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I. Estudio de Necesidades: Incluya las actividades, las fechas, los instrumentos utilizados y los resultados obtenidos de toda la
población a atender. Ej. estudiantes, padres, maestros y personal de apoyo Los resultados incluidos deben ser lo más reciente y
confiables posible. Debe incluir datos estadísticos. (Incluir como anejo copia de la tabulación del estudio de necesidades)
Estudiantes:
Pruebas Estandarizadas
LAS Links
Pruebas META-PR
Informe de Progreso
Personal de Apoyo
Personal Administrativo
II. Plan de Trabajo: Estudiantes Aprendices del Español e Inmigrantes
A. Programático:
Debe reflejar toda la clientela a ser servida. Incluya los objetivos, las actividades, las fechas, las personas responsables y el
método de evaluación.
ACTIVIDADES MÉTODO DE EVALUACIÓN
PROGRAMÁTICAS PERSONAL ¿Cómo voy a medir el logro del
OBJETIVO EFECTIVAS FECHA objetivo?
RESPONSABLE Análisis, Estudio comparativo
¿Qué quiero lograr de esa necesidad para el desarrollo de la lectura, DE ¿Quién o quiénes
identificada? escritura, comunicación oral, EFECTIVIDAD realizarán la
¿Cuándo? ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? comprensión auditiva y actividad?
comprensión lectora en el español
como segundo idioma
Ejemplo:
Finalizado el año escolar______
se espera que:
Un 100% de los estudiantes
registrados en el Programa
para Aprendices del Español
hayan recibido los servicios
educativos, conforme a su
Plan estudiantil para el
desarrollo del lenguaje.
ACTIVIDADES MÉTODO DE EVALUACIÓN
PROGRAMÁTICAS PERSONAL ¿Cómo voy a medir el logro del
OBJETIVO EFECTIVAS FECHA objetivo?
RESPONSABLE Análisis, Estudio comparativo
¿Qué quiero lograr de esa necesidad para el desarrollo de la lectura, DE ¿Quién o quiénes
identificada? escritura, comunicación oral, EFECTIVIDAD realizarán la
¿Cuándo? ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? comprensión auditiva y actividad?
comprensión lectora en el español
como segundo idioma
ACTIVIDADES MÉTODO DE EVALUACIÓN
PROGRAMÁTICAS PERSONAL ¿Cómo voy a medir el logro del
OBJETIVO EFECTIVAS FECHA objetivo?
RESPONSABLE Análisis, Estudio comparativo
¿Qué quiero lograr de esa necesidad para el desarrollo de la lectura, DE ¿Quién o quiénes
identificada? escritura, comunicación oral, EFECTIVIDAD realizarán la
¿Cuándo? ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? comprensión auditiva y actividad?
comprensión lectora en el español
como segundo idioma
Ejemplos: Actividades
Culturales y de integración social.
Ofrecer servicios al 100% de los
Estudiantes Inmigrantes con el
propósito de que un 70 % de los
estudiantes identificados y servidos se
les facilite su integración a la
comunidad escolar, en los servicios
educativos y de apoyo.
-
Ofrecer servicios directos como
mínimo al 30% de los padres de los
Estudiantes AE e Inmigrantes con la
expectativa de que puedan ofrecer
apoyo de forma activa en el desarrollo
académico e integración cívico/cultural
de sus hijos, según evidenciado por
evaluaciones de los padres sobre los
servicios y encuestas administradas.
B. Plan de Trabajo Administrativo:
Debe reflejar toda la clientela a ser servida. Incluya los objetivos, las actividades, las fechas, las personas responsables y el método
de evaluación.
-
OBJETIVO ACTIVIDADES PERSONAL
FECHA RESPONSABLE MÉTODO DE EVALUACIÓN
¿Qué quiere lograr? ADMINISTRATIVAS
ITINERARIO ¿Quién o quiénes van ¿Cómo voy a medir el logro del
¿Cuándo? ¿Qué? ¿Quién? ¿Qué voy a hacer para lograr el objetivo? objetivo?
a llevar a cabo la
¿Cómo? Análisis, Estudio comparativo
actividad?
-
III. Plan de Evaluación
Incluya los objetivos, las actividades de evaluación, el calendario de evaluación, los criterios de evaluación cuantitativos y cualitativos y los
instrumentos a utilizar. Mencione las opciones para divulgar los resultados y los logros del proyecto. Verifique que todos los objetivos incluidos en
el plan programático y administrativo están contemplados en este plan.
Objetivos Actividades de Calendario Criterios de evaluación Logros del
evaluación de Proyecto
evaluación
Resultados Resultados
Cuantitativos Cualitativos
- Evaluaciones de
Ofrecer servicios directos Validar a través de padres
como mínimo al 30% de encuestas a padres la - Encuestas de
los padres de los calidad y satisfacción
estudiantes LLE e de los servicios que
Inmigrantes con la fueron ofrecidos.
expectativa de que
puedan ofrecer apoyo de