You are on page 1of 7

UNIVERSIDAD DE SONORA

DIVISIÓN DE INGENIERÍA QUÍMICA Y


METALURGIA

CAIDA LIBRE
Práctica de laboratorio #6

Física con laboratorio 1.

Profesor: Eduardo Verdín

Carrera: Ingeniería Química.

Integrantes:
Cota Gastelum Hannia Lorena
González Padilla Yara Cecilia.
López Figueroa Javier.
Mejía Rivera Marco Antonio.

Viernes 20 de octubre del 2017


Hermosillo, Son.
CAIDA LIBRE
EXPERIMENTO 6

Procedimiento
1. Colocar la cinta de papel registro en el aparato de caída libre.
2. Usar la plomada integrada al aparato para asegurarse que se
encuentre vertical.
3. Conecte las salidas del generador de chispas a las terminales aparato de caída
libre. Peligro: Las chispas son producidas por voltajes muy altos. Tenga
cuidado de no tocar la salida del generador o cualquier parte metálica del
aparato de caída libre.
4. Encienda el interruptor para activar el electroimán para sujetar el balín en la
parte superior del aparato.
5. Simultáneamente active el generador de chispas y desactive el electroimán.
6. Retirar la cinta de papel registro,
7. Del papel registro obtener los valores de la posición para cada
chispazo, recordando que los chispazos ocurren cada 1/60 de segundo.
8. En el papel registro, seleccione uno de los puntos iniciales e identifíquelo como
y0 y al instante correspondiente identifíquelo como t = 0,
9. Etiquetar los valores como (t0, y0), (t1, y1), (t2, y2), (t3, y3), y medir la posición
de todos los puntos con respecto al punto final, anotando sus resultados en
la tabla I.
10. Utilizando las herramientas computacionales para el laboratorio de Mecánica,
localizadas en la dirección http://www.fisica.uson.mx/mecanica/, seleccione el
applet “estudio de la velocidad”, evalúe los valores de la velocidad (v 1, v2,....,vn)
y su incertidumbre (δv1, δv2,...., δvn) para los tiempos t1 = (1/60)s, t2 = (2/60)s,
t3 = (3/60)s, etc. y anote dicha información en la tabla II.
11. Con los datos de las tablas I y II construya las gráficas de la velocidad y de la
posición contra el tiempo y llámelas gráfica 1 y gráfica 2.
12. Obtenga la aceleración de la gravedad, a partir de la gráfica velocidad vs
tiempo.
Laboratorio de Mecánica. Experimento 6
Versión para el alumno
Resultados
Posición del móvil en función del tiempo

Tabla I
Punto Tiempo (s) Posición (cm)
1 0/60 s 0 cm
2 1/60 s -1.25 cm
3 2/60 s -2.75 cm
4 3/60 s -4.45 cm
5 4/60 s -6.65 cm
6 5/60 s -8.95 cm
7 6/60 s -11.35 cm
8 7/60 s -14.25 cm
9 8/60 s -17.35 cm
10 9/60 s -20.65 cm
11 10/60 s -24.25 cm

Velocidad instantánea del móvil en función del tiempo

Tabla II
Número de Tiempo (s) Velocidad (m/s)
punto v
1 0/60 s -0.75 m/s
2 1/60 s -0.9 m/s
3 2/60 s -1.2 m/s
4 3/60 s -1.32 m/s
5 4/60 s -1.38 m/s
6 5/60 s -1.44 m/s
7 6/60 s -1.74 m/s
8 7/60 s -1.86 m/s
9 8/60 s -1.98 m/s
10 9/60 s -2.16 m/s
11 10/60 s -2.22 m/s
Introducción

Uno de los movimientos más importantes al enfocarse en el campo de la física es


el movimiento de caída libre el cual es un movimiento determinado exclusivamente por
fuerzas gravitatorias, que adquieren los cuerpos al caer, partiendo del reposo, hacia la
superficie de la Tierra y sin estar impedidos por un medio que pudiera producir una
fuerza de fricción o de empuje.

Dada una determinada altura y conocida la aceleración de la gravedad, el tiempo


de caída de un cuerpo, despreciando efectos de rozamiento, es independiente de la
masa. Algunos ejemplos son el movimiento de la Luna alrededor de la Tierra o la caída
de un objeto a la superficie terrestre. El presente informe de laboratorio se realizó con
el fin de conocer las características de este movimiento, utilizando el entendimiento y
tratamiento de la información disponible
Conclusión

Al referirnos a caída libre, nos referimos a un movimiento vertical, en el cual se


desprecian los factores externos que podrían ir en contra del desplazamiento del
cuerpo, tal como la densidad del ambiente, la resistencia del aire.

A partir del análisis teórico y práctico, se puede concluir que gracias a este tipo
de movimiento se pueden conocer diversas características y conceptos distintos que
derivan de él.

Todo objeto que se encuentra a una altura determinada, y se deja caer desde la
misma, sufre un cambio en su movimiento producido por la gravedad de la tierra. Este
cambio de movimiento está regido por las ecuaciones matemáticas de movimiento
rectilíneo acelerado, ya que se encuentra sometido a una aceleración constante de
9,81 m/s2, y viaja en línea recta. El cuerpo sufre un cambio en su movimiento, el cual
inicia con una velocidad 0 m/s, alcanza una distancia final y una distinta velocidad final.
Laboratorio de Mecánica. Experimento 6
Versión para el alumno

Preguntas

1. A partir de la gráfica 1 determine el valor de la ordenada en el origen, _0_


¿Qué significado tiene este valor?
Significa que es el lugar donde el tiempo es igual a 0 y la posición inicial es 0,
esto quiere decir que es donde empieza el movimiento, su punto de origen.

2. ¿Cuál es la ecuación de la recta que mejor se ajusta a los puntos de la


gráfica v contra t?
y=-39/5x-47/50. Esta ecuación según nuestros cálculos, ajusta a los puntos
obtenidos en la gráfica v contra t.

3. ¿Qué tipo de curva se obtiene en la gráfica de la posición vs. tiempo


(gráfica 2)?
Es considerada una “media parábola”, empezando desde el punto (0,0) y
desplazándose hacia la derecha en el IV cuadrante.

4. Obtenga la ecuación de la posición como función del tiempo (y(t)).

5. ¿Por qué la velocidad y la aceleración resultan con signo negativo?

El signo nos indica claramente hacia donde se mueve y la dirección de la


partícula. En este tipo de movimiento, la velocidad y la aceleración suelen ser
representados como vectores y como notablemente la partícula va de caída con
respecto a un plano, los signos son negativos.