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Niñas y niños migrantes

Factores de expulsión y desafíos para su reinserción
en Honduras

Casa Alianza Honduras
Pastoral de Movilidad Humana
Catholic Relief Services

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Niñas y niños migrantes Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras .

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Niñas y niños migrantes Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras Casa Alianza Honduras Pastoral de Movilidad Humana Catholic Relief Services .

frente a óptica Matamoros. Honduras. Lidia Mara Silva de Souza Coordinadora Nacional Pastoral de Movilidad Humana .PMH.PMH. Este informe se ha realizado gracias a la cooperación de la Pastoral de Movilidad Humana de Honduras y Catholic Relief Services Honduras. Choluteca Gloria Henríquez Pastoral de Movilidad Humana . Barrio Abajo. Honduras Apoyo en trabajo de campo: Deysi Méndez Pastoral de Movilidad Humana . Leida Alejandra Castillo Pastoral de Movilidad Humana . Juticalpa Hna. .PMH. Tegucigalpa. calle Morelos.PMH Edwin Mejía At-Risk Youth Program Manager Catholic Relief Services. La Ceiba Primera edición: enero de 2016 Fotografías: Casa Alianza Honduras Ilustraciones: Niñas y niños en las consultas y grupos focales Diseño de portada: Marianela González Diseño e impresión: Editorial Guaymuras.© Casa Alianza Honduras Avenida Cervantes. Ubaldo Herrera Investigadores principales: Jaime Flores Gerardo Rivera Michele Maldonado Asistentes de investigación: Carlos Flores Pinto Gerardo Borjas Vivian Fajardo Aportes a la investigación: Hna.org.hn Director Nacional: José Guadalupe Ruelas Director de Programas: Dr. Tegucigalpa. honduras@casa-alianza.

................ 21 Objetivos específicos........ 27 Niñez migrante y género............................. niñas y adolescentes a migrar a otros países.......... ............................................ 27 Niñez migrante y grupos etarios........................................ ..............................1.................... ................. 21 Participantes directos............................ Principales factores que motivan a niños.................................................. 21 Objetivo general..................................................................................... 21 Metodología de la investigación.............................................. Contexto de la niñez migrante en Honduras................................... Índice Introducción................................................................................ ............... Factores expulsores y de retención de la niñez migrante deportada... 27 Niñez migrante y lugar de procedencia................. ............................. ........................................................ ........................ 28 Niñez migrante y reunificación familiar......... 31 Niñas y niños migrantes................... . 22 1. 9 Resumen ejecutivo................ .................................. ........... 25 1.............................. 21 Objetivos........ Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 7 .............................................................. 13 Objetivos y metodología de la investigación......................................................... 22 Participantes intermedios.......... 31 2...........................................1............... 28 Niñez y reincidencia en la migración........... ..... 30 2....................... Caracterización de los NNA migrantes deportados consultados..................................

. Impacto de la migración infantil en el sistema educativo nacional...........................1... Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras ........................ 51 4............................................. ................................................. 57 Conclusiones y propuestas............3............. 49 3....... ....... Principales factores que motivan a los NNA migrantes deportados para volver a migrar....... 45 3............ 41 Los principales miedos de los NNA retornados......... 54 4... 38 3... ................... Situación psicosocial de los hogares de NNA migrantes.......4............................................ Reinserción de la niñez migrante deportada y políticas públicas.......... 63 8 Niñas y niños migrantes.. ......................... 35 2... Impacto del viaje migratorio....................................... 59 Bibliografía........................................2.................. Principales factores que motivan a los NNA a establecerse en sus comunidades....... 41 3.... 47 3.............................2.............................. Participación en los espacios de convivencia........................1.............. Estigmatización en la comunidad.................... Entorno familiar y comunitario de la niñez migrante deportada................3... .......................... 54 4.. Ofertas de reinserción para los NNA migrantes deportados................................. 2...........................2...........

en Honduras. se tomaron en países. Caliente. desde el año 2000. Choluteca. o. se vio en la necesidad de el sistema educativo considerando que. de violencia producto del accionar de maras. En el transcurso del tiempo ha construido La investigación se circunscribió a los capacidades y competencias. apoyando la recepción de las dificultades y peligros. principalmente en la frontera de Agua de reintegrarse a sus comunidades. Casa Alianza se ha interesado en Pespire. migrantes. Namasigüe. cuenta los índices de deserción escolar rela- dos. por el contrario. la migración se ha convertido ción. De igual forma. En un principio. San Pedro Sula. Uno de los principales criterios de selec- ción de los municipios fue la alta o mediana tasa de incidencia de NNA migrantes que han niñas y adolescentes (NNA) a migrar a otros sido deportados. Introducción E l objetivo de la presente investigación es profundizar en el conocimiento de los principales factores que motivan a niños. terminan que los NNA migrantes deportados ha venido trabajando el tema de niñez migran- decidan retomar la ruta migratoria. Goascorán y El Progreso. generar conocimiento relacionado con la cina. Es de especial interés conocer sobre los A medida que la institución se involucraba impactos que tiene la migración de NNA en en estas actividades. describir las principales motivaciones que de. migración. en el departamento de Ocotepeque. casos puntuales de NNA migrantes deporta- opten por quedarse en el país con la intención dos. Casa Alianza Honduras. Choluteca y Valle (región sur). vez que retornan al país como deportados. en 2012. desarrolló Niñas y niños migrantes. y las condiciones sociales y familiares que cionados con la migración y los altos niveles encuentran cuando son deportados al país. en los ampliar el trabajo de atención a esta pobla- últimos años. por lo que. Arame. de los que se escogieron los municipios de La Además de la atención directa a NNA Ceiba. Distrito Central. Atlántida y Yoro llo de una metodología integral para el abor- (región norte). Además. Francisco Morazán y Olancho daje de NNA migrantes no acompañados una (región central). a pesar de te. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 9 . Catacamas. se pretende explorar y pandillas y/o grupos del crimen organizado. principalmente hacia los Estados Uni. como el desarro- departamentos de Cortés. debido al aumento de NNA deportados en una de las causas de la deserción escolar y al vacío institucional generado por el Estado.

para conocer su experiencia durante todo México y Estados Unidos. La investigación permitió promover la re- • Impacto psicosocial de la migración en ni- flexión de los involucrados desde un enfoque ños. educación y de la Universidad de California. el proceso. especialmente de una vez. En este estudio se describe la realidad • Factores de expulsión de niñas. políticas. contexto de la niñez en Honduras. país. niños. y desafíos”. niñas y adolescentes. niños y adolescentes migrantes no y adolescentes en el entorno familiar y acompañados y sus familias. niños de niñas. permitió estable. • Procesos de reinserción en el entorno Dentro de los logros del estudio de 2012. De igual forma. se participó en la investigación para la permanencia de entre 2013 y 2014 en la investigación “Dere. Producto de las alianzas establecidas en el • Propuestas de los participantes directos contexto de dicha investigación. las situaciones comunitario. niñas y adolescentes en sus familias chos Humanos. 10 Niñas y niños migrantes. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . Lanús. que viven durante el viaje a través de Gua- • Factores de atracción y permanencia en temala y México rumbo a los Estados Unidos el entorno familiar y comunitario. en Argentina. la cual fue coordinada Este estudio comienza describiendo el por el Centro para Estudios de Género y Refu. • Historias de vida y estudios de caso de cer alianzas y coordinaciones de trabajo con NNA migrantes que han sido deportados diferentes instituciones en Centroamérica. principalmente de derechos humanos para la protección de la en aquellos que han sido deportados más niñez y adolescencia en el país. Central y América del Norte: causas. familiar y comunitario de niños. en lo relacionado con el fenómeno migratorio. enfatizan- giados (CGRS) del Hastings College of the Law do en los temas de población. grante No Acompañada en el marco de los La presente investigación se desarrolló Procedimientos de Deportación y Retorno a sobre los siguientes temas centrales: Honduras”. niñez a nivel comunitario. por vía terrestre. y por el Centro migración. niñas y destaca el posicionamiento del tema en el adolescentes migrantes deportados. Niñez y Migración en América y comunidades. prácticas. y cuando son interceptados • Análisis de los sistemas de protección a la y deportados. dada la magnitud de la problemática evidenciada.la investigación denominada “Análisis de de Derechos Humanos de la Universidad de la Situación de Derechos de la Infancia Mi.

los factores que Luego de describir los principales hallaz- motivan a los NNA migrantes deportados para gos. identificando las deportada. en el sistema educativo nacional. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 11 . y analiza la situación psicosocial de zación de los NNA migrantes deportados los hogares. deportada. niñas y adoles. En el cuarto capítulo se hace un análisis El segundo capítulo aborda los factores de la reinserción de la niñez migrante depor- expulsores y de retención de la niñez migrante tada y las políticas públicas. Se describen —con base en los ofertas de reinserción que existen para ellos hallazgos de la investigación— los principales y ellas. la consultados para este estudio. describiendo estigmatización de los NNA deportados en la aspectos como género. cidencia en la migración. el impacto del viaje en los NNA. grupos etarios. y los que motivan a los NNA a daciones dirigidas al Estado de Honduras. y el impacto de la migración infantil factores que motivan a niños. centes a migrar a otros países. a quedarse y establecerse en sus comunidades. lugar comunidad y la participación en los espacios de procedencia. las organizaciones de la sociedad civil y a la El tercer capítulo describe el entorno cooperación internacional. de convivencia de los NNA deportados. reunificación familiar y rein. A continuación se hace una caracteri. familiar y comunitario de la niñez migrante Niñas y niños migrantes. se presentan conclusiones y recomen- volver a migrar.

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244 niñas. la Asociación 18. posteriores a la crisis. el Decreto de Emergencia Hu. y tener insumos que permitan entender la manitaria. Casa Alianza Honduras. Adolescencia y Familia (DINAF) en San Pedro Sula. niñez migrante deportada. a las causas estructurales de la migración de Para comprender qué provoca la migración la niñez y adolescencia. Los NNA migrantes deportados identifican Por lo anterior. se Services. es necesario En cuanto a la respuesta de la cooperación partir del hecho de que este es un fenómeno internacional y de la sociedad civil. este estudio busca describir Dama a los centros de detención en Estados los factores expulsores y de retención de la Unidos. similares a las del resto de la población. se enfocó la atención en claramente a las maras. en muchos para atender a las niñas. niños y adolescentes migrantes Hermanas Scalabrinianas y Catholic Relief no acompañados de origen hondureño—. las pandillas y los el Centro de Atención a la Niña y al Niño Mi. niños y adolescentes casos. tales medidas fueron de ca. que serían deportados masivamente. con el propósito de evidenciar La respuesta del gobierno incluyó. la creación de la Fuerza de Tarea problemática de forma integral. como aquellos que los motivan a no migrar y taron un impacto directo en lo que se refiere a quedarse en sus comunidades. Resumen ejecutivo E n el marco de la llamada “crisis huma- nitaria de la niñez migrante” de 2014 —producto de la llegada a Estados Unidos de la Dirección de Niñez. También es pertinente señalar que de articular esfuerzos se orientó a prepararse las motivaciones de los NNA son. por lo que no represen. y migración. que los hacen tomar la decisión de migrar por rácter mediático y se diluyeron en los meses primera vez. identificamos la necesidad de in- volvió la mirada a la situación de la niñez y el vestigar más a profundidad el tema de niñez fenómeno migratorio en el país. los que los hacen volver a migrar. tanto aquellos Sin embargo. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 13 . para el Niño Migrante y la gira de la Primera Por tal razón. el intento multicausal. grupos dedicados al narcotráfico como los grante Retornada y Retornado “El Edén” de principales actores que ejercen violencia en Niñas y niños migrantes. masiva de NNA a otros países. entre diferentes aspectos del proceso migratorio otras medidas.

Esta causa apa. En el desarrollo de la investigación. así como en las consultas realizadas en el municipio del Distrito Central. migran para escapar de diversas situaciones. NNA. las y los participantes indicaron lo Otro factor del entorno familiar que hace siguiente: que la niñez migrante tome la decisión de volver a migrar se relaciona con la situación 14 Niñas y niños migrantes. y en algunos casos inexistentes sistemas estatales En las regiones centro y sur (departamen. la comuni. permiten que los NNA que es el detonador identificado con mayor fre. roban. con mis con mayor énfasis en las consultas realizadas primos. En las el entorno familiar del NNA hubiera cambiado. es necesario considerar que las tres grar. los débiles. evitar al emprender la ruta migratoria.sus comunidades. los NNA manifestaron: causas de la migración más frecuentes que se mencionan en este estudio —la violencia. relacionadas con los altos niveles de exclusión social que ha generado el mismo Estado. na con los mismos factores del entorno fami- Por tener una mejor vida. Cortés y Yoro). El tiempo transcurrido entre el momento de iniciar el viaje y el retorno es muy corto como para pensar que hubo cambios positivos La reunificación familiar es otra de las en el entorno familiar que beneficien a los razones por las cuales migran. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . secuestran y cosas así. Choluteca y Valle) la pobreza las comunidades. la crisis económica en nuestro país y La reincidencia en la migración se relacio- la necesidad. Sumado a lo anterior. liar por los cuales decidieron irse la primera dad está pobre. no rece con igual frecuencia en las tres regiones se encontró caso alguno que evidenciara que en que se desarrolló la investigación. Por peligro. tida. consultas. o sea con toda mi familia para en la región norte (departamentos de Atlán. decirles lo mucho que los extrañaba. vez. por pobreza. cuencia. se vean de nuevo expuestos —e incluso más vulnerables— a las amenazas que pretenden Ayudarles a mis papás. migrar. Esta afirmación se reitera Reencontrarme con mi mamá. de protección a la niñez y adolescencia en tos de Olancho. En cuanto a los factores que motivan a Al consultarles sobre las causas o hechos los NNA migrantes deportados para volver a que hicieron que tomaran la decisión de mi. porque me pueden matar. La aldea está peligrosa porque matan la pobreza y la reunificación familiar— están gente.

Los hallazgos relacionados con los factores en lo que se refiere a la ejecución de políticas que motivan a los NNA a quedarse y estable. principalmente Estados Unidos—. vencia. cerse en sus comunidades indican que. cide en que. ante la certeza de regresar a sus Sobre los programas o proyectos que les comunidades a sufrir la misma situación de gustaría que se implementaran en su comuni- violencia. la factor que sirve como punto de partida para necesidad de reunificar a las familias. se convierte en el detonante El entorno social de los NNA migrantes para que decidan emprender la ruta migrato. Niñas y niños migrantes. los a migrar es la reunificación familiar. por comprender la migración de la niñez y juven- tanto. de las familias. a pesar Esto se observa con mayor énfasis en las de que el entorno familiar no ha cambiado consultas realizadas en la zona sur. a lo único que se aferran es a la también propicia que padres y madres que esperanza de que la situación cambie en sus viven fuera del país quieran llevarse a sus hijos comunidades en un futuro cercano. padre o madre viviendo fuera del país. así vida o seguir sobreviviendo con una serie de como en la generación de oportunidades de limitantes condicionadas por la precariedad estudio y empleo digno para la población. que comunitario. proponen que se invierta en programas retomar la ruta migratoria antes que perder la de prevención de la migración de NNA. como en padres y madres que viven en otros la situación psicosocial de los hogares es un países. Al preguntarles sobre los factores que Aunado a la reunificación familiar.de pobreza y exclusión social de sus hogares. prefieren dad. consultados para esta investigación tiene a su principalmente México. pobreza y exclusión social. no volver a emprender la ruta migratoria. algunos deciden pobreza en el entorno familiar es extrema. Un tercer factor que hace que vuelvan debido a lo traumático de la experiencia. Con esto para salvaguardarlos del peligro que constan- se refieren a que mejore la seguridad. está marcado por la pobreza y la violencia. y deportación. la convi- temente les acecha en sus comunidades. En lo referente al entorno familiar y co- De igual forma. públicas. las oportunidades y el goce y ejercicio La opinión de los NNA consultados coin. priva en los NNA —así munitario de la niñez migrante deportada. y la ausencia del Estado es más que notoria. hay que los motivan a permanecer en el entorno tener presente el contexto de violencia. donde la al momento del retorno. la frustración que conlleva la detención tud hondureñas. ya que mayores controles migratorios y policiales. y el aumento de las acciones delictivas del el 58% de los NNA deportados que fueron crimen organizado en los países de tránsito. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 15 . de sus derechos en un contexto de igualdad. ria nuevamente.

gunas niñas y adolescentes reconocen haber sido abusadas. “bonita” y que la iban a extrañar. lo que les provoca el positivas y negativas. frentarse diariamente. El grupo meta de la investigación provie. colonias y aldeas enfocan en el peligro que a diario enfrentan están en poder de maras y pandillas. Uno de los peligros a que tienen que en- En general. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . para sus habitantes. especialmente de las factor clave para no tener futuro: pandillas que operan en la zona. así como a sus mismos miembros del entorno familiar. a medida que se desarrolla porque muchas veces es un familiar cercano la actividad y se empieza a generar confianza y proveedor. relacionan la pobreza con la falta temor a ser secuestrados por miembros del de fuentes de trabajo. lo cual consideran un crimen organizado. grantes deportados sobre su comunidad se es el intento de reclutamiento y las amenazas puede agrupar en dos categorías: opiniones de las maras y pandillas. reconocen que quedándose a vivir allí no tienen “ningún Dentro de los nuevos miedos que acechan futuro”. las y los jóvenes se Algunos de estos barrios. entre el grupo de participantes y el facilita- dor. pero no denuncian al hechor No obstante. porque de las pandillas. sobre todo los varones. o con fines de Aunque reiteran que la comunidad es comercio sexual. para sus vidas. cobro de extorsiones y explotación sexual por parte del grupo. ne de territorios donde el tejido social se ha Iba a extrañarla. y que los hace vivir con imponen las normas de convivencia entre miedo. intranquilidad y zozobra permanente. por vecinos y hasta por los no sabían si volverían a verla. ya sea por miembros la ruta migratoria la “extrañarían”. Al- parientes y amigos. las violaciones son comunidad es “bonita” y que una vez iniciada la constante delictiva. Con a la niñez y juventud retornada. que vive en su propia casa. temor constante de ser asesinados. lo expresado por los NNA mi. se enfocan en lo negativo. Una de las opiniones positivas es que su En el caso de las niñas. destaca el insistencia. desarticulado y la situación se ha complicado A veces no salen trabajos. debido a que es muy “pobre”. No hay nada que hacer. principalmente en lo rela- cionado con la profundización de la pobreza y el aumento de los niveles de violencia. que en sus comunidades. Además de la pobreza. los vecinos y hasta se arrogan el derecho de sobre todo por el riesgo que corre su integridad decidir quién debe morir. en lo que los Las niñas también son víctimas de reclu- impulsa a tomar una decisión tan arriesgada tamiento forzoso para la venta de drogas. debido a 16 Niñas y niños migrantes. pero no tenía futuro. sicariato. física.

que es “terrorista”. Al consultarles sobre la manera en que Que han participado en actos delin- la experiencia de migrar de forma irregular cuenciales. contraban de paso en el Centro El Edén. colegios. golpes en las familias y en el entorno comunitario al o. concepto y una mala opinión. Y La estigmatización se manifiesta de di- esta experiencia tiene efectos que repercuten ferentes maneras: desprecio.que suponen que traen dinero cuando. frustración. tristeza. ellas manifiestan diferentes sentimientos como y ellos dijeron que la estigmatización en las decepción. simple y llanamente. una medida de protección. que genera la migración de la niñez y la juven- Niñas y niños migrantes. indagar en los iglesias y en los espacios deportivos. que han adquirido las quieren hacer nada. cuando regresa. dicen que ese niño amenazas que presenta la ruta migratoria los “estaba solito”. ha influido en sus vidas. y que haber sobrevivido a los peligros y Cuando se van. desilusión. En las dinámicas para obtener informa- tegrarse a sus familias y comunidades. distintos grados de incidencia y de acuerdo tados recién llegados. como deportados y retornan a sus comunidades. y en los NNA migrantes al sexo. no. “ladrón”. en tud. “líder de Para cerrar el círculo de la problemática una mara”. deportados que están en el proceso de rein. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 17 . expresaron que en sus comunidades sí existe el estigma y “eso es una carga pesada Los NNA migrantes que recientemente para los deportados”. que enfrentar un problema más cuando son Por eso no quieren salir de las casas. es preciso decir que ellos y ellas tienen realidad. Es necesario. Esto se que son devueltos los NNA. tienen un mal habilidades necesarias para retomar el cami. parques. En los grupos focales han experimentado el proceso de la depor- realizados con NNA deportados que se en- tación y han sido recibidos en Honduras. que no ha dado más valor. materializa en las escuelas. regresan en precarias condiciones. ción. con efectos del viaje en los NNA migrantes depor. se trata de la estigmatización que sufren en Los peligros que enfrenta la niñez migrante los diferentes espacios. y desapego por el lugar donde regresarán a vivir. rias impactan su vida de forma significativa. tanto familiares como durante el viaje en las diferentes rutas migrato. comunitarios. entonces. indiferencia. consideran que les Los catalogan como “vagos”. burlas. comunidades se manifiesta en frases e ideas enojo y vergüenza por no haber logrado el ob- como las siguientes: jetivo de llegar al país de destino. dicen hace más fuertes.

la realidad es distinta desde el punto de vista de los NNA consultados en los centros escolares y de actores clave en Los NNA deportados y que deciden re- la comunidad. catalogarse de regular a malo. vive en comunidades denominadas margina- grupos religiosos y artísticos. crimen organizado y ellas en los espacios de socialización. y la pobreza. Hay quienes mulan mujeres u hombres. entre otros. esto es casi sobre las niñas deportadas. experimentan un proceso de readaptación a su vida cotidiana. que afectan a la mayoría de la ción se identifican. los equipos población hondureña. el trato que se les da en las instituciones prestadoras Siembran la duda de que fue violada. la migración prestadoras de servicios públicos. Estos señalamientos cambian su sentido participantes manifestaron que el trato podría peyorativo y varían de acuerdo a si los for. y especialmente los lugares donde portados. y reconocen que no necesariamente se debe al hecho de ser migrantes. está en manos de más frecuente que se cometen contra ellos y las maras y pandillas. Por ejemplo. Que la niña que se fue que no regrese. demás formas de asociación delictiva. sin embargo. los indicaron que los trámites y la atención suelen comentarios más recurrentes de las mujeres demorar bastante. Que regresan bien pisadas. aunque también provienen de comu- centros de salud y Registro Nacional de las nidades en riesgo y extrema vulnerabilidad. en las ha demostrado que gran parte del territorio consultas a NNA migrantes que han sido de. colegios. Se Personas. minan la migración de NNA son la violencia Entre los espacios de convivencia y socializa. durante el proceso de La reunificación familiar es otro factor que readaptación. quienes imponen las normas de convivencia. son: una norma en las instituciones del Estado. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . los grupos juveniles comunitarios. bien jo- didas. puede mencionar que las causas que deter- rentes espacios de convivencia y socialización. Sin embargo. se preguntó sobre el tipo de actos se realizó la investigación. de servicios públicos no es del todo negativo. como en los dife. gresar a sus comunidades. los NNA necesitan acceder a incide para que NNA tomen la decisión de servicios públicos en las escuelas. entre otros. como veremos más adelante. las y los está marcada por la pobreza y la reunificación 18 Niñas y niños migrantes. les. principalmente la que deportivos. Por otra parte. Por tal razón. En cuanto a los actos que se cometen de forma más frecuente en las instituciones En algunos lugares expulsores. nacional. Desde la propia voz de los NNA. donde no hay presencia del Estado. Dentro de las principales conclusiones se tanto en el entorno familiar. migrar.

y extenderlos a los tadas al asistencialismo y clientelismo municipios del interior del país que pre. organiza. reduciendo de protección que se encuentran en las al mínimo todas aquellas acciones orien- principales ciudades. ante el garante del cumplimiento de de- • Ampliar y fortalecer los mecanismos rechos de la niñez migrante. con un enfoque de derechos. esta es una de las principales cesita el concurso de las demás instituciones exigencias que los NNA formularon en el del Estado para atender esta problemática. es el caso de Olancho y Choluteca. están: lugar. político. como institución rectora de la de centros educativos y de salud. en el desarrollo de traslado. versas organizaciones para la exigibilidad mentales. en especial. ciones de la cooperación y empresariales del país. no tiene por sí sola la capacidad para creación de espacios recreativos en las co- atender a la niñez migrante deportada. que alcanza niveles de emergencia humani- • Es necesario que el gobierno de Honduras taria. marco del presente estudio. prin- duras están orientadas a: cipalmente de la niñez y juventud. nidades hacia este grupo. consultas sostiene que se va para encontrarse • Diseñar. Niñas y niños migrantes. armonizar e implementar proto- con sus familiares o por mejorar sus condicio. y de la niñez. Se ne- munidades. al interés superior del niño y que le garantice la inserción en sus comunidades. Queda evidenciado. so a los derechos de educación. una política integral de atención a En lo que se refiere a las propuestas a la la niñez migrante que responda. mediante el funcionamiento La DINAF. colos nacionales y regionales para homo- nes de vida.familiar. respecto a la migración irregular. en primer sociedad civil. estructurales que generan la migración en ge. logar los mecanismos de recibimiento. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 19 . senten los mayores índices de migración donde la mayoría de los participantes en las de niñez y juventud. para minimizar la estigmatización en las comu- • Construir con la sociedad civil. que el Estado hondureño serción comunitaria de la niñez migrante carece de una política integral basada en de. de la niñez y adolescencia. primando el rechos humanos para solucionar las causas interés superior del niño y la niña. • Garantizar a la niñez hondureña el acce- neral y. • Fortalecer el trabajo conjunto entre di- con el pleno goce de sus derechos funda. implemente procesos de sensibilización Las propuestas dirigidas al Estado de Hon. reintegración familiar y rein- esta investigación. salud y recreación.

exigiendo la transparencia del Estado en el uso de los fondos de la • Establecer criterios unificados en cuanto cooperación. plimiento de los tratados internacionales que ha ratificado en materia de niñez y A la cooperación internacional se propo. mas de reconstrucción y fortalecimiento • Realizar una labor de exigencia perma- del tejido social en las comunidades para nente al Estado de Honduras para el cum- prevenir la migración irregular de NNA. superando el 20 Niñas y niños migrantes. migración. creando desde lo local progra. para atender de forma integral la proble- mática de la niñez migrante. atomización de los recursos. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . para que estos lleguen a al apoyo a las diversas organizaciones quienes más lo necesitan. ne: • Que se mantenga una auditoría social permanente.• Generar redes de contención y protección asistencialismo y evitando la dispersión y de la niñez.

más completo a nivel descriptivo. niñas y adoles- ha logrado su objetivo de llegar al país de centes a migrar a otros países. Esta metodología incorpora la observa- 3. dio tiene como referente el método etnográfico 2. o a quedarse en 6. tomen la decisión información cualitativa y cuantitativa. Objetivos y metodología de la investigación Objetivos 4. casos de NNA que han sido deportados para conocer los efectos de la migración en la niñez hondureña. De igual forma. plantea la recopilación y clasificación Niñas y niños migrantes. a pesar de que cono. Objetivos específicos 1. una vez deportados. Identificar los principales factores de Metodología de la investigación expulsión que determinan que los NNA abandonen sus comunidades para migrar hacia otros países. migratoria. que se refiere al trabajo de campo para recopilar son deportados al país. la vinculación directa del equipo investigador cen las condiciones peligrosas de la ruta con la población a estudiar. principalmente los La metodología planteada para este estu- Estados Unidos. Conocer el impacto psicológico y emo- Identificar los principales factores de cional en la niñez y adolescencia que no expulsión que obligan a niños. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 21 . ción directa del fenómeno social a analizar. Realizar una aproximación a la situación psicosocial de las familias de los NNA que deciden migrar. así como de volver a migrar. Describir historias de vida y análisis de sus comunidades. los motivan a reincidir en la migración. Identificar las principales causas que de. particularmente en lo que determinan que los NNA migrantes. así como los destino y ha sido deportada a Honduras. factores que. Objetivo general 5. terminan que los NNA tomen la decisión para tener una valoración más objetiva del de quedarse en el país y reintegrarse a sus mismo y poder proporcionar un panorama comunidades. Describir las principales motivaciones que de investigación.

niñas y adolescentes migrantes deportados. con la expectativa de y 18 años participantes de los programas que las herramientas diseñadas puedan reu.de la información tanto de fuentes primarias Retornada y Retornado “El Edén”1 de la como secundarias. 22 Niñas y niños migrantes. Retornado (CAMR). (DINAF). que han sido deportados. Choloma y El Progreso: 26 investigada. así como la revisión biblio. información primaria—. Estos NNA fue- gráfica relacionada con la temática. entre otras instituciones nacionales e internacionales. en lo tes deportados y recibidos en el Centro sucesivo se denominará “Centro El Edén”. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . niños y adolescentes migran- 1 Para efectos de la presente investigación. Se concibió un diseño de investigación • 31 niñas. la organización que dirige e implementa la inves- tigación a través del Observatorio de Derechos Participantes directos • 119 niñas. identificadas como asociadas directamente distribuidos de la siguiente manera: a las relaciones y correlaciones que compo. ron abordados mediante encuestas. el Instituto Nacional de Migración Estos fueron abordados mediante grupos (INM) y el Centro de Atención al Migrante focales. niñas y adolescente va procedente de estadísticas proporcionadas migrantes que participan de los progra- por fuentes como la Secretaría de Educación. Está de Atención a la Niña y al Niño Migrante ubicado en San Pedro Sula. para luego implementarlos en de niñez que asisten a un centro educa- entrevistas y grupos focales con actores clave tivo. DINAF en San Pedro Sula. diseñar. Estos fueron abordados mediante relacionados con el tema. y es donde son recibidos los niños. Estos niños y niñas fueron abordados me- Se consideró necesario —para levantar diante grupos focales. Los actores clave para entrevistas y grupos Participantes intermedios focales son: Personal de Casa Alianza Honduras. grupos focales. departamento de Cortés. También se analizó información cuantitati- • 35 familiares de niñas. Tegucigalpa: 5 nen los diferentes fenómenos de la temática San Pedro Sula. niños y adolescentes entre 12 cualitativo descriptivo. validar y • 382 niñas. niños y adolescentes entre los 7 desarrollar instrumentos de recolección de y 18 años de las comunidades expulsoras información. mas Residencial y Reintegración Familiar la Dirección de Niñez. Residencial y Reintegración Familiar de nir de manera adecuada todas las variables Casa Alianza. Adolescencia y Familia de Casa Alianza.

los cuales se detallan a continuación: raron en la gestión ante los centros educativos y los comités de familiares de migrantes para Departamento Municipio Centro educativo Guadalupe de Quezada Atlántida La Ceiba Rafaela Huete Cortés San Pedro Sula Alanís Lagos Felícita Navarro Leovigildo Pineda Olancho Catacamas Policarpo Melara San Francisco de Asís Instituto Hondureño de Educación por Radio. El Ob. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 23 . IHER Choluteca José Cecilio del Valle Choluteca Felipe Reyes Pespire Monseñor Turcios Namasigüe Escuela 7 de Mayo Aramecina Dionisio de Herrera Valle Doctor Juan Lindo Goascorán Doctor Céleo Arias Francisco Morazán Distrito Central Instituto Técnico San Martín Niñas y niños migrantes. hasta la publicación y socialización ción y protección de NNA migrantes. de Educación. respecto a los que presentan La Pastoral de Movilidad Humana (PMH)/ mayor número de deserción escolar durante Asociación Hermanas Scalabrinianas colabo. Niños y Jóvenes en Honduras. realizar grupos focales en las comunidades. investigación se seleccionaron con base en entrevistas con familias y con niños migrantes los datos proporcionados por la Secretaría deportados. cuyo mandato por ley es la aten- proyecto. la autorización para realizar entrevistas a los ción Familiar y del programa de Atención a NNA migrantes deportados y sus familias. Niños y Niñas Migrantes en el Centro El Edén Los centros escolares objetivo de esta para apoyo en recolección de información. del documento final. La coordinación del Centro El Edén facilitó El equipo técnico del programa Reintegra. 2015. servatorio se encargó de coordinar y ejecutar En la esfera estatal se contó con el apoyo la investigación desde la primera etapa del de la DINAF.de Niñas.

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3 PNUD. según el de las cuales más del 90% queda en total Plan Maestro de Educación. la cidios se han incrementado en los últimos Secretaría de Educación señala que en 2014 años. menores de 23 años. Contexto de la niñez migrante en Honduras 1 E n 2013. de los cuales el 32% (2. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 25 . Niños y Jóvenes de Honduras de Casa riales.415 alumnos 100. (UNAH) indican que las muertes por homi. pasando de 66. el 66. 2 UNAH. en lo que va del actual Según cifras del Programa de las Naciones Gobierno. Según informes del Observatorio de las según denuncias de los dirigentes magiste- Niñas. extrajudiciales de NNA menores de 23 años. Unidas para el Desarrollo (PNUD). durante 2015 se quedaron fuera del Alianza. se necesitan mil impunidad.542 muertes. A esta problemática se suma que. Informe sobre Desarrollo Humano. infiltración del crimen organizado en algunas Datos del Observatorio de Violencia de la estructuras de los operadores de justicia.020.15 muertes violentas y/o ejecuciones a nivel nacional. rompimiento del orden constitucional. 4 www.771 habitantes2.se. No obstante. En relación con la educación pública. en detrimen.303. 661. prin- Universidad Nacional Autónoma de Honduras cipalmente de la Policía Nacional. 2014.hn/seduc/avancematricula/ Niñas y niños migrantes.gob. a partir del golpe de Estado de 2009. ya suman 1.272) está comprendido Durante los últimos 17 años —febrero de 1998 a agosto de 2015— se han registrado 10. 2014. Esto indica que muertes violentas de niños. debido cación de políticas económicas orientadas a a la fragilidad institucional que provocó el beneficiar a determinadas élites.8 en 2009 a 79 por cada la matricula inicial fue de 2.5%3 La situación de violencia en el país se agravó de la población es pobre. y a la to de las grandes mayorías. niñas y jóvenes el país es eminentemente joven.656 casos de ejecuciones arbitrarias y entre los 5 y 17 años de edad. entre primer y noveno grado4. millones de dólares para recuperar la infraes- tructura educativa de todo el país.000 habitantes a finales de 2013. La Juventud en Honduras en el Contexto del Bono Demográfico. producto de la apli. mensualmente hay un promedio sistema educativo un millón de niñas y niños de 81. la población del país se esti- mó en 8.

9%7. 10 Ídem. el 1 de octubre de 2009 y el 31 de agosto de mo. mientras que en el área urbana 244. los cuales se ven afectados por las mismas principalmente de la niñez y adolescencia. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras .342 deportaciones). es del 20. Datos de la Oficina de Aduanas y Protec- Otro de los grandes problemas del sector ción Fronteriza de EE.UU 35. sido detenidos en dicha frontera 4.429. 5 Instituto Nacional de Estadística. se han Lo anterior se refleja en los datos del convertido en los principales expulsores de Centro de Atención al Migrante Retornado NNA de toda la región. problemáticas y. niños Hogares de Propósitos Múltiples (EPHPM) de y adolescentes migrantes fueron deportados mayo de 2014. en los últimos años. generadoras de exclusión y vulnerabilidad. según datos haber sido de 6. 26 Niñas y niños migrantes. convertido en uno de los principales países Honduras.800 niñas. el presupuesto considerablemente.680 NNA A la pobreza. junto con Guatemala y El Salva- expulsores de personas de la región. En lo que va del año fiscal 20159. la violencia y la precaria migrantes no acompañados procedentes de situación educativa se suma el desempleo Honduras. con 18. entre 2000 y 2014. Sin embargo. 2014 es el año que la tasa de analfabetismo en el área rural de mayor número de detenciones. dadas las dor.5%. entre educativo es no poder superar el analfabetis.UU8 indican que. junio 2014. principalmente en el área rural. supuesto de esta Secretaría. septiembre 2015.5%. La precaria situación de la educación tien.0% en mayo de 20136. Es en este contexto que Honduras se ha según cifras del CAMR11. según la Encuesta Permanente de Durante 2014. alcanzó un 7.6%5. con un 7. urbano que. al en 2013 se registra el mayor número de casos rubro de Seguridad y Defensa se le incrementó (38. ya que para 2015 se recortó ocurrieron 299. esta cifra es de 5. El mu- proporcionados por el Programa Frontera de nicipio del Distrito Central es el que presenta Casa Alianza Honduras10. 11 Ídem. entre la mayor tasa de desempleo. después de y recibidos en el Centro El Edén. económicas y políticas como el Triángulo Norte de Centroamérica. forma parte de los países que se conocen condiciones sociales.654 eventos de deportación en más de 600 millones de lempiras el pre. Honduras (FOSDEH). de hondureños y hondureñas por vía aérea. fueron detenidos en la frontera sur de Instituto Nacional de Estadística (INE) reflejan los EE.cbp. Datos del 2015. enero y agosto de 2015.gov/newsroom/stats/southwes- 6 Informe Realidad Nacional. t-border-unaccompanied-children Foro Social de la Deuda Externa y Desarrollo de 9 1 de octubre 2014 al 31 de agosto de 2015. 8 http://www. unos 10. (CAMR) que indican que. 7 Ídem. de a agravarse.627 NNA migrantes no acompa- ñados de origen hondureño. han es del 6. en contraste.

Caracterización de los NNA Otro factor a considerar en la construcción migrantes deportados cultural patriarcal son los roles de género. Las encuestas se levantaron las mujeres deben ser “sumisas”. entre otros. Otro factor relacionado con las edades de 25% los NNA migrantes deportados es el económi- co. a temprana edad. “temerosas” entre el 1 y el 13 de julio de 2015. que condiciona que los hombres. el promedio de niñas. deben asumir la responsabili. extorsión y tráfico de dro- alternativas de sobrevivencia. mientras que el 5% co- lugar. que consultados determinan el comportamiento de hombres y mujeres en la sociedad.1. Niños Niñas Niñas y niños migrantes. jóvenes. Y al negarse a participar en las estructuras criminales. gas. ya que estudios indican que la niñez tiene 75% que ingresar a muy temprana edad al mercado laboral. lo que hace que niños y de forma activa en actos al margen de la ley. en primer entre 13 y 17 años. 119 NNA migrantes deportados y recibidos en “arriesgados” y “decididos”. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 27 . En la investigación se comprobó que edad de los NNA migrantes deportados es de los niños son los que más migran. y por el contrario. estas son las edades en que son más buscados a cierta edad. que los varones se ven más expuestos rresponde a niñas y niños entre 10 y 12 años. Las edades de las y los entrevistados os- tados entrevistados. 89 son niños y 30 son cilan entre los 10 y 18 años. se refuerza la idea de que patriarcal. La mayoría (95%) son adolescentes puede interpretar de dos formas. lo que se 15 años. A partir de los datos etarios de los NNA mi- Una segunda valoración es la concepción grantes deportados. por lo que no tienen otra NNA migrantes deportados entrevistados por sexo alternativa que abandonar el país. por las acciones de los grupos criminales en los barrios y colonias altamente conflictivas. por los grupos criminales para que participen dad de proveedores. Los primeros deben Para el presente estudio se entrevistó a adoptar un comportamiento de “valientes”. el Centro El Edén. y “deben estar en su casa”.1. Niñez migrante y género Niñez migrante y grupos etarios Del total de los NNA migrantes depor. como una estrategia de sobrevivencia de los hogares en situación de pobreza. son amenazados e Gráfico 1 incluso asesinados. busquen formas como el sicariato.

Gráfico 2 departamentos más ricos del país—. Según la Encuesta de Hogares realizada por número de NNA migrantes deportados es el INE. junio 2014. y en tercer lugar Olancho y Yoro. niñez.mx/sala-de-pren- Se puede afirmar que la violencia es un sa/941-por-tercer-ano-consecutivo-san-pedro-su- factor determinante en la migración de la la-es-la-ciudad-mas-violenta-del-mundo 13 Ídem. el Distrito Central alcanzó al 7. con 79. el 98% Cortés Lempira El Paraíso Yoro Santa Bárbara Olancho Ocotepeque La Paz Intibucá Francisco Morazán Copán Comayagua Colón Choluteca Atlántida vive en los Estados Unidos. con el 12%. de estos. en estas dos ciudades. entrevistados por departamento de origen 26 Niñez migrante y reunificación familiar 14 12 12 El 58% de los NNA migrantes deportados 11 10 7 6 que fueron entrevistados indicó que su padre 4 4 3 3 3 2 2 o madre viven fuera del país. con el 22% del total de entrevistados. la niñez y la juventud con el 10% cada uno. Por tal razón. 28 Niñas y niños migrantes. destacó en 2013 como el municipio más violento del mundo.3%14. con 187. La situación de violencia no es ajena a Fran- 6 cisco Morazán. La cabecera 113 del departamento.14 asesinatos por cada 100 mil habitantes12. San Pedro Sula. ya que Cortés —aunque es uno de los 14 Instituto Nacional de Estadística. mientras que En segundo lugar se ubica Francisco Morazán en San Pedro Sula fue de 5. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras .42 asesinatos por cada 100 mil habitantes13. el segundo departamento con mayor migración de NNA. presenta NNA migrantes deportados por rangos de edad los mayores índices de violencia. El Distrito Central 10 a 12 años 13 a 17 años se ubicó en 2013 en el puesto número 6. es decir. son víctimas de la precariedad laboral.org. en 2014 la tasa de desempleo abierto en Cortés. salarios por debajo del mínimo y largas jorna- Gráfico 3 NNA migrantes deportados das en condiciones de extrema peligrosidad. 12 http://seguridadjusticiaypaz. Niñez migrante Estas dos ciudades también destacan por y lugar de procedencia tener los mayores índices de desempleo abier- El departamento que presenta el mayor to.9%.

UU. hacen todos los esfuerzos. los menores de 21 años deben viajar con sus chas familias se han quedado a vivir allí. incluso haciendo uso de las que el 3% dijo que su destino final era México. 4 palmente de niños y niñas. para que lleguen a los EE. mientras que el 0. Sin peligro que representa regresar a Honduras.85% fue NNA migrantes deportados entrevistados por lugar de residencia de padre/madre detenido y deportado desde Guatemala15. Gráfico 5 NNA migrantes deportados entrevistados por miliar es un factor determinante —sumado a país de destino la violencia y la pobreza— para la migración 115 irregular de NNA. pueden ser susceptibles a deportación. Padre Madre cuya política migratoria y de seguridad es Estados Unidos Otro país trasladar su frontera cada vez más hacia el sur del continente. estos casos son poco frecuentes en el caso de los NNA migrantes hondureños. Padres y madres. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 29 . El 99. en su defecto. incluso pagar exageradas sumas de dinero. debido a que mu.UU. No 38 se entrevistó a NNA deportados desde Esta- dos Unidos. princi.15% de los NNA migrantes deporta- dos entrevistados fueron detenidos y deporta- Gráfico 4 dos desde México. en caso de viajar solos. con una auto- la imposibilidad de llegar a EE. En consonancia con lo anterior. al cono- cer la difícil situación que viven sus hijos en las comunidades de origen. ante padres o tutores o. Esto ha provocado que el tráfico de personas. Este dato indica que la reunificación fa. Este dato evidencia que México se ha convertido en el muro de contención de la 3 2 migración irregular hacia los Estados Unidos. Niñas y niños migrantes. se haya convertido Estados Unidos México en uno de los negocios ilícitos más lucrativos en la región. mientras más severas. embargo. 15 Según la Ley de Migración y Extranjería de Hondu- ras. el 97% de En el territorio mexicano se han implan- los NNA migrantes deportados afirmó que su tado políticas de control migratorio cada vez destino final era los Estados Unidos. México se ha convertido en los últimos años en un país de destino. y ante el rización autenticada por estos. porque la investigación se enfocó 26 en los deportados vía terrestre.

los NNA migrantes van en compañía del traficante de personas. el 67% dijo que volverá a irse. sea familia. protección internacional. 81 viajaban acompañados al momento de ser detenidos. negándoseles cualquier movilizan en compañía de sus padres. y en los instrumentos de Gráfico 7 protección internacional. en no son vistos como sujetos con necesidad de tercer lugar los que viajan con amigos y vecinos. De los que manifestaron que era su pri- 32% mera experiencia. los que se te a la deportación. NNA migrantes deportados entrevistados según compañero de viaje Del total de NNA migrantes deportados entrevistados. mientras que el 33% afirmó que no volverá a intentarlo. 21% Amigos/vecinos en el peor de los casos. La niñez no acom- pañada se refiere a quienes viajan solos. dos viaja en compañía de la madre al momento En ese contexto de endurecimiento de de la detención. mientras que el 17% dijo que 68% no volvería a intentarlo. Niñez y reincidencia en la migración Gráfico 6 De los 119 entrevistados. Por tanto. mientras viajando solos o acompañados que el 13% manifestó que era reincidente en la experiencia migratoria. 16 Conocidos como coyotes o polleros. Se habla de niñez migrante Padre acompañada cuando esta viaja al menos con Otros familiares 11% un adulto. en segundo lugar están los que las políticas migratorias. amigo o conocido y. el 87% indicó NNA migrantes deportados entrevistados que había migrado por primera vez. el 83% indicó que volverá Solos Acompañados a emprenderla. 30 Niñas y niños migrantes.fuerzas de seguridad para la persecución de La mayoría de NNA migrantes acompaña- las personas migrantes. mientras que 38 Madre 23% 25% lo hacían solos. se procede casi automáticamen. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . otra medida alternativa con base en el interés superior de la niñez. luego de seguidos de los que se hacían acompañar de la detención. cuando viaja con el 20% Traficante de personas traficante de personas16. en último lugar. De los reincidentes. otros familiares y. o en compañía de otros niños y niñas.

la delincuencia a las de los adultos— son. Asimismo. Argentina. Estudios recientes demuestran que una de las principales razo- Para comprender las causas que generan nes de los NNA para migrar. Center for Gender & Refugee Studies. 2015. del medio en que se desenvuel. la delincuencia derechos humanos fundamentales de gran común y la violencia intrafamiliar17. se relaciona con la migración masiva de NNA a otros países. similares a las tuvieron para haber decidido migrar del resto de la población. las amenazas a muerte por parte ven. entre estas NNA. Las motivaciones particulares —similares de grupos criminales. University of California de blanco. niñas y de los NNA migrantes. Factores expulsores y de retención de la niñez migrante deportada 2 2. lo que están haciendo es huir de países la pesadilla hondureña. en muchos casos. Niñas y niños migrantes. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 31 . así como exter. fue escapar de situaciones de violen- Hay causas exclusivamente ligadas a los cia en sus comunidades. del accionar de los Hastings College of the Law y Programa Migración grupos criminales e. En las consultas realizadas a NNA para el presente estudio. se identificaron múltiples En relación con lo anterior. lo que produce efec- tos particularmente graves en la niñez y la adolescencia. Centro de Justicia y Derechos Humanos Universidad Nacional de Lanús. dado su carácter Causas. la violencia: es necesario partir del hecho de que este es un fenómeno multicausal. y Asilo. Prácticas y Desafíos. incluso. gran parte motivan a niños. parte de la población.1. generada por los enfrentamientos en- producto de la negación sistemática de los tre maras y pandillas. por ejemplo. en gran medida. Políticas. les. es El 65% de los NNA entrevistados ma- pertinente señalar que las motivaciones de nifestaron que la principal razón que los NNA son. Principales factores que Se puede afirmar entonces que. febrero trarias de las fuerzas de seguridad del Estado. lejos de buscar el sueño adolescentes a migrar a otros americano. situaciones están como las principa- nas. existen situa- ciones que afectan de manera más directa 17 Niñez y Migración en Centro y Norte América: a la niñez y adolescencia. de prácticas arbi. es decir. internas o personales.

violencia intrafamiliar. Nos están persiguiendo y nos vamos del país para huir. las pandillas y Porque el país es muy violento. Reunificación familiar 22% 58% Violencia intra familiar (Por la) delincuencia. incluso más de uno familia. 32 Niñas y niños migrantes. picados). así como en las consultas realizadas en el municipio del Distrito Central. razones vinculadas a la violencia e Al consultarles sobre las cosas que hicie- inseguridad. secuestran y cosas así.UU (1 año). Cortés y manifiestan con frecuencia cuatro categorías: Yoro). La aldea está peligrosa. a. no se puede Pobreza/falta de oportunidades ni salir. ron que tomaran la decisión de migrar a otro país. (hay) delincuencia. las drogas. c. porque matan gente. paises Por las maras. la violencia. Es preciso indicar que todas las opiniones Tenía amenazas a muerte. Al categorizar todos los factores y énfasis en las consultas realizadas en la región agruparlos según las opiniones de los NNA. roban. nos pueden matar. amenazas de un amigo en la mara que iba a matar a mi hermana y mi Gráfico 8 abuela si no le enviaba dinero (entonces Factores que motivan a NNA a migrar a otros no podía enviar dinero a la familia). Por peligro.razones por las cuales deciden migrar a otros Esta manifestación se registra con mayor países. 12% Violencia e inseguridad (Hay) peligro en las calles. ayudar a mi cuatro grupos de factores. por Los NNA migrantes deportados identifi. la delincuencia. can claramente a las maras. (Por el) narcotráfico. por amenazas. se norte (departamentos de Atlántida. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . manifestaron lo siguiente: b. d. a mi abuela (ella tiene riñones es citado por un mismo NNA. el mal- 8% trato. factores asociados a la pobreza y la falta de oportunidades. ya había es- de los NNA entrevistados coinciden con estos tado en los EE. porque me pueden matar. los grupos dedicados al narcotráfico como los principales actores que ejercen violencia en Porque es peligroso y también porque sus comunidades. reunificación familiar.

20 Ídem. se convierte en entre otros. detonante identificado con mayor frecuencia a las cuales ya hemos hecho referencia. o sea con toda mi familia para alcanzaba. decirles lo mucho que los extrañaba. la comuni. Ayudarles a mis papás. para verlos. de dinero y de tra- bajo. la migración de sus tivantes para migrar. así como. la padres. en múltiples aspectos. como el emocional. las y los participantes dad está pobre. en sus con. el maltrato físico. Entre los principales. para tener un mejor futuro para Reencontrarme con mi mamá. 2014. La pobreza. por los NNA participantes en las consultas. Choluteca y Valle). por la comida que no nos primos. por pobreza. de la población hondureña. con mis la familia. En busca de mis padres. los niveles de protección otra de las razones por las que los NNA toman de su vida e integridad física19. La reunificación familiar es otra de las ra. Me fui para reunirme con la familia. la falta de niño. 19 Niñez y Migración en Centro y Norte América. 18 PNUD. es posible señalar que frecuente identificada en la región norte. señalaron lo siguiente: Falta de alimento. que afecta a más del 66. las familias o los NNA solos. Para ir a ver a mi mamá y mi papá. Esta causa aparece con igual frecuencia en las tres regiones en que se desarrolló el estudio. En cuanto al acceso a los derechos Mientras que la violencia es la causa más de estos NNA. el psicológico. en sufren las mismas privaciones y limi- las regiones centro y sur (departamentos de taciones estructurales que afectan a la Olancho. zones por las cuales los NNA están migrando. En las consultas realizadas en el marco Por tener una mejor vida. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 33 . Informe sobre Desarrollo Humano. Niñas y niños migrantes. la decisión de migrar. la pobreza es el amplia mayoría de la niñez hondureña. del presente estudio. op. cit. la falta de rie de repercusiones en la vida de un oportunidades. o uno de ellos. tiene una se- trata de personas. Otros problemas sociales y familiares fueron identificados por los NNA como mo- Sin lugar a dudas. la crisis económica en nuestro país y la necesidad. la prostitución. y que en muchos casos conducen a que los padres. migren hacia otro país20.5%18 diciones socio-económicas.

a mi mami mucho. por falta de jugar. ir a conseguir un buen empleo. porque ya no podemos vivir en este cuentes siguen estando relacionadas con las país por falta de economía. migrar a otro país?. etc. sinatos. pobreza y reunificación familiar. las respuestas más fre. Gráfico 9 Intenciones de migrar de NNA de centros manifestaron que: escolares que no han migrado 96 Por falta de agua. porque hay mucha pobreza y mu- También se consultó a NNA de centros cha violencia. Las respuestas vinculadas con la violencia Las respuestas referentes a la reunifica- son las siguientes: ción familiar. la desintegración familiar. pobreza y migrar de forma irregular. extorsión. ya quiero estar con ella. rían ustedes a otro país?. ante la interrogante: ¿Qué cosas mente. ase- hubo quienes mencionaran “anuncio de gue. delincuencia.amor en la familia. hay trabajo. En lo que se refiere a la situación de pobre- za. de trabajo. tener una buena educación. el 59% indicó que sí. verla. 34 Niñas y niños migrantes. si no tengo dinero migraría para tener un buen trabajo allá. por tanta corrupción. Yo me iría para conocer. escolares que no han tenido la experiencia de Sí. mientras que el 41% manifestó que no lo haría. impuesto de guerra. “problemas climatológicos (huracán)” y por eso me iría a los Estados Unidos. Sí. Honduras hay mucha corrupción. falta de oportunidades y exclusión social. causas enunciadas anteriormente: violencia. mejor educación harían que ustedes tomaran la decisión de y menos delincuencia. y tengo 4 años sin la pobreza. por falta de salir. “la corrupción en Honduras. 69 Para tener una vida mejor. A la pregunta: ¿Migra. el presidente”. Si migraría No migraría Me iría para los Estados Unidos porque allá es mejor que mi país económica- Luego. Sí. porque en el deseo de tener una mejor vida e. por falta de comida. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . incluso. son las siguientes: Podríamos irnos para alejarnos de la Yo me iría para España porque extraño delincuencia y la corrupción del país. rra”.

se los agarran. y mi tía me quiere llevar para allá —la violencia. los hallazgos de este estu- quiebran. por la pobreza. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 35 . Así. es muy corto como para pensar que hubo cambios positivos en el entorno familiar que Niñas y niños migrantes. permiten que estos NNA que No me iría. entre otros. Principales factores que tos años no lo veo. en situaciones de violen- que extrañaría a mis padres y también cia intrafamiliar. conocen los peligros que conlleva algunos casos inexistentes sistemas estatales tomar la ruta migratoria de forma irregular: de protección de la niñez y adolescencia en las comunidades. la extrañaría mucho. pri. los débiles. y abusos de los adultos. se mueren cuando se tiran. se suben a los nerables. Porque quiero ver a mi papá que tan. Las tres causas de la migración más fre- mos. El tiempo transcurrido entre como la mara de los zetas. Los NNA que contestaron que no se irían Sumado a lo anterior. familiar— se pueden relacionar con los altos se fue y me quiere tener allá con ella. porque allá están mis tíos. violencia sexual. y en a otro país. porque no puedo dejar a mi fami. a las amenazas que buscaron evitar trenes y se caen porque se cansan. se mueren de sed y de vean de nuevo expuestos. No. Sí. 2. cuando llegue lo motivan a los NNA migrantes abrazaré mucho porque lo amo con deportados para volver a migrar todo mi corazón. y no porque relacionada con esos mismos factores del en el camino podría encontrar la entorno familiar por los cuales decidieron irse muerte por los mareros o pandillas por primera vez. porque allá a los migrantes migran escapando de diversas situaciones. la pobreza y la reunificación porque ella me crio y se fue en mayo. cuentes que se mencionan en este estudio dad. desintegración. esa posibilidad de drogas. los participantes—. y muchas el momento de iniciar el viaje y el retorno maras más. primas.2. maltrato está en un 80% y de llegar sería un 20%. uso y abuso porque puedo morir. e incluso más vul- hambre en el desierto. de conflictividad que se expresa —según las y ligroso por el camino y otra razón por. una mano o se Por otra parte. alcohol. dio evidencian que en el entorno familiar de en la noche los muerden las culebras. se al emprender la ruta migratoria. tías. la reincidencia en la migración está lia. rompen las piernas. los NNA migrantes predomina un alto grado Yo no lo haría porque es demasiado pe. niveles de exclusión social que ha generado el mismo Estado. la seque.

realizadas en la región sur. entonces Ir a trabajar para regresarme de vuel- estos se van buscando a sus padres. la y sacar adelante a su familia. Porque ven la pobreza de los padres de familia. por a mejorar las condiciones de vida. hay una país. tener presente el contexto de violencia que 36 Niñas y niños migrantes. donde la pobreza se rompe la unidad familiar. los NNA deportados que fueron consultados para esta investigación. los NNA Aunado a la reunificación familiar. quieren prepararse mejor Mi propio papá abusó de mi hija. que la niñez migrante tome la decisión de volver a migrar. Ante tales niveles de pobreza. muchos se quedan Un tercer factor que provoca que vuelvan con el dinero que mandan los padres a migrar. En el desarrollo de la gratoria de forma irregular cuantas veces sea investigación. que participó en las consultas. es extrema. quien los dejan encargados. exclusión social de los hogares. Esto se ob- serva con mayor frecuencia en las consultas Porque quieren estar con sus padres. Por ejemplo. eso nos fuimos de la casa.beneficien a los NNA. abuelo. lo Porque quieren ayudar a su familia hizo varias veces no solo una vez. ta. por la pobreza extrema que viven las Los niños sufren con los familiares con familias. no hay alternativa. Cuando regresan encuentran el mis- señaló que ambas decidieron migrar a otro mo vacío. hasta lograr el objetivo de llegar que evidenciara que el entorno familiar haya a un país que les ofrezca las oportunidades cambiado. el 58% de de los niños y no les dan ni comida. es la situación de pobreza y Saludar a mi abuela y migrar de nuevo. niña me dijo seis meses después. debido a las constantes violaciones soledad y si tuvieron esas necesidades sexuales que la niña sufrió de parte de su cubiertas no se volverían a ir. hay que ven como única alternativa tomar la ruta mi. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . para mejorar su economía y la de sus familias. la madre de una niña migran- te deportada. tiene a su padre o Otro factor del entorno familiar que hace madre viviendo fuera del país. no se encontró caso alguno necesario. es la reunificación familiar. Hay mucha negligencia de los fami- liares encargados.

ción de la niñez en Honduras. y murió los externos al entorno familiar. Y esto los obliga a tomar Según fuentes policiales. Jonathan los grupos criminales y. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 37 . mente les acecha en sus comunidades. Sin embargo.hn/matan-a-un- matan-a-menor-de-dos-balazos-en-el-craneo/ menor-deportado-de-eeuu-hace-dos-semanas/ Niñas y niños migrantes. en casos extremos. la profundización de la Gredis les pidió que no hicieran daño a su pobreza. se sido deportado desde los Estados Unidos fue enfrentan a la amenaza de ser extorsionados asesinado por presuntos pandilleros en la y secuestrados. laboraba en la instalación de balcones. quien luego de haber Una vez que retornan a sus comunidades.latribuna. procedente de México21. así como tres de sus Es el caso de Gredis Alexánder Hernández primos. en el sentido de que los problemas se Otro caso es el de Jonathan Alvarado Va- mantienen constantes. el acoso Una vez identificado por sus agresores. de las habitaciones. sucede algo de forma inmediata. seguidamente. reclutados por De acuerdo con sus familiares. son nuevamente amenazados.hace también que padres y madres. dos Además de los peligros a que se ven ex. Carranza. Jonathan se dio en el contexto de un enfren- Esto sucede con mayor frecuencia a los tamiento entre la mara Salvatrucha (MS-13) NNA que se vieron obligados a migrar a cau. pues piensan que regresan colonia La Trinidad de Tegucigalpa22. Entre estos la estigmatización. de 14 años. fueron asesinados hace algunos años. pendientes entre ambos grupos. en busca del niño. y la mara 18 por la disputa de territorio de sa de amenazas a muerte. en muchos casos. ya salvaguardarlos del peligro que constante. de 16 años. ria.tiempo. con más recursos. principalmente 21 Visto en: http://www. el asesinato de la decisión de volver a migrar. que viven Según sus familiares. quien fue asesinado Casos como el de Gredis y Jonathan eviden- apenas dos días después de haber llegado cian la incapacidad de los sistemas de protec- deportado. es decir.hn/2015/06/29/ 22 Visto en: http://www. e incluso empeoran. Gredis tenía plani- fuera del país. quieran llevarse a sus hijos para ficado tomar de nuevo la ruta migratoria. derribaron por la fuerza la puerta deportados cargan con nuevos problemas de la vivienda de Gredis y se dirigieron a una como resultado de la experiencia migrato. hijo único y su madre. individuos que cubrían su rostro con pasa- puestos los NNA migrantes. que su objetivo era llegar a los Estados Unidos. la noche del 26 de junio. y. lenzuela. una vez que son montañas. similar. era asesinados. los encapuchados le Con los factores comunitarios. familia. una vez que son distribución de drogas. extorsión y cuentas deportados y devueltos a sus comunidades. infirieron dos balazos en la cabeza.

Al ser consultados sobre los factores que terminante para tomar la decisión de volver los motivarían a permanecer en el entorno a migrar. a lo único que se aferran es a la De igual forma. y la ren a que mejore la seguridad. ya no. tránsito. Ellas y tomen la decisión de tomar la ruta migratoria ellos manifestaron. entre otros. policiales. hace que mejor me vuelvo a ir. las oportunidades y el goce y ejercicio de sus tación se convierte en el detonante para que derechos. Los cambios que esperan los NNA se refie- la necesidad de reunificar a las familias. en un contexto de igualdad. No obstante. Prefiero que me parta el tren a que me descuarticen los mareros. A pesar de que el entorno familiar no ha pobreza y exclusión social. los siguientes nuevamente. otros países. ante la certeza de regresar a sus comuni- dades a sufrir la misma situación de violencia. Después lo pienso bien y mejor no vuelvo a ir. frustración que conlleva la detención y depor. a establecerse en sus Los NNA consultados coinciden en opinar comunidades que. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . Uno de los espacios comunitarios donde Las mujeres que migran corren el gran los NNA tienen la oportunidad de socializar peligro de violaciones.3. los problemas que sufren en este entorno se identifican como otro factor de. me devuelvo. algunos la ruta migratoria antes que perder la vida o NNA deciden no volver a tomar la ruta migra- seguir sobreviviendo con una serie de limi. mayores controles migratorios y económica de las familias. Pienso en volverme a ir. principalmente Estados Unidos. principalmente México. la convivencia. priva en los NNA. pero por todo lo que pasó. En cuanto tenga chance. comunitario. prefieren retomar cambiado al momento del retorno.ante las necesidades de niños y niñas migrantes 2. Principales factores deportados que se han visto obligados a salir que motivan a los NNA del país por situaciones de violencia. toria debido a lo traumático que les resultó la tantes condicionadas por la precaria situación experiencia. desistan de la idea de viajar nuevamente. aspectos: 38 Niñas y niños migrantes. así esperanza de que la situación cambie en un como en sus padres y madres que viven en futuro cercano. con sus pares son los centros escolares. y el aumento de las acciones delic- tivas del crimen organizado en los países de Antes que me maten los de la mara.

Niñas y niños migrantes. son: cepciones. se invierta en programas de prevención de la migración de los NNA. Que se dé capacitaciones para la ge- A mí me gustaría que no mataran a la neración de trabajo y la creación de gente. Mi comunidad con mi familia es es. que fuéramos felices y tengan trabajo y respetuosos Construcción de parques recreativos. felicidad. y que fuera sano. ción. sin odio. que todos nos lleváramos bien. muerto. mencionados con mayor frecuencia. que los niños Al ser consultados sobre los programas y niñas pudieran salir afuera a jugar y o proyectos que les gustaría que se imple- que realizaran muchos deportes sanos mentaran en su comunidad. biera peligro. bueno todo En cuanto a infraestructura para la re- lo bueno que hay en el mundo me gus. madre. que no hubiera muertes. y que hicieran más cosas etc. que fuera sana. Los aspectos relacionados con la genera- Me gustaría que no hubiera enfren. que la comunidad haga actividades para las familias desoladas Que se desarrollen programas preven- y que siempre la comunidad esté en tivos de la migración como proyectos armonía. creación. de lugares turísticos. que fuera unida. ción de medios de vida para prevenir la migra- tamientos. sin rencor. Me gustaría que no hubiera tristeza. y que cui. atención. etc. que no hubieran peleas. que en la noche se pudiera pecial con mi familia padre. salir sin temor. las y los consultados aportaron lo taría que la gente fuera muy buena. siguiente: Que no maten gente. y que hubiera digno para la población. proponen que y en familia.Mi comunidad quisiera que fuera con Quisiera que en mi comunidad no hu- bastante alegría. que fuera feliz pero muy feliz. culturales. centros de salud cercanos para la dáramos nuestro planeta. empresas de trabajo. y que no hubiera violencia. que no hablaran de las demás perso- nas. así como en la genera- Me gustaría que no hubiera violen- ción de oportunidades de estudio y empleo cia. que no hubiera tanto para la juventud. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 39 . Que fuera alegre. Que se generen fuentes de empleo que fuera alegre. sin de.

Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . Que se habiliten campos de futbol. canchas tudio. decidan no volver a migrar y arraigarse en sus comunidades. piscinas sea un factor determinante para que los NNA públicas. de béisbol. En las consultas realizadas para este es- áreas para jugar con patineta. 40 Niñas y niños migrantes. no se identificó que el entorno escolar de básquetbol.

1. 14 a 16 horas— a lo que se suma lo engorroso sicariato. se ven desarticulado y la situación se ha complicado forzados a abandonar sus comunidades. y cuando el peligro es inminente —como El grupo meta de la investigación proviene las amenazas a muerte y el reclutamiento for- de esos territorios donde el tejido social se ha zoso para el ingreso a las pandillas—. casos. en los últimos tiempos para sus habitantes. responsables de la persecución del Uno de los factores que incide en la delito. parti- cularmente la Policía Nacional y el Ministerio Público. de en la migración. los participantes de abandonar lo más pronto En los últimos años. pero en algunos cuanto a la ejecución de políticas públicas. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 41 . Para conocer cómo el contexto social inci- principalmente por la profundización de la po. un largo y estresante recorrido en bus —de ganizado para secuestros. migración de la niñez y juventud en todo el país —en especial en los lugares con mayor La mayoría de los habitantes de estos luga- incidencia—. DINAF. a tal grado. han está marcado por la pobreza. niñas y jóvenes deportados Algunos de estos barrios. entre otros ilícitos. la violencia y desarrollado diversas estrategias para sobre- la ausencia del Estado es más que notoria en vivir en este ambiente hostil. colonias y aldeas que se encuentran de paso en las precarias están en poder de maras y pandillas. robo de vehículos. imponen las normas de convivencia entre Un aspecto que afectó el desarrollo de los los vecinos y hasta se arrogan el derecho de grupos focales fue el deseo manifiesto de las y decidir quién debe morir. han evolucionado en cuanto a su organización Y esto es comprensible. estos grupos criminales han hogares de NNA migrantes infiltrado a los operadores de justicia. que se les considera que habían llegado el día anterior. distribución de droga y tráfico de de los trámites administrativos de rigor de la armas. se realizaron cuatro grupos breza y el aumento de los niveles de violencia. focales con niños. Situación psicosocial de los Asimismo. principalmente niños. Entorno familiar y comunitario de la niñez migrante deportada 3 3. Niñas y niños migrantes. si se considera y accionar. niñas y jóvenes. es el entorno social. el cual res. después de como prestadoras de servicios al crimen or. las maras y pandillas posible las instalaciones del Centro El Edén. que instalaciones del Centro El Edén.

dad y zozobra permanente. 28% Que iba a extrañarla. más de dos tercios de los Aunque reiteran que su comunidad es NNA entrevistados manifestaron opiniones “bonita” y que la iban a extrañar. debido a que es muy “pobre”. en No se sabe si se va a volver. intranquili- iniciada la ruta migratoria la “extrañarían”. En tal sentido. son centros de detención para Se recuerdan muchas cosas antes de personas migrantes. con insistencia. tomar la ruta migratoria. agrupar en dos categorías: opiniones positivas se enfocan en lo negativo. lo cual consideran un factor clave para Gráfico 10 Valoraciones de los NNA migrantes deportados no tener futuro: entrevistados sobre su comunidad No hay nada que hacer. a sus parientes y amigos. reconocen que se pueden catalogar como negativas. las y los jóvenes se enfocan. con mayor atención. Además. en el peligro Dentro de las opiniones positivas. los NNA deportados han pasado porque no sabían si volverían a verla. la pobreza es un factor determinante. 72% Además de la pobreza. ciones difíciles en las estaciones migratorias y albergues temporales en México que. En No obstante. las respuestas fueron diversas. Las y los jóvenes. sobre todo por 42 Niñas y niños migrantes. tomar una decisión tan arriesgada para sus vidas. así como durante mucho tiempo detenidos en condi. rela- cionan la pobreza con la falta de fuentes de trabajo. en lo que los hace y negativas. Positiva Negativa A veces no salen trabajos. la práctica. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . refieren que a diario enfrentan en sus comunidades que su comunidad es “bonita” y que una vez y que los hace vivir con miedo. a medida que se desarrolla general. lo expresado por los NNA migrantes la actividad y se empieza a generar confianza deportados sobre su comunidad se puede entre el grupo de participantes y el facilitador. que quedándose a vivir allí no “tenían ningún mientras que un poco menos de un tercio futuro”. pero que no tenía futuro. Al consultarles sobre las cosas que pen- saban sobre su comunidad antes de irse a otro país. expresó opiniones positivas sobre su comu- nidad.

Niñas y niños migrantes. sobre todo los varones. cuyos efectivos son señalados. se refleja en el comportamiento de algunos Durante el desarrollo de la actividad. Cuando se pide a los jóvenes que dibujen Desde el principio. quien era la que decidía la forma en que tenía que comportarse. en algunos casos compañeros. El grado de sobre todo por ejercer violencia contra ella. en cambio madre. recurría a la agresión verbal. Los grupos del crimen organizado que operan en las comunidades actúan con total impunidad por la ausencia de los operado- res de justicia. una Me tenían amenazado. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 43 . esta NNA. con el propósito de destruir lo que habían hecho. Es el caso de un niño de 10 años que. de lo contrario. y du- se refleja la violencia: jóvenes con la típica rante el desarrollo de la actividad. en la mayoría de los dibujos actitud agresiva y de no colaboración. simulando una escena de crimen. Uno otros asumen posiciones agresivas y destruc- de los peligros a que tienen que enfrentarse tivas para con sus pares. niñas enfrentan otras amenazas. este niño mostró una su comunidad. una niña de 6 años mostró a las amenazas a muerte. afectación como resultado del entorno social sus hermanos y su madre. 23 “Doblen”. mientras que las a su padre de todos los problemas del hogar. diariamente. forma plena y normal a la dinámica del grupo. La posibilidad de morir asesinados. es el in- tento de reclutamiento y las amenazas de las maras y pandillas. lo que les provoca el temor constante de ser asesinados. niña estuvo constantemente vigilada por su primidos y con tendencia al llanto. principalmente de la Policía Nacional. de. Algunos se muestran muy sumisos. en el lenguaje de las maras y pandillas significa asesinar.el riesgo que corre su integridad física. de estar coludidos con el cri- men organizado. a que me doblen23. culpando que enfrentan los varones. comenzó a rayarlos de forma agresiva. para evitar que se integraran de los muertos. tenía miedo vez que sus compañeras y compañeros termi- a que me maten. naron el dibujo de la comunidad. en algunos casos. debido Por el contrario. mantuvo vestimenta de las pandillas amenazando a una posición amenazante hacia el resto de sus otros con arma de fuego y. es el mayor miedo tendencia a la sumisión y al llanto.

da la sen. como los miembros de las pandillas. generalmente. Las niñas también son víctimas de reclu. las justificaciones se repiten: a aceptar estos delitos como normales. explotación sexual por parte del grupo o tía. Algunas niñas y adolescentes que reco- vas del municipio de La Ceiba. Los testimonios sobre las violaciones son repetitivos: Pero también existen otros elementos que motivan a la niñez a exponerse a los peligros Me fui porque abusaron de mí y de de la ruta migratoria. No obstante. con fines de comercio sexual. que la amo con todo mi corazón. ya que sus padres o madres se encuentran en el extranjero. Quería estar con mi familia. sicariato. es la reunifica- ción familiar. y algunos dicen no conocer a su padre o ma- sación de que los habitantes de estos lugares dre. ya sea por miembros de Algunos de los jóvenes participantes en las pandillas. Quiero conocer a mi papá. se han acostumbrado a convivir con el riesgo y Y así. que vive en su propia casa. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . tamiento forzoso de maras y pandillas para la Desde pequeña he querido ver a mi venta de drogas. los que ejercen una posición de dominio. uno de los más nocen haber sido abusadas. no denuncian al violentos de Honduras. sobre todo en En el caso de las niñas. en las entrevistas realizadas a las madres. 44 Niñas y niños migrantes. Otro factor de peso para que NNA decidan migrar. estas reconocen. cobro de extorsio. Aunque parezca grotesco decirlo. las violaciones son Estados Unidos. por algunos vecinos y hasta por los grupos focales estaban muy pequeños miembros del entorno familiar. en algunos casos. que fue un familiar cercano el respon- sable del abuso. e incluso a ninguno de sus progenitores. la constante delictiva. aunque también miembros de la comunidad y. dad. por ejemplo la curiosi- otras personas. cuando sus padres decidieron irse a los EE. hechor porque muchas veces es un familiar cercano y proveedor. como ya se explicó.UU. mami y por darle un mejor futuro a mi nes. el deseo de conocer una realidad distinta a la del país y a la de sus comunidades. Ambos niños provenían de zonas conflicti.

que operan en la zona. especialmente las pandillas casas bonitas. de solo estar allí en la casa. como resul- mente en Estados Unidos. ya que la vida en sus comunidades es los tomen con indiferencia. es fácil medida de protección. principal. La mayoría afirma que volverá a empren. lleros. nuevos miedos se ha. países. cuando la realidad es que regresan en precarias condiciones. tienen nada que hacer. Volver a lo mismo. debido a que suponen que traen dinero. algunos de los retornados optan por Una vez en el país. mucho menos Uno no puede enfrentar a los pandi- programas que contribuyan a elevar sus ca. no todos los profesores son buenos. encerrarse en sus viviendas y no quieren salir cen presentes en sus vidas. pese a los peligros que bajo. porque para ellos no existen políticas atacados por las pandillas: públicas que contribuyan a minimizar los riesgos por los que se fueron. Que no nos acepten en el colegio. mor a ser secuestrados por miembros del cri- Que tenían bonitas municipalidades. En este contexto ya sea porque carecen de dinero. de no tener un tra- der la ruta migratoria. si venimos más pobres que Se mira bonito en televisión esos cuando nos fuimos. a la incertidumbre permanente. Los principales miedos de los NNA retornados Así. una de las más mencionadas. como una entrevistados en el Centro El Edén. siendo Nueva York tado de la realidad que los rodea. Dentro de los nuevos miedos que acechan a la niñez y juventud retornada destaca el te- Había oportunidades de trabajo. o por el temor a ser taria. Las y los deportados también se enfrentan Y algunos nombran ciudades. que implica. ya que estos se lo doblan a uno. Esto los De lo expuesto por los jóvenes que fueron lleva a no querer salir de las casas. Así lo expresan los NNA: pacidades y competencias para incorporarse a una vida laboral digna. porque no no se puede hablar de reinserción comuni. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 45 . men organizado. deducir que la televisión es un medio que despierta su curiosidad: Que nos secuestren creyendo que trae- mos dinero. Que era bonito otro país. imposible y en ellas no tienen futuro. Niñas y niños migrantes.

son “la iglesia o el cajón”24. una de las princi. en de nosotros nos rechazarán de nuevo. una aproximación a las principales formas de sostienen que estando en las “cosas de Dios”. existe un elemento que vale vez deportados se enfrentan a los mismos la pena mencionar y es el hecho de peligros que a diario sufren los NNA en la co- la opción que tienen de incorporarse munidad. ya sea burlando la vigilancia o saltando el muro. niños y jóvenes en los grupos delictivos de Tegucigalpa”. “no pudo. Muchos ni siquiera esperan a que lle- al salir de los servicios religiosos. descansamos y de regreso”. la vida de quienes optan por asistir a eso es para hombres”. pero que a estos se suma el acoso a una religión. quieren abandonar los grupos crimi- bir el abuso y el maltrato. optan por acercarse a las iglesias. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . A los riesgos externos. sea cual sea la deno- que deben soportar permanentemente. sin importarles poner en Otras opciones de los NNA para salvaguar- peligro su integridad física. últimamente este código ético es violentado. las familias nales es un tanto desalentador. pales y más recurrente es tomar nuevamente la ruta migratoria: “Solo llegamos a la comu- nidad. dar sus vidas son los centros de protección de menores no estatales que —a falta de Otros. Casa Alianza Honduras. se suma el contexto Esta afirmación de los NNA migrantes familiar. puesto que han asesina- algunos de las y los participantes en los grupos do NNA en los barrios y colonias conflictivas focales. involucramiento y participación de niñas. expresaron Sin embargo. las y los consultados en este estudio coinciden en que la única al- ternativa que existe es la muerte. reci. sino dentro de las mismas iglesias. Muchos zado. general. 46 Niñas y niños migrantes. Sin Las y los entrevistados reconocen que una embargo. el epíteto de “mojado”. y a minación. que se escapan. abril 2014. e incluso gue un familiar por ellos al Centro El Edén. como estrategia de sobrevivencia. especie de código ético de respeto a entre otras. la iglesia a tal grado que manifiestan Dentro de las múltiples estrategias de que las opciones para dejar el grupo sobrevivencia que adoptan. donde 24 “Niñez y juventud en las redes del crimen organi- encuentran una relativa seguridad. El escenario que se plantea a quienes Es algo pesado volver a lo mismo. Ellas y ellos dicen que sus padres re. los pandilleros no les hacen nada. deportados coincide con lo manifestado por curren al castigo físico por haber abandonado NNA entrevistados para otro estudio: sus casas. aparentemente existe una frases hirientes que les dicen todo el tiempo.

indagar en los efectos del viaje en los NNA migrantes depor- El proceso de maduración natural. además.2. desilusión. derechos y sus vidas. debido a que su objetivo y su plan de vida es llegar a los Estados Unidos. porque la comunitario al que son devueltos. biado. largo y aburrido—. pero Aunque es justo reconocer que son pocos mal por no haber logrado el sueño. que han adquirido las habilidades ne- cesarias para retomar el camino. niñas y adolescentes. vida de estos niños. manera recurrente. he cam- nifiestan diferentes sentimientos: decepción. consideran que les ha dado más 3. esta experiencia tiene efectos que Ya la migra no lo detiene.mecanismos de protección por parte del Esta. Impacto del viaje migratorio valor. sabe rodear. en algunos momentos se por el lugar donde van a regresar a vivir. los que quieren ingresar a estas organizacio- nes. Casa Alianza Honduras Todos nos sentimos mal porque hace- es mencionada por las y los entrevistados de mos un buen esfuerzo para llegar allá. ma- maduro. frustración. desapego En contraste. porque ya se evidencian en las familias y en el entorno sabe las vueltas del camino. es más tación y han sido recibidos en Honduras. percibe que han vivido una especie de aventu- Niñas y niños migrantes. Mal. donde suponen Al consultarles sobre la manera en que la que encontrarán todas las oportunidades que experiencia de migrar de forma irregular ha el país les ha negado. Bien porque regreso a mi tierra. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 47 . porque mi intención era llegar do—. pro- tados que recién han llegado al país y en los pio de la adolescencia. enojo y hasta vergüenza por no haber logrado el objetivo de llegar al país de destino. Es necesario. son una alternativa para garantizar sus allá bien. tristeza. A la vez. influido en sus vidas —aunque reconocen que el camino del migrante es peligroso. que haber Los peligros que enfrentan a lo largo del sobrevivido a los peligros y amenazas que pre- viaje impactan de forma significativa en la senta la ruta migratoria los hace más fuertes. migrantes se ven expuestos: Los NNA migrantes que recientemente han experimentado el proceso de la depor- Uno ya no es como un niño. se ve acelerado por que están en el proceso de reintegrarse a sus las diferentes situaciones a las que los NNA familias y comunidades. entonces. no soy como antes.

manifestaron que tenían cono- a sus familias y comunidades. Que (la ruta) era peligrosa. principal- mente hacia la figura materna. Alegría porque iba a volver a ver a mi familia. a la misma vez con miedo. Al preguntarles sobre lo que sabían o se Para los niños. propia de la edad. también expresan que sienten decepción y tristeza por haber sido deportados. 25 Verguiar: castigo corporal excesivo en el lenguaje popular. por- Voy a pedirle perdón a mi mamá. era demasiado peli- groso y estaba arriesgando todo. por estar de nuevo en el país. vistados un sentimiento de culpa. porque me iban a “verguiar”25 porque me fui sin permiso. lo pueden secuestrar. a) obedecerla. que estaba difícil la pasada. Alegre. niñas y adolescentes mi- imaginaban de la ruta migratoria antes de grantes que están en proceso de reintegrarse iniciar el viaje.ra. cuando se van en tren. migrar es fundamental. desilusión porque uno se ilu- siona yéndose y cuando lo agarran a Se sufre bastante. en la cual experimentan Los NNA en proceso de reintegración fami- una serie de emociones. En los países de tránsito son víctimas de una serie de abusos. es peligroso. tanto de los grupos criminales como de las 48 Niñas y niños migrantes. de alegría. el acompa- cimiento de que el camino es peligroso y de ñamiento para asimilar la experiencia de las dificultades para atravesar las fronteras. Alegría y tristeza a la vez porque tengo 8 años de no ver a mi papá. lo pueden violar. Sin embargo. de acuerdo con los liar manifiestan sentirse tranquilos y alegres episodios vividos durante el viaje. una reflexión en mi pensar. Esto se deduce de lo manifestado en las consultas realizadas para este estudio. Alegre porque yo no me quería ir. Miedo. más uno se le va todo. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . en mi caminar. Tiempos de tristeza. pero decepcionada porque También se identifica en los NNA entre- me agarraron. Las dificultades para los NNA migrantes comienzan desde el mismo momento que salen de sus comunidades. (voy que se fue mi mami yo me tuve que ir.

burlas. los pobres Bastantes (peligros). Para la niñez y Niñas y niños migrantes. es preciso referirse a un problema otros a migrar. La estigmatización se manifiesta mediante desprecios. les permite sí existe estigma y “eso es una carga más identificar claramente que la situación que pesada para los deportados”. producto de las condiciones En las dinámicas para obtener informa- adversas que han enfrentado. de forma irregular.mismas autoridades. simple y llanamen- Ayuda a desestimular a las otras per- te. ciencia de clase. expresaron que en sus comunidades a ser un pensamiento sistémico. la experiencia de migrar de está presente y se acentúa para las niñas que forma irregular despierta un sentido de con. aunque siempre Por otra parte. parques. golpes o. Esto. les quitan Desesperanza. Ya no van a tener a nadie a policías. Así como vamos solo los ricos se van a quedar a vivir en Honduras. han sido deportadas. no tiene solución. quien escurrir. se trata de la estigmati- la comunidad a emprender la ruta migratoria zación que sufren en los diferentes espacios. como escuelas. de los secuestradores. sin llegar ción. mientras que algunos opinan adicional cuando son deportados y retornan que el retorno de NNA motiva a la niñez de a sus comunidades. vuelvan a ir. Hay quienes consideran que la que genera la migración de la niñez y la ju- experiencia de unos ayuda a desestimular a ventud. iglesias y espacios depor- tivos. huyendo de los se van a ir. que se espacios de participación. Estigmatización en la deportación de la niñez en la vida de las de. comunidad más personas de la comunidad. pensar que la situación dinero la migración de Guatemala. colegios.3. Y se materializa en los diversos Que hay que volverse a ir. demostrando indiferencia hacia quienes sonas. han migrado. Los NNA consideran que existe menos estigmatización en las iglesias. Según lo manifestado sufren en el país es producto de las desigual- por ellos y ellas: dades sociales: Pasar Guatemala es difícil. los familiares de los NNA migrantes tienen perspectivas Para cerrar el círculo de la problemática opuestas. En cuanto al impacto de la migración y 3. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 49 . tanto familiares como comunitarios. Los federales le roban dinero a uno.

“líder de Malas amistades hacen que se vayan. Por lo general. y pisotean su dignidad y didas. cuando regresa. En los grupos focales realizados en el Cen- Que regresan perversas. que es “terrorista”. Ellos pueden ser víctimas de abuso. Que se quedan sin trabajo. se refieren a las niñas. Salen porque quieren trabajar y apoyar a su madre. Pobrecitos. dicen Decidieron irse por rebeldía. Que los han maltratado. son: Los comentarios más recurrentes que hacen los hombres sobre las niñas son siem- Que regresan bien pisadas. aunque también tienen una carga quieren hacer nada. Que trae alguna enfermedad. Que han aguantado hambre. organizado. Sufrimiento porque no pasó. Estos señalamientos cambian su sentido Regresan a formar parte del crimen peyorativo y varían de acuerdo a si los for. un mal concepto peyorativa. Por ejemplo. mujeres hacia los varones son más benevo- Los catalogan como vagos. que no lentes y. dicen que ese niño “estaba solito”. los comentarios de las cuenciales. que perdieron el año de clase. señalaron que las frases e ideas estigmatizadoras más frecuentes son: Que algunas regresan embarazadas. 50 Niñas y niños migrantes. los arruinar su vida. esta no es tan fuerte como cuando y una mala opinión. hace más difícil la reintegración en el ámbito Que la niña que se fue que no regrese.la juventud deportada esta estigmatización Siembran la duda de que fue violada. Que se exponen al tráfico de personas. muchas madres solteras. comunidades. bien jo. social. Cuando se van. debido a la poca Se concibe que tiene que acostarse preparación académica que prevalece en las con el coyote u otros. tro El Edén. que po- brecito. “ladrón”. ya que es muy complicado cambiar la mentalidad de la gente. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . comentarios más recurrentes de las mujeres sobre las niñas deportadas. Que han participado en actos delin. fueron a gastar lo que tanto cuesta. pre degradantes. una mara”. esos jóvenes fueron a mulan mujeres u hombres. credibilidad.

también con una tipo de actos que se cometen de forma más carga peyorativa. Que solo fueron a sufrir. pese a la discriminación. Los NNA migrantes que son deportados y deciden regresar a sus comunidades. durante el proceso de son menos que los hombres. Pien. los NNA necesitan acceder a creen que fueron violadas. tener una carrera. Niñas y niños migrantes. los grupos juveniles. que son vagos. Participación en los espacios de Que son violadas en el camino. Discriminan a las mujeres y creen que De igual forma. ver le dicen no fuiste hacer nada…. está latente en los espacios de socialización. A esto respondieron que. Se pueden aprovechar de ellas. no donde son usuales frases como las siguientes: es fácil irse a Estados Unidos. que van viviendo con el coyote. centros de salud y Registro Nacional de las Personas. vida cotidiana en el entorno familiar y en los unas vienen bien mojadas. otros de sed. grupos religiosos y artísticos. irse. los equipos deportivos.4. los comentarios de los hom. Es opinión generalizada en los NNA que Ellos hacen experiencias como cuando la culpabilización y el hecho de señalarlos uno se va a Estados Unidos para ser como fracasados por haber sido deportados. siempre hay perso- Que fueron a hacer nada. no hieren la dignidad de los frecuente contra ellos y ellas en los espacios afectados como sucede con las niñas. Seguramente lo violaron. servicios públicos en las escuelas. al vol. profesional. yen. que era un lujo poder dan consejos. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 51 . lo secues- traron. colegios. Que las han abusado sexualmente. No obstante. 3. convivencia san que es una regla que fueron vio- ladas. En las consultas se les preguntó sobre el bres sobre los niños varones. entre otros. espacios de convivencia y socialización. nas que les dan consejos y los apoyan. se mueren del frío. de socialización. ex- Que las mujeres dicen que van a dar perimentan un proceso de readaptación a su todo. es fácil el camino. porque readaptación. No llegó por "la riata". otras Aguantar hambre. que son buenos para nada. entre otros. como Las abusan con drogas y las prostitu. Algunas personas discriminan.

Unos dicen que somos tontos. Desde la propia voz de los NNA, el trato
que se les da en las instituciones prestadoras
de servicios públicos no es del todo negativo.
En cuanto a los actos que se cometen de
Sin embargo, la realidad es distinta desde el
forma más frecuente contra la niñez deportada
punto de vista de los NNA consultados en
en las instituciones prestadoras de servicios
los centros escolares y de actores clave en
públicos, las y los participantes manifestaron
la comunidad, como veremos más adelante.
que el trato podría catalogarse de regular a
malo. En opinión de los NNA en los centros es-
colares, el trato que recibe la niñez migrante
Hay quienes indicaron que los trámites
deportada en los espacios comunitarios está
y la atención suelen demorar bastante; sin
marcado por el rechazo, la humillación y el
embargo, esto es casi una norma en las
maltrato:
instituciones del Estado, y reconocen que
no necesariamente se debe al hecho de ser
migrantes. Los discriminan porque son emigran-
tes, los tratan con discriminación,
rechazo y humillaciones.
A veces demora bastante la atención,
pero no es por ser migrante. Se burlan porque no llegaron a Estados
Unidos.

Otros dijeron que en las instituciones les Se ponen a hablar de ellos sin saber
hacen comentarios o preguntas sobre su ex- la situación.
periencia en la ruta migratoria.
Estos NNA también opinan que el mal-
Nos preguntan por qué salimos y se trato y el rechazo se dan en el propio núcleo
asustan de lo que nos ha pasado. familiar:

Luego, otros señalaron que el trato que re- Los padres regañan y golpean a los hi-
ciben en las instituciones del Estado es malo, jos y no los dejan jugar con los demás.
y en algunos casos hasta ofensivo. Algunos padres no los aceptan porque
parece que los tratan mal.
Nos echan la culpa de migrar, nos Se desintegran las familias.
dicen cosas ofensivas.
El trato es malo, no lo atienden a uno.

52 Niñas y niños migrantes. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras

Para algunos NNA que participaron en las Se enferman, les hacen bullying y los
consultas realizadas en los centros escolares, maltratan, hay gente que los discri-
el ambiente familiar puede ser tan desfavora- mina.
ble para las niñas y los niños deportados, que Algunos los tratan con burla.
estos pueden llegar al extremo de quitarse la
Les hacen bullying por ser de otra
vida, producto del maltrato26.
parte.

Los tratan diferente, se burlan de ellos,
En la casa los violan, los maltratan
hasta algunas veces los maltratan.
se pueden suicidar, cortar las venas,
metiéndose botes de medicina. Varios niños al llegar a su país sufren
una especie de bullying, maltrato en la
Se suicidan porque los discriminan.
escuela, se ríen de él, los niños sufren
depresión.
También mencionaron el uso de epítetos
Bueno, en el barrio se han ido mu-
hacia la niñez migrante deportada. Frases
chos amigos y los han deportado y
como “mojado”, “mira ese, mexicano le
cuando llegan al país los insultan y
dicen”, “mira ese deportado”, son de uso
los ofenden.
frecuente para referirse a ellos y ellas de for-
ma negativa. Otra forma de discriminación
es el acoso escolar, también conocido como
bullying.

26 Debido a la metodología utilizada para la recolec-
ción de información, la identidad de los participan-
tes es confidencial, por lo que no se logró obtener
mayor información sobre los casos de suicidio de
NNA a causa de discriminación y maltrato en los
lugares donde se desarrolló el trabajo de campo.

Niñas y niños migrantes. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 53

4 Reinserción de la niñez migrante deportada
y políticas públicas

4.1. Ofertas de reinserción para los existe por parte del Estado, lo que deja a la
NNA migrantes deportados niñez en un estado de indefensión y extrema
vulnerabilidad.
El Estado hondureño se ha caracterizado, Lo poco que ha implementado el Estado al
históricamente, por el incumplimiento de respecto es producto de una supuesta crisis,
los derechos ciudadanos garantizados en la causada por el anuncio que hizo el gobierno
Constitución de la República y los instrumen- estadounidense, de realizar deportaciones
tos internacionales; por ende, esta violación masivas de menores que habían ingresado
es extensiva a la niñez y la juventud migrante ilegalmente a su territorio.
deportada. Ante este anuncio, el gobierno creó la
Para ellos y ellas no existe de parte del Fuerza de Tarea de la Niñez Migrante27 que
Estado una política integral de largo plazo, involucra a la mayoría de instituciones esta-
que les restituya sus derechos y les permita tales, pero como se dijo en su momento, no
reinsertarse en sus comunidades en mejores lograron coordinarse para ejecutar programas
condiciones y con mayores capacidades que y proyectos.
cuando decidieron tomar la ruta migratoria.
Como reconoció el Fondo de la Naciones
Además, se carece de mecanismos de Unidas para la Infancia (UNICEF), “El Estado
protección estatal para la reinserción. Para el creó la Fuerza de Tarea para atender una co-
caso, el sistema educativo no dispone de pro-
yuntura, pero no se evalúan las causas de la
yectos y programas que faciliten el retorno de
migración”28.
los NNA deportados a las escuelas y colegios.
Las pocas ofertas del gobierno para la
Respecto a los hogares, no hay programas
niñez migrante deportada han sido critica-
de salud mental que contribuyan a la reinser-
ción de manera saludable y los centros espe-
cializados para garantizar el acompañamiento 27 Fuerza de Tarea es un término castrense.
28 Niños, niñas y adolescentes migrantes retornados.
a la niñez migrante destacan por su ausencia. Un análisis de los contextos y las respuestas de los
El seguimiento y monitoreo de los NNA servicios y las políticas de protección en El Salvador,
Guatemala, Honduras y México. RELAF, Save the
deportados y retornados a su comunidad no Children y UNICEF. Buenos Aires, 2015.

54 Niñas y niños migrantes. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras

44. p. en algunos En relación con el funcionamiento del casos. formulación. NAF al proceso de recibimiento y. esta insti- Los testimonios recogidos reflejan las tución carece de presupuesto suficiente y de tensiones entre los distintos enfoques. orientan a garantizar los derechos humanos. En este problema. gestión. por una noche. Algunas organizaciones humanitarias No hay plan integral. el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (Conadeh) elaboró un informe denominado “Reintegración de Migrantes 29 Ibíd. Los progra. dimiento establecido. recibimiento de los NNA migrantes deporta- dos. de especialidad. no se han logrado focalizar los recursos. hay varias fallas: falta los NNA se reintegren en sus comunidades. desde su creación. Por Las Secretarías de Estado no asumen consiguiente. llega a la implementación. ado- de UNICEF: lescencia y familia. de aplicación del sis- tema de protección y de coordinación Sobre la labor de la DINAF en cuanto al entre las instituciones29. las respuestas mantienen presencia y contribuyen con la DI- son asistencialistas y de corte plazo. En el Centro El Edén. la atención en el Centro El Edén y a cumplir con procedimientos rutinarios.das por su enfoque asistencialista. pues se La DINAF es la institución del Estado com- limitan a las necesidades inmediatas y no se petente para ejercer la rectoría. cuando llegan. […] y se dieron instrucción y a brindarles una muy limitada atención a diferentes instituciones del Estado psicológica y médica. nunca se la niñez y adolescencia del país. dan acompañamiento puntual para que Centro ‘El Edén’. su accionar es muy reducido y su rol. atiende necesidades para crear programas de atención. Niñas y niños migrantes. la DINAF procede a te una articulación entre las políticas recabar información de los NNA deportados estatales. porque no exis. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 55 . y ubica a los familiares para pero no se está trabajando de manera entregar a los menores de acuerdo al proce- coordinada. Las políticas se aprueban por no impacta en la mejoría de los derechos de demandas internacionales. como alimentación y alojamiento Algunas instituciones los crearon. autonomía para la toma de decisiones. No obstante. El accionar de la DINAF con relación a la mas no se desarrollan con enfoque de niñez migrante deportada se circunscribe a derechos sino asistencialistas. coordinación y supervisión de las A esta situación también se refiere el informe políticas nacionales en materia de niñez. básicas.

Retornados”. no existen condiciones de salu. ni su incidencia a favor de la niñez y adolescencia deportada. para atender de manera integral unidades de transporte desde el momento la problemática”. Se reciben en mesas y sillas deterio- radas. no hay ventiladores bierno estadounidense de incrementar las ni aire acondicionado que propicie. La ausencia de medidas adecuadas de los niños. 56 Niñas y niños migrantes. responder a la emergencia. “Retorno a la Alegría”. deportaciones. niñas y adolescentes migrantes de seguridad facilita la evasión de los NNA retornados” entre la AMHON y el PNUD. y la Asociación de Municipios de Honduras nados para cubrir las necesidades básicas del (AMHON). por lo que es necesario lo han hecho en su momento— señala que que el gobierno asigne una partida el Centro El Edén carece de las condiciones presupuestaria de carácter permanen- adecuadas para proveer momentos idóneos te para que los niños y adolescentes de alimentación a los migrantes retornados. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . Como respuesta a la amenaza del go- bridad adecuadas. y adolescentes son retornados de México y recibidos en Honduras. con el objetivo de “afianzar los me- centro en forma permanente. en el cual se evidencian las en el recorrido por territorio hondureño y difíciles condiciones en que las niñas. un Dama anunció un programa denominado momento satisfactorio y placentero. que ingresan al país por la aduana de Corinto. como Una de las iniciativas del gobierno para las condiciones de los dormitorios y baños. es que en sep- que no son apropiadas para que los NNA tiembre de 2014 se firmó el Convenio de puedan ser albergados de forma digna. niños durante su estadía en El Edén. yecto “Asistencia a la reintegración comunitaria dro Sula. canismos de coordinación y articulación entre Respecto al proceso de repatriación. el argumento de las la Presidencia de la República de Honduras. También aborda otros aspectos. el despacho de la Primera durante su corta estadía en El Edén. La problemática de la niñez retornada El Conadeh —como otras organizaciones es alarmante. el la Presidencia de la República y los gobiernos Conadeh señala la falta de seguridad para las municipales. autoridades ante estos cuestionamientos es a través del Despacho de la Primera Dama que no existen fondos gubernamentales asig. Asimismo. del cual hasta la fecha no se conocen resultados. Según Coordinación y Articulación Institucional entre el informe del Conadeh. se procedió a la firma del pro- hasta que llegan al Centro El Edén en San Pe. sean recibidos y atendidos dignamen- te por las autoridades (Conadeh).

Las accio- nes del gobierno son reactivas. gración de la niñez y adolescencia. atender la problemática de manera integral. serción escolar por motivos de migración pasó les y profesionales del área psicológica. los mayores índices de violencia: Atlántida. quienes de 5% en 2013. 6.5%. El porcentaje de de- ción de técnicos municipales. con el fin de un aumento significativo en apenas un año. En este proyecto destaca el liderazgo que sistema educativo público y privado en 2014. por tanto. asumen los gobierno locales. por causas migratorias. Francisco Morazán Distrito Central 1. A pesar de la creciente deserción escolar De acuerdo con datos proporcionados por por motivos migratorios. Estos proyectos y convenios y Yoro. con 2. la niñez deportada. a 22% en 2014. se puede afirmar que el Es. el siguiente comportamiento. niñas y adolescente y garantizar su reintegro con una deserción de 3. Estas cifras también confirman que los Según los firmantes. los índices de deserción en No obstante. con la participa. lo cual revela apoyarán durante todo el proceso. pues se reducen a cifras y porcentajes. es muy nen de acuerdo a la matrícula total de cada prematuro prever resultados e impactos en departamento.235 Yoro El Progreso 829 4.192 Cortés San Pedro Sula 1. comunidades”.4%. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 57 .1%. la Secretaría de esta Secretaría. Departamento Municipio Casos san la expulsión de la población hondureña. con 3.2. Colón.500 niños abandonaron el Educación tiene muy pocas ofertas para la Niñas y niños migrantes. los centros escolares de los departamentos tado carece de una política integral de largo donde se realizó la investigación presentan plazo para resolver la problemática de la mi. promotores loca. Estos porcentajes se obtie- son de reciente creación. cortoplacistas Número de casos de deserción estudiantil y con un enfoque asistencialista. Impacto de la migración Olancho Catacamas 630 infantil en el sistema educativo Atlántida La Ceiba 625 nacional Choluteca 435 Choluteca Pespire 84 Las estadísticas de la Secretaría de Educa. que no busca Año 2014 resolver los problemas estructurales que cau. “este convenio va departamentos con mayor incidencia de de- a permitir dar seguimiento prácticamente serción escolar son aquellos que presentan personalizado a cada uno de estos niños. Namasigüe 54 ción en torno al impacto de la migración de Goascorán 76 Valle la niñez y la juventud en el sistema educativo Aramecina 28 nacional no reflejan la dimensión de la proble- mática. En 2014.

niñez y juventud migrante deportada. donde las y los niños y jóvenes estudiaban. nota. y evaluación de los NNA por parte de esta rigida a los directores de los centros escolares Secretaría. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . Una vez entregada la un documento. y su para que sean aceptados nuevamente y se presencia en el Centro El Edén consiste en les den las facilidades del caso para que no mantener a un funcionario para que extienda pierdan el año escolar. 58 Niñas y niños migrantes. no existe un compromiso de monitoreo Este documento consiste en una nota di.

Los NNA deportados regresan a sus comu- nales de derechos humanos. crimen organizado que está llegando a niveles de emergencia y demás formas de asociación delictiva. carece de una política integral con enfoque de La reunificación familiar es otro de los derechos humanos para solucionar las causas factores que inciden para que NNA tomen la estructurales que generan la migración en ge- decisión de migrar. del Estado para atender esta problemática. nidades en peores condiciones que cuando En algunos de los lugares expulsores. neral y de la niñez y adolescencia en especial. población. la decidieron tomar la ruta migratoria y. nen de esas comunidades en riesgo y extrema La DINAF. la DINAF se limita a realizar un trámite mientras que el Estado es incapaz de proteger burocrático de entrega de los NNA migrantes sus vidas. de la República y los instrumentos internacio. como institución rectora de la vulnerabilidad. Se ne- rritorio nacional. no tiene por sí sola la capacidad para Queda demostrado que gran parte del te. está en ma. Conclusiones y propuestas L as causas que determinan la migración de NNA en Honduras son la violencia y la pobreza. que afectan a la mayoría de la los participantes en las consultas sostienen que se van para encontrarse con sus familiares o para mejorar las condiciones de vida. principalmente la que vive en co. que humanitaria. además. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 59 . ción de los NNA migrantes en sus comunida- dades están a merced del crimen organizado. imponen las normas de convivencia. en el desarrollo de munidades denominadas marginales y donde esta investigación. atender a la niñez migrante deportada. y especialmente los lugares cesita el concurso de las demás instituciones donde se realizó la investigación. El Estado no tiene una política de reinser- La niñez y la juventud de estas comuni. Queda evidenciado. Niñas y niños migrantes. necesidad de reunificación familiar. des. tal como lo manda la Constitución deportados a sus familiares. migración está marcada por la pobreza y la tienen que hacer frente a nuevos problemas. que el Estado hondureño no hay presencia del Estado. niñez. aunque también provie. es el caso como la estigmatización social y la indiferencia de Olancho y Choluteca. donde la mayoría de en las familias. nos de las maras/pandillas.

salud y recrea- Al Estado: ción. armonizar e implementar proto- se dedican a la protección y atención de la colos nacionales y regionales para homologar niñez migrante. principalmente lo relacionado los mecanismos de recibimiento. niño y la niña. a fin de que puedan taria de la niñez migrante con un enfoque de superar la afectación psicológica causada por derechos. principalmente de la niñez y juventud. esta es ciones de la cooperación y empresariales del una de las principales exigencias que los NNA país. con el pleno implemente procesos de sensibilización res- goce de sus derechos fundamentales. estos peligros no son seguridad ciudadana. Aprovechar la experiencia y la metodo- res índices de migración de niñez y juventud. En algunos casos es tan alto el nivel de en general y la situación de la niñez migrante conflictividad social y familiar. Fortalecer el trabajo conjunto entre diver- munidades sobre la situación de la migración sas organizaciones para la exigibilidad ante el 60 Niñas y niños migrantes. niñez migrante. logía de atención diseñada e implementada por las organizaciones de sociedad civil que Diseñar. y extenderlos a los municipios del interior del país que presenten los mayo. Propuestas Garantizar a la niñez hondureña el acceso a los derechos de educación. organiza- pacios recreativos en las comunidades. para resolver de forma suficientes para hacerlos desistir de retomarla integral y con enfoque de derechos el proble- cuando se les presente una nueva oportunidad. Implementar programas holísticos orien- tados a la niñez en las escuelas y en las co. para minimizar la es- Ampliar y fortalecer los mecanismos de tigmatización en las comunidades hacia este protección que se encuentran en las principa- grupo. una política integral de atención a la formularon en el marco del presente estudio. que los NNA en particular. primando el interés superior del la experiencia migratoria. mediante el funcionamiento de centros educativos y de salud. ma de la violencia en las comunidades y en especial hacia la niñez y juventud. con servicios de salud mental para los NNA reintegración familiar y reinserción comuni- migrantes deportados. pecto a la migración irregular. prefieren los peligros de la ruta migratoria Darle un tratamiento a la violencia cen- que quedarse a vivir en su comunidad o en trado en la prevención del delito y en la sus hogares. A la sociedad civil: munidades para informar y formar a las co. que responda en primer lugar al interés superior del niño y que le garantice Es necesario que el gobierno de Honduras la inserción en sus comunidades. les ciudades. De hecho. y de la creación de es- Construir con la sociedad civil. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras . traslado.

migración irregular de NNA.garante del cumplimiento de derechos de la atender de forma integral la problemática de niñez migrante. Generar redes de contención y protección Realizar una labor de exigencia permanen- de la niñez. superando el asistencialis- aquellas acciones orientadas al asistencialis. Que se mantenga una auditoría social permanente. mo y evitando la dispersión y atomización de mo y clientelismo político. reduciendo al mínimo todas la niñez migrante. creando desde lo local programas te al Estado de Honduras para el cumplimiento de reconstrucción y fortalecimiento del tejido de los tratados internacionales que ha ratifi- social en las comunidades para prevenir la cado en materia de niñez y migración. para que estos lleguen a quienes más Establecer criterios unificados en cuanto lo necesitan. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 61 . los recursos. exigiendo la transparencia del A la cooperación internacional: Estado en el uso de los fondos de la coope- ración. al apoyo a las diversas organizaciones para Niñas y niños migrantes.

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Tegucigalpa. Argentina.tiempo. Maestría nos. Bibliografía Casa Alianza Honduras. Casa Alian- 2014. La Juventud en Honduras en el Con- Comisionado Nacional de los Derechos Huma- texto del Bono Demográfico.hn/matan-a-un-menor-deporta- Niños. Universidad Nacional Autónoma de 2015.cbp. Save the Children y UNICEF. Honduras (UNAH). Conadeh. Informe sobre Desarrollo Humano.gob. Políticas. Tegucigalpa. Guatemala. Un análisis de los contextos y las respuestas de los servicios y las Niñas y niños migrantes. 2015. febrero 2015. za Honduras. niñas. Honduras y México. Center for Gender & Refugee Studies. una dor.latribuna. Prácticas y Desafíos. 2014. Factores de expulsión y desafíos para su reinserción en Honduras 63 . niños y jóvenes en los grupos PNUD.se. www. border-unaccompanied-children ge of the Law y Programa Migración www. de involucramiento y participación de Buenos Aires. abril 2014. “Niñez y juventud en políticas de protección en El Salva- las redes del crimen organizado.hn/seduc/avancematricula/ Lanús.gov/newsroom/stats/southwest- University of California Hastings Colle. aproximación a las principales formas RELAF. Niñez y Migración en Centro y Norte América: En línea: Causas. niñas y adolescentes migrantes retor- do-de-eeuu-hace-dos-semanas/ nados. Centro de Justicia y Derechos menor-de-dos-balazos-en-el-craneo/ Humanos Universidad Nacional de www. Informe Reintegración de Migran- en Demografía y Desarrollo de la tes Retornados. UNAH. delictivos de Tegucigalpa”. www.hn/2015/06/29/matan-a- y Asilo.

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Choluteca. San Pedro Sula. de los que se escogieron los municipios de La Ceiba. a pesar de las dificultades y peligros. por el contrario. niñas y adolescentes (NNA) a migrar a otros países. Goascorán y El Progreso. Pespire. Francisco Morazán y Olancho (región central). Atlántida y Yoro (región norte). Namasigüe. o. La investigación se desarrolló en los departamentos de Cortés. Distrito Central. Choluteca y Valle (región sur). explora y describe las principales motivaciones que determinan que los NNA migrantes deportados decidan retomar la ruta migratoria. Catacamas.Esta investigación profundiza en el conocimiento de los principales factores que motivan a niños. Aramecina. principalmente hacia los Estados Unidos. . opten por quedarse en el país y reintegrarse a sus comunidades. De igual forma. y las condiciones sociales y familiares que encuentran cuando son deportados a Honduras.