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PROGRAMACIÓN DEL AULA - TALLER

Datos Generales:
CEA: “Hernando Siles II”
Director: Lic. Edmi Gutiérrez
Profesor: Lic. Benigno Flores Canaviri
Área : Ciencias Sociales
Nivel: Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas
Etapa: Aprendizajes Elementales y Aprendizajes Avanzados
Tiempo: Primer Semestre 2018
PSP: EL BUEN USO DEL AGUA POTABLE, PARA VIVIR BIEN.

TEMAS GENERADORES4c:

 Hábitos en el uso y manejo adecuado del agua para la producción y la vida, como elemento
vital
 Educar a la comunidad sobre buenas prácticas del uso del agua potable, y de otras vertientes.
 Orientar los contenidos curriculares al buen uso del agua potable y de otras vertientes.
 Procesos productivos en las comunidades, pueblos y ciudades con la Madre Tierra y el
Cosmos.
 La contaminación y potabilización del agua
OBJETIVO HOLÍSTICO CONTENIDOS METODOLOGÍA RECURSOS TIEMPO RESPONSABLE

Fortalecemos los APRENDIZAJES El proceso didáctico del Aula – Visitas. Primer semestre. Participantes
valores AVANZADOS: Taller contempla las Textos de
sociocomunitarios, siguientes acciones: Periódicos Febrero – Junio aprendizajes
desarrollando y Elementales
Módulo 1.- Videos
 PRÁCTICA y A.
analizando el buen uso Formación Computadoras.
Visita a la Planta de Avanzados.
del recurso agua ciudadana: Papel resma
Potabilización del agua.
mediante talleres y Marcadores.
Entrevistas a diferentes
espacios de  El ejercicio de
concientización, para actores de la sociedad.
los Derechos
lograr una convivencia humanos.
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armónica del ser  La participación Diálogo con los diferentes

humano con la Madre social: sujetos de la comunidad.
Tierra y el cosmos. Ciudadana,
político,
comunitaria y  TEORIA
social Seminarios, talleres.
 Diversidad e Diálogo con diferentes
identidad autores.
cultural Diálogo con los textos.
 Convivencia Diálogo con autoridades.
democrática.
 VALORACIÓN

Módulo 2. Derechos
Feria productivas.
humanos: Producción de textos
auténticos.
 Servicios
básicos: Acceso
al agua, y
alcantarillado.
 Derechos de la
Madre Tierra
 Derechos civiles
y políticos,
económicos y
culturales.
 Defensoría del
Pueblo.
 Los derechos de
los pueblos y
naciones
indígenas
originarias
campesinas:
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Pluralismo
Jurídico, respeto
a sus territorios,
medio
ambiente,
discriminación y
racismo.
 Derecho de los
niños, niñas,
adolescentes,
Violencia,
infanticidios,
derecho de la
mujer, etc.

Módulo 3. Vida y
Cultura:

 Vida humana:
Dignidad,
biótica, derecho
a la vida, el ser
humano.
 Dignidad como
categoría moral-
Etica – moral.
 La libertad y la
igualdad.
 Cultura del
desprecio a la
vida.
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Módulo 5.

Emergente:

 El agua.
 La
contaminación
del agua y el
proceso de
potabilización.

Participantes
APRENDIZAJES Visitas. Primer semestre. de
ELEMENTALES El proceso didáctico del Aula – aprendizajes
Textos
Módulo 1.- Taller contempla las Febrero - Junio Elementales
siguientes acciones: Periódicos
Cultura, Videos y A.
Avanzados.
espiritualidades y  PRÁCTICA Computadoras.
religiones: Visita a la Planta de Papel resma
Potabilización del agua. Marcadores.
 Diversidad Entrevistas a diferentes
cultural actores de la sociedad.
 La exclusión y la Diálogo con los diferentes
inclusión sujetos de la comunidad.
indígena en
Bolivia.
 La
 TEORIA
interculturalidad
Seminarios, talleres.
desde arriba y
Diálogo con diferentes
abajo.
autores.
 La emancipación
Diálogo con los textos.
y
descolonización Diálogo con autoridades.
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desde la
perspectiva del  VALORACIÓN
Estado
Plurinacional. Feria productivas.
 Diferencia entre Producción de textos
religión y auténticos.
espiritualidad.
Módulo 2.
Emergente:

 Historia: Abya
Yala y el
Tahuantinsuyo –
Inkas y Aymaras.
 Llegada de los
españoles.
 El colonialismo,
la República y el
Estado
Plurinacional.
 El agua como
recurso hídrico.
Módulo 3.

 El agua como
recurso hídrico.
 Políticas
emergentes
sobre el agua.

El Alto, febrero de 2018

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