You are on page 1of 2

NSTRUMEN PEMILIHAN GURU FAVORIT 2010/2011

MAN 1 PEKANBARU (DIISI SISWA)

1. Baca dan cermatilah pernyataan-pernyataan dibawah ini, kemudian berdasarkan pengamatan pada
setiap kegiatan dan proses pembelajaran di madrasah baik di dalam maupun diluar kelas, tulislah 1 ( satu
) nama guru yang paling sesuai dengan pernyataan-pernyataan disampingnya!
2. Satu orang guru dapat dipilih untuk beberapa kategori ( A, B, C atau D).

KRITERIA YANG DINILAI NAMA GURU
PILIHAN
A GURU DISIPLIN
1. Selalu hadir/ keluar tepat waktu pada kegiatan proses pembelajaran di kelas, serta tidak
pernah meninggalkan kelas selama proses pembelajaran tanpa alasan yang penting.
2. Selalu memberikan tugas secara rutin kepada siswa setelah proses pembelajaran
dan kemudian dikembalikan setelah dikoreksi dengan menambahkan komentar perbaikan.
3. Selalu gigih mengingatkan dan membimbing siswa untuk selalu berperilaku disiplin.
4. Selalu menegur atau memberikan sanksi kepada siswa yang dianggap melanggar peraturan ……………………
seperti nyontek, terlambat, cabut, tidak berpakaian semestinya, dll.
5. Selalu melaksanakan tes/ulangan/ujian hasil belajar dengan tertib dan tepat waktu.
6. Selalu mendisiplinkan diri dan memperlihatkan sikap mendukung peraturan-peraturan yang
ditetapkan madrasah serta dinilai tidak pernah melanggar peraturan madrasah.
7. Selalu terlihat hadir pada kegiatan-kegiatan Madrasah lainnya seperti kegiatan Sholat zuhur
berjama’ah, upacara bendera, muhasabah, senam pagi dll.

B GURU CERDAS KREATIF
1. Menguasai materi pembelajaran dari berbagai sumber belajar dengan sangat baik.
2. Mampu memberikan penjelasan dengan sangat baik setiap kali siswa bertanya serta selalu
. berusaha keras agar seluruh siswa tuntas dalam belajar.
3. Pembelajaran yang dilaksanakan selalu bervariasi, menantang, asyik dan menarik.
4. Pelajaran sering kali dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari dan informasi terkini.
5 Seringkali menggunakan media pembelajaran seperti labtop beserta infocus, lembaran kerja, ……………………
lembaran sumber belajar diluar buku paket, chart atau alat-alat peraga lainnya yang menarik.
6. Tugas-tugas yang diberikan bervariasi, menantang dan relevan dengan tujuan
pembelajaran.
Mampu melakukan inovasi dalam rangka membangkitkan semangat belajar siswa serta
mampu memberikan solusi terhadap kesulitan belajar siswa.

C GURU SAHABAT
1. Murah senyum, ramah dan enak diajak bicara.
2. Dekat dan bersahabat dengan siswa dengan tetap menjaga wibawa sebagai guru.
3. Menjadi tempat siswa berkeluh kesah mencurahkan permasalahan dan keresahan hati.
4. Mampu memberikat nasehat, masukan, solusi, motivasi dengan cara yang menyenangkan
dan menenangkan hati. ……………………
5. Menjadi teladan bagi siswa dalam bertutur kata, bersikap, berperilaku, beribadah serta
penerapan akhlak mulia.
6. Dapat dipercaya dan tidak pernah menyampaikan hal yang buruk tentang orang lain dengan
maksud untuk memperlihatkan kelemahan orang dimaksud.
7. Selalu berpikir positif, bersikap sebagai penyemangat bukan provokator.

D GURU BERSIH, INDAH DAN RAPI
1. Selalu berpenampilan bersih, rapi, serasi, enak dipandang sesuai ketentuan Islam.
2. Memiliki ruang belajar yang selalu bersih tanpa debu, tertata indah, rapi, tertib dan nyaman
untuk proses pembelajaran .
3. Tidak pernah ditemukan meninggalkan/membuang sampah sembarangan atau
meninggalkan piring/gelas kotor bekas makan tidak pada tempatnya. ……………………
4. Selalu memperlihatkan sikap semangat untuk menciptakan lingkungan madrasah yang
bersih, hijau, indah dan nyaman khususnya di wilayah kelasnya dan sekitar.
5. Selalu aktif menegur, serta membina siswa yang bersikap tidak peduli terhadap kebersihan
dan kerapian seperti membuang sampah sembarangan, berpakaian sembrono, rambut tak
sesuai aturan, merusak tanaman dll.
6. Menggunakan papan tulis dan perangkat lain dalam pembelajaran dengan teratur dan rapi.
7. Memiliki pembukuan atau dministrasi pembelajaran lengkap dan rapi (daftar absensi, buku
nilai dll).

Pekanbaru, Maret 2011
Siswa kelas ………………….

(…………………………….)