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Sala cuna mayor A

Educadora: Mirna A.
CONTROL DE ESFÍNTER CON RESPETO.

El proceso de dejar el pañal, o, mejor dicho, de controlar el esfínter, es un proceso natural de la vida
de cualquier ser humano. A no ser que exista alguna característica psicológica o física, todos los
seres humanos controlan su esfínter ¿La edad? No hay edad, lo que, si está claro que a los 18 años
ningún jovencito lleva pañal, si no es por lo antes mencionado. Así pues, hay ritmos naturales, cada
persona es un mundo y es la propia naturaleza la que nos brinda la oportunidad de hacernos sentir
cómodos con la nueva conquista de independencia que adquirimos en la infancia "controlar el
esfínter". Porque la infancia es una continua conquista para ir adquiriendo poco a poco más grados
de independencia...

FRASES QUE NO DEBES DECIR:

 Si haces pipi te daré un premio


 Eres un cochino … el pipi se hace en el baño no en los pantalones.
 Ya eres grande y debes dejar el pañal.
 Si te vuelves hacer pipí no vamos a ningún lado.

FRASES QUE SI AYUDAN

 Esto es un baño donde mama y papa van a orinar


 ¿Voy al baño me quieres acompañar?
 ¿Qué te parece si llevamos juguetes o un cuento?

CONSEJOS:

 Ambiéntele el baño con una cesta con juguetes o cuentos lo que más le guste.
 Respete su ritmo de aprendizaje.
 Jamás lo rete si moja sus pantalones.
 Acompáñelo en el proceso, no lo deje solo.
 Mantener la paciencia y tranquilidad, su hijo e hija no va a controlar en 3 días.

Como decía la Dra. Montessori "No me sigan a mí, sigan al niño" o lo que es lo mismo dejemos
de seguir los intereses de los adultos y empecemos a aceptar la realidad tal y conforme es,
no podemos ir contra la naturaleza, debemos acompañarla. Así que el momento de dejar el
pañal, en resumen, lo sabremos siguiendo a nuestros pequeños, observando, acompañando,
guiando.

RECUERDE: la crianza de los niños y niñas, los valores y el respeto vienen de la casa,
el Jardín Infantil, apoya el proceso de crianza, son ustedes los que forman a sus hijos
e hijas y son los que deben dar cariño y respeto.
Sala cuna mayor A
Educadora: Mirna A.

QUE DEBO TENER PARA CONTROL DE ESFINTER.


 Ropa interior a lo menos unos 6 calzoncillos o calzones.
 Ropa de cambio más pantalones que poleras. Por lo general buzos, ya que facilitan el proceso
 Zapatos, o sandalias.
 Pañal en caso de que se le acaben las mudas de ropa.
 Bolsas para la ropa sucia.
 La ropa debe venir marcada
 Todos los días la ropa debe venir en el bolso.

QUE DEBO TENER PARA CONTROL DE ESFINTER.


 Ropa interior a lo menos unos 6 calzoncillos o calzones.
 Ropa de cambio más pantalones que poleras. Por lo general buzos, ya que facilitan el proceso
 Zapatos, o sandalias.
 Pañal en caso de que se le acaben las mudas de ropa.
 Bolsas para la ropa sucia.
 La ropa debe venir marcada
 Todos los días la ropa debe venir en el bolso.

QUE DEBO TENER PARA CONTROL DE ESFINTER.


 Ropa interior a lo menos unos 6 calzoncillos o calzones.
 Ropa de cambio más pantalones que poleras. Por lo general buzos, ya que facilitan el proceso
 Zapatos, o sandalias.
 Pañal en caso de que se le acaben las mudas de ropa.
 Bolsas para la ropa sucia.
 La ropa debe venir marcada
 Todos los días la ropa debe venir en el bolso.

QUE DEBO TENER PARA CONTROL DE ESFINTER.


 Ropa interior a lo menos unos 6 calzoncillos o calzones.
 Ropa de cambio más pantalones que poleras. Por lo general buzos, ya que facilitan el proceso
 Zapatos, o sandalias.
 Pañal en caso de que se le acaben las mudas de ropa.
 Bolsas para la ropa sucia.
 La ropa debe venir marcada
 Todos los días la ropa debe venir en el bolso.

QUE DEBO TENER PARA CONTROL DE ESFINTER.


 Ropa interior a lo menos unos 6 calzoncillos o calzones.
 Ropa de cambio más pantalones que poleras. Por lo general buzos, ya que facilitan el proceso
 Zapatos, o sandalias.
 Pañal en caso de que se le acaben las mudas de ropa.
 Bolsas para la ropa sucia.
 La ropa debe venir marcada
 Todos los días la ropa debe venir en el bolso.
Sala cuna mayor A
Educadora: Mirna A.

Reunión de apoderados

Sala cuna mayor A fecha: 05/09/2017

TEMAS A TRATAR

1. Bienvenida
2. Presentación oficial de la alumna en práctica.
3. Horarios de entrada y salida.
4. Mordeduras en el Aula.
5. Responsabilidad con los materiales para las actividades.
6. Responsabilidad en dejar las pertenencias de los niños y niñas en
sus cajas.
7. Responsabilidad en que los niños y niñas deben llegar mudados de
sus casas.
8. Control de esfínter.
9. Fiestas patrias. (sugerencias de las familias)
10. Temas varios.

OBSERVACIONES

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