You are on page 1of 3

2.

º ano AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DA QUINTA DO CONDE


Português
Escola Básica Integrada da Quinta do Conde

- Professora Sofia Almeida -

Nome: ____________________________________________________ Data: ____/____/_______

GRAMÁTICA
1. Completa com ss, s, c ou ç.
apre____ada espregui____ou-se crian____a pa____iên____ia

con____eguia descan____ar impen____ável aconte____eu

existên_____ia pen_____ar cal_____ar esque_____er can_____ado

2. Assinala com X o grupo que contém só nomes comuns no masculino e no singular.

sol – relógio – mar – peixes

quarto – canário – conchas – gato


mar – peixe – sol – barcos

mar – peixe – barco – canário

3. Escreve dois:
monossílabos dissílabos trissílabos polissílabos

4. Lê a frase.
“ O bruxo é mau e feio “

4.1. Circunda o determinante artigo da frase.

4.2. Escreve a frase no plural.

_________________________________________________________________________________
4.3. Reescreve a frase, substituindo as palavras sublinhadas por antónimos .

___________________________________________________________________________________

5. Observa a frase do texto:


“ Um dia a menina ficou muito zangada e irritada e foi passear para os belos jardins que tinham
flores coloridas.”

5.1. Assinala com X a opção correta.


As palavras sublinhadas referem-se a:

nomes. adjetivos. verbos.

5.2. Indica os nomes que são qualificados pelas palavras sublinhadas na frase anterior.

zangada: ____________________ irritada: ___________________

belos: ____________________ coloridas: ___________________


6. Reescreve a frase seguinte, começando-a por:

O quarto serve para dormir.

Ontem, o quarto ___________________________________________________________________

Amanhã, o quarto __________________________________________________________________

6. Reescreve a frase seguinte, começando-a por:

O menino dorme profundamente.

Ontem, o quarto ___________________________________________________________________

Amanhã, o quarto __________________________________________________________________

7. Assinala com X o conjunto em que todas as palavras sejam da família de caixa.

cartão – fita – embrulho - laço

papel – tesoura – meias - cereais

caixinha – caixote – encaixotar - caixão

8. Completa com a área vocabular / campo lexical de bruxa:

8. Completa com a área vocabular / campo lexical de princesa:

9. Escreve uma frase exclamativa.

___________________________________________________________________________________

9. Escreve uma frase interrogativa.

___________________________________________________________________________________

10. Escreve três palavras com acento:

agudo

grave

circunflexo
11. Ordena as palavras de 1 a 6, seguindo a ordem alfabética.

Matilde navio pente

foca mota disco

11. Ordena as palavras de 1 a 6, seguindo a ordem alfabética.

sardinha rede Susana

cardume barco mar

12. Numera corretamente as onomatopeias seguintes:

1 Bum! Relógio a trabalhar.

2 Tic-tac Explosão.

3 Trrrim, trrrim... Cão a ladrar.

4 Ão! Ão! Telefone a tocar.

5 Ping! Ping! Água a pingar.

13. Numera corretamente os nomes comuns coletivos seguintes:

1 turma Conjunto de peixes

2 rebanho Conjunto de camelos

3 cardume Conjunto de árvores de fruto

4 bando Conjunto de alunos

5 cáfila Conjunto de pássaros

6 pinhal Conjunto de porcos

7 vara Conjunto de pinheiros

8 pomar Conjunto de ovelhas

14. Completa as frases com os sinais de pontuação adequados.