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PLANO DE ENSINO

I. IDENTIFICAÇÃO
UNIDADE ACADÊMICA: Campus Jataí
CURSO: Bacharelado em Educação Física
DISCIPLINA: Handebol
CARGA HORÁRIA SEMANAL: 04h CARGA HORÁRIA TOTAL: 64h
ANO/SEMESTRE: 2011/2 TURNO/TURMA: matutino/1
PROFESSOR(A): Ambrosina Suely de Carvalho
II. EMENTA:
• Conhecimento teórico-prático dos fundamentos técnicos e regras básicas do handebol e suas
diferentes manifestações esportivas e culturais objetivando o reconhecimento, o domínio, a transmissão
e a ressignificação de suas características em contextos da aprendizagem escolar. Participação na
organização de eventos esportivos.
III. OBJETIVO GERAL:
• Possibilitar estudos que enfatizem o conhecimento teórico-prático dos fundamentos técnicos e regras
básicas do handebol e suas diferentes manifestações esportivas e culturais objetivando o
reconhecimento, o domínio, a transmissão e a ressignificação do handebol e de suas características em
diferentes contextos da aprendizagem.
IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Conhecer o histórico do handebol e o seu desenvolvimento enquanto contribuição sócio-cultural da
educação física;

• Realizar estudos e experiências que auxiliem no desenvolvimento do senso crítico diante das diversas
situações pedagógicas aplicadas aos conteúdos da disciplina;

• Esquematizar e aplicar atividades de cultura corporal para o aprendizado do handebol;

• Adequação dos conteúdos do handebol frente a realidade da nossa sociedade.

V. CONTEÚDO

• História do handebol;

• Características básicas do handebol;

• Regras básicas do handebol;

• Noções de arbitragem;

• Fundamentos do handebol;

• Sistemas defensivo e ofensivo do handebol.

VI. METODOLOGIA E RECURSOS:
• A disciplina constará de aulas expositivas, seminários, trabalhos em grupo, acompanhamento de eventos
esportivos e ou situações de prática de ensino do Basquetebol, vídeos e oficinas pedagógicos, além de
aulas práticas.
- Para tanto serão utilizados os seguintes recursos didáticos:
• Quadro-de-giz;

D.D.2010.• Data show. 2002. KUNZ.]. SIMÕES. MECHIA. [s. V. E. [s. CAMARGO NETTO. K. ZAMBERLAN. segundo as conveniências e disponibilidades do momento.2008. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. VII. KNIJNIK. Transformação didático-pedagógica do esporte.2007.J. L. 1999.d.. Handebol. Ijuí: UNIJUÍ. FERREIRA.]. Lisboa: Publicações Europa. A. C.: Trabalhos copiados parcialmente ou integralmente serão avaliados com nota zero. levando em consideração os critérios acima mencionados. C. J. (Coord. São Paulo: Odysseus Editora. L.R. SCHUBERT. LATISKEVITS. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua. tática e metodologia. FREITAS. PROCESSOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO • Freqüência às aulas e participação nas discussões e trabalhos propostos. A. P. Bagé: Edifunda. BIBLIOGRAFIA BÁSICA EHRET. TENROLLER. SANTOS. E. D.]. FERRAZ. Barcelona: Paidotribo. O. Curitiba: Litel. Rio de Janeiro:5ª ed: Sprint. F. KASLER. São Paulo: Phorte. São Paulo: Ateniense. Modalidades esportivas coletivas. Rio de Janeiro: Prodil. São Paulo: Phorte. Handebol: teoria e prática. Handebol: caderno técnico. Londrina: CEF/UEL. GRECO.. R.América. A. • Bolas e coletes • Além de outros. 1980. 1986. K.).D. • Avaliações práticas.)..R. MARTINI. Handebol.d. VIII. VINHAS. R. Handebol: Agôn: o espírito do esporte. Bibliografia Complementar CALEGARI.L. observando se houve aprendizagem satisfatória dos conteúdos. 1000 ejercicios y juegos de balonmano. M. Obs.2009.I. J. 1988. Handebol em Cadeiras de Rodas: regras e treinamento. [s. 1989.. 2002..GORLA. V.. Rio de Janeiro: Casa da Palavra: COB. • Seminários. A. São Paulo: Ao Livro Técnico.2007. KISSINLING.G. Belo Horizonte: UFMG. ROSE JUNIOR.P.ARAÚJO. P. Handebol. Regras de handebol: mais de mil perguntas e respostas. • Prova escrita dos conteúdos trabalhados em sala de aula. SPATE. 1000 exercícios.d. Handebol: da iniciação ao treinamento. X. 2006. Pedagogia dos esportes. O que é Handebol. Handebol. J. 1997. A.. São Paulo: Phorte. (Org. • Trabalhos feitos em sala de aula e/ou trabalhos escritos entregues ao professor na data prevista. Iniciação esportiva universal 2: metodologia da iniciação esportiva na escola e no clube. Rio de Janeiro: 3ª ed:Sprint.D. L. CRONOGRAMA* Atividade/mês Ago Set Out Nov Dez Aulas teórico-práticas x x x x x Seminários e debates temáticos x x x Avaliações x x * Cronograma sujeito a alterações de acordo com a necessidade da disciplina . 1998. Balonmano. N.F. IX. ROTH. Handebol defensivo: conceitos técnicos e táticos. Campinas: Papirus. Barcelona: Hispano Europea. • Vídeo e projetores. VIEIRA. 1994. H. 1981 PICCOLO.A. O handebol: técnica. Manual de handebol: treinamento de base para crianças e adolescentes. M.