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Seminario “Autoevaluación y Acreditación en la Educación Superior”

MODELOS DE AUTOEVALUACIÓN Y
ACREDITACIÓN PARA EL
POSGRADO

Jessyca Sampe Palomino

Modelos de Autoevaluación
Autoevaluaci n y Acreditación
Acreditaci n
- Sistema Nacional de Aseguramiento de la Calidad
Organismo Acreditador: Consejo Nacional de Ciencia y
Tecnología (CONACYT)
México

- Modelo de Autoevaluación Internacional:
Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado
(AUIP)

- Modelos de Autoevaluación Peruanos:
Pontificia Universidad Católica de Perú

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países centroamericanos. Ecuador.Méxicoxico • Es semi-autónomo • Reconoce a los organismos acreditadores • Evaluación y Acreditación es voluntaria • Aprueba lineamientos de Evaluación y Acreditación 2 . Bolivia. Argentina. México. Venezuela y otros Normándose para su actuación: (20%) Uruguay. Brasil. Sistemas nacionales de acreditación acreditaci n en América Am rica Latina Funcionan plenamente: (40%) Costa Rica. Colombia. Cuba. Perú. Paraguay. Chile y otros Se están constituyendo: (40%) Casos de Caribe Anglófono. 2004) Consejo para la acreditación acreditaci n de la Educación Educaci n Superior (COPAES) . Panamá y otros (Lamarra.

con dos niveles de calidad: En consolidación Reciente creación • Marco de referencia para la Evaluación y Seguimiento de Programas de Posgrado • Parámetros Básicos considerados para el ingreso a PNPC http://www. CONACYT .México xico Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) El Padrón Nacional de Posgrado (PNP).mx/Posgrados/Convocatorias/2007/Marco-de-Referencia- Convocatoria-PNPC-2007. con dos niveles de calidad: Competencia internacional Consolidados El Programa de Fomento a la Calidad (PFC).conacyt.pdf Modelo del Programa Nacional de Posgrado de Calidad COMPONENTES Categorías Criterios Lineamientos Preguntas Medios de verificación 3 .

2. Objetivos y metas ……… 3. Personal académico 4. 4 .3. Estructura del Programa 1.3.2. Estructura del Programa 1. Perfil de egreso 2. Resultados 6. Perfil de ingreso 1.1.1.Modelo del Programa Nacional de Posgrado de Calidad CATEGORÍAS CRITERIOS 1. Objetivos y metas ……… PREGUNTAS ¿Cuáles son los mecanismos para la definición del perfil de egreso? ……… MEDIOS DE VERIFICACIÓN Documento completo del plan de estudios………. Cooperación con otros actores de la sociedad Modelo del Programa Nacional de Posgrado de Calidad CATEGORÍAS CRITERIOS 1. Perfil de ingreso 1. Infraestructura y servicios 5. Estudiantes 1. Perfil de egreso 1.

Parámetros Par metros Básicos B sicos Personal Académico Acad mico Parámetros Par metros Básicos B sicos Resultados – Contribución Contribuci n del conocimiento 5 .

org/archivos/auipbueno.Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado (AUIP) • Organismo internacional no gubernamental • Asocia a más de 100 universidades • Finalidad: fomento de los estudios de postgrado y doctorado en Iberoamérica.pdf 6 .auip. Premio AUIP Modelo de Autoevaluación Autoevaluaci n de la AUIP Variables Elementos Aspectos Indicadores Criterios de evaluación Guía de Autoevaluación: http://www. publicaciones. misiones técnicas. • Movilidad.

Entorno 7. Gestión 6.1.1.1.3. Experiencia 3. Pregrado 2. Aspectos 2. Formación 2. innovación y desempeño profesional de la calidad 5. Producción intelectual desarrollo tecnológico. Plan de Estudio 2.4. Experiencia …….1.2.2. Estudiantes 2.2. Postgrado ……. Egresados e impacto 8. 2. Evaluación y Mejora continua Modelo de Autoevaluación Autoevaluaci n de la AUIP Variables Elementos 2. Modelo de Autoevaluación Autoevaluaci n de la AUIP Variables Elementos 1. Indicadores Título académico mayor o igual al programa Criterios de calificación Si el 75% o más de los docentes tiene un título académico ………. Profesores 2. Investigación científica. Formación 2. 7 . Dedicación al programa 4.1. Profesores 2.

Implementación del programa para lograrlo? de formación 3.Modelo de Autoevaluación Autoevaluaci n de la PUCP .Posgrado Dimensiones Áreas Indicadores Fuentes de verificación Estándar Guía de Autoevaluación: http://www.org/archivos/auipbueno. Diseño del programa ¿Qué perfil de egresado de formación queremos lograr? ¿Qué estamos haciendo 2.PUCP 1. Resultados del programa ¿En qué medida estamos de formación logrando el perfil del egresado? 8 .pdf Modelo de Autoevaluación Autoevaluaci n de la Formación Formaci n .auip.

edu.Más Información: www.pe/dape Muchas Gracias 9 .pucp.