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PSICOLOGIA POLITICA

RECONOCIMIENTO

Diana Alejandra Mogrovejo Villar

Cod. 1100951049

Universidad nacional abierta y a distancia (Unad)

Escuela ciencias sociales, artes y humanidades

Programa psicología

Barcelona, España

2018
INTRODUCCION

En la elaboración del siguiente trabajo podemos apreciar el reconocimiento inicial del

curso de Psicología política para ello se hace un breve resumen de las tres unidades que

conforman la guía; seguido del syllabus, la propuesta de de coevaluacion y la

identificación de roles para equipo de trabajo.


UN CUADRO CON LOS RESÚMENES DE CADA UNA DE LAS LECTURAS
OBLIGATORIAS DE LAS TRES UNIDADES DEL CURSO

Para dar incio podemos tomar como


primer autor a Dorna (1998) quien
considera que la psicología política
moderna como el resultado de la acción de
5 matrices nacionales: francesa, italiana,
alemana, inglesa y americana. Siguiendo
lo dicho por Dorna se evidencia como
estas matrices han fructificado embriones
que crecen dando lugar a la psicología
política del siglo XXI.
Unidad 1 Le Bon (1841-1931) es considerado
fundador de la psicología de las masas y
Orígenes, desarrollos, fundamentos primer psicólogo en hablar de psicología
teóricos y epistemológicos de la política, de igual forma ser considerado el
psicología política. fundador de la psicología política gracias a
su obra “La Psicología Política y la
Defensa social (1910)”.
En Francia moderna, la psicología política
vive un renacimiento gracias a los trabajos
de un grupo de investigadores encabezados
por Alejandro Dorna.
Mientras que en la matriz italiana, dice
Dorna que lo que le preocupa a Le Bon es
la cuestión de las masas que se encuentran
vinculadas a la psicopatología y así mismo
a las transformaciones sociales. Al igual
que Le Bon, los italianos consideran a las
masas inconscientes, irracionales
propensas a la psicopatología.
La psicología política muestra 3 ámbitos:
Estado unidense, latinoamericano y el
europeo.
Partiendo del análisis psicopolitico se
distinguen 5 niveles o perspectivas de
Unidad 2 análisis:
1) Perspectiva psicosocial o
psicosociología
Modelos, análisis y prácticas de la 2) Perspectiva psicoanalítica
psicología política. 3) Perspectiva discursiva con dos
tendencias, una pragmática y otra
teórica
4) Perspectiva estructural- funcional.
Estas perspectivas a su vez se manifiestan
diversos modelos: modelo liberacionista
crítico, el retorico-discursivo, el
prehistórico, el racionalista, el marxista y
le modelo de la psicología colectiva.
Mota (1990) y Fernández (1987) identifica
4 tendencias que definen modos de
construcción de la psicología política.
1) El análisis de los fenómenos
políticos en función de sus aspectos
psicológicos.
2) La intervención en fenómeno de
“incidencia política” en función de
principios psicológicos.
3) El análisis del poder
4) El análisis crítico.

De base marxista en la interpretación de


fenómenos políticos.
La posición de Seopine (1988) este autor
presenta unas tendencias en la psicología
política: el estudio de la influencia de los
productos políticos de la actividad
colectiva en la conciencia y
comportamiento individual, la influencia
de la actividad política individual en lo
colectivo y la explicación de los
acontecimientos sociales producto de la
interacción de las dos fuentes de influencia
anteriores.
La psicología política ha sido campo
interdisciplinario. Esta interdisciplinaridad
es responsable de las perspectivas que
participan en el análisis de fenómenos
políticos.
El discurso es un objeto de análisis y
debate en la ciencia sociales y se destacan
3 razones de tipo teórico y epistemológico.
La relevancia que han adquirido los
medios de comunicación y las nuevas
Unidad 3 tecnologías de la comunicación, el
mantenimiento y desarrollo de nuestras
Análisis crítico de fenómenos sociales. sociedades.
En los años 70 del siglo XX. En Francia
comienza fuertemente el marxicismo y el
psicoanálisis (Pecheux,
1969,Maingueneau, 1987). A partir de los
70 van adquiriendo las concesiones
pragmáticas una mayor importancia que
acabo por afianzar la idea de que la palabra
es una forma de acción, enfatizando la
dimensión interactiva de la comunidad
verbal Devorah Schiffrin (1994) hay
diferentes tradiciones básicas en el AD: la
teoría de los actos del habla, la
sociolingüística interaccional, la etnografía
de la comunicación, la pragmática, el
análisis conversacional y análisis de la
variación, las tradiciones a relatar son.
a) La sociolingüística interaccional
b) La etnografía de la comunicación
c) El análisis conversacional
d) El análisis crítico del discurso
e) La psicología discursiva.

ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL DEL SYLLABUS,


DETALLANDO CADA UNO DE SUS CONTENIDOS.

SYLLABUS
DIANA A MOGROVEJO

Unidad I: orígenes, desarrollos, Unidad II: modelos de Unidad III: análisis de


fundamentos teóricos y epistémicos análisis y práctica de la fenómenos sociales desde el
de la psicología política en los psicología política análisis del discurso
diferentes contextos de actuación

Recursos educativos requeridos Recursos educativos requeridos Recursos educativos requeridos

Temas: Temas: Temas:

-Psicología política en Europa, -Niveles y modelos de -Aproximación análisis de


Estados Unidos y análisis de la psicología discurso-AD.
Latinoamérica. política.
-Análisis crítico del discurso-ACD.
- Praxis psicopolítica.
-Loscontextos y campos de
acción de la psicología política -Participación y acción
-Semiótica y análisis del discurso

política. político

-Los movimientos sociales y


la acción colectiva.

La estrategia de aprendizaje basado en problemas (APB),


como proceso constructivista donde el estudiante realiza
análisis de un problema o fenómenos social para resolverlo de
acuerdo a los conceptos teóricos abordados en el curso
DESCRIPCIÓN DEL TEMA O TEMÁTICAS QUE YA TENÍA
CONOCIMIENTOS TEÓRICOS, SEGÚN LA REVISIÓN REALIZADA DE LOS
TEMAS QUE ABORDAN EL CURSO.

De los temas que expone el curso de Psicología Política, no tenía conocimiento de


ninguno de ellos, pero ya realizando el cuadro de los resúmenes de las 3 unidades pude
adquirir algunos conocimientos básicos, o al menos empaparme un poco, los cuales son
muy importantes en el crecimiento de nuestro aprendizaje como futuros profesionales
de la psicología, teniendo en cuenta el renacimiento de la psicología política y los
diferentes autores que fueron participe para iniciar o dar a conocer la psicología política
del siglo XIX, además de los modelos que se dieron a conocer y el modelo crítico de la
comunidades sociales.

PROPUESTA DE CUADRO DE COEVALUACIÓN.

Aportes Cumple los Calidad de los Pertinencia de sus


presentados con requisitos aportes propuestas
antelación solicitados en la
guía

UN CUADRO CON LA INFORMACIÓN Y DATOS DE COMUNICACIÓN DE


LOS COMPAÑEROS DE GRUPO.

Identificación de roles:

Tutora: Ciudad:
BIBIANA PATRICIA ROJAS Bogotá

Compañeras: Ciudad:

Ruddy Alexandra Mosquera Bucaramanga

Mariam Elena Badillo Sabana de Torres

Ana Odilia Duarte Bucaramanga

Luis Jose Ferrera San Gil


REALIZA UN RECORRIDO POR LOS SEIS (6) ENTORNOS DEL CURSO
PARA IDENTIFICAR LA ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DEL MISMO.

Reconocimiento ambiente virtual de aprendizaje

Entorno inicial:

Es el espacio donde se encuentran las informaciones del curso, como

presentación del mismo, novedades, noticias, foros a nivel general, agendas, y espacios

para contactar con directores, tutores y demás compañeros, con el fin de mantenernos

informados.

Entorno de conocimiento:

Aquí podemos encontrar todas las herramientas para el desarrollo de

actividades, fuentes documentales, entre ellas las unidades I,II,III importantes para

orientarnos y la realización de excelentes trabajos, para finalizar el glosario.

Entorno colaborativo:

En este Entorno de Aprendizaje Colaborativo, se encuentran el

acompañamiento de docentes, entre los que podemos encontrar las videoconferencias y

sus grabaciones y la agenda de skype; el desarrollo de la actividades divididas por sus

diferentes unidades, y cada una clasificada con su guía y Foros que corresponden a

cada actividad o fase para participar entre los miembros del grupo, donde se pueden

exponer ideas y aportar para la realización de productos finales.

Entorno aprendizaje práctico:


En este espacio veremos guía practica y las actividades practicas

Entorno de evaluación y seguimiento

En el entorno de Evaluación y Seguimiento se encuentra el e- portafolio

donde podemos dejar registradas nuestras experiencias según cada fase y cada

conocimiento adquirido. Así mismo encontraremos cada uno de los espacios para

presentar los productos realizados divididos en evaluación inicial, intermedia y final.

Gestión del estudiante:

En este ultimo entorno todo lo relacionado con las políticas estudiantiles,

soportes técnicos, gestiones académicas, y necesidades educativas.


CONCLUSIONES

Para finalizar este producto se puede concluir que la psicología política es fundamental

en la preparación de los estudiantes como profesionales, y que su historia se ha

extendido por Norteamérica, Latinoamérica y Europa siendo un pilar fundamental en la

sociedad.
BIBLIOGRAFIA

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entre España y Colombia. (Spanish). Revista CES Psicologia, 7(2),
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