You are on page 1of 10

SILABUS

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pekalongan
Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas/Semester : XII IPA / 1
Tahun Pelajaran : 2009/2010
Standar Kompetensi : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit.
Alokasi Waktu : 20 jam ( 2 jam untuk UH)
Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Waktu bahan/alat
 konsentrasi larutan  Menghitung konsentrasi suatu  Menghitung konsentrasi suatu larutan  Jenis tagihan 6 jam  Sumber
1.1 Menjelaskan
 pengertian sifat larutan (kemolalan, kemolaran dan (kemolalan dan fraksi mol) - tugas individu - buku kimia 3
penurunan tekanan
koligatif larutan non fraksi mol) dan menghubungkannya  Menjelaskan pengertian sifat koligatif - kuis paket
uap, kenaikan titik
elektrolit (hukum dengan sifat koligKatif larutan larutan non elektrolit (hukum Raoulth) - tugas kelompok - buku kimia 3
didih, penurunan titik
Raoulth) dan larutan melalui diskusi kelas dan larutan elektrolit - ulangan penerbit
beku larutan, dan
elektrolit  Bentuk instrumen Erlangga
tekanan osmosis
- performans (kinerja  Bahan
termasuk sifat koligatif
 tekanan uap jenuh  Menjelaskan pengaruh zat terlarut  Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang dan sikap) - lembar kerja
larutan
larutan yang sukar menguap terhadap sukar menguap terhadap tekanan uap - laporan tertulis
tekanan uap pelarut dan menghitung pelarut - tes tertulis
tekanan uap larutan berdasarkan  Menghitung tekanan uap larutan
data percobaan melalui diskusi kelas berdasarkan data percobaan

 Titik beku dan titik didih  Merancang dan melakukan  Mengamati penurunan titik beku suatu zat  Jenis tagihan 8 jam  Sumber
larutan elektrolit dan percobaan untuk menentukan titik cair akibat penambahan zat terlarut - tugas individu - buku kimia
non elektrolit beku dan titik didih larutan elektrolit melalui percobaan - tugas kelompok 3 aket
dan non elektrolit dalam kerja  Menghitung penurunan titik beku larutan - kuis - buku kimia
kelompok di laboratorium elektrolit dan non elektrolit berdasarkan - ulangan 3 penerbit
 Menyimpulkan pengaruh zat data percobaan  Bentuk instrumen Erlangga
terlarut terhadap penurunan titik  Mengamati kenaikan titik didih suatu zat - performans (kinerja  Bahan
beku dan kenaikan titik didih cair akibat penambahan zat terlarut dan sikap) - lembar kerja
larutan. melalui percobaan - laporan tertulis - bahan/alat
 Berlatih menghitung  Tf dan Tb  Menghitung kenaikan titik didih larutan - tes tertulis untuk
larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan percobaan
data percobaan

 diagram PT  Menganalisis diagram PT untuk  Menganalisis diagram PT untuk  Jenis tagihan
menafsirkan penurunan tekanan menafsirkan penurunan tekanan uap, - tugas individu
uap, penurunan titik beku dan penurunan titik beku dan kenaikan titik - tugas kelompok

SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN

lembar kerja .kuis diskusi kelas .2 Membandingkan koligatif larutan membandingkan sifat koligatif membandingkan sifat koligatif larutan . Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat kenaikan titik didih larutan melalui didih larutan .tes tertulis \ SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .tugas individu  Sumber antara sifat koligatif elektrolit dan non larutan elektrolit dan non elektrolit elektrolit dan non elektrolit .performans (kinerja larutan elektrolit dan tekanan osmosis dan menghitung tekanan osmosis serta terapannya dan sikap) non elektrolit tekanan osmosis larutan elektrolit .buku kimia 3 larutan elektrolit yang  Bentuk instrumen .tes tertulis melalui diskusi kelas elektrolit dan non elektrolit  Perbedaan sifat  Menganalisis data percobaan untuk  Menganalisis data percobaan untuk  Jenis tagihan 6 jam 1.ulangan .laporan tertulis dan non elektrolit serta terapannya  Menghitung tekanan osmosis larutan .buku kimia larutan non elektrolit elektrolit melalui diskusi kelompok .laporan tertulis .performans (kinerja Erlangga berdasarkan data dan sikap)  Bahan percobaan .ulangan  Bentuk instrumen  Tekanan osmosis  Menjelaskan pengertian osmosis .  Menjelaskan pengertian osmosis dan .penerbit konsentrasinya sama .kuis  3 paket dengan sifat koligatif .tugas kelompok  .

tes tertulis percobaan yang terjadi pada sel Volta  Menghitung potensial sel berdasarkan data potensial standar  Menghitung beda potensial sel non Melalui diskusi kelas menjelaskan standar  aplikasi sel Volta prinsip sel Volta yang banyak  Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang dalam kehidupan digunakan dalam kehidupan (baterai.ulangan paket elektrokimia yang melalui diskusi kelas  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara  Bentuk instrumen buku kimia 3 melibatkan energi  Berlatih menyetarakan reaksi redoks perubahan bilangan oksidasi (PBO) .tugas kelompok paket  Berlatih menghitung harga E sel  Menggambarkan susunan sel Volta atau . aki dll) SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .buku reaksi oksidasi- (ion elektron) dan perubahan setengah reaksi (ion elektron) .laporan tertulis .buku kimia 3 kelompok di laboratorium percobaan . SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pekalongan Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII IPA / 1 Tahun Pelajaran : 2009/2010 Standar Kompetensi : 2.tugas kelompok kimia 3 reduksi dalam sistem bilangan oksidasi (PBO) .1 Menerapkan konsep redoks redoks dengan cara setengah reaksi  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara . banyak digunakan dalam kehidupan aki dll) (baterai.lembar kerja dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel dan sikap) .performans (kinerja penerbit Erlangga listrik dan dan sikap)  Bahan kegunaannya dalam .lembar kerja mencegah korosi .ulangan penerbit Erlangga bagiannya  Bentuk instrumen  Bahan  Menjelaskan bagaimana energi listrik .kuis buku kimia 3 sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap . Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari Alokasi Waktu : 26 jam ( 4 jam untuk UH) Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  persamaan reaksi  Menyetarakan persamaan reaksi  Jenis tagihan 6 jam  Sumber 2.tugas individu  .performans (kinerja .tugas individu .tes tertulis dan dalam industri  sel Volta  Merancang dan melakukan  Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang  Jenis tagihan 4 jam  Sumber percobaan sel volta dalam kerja berlangsung secara spontan melalui .laporan tertulis untuk  Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi .bahan/alat Volta .

tes tertulis untuk  korosi  Merancang dan melakukan  Menjelaskan faktor-faktor yang percobaan percobaan untuk mengidentifikasi mempengaruhi terjadinya korosi melalui faktor-faktor yang mempengaruhi percobaan terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium  Menjelaskan beberapa cara untuk  Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui mencegah terjadinya korosi diskusi kelas  hukum Faraday  Menerapkan konsep hukum Faraday 10 jam  Sumber 2.tugas individu kimia 3 paket elektrolisis larutan  Merancang dan melalukan .ulangan buku kimia 3 pada reaksi elektrolisis melalui kerja  Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda  Bentuk instrumen penerbit Erlangga kelompok di laboratorium dan katoda pada larutan atau cairan .tugas kelompok kimia 3 paket dalam sel elektrolisis yang terjadi di anoda dan katoda melalui percobaan .2 Menjelaskan reaksi  reaksi elektrolisis  Merancang dan melakukan  Mengamati reaksi yang terjadi di anoda . Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  Jenis tagihan 10 jam  Sumber 2.bahan/alat .ulangan  Bahan kelompok di laboratorium  Bentuk instrumen .tes tertulis SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .tugas kelompok buku kimia 3 elektrolit percobaan tentang proses  Menuliskan reaksi elektrolisis pada .bahan/alat dalam proses penyepuhan dan dan sikap) untuk pemurnian logam di industri melalui . .3 Menerapkan hukum dalam perhitungan sel elektrolisis  Menerapkan konsep hukum Faraday  Jenis tagihan  .tugas individu  .laporan tertulis percobaan diskusi kelas.buku Faraday untuk melalui diskusi kelas dalam perhitungan sel elektrolisis .kuis penerbit Erlangga penyepuhan logam dalam kerja penyepuhan dan pemurnian suatu logam .lembar kerja inert .performans (kinerja  Bahan dengan elektroda aktif ataupun elektroda dan sikap) .performans (kinerja .laporan tertulis .buku oksidasi-reduksi percobaan untuk mengamati reaksi dan katoda pada reaksi elektrolisis .lembar kerja  Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis .

belerang. seng. Memahami karakteristik unsur-unsur penting. dan sifat dalam air (dilakukan oleh guru .buku kimia 3 kecenderungan sifat pengamatan mengidentifikasi sifat. yang ada di alam terutama di Indonesia . kelarutan.laporan tertulis .lembar kerja tersebut rumah dan dipresentasikan  Mengidentifikasi produk-produk yang dan sikap) .tugas individu .ulangan .ulangan . warna. dan sifat  Mengidentifikasi sifat-sifat kimia  Bentuk instrumen .media pada unsur-unsur atau . besi. kelarutan. kekerasan.komputer 12 jam  Sumber 3.kuis 3 erlangga transisi di alam dan aluminium. serta terdapatnya di alam Alokas Waktu : 30 jam ( 4 jam untuk UH) Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  Unsur-unsur  Membuat daftar (tabel) keberadaan  Jenis tagihan 3 jam  Sumber 3. khusus lainnya) (kereaktifan.laporan tertulis khusus lainnya) dengan hati-hati)  Mengidentifikasi daya pengoksidasi .tugas kelompok 3 erlangga unsur utama dan utama dan unsur transisi (titik didih. tembaga. kelarutan) melalui . .LCD daerah bersangkutan) . dan . titik leleh.kuis  Bahan unsur transisi (titik titik leleh. . sifat khusus lainnya) .tes tertulis Elektronik senyawanya yang di hasilkan oleh . karbon.performans (kinerja untuk kelarutan. halogen.tugas individu paket dan kimia fisik dan sifat kimia sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur leleh. warna.bahan/alat kekerasan. warna. oksigen krom. oksigen dan  Bentuk instrumen  Bahan mengandung unsur dan nitrogen secara individu di nitrogen) .brosur (Pembahasan lebih di tekankan mengandung zat tersebut . kereaktifan. titik sifat-sifat kimia unsur . utama dan unsur transisi (titik didih. seng.lembar kerja didih. karbon. silikon. silikon. belerang.tugas individu halogen dan daya pereduksi halida persamaan reaksi . alkali tanah. alkali tanah.1 Mengidentifikasi golongan utama dan unsur-unsur dan produk yang  Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur .tugas kelompok SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN . tembaga. besi. kegunaan dan bahayanya.2.buku kimia 3 kelimpahan unsur- transisi mengandung unsur unsur gas mulia.  Demonstrasi reaksi logam Natrium percobaan dan sikap) percobaan kereaktifan. aluminium.performans (kinerja . . alkali.Mendeskripsikan  Melalui diskusi kelas dan  Mengidentifikasi sifat-sifat fisik unsur  Sifat-sifat fisik dan  Jenis tagihan . SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pekalongan Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII IPA / 1 Tahun Pelajaran : 2009/2010 Standar Kompetensi : 3.Internet produk yang krom. kekerasan. alkali. (gas mulia.tes tertulis  Merancang dan melakukan halogen dan daya pereduksi halida percobaan untuk mengidentifikasi melalui percobaan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium  Menentukan daya pengoksidasi halogen  Jenis tagihan  Menyimpulkan daya pengoksidasi dan daya pereduksi halida dari .tugas kelompok paket dan kimia unsur utama dan halogen.

Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  Menuliskan dan menghitung hasil .kuis  Melalui diskusi menentukan reaksi iodometri .tugas kelompok ke tiga dalam kerja kelompok di .tes tertulis sifat kimia unsur transisi periode  Menjelaskan cara menghilangkan keempat kesadahan air melalui percobaan  Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN . . .laporan tertulis  Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat.  Merumuskan dan memberikan dan sikap) senyawa kompleks .performans (kinerja dan sifat kimia unsur periode ke tiga.tes tertulis (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium  Merancang dan melakukan  Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan  Jenis tagihan percobaan untuk mengidentifikasi sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga .laporan tertulis reaksi nyala senyawa logam .tugas individu keteraturan sifat unsur-unsur periode melalui percobaan .performans (kinerja  Merancang dan melakukan logam (terutama alkali dan alkali tanah) dan sikap) percobaan untuk mengidentifikasi melalui percobaan .ulangan sifat kimia unsur-unsur periode keempat  Bentuk instrumen  Menyimpulkan keteraturan sifat fisik .ulangan reaksi idometri  Bentuk instrumen  Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa .kuis laboratorium  Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat.

13 Juli 2009 Kepala SMA Negeri 1 Pekalongan. Guru Mata Pelajaran. aluminium.tes tertulis Elektronik dampak dari unsur-unsur atau . 19640617 199103 1 010 SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN . SH Drs . Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  Manfaat dan dampak  Membuat daftar (tabel) tentang  Menjelaskan manfaat dan dampak unsur. karbon. . Fe.  Bentuk instrumen  Bahan senyawanya dalam secara individu di rumah dan .laporan tertulis . 19591208 198403 1 010 NIP. halogen. oksigen dan nitrogen dalam kehidupan sehari-hari dan industri.  Jenis tagihan 3 jam  Sumber 3.Menjelaskan unsur-unsur dalam manfaat dan dampak unsur unsur unsur (seperti gas mulia. .performans (kinerja .lembar kerja kehidupan sehari- dipresentasikan dan sikap) . N2.komputer bersangkutan)  Menjelaskan pembuatan unsur dan  Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri senyawa di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4. Budiyanto Widodo.brosur hari (bahan presentasi sebaiknya . F a h m i NIP.Internet unsur dan seng. tembaga. Fe. belerang.tugas kelompok paket dan kimia dan proses dan industri alkali tanah.4 Unsur Radioaktif  Manfaat dan dampak  Menjelaskan manfaat dan dampak dampak unsur-unsur dalam kehidupan 5 jam unsur Radioaktif dalam unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri kehidupan sehari-hari sehari-hari dan industri Mengetahui. Pekalongan. krom.tugas individu . belerang. Drs. alkali.buku kimia 3 manfaat. Al. besi. karbon. N2.3. aluminium.media membahas tentang manfaat dan . seng.kuis 3 erlangga pembuatan unsur- silikon.LCD senyawa yang diproduksi daerah . oksigen dan nitrogen) serta senyawanya . halogen.ulangan . tembaga. dampak kehidupan sehari-hari seperti gas mulia. NH3 dan O2) melalui diskusi kelas  Menentukan komposisi unsur dalam  Menganalisis dan menentukan pupuk komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas  Dapat menyebutkan manfaat dan 3. krom. HR. besi. alkali. Al. alkali tanah. . silikon. NH3 dan O2) (misalnya H2SO4.

alkanoat. karbon berdasarkan gugus fungsinya.ulangan 3 Erlangga SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .Bahan/alat dan alkil alkanoat)  Latihan menentukan terjadinya karbon.  Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa . cara  Membedakan gugus fungsi dan karbon.Internet identifikasi senyawa  Latihan memberi nama dari berbagai . Memahami senyawa organik dan reaksinya. . cara turunannya melalui diskusi. . reaksi eliminasi dalam diskusi kelas  kegunaan senyawa  Mencari informasi dari literatur dan  Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbon media farmasi tentang kegunaan karbon senyawa karbon secara individu.tugas individu . . . Alokasi Waktu : 40 (6 jam untuk UH) Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  struktur dan tata nama  Melakukan percobaan identifikasi  Jenis tagihan 16 jam  Sumber 4.buku kimia 3 struktur. kegunaan.responsi 3 erlangga sifat. reaksi substitusi  reaksi senyawa karbon  Mengkaji reaksi senyawa karbon . senyawa karbon melalui diskusi. memberi nama senyawa karbon  Menuliskan struktur dan nama senyawa .performans  Bahan alkana.tugas individu . . dan makromolekul. tata nama. reaksi oksidasi senyawa karbon menjelaskan sifat-sifat fisik melalui .untuk isomer dan memberikan nama  Menjelaskan reaksi identifikasi gugus percobaan senyawa yang terbentuk. reaksi reduksi diskusi.  Struktur dan tata nama  Menentukan struktur dan nama  Menuliskan struktur dan nama senyawa  Jenis tagihan 6 jam  Sumber 4. tata nama. dan melalui diskusi.tugas kelompok paket dan kimia penulisan.laporan tertulis . .buku kimia 3 struktur.  isomer  Membahas jenis-jenis isomer (kinerja dan sikap) . Mendeskripsikan senyawa karbon untuk mengidentifikasi gugus fungsi. .  Menentukan isomer-isomer senyawa  Bentuk instrumen alkanol. benzena dan turunannya. alkoksi karbon.2 Mendeskripsikan benzena dan senyawa benzena dan turunannya benzena dan turunannya.1.kuis .komputer  Sifat-sifat fisis dan  Menganalisis data titik didih dan titik  Menuliskan reaksi senyawa karbon sifat-sifat kimia leleh senyawa karbon untuk .lembar kerja alkanon. alkanal.molymood karbon (halo alkana. SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Pekalongan Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/Semester : XII IPA / 2 Tahun Pelajaran : 2009/2010 Standar Kompetensi : 4.LCD .ulangan .kuis paket dan kimia penulisan.  Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa .tes tertulis . fungsi senyawa karbon . reaksi adisi . jenis senyawa. .

 kegunaan dan bahaya  Melalui diskusi kelas Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya benzena dan mendeskripsikan kegunaan dan senyawa benzena dan turunannya dalam turunannya. anisol (BHA). turunannya dalam kehidupan butil hidroksi toluen (BHT). sifat polimer sisntetik dan polimer protein.Internet sifat.LCD kimia benzena dan kimia benzena dan turunannya benzena dan turunannya .komputer serat sintetis dan sebagainya agar memanfaatkan industri tersebut sebagai sumber bahan belajar)  Jenis tagihan . TNT.kuis . dan zat warna (azo) dan lain-lain  polimer  Mengamati dan menganalisis  Mengidentifikasi polimer alam dan  Jenis tagihan 6 jam  Sumber 4.untuk yang dipelajari bagi daerah percobaan yang terdapat industri penghasil . monomer pembentuknya (adisi dan kondensasi) dari monomernya  Bentuk instrumen dan protein) (kopolimer dan homopolimer. Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat  reaksi benzena  Membahas reaksi substitusi atom H  Menjelaskan reaksi substitusi atom H  Bentuk instrumen .tes tertulis turunannya.buku kimia 3 struktur. butil hidroksi sehari-hari.LCD polimer seperti karet sintetis. .  Bahan .performans (kinerja  Bahan polimer adisi dan polimer mewaspadai dampaknya terhadap dan sikap) .Bahan/alat (Sebagai penerapan dari teori .tugas kelompok paket dan kimia penggolongan. dan kegunaan pada cincin benzena.  Mendeskripsikan kegunaan polimer dan . karbohidrat.laporan tertulis . sifat alam dalam kerja kelompok  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia .tes tertulis .tugas individu .tugas individu  Karbohidrat  Menentukan golongan  Menggolongkan monosakharida menjadi .kuis ketosa dalam diskusi kelas  Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida . tata nama. . pada cincin benzena .  Bentuk instrumen disakharida dan polisakharida  Mengidentifikasi karbohidrat dengan .laporan tertulis . meta dan para.ulangan .lembar kerja kondensasi) melalui diskusi.Internet makromolekul berdasarkan asal dan jenis  Menuliskan reaksi pembentukan polimer . . plastik) .Mendeskripsikan untuk mengidentifikasi jenis dan polimer sintetik (karet.molymood benzena dan  Mendiskusikan pengertian ortho.  Menjelaskan pengertian ortho.performans (kinerja dengan bantuan enzim dalam reagen dan sikap) SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .responsi 3 erlangga dan kegunaan  Menentukan reaksi polimer polimer .tugas kelompok monosakharida menjadi aldosa dan aldosa dan ketosa.molymood (polimer. aspirin. lingkungan .komputer turunannya melalui diskusi. anilin. karbohidrat.3 . bahaya senyawa benzena dan kehidupan sehari-hari seperti fenol. meta dan .ulangan  Menjelaskan reaksi hidrolisis dan polisakharida dengan bantuan enzim.lembar kerja  sifat fisik dan sifat  Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat  Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia . para.

laporan tertulis . 19640617 199103 1 010 SILABUS KIMIA 2009/2010 KELAS XII SMA NEGERI 1 PEKALONGAN .komputer lemak dan minyak Mengetahui.tes tertulis percobaan untuk mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen dalam kerja kelompok  Menentukan rumus struktur asam  Menuliskan rumus struktur asam amino  Protein amino essensial dan gugus peptida esensial. penggolongan.ulangan . Guru Mata Pelajaran. Budiyanto Widodo.LCD  Fungsi dan peran . HR. dan lemak dan minyak .buku kimia 3 struktur.tes tertulis . .performans (kinerja  Bahan kimia lemak dan dan minyak dalam kehidupan dan sikap) . Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/ Waktu bahan/alat diskusi. SH Drs . Pekalongan. 19591208 198403 1 010 NIP.tugas individu .  Menggolongkan lemak berdasarkan . tata  Menuliskan rumus struktur dan nama  Jenis tagihan 6 jam  Sumber 4. sifat. tata nama.lembar kerja minyak .4. Mendeskripsikan  Rumus struktur dan nama.tugas kelompok paket dan kimia penggolongan. nama lemak kegunaan lemak melalui diskusi. Drs.kuis 3 erlangga dan kegunaan lemak  Penggolongan lemak  Mengamati dan menguraikan sifat fisik . pada protein melalui diskusi kelas  Menentukan gugus peptida pada protein.Internet dan minyak dan sifat kimia lemak dan minyak  Bentuk instrumen  Sifat fisik dan sifat  Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak . sifat.laporan tertulis  Merancang dan melakukan . 13 Juli 2009 Kepala SMA Negeri 1 Pekalongan.  kejenuhan ikatannya . F a h m i NIP.  Mendeskripsikan struktur.