto nivel de
salud. Para esto:
1. Debe existir un equilibrio entre el aumento de la población y el desarrollo socioeconómico.
2. La conservación de un determinado nivel de saludimplica la inversión de capitales cuyo
rendimiento no conocemos.
3. Las enfermedades reducen la capacidad de trabajo y ocasionan gastos superfluos cuando
son evitables.
4. La muerte de un miembroactivo y productor de la comunidad es la pérdida de un ser
humano y también un daño económico.
La noción de desarrollo social
El desarrollo socioeconómico es el proceso rápido por el cual unapoblación pasa de una fase
de vida desfavorable a otra más propicia, su objetivo es la satisfacción de las necesidades
fundamentales de todo hombre y de todos los hombres: necesidades efectivas,nutricionales,
sanitarias, educativas, culturales y sociales. El desarrollo social es la humanización de la vida de
la población es el perfeccionamiento y el progreso humano. Su relación más importante es
laque se produce entre los crecimientos de población y producción comprendiendo la
distribución equitativa de bienes y servicios. El nivel de vida de la población es un producto del
grado dedesarrollo socioeconómico del país; para la familia o individuo el nivel de vida es
consecuencia de la relación entre salario y costo de vida.
La relación entre desarrollo social, ecología y salud, esta es unsubproducto del nivel de
desarrollo social y de la calidad ecológica de la vida social. El nivel de vida de la población
influye sobre el de la salud a través de todos sus componentes peroprincipalmente por la
alimentación, vivienda, la instrucción, la calidad ecológica del ambiente.
El desarrollo social de un país y la productividad dependen de múltiples factores que es bueno
planificar y...
La familia es una institución que tiene sus propias funciones
sociales. Así como la escuela tiene (entre otras) las
funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las
sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las
normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia
de par a par (de niño a niño); así como las Cámaras de
Diputados y Senadores tienen, entre otras, las funciones de
hacer y revisar las leyes del país; así la familia, como
institución, tiene sus propias funciones.

• El hogar es el espacio en el que las personas

desarrollamos relaciones personales íntimas, pues nos
enriquecen y nos dan satisfacción.
• La familia es el
espacio para la
procreación de la
especie. En este
espacio nacen las
niñas y los niños.

• La familia es la célula en la que las personas de todas las

edades resolvemos nuestras necesidades de protección,
compañía, alimento y cuidado de la salud.
• A través de la familia, las sociedades transmiten sus
valores y costumbres a los hijos. La lengua, el modo de
vestir, la manera de celebrar los nacimientos o de enterrar
a los muertos, las estrategias para el trabajo y la
producción, la manera de pensar y de analizar la historia,
los modos comunitarios de aprender o de relacionarse con
otras personas o grupos sociales, son todos herencias
culturales que se transmiten en familia.

• Una función de vital importancia es la socialización.

La familia es la
encargada de
propiciar el que
niñas y niños se
desarrollen como
miembros de una
nación y de un
grupo social, con
un sentido de
pertenencia, con
capacidad de
entender y
respetar la cultura
de su grupo y de
su país.

• En familia, niñas y niños construyen su identidad

personal.

La identidad es la imagen que todas y todos tenemos

denosotros mismos como personas distintas, con
habilidades, conocimientos, preferencias y carácter propios.
Esta identidad que, en familia, se construye en la infancia y
la niñez, determina en gran medida la manera en la que el
niño o la niña se relacionará, producirá o participará como
adulta y adulto en la vida familiar y social de su grupo de
pertenencia.

Las niñas y los niños construyen su identidad mirando a su

papá actuar como trabajador, como esposo, como vecino,
como amigo, o como hermano. Construyen su identidad
personal cuando observan cómo su mamá se relaciona con
ellos mismos, con su esposo, con sus compañeros de
trabajo, con el doctor, o el maestro de la escuela; cuando la
ven reunirse con sus amigas y amigos, o dirigirse a la
asamblea comunitaria para dar su opinión.
 La identidad se
construye a partir
de modelos
humanos. En este
sentido, los
modelos son
personas
admirables, que
impresionan y
atraen la atención
de los niños. Los
modelos ofrecen a
los niños que crecen una idea de cómo quieren llegar a ser
cuando sean grandes.

Por eso decíamos que es importante que niñas y niños, al

crecer, tengan
cerca de ellos
figuras de adultos
hombres y
mujeres. No
necesitan ser el
padre o la madre
biológicos, pueden
ser un amigo, un
tío, una vecina o
incluso la
madrastra o el
padrastro, siempre
que tengan conciencia de su importante compromiso con
los niños.
 Pero la
socialización y la
construcción de la
identidad personal
no se dan sólo a
partir de la familia.
La escuela es un
importante espacio
en el que ocurren
procesos de
transmisión de
cultura y valores,
y de observación de modelos. Por eso es importante que
las familias participen en los procesos escolares de sus
hijos y que estén en permanente contacto con los
maestros: para ejercer el derecho a participar de manera
directa en la educación escolarizada y en la socialización de
sus hijos e hijas.

La Familia y sus Funciones

El Ciudadano/En La Familia/Sus Funciones

La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por
matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad
básica de la sociedad.

En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual está integrada por el padre, la madre
y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los abuelos, suegros, tíos, primos, etc.

En este núcleo familiar se satisfacen las necesidades más elementales de las personas, como comer,
dormir, alimentarse etc, además se prodiga amor, cariño, protección y se prepara a los hijos para la
vida adulta, colaborando con su integración en la sociedad.

La unión familiar asegura a sus integrantes, estabilidad emocional, social y económica. Es allí donde
se aprende tempranamente a dialogar, a escuchar, a conocer y desarrollar sus derechos y deberes
como persona humana.

La base de la familia en Chile es el matrimonio, el cual está regulado por nuestro Código Civil.

FUNCIONES DE LA FAMILIA

La familia en la sociedad tiene importantes tareas, que tienen relación directa con la preservación de
la vida humana como su desarrollo y bienestar. Las funciones de la familia son :

1. Función biológica, se satisface el apetito sexual del hombre y la mujer, además de la reproducción
humana.
2. Función educativa, tempranamente se socializa a los niños en cuanto a hábitos, sentimientos,
valores, conductas, etc.
3. Función económica, se satisfacen las necesidades básicas, como el alimento, techo, salud, ropa.
4. Función solidaria, se desarrollan afectos que permiten valorar el socorro mutuo y la ayuda al
prójimo.
5. Función protectora, se da seguridad y cuidados a los niños, los inválidos y los ancianos.