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Volumen III, nº 1, Febrero de 2018.

Boletín de información y opinión del I.E.S. Rayuela (Móstoles)

Consejo
Segundo año de bilingüismo en el Rayuela. Editorial

E
l I.E.S. Rayuela inicia bilingüe esté totalmente inte- integrar la lengua inglesa en José María Pallás
el presente curso grada en el resto de proyectos las distintas actividades de (Prof. de Lengua caste-
escolar 2017-2018
educativos que caracterizan al artes escénicas vinculadas llana y Literatura)
con su segundo año de im-
centro y esta integración se con el centro. Y también está
plantación de la enseñanza Miriam Rodríguez (Profª
bilingüe. extienda también al resto de prevista la coordinación con de Inglés)
cursos. el Departamento de Lengua
Este curso, el instituto cuen- José Manuel García
ta con alrededor de doscien- castellana y Literatura para
Por ejemplo, desde el curso (Prof. de Filosofía)
tos cuarenta alumnos que articular acciones conducen-
estudian primero y segundo pasado el centro participa en tes a la implantación de un
curso de E.S.O. en la modali- un programa de Escuelas Em- auténtico proyectos de bilin- Daniel Río
dad de programa o sección bajadoras del Parlamento Eu- (Director del I.E.S. Ra-
güismo, en el que el yuela)
de la enseñanza bilin-
güe. correcto español y el
el correcto ingles, se Colaboración:
La implantación de Almudena Pimentel
constituyan como
este tipo de enseñanza (Antigua alumna)
es fruto de varios años lenguas efectivas de
de esfuerzo por parte comunicación y de
de toda la comunidad cultura entre nuestro
educativa del instituto alumnado.
para formar parte de la El fresno
red de centros bilin- (Pasa a la página 2.)
gües de la Comunidad Brotaron sus hojas
de Madrid. como del alba.
De pronto…, estaba ahí
En estos dos cursos acariciando su verdor
académicos, y como parte de ropeo (en inglés y en español) mis ojos aún invernales.
uno de los objetivos del con alumnos de cuarto de Frágil quieta presencia
de la vid que la primavera
I.E.S. Rayuela, toda la co- E.S.O. recompone.
munidad educativa ha traba-
jado y trabaja para que la Asimismo, entre los proyectos José Manuel García
impartición de la enseñanza futuros del instituto está el de

ERASMUS + O tr a apu es ta por l a int erna cio naliza ción d e nu es tro ce ntr o.

D
esde diciembre de Madrid, se negativas para su un mundo competitivo al que
2016 el I.E.S. Rayuela han sucedi- desarrollo perso- (Pasa a la p. 2)
forma parte como cen- do encuen- nal, académico y
tro asociado del programa tros en las profesional.
Erasmus + Hi! Great home diversas
school!, coordinado por el escuelas, Abandonar tem-
Karaman Lisesi de la ciudad con la parti- pranamente los
de Karaman (Turquía). En cipación de estudios supone,
este proyecto europeo que alumnos y sin lugar a dudas,
tiene como núcleo temático profesores. la pérdida de
el abandono escolar tem- Se ha deba- oportunidades
prano, participan, además, tido sobre para los jóvenes
escuelas de Lituania, Polonia, un fenó- en
Portugal e Italia. meno arrai-
gado en una parte de los
Tras la apertura de los en- jóvenes europeos y que
cuentros transnacionales en trae consecuencias muy
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Rayuela (Móstoles)
Por otro lado, entre las distintas actividades que se
iniciaron el curso pasado, está el I Concurso de Próximos estrenos de los grupos de Artes escénicas de
2º de Bachillerato.
Deletreo. Se trata de un proyecto conjunto con otros
tres institutos de la zona sur de la Comunidad de
Madrid (I.E.S. El Álamo en el Álamo, I.E.S. Gabriel
Cisneros en Parque Coímbra, e I.E.S. Gabriela Mistral Desde la asignatura de Artes tes escénicas pondrá en
escénicas, de segundo de escena Ascensión y caí-
en Arroyomolinos). En esta primera edición, el da de la ciudad de
Bachillerato, se están pro-
concurso final tuvo lugar en el I.E.S. Gabriel Cisneros y moviendo tres montajes es- Mahagonny, de Bertolt
en él participaron once alumnos de cada centro de cénicos que se presentarán, Brecht, con 2º E, y con
primero de E.S.O de por un lado, al Certamen de el grupo 2º C, la obra
Teatro de la Comunidad de de Ana Diosdado Olvida
programa y sección. los tambores.
Dado el éxito del primer
Madrid, y por otro, a la
Muestra de Teatro de los
concurso, los cuatro Institutos de Móstoles, que El montaje del Musical,
centros ya estamos tendrá lugar entre el 10 y el correrá a cargo, como
25 de abril. en años anteriores del
trabajando para llevar a Jefe de Estudios, Jaime
cabo la segunda edición Álvarez, quien contará
que tendrá lugar en El profesor Camilo José Do- con la participación de
mínguez presentará una más de cien alumnos
nuestro instituto en Junio. En esta segunda edición adaptación de Lisístrata, de del instituto de todos
participarán veinte alumnos de primero y segundo de Aristófanes, con 2º de ba- los niveles.
E.S.O. de cada centro en la modalidad de sección y chillerato D. José María Pa-
programa. llás, también profesor de Ar- ¡Os esperamos!

Durante este curso también se ha realizado un
campamento de inmersión lingüística de tres días en
Miraflores de La Sierra (Madrid). El campamento estaba XX Edición del Concurso literario de
dirigido a los I.E.S. Rayuela.
alumnos de
segundo de E.S.O.
y en la actividad
participaron treinta
E l pasado martes, 6 de
febrero, se ha celebrado
El jurado, com-
puestos este año
por los profesores
y seis alumnos de la vigésima edición del del Lengua, otor-
sección y Concurso literario, gará
programa. Durante organizado por el de- dos pre-
su estancia en el partamento de Len- mios
campamento, los gua castellana y Lite- para
alumnos tuvieron ratura. En la presente cada
clases en inglés y realizaron diversos talleres y edición han participa- nivel de
actividades deportivas y de multiaventura y todo do 138 alumnos en 40 y
utilizando el inglés como lengua de comunicación. La
los niveles de primer 100 eu-
experiencia ha sido muy positiva tanto en el ámbito
y segundo ciclos de ESO, ros para material
y Bachillerato. didáctico y cultu-
lingüístico como de convivencia. ral.

E r a s m u s + Otr a a p ues ta por la i nt ern aciona lizaci ón de nu es tro ce ntr o.
(Viene de la página 1.)

deberán enfrentarse en un futuro cias para su solución”. El Libro Rojo se presentará oficialmente en
muy próximo. Turquía el próximo 19 de junio, pero con anterioridad se hará una
presentación pública del mismo y del trabajo realizado desde el
I.E.S. Rayuela, a la que estará invitada toda la comunidad educativa
Factores como la falta de interés y de nuestro centro.
el desánimo de los jóvenes ante el
estudio, la influencia social, facto-
res familiares y personales, están El Excmo. Ayto. de Móstoles está
siendo analizados en los diversos colaborando acti- vamente con
encuentros y se están proponiendo el proyecto, ha- biendo abier-
soluciones y puntos de análisis de to el Salón de Ple- nos para la
un problema que afecta a los paí- entrega de los di- plomas acre-
ses de la Unión Europea, y a Espa- ditativos a los re- presentantes
ña en particular. Las conclusiones de todas las dele- gaciones.
de un trabajo realizado durante
dos años por las cincos delegacio- Finalmente, es im- portante des-
nes cristalizará en una publicación tacar que el pro- grama reper-
denominada The Red Book, y cons- cute directamente en nuestro
tará de seis capítulos. A nuestra alumnado, ya que seis alumnos
delegación le ha correspondido pueden disfrutar de estancias completamente subvencionadas en
abordar el capítulo segundo: distintos países para implicarse en distintas actividades y compartir
“Aspectos familiares del abandono experiencias con compañeros de diversas procedencias y poner sus
escolar temprano: ideas, sugeren- habilidades lingüísticas en inglés.
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intercambio hay sido,
Viajes de inmersión lingüística e intercambios. con seguridad, la convi-
vencia en familias, ha-

E
n los últimos cur- descubrir la capital de Eso y de 1º de Bachillerato
sos escolares, el Alemania y localidades de tuvieron la ocasión de vi-
IES Rayuela está belleza incomparable co- sitar la fascinante capital
apostando por el enri- mo Potsdam, y lugares de “la isla esmeralda”. Se
quecimiento de los que marcan la vida del
alumnos en lenguas visitante como el campo
extranjeras, especial- de concentración nazi de
mente el Inglés. Y fruto Sachsenhausen, en donde
de esa apuesta han sido uno puede reflexionar
los diferentes viajes de sobre el sinsentido de la biéndose creado auténti-
inmersión lingüística e cos lazos de amistad en-
intercambios culturales tre los alumnos y alum-
que se han realizado en combinaron actividades nas de ambas escuelas.
los últimos años, y se lectivas Edinburgh, (Escocia),
realizan en la actuali- de inglés del 27 de al 2 de abril
dad. con visi- de 2017.
tas cultu- En este viaje participaron
Induda- rales por
blemente, la ciudad y por localidades cuarenta alumnos de 1º
estas ex- barbarie humana. encantadoras como de bachillerato y de 4º de
periencias Howth, en la costa. ESO. A las actividades
interna- Brighton (Inglaterra), lectivas de las tarde se
cionales facilitan a los del 10 al 16 de mayo de Praga, (República che-
añadieron diversas ex-
alumnos y alumnas la 2015. ca), del 4 al 10 de di-
cursiones y experiencias
apertura a nuevas cul- ciembre de 2016.
culturales en esta históri-
turas y lenguas, y les Dieciocho alumnos de 4º
de Eso y de 1º de Bachille- Diecisiete alumnos de 1º
permiten desenvolverse de Bachillerato participan,
en espacios y situacio- rato disfrutaron de la en-
tras varios años de inter-
nes nuevas, lo que re-
valo, en un intercambio
dunda en su autonomía
cultural y lingüístico con
personal, su iniciativa y
alumnos y alumnas de la
su capacidad crítica.
Escuela Europea de Ad-
La buena aceptación
entre las familias y el ca ciudad y sus alrededo-
alumnado de estas pro- res.
puestas, nos animan a
seguir promocionándo- cantadora atmósfera de la ministración, en la ciudad
Dublín, del 28 de
las, e incorporarlas a las ciudad de Brighton y del de Praga. Se trata de una
enero al 3 de febrero
distintas programacio- calor de sus gentes. Parti- excelente escuela, con mu-
de 2018.
nes generales y depar- ciparon en numerosas cho prestigio en la Repú-
tamentales de nuestro actividades culturales y blica checa. Aparte de las En esta ocasión, veinti-
centro. acudieron a clases de len- actividades lectivas, nues- séis alumnos de 1º de
gua inglesa por las maña- tros estudiantes pudieron bachillerato y de 4º de
Reseñaremos a conti- nas. De alguna forma, este conocer la maravillosa ESO visitaron la fasci-
nuación algunos viajes viaje preparó el terreno capital checa, y disfrutar nante capital irlandesa
realizados con el alum- para la de otros lugares encanta-
nado del Rayuela. apuesta
por los
Berlín (Alemania), viajes de
del 2 al de abril de inmersión
2014. Este viaje con lingüísti-
alumnos de 1º de bachi- ca. Las dos visitas a la ma-
llerato significó, princi- ravillosa ciudad de Lon-
palmente, la recupera- dres quedarán grabadas
ción de los en las memorias de todos
viajes de cuanto participaron en esa
estudios en experiencia inolvidable. dores, como Pilsen, en
el instituto donde tuvieron ocasión de
tras unos años de inte- Dublín, (Irlanda), del visitar la imponente y
rrupción. Cerca de cin- 15 al 21 de mayo de mundialmente conocida
cuenta alumnos, aloja- 2016. factoría de cerveza.
dos en hotel, pudieron Pero lo más atractivo del
Quince alumnos de 4º de
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en régimen de alojamiento con fami-
lias locales. Se han combinado, como LA COLUMNA saludar al conductor del
en viajes anteriores, las actividades autobús a las siete de la
lectivas con profesores nativos, con Almudena Pimentel mañana, o de darle las
excursiones y actividades culturales de

N
diversa índole. ¡También realizaron gracias al señor que re-
o es que se haya abor-
una interesante excursión a Belfast! parte los periódicos gra-
dado pocas veces este
Praga (República checa), del 4 al
tis, porque es demasiado
tema precisamente y para nosotros desearle
10 de diciembre de 2017.
la verdad es que hasta yo he los “buenos días” a al-
Doce alumnos de 1º de bachillerato pensado “¡Qué poco original,
han participado en el segundo inter- guien.
cambio promovido entre la escuela demasiado recurrente!” pero
checa y nuestro instituto. La fascina- me es imposible no hablar de Como decía Manuela
ción de Pra- Carmena en una entre-
ga es un ele- ello porque desde que salgo
mento esen- muy pronto por la puerta hasta vista que fue llevada a
cial en este cabo para descubrir sus
intercambio, que regreso de nuevo a medio-
pero además, día veo una cantidad de com- planes para mejorar el
se añaden ya portamientos sociales que son medio ambiente en Ma-
unos víncu-
los de amis- dignos de recopilar. Es verdad drid: “Es un problema de
tad y de colaboración entre ambas ins- que sigue habiendo gente edu- educación cívica; hay
tituciones verdaderamente impresio- gente que sigue tirando
nantes. Los alumnos viven durante cada que cede el asiento o que
una semana con familias checas y par- deja que otras personas salgan papeles al suelo”
ticipan con sus compañeros en clases y
visitas culturales. antes de entrar pero están en Lo divertido de todo esto
peligro de extinción. es que cuando se nos lla-
Ya está en marcha ¡un tercer intercam-
bio!, en el que hay una importante de- ma la atención por nues-
manda por parte de las familias del
En estos dos años que llevo
tra descuidada conducta,
instituto, programado para junio y di- utilizando a diario el transpor-
tratamos por todos los
ciembre de 2018. te público, he visto una canti-
medios de ofrecer una
Entre los profesores y profesoras que dad de actos que, a veces, hasta
respuesta que viene car-
han participado en las últimas expe- pienso que han sido imagina-
riencias de internacionalización del gada de osadía y poste-
ciones mías. Señoras protes-
I.E.S. Rayuela, mencionaremos a José riormente de bronca o en
Manuel García y Antonio Hermoso tando a voz en grito hacia el
un intento de mostrar
(Filosofía); Miriam Rodríguez y Celia conductor, gente sentada en
Llanes (Inglés); José María Pallás y nuestra rebeldía. Una vez
asientos reservados para ancia-
Ángeles Martínez (Lengua castellana); pasada la autoridad, vol-
Álvaro Carretero, Daniel Río y Andrés
nos o embarazadas cuando tie-
veremos a poner los pies
Bermejo (Música); Sandra Cano y Sil- nen a uno de ellos delante,
via Ramírez (Matemáticas). sobre el otro asiento.
adolescentes cantando a pleno
El número de alumnos que han podido pulmón y otros que fuman Es curioso el comporta-
participar y beneficiarse de estas expe- dentro de los vagones de tren, miento humano. Cómo
riencias inolvidables es aproximada- madres impasibles ante la re-
mente de doscientos. Desde el instituto somos capaces de mover
se van seguir promoviendo estas accio- beldía de sentarse bien en el montañas y luchar por
nes educativas, que tanto pueden favo- asiento de los más pequeños, los derechos de aquellos
recer el conocimiento de países y cul- charlas telefónicas de las cuales
turas y contribuir a su formación aca- que sufren mientras que
démica, especialmente lingüística, y te enteras de todo y ruiditos seguimos tirando un pa-
personal. La importancia de las com- varios provenientes de los jue- pel al suelo o ignorando
petencias lingüísticas parece fuera de gos instalados en los teléfonos
discusión en el mundo de hoy. al que tenemos más cer-
móviles. No hablemos ya de ca.
¡Apostamos por ellas! dar