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iuiyutgObjetivos de la Practica.

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OBJETIVO GENERAL: El alumno será capaz de analizar e identificar los elementos que
influyen en el campo magnético generado por una corriente que fluye por un conductor,
así como los conceptos que le relacionan. Así mismo desarrollará las habilidades
necesarias para llevar a cabo la obtención del campo magnético generado por un
conductor recto, el campo magnético generado por un solenoide y de qué manera influye
el uso de un entrehierro en este último.

Objetivo (Competencia): Esta competencia pretende desarrollar el pensamiento científico
en los alumnos, a través de la observación, la experimentación, el análisis y la
argumentación, promoviendo el uso de las habilidades necesarias para llevar acabo la
aplicación de los conocimientos, adquiridos teórica y experimentalmente, en situaciones
reales.

II. Objetivos específicos
1. Demostrar la correspondencia entre la electricidad y el magnetismo, a partir de la
reproducción del experimento realizado por Hans Christian Orsted en 1819, observando
los efectos que tiene el campo magnético generado por un conductor recto, sobre una
brújula, al hacer circular una corriente I sobre este.
2. Identificar la dirección del campo magnético generado por un conductor recto, teórica y
experimentalmente, relacionando los conceptos de la regla de la mano derecha/izquierda;
sentido real y convencional de la circulación de la corriente, con el fenómeno ocurrido
durante la experimentación.
3. Determinar el campo magnético generado por un conductor recto, aplicando las
expresiones matemáticas derivadas de las leyes de Biot-Savart y Ampere, e identificar
cuáles son los requerimientos mínimos para generar un campo magnético mayor
utilizando los conocimientos adquiridos teórica y experimentalmente.
4. Observar los efectos producidos por una corriente I que circula por un solenoide (sin
núcleo de hierro) y reflexionar con respecto a la siguiente interrogante; ¿de qué manera
influyen las características del solenoide y cómo repercute la corriente que circula por
este?

5. Metas de aprendizaje ✓ Campo magnético generado por un conductor recto. 7. Observar los efectos producidos por una corriente I que circula por un solenoide (con núcleo de hierro) y reflexionar al respecto de que manera repercute el uso de un entrehierro. aplicando las expresiones matemáticas derivadas de las leyes de Biot-Savart y Ampere. ✓ Ley de Biot-Savart. Determinar el campo magnético generado por un solenoide cuando es colocado un entrehierro. ✓ Campo magnético generado por un solenoide. ✓ Principios de inducción magnética. . e identificar cuáles son los requerimientos mínimos para generar un campo magnético equivalente. utilizando un solenoide de distintas características. ✓ Ley de Ampere. aplicando las expresiones matemáticas derivadas de las leyes de Biot-Savart y Ampere. 6. a partir los conocimientos adquiridos teórica y experimentalmente. demostrando el fenómeno ocurrido cuando el campo magnético es distribuido de manera uniforme a lo largo de un elemento ferromagnético. comparando los resultados obtenidos teórica y experimentalmente con aquellos obtenidos sin el uso del mismo. Determinar el campo magnético generado en el centro de un solenoide.