You are on page 1of 3

1. Azi ne pregatim sa invatam o poezie de toamna.

Prima data incepe cadrul
didactic prin a ne face cunostiinta cu versurile poeziei.
A venit toamna bogata
Si de roade incarcata.
Azi am adunat legume,
Ti le spun acum pe nume:
Rosii, varza si ardei,
Castraveti si morcovei.
S-a umplut deja galeata.
Unde sa mai pun si ceapa?
Cadrul didactic ii explica foarte frumos poezia. Elevul trebuie sa repete de
mai multe ori fiecare vers. La final reuseste sa zica poezia cu ajutor.

2. Fructele de toamna. Fiecare elev este intrebat ce fructe de toamna
cunoaste, intre timp profesoara aseaza cartonasele cu mere, gutui,
struguri si prune. Elevul le miroase pe rand si le atinge. Profesoara il
intreaba despre forma, culoarea, mirosul lor. Dupa ce a raspuns la
intrebari primeste o fisa de lucru sa coloreze corespunzator fructele
dupa modelul cartonaselor.

3. Tema noastra de azi este Mos Nicolaie. Profesoara intreaba elevul „ In ce
anotimp vine Mos Nicolaie?” „ Ce ne aduce noua Mos Nicolaie?” Elevul sta
si se gandeste si raspunde” dulciuri si cadouri”. Profesoara il felicita si il
anunta ca azi vor colora ghetuta lui Mos Nicolaie. Elevului i se arata un
model si i se da o foaie cu ghetuta in care sunt bagate cadouri. Prima data isi
alege culorile si incepe sa coloreze dupa model. Desenul este realizat
corespunzator modelului.

4. La inceputul orei cadrul didactic anunta elevii despre ce urmeaza sa discute
azi. „ Tema noastra de azi este saniuta!”. Le arata copiilor o plasa model si le
pune intrebari despre ce vad ei in plansa., ce culori sunt folosite in realizarea
plansei.. Elevii recunosc culorile si raspund corect la intrebari. Cand primesc

prin intrebari ajutatoare „apa”. 5. Tema de azi este Iarna si Mos Craciun. urechi. elevii raspund la intrebare ajutati. urmand sa se joace un joc .. nas. urmand sa le pune intrebari “ Ce credeti ca reprezinta culoarea albastra pe glob?”. Un elev gusta. ce caracteristici are. li se atarage atentia sa pastreze pozitia corecta in banca si sa nu depaseasca liniile. miros. 7. Elevii picteaza dezordonat. picioare. „ Copii ce credeti apa are miros?” „ Are gust sau miros?”. Profesoara le arata elevilor un glob pamantesc. Profesoara le comunica ca vor cauta sa descopere cat mai multe lucruri despre apa.Pe maini ma spal cu? „Pe fata ma sterg cu ?” „Pe dinti ma spal cu?” „Parul il pieptan cu?” . îi explica ce trebuie sa faca. . Elevul reazileaza corect fisa de lucru. In continuare se vorbeste de cat de importanta este. altul se uita daca are culoare. locuri unde se gaseste apa si cat de importanta este ea.Alege obiectul potrivit”. Profesoara anunta lectia Igiena personala ( recapitulare). asa ca aduce un pahar transparent cu apa in fata elevilor. Elevul raspunde cu ajutor la intrebari si necesita dupa fiecare intrebare un interval de gandire. gura. Fiecare elev raspunde la intrebarile puse de profesoara. 6. Prima data i pune pe elevi sa arate cap. „ Care este anotimpul tau preferat?” „ Ce jocuri cunosti tu de iarna?” „ Care sunt sarbatorile de iarna?” sau care mos vine de Craciun?. gust. altul miroase. maini. Elevului i se adreseaza intrebari „ Cum este afara in anotimpul iarna?” . îi arata ea prima data. Trebuie sa lipeasca corect pe mos in centrul foii si fulgii de zapada peste tot in jurul lui. La sfarsitul orei se recapituleaza prin intrebari. fisa de lucru cu saniuta. Azi discutam despre apa. apoi trebuie sa faca singur. Dupa ce a raspuns la intrebari profesoara îi da deja decupat pe Mos Craciun si fulgi de zapadat (din vata)..

Se discuta pe aceasta tema apoi primesc un fisa de lucru. 8 Lectia “Omul de zapada” 9 “Igiena personala” 10 “Animale salbatice/domestice” tinute de mine. . sa uneasca cu o linie ex pasta de dinti cu dintii.