Escribiendo un Cuento : Pauta de evaluación grupo género narrativo - Cuento
Nombre del maestro/a: Srta. Rojas
Integrantes grupo: ___________________________________. Curso: ___________.
___________________________________. Fecha: ____________________________.
____________________________________.Puntaje:___________________________.
____________________________________.Nota:______________________________.
CATEGORIAS Muy bueno (4 puntos)
Portada La portada tiene una
gráfica o letra elegante,
tiene el título, el nombre del
autor, el nombre del
ilustrador y el año.
Título El título es creativo, llama
la atención y está
relacionado al cuento y al
tema.
Introducción El párrafo introductorio
tiene un principio que
despierta el interés.
Organización El cuento está bien
organizado. Una idea o
escena sigue a la otra en
una secuencia lógica con
transiciones claras.
Creatividad El cuento contiene muchos
detalles creativos y/o
descripciones que
contribuyen al disfrute del
lector. El autor realmente
usó su imaginación.
Ortografía y No hay errores de
Puntuación ortografía o puntuación en
el borrador final. Los
nombres de personajes y
lugares que el autor inventó
están deletreados correcta
y consistentemente en todo
el cuento.
Proceso de El grupo de trabajo dedica
Escritura mucho tiempo y esfuerzo al
proceso de escritura (pre-
escritura, borrador y
edición). Trabaja duro para
crear una historia
maravillosa.
Ptje
bueno (3 puntos) suficiente( 2 puntos) Insuficiente (1 punto) obtenido
La portada tiene el La portada tiene de 3 a 4 La portada tiene menos de
título, el nombre del elementos requeridos. 3 de los elementos
autor, el nombre del requeridos.
ilustrador y el año.
El título está El título está presente, No hay un título.
relacionado al cuento pero no parece estar
y al tema. relacionado al cuento ni al
tema.
El párrafo La idea atrayente en el En la introducción no
introductorio tiene un párrafo introductorio no es existe una idea que atraiga
principio que no es clara o simplemente no el interés al cuento.
tan atrayente. atrae el interés del lector.
El cuento está El cuento es un poco Las ideas y escenas
bastante organizado. difícil de seguir. Las parecen estar ordenadas
Una idea o escena transiciones no son claras al azar. Aún cuando hay
parece fuera de en más de una ocasión. buenas oraciones de
lugar. Las transición, éstas no
transiciones usadas pueden hacer que el
son claras. cuento parezca
organizado.
El cuento contiene El cuento contiene pocos Hay poca evidencia de
algunos detalles detalles creativos y/o creatividad en el cuento. El
creativos y/o descripciones, pero éstos autor no parece haber
descripciones que distraen del cuento. El usado su imaginación.
contribuyen al autor ha tratado de usar
disfrute del lector. El su imaginación.
autor usó su
imaginación.
Hay un error de Hay de 2-3 errores de El borrador final tiene más
ortografía o ortografía y puntuación en de 3 errores de ortografía
puntuación en el el borrador final. y puntuación.
borrador final.
El grupo de trabajo El grupo de trabajo dedica El grupo de trabajo dedica
dedica tiempo y algo de tiempo y esfuerzo poco tiempo y esfuerzo al
esfuerzo suficiente al al proceso de escritura, proceso de escritura. No le
proceso de escritura pero no fue muy parece importar.
(pre-escritura, cuidadoso. Su trabajo es
borrador y edición). mediocre.
Trabaja y termina el
trabajo.
Puntaje final