Berikut bukti fisikt yang harus dipersiapkan guru yang akan mengajukan atau mengusulkan penetapan angka kredit untuk kenalkan pangkat. [baca juga < Daftar bust! isk penculkung PKG] Penjelasan di bawah ini digasarkan sub unsur perilaian dalam penetapan angka kredit guru, 41. Sub unsur_mengikuti pendidikan formal dan memperoieh gelarljazah. butt fisik yang dijadikan dasar penilaian adalah fotokopi jazah yang di sahkan oleh pojabat yang berwenang, yatu dekan atau Ketua sokolah tinggi atau direldur polteknik pada pergurusn tinggi yang bersangkutan. Khusus yang mengikuti pendidian sesudah menjadi PNS harus disertai izin belajar dari kepala dinas yang membidangi pendidiken atau pejabat yang menangani kepegawaian serendah-rendahrya Eselon | Bagi guru di ingkungan Kementerian Agama, surat keterangan belajar/surat ijin belgjar/surat tugas belajar tersebut berasal dan pejabat yang berwenang serendah-rendahnya Eselon I 2. Sub unsur mengikuti pelatihan prajabatan dan program induksi. bukti fisik kelcutsertaan pelatihan pra jabatan yang iiadikan dasar penilaian adalah fotokopi surat tanda tamat pendidikan dan pelathan (STTPP) prajabatan yang disahkan oleh kepale sekolahimadrasah yangbersangkutan. Sedangkan bukli fisik kelkutsertaan program incuksi yang dijadikan dasar perilaian adalah fotokopi sertiikat program induksi yang disahkan oleh kepala sekolahimadrasah yang bersangiutan 3. Subunsur Pembelajaran/Pembimbingan dan Tugas Tambahan. Penilaian kinera__—subuncur pembelaiaran/pembimbingan dan tugas tambahen dilakukan dengan sistem paket. buktifisik berupa nasil penilaian kinerja guru, balk berupa hasil penilaian Kinerje guru sebagai guru kelas atau guru meta pelajaran darvatau penilaian kinerja guru yang memilki tugas tambahan sebagai kepala sekolah, wakil kepala sekolah, kepala perpustakaan, kepala labaratorium 4. Sub unsur Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan. Jenis kegiatan untuk pengembangan keprofesian berkelanjutan meliputi a) Pengembangen din yang terdiri dari 1) Diklat fungsional ; 2) Kegiatan koleltit guru. b) Publikasi ilmizh melput 1) Publikasi mish nasil penelian atu gagasan inovstif pada bidang pencidikan formal, 2) Publikasi buku teks pelajaran, buku pengayaan dan padoman guru. c) Karya inovatil, meliputi {) Menemukan teknologi tepat guna, 2) Menemukan atau menciptekan karya seni, 2) Membuat alau memodifikasi alat pelajaran; dan 4) Mengikuii pengembangan penyusunan standar, pedoman, soal, dan sejenisnya.Persyarataniangka Kredit minimal bagi guru yang akan naik jabatan/pangkat dari subunsur Pengembangan Keorofesian Berkelanjutan untuk masing-masing pangkat/golongan adalah sebagai benkut 1. Guru golongan i's ke golongan Vb, subunsur pengembangan din sebesar 3 (tiga) angka kredt 2. Guru golongan lv ke golongan ile, subunsur pengembangan diri sebesar 3 (tiga) angka Kredit, dan subunsur publikasi ilmiah dan’ atau karya inovatif sebesar 4 (emeat) angka kredit 3. Guru golongan Wc ke golongan il/d, subunsur pengembangan dir sebesar 2 (ga) angka Kredit, dan subunsur publkasi iimiah dan’ atau karya inovalif seb esar 6 (enam) angka Kredit 4. Guru golongan ld ke golongan Ila, subunsur_pengembangan diri sebesar 4 (empal) angka kredit dan subunsur publikasi imiah dan’ atau karya inovatif sebesar 8 (Gelapan) angka iredit Bagi guru golongan tersebut sekurang-uran gnya mempunyai 1 (satu) laporan hasil penelitian dari subunsur publikasi lmiah 5. Guru golangan WWia ke golongan Vib, subunsur pengembangan Giri sebesar 4 (empat) angka kresit_ dan subunsur publitasi imiah dar/ atau karya inovatif sebesar 12 (dua belas) an gka Kredit. Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangrya mempunyai 1 (satu) laporan hasil oenelitian dan 1 (satu) artikel yang dimust di jurnal yang ber. ISSN. 8 Guru golongan IMib ke golongan Vie, subunsur pengembangan dirl sebesar 4 (empal) angka kredi { dan subunsur publikasi ilmiah dan/ atau karya inovatif sebesar 12 (dua belas) angka kredit, Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangrya mempunyai 1 (salu) laporan hasil penelitian dan 1 (satu) artikel yang dimuat di jumal yang ber ISSN. 7. Guru golongan IVic_ke golongan IVid, subunsur pengembangan diri sebesar 5 (lima) angka Kredit dan ‘subunsur publitasi imiah dan! atau karya inovatif sebesar 14 (empat belas) angka kredt . Bagi guru golongan tersebut, sekurang-kurangnya dari subunsur pubikasi ilmiah me mpunyai 1 (satu) laporan hast Peneltian dan 1 (satu) artikel yang dimust oi jumal yang ber ISSN serta 1 (satu) buku pelajaran atau buku Pengigican yang ber ISBN. 8. Gury golongan IVid ke golongan WVie, subunsur pengembangan di sebesar 5 (ima ) angka Kredit dan subunsur publikasi imiah dan) aia karya inovaif sebesar 20 (dua puluh) angka jredit Bagi guru golongan ‘ersebut, sekureng -kurangnya dari subunsur publikasi iimiah mempunyai 1 (satu) laporan hasil penelitian dan 1 (satu) artkel yang dimuat di ju ral yang ber ISSN serta 4 (satu) buku pelajaran atau buku pendidikan yang ber ISBN.Bukii isk kegiatan pengembangan diri yang akan dinlel berupa laporan hasil pengembangan difi bak berupa diklat fungsional dan keglatan kolektf guru disusun dalam bentuk makalah deskripsi diri terkait kegiatan pengembangan di yang memuat maksud dan tuuan Kegiatan, signa penyelenggara Kegiatan, apa kegunaanimantact kegiatan bagi guru dan kegiatan belajar mengajar di sekolah, dampak kegiatan bagi peserta didik, kepan waktu dan tempat penyelenggaraan kegitan, den bagairnana pola penyelenggaraan kegiatan dengan dilampiri: a) Fotokopi surat tugas dari kepala sekolah /madrasah atau instansi lain yang terkait, yang telah disahkan oleh kepala Sekolah /madrasah . Jika penugasan bukan dari kepala sekolah /madrasah (misalnya dari instiusilain atau kenendak sendin), harus disertal dengan surat persetujuan mengikull kegiatan dari kepala sekolahimadrasah. b) Laporan untuk setiap kegiatan yang dikuti yang dibuat oleh guru yang bersangkutan, ‘Adapun buktifisik Publikasi Ilmiah berupa a) Buku asi atau fotokopi yang menunjukkan kelerangan nama penerbit, tahun terbitan, serta nomor ISBN. slika buku tersebut telah diederkan secara nasional, harus diserlaken pemyalaan dari penerbit yang menerangkan bahwa buku tersebut telah betedar secara nasionial. Jika buku tersebut telah lulus penilaian dari BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan) Kementerian Pendidikan Nasional, maka harus ada keterangan yang jelas tentang perseluuan atau pengesahan dari BSNP tersebut, yang _umum nya berupa landa persetuuan/penges ahan dari BSNP tersebut, yang tercetak di sampul buku. b) Majalahjumal iimiah asi atau foto kopi yang menunju kkan adanya nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi dan edilor (mitra bestari). Jika jumal tersebut dinyatakan telah terakreditasi, harus disertai dengan keterangan akreditasi untuk tingkat nasional. Jika dinyat akan jurnal tersebut diterbitkan di lingkat provinsi atau kabupatenvkota harus disertai keterangan yang jelas tentang tingkal penerbitan jurnal lersebut, Jika satu artikel iimiah yang sama (atau sangat mirip) dimuat di beberapa majalahijumah imiah, maka angka kredit untuk artikel tersebut hanya diverikan pada salah satu majalabjumal ilmiah dan dipih angka kredit yang terbesar. ¢) Makalah laporan hasil peneitian yang dilengkapi dengan berita acara yang membuklikan bahwa hasil peneliian tersebut telah diseminarkan di sekolahimadrasahnyaBuidifisit berupa Makalah tinjauan iimiah di bidang pendidikan formal dan pembelajaran, berupa a) Makalah asi atau fotokopi dengan surat pemyataan tentang keastian dari kepala sekolah’madrasah yang disertal tanda tangan kepala sekolahimadrasah dan cap sekolahmadrasah bersangkutan b) Surat Keterangan dari kepala perpustakaan sekolah /madrasah yang menyatakan bahwa arsip dari bukujuralimakalah tersebut telah cisimpan di perpustakaan sekolahimadrasahnya 5 Download RKAS RKFES RKS RKT RKJM Terbaru Sema Jenjang 5 Petunjuk Teknis Mekenisme Pelaksanan Bantuan Pemerintah Sekolah Model PMP 2017 5 Kensiken Pangkat Otomatis Our 2017 ‘5 info Han Libur Dan cut Bersame 2018 1 soal UTS Kelas 7 23.456 SD Semester 1 2017/2078 Terlengkep © instrumen Dan Dokumen Verfikesi PM PAUD 2017 Buiti fis Tulisan mish populer a) Guntingan (kipping) tulisan dari media massa yang memuat karya ilmiah penulis, dengan pengesahan dan kepala Sekolah (madrasah. Pada guntingan media massa tersebut harus jelas nama media massa serta tanggal tevitnya. b) like berupa ‘fotokopi, harus ada surat pemyataan dari kepala sekolahimadrasah yang menyataan keaslian karya ilmish popvler yang dimual di media massa tersebut Buidi fisik Artikel imiah dalam bidang pendidikan berupa Jumal ilmiah asli atzu fotokopi yang _menunjukkan adanya nomor ISSN, surat keterangan akresitasi untuk tingkat nasional, (atau surat keterangan bahwa jumal tersebut adalah tingkal nasional tetapi tidak terakreditasi), surat keterangan jka jumal tersebut citerbitkan di tingkat provinsi atau kabupatentkota, atau tingkat lokal (kabupaten/xota’ sekolahimadrasah)Bultifisik Publikasi buks teks pelajaran, buku pengaysan, dan/atau pedoran guru adalah sebagai berikut Buku asli atau fotokop! yang secara jelas menunjukkan nama penulis, nama pene rbit, tahun diterbtkan, serta keterangan lain seperti persetujuan dari BSNP. nomor ISBN. Modui/diktat asii atau fotokopi dengan cisertai surat keterangan yang menyatakan bahwa moduldiktat tersebut digunakan di tingkat provinsi atau kabupatenfkota atau sekolah (madrasah selempat_ dengan pengesahan dari dinas pendidikan provinsi stau dinas pendidikan kabupaten/iola. Sistematke dikiatimodul yang dinilai adalah sbb: petunjuk untuk siswa; isi materi bahasan (uraian dan contoh); lembar kerja siswa, evaluasi kunci jawaban evaluasi, dan pegangan tutor/guru Buku dalam bidang pendidikan berupa buku asii atau fotokopi yang secara jelas menunjukkan nama penulis, nama ppenerbit, tahun dterbitkan, serta keterangan lain yang diperlukan seperti nomor ISBN, dll Karya tejemahan atau fotokopiny a yang secara jelas menunjukkan nama buku yang diterjemahkan, nama penulls karya terjemahan, serta daftar isi buku yang diterjemahkan. Bultifisik Pedoman Kerja Guru berupa Makalan rencana kerja ( Pedoman Kerja Guru) yang secara jelas menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja tersebut akan dllakukan, Buldifisik Menemukan Teknologi Tepat Guna (Karya Sains/Teknologi) 1) Laporan cara pembuatan dan penggunaan alatimesin dilengkapi dengan gambarifato karya_teknolog! tersebut dan lain lin yang dianggap perlu 2) Laporan care pembuatan dan penggunaan media pembelajaranbahan ajar interakif berbasis komputer dilengkap: dengan hasil pembuatan media pembelojaranibahan ajar tersebut dalam cakram padat (compact disk ) 3) Laporan hasil ekspermenipercobaan sainsiteknolagi dilengkapi dengan foto saat melakukan eksperimen dan ‘bulti pendukung lainnya 4) Laporan hasil pengembangan metodologevaluasi pembelajaran karya sainsiteknologi dilengkapi dengan ‘buku naskah instrumen hasil penaembanaan5) Lembar pengeschan/pernyataan minimal dari kabupaten/kota bahwa karya sains/ teknologi_ tersebut cipergunakan di sekolah /madrasah atau di ingkungan masyarakat Bultifisik Menemukan/Menciptakan Karya Seni 1) Karya seni dengan bukti fistk yang dapat disertakan langsung harus disertai bukti-bukti tertuls berupa (a) keterangan identitas penciota diszhkan oleh kepala sekolah /macrasah , (b) kebenaran keaslian dan kepemilikan karya seni serta belum pernah ciusulkan untuk angka kredit sebelumnya dari kepala sekolah/madrassh , dan (c) telah dipamerkan/ dipublikasikan/ diedarkan! memenangkan lomba di tingkat kabupatery kola/ provinsi atau nasional intemasional. 2) Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat disertaken langsung pengusulannya dilakukan dengan bentuk naskah deskripsi karya seni yang bersangkutan berupa Laporan Portofolio Penciptaan Karya Seni. Laporan tersebut diketik dengan jarak 1,5 spasi pada kerfas HVS 80 gram ukuran kwarto dan dijlid dengan sampul wama putih 2) Bukti formal yang perlu dilampirkan dalam Laporan Portfolio Penciptaan Karya Seni adalah bukfi tertulis tentang (a) kepemitkan, keaslian, dan belum pernah clusulkan untuk kenalkan pangkat sebelumnya dan kepaia sekolah/madrasah, () semua jenis karya seni telah dipamerkan/dipertunjukkan/ dipublikasikan/dir ekam dan diedarkan secara luas di tingkat kabupaten/kota, provinsi, nasional , atau internasional, dan (c) pengakuan sebagai karya seni cari masyarakat berupa kiping resensi dari media massa cetak nasional (ber -ISSN) atau rekaman tayangan resensi dari media massa elektronk nasional dan atau pengakuan/ rekomendasi dari dewan kesenian daerah/ organisasi profesi kesenian yang relevan minimal tingkat kabupaten! kotaBukiiisik MembuatiMemodifikasi Alat Pelajar avPeraga’Praktixum 1) Laporan tertulis tentang cara pembuatan dan penggunaan alt pelajaran yang dilengkapi dengan gambarifoto alat pelajaran dan Jain - lain yang dianggap peri 2) Laporan tertuis tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peragalalat prak tikum yang ditengkapi dengan cambar/foto alat peragalalat prakikum tersebut yka alat peraga/alat prakikurm tidak memungkinkan Untuk aiarim 2) Laporan tertuls tentang cara pembuatan dan penggunaan alat peraga/ alat prakikum yang dilengkapi dengan alat peragalalat praktixum yang cibuat ike lat peragalalat praktikum tersebut memungkinkan untuk dikrim. 4) Lembar pengesahanipemyataan dari kepela sekolah imadrasah bahwa alat pelsjaranvalat _peragasalat prakticum tersebut dipergunakan di sekolah’madrasah Buktifisik' Mengikuti Pengembangan Penyusunan Standar, Pedoman, Soal, dan Sejenisaya 4) Laporan kegiatan 2)Hasil kegiatan yang berupa standarisoalpedoman tingkat nasional’ provinsi 3) Surat keterangan kepala sekolah’madrasan bahwa guru_yang bersangkutan aktf mengikuti kegiatan tersebut 4) Surat keterangan panitiapenyelenggara penyusunan standar/ soal/ pedaman ‘Sub Unsur Penunjang berupa Tugas Guru Melaksznakan kegiatan yang mendukung tugas gurus, buktifisik a) Surat fugas dan kepala sekolahimadrasah yang memuat jurlah jam efekhf guru tersebut citugaskan. ) Laporan hasil membimbing siswa, ‘Sub Unsur Penunjang sebagai pengawas ujian, bulti fisik berupa Surat keputusan dari kepala ssekolahimadrasah atau pejabat yang bewenang ‘Sub Unsur Penunjang Menjadi penguruslanggota organisasi profesi but fisik berupa a) Fotokopi kartu anggota; b) Fotokapi surat keputusan pengurus organisesi profes; c) Surat pemnyataan dari ketua organisasi bahwa yang bersangkutan aktif sebagai pengu rus/anggola organisasi tersebut, ‘Sub Unsur Penunjang Menjadi anggota keglatan pramuka dan sejenisnya bukdi fisik berupa a) Fotokopi kartu ‘anggoia; b) Fotokopi surat keputusan dan pengurusikepala sekolahimadrasan‘Sub Unsur Penunjang Menjadi tim penilai angka kredit, buktifisik berupa a) Fotokopi sertifikat kelulusan pendidikan dan pelathan (diklat) calon tim penilei jabatan fungsional guru yang disahkan oleh atasan langsung. b) Fotokopi atau salinan surat keputusan pengangkatan sebagai peniiai yang disahkan oleh pejabat yang berwenang.c) Surat keterengan dari pejabat yang berwenang tentang jumiah daftar usul penetapan angka kredit (DUPAK) yang telzh dinilai selama kurun waltu tertentu. Sub Unsur Penunjang Menjadi tutor/pelatihvinstrukturipemandu atau sejenisnya. bulti fisk berupa a) Fotokopi surat tugas/surat keputusan dari Kepala sekolah’ madrasah’ kepala dinas/ instansi pemerintah/lembaga donor, b) Fotokopi jadwal kegiatan ; c) Laporan hasil pelaksanaan kegiatan Sub Unsur Penunjang Memperoleh penghargaan/tanda jasa, bukti fisik berupa Fotokopi sertifikatipiagam satya lencana karya satya yang disahkan oleh kepala sekolalvmadrasah atau pejabat yang berwenang