You are on page 1of 23

Universidad Politécnica de Guanajuato

Maestría en Ciencias en Biotecnología Agroalimentaria

LINEAMIENTOS PARA LA ELABORACIÓN DEL DOCUMENTO DE


TESIS

ELABORADO POR:

Arturo Salinas Martínez y Gabriela Medina Ramos

Septiembre -Diciembre de 2015.

!1
ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................4

I. ELEMENTOS DE LA PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO: ........................................................4

II. PORTADA ............................................................................................................................................5

Ejemplo en el ANEXO .............................................................................................................................6

III. HOJA DE APROBACIÓN.................................................................................................................. 6

Ejemplo en el ANEXO.............................................................................................................................. 6

IV. APARTADO DE DEDICATORIAS ....................................................................................................7

V. APARTADO DE AGRADECIMIENTOS ............................................................................................7

VI. RESUMEN .........................................................................................................................................7

VII. ABSTRACT .......................................................................................................................................8

VIII. ÍNDICES .......................................................................................................................................... 8

IX. ELEMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................................................8

9.1 CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN .....................................................................................................8

9.1.1 Descripción del problema ............................................................................................................9

9.1.2 Planteamiento del problema .........................................................................................................9

9.1.3 Marco de Referencia. ...................................................................................................................9

9.1.4 Importancia del estudio para la disciplina. .................................................................................10

9.1.5 Definición de términos (sólo si es necesario) ............................................................................ 10

9.1.6 Operacionalización de Variables (sólo si es necesario) .............................................................10

9.1.7 Objetivos .................................................................................................................................... 10

OBJETIVO GENERAL .......................................................................................................................... 11

OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................................................. 11

9.2 CAPÍTULO II. METODOLOGÍA ....................................................................................................11

9.2.1 Tipo de Estudio (sólo si es necesario) ........................................................................................ 12

9.2.2 Población (sólo si es necesario) .................................................................................................13

9.2.3 Muestreo y Muestra (sólo si es necesario) .................................................................................13

!2
9.2.4 Criterios de inclusión (sólo si es necesario) ..............................................................................13

9.2.5 Material ......................................................................................................................................14

9. 2.6 Procedimiento ...........................................................................................................................14

9.2.7 Consideraciones Éticas (sólo si es necesario) ............................................................................ 14

9.2.8 Estrategias de Análisis...............................................................................................................14

9.3 CAPÍTULO III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN .............................................................................15

9.3.1 Análisis de los datos ..................................................................................................................15

9.3.2 Tablas ........................................................................................................................................ 16

9.3.2 Figuras........................................................................................................................................ 17

9.4 CAPÍTULO IV. CONCLUSIONES ..................................................................................................18

9.4.1 CONCLUSIONES ........................................................................................................................ 18

9.4.2 RECOMENDACIONES ...............................................................................................................18

REFERENCIAS .....................................................................................................................................18

ANEXOS .................................................................................................................................................19

ANEXOS .................................................................................................................................................20

!3
INTRODUCCIÓN

En este documento se presentan las características específicas de un proyecto de tesis


con fines de titulación para obtener el grado de Maestro en Ciencias en Biotecnología
Agroalimentaria. Constituye una evidencia documental, de la capacidad del estudiante para la
realización de un proyecto con carácter científico de alto nivel, por lo que el proyecto,
entonces, debe basarse en principios metodológicos sólidos.

La parte medular de la titulación la conforman el desarrollo de una proyecto de


investigación, la elaboración del reporte de dicha investigación en el formato de tesis, y la
sustentación (en un examen profesional) del trabajo concluido.

La tesis debe ser consecuencia de un esfuerzo de aprendizaje y mostrar un dominio


aceptable del conocimiento adquirido, además de dar como resultados hallazgos que extiendan
o mejoren las áreas de conocimiento.

Elementos que debe contener un proyecto de tesis.

I. ELEMENTOS DE LA PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO:

1. Configuración de las páginas:


Margen derecho: 2.5 cm.
Margen izquierdo: 3.5 cm.
Margen superior: 2.5 cm.
Margen inferior: 2.5 cm.

!4
2. Tipo de letra:
Times New Román tamaño 12 para todo el trabajo, Títulos de cada capítulo en
mayúsculas y negritas; subtítulos en mayúsculas y minúsculas y en negritas.

3. El interlineado será de 1.5 puntos

4. Doble espacio entre título y/o subtítulos y al inicio del texto.

5. Sangría al inicio del párrafo (espacio dado por la tecla de tabulador).

6. Número de página parte inferior derecha.

7. El texto se escribe con alineación “justificado”.

II. PORTADA

1. Nombre de la Institución y Nombre del programa educativo.


2. Titulo del trabajo.
El título debe caracterizarse, principalmente, por ser corto y claro, debe expresar
inequívocamente y de manera interesante aquello de lo que va a tratar la investigación. En
la medida de lo posible debe contener palabras o conceptos clave así como la precisión del
marco espacio-temporal que comprende.

Lo más recomendable es reflexionar detenidamente a fin de encontrar un título


atractivo que despierte el interés del lector y que lo invite a adentrarse en la lectura del
documento.

En la fase de anteproyecto de investigación, el título es generalmente tentativo, ya que


el definitivo se decide realmente hasta el momento de terminar la investigación.

!5
Se debe poner particular cuidado en que las expectativas que genere el título
correspondan al contenido u objetivos de la investigación propuesta: no debe generar
falsas expectativas que sólo resultarían contraproducentes.

Es recomendable escribir varios títulos y jugar con las palabras, conceptos e ideas,
hasta que se encuentre el que mejor exprese lo que pretende el trabajo de investigación que
se está proponiendo.

3. “Leyenda: QUÉ PARA OBTENER EL TITULO DE MAESTRO EN CIENCIAS EN


BIOTECNOLOGÍA AGROALIMENTARIA PRESENTA”.
4. Nombre del autor:
5. Nombre del director de tesis.
6. Fecha y Lugar.

Ejemplo en el ANEXO

III. HOJA DE APROBACIÓN

1. Nombre de la Institución y Nombre del programa educativo.


2. Titulo del trabajo.
3. “Leyenda: Que como parte de los requisitos para obtener el el grado de
Maestro en Ciencias en Biotecnología Agroalimentaria Presenta:
4. Nombre del autor
5. Nombre del director
6. Nombre y firma de los sinodales
7. Nombre y Firma del Jurado calificador.
8. Lugar y fecha.

Ejemplo en el ANEXO

!6
IV. APARTADO DE DEDICATORIAS

Es una parte opcional del escrito a ser utilizado por el autor para homenajear o indicar
a las personas a quien dedica su trabajo.

V. APARTADO DE AGRADECIMIENTOS

Elemento opcional, en el cual el autor agradece a las personas o instituciones que


hayan contribuido de manera relevante para la elaboración del trabajo.

VI. RESUMEN
El resumen es una parte importante de la tesis, ya que constituye el primer contacto
que el lector tiene con ella; su propósito es reseñar el trabajo realizado en un mínimo de 300
palabras con un máximo de una cuartilla para cada idioma. Debe contener frases claras y
objetivas en forma de texto, resaltar el objetivo del estudio, métodos empleados e
instrumentos utilizados, principales hallazgos, discusión, conclusiones y contener de 3 a 5
palabras claves o descriptores.

El resumen debe colocarse antes de la sección de Introducción, y debe contener


información relacionada con los siguientes puntos:

Introducción
Objetivos
Métodos
Resultados
Discusión y Conclusiones

!7
El encabezado "RESUMEN" se escribe con letra mayúscula y sin puntuación terminal
o subrayado, debajo del margen superior o 2.5 cm del borde de la hoja.

VII. ABSTRACT
Es la versión en inglés del resumen y su importancia radica disminuir la limitante para
la difusión del trabajo ocasionada por el idioma.

VIII. ÍNDICES

La función del índice es señalar las partes que componen el documento a fin de
localizarlas fácilmente, está compuesto por una lista de las divisiones y subdivisiones que
constituyen cada uno de los capítulos de la tesis; en el extremo derecho se anota el número de
la página en que se inicia cada sección. La página del índice se numera en romanos. Además
del índice, se debe preparar un índice de tablas y otro para figuras si ellas están en el
texto. La lista de símbolos es opcional dependiendo del autor y del Comité de Tesis.

En esta parte de la tesis comienza la numeración del documento y debe de


realizarse en romanos.

IX. ELEMENTOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

9.1 CAPÍTULO I. INTRODUCCIÓN


La introducción es un elemento muy importante que debe concentrar, con fluidez y
precisión, de manera discursiva, los principales elementos del problema y la investigación,
permitiendo al lector familiarizarse con ellos. Se presenta básicamente 5 puntos: Los

!8
antecedentes de la situación de interés y la problemática a trabajar, el planteamiento del
problema ó pregunta de investigación, marco de referencia, definición de términos y los
objetivos de la tesis.

9.1.1 Descripción del problema


En este apartado se trata de brindar una descripción concreta del problema de estudio,
dando una versión de los hechos y fenómenos, cuya explicación debe ser interesante y útil,
tanto para el investigador como el lector en el medio académico y sociedad. Partiendo desde el
contexto internacional, nacional, estatal y local (si existe información). El tema debe ubicarse
dentro de un contexto de manera que plantee su importancia y justifique la necesidad de la
investigación desde una perspectiva científica, demográfica y disciplinar. Surgiendo de esta
manera la justificación de porque se pretende realizar la investigación.

9.1.2 Planteamiento del problema


Es el centro del proceso de la investigación, se expresa en forma de pregunta que
orienta el desarrollo de la tesis, debe ser clara, contener las variables de estudio y deberá ser
contestada.

9.1.3 Marco de Referencia.


En este apartado se deberá analizar todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de
estudio: ¿Qué se sabe del tema? ¿Qué estudios se han hecho en relación a él? ¿Desde qué
perspectivas se ha abordado? Debe tener una aplicación general y obviamente, no presentar
contradicciones ni ambigüedades. Las etapas a realizar para la elaboración del marco teórico
son, primero, la revisión crítica de la literatura correspondiente, pertinente y actualizada, y
posteriormente, la adopción de la información histórica, teórica y empírica (estudios
relacionados) pertinentes. Se debe crear un marco bien organizado y congruente con las

!9
variables de estudio, que sintetice el enfoque conceptual que se utiliza como soporte en la
elaboración de la tesis o el trabajo de investigación.

9.1.4 Importancia del estudio para la disciplina.


En este apartado se expresará en forma narrativa la relevancia que tiene el proyecto de
Investigación para la disciplina, o sea, que aportará el estudio al ámbito científico, máximo
una cuartilla.

9.1.5 Definición de términos (sólo si es necesario)


Aquí se define el significado de los términos técnicos y especializados que apoyen la
comprensión del fenómeno estudiado.

9.1.6 Operacionalización de Variables (sólo si es necesario)


Una variable es una propiedad o atributo cuya variación es susceptible de medirse y
adquiere valor para la investigación científica, por lo que en este apartado se colocará (n) la (s)
variable (s) de estudio, ubicando la explicación del procedimiento e instrumentos que
utilizaran para efectuar las mediciones que se requieran (Polit, 1999). Se puede presentar con
un esquema o en forma de texto, con la finalidad de clarificar la medición de las mismas.

Este apartado en el documento deberá integrarse al trabajo de investigación, en el


momento del informe final, la operacionalización se colocará como anexo al final del trabajo.

9.1.7 Objetivos
Los objetivos expresan cuáles son los propósitos que guían el trabajo, en su redacción
deben emplear verbos del dominio cognitivo, procedimental y actitudinal, en modo infinitivo.
Deben mostrar una secuencia lógica, estar relacionados con las variables de estudio, mostrar
viabilidad y alcance. Además de expresar claramente lo que se pretende investigar, por lo que

!10
deben estar íntimamente relacionados con la justificación del estudio, el planteamiento del
problema y las conclusiones.

OBJETIVO GENERAL

Enuncia la acción que se espera lograr con la investigación. Debe proporcionar una
noción clara de lo que se pretende: describir, determinar, identificar, comparar, verificar,
evaluar, etc.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Indican acciones concretas que en conjunto permiten el cumplimiento del objetivo
general.

El número de objetivos específicos dependerá de la profundidad y alcance de la


investigación.

9.2 CAPÍTULO II. METODOLOGÍA

La fase metodológica consiste en precisar cómo el fenómeno u objeto de estudio se


integró en un plan de trabajo y deberá señalar las actuaciones que se condujeron durante la
realización de la investigación. Constituye el “apartado medular” sobre el que se incorporan
los resultados de la investigación.

El autor debe considerar que ésta sección debe proporciona una descripción específica
de la propuesta del trabajo o materiales y métodos que se utilizaron. Así mismo, se le
proporciona al lector toda información necesaria para mostrar la validez de los métodos e
instrumentos utilizados en la investigación. Se detalla la información acerca de la forma en
que se realizó el estudio para que cualquier otro investigador pueda reproducirlo, si así lo
desea.
!11
Se describe el proceso de investigación como se llevó a cabo, es decir, se mencionan
los sujetos estudiados, el material utilizado y el procedimiento que se siguió en la búsqueda
del conocimiento, así como los sujetos que participaron en la investigación, el número de
grupos que se estudió, cuántos sujetos integran cada grupo y cuántos no completaron el
estudio y a qué obedece este hecho, del mismo modo que las características distintivas que
afectan los resultados de la investigación; por ejemplo: edad, sexo, escolaridad, nivel
socioeconómico. También se indica cómo se manejaron las variables, qué factores no
controlados afectaron los resultados y cuáles fueron las instrucciones verbales o escritas que
recibieron los sujetos. De igual forma, se precisan los instrumentos para la recolección de
datos, los aparatos que puedan obtenerse con facilidad sólo se describen someramente, cuando
se emplean aparatos o instrumentos nuevos o cuando se hacen modificaciones a los antiguos
es necesario especificar claramente en qué consisten y de qué manera se les aplicó. Deben
incluirse especificaciones técnicas y cantidades exactas para que el estudio pueda ser
reproducible e indicar el método de evaluación que se utilizó como: pruebas, escalas,
cuestionarios, entrevistas o algún otro método y señalar su procedencia, si es nuevo (inédito)
proporcionar toda clase de detalles y si ya ha sido publicado sólo citar la referencia.

De la misma manera se describen con detalle el procedimiento o pasos que se


siguieron en el transcurso del estudio, es decir, la forma que se utilizó para la selección de la
muestra y recolección de datos, dependiendo del tipo de estudio.

Esta sección se escribe en tiempo pasado.

a continuación se mencionan algunos de los apartados que puede incluir la


metodología de acuerdo a la necesidad de cada documento y a la consideración del director y
el autor:

9.2.1 Tipo de Estudio (sólo si es necesario)


Describe la estructura utilizada de acuerdo al problema de investigación que se intenta
describir. Las investigaciones se insertan en dos grandes categorías: pueden ser Exploratorias-
!12
descriptivas ó explicativas-predictivas, con varios tipos de estudio dentro de cada una de esas
categorías: Estudios de exploración y de descripción de los fenómenos; los cuales intentan
nombrar clasificar y describir a una población o conceptualizar una situación. Estudios de
descripción de relaciones entre los fenómenos, describe fenómenos y encuentra relaciones
entre variables. Se debe colocar el autor en el cual fundamente el diseño (Polit, y Canales,
2009)

9.2.2 Población (sólo si es necesario)


Aquí se debe especificar la población que se estudiara, tratando de ubicarla en el
contexto y guardando a la vez la confidencialidad de los sujetos.

9.2.3 Muestreo y Muestra (sólo si es necesario)


Debe colocarse cuál será el método de muestreo que se refiere al proceso mediante el
cual se selecciona una parte de la población que representa el conjunto, y puede ser
probabilístico ó no probabilístico.

Especificar además la muestra que constituye el subconjunto que representa a la


población, ésta deberá definir en forma concreta y específica.

9.2.4 Criterios de inclusión (sólo si es necesario)


Aquí se debe especificar detalladamente las características que deben tener los
individuos que se incluirán o no en la muestra.

!13
9.2.5 Material
Precisar y especificar que instrumentos se utilizarán para la recolección de los datos,
se deben colocar especificaciones tales como: Autor, año de elaboración, total de reactivos,
escalas de medición, entre otros. Es imprescindible colocar específicamente la forma en que
se medirán las variables de estudios que mide el instrumento.

9. 2.6 Procedimiento
En esta parte se debe describir detalladamente la secuencia de los pasos a realizar
durante el transcurso del estudio (como se llevó a cabo) como: autorización, prueba piloto,
orden y forma de aplicación de los instrumentos, tiempo de aplicación, con las
especificaciones técnicas correspondientes.

9.2.7 Consideraciones Éticas (sólo si es necesario)


Debe apegarse a los lineamientos estipulados en la reglamentación en materia de
Investigación. Se sugiere consultar la reglamentación acorde con el área de especialidad al que
aplique el trabajo en cuestión.

9.2.8 Estrategias de Análisis


Presentar de manera breve y concisa las pruebas estadísticas descriptivas a utilizar en
el anteproyecto y cuales se ocuparon cuando se reporta el informe de investigación.

!14
9.3 CAPÍTULO III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN

Para la presentación de los resultados obtenidos en el trabajo deben de estructurarse


como una redacción coherente en la cual se describa y explique el o los resultados y su
importancia. Para esto por favor considere lo siguiente: deben de presentarse en el mismo
orden en el que se propusieron en la metodología; no deben de presentarse exclusivamente
tablas o gráficas, sino que deben de ser referenciadas y explicadas en el texto; los resultados
deberán ser breves y claros porque representan los nuevos conocimientos que se están
aportando a su disciplina o área del conocimiento, es la contribución que el investigador hace
a la ciencia. Es importante que el autor establezca una relación de sus hallazgos comparando
sus resultados con los estudios que citó en el marco de referencia colocados como estudios
relacionados, aquí se coloca si se difiriere o se concuerda con los estudios que utilizó para el
sustento de su estudio. Éste proceso de discusión es una de las partes más importantes del
documento, ya que es aquí donde se manifiesta el aporte científico del autor a la ciencia.

Esta sección puede ser tan amplia o corta dependiendo de los datos que se den a
conocer y preferentemente deben de ser apoyados por gráficas, cuadros, ilustraciones,
fotografías y comentarios más importantes que clarifiquen la información. Se redacta en
tiempo pretérito.

9.3.1 Análisis de los datos


Es la presentación de los hallazgos del estudio con el respectivo análisis de los datos.
El procesamiento de la información se deberá realizar mediante la utilización de estadística
descriptiva ó inferencial de acuerdo al nivel del estudio. Se presentarán sólo los cuadros que
se consideren de importancia para visualizar mejor los resultados de la investigación, los
análisis deberán realizarse de forma científica evitando ser repetitivos con los datos colocados
en los cuadros. Y se colocarán de acuerdo a lo acordado entre el asesor y el estudiante.

!15
9.3.2 Tablas
Las tablas constan de datos ordenados en forma horizontal o vertical. Los datos pueden
ser numéricos, de información descriptiva o una combinación. Estas pueden ser incluidas en el
texto o presentarse separadamente dependiendo de las necesidades de los lectores. Si se coloca
una tabla en el texto, se incorpora cerca del escrito al que se hace referencia, regularmente al
final del párrafo en el cual se hace la primera mención (ver TABLA I). Cuando el espacio es
muy pequeño, se continúa el texto y se coloca la tabla en la página próxima al final del primer
párrafo completo. Si la tabla es más grande que la página se prolonga en la siguiente página y
se escribe la palabra continúa sin repetir el título "TABLA I (Continúa)". Cada tabla se puede
colocar en una hoja separada o agruparse juntas en un apéndice. Si es necesario reducir la
tabla, no reducir más de un 50%.

El material en la tabla deberá de estar organizado en la tabla de tal forma que permita
leer rápidamente la información y sin ambigüedades. Cuando se proporciona una fuente de
información en una tabla, siempre se coloca la cita completa, se estila el contenido al pie de
página para la tabla, que puede escribirse con letras más pequeñas y con un exponente
numérico o utilizando símbolos especiales, de tal manera que los títulos presentados en cada
tabla, así como sus notas complementarias o de referencia, deben ser lo suficientemente claros
como para que cada cuadro conserve su interés por sí mismo y pueda interpretarse
independientemente del texto.

Hay una regla general para la colocación de las tablas y las figuras: si ocupan más de
media página deben presentarse en la siguiente página sin el título del texto que los acompaña.
Si ocupan menos de media página, pueden ir rodeados del texto o se puede ampliar la tabla y
destinar una página completa. Las tablas pueden ir en el cuerpo del texto o en el apéndice. El
autor del estudio debe tener en cuenta para tomar esta decisión si el material es esencial para
entender el argumento, o si es un conjunto de detalles confirmativos, a los cuales puede
remitirse el lector interesado. Si el material es fundamental para las conclusiones que siguen a
continuación, debe figurar en el cuerpo del estudio; pero cuando son datos demostrativos

!16
pasan a un apéndice, para evitar la distracción del lector.

9.3.2 Figuras
Todos los materiales ilustrativos son considerados como figuras. Estos incluyen
gráficas, dibujos, fotografías o fórmulas, también ayudan a leer con discernimiento el texto,
ampliando información o mostrando gráficamente contenidos relacionados con éste.

Estos materiales tienen como encabezado la palabra "Figura" escrita con mayúscula y
minúsculas, seguida por el número arábigo correspondiente y el título con mayúsculas y
minúsculas. El encabezado, el número y el título se colocan a doble espacio abajo de la figura
y no se extienden más allá de los márgenes laterales de la figura (ver Figura 2).

Si el título es más grande se continúa en la siguiente línea y se deja un espacio sencillo.


Si se incluye alguna figura en el texto hay que colocarla lo más cerca posible del punto del
que se hace referencia (generalmente se sitúa al final del párrafo en que se hace la primer
mención). Siempre indique al lector donde localizar las figuras que no aparecen en la página
que se mencionan (ver Figuras 8 y 9, pp. 56). Si las circunstancias lo sugieren se puede
colocar cada figura en página separada e incluso agruparlas en uno de los apéndices. Hay que
asegurarse que todas las figuras sean incluidas en el cuerpo de la tesis.

Si se pretenden emplear ecuaciones, colocarlas y enumerarlas de una forma práctica,


asegurándose de que todas éstas sean coherentemente presentadas en la tesis.

Se puede necesitar insertar líneas o símbolos que no se encuentren en los caracteres


que se estén usando, elaborarlos con cuidado empleando tinta negra.

!17
9.4 CAPÍTULO IV. CONCLUSIONES

9.4.1 CONCLUSIONES
Se deberá enunciar lo que el autor considere como aportación (es) valiosa (s) derivada
(s) de la TESIS; esto es, lo novedoso, lo innovador, lo recomendable, y que debe referirse a
los objetivos planteados, considerando que tales aportaciones deben ser de interés para el área
del conocimiento involucrada. No se deben establecer conclusiones que no estén respaldadas
por los resultados de la investigación.

La redacción de este apartado deberá realizarse en una extensión no mayor a dos


párrafos

9.4.2 RECOMENDACIONES
Expresar las posibles soluciones o medidas correctivas a la problemática encontrada de
manera concreta para cuestiones no resueltas en el proceso del estudio y requieren una nueva
investigación.

REFERENCIAS
Éstas se colocarán después del último capítulo. Se presentarán los libros y artículos
científicos que se hayan utilizado en la elaboración del estudio. El listado se describirá en
orden de aparición al texto, de acuerdo a lo que se marca en los lineamientos estilo APA
(American Psychological Association). Colocando sólo los libros o artículos que aparecen
citados en el texto. Se considerarán libros que den sustento al contenido, fuentes
hemerográficas, como revistas, periódicos, etc. y electrónicas. Que incluyan autor, fecha y que
procedan de fuentes confiables (utilizar un mínimo de 30 referencias y no exceder de 50).
Evitar el uso de documentos anónimos en las referencias.

!18
ANEXOS
Incluir el material detallado que complementa el cuerpo de la tesis, cuya inclusión no
resulta apropiada por ser demasiado extensa (instrumentos, esquemas, figuras, oficio de
aceptación de la institución, carta de consentimiento informado, etc). Los cuales se colocaran
en orden alfabéticos con letras mayúsculas.

!19
ANEXOS

!20
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA
DE GUANAJUATO
!

MAESTRÍA EN CIENCIAS EN
BIOTECNOLOGÍA AGROALIMENTARIA

Aislamiento, identificación y caracterización de cepas nativas de microalgas con


interés industrial pertenecientes a la región Laja-Bajío del estado de Guanajuato.

TESIS

Que para obtener el grado de

MAESTRO EN CIENCIAS EN BIOTECNOLOGÍA


AGROALIMENTARIA

Presenta

Fulanito de tal

DIRECTOR DE TESIS

Perengano de tal

Diciembre de 2015 !21


Cortázar, Gto, México.
Universidad Politécnica de Guanajuato
Maestría en Ciencias en Biotecnología Agroalimentaria

Aislamiento, identificación y caracterización de cepas nativas de microalgas con


interés industrial pertenecientes a la región Laja-Bajío del estado de Guanajuato.
TESIS

Que como parte de los requisitos para obtener el el grado de

Maestro en Ciencias en Biotecnología Agroalimentaria

Presenta:

Fulanito de tal

Dirigido Por:

Perengano de tal

Sinodales:

Dr. Perengano de tal ___________________


Presidente Firma
M. en C. Sutano de tal ___________________
Secretario Firma
Dr. Fulano de tal ___________________
Vocal Firma
M. en C. Fulano de tal ___________________
Suplente Firma

Cortázar, Gto.
15 de diciembre de 2015
México
!22
Orden sugerido pra el documento

Portada
Hoja de aprobación
Dedicatoria
Sin numeración
Agradecimientos
Resumen
Abstract
Índice general
Índice de Figuras
Numeración en
Índice de Tablas romanos
Lista de abreviaturas
Capítulo I. Introducción
Capítulo II. Metodologías
Capítulo III. Resultados y Discusión
Numeración en
Capítulo IV. Conclusiones arábigos
Referencias Bibliográficas
Anexos

!23