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Carrera de Ingeniería de Sistemas

Curso: PROYECTO DE TESIS

Docentes: Dr. Javier Gamboa Cruzado


Dr(c) Luis Soto Soto

LIMA, PERU 2012


Dr (c). Luis Soto Soto Dr. Javier Gamboa Cruzado

Agenda:

Sesión 01: El Proyecto de Investigación: Proceso

INTRODUCCIÓN AL CURSO

La investigación es un tema ineludible debido a que define el perfil de las

instituciones académicas de reconocida calidad en el mundo, constituye el

recurso y estrategia competitiva de las organizaciones de toda índole y

determina el grado de prosperidad de las naciones y de las personas. La

inteligencia y capacidad creativa de cada país fundamentado en valores es

el principal recurso para su crecimiento económico, progreso social y

desarrollo humano.

Las transformaciones del escenario mundial en las esferas

económicas, política, cultural y tecnológica sugieren que el conocimiento

es la clave para tomar parte en activa en el futuro de la humanidad, y los

países que cuenten con científicos, universidades, centro de investigación

y tecnología que estén dispuestos a cualificar su capital humano

garantizarán el bienestar de sus habitantes, mientras que aquellos que no

lo hagan serán cada vez más pobres y dependientes.

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En virtud de lo anterior, desarrollar actitudes y destrezas para la

investigación es cada vez más una necesidad ineludible que debe ser

objeto de reflexión y acción para los gobernantes, para los directivos de las

organizaciones económico- sociales y para cada persona en particular,

pero, principalmente, para las instituciones académicas, en especial las

universidades, cuya misión es formar personas capaces de contribuir al

progreso y bienestar de la humanidad.

Ahora, conscientes de la importancia de formar profesionales con

actitudes y destrezas para la investigación científica, el curso Metodología

de Investigación pretende ser un curso didáctico sobre epistemología y

metodología de investigación.

Finalmente, quiero reiterar que consciente de que investigación debe

ser un acto de todos, pero a la vez una actitud compleja, la investigación

necesita la participación de equipos de personas. Por esto, para el

desarrollo de algunos temas como los relacionados con muestreo,

procesamiento de la información y diseño de instrumentos de medición, se

plantea la necesidad de consultar expertos en el tema y / o la revisión y

consulta de libros, revistas y programas estadísticos especializados.

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Sesión 01: El Proyecto de Investigación: Proceso

Introducción

Estimados alumnos, la primera sesión les permitirá tener una visión

general del proceso de elaboración del Proyecto de Tesis; Presentaremos

algunos esquemas de proyectos de investigación propuestos por diversos

autores; así como destaremos los elementos básicos del proceso del

conocimiento científico.

1.1. ¿Qué es una tesis?

El término Tesis, proviene del griego thesis, que significa la “acción de

poner”. En un sentido más especial la tesis era acción de poner una

doctrina, un principio, una proposición. El término proposición, proviene del

latín propositum, que significa tema a debatir. También se vincula con

“tética” que alude al conjunto de proposiciones afirmadas teóricamente.

Desde el punto de vista académico, es una proposición original y

creativa que debe ser demostrada mediante pruebas y razonamientos

lógicos. Es por lo tanto un trabajo de investigación profundo que puede

alcanzar un gran valor.

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Una tesis es un trabajo de investigación, un informe que concierne a

un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y

debe explicar lo que se sabe de él previamente, lo que se hacía para

resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden

proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

1.2. Definición de Proyecto de Investigación

El término proyecto deriva de los verbos latinos proicere y proiectare, que

significan arrojar algo hacia adelante. Entonces proyecto significa el

pensamiento o el designio de hacer algo.

Un proyecto podría describirse como el planeamiento de algo, en el

cual se indican y justifican los conjuntos de acciones necesarias para

alcanzar un objetivo determinado, dentro de determinados parámetros de

concepción, tiempo y recursos(Tamayo y Tamayo, 2006).

Es el documento que resulta de la acción de planificar la actividad

científica con la finalidad de solucionar un problema susceptible de

investigar.

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El proyecto de investigación es el documento fundamental para

iniciar una investigación. Es el punto de partida y se ajusta a las bases

teóricas científicas, filosóficas y técnicas del método científico. También se

define como un modelo de previsión, y representación del proceso de

investigación, indicándonos cómo se va a desarrollar la investigación

desde el planteamiento del estudio hasta las referencias bibliográficas

utilizadas en el proceso de investigación (Ñaupas, 2009).

Las investigaciones surgen de ideas, las cuales tienen relación

directa con algún problema manifestado en la naturaleza o en la sociedad,

al principio son ideas vagas, pero en la medida que se contextualiza el

objeto de estudio se van aclarando, hasta llegar a su verdadero

planteamiento.

Al tener claro lo que se quiere estudiar, es necesario someterlo al

método científico, el cual ayudará a fundamentar el proceso a seguir y así

poder llegar al conocimiento buscado, pero es necesario que todos éstos

pensamientos queden escritos en un documento al inicio del trabajo, “el

proyecto de investigación”, ya que se tendrá un panorama más claro sobre

su contexto y se podrá abordar de la mejor forma posible.

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En el lenguaje común, el nombre de proyecto se le da el significado

de plan o disposición para realizar un acto en el futuro; en una

investigación, no es más que la representación de un documento escrito,

en donde se planifica el desarrollo de un estudio, aplicando los

componentes del método científico.

El proyecto de investigación cumple dos funciones principales:

 Sirve de base para tomar decisiones sobre si conviene o no

emprender la investigación propuesta.

 Sirve de guía en la realización de la investigación.

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1.3. Esquema del Proyecto de Investigación

La estructura de un proyecto de investigación varía de acuerdo a los

tipos y niveles de investigación y en función del enfoque metodológico del

investigador.

Sin cualquier esquema es un marco de referencia, útil para orientar

un proceso de investigación, y no una camisa de fuerza que impida la

investigación.

Presentamos a continuación perfiles del proyecto de investigación de

ofrecen algunos metodólogos:

Sanchez Carlessy y Reyes (1984) proponen el siguiente esquema:

1. Título tentativo
2. Planteamiento del problema
2.1. Formulación del probelma
2.2. Delimitación de objetivos
2.3. Evaluación del problema
2.4. Justificación o importancia del estudio
2.5. Limitaciónes de la investigación
3. Marco Téorico Conceptual
3.1. Antecedentes del estudio
3.2. Bases teórico-científicas
3.3. Definciones de conceptos
3.4. Supuestod básicos
3.5. Hipótesis centrales

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4. Metodología
4.1. Tipo de investigación
4.2. Diseño de investigación
4.3. Población y muestra
4.4. Variables de estudio
4.5. Técnicas e intrumentos de recolección de datos
4.6. Hipótesis de trabajo u operacionales
4.7. Procedimientos de recolección de datos
4.8. Técnicas de procesamiento y análisis de datos
5. Aspectos administrativos
5.1. Plan de acciones
5.2. Asignación de recursos
5.3. Presupuesto o Costo del proyecto
5.4. Cronogramación de acciones
5.5. Control y evalaución del proyecto
6. Referencias bibliográficas

Solís (1991), a su vez propone el siguiente esquema del proyecto de

investigación:

1. Delimitación del tema y problema de investigación


2. Hipótesis y variables
3. Antecedentes y Marco teórico
4. Delimitación del universo y muestra
5. Técnica de recolección de datos
6. Recogida de datos y procesamiento de datos
7. Análisis e interpretación de datos
8. El informe de investigación

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Los ítems del 6 al 8 constituyen pasos correspondientes al desarrollo

de la investigación.

Para Bernal (2006), los elementos contenidos en el proceso de

investigación científica son los siguientes:

1. Tema de investigación

2. Problema por investigar

3. Objetivos

4. Justificación y delimitación

5. Tipo de investigación

6. Hipótesis – diseño de investigación

7. Población y muestra

8. Recolección y procesamiento de datos

9. Análisis y discusión de resultados

10. Cronograma de actividades y presupuesto de inversión

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Ñaupas (2009), plantea el siguiente esquema:

1. Título

2. Planteamiento del problema

3. Objetivos

4. Marco teórico

5. Formulación de la hipótesis

6. Identificación y definición de variables

7. Determinación del universo y muestra

8. Elección de las técnicas e instrumentos

9. Elaboración, validación y aplicación de instrumentos

10. Análisis e interpretación de datos

11. Administración de recursos

12. Referencias bibliográficas

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Por su parte el El Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e

Innovación Tecnológica (CONCYTEC), plantea el siguiente formato para

los proyectos de investigación:

1. Título

2. Descripción del Proyecto

3. Antecedentes

4. Investigaciones previas

5. Justificación, planteamiento del problema e hipótesis de trabajo

6. Relevancia técnica del tema propuesto

7. Objetivo general y específicos

8. Metodología a utilizar

9. Resultados esperados

10. Impacto de beneficios esperados

11. Infraestructura y medios físicos a utilizar

12. Referencias bibliográficas

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1.4. Punto de partida para formular proyectos de investigación

El proyecto de investigación (en la modalidad proyecto de tesis de

grado), en primer lugar, es un requisito académico que por su importancia

en la culminación de los estudios profesionales implica el conocimiento

sistemático de realidades propias de cada ciencia, en nuestro caso la

administración; y en segundo lugar la calidad de la investigación depende

del ajuste que se logre de los resultados de procedimientos reconocidos

como válidos en el conocimiento científico.

El proceso de investigación que comienza con la elaboración del

diseño del proyecto de investigación obliga a quien lo formule tenga en

cuenta el inicio de un conocimiento científico sobre el objeto propio de la

disciplina profesional sobre los cuales se pretende construir explicaciones

a hechos y fenómenos observados. La Administración y otras ciencias

sociales por su carácter fáctico, aceptan que los hechos y fenómenos que

las caracterizan se expresen en proposiciones teóricas que justamente

explican su evolución y desarrollo.

Además todo proceso de conocimiento científico implica observar,

describir, explicar y predecir.

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La Observación
La observación es un proceso intelectual e intencional que el
investigador realiza sobre hechos, acontecimientos, datos y
relaciones que señalan la existencia de fenómenos que
pueden explicarse en el marco de la ciencia sobre la que se
realiza.

La descripción

Una vez verificada la ocurrencia de hechos empíricos, se


procede a convertirlos en datos susceptibles de medida y
comparación, clasificando los hechos que se investigan,
determinando su dinámica interna y haciendo de tal
fenómeno ése y no otro. Lleva al investigador a presentar los
hechos tal como ocurren; agrupa y convierte en información,
hechos y eventos que caracterizan a la realidad observada.

La Explicación

Explicar implica establecer relaciones entre rasgos de un


objeto, situación, acontecimiento, etc., para los cual es
necesario utilizar la información proporcionada por la
descripción y las observaciones que se han realizado para
determinar dichos rasgos.

La proyección

Predecir, en ciencia, significa poder anticipar, sobre la base


de las explicaciones logradas acerca del comportamiento de
los fenómenos, la ocurrencia y modo de manifestarse de los
mismos si se dan determinadas condiciones que se conocen
previamente.

La predicción se expresará en la solución que al problema


exponga quien lo realice. Puede presentarse a manera de
conclusión.

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1.5. El proceso de Investigación

Implica el cumplimiento de pasos o fases que el investigador debe

tener en cuenta para construir conocimiento acerca de la realidad que

ocupa su interés.

Dos aspectos básicos del proceso son:

1. El diseño del proyecto de investigación


2. El desarrollo de la investigación propuesta

Corresponde a esta asignatura cumplir con el primer aspecto, es

decir, con el diseño del proyecto de investigación

Se encuentra dentro de los que podría entenderse como “la

planeación de la investigación”.

Significa que el investigador debe definir sobre qué realidad desea

crear conocimiento, los alcances de su propuesta y de qué forma puede

alcanzar lo que ha propuesto.

El diseño de investigación, cuenta con tres elementos:

1. ELEMENTOS DE CONTENIDO Y ALCANCE (selección y

definición del tema, planteamiento, formulación y sistematización

del problema, objetivos de investigación, justificación, marco

teórico e hipótesis).

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2. ELEMENTOS DE APOYO METODOLÓGICO (tipo de estudio,

método de investigación, identificación de fuentes de información,

definición de técnicas a utilizar, planteamiento acerca de cómo va

a procesar la información, tabla de contenido y bibliografía

preliminar).

3. ELEMENTOS DE SOPORTE ADMINISTRATIVO (cronograma de

trabajo, presupuesto de la investigación)

De manera específica, respondiendo a las siguientes preguntas,

obtendremos cada una de las partes involucradas en el diseño del

proyecto de investigación:

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Actividad 01:

 Elabora
Un esquema tentativo de la estructura del Proyecto de Investigación,

considerando los aportes de los diversos autores mencionados en el

presente tema. Toma en cuenta los elementos o partes que son

comunes a los autores.

Autoevaluación 01

 Responde verdadero (V) o falso (F).


Respecto al Proyecto de Investigación y del proceso de la investigación
científica:

1. ( ) El proyecto de investigación sirve de guía en la realización de la


investigación.

2. ( ) El marco teórico y la hipótesis son elementos de apoyo metodológico.

3. ( ) El proyecto de investigación es el documento que resulta de la acción


de ejecutar la actividad científica.

4. ( ) El proceso de investigación que comienza con la elaboración del


diseño del proyecto de investigación.

5. ( ) La explicación consiste en presentar los hechos tal como ocurren;


agrupa y convierte en información, hechos y eventos que caracterizan a la
realidad observada.

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Bibliografía

1. Texto Básico.

 Bernal, Cesar Augusto. (2006). Metodología de la Investigación. 2da.


edición. México: Pearson Educación.

2. Texto recomendado

 Hernández, Roberto, Fernández, Carlos y Baptista, Pilar. (2010).


Metodología de la investigación. 5ta. edición. México: Mc Graw Hill.

3. E- Libros

 Introducción a la metodología de la investigación científica (2a.


ed.) Gómez, Marcelo, Páginas: 189, Editorial: Editorial Brujas,
Publicado: 2009.

 Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la


preparación de proyectos de investigación (2ª. ed.) Yuni, José
Alberto Páginas: 123 Editorial: Editorial Brujas Publicado: 2010

 La elaboración de los proyectos de investigación, Ortiz Guerrero,


Nubia Amparo. Páginas: 12. Editorial: El Cid Editor | apuntes.
Publicado: 2009

 Dossier de metodología de la investigación. Borrego, Maricel,


Páginas: 16, Editorial: El Cid Editor | apuntes. Publicado: 2009

4. Direcciones Electrónicas

 http://www.mailxmail.com/curso-tesis-investigacion
Esta página contiene en detalle cada uno de los métodos de
investigación, las etapas del proceso de investigación y la estructura
del proyecto de tesis desde sus elementos concretos como la
determinación del tema de tesis, el planteamiento del problema y la
fijación de los objetivos del proyecto de tesis.

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 http://www.angelfire.com/emo/tomaustin/Met/metinacap.htm
Es una página que tiene por objetivo describir en forma sucinta el
proceso que se debiera seguir para desarrollar una investigación,
mostrando cada uno de los pasos que intervienen en dicho proceso.
Aquí se encontrará un desglose de cada etapa de una investigación,
así como también algunas conceptualizaciones básicas de cada
término utilizado en ellas.

 http://www.eumed.net/libros/2006c/203/
Es una página que contiene tanto en formato word como en línea un
texto completo de introducción a la metodología de la investigación y
está dirigido a las personas que tengan un genuino interés en iniciarse
en el proceso de investigación, proporcionando los fundamentos
básicos para realizar una investigación científica, haciendo énfasis en
que a investigar se aprende investigando, es decir, no se puede
enseñar a nadie a nadar fuera de la alberca.

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