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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 1-3-2018

Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos

Ingeniería Mecánica

Díaz Luis Enrique


Nombre del Alumno: ____________________________________________________
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Asignatura

Nombre de la Asignatura: Periodo:


____Dinámica de Maquinaria_______ ______Febrero-Junio/2018_____

No. Control: 14080940 Semestre: 8 Grupo: 8AM

Nombre del Docente: Hernández Osorio Juan


Cruz
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

LUIS ENRIQUE DÍAZ 1


PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS 1-3-2018

Coatzacoalcos, ver a 01 de Mazo del 2018

Contenido
1. Presentación de la asignatura

 Nombre: DINAMICA DE MAQUINARIA

 Competencias a desarrollar

 Plan de estudios

2. Unidades desarrolladas

Unidad 1. Cinética en el plano de cuerpos rígidos. Fuerzas y aceleraciones.

Unidad 2. Cinética en el plano de cuerpos rígidos. Método de trabajo y energía.

Unidad 3. Cinética en el plano de cuerpos rígidos. Método de impulso y momento.

Unidad 4. Análisis de fuerzas dinámicas en maquinaria.

Unidad 5. Proyecto.

i. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

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PRESENTACION DE
LA ASIGNATURA

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RETICULA

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PLAN DE
EVALUACION

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Plan de evaluación

Evaluación

20% Ensayo y ejercicios

20% Investigación

20% Problema río

40% Examen

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2.- UNIDADES
DESARROLLADAS

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Evidencias Desarrolladas por el


Alumno para la Unidad 1:
Nombre de la unidad: Cinética en el plano de cuerpos rígidos.
Fuerzas y aceleraciones.

Competencia específica a desarrollar: El alumno conocerá,


analizará y resolverá problemas relacionados con la cinética del cuerpo
rígido aplicando el método de la 2ª Ley de Newton

SUBTEMAS:

1.1. Introducción
1.2. Ecuaciones de movimiento cinético en el plano de un cuerpo rígido
1.2.1. Movimiento Traslacional
1.2.2. Movimiento Rotacional
1.2.3. Movimiento Plano General
1.3. Movimiento plano restringido
1.3.1. Rotación no Centroidal
1.3.2. Movimiento de Rodadura

ii. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

iii. Reportes de práticas.

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UNIDAD 1.- Cinética en


el plano de cuerpos
rígidos. Fuerzas y
aceleraciones

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INTRODUCCIÓN

Al diseñar un vehículo sea este una bicicleta o una nave espacial, los ingenieros deben
ser capaces de analizar y predecir su movimiento. Para diseñar un motor, deben analizar
los movimientos de cada una de sus partes móviles. Aún al diseñar estructuras estáticas
como edificios, puentes y presas, a menudo deben analizar los movimientos que
provocan las eventuales cargas de viento y los sismos. Hay que tener presente que una
partícula puede representar algún punto (como el centro de masa) de un cuerpo en
movimiento. Luego se puede definir la posición, velocidad y aceleración de dicho punto,
consideremos el ejemplo más sencillo; el movimiento a lo largo de una línea recta.
Posteriormente se puede analizar el movimiento de un punto a lo largo de una trayectoria
cualquiera en uno o varios sistemas coordenados.

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APUNTES

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Apunte del día 8 de febrero

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Apuntes del día 8 de febrero.

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Apuntes del día 9 de febrero.

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Apuntes del día 9 de febrero.

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Apuntes del 9 de febrero.

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Apuntes del día 15 de Febrero

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Apuntes del día 15 de febrero

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Apuntes del día 15 de febrero.

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Actividades

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Actividad 1.- Investigación de la ecuación de rotación y traslación.

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Actividad 2.- Ensayo sobre la segunda ley de Newton.

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Actividad 3.- Problema 1

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Actividad 4.- Problema

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Actividad 5

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Actividad 6.- Problema 4

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PROBLEMARIO

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INVESTIGACION EN
FORMATO APA

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Conclusión
Al diseñar un vehículo sea este una bicicleta o una nave espacial, los ingenieros deben
ser capaces de analizar y predecir su movimiento. Para diseñar un motor, deben analizar
los movimientos de cada una de sus partes móviles. Aún al diseñar estructuras estáticas
como edificios, puentes y presas, a menudo deben analizar los movimientos que
provocan las eventuales cargas de viento y los sismos. Hay que tener presente que una
partícula puede representar algún punto (como el centro de masa) de un cuerpo en
movimiento. Luego se puede definir la posición, velocidad y aceleración de dicho punto,
consideremos el ejemplo más sencillo; el movimiento a lo largo de una línea recta.
Posteriormente se puede analizar el movimiento de un punto a lo largo de una trayectoria
cualquiera en uno o varios sistemas coordenados.

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Bibliografía

Leer más: http://www.monografias.com/trabajos89/movimiento-y-trabajo-


dinamica/movimiento-y-trabajo-dinamica.shtml#ixzz58VteAVAn

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Evidencias Desarrolladas por el


Alumno para la Unidad 2:
Nombre de la unidad: Cinética en el plano de cuerpos rígidos.
Método de trabajo y energía.

Competencia específica a desarrollar: El alumno conocerá,


analizará y resolverá problemas relacionados con la cinética del cuerpo
rígido aplicando el método de Trabajo y Energía

SUBTEMAS:

2.1. Introducción
2.2. Trabajos realizados sobre un cuerpo rígido
2.2.1. Trabajo de una fuerza constante
2.2.2. Trabajo de una fuerza variable
2.2.3. Trabajo de un peso
2.2.4. Trabajo de un resorte
2.2.5. Trabajo de un par
2.3. Energías sobre un cuerpo rígido

i. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

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ii. Reportes de prácticas.

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Evidencias Desarrolladas por el


Alumno para la Unidad 3:
Nombre de la unidad: Cinética en el plano de cuerpos rígidos.
Método de impulso y momento.

Competencia específica a desarrollar: El alumno conocerá,


analizará, y resolverá problemas relacionados con la cinética del cuerpo
rígido aplicando el método de Impulso y Momento.

SUBTEMAS:

3.1. Introducción
3.2. Momento lineal de un cuerpo rígido
3.3. Momento angular de un cuerpo rígido
3.4. Ecuaciones de movimiento
3.4.1. Traslación
3.4.2. Rotación
3.4.3. Movimiento Plano General
3.5. Principio de Impulso y Momento
3.6. Conservación de Momento
3.7. Impacto Excéntrico

i. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

ii. Reportes de prácticas.

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Alumno para la Unidad 4:
Nombre de la unidad: Análisis de fuerzas dinámicas en maquinaria.

Competencia específica a desarrollar: El alumno conocerá,


analizará, y resolverá problemas relacionados con las fuerza dinámicas en
maquinaria

SUBTEMAS:

4.1. Introducción
4.2. Ecuaciones del movimiento
4.3. Análisis de fuerzas de un eslabón en rotación
4.4. Análisis de fuerzas en los álabes de un rotor
4.5. Análisis de fuerzas de un mecanismo de Yugo Escocés
4.6. Análisis de fuerzas en los eslabones de un mecanismo de Cuatro
Barras Articulado
4.7. Análisis de fuerzas de un mecanismo Manivela-Biela-Corredera

I. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

II. Reportes de práticas.

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Alumno para la Unidad 5:
Nombre de la unidad: Proyecto.

Competencia específica a desarrollar: El alumno analizará un


caso real de una máquina.

SUBTEMAS:

5.1. Análisis y solución de un caso real

i. Instrumentos de Evaluación Aplicados

(los instrumentos deben de presentar evidencia de haber sido revisados por el docente)

ii. Reportes de práticas.

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