You are on page 1of 19

PENGESAHAN

Karya Tulis ini dibuat untuk melengkapi sebagian syarat untuk mengikuti Ujian Nasional
(UN) dan Ujian Sekolah (US) tahun 2015/2016 yang disetujui dan disahkan pada:

Hari/tanggal :
Tempat : Sekolah Menengah Pertama (SMP)

Menyetujui :

Wali Kelas Pembimbing

RINA ISTANTI ZAEMAH

Megetahui

Kepala Sekolah SMP N Bansari

AHMAD ROZIKIN

Tidak ada masalah yang tidak bisa diselesaikan selama ada komitmen bersama untuk menyelesaikannya. . MOTTO 1. Jalan terbaik dalam mencari kawan adalah kita harus berlaku sebagai kawan. Kebaikan tidak bernilai selama diucapkan akan tetapi bernilai sesudah dikerjakan. Tiada doa yang lebih indah selain doa agar karya tulis ini cepat selesai. Sabar dalam mengatasi kesulitan dan bertindak bijaksana dalam mengatasinya adalah sesuatu yang utama. 4. Berpegang teguhlah pada prinsip karena pendirian yang kuat akan membawa keberhasilan dan kebanggaan pada diri sendiri 2. 7. Jadikanlah kegagalan itu sebagai cambuk untuk meraih kesuksesan. 6. 5. 3.

Temanggung. Tetapi. Kami menyadari sepenuhnya bahwa karya tulis yang kami susun ini masih jauh dari sempurna. menumbuhkan cinta tanah air. KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya. Kami mohon maaf bila ada kesalahan pada karya tulis ini. pihak yang mendukung dan membantu kami. sehingga kami dapat menyelesaikan karya tulis ini dengan baik. Selain itu untuk menambah wawasan dan pengetahuan siswa dibidang seni dan budaya. Semoga karya tulis ini bermanfaat bagi para pembaca. Karya tulis ini kami susun sebagai salah satu syarat mengikuti Ujian Nasional tahun pelajaran 2015/2016.30 Oktober 2017 . Dalam penyusunan karya tulis ini banyak kendala yg dihadapi. kami mengharap kritik dan saran yang membangun dari para pembaca dan adik adik kelas kami untuk menyempurnakan karya tulis ini. Untuk itu perkenankanlah kami mengucapkan terima kasih kepada : 1. Untuk itu.

....................... 8 2..............................................................................1..1..................... 1 BAB I PENDAHULUAN 1.......................................1............ 31 .7......................1.............. 29 3....................................................10 Bangunan Lain.......... 25 3... 14 2..................................................................................................................................................................................................2 Letak Geografis dan Keadaan Wilayah............................................................ 25 3........2...1 Taman Mini Indonesia Indah (TMII) 3.......3 Cerita Rakyat.....4 Filsafat dan Asas Pendirian......................................................................................... 13 2...........................................................................................................................................5 Misi dan Sarana Pendidikan................1 Lokasi............................................ 15 2..................................9 Anjungan........................... V DAFTAR ISI.. 29 3..................5 Penduduk.......... DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL.................1 Musik...............................................................................................................6 Dasar Hukum dan Asas Legal.......................... 28 3........................1...................... 5 1....................................3 Gagasan................................................. 30 3.......................... 5 BAB II LANDASAN TEORI 2..........................................................7............................. III HALAMAN PERSEMBAHAN........................................... 24 3...........1 Latar Belakang Masalah......................................... 12 2.........1.2 Tari.....1 Sejarah......................3 Metode Penulisan.... IV KATA PENGANTAR........4 Sistematika Penulisan....2 Keadaan Fisik Kawasan.................... 11 2..........................................7 Logo dan Maskot........8 Taman............................1.......................................................8 Daya Tarik............2 Museum Pancasila Sakti 3............................................................ 16 2........................................ 23 BAB III PEMBAHASAN MASALAH 3.....................................................1..........................................................7 Budaya.........................................................................................................................4 Agama......................................... I HALAMAN PENGESAHAN.........1 Lokasi.................... 14 2................. 28 3..... 9 2........................ 4 1...................................2 Tujuan Penulisan....................................................................................................................................3 Pemerintahan............ II HALAMAN MOTTO.................................................................................................................................1.............1........... 11 2..7 Bahasa............... 5 1.................................. 24 3...........7..... 27 3.....................................

5 Pantai Marina Ancol 3.......5........................................................................ 36 3....3.............................................................................................1 Lokasi...............................................................9... 38 3...........4Maskot....................................... 36 3...3 Manfaat.... 3....1 Lokasi..............2Maskot ......................... 36 3..................6...................................................................1Lokasi.......... 35 3......................................................................................4 Dunia Fantasi (Dufan) 3....1Lokasi..................................2Fasilitas... 37 3......................................................................................................... 37 3......... 38 3......................... 42 LAMPIRAN a.......................2 Saran.............................................................. 37 3..2 Macam-macam barang.2Sarana dan Pasarana.... 39 3......................1 Lokasi.......... 40 BAB IV PENUTUP 1.......................................................7............................................ dan sebagainya................ 34 3.........3 Gelanggang Samudra Ancol 3................................................................. 32 3............ 38 3............................................................................3..................................................3Sarana Rekreasi...................... 41 DAFTAR PUSTAKA......................................................3Permainan..........3.....................5.................................................................................. 34 3..........9 Cibaduyut 3...................2Sarana dan Pasarana.....8.........................6.................................2......................................1 Kesimpulan........................................................................8 Teater Keong Mas 3.....................8..................... 34 3....................2................................................1Lokasi................. 31 3.............................................1 Lokasi.............................. Jadwal Rencana Karya Wisata.................. Nama Kelompok.....2 Sarana dan Prasarana...............................7 Museum Minyak dan Gas Bumi (Migas) 3.......................................................4........6 Pusat Peraga IPTEK (PP IPTEK) 3............................. 35 3............................. 40 3...4.................... 39 3.............3.....4..................................2 Fasilitas.... 34 3...6..7........................................................................................................ 45 c............................7........ 41 1......3Sarana dan Prasarana.........................................9.. Galeri Foto.....4Sejarah............................. 46 ..3Sarana Rekreasi............................................... 43 b................

Jakarta Utara. Berdasarkan teori yang ada bahwa “semakin jarang penduduk dalam satu wilayah maka semakin tinggi tingkat kesejahteraannya”. merupakan metropolitan terbesar di Asia Tenggara atau urutan kedua di dunia. Daerah Khusus Ibukota Jakarta (DKI Jakarta. .745 jiwa/km2 dan wilayah terjarang selain Kep. BAB 1 PENDAHULUAN 1. DKI Jakarta.53 juta jiwa pada tahun 1980 dan meningkat menjadi 8. Dahulu pernah dikenal dengan nama Sunda Kelapa (sebelum 1527). Kota DKI Jakarta yang termasuk dalam kategori metropolitan sudah selayaknya dominasi sektor jasa cukup kuat. hal tersebut sejalan dengan pemaparan berbagai teoritis ekonomi perkotaan.2 Tujuan Penulisan Tujuan penulisan karya tulis ini. hotel dan restoran.035 jiwa/km2. asuransi dan sewa dan sector perdagangan. hal tersebut tentunya sejalan dengan kondisi perekonomian DKI Jakarta saat ini.Seribu (Riskesdas 2010). atau Jaccatra (1619- 1942).52 km2 (lautan : 6. Di dunia internasional Jakarta juga mempunyai julukan seperti J-Town. Untuk mengetahui objek wisata yang terdapat di Indonesia khususnya di Jakarta.39 juta jiwa pada tahun 2001(BPS. dan Kep. Seribu adalah Jakarta Utara sebesar 10. sudah sepatutnya DKI Jakarta sejak dahulu menjadi kota jasa. atau lebih popular lagi The Big Durian karena dianggap sebanding New York City (Big Apple) di Indonesia. sebagai kota terbesar di Indonesia direncanakan akan dijadikan “kota jasa”. wilayah DKI Jakarta memiliki kepadatan penduduk terbesar adalah Jakarta Pusat sebesar 18. 1.Jakarta Barat. Jakarta terletak di bagian barat laut Pulau Jawa.595 jiwa (2011). dengan penduduk berjumlah 10. Berdasarkan Laporan Provinsi DKI Jakarta tahun 2009.1 Latar Belakang Masalah Provinsi DKI Jakarta merupakan kota metropolitan yang terbagi menjadi 6 kabupaten/kota yaitu Jakarta Pusat.187. Dengan memperhatikan pernyataan tersebut. Jayakarta (1527-1619). Wilayah metropolitan Jakarta (Jabotabek) yang berpenduduk sekitar 28 juta jiwa. Merupakan salah satu syarat mengikuti Ujian Nasional 2015/2016. c. maka kota tersebut akan terspesialisasi menjadi kota jasa (service city). Untuk menambah wawasan dan pengetahuan tentang adat istiadat di Jakarta. Jakarta merupakan satu-satunya kota di Indonesia yang memiliki status setingkat provinsi. Jakarta Raya) adalah ibu kota Negara Indonesia. Jakarta Selatan. b.000 orang. dimana menurut BPS DKI Jakarta penduduknya mencapai 6. Jakarta Toko Betsu Shi (1942-1945). dan Djakarta (1945-1972).5 km2). Profesor Bairoch menyebutkan bahwa untuk kota yang jumlah penduduknya lebih besar dari 500. Jakarta Timur. d. Untuk memahami keanekaragaman budaya yang ada di Indonesia khususnya di Jakarta. Jakarta memiliki luas sekitar 661. Batavia/Batauia. antara lain: a. 2001:124). dimana peran sektor jasa hingga saat ini terus mendominasi dalam pembentukan Produk Domestik Regional Bruto (PDRB) khususnya sektor keuangan.977.

3 Metode Penulisan Untuk memperoleh data-data yang diperlukan guna menyusun karya tulis ini. Untuk menumbuhkan rasa cinta tanah air dan bangsa akan budaya negeri sendiri. i. Metode Pengamatan (Observasi) Dengan mengamati secara langsung objek-objek wisata di kota Jakarta b. Agar siswa dapat membuat suatu laporan perjalanan yang suatu saat dapat berguna. Literatur (Buku Referensi) Dengan meminjam/mencari buku yang berkaitan dengan kota Jakarta d. h. Elektronika (Internet) Dengan mencari situs-situs yang berkaitan dengan kota Jakarta . metode-metode yang digunakan adalah sebagai berikut : a. 1. Sebagai pelengkap bahan pembelajaran. Untuk memperdalam pengetahuan tentang Jakarta agar suatu saat kita dapat membantu melestarikannya dan dapat menjadi objek wisata kebanggaan Indonesia. Metode Wawancara (Interview) Dengan mewawancarai narasumber di setiap objek wisata c.e. Untuk mendokumentasikan semua pengalaman yang pernah dialami saat study tour. f. g.

pengolahannya menjadi hamparan yang layak pakai. Dengan lingkungan alami yang ditempatinya. Dengan adanya lahan basah. lingkungan basah ini memberikan kemudahan dalam pengembangan pergelaran kawasan perairan. 3. . Kawasan TMII mempunyai topografi bergelombang. Jakarta Timur. Indonesia pada koordinat 6 ° 18'6. Kenyataan ini telah dinikmati oleh pengembangan: Taman Angsa Arsipel Indonesia dan Taman Akuarium Air Tawar. misalnya pembuatan bangunan yang memerlukan lahan rata. Gagasan ini berupa keinginan atau cita-cita untuk membangkitkan rasa bangga dan tebalnya rasa cinta terhadap tanah air dan bangsa.8''LS. museum dan bangunan-bangunan pokok serta bangunan penunjang. Akan tetapi ada pula kekurangan yang ditimbulkan oleh topografi bergelombang ini.1 Lokasi Taman Mini Indonesia Indah (TMII) merupakan suatu kawasan taman wisata bertema budaya Indonesia. Area seluas kurang lebih 150 hektar atau 1.2''BT.1. Keadaan semula yang berupa lahan bergelombang. TMII dapat dengan leluasa menampilkan beraneka ragamnya anjungan dan pergelaran lain. Bertekad cita-cita ini. Jakarta 13830. Topografi semacam ini memberikan keuntungan karena dengan bentuk hamparan seperti ini. menunjang untuk pengembangan dari segi fisik dan program. dengan vegetasinya yang terpencar di sana-sini dari berbagai jenis tumbuhan. TMII memperoleh keuntungan karena lingkungan semacam ini. maka pola penataan lingkungan menjadi lebih alami dan dalam berbagai hal. Gagasan ini tercetus pada suatu pertemuan di Jalan Cendana no. Gagasan ini dicetuskan oleh Ibu Negara. Siti Hartinah. Indonesia. Ibu Tien Soeharto (Ibu Negara) telah melihat jauh ke depan akan pentingnya menciptakan suatu bangunan miniatur yang memuat kelengkapan Indonesia dengan segala isinya. Lahan ini pada mulanya adalah lahan yang dimiliki rakyat sebagai ladang dan sawah. Sebagai pemrakarsa.1 TAMAN MINI INDONESIA INDAH 3.2 Keadaan fisik Kawasan Taman Mini "Indonesia Indah" pada awalnya mencakup kawasan seluas 150 ha. yang dilaksanakan oleh Yayasan Harapan Kita. yang lebih dikenal dengan sebutan Ibu Tien Soeharto. tidak dapat dilepaskan dari pangkal tolaknya yang berupa gagasan yang terdengarnya sederhana tetapi mengandung nilai yang sangat tinggi. serta lahan basah yang berupa telaga. yaitu diperlukannya upaya perataan lahan untuk tujuan tertentu. serta pembagiannya untuk digunakan dalam pembangunan anjungan.1. dimulailah suatu proyek yang disebut Proyek Miniatur Indonesia "Indonesia Indah". kebudayaan dan kekayaan lainnya. 3.3 Gagasan Tiada ketenaran tanpa awal gagasan dan karya yang mewujudkannya. Pengubahan lahan dari bentuk aslinya yang berupa ladang menjadi hamparan yang layak bangun memerlukan waktu yang tidak terlalu lama dan upaya lain berupa perataan lahan. lahan ini dapat ditransformasi menjadi kawasan untuk pendirian taman miniatur.8 Jakarta pada tanggal 13 Maret 1970. PEMBAHASAN MASALAH 3. 106° 53'47.5 kilometer persegi ini terletak di Jalan Raya Taman Mini Indonesia Indah (TMII) (Jalan Mabes Hankam).1. Cita-cita ini diutarakan sebagai gagasan untuk mendirikan suatu tempat rekreasi yang mampu menggambarlan kebesaran dan keindahan Indonesia dalam bentuk miniatur. TMII mempunyai keleluasaan untuk mengembangkan denah yang beranekaragam. Ketenaran Taman Mini "Indonesia Indah" di seluruh Nusantara dan di berbagai bagian dunia. kekayaan alam. Kemudian dengan usaha dan jerih payah.

Filsafat ini dijadikan pilihan landasan karena Ibu Negara sadar dan melihat bahwa pada awal pembangunan yang dilaksanakan pada akhir tahun 1960-an belum mendapatkan perhatian semestinya. Pulaunya yang berjumlah belasan ribu. kata-kata Neil Armstrong. Dikatakan oleh beliau bahwa. Kelima aspek dan prospek tersebut saling berkait. bangga kepada kebudayaannyan sendiri dan mau belajar hal-hal yang baik dari luar tanpa kehilangan kepribadian nasionalnya sendiri. Pegangan teguh pada aspek dan prospek ini dapat dirasakan dan dilihat pada pengembangan yang telah berlangsung selama ini. Secara keseluruhan di sini melibatkan penglihatan kita terhadap . kita ingin kehidupan kita lebih baik. mencintai kerja dan berusaha mencapai prestasi yang tinggi . "Pembangunan ekonomi berarti pengolahan kekuatan ekonomi potensial menjadi kekuatan ekonomi riil melalui pananaman modal. angkasawan Amerika. penambahan kemampuan berorganisasi dan manajemen" . manusia pertama yang menjejakkan kaki di bulan. Mengenai aspek dan prospek teknologi. Karena kesadaran dan perhatian beliau inilah. spiritual. Kaitan inidalam pembangunan dan pengembangan Proyek Miniatur "Indonesia Indah terlihat nyata bila kita melihat taman miniatur ini secara keseluruhannya. Secara lebih rinci ada lima aspek dan prospek yang dijadikan baik pijakan pembangunannya maupun pandangan dalam pengembangannya. makin maju. teknologi. Selanjutnya mengenai aspek dan prospek ekonomi. a little step of a man. dikatakan bahwa "Cita-cita kita adalah suatu masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila. Mengenai pendidikan dan kebudayaan beliau mengungkapkan bahwa putra-putri harus menyiapkan diri sejak sekarang. mencintai alam dan bangsanya sendiri. melatih diri dan mengasah otak belajar berorganisasi dan mulai membaktikan diri kepada masyarakat. Kekokohan hasil proyek ini terbentuk berkat filsafat yang berpangkal pada amanat-amanat Presiden Republik Indonesia yang pada intinya ialah keseimbangan usaha pembangunan fisik dan ekonomi dengan pembangunan mental spiritual. Hanya dengan teknologi yang ditulang-punggungi ilmu. merupakan dambaan dalam membangun dan mengembangkan Proyek Miniatur "Indonesia Indah" ini.1. Oleh Presiden Soeharto. 3. berusaha sendiri dan selalu ingin mengetahui hal-hal baru agar dapat maju.Prakarsa Ibu Negara ini bersumber pada kenyataan bahwa Indonesia dianugerahi kekayaan di berbagai segi dan sumber. manusia dapat melangkah maju dalam mewujudkan keinginan peningkatan ke arah ekonomi dan kesejahteraannya. adat istiadat. Kelimanya ini ialah spiritual. perilaku tutur kata dan sebagainya. Aspek dan prospek spiritual serta pendidikan dan kebudayaan tidak terlepas dari pandangan Presiden Soeharto. Aspek dan prospek ini tidak terlepas dari aspek dan prospek berikutnya. rohaniah dan sosial . pendidikan dan kebudayaan. Mengenai aspek dan prospek spiritual beliau menyatakan bahwa setiap usaha pembangunan ekonomi tidak mungkin dilakukan tanpa pembangunan mental. dalam bahasa. kelompok etnisnya yang memiliki ciri-ciri khas masing-masing. serta sumber daya alamnya yang sangat kaya ini tidak terlepas dari pengamatan Ibu Negara untuk melahirkan gagasan yang mulia dan sangat bermanfaat bila terwujud. beliau berprakarsa pelaksanaan pembangunan mental spiritual. yaitu kesejahteraan. kata-kata Presiden Soeharto menjadi pegangannya. ekonomi. dan kesejahteraan.4 Filsafat dan Asas Pendirian Tentulah ada asas-asas filsafat yang dijadikan landasan pendirian proyek miniatur ini. a giant step of mankind yang artinya langkah kecil manusia tetapi berupa loncatan raksasa kemanusiaan. penggunaan teknologi. Filsafat inilah yang menjadi batu pijakan pembangunan dan pengembangan Proyek Miniatur "Indonesia Indah". bertambah sejahtera dan adil" .

teknologi serta ekonomi dan kesejahteraan. yang berupa bangunan.1.  Memberikan jaminan kepastian hukum bagi insvestor. 3.  Meningkatkan produktifitas pengelolaan potensi wahana-wahana dilingkungan TMII. Dengan surat-surat ini maka TMII mempunyai latar belakang kekuatan hukum dalam pembangunannya. Inilah sebetulnya misi didirikannya taman miniatur ini. Sebagai sarana pendidikan dan mengenalkan budaya indonesia kepada generasi muda. yaitu meningkatkan pengetahuan dan memberikan pengertian kepada bangsa-bangsa lain tentang Indonesia yang sebenarnya. Taman Mini "Indonesia Indah" memiliki logo yang pada intinya terdiri atas dua huruf I dan I. dikeluarkannya Surat Keputusan Yayasan Harapan Kita No. 3. pendidikan dan kebudayaan. juga telah menetapkan maskot yang berupa tokoh wayang Hanoman yang dinamakan NITRA (Anjani Putra). Nama "Indonesia Indah" bukan sekadar nama. suatu nama yang diberikan kepada proyek miniatur pembangunannya. pendidikan dan kebudayaan. wujud fisik. sebagai tindak lanjut atas persetujuan dan restu dari Bapak Preseiden RI dan kesediaan beliau sebagai pelindung pendirian proyek ini. jangkauan pelaksanaan proyek ini ialah terjadinya proses pendidikan dan peningkatan pengetahuan bangsa sendiri mengenai tanah airnya. sehingga terpupuklah rasa cinta kepada tanah airnya. melalui surat No. B-1 04/Pres/8/1971.5 Fisi dan Sarana Pendidikan Memperkenalkan Kebudayaan dan Kekayaan Alam kepada Bangsa Indonesia dan Bangsa lain:  Mengembangkan kerjasamakemitraan dan jaringan kerja dengan berbagai pihak diantara lembaga Konservasi. 3.  Meningkatkan mutu Standar kompentensi pengelola wahana-wahana dilingkungan TMII. Jelaslah bahwa baik dari pandangan fisik maupun langkah operasional. Pelaku Usaha ekreasi  Meningkatkan kualitas koleksi budaya.1. tertanggal 20 Agustus 1971. yang mengandung aspek dan prospek spiritual.6 Dasar hukum dan Asas Legal Keabsahan dan kekokohan pendirian Taman Mini "Indonesia Indah" didasarkan landasan hukum. Proyek Miniatur ini erat berpegang pada aspek dan prospek pembangunannya. Dengan filsafat ini sebagai landasan. ada sasaran yang ingin dijangkau oleh pendiri taman miniatur.7 Logo dan Maskot Sebagai lazimnya suatu badan atau yayasan. dan sarana dalam meningkatkan taraf ekonomi dan kesejahteraan. yaitu di antaranya adalah pendirian Yayasan Harapan Kita dan surat-surat keputusannya dalam melaksanakan proyek pembangunan dengan nama Proyek Miniatur "Indonesia Indah". dan wujud program pergelaran yang mengandung aspek dan prospek spiritual. Di samping itu. flora dan fauna nusantara di TMII  Meningkatkan mutu pelayanan bagi pengunjung dan para mitra. Ke dalam sendiri.  Mempromosikan potensi keunikan unggulan daerah untuk menarik Wisatawan dan Investor  Menyediakan sarana informasi potensi unggulan daerah yang menarik dan komunikatif. Kedua huruf ini mewakili nama "Indonesia Indah". tetapi mempunyai makna dan cerminan keinginan luhur akan dikenalnya Indonesia yang indah dan dilestarikannya keindahan ini.II/Kpts/YHK-VIII/72 yang meresmikan Bapak Presiden Republik Indonesia sebagai pelindung pembangunan Proyek tersebut. teknologi.  Memperkuat data base dan penguatan kualitas SDM  Mengembangkan RIEKKA yang produktif dan berdaya guna sebagai sumber inspirasi peradaban bangsa  Menyediakan sarana wisata dan pendidikan yang sehat dan nyaman. Selain logo atau lambang.1. Maskot Taman . Taman Mini "Indonesia Indah".

sebagai pembina generasi selanjutnya. 3. secara tematik dibagi atas enam zona. Bali dan Nusa Tenggara. bertujuan agar mudah diingat dan lekat di hati. hampir setiap suku bangsa memiliki bentuk dan corak bangunan yang berbeda. Kalimantan. NITRA mampu membasmi angkara murka dan membela kebenaran. yang bersumber dari nilai budayanya sendiri. Sulawesi.Visualisasi NITRA mengarah pada suatu bentuk fisik yang disesuaikan agar menarik dan dapat disenangi anak-anak. ataupun produk cetak dan souvenir sesuai kebutuhan. NITRA sebagai Maskot Taman Mini "Indonesia Indah" dapat diwujudkan dalam bentuk dua dan tiga dimensi antara lain untuk : Boneka. busana pernikahan. Tiap anjungan menampilkan bangunan khas setempat. mempunyai kepribadian yang menonjol.Cerminan Budi Luhur sang NITRA diharapkan menjadi suri ketauladanan bagi anak atau generasi penerus sehingga menjadi idolanya. Ramah. TMII berupaya agar anak-anak dapat memiliki altematif lain di dalam menentukan idolanya. Semuanya ini dimaksudkan untuk memberi informasi lengkap mengenai cara hidup . bahkan tidak jarang satu suku bangsa memiliki lebih dari satu jenis bangunan tradisional. duta seni. bertepatan dengan dwi windu usia TMII. Di TMII. Logo.1. baju tari. kesayangan dewa yang dikaruniai usia sangat panjang. panggung pagelaran musik  Taman Budaya Tionghoa Indonesia 3. Maluku dan Papua. Sumatera. Mini "Indonesia Indah" ini diresmikan penggunaannya oleh Ibu Tien Soeharto.NITRA.Dengan segala kesaktiannya. Bangunan atau arsitektur tradisional yang mereka buat selalu dilatarbetakangi oleh kondisi lingkungan dan kebudayaan yang dimiliki.  Taman Anggrek  Taman Apotek Hidup  Taman Kaktus  Taman Melati  Taman Bunga Keong Emas  Akuarium Ikan Air Tawar  Taman Bekisar  Taman Burung  Taman Ria Atmaja Park. berjuang membela dan menegakkan kebenaran tanpa pamrih. serta mewariskan segala sesuatunya untuk generasi yang akan datang. yang mewakili suku-suku bangsa yang berada di 33 Provinsi Indonesia. serta artefak etnografi seperti senjata khas dan perabot sehari-hari. pemilihan tokoh Hanoman atau NITRA mempunyai arti agar segala suri tauladannya dapat merupakan sumber inspirasi dan senafas serta menyatu dengan misi yang diemban TMII sebagai wahana pelestarian dan pengembangan Budaya. mahir berdiplomasi sehingga dipercaya sebagai duta. model bangunan.9 Anjungan Di Indonesia. Anjungan ini juga menampilkan baju dan pakaian adat. Jawa.8 Taman Di TMII terdapat sepuluh macam taman yang menunjukkan keindahan flora dan fauna Indonesia:  Kubah Taman Burung.1. Bagi TMII. Dengan sifat-sifat yang dimiliki sang NITRA. pada tahun 1991. gambaran tersebut diwujudkan melalui Anjungan Daerah.NITRA berperan sebagai sarana pengenal yang mempunyai makna informatif.remaja dan dewasa. Pemilihan NITRA didasarkan atas pertimbangan-pertimbangan sebagai berikut : NITRA berwujud wanara putih yang perkasa. dan kerajinan tangan. Anjungan provinsi ini dibangun di sekitar danau dengan miniatur Kepulauan Indonesia. lucu tetapi tetap mempesona.

status anjungan Timor Timur berubah menjadi Museum Timor Timur. kaus. serta dilengkapi toko cenderamata yang menjual berbagai kerajinan tangan. anjungan- anjungan provinsi baru seperti Bangka Belitung.1.tradisional berbagai suku bangsa di Indonesia. Bangunan-bangunan keagamaan antara lain: Masjid Pangeran Diponegoro Gereja Katolik Santa Catharina Gereja Protestan Haleluya Pura Penataran Agung Kertabhumi Wihara Arya Dwipa Arama Sasana Adirasa Pangeran Samber Nyawa Kuil Konghucu Kong Miao Sarana Rekreasi Sarana rekreasi yang ada di TMII: Istana Anak-anak Indonesia Kereta gantung Perahu Angsa Arsipel Indonesia Taman Among Putro Taman Ria Atmaja Desa Wisata Kolam renang Snow Bay Museum Iptek TMII . Kepulauan Riau. Selain itu karena kini Indonesia terdiri atas 33 provinsi. Maluku Utara. Akan tetapi setelah Timor Leste merdeka dan memisahkan diri dari Indonesia pada tahun 2002. dan Papua Barat telah dibangun di sudut Timur Laut TMII.10 Bangunan Lain Bangunan keagamaan diwakili oleh beberapa rumah ibadah agama resmi yang diakui di Indonesia. pertunjukan musik daerah. amfiteater atau auditorium untuk menampilkan berbagai tarian tradisional. walaupun ukuran dan luas anjungan provinsi baru ini jauh lebih kecil dari anjungan provinsi yang telah dibangun sebelumnya 3. dan berbagai cenderamata. Sulawesi Barat. Setiap anjungan provinsi juga dilengkapi panggung. termasuk Timor Timur. Sejak tahun 1975 hingga tahun 2000 rancangan asli TMII terdiri atas anjungan rumah adat dari 27 provinsi di Indonesia. Gorontalo. hal ini untuk menggambarkan toleransi dan keselarasan hubungan antar agama di Indonesia. beberapa anjungan juga dilengkapi kafetaria atau warung kecil yang menyajikan berbagai Masakan Indonesia khas provinsi tersebut. dan berbagai upacara adat yang biasanya digelar pada hari Minggu. Banten.

Kora .Hysteria Kawasan Fantasi Hikayat :Burung Tempur .Historical Dufan Kawasan Amerika :Niagara poci-poci.Jakarta Utara. Gajah Bledug . Hall Rama Shita Legenda Masa Depan Kawasan Fantasi Yunani :Halilintar. Tornado Kawasan Eropa :Beng Beng. Rajawali. Lorong Sesat.Pontang Pontang. Tembak Jitu Kawasan Istana :Istana Boneka Kawasan Asia :Baku Toki. Safari Game Kawasan Indonesia :Alap-Alap . Kicir Kicir .Luas Dunia Fantasmimencapai 9.Ombang Ambing. Arung Jeram. Niagara.5 hektar dari pembangunan 552 hektar hiburan terpadu Taman Impian Jaya Ancol. Karakter maskot yang ada di Dufan antara lain: Dufi :Dunia Fantasi Bije :Bison Jenaka Kabul :Katak Gembul Garin :Garuda Indonesia Tanit :Tapir Genit Kombi :Komodo Gembira Cili :Kancil Licik Barus :Babi Rakus Dufan merupakan tempat wisata yang menyediakan berbagai wahana permainan berikut wahana permainan yang disediakan berdasarkan lokasi kawasanyan: Kawasan Jakarta ada Turangga Rangga Kawasan Kalila :Kalila Adventure.DUNIA FANTAS Dunia fantasi atau atau dsebut Dufan merupakan tempat hiburan yang terletak di kompleks Taman Impian Jaya Ancol. Bianglala .Ontang Anting. Teater Simulator. Rango. Ubangga. Perang Bintang..Dufan diresmikan tanggal 16 Agustus 1985 dengan biaya 22 M. Hikayat Game.

Untuk yang masih belum paham di sana juga terdapat tim yang bersedia menjelaskan perangkat IPTEK tersebut sehingga tidak susah payah untuk memahami hal tersebut. Lembaga ini didirikan untuk program khusus pengenalan dasar IPTEK pada anak didik atau wahana rekreasi educative/belajar IPTEK non formal yang dibangun untuk melengkapi saran pendidikan IPTEK formal. Semua alat permainan di sini boleh dipegang dan dimainkan sehingga tidak hanya melihat saja. Sarana Prasarana PP IPTEK adalah science center pertama di Indonesia. Kebanyakan permaianan yang ada berupa permainan tentang ilmu pengetahuan Alam (IPA) sains yang cukup banyak digemari oleh anak-anak maupun orang dewasa.Jakarta yang menempati areal 42.000 m2. dimana kaitannya sangat erat dengan prinsip-prinsip hukum Fisika. PP IPTEK memiliki ± 250 perangkat IPTEK interaktif yang didesain khusus agar pengunjung dapat mencoba dan memperagakan perangat tersebut. selain itu permainan yang ditunjukan juga unik-unik sehingga banyak yang suka dengan permainan-permainan yang ada.PP IPTEKi Museum ini berada di komplek TMII di Jakarta Timur.300 km2 dan luas lantai bangunan 24. Sarana Rekreasi Belajar di museum iptek ini lebih cepat dan selalu teringat oleh anak-anak karena mereka berekreasi sambil belajar sehingga akan dia ingat terus. tetapi dengan memainkan dan merasakan pengunjung anak-anak maupun dewasa akan lebih terpuaskan. . Kimia dan Biologi.

tas kulit.Di cibaduyut banyak yang menjual baju.I meresmikan cibaduyut ini sebagai daerah tujuan wisata.boneka . dimana di lokasi tersebut merupakan sentra penjualan sepatu hasil kreasi para pengrajin yang ilmu pembuatannya didapat secara turun menurun.cibaduyut adalah pasar penjualan sepatu terkenal di Bandung. Bandung.ikat pinggang.jaket kulit dan oleh-oleh makanan khas Bandug.baju. Trs. Cibaduyut Raya.CIBADUYUT Cibaduyut berlokasi di Jl.sandal.Pada tahun 1989 pemerintah R.Cibaduyut adalah salah satu pasar sepatu terpanjang di dunia.sepatu kulit. Macam Barang Pusat perbelanjaan oleh-oleh di Bandung adalah cibaduyut. . Jawa Barat.

Karya wisata adalah pariwisata yang tujuan melaksanakan tugas yang sebagai syarat mengikuti Ujian Nasional.  Siswa diharapkan dapat menjaga sikap selama Study Tour.  Siswa diharapkan ikut menjaga kebersihan dan kelestarian objek-objek wisata yang dikunjungi  Siswa dianjurkan tidak bepergian seorang diri di objek-objek wisata maupun pada waktu bebas untuk mengantisipasi hal-hal yang tidak diinginkan. serta buku-buku panduan yang ada. Kami akan memberikan kesimpulan.  Siswa diharapkan tertib dan disiplin agar perjalanan Study Tour berjalan lancar. serta memperhatikan semua perintah atau peraturan dari biro tour. .Dan mempunyai manfaat dalam pembangunan bangsa indonesia ini.1 Kesimpulan Dengan mempelajari data-data yang kami peroleh dari peninjauan dan penelitian objek wisata.Sehingga tiap-tiap objek mempunyai manfaat dan daya guna yang lebih luas. 4. guru pembimbing dan tour guide demi keamanan pribadi.Masing-masing objek yang kami kunjungi mempunyai ciri khas masing-masing.2 Saran  Siswa diharapkan tidak hanya memanfaatkan Study Tour sebagai sarana rekreasi namun juga sebagai sarana belajar untuk menambah wawasan. PENUTUP 4.

transportasi tidak bisa dilepaskan dari kehidupan masyarakatnya yang dinamis. Museum yang terletak di kawasan Taman Mini Indonesia Indah. Mengenal Sarana Transportasi Indonesia di Museum Transportasi Pariwisata Jakarta Di Indonesia. Bahkan Pengunjung bisa melihat Cikar Damri yaitu armada angkutan pertama di Indonesia yang terpajang rapih di salah satu sudut museum. Untuk mengetahui perkembangan alat transportasi yang pernah hadir di Indonesia. Di museum ini pengunjung dapat melihat alat transportasi mulai dari Pesawat terbang hingga bus tingkat yang pernah menjadi legenda di jalan-jalan Jakarta. nusantara dihubungkan dengan beragam alat transportasi baik itu darat. Jakarta. koleksi didominasi dengan berbagai macam transportasi dari zaman ke zaman. museum ini terbagi menjadi anjungan pusat. di Jakarta ada satu museum yang menyimpan berbagai alat transportasi yakni Museum Transportasi. Dalam anjungan pusat. ini dibuka setiap hari selasa sampai minggu. anjungan darat. Terdiri dari pulau-pulau besar dan kecil. Memiliki 4 ruang utama. laut sampai udara. anjungan laut dan anjungan udara. Damri yang merupakan singkatan .

Pemancangan tiang pertama museum ini dilakukan oleh Mendiang Ibu Tien Soeharto. mercusuar yang dibuat tahun 1879 juga menjadi koleksi langka yang ada di Museum Transportasi. Ada juga pesawat Garuda jenis DC-9 PK-GNT yang pernah melayani penerbangan ke negara ASEAN dan Australia. lampu navigasi serta berbagai beragam tali temali dan simpul ikut menjadi bagian koleksi yang dipamerkan di anjungan ini. pengunjung bisa melihat berbagai perkembangan dan teknologi transportasi udara. meneliti. Ada satu anjungan lagi yang tidak kalah menariknya yaitu anjungan udara. Anjungan lainnya yang bisa kita jumpai adalah anjungan darat. Dalam anjungan ini. memamerkan bukti-bukti sejarah dan perkembangan transportasi serta peranannya dalam pembangunan nasional. pengunjung juga dapat sedikit bernostalgia dengan alat transportasi yang pernah mengalami masa-masa jaya di Indonesia. Selain menambah wawasan mengenai alat transportasi yang pernah ada di Indonesia.25 hektar ini dibangun pada tahun 1984. dok terapung. dan motor. Anjungan ini memvisualisasikan tentang transportasi darat yang menampilkan berbagai alat transportasi di darat seperti. Selain kereta.Djawatan Angkoetan Motor Repoeblik Indonesia ini mulai beroperasi sejak tahun 1946. saat hijrah dari Jakarta menuju Yogyakarta. becak. Salah satu koleksi yang menarik di anjungan ini adalah adanya pesawat latih buatan Amerika tahun 1964. Di bagian belakang museum pengunjung juga dapat melihat lokomotif generasi pertama yang pernah dimiliki Indonesia. di bagian luar pengunjung juga bisa melihat berbagai alat transportasi yang dulunya pernah beroperasi di Indonesia. Mulai dari Alat angkut. kereta api. Museum Transportasi memang mengumpulkan. Selain itu. Di museum ini semua alat transportasi tersebut terpajang apik serta dirawat keberadaannya. pengunjung dapat naik serta melihat interior dalam pesawat hingga ke bagian kokpit. . Uniknya. Sementara di sisi museum lainnya terdapat anjungan laut yang mendeskripsikan berbagai alat transportasi yang berkaitan dengan laut. Tujuan didirikannya museum yang dikelola oleh Kementerian Perhubungan ini adalah memberikan informasi dan memberikan tambahan pengetahuan kepada pengunjung mengenai sejarah perkembangan teknologi transportasi sekaligus menjadi sarana rekreasi yang edukatif. Puas berkeliling anjungan. dimana tenaga kuda masih digunakan sebagai alat angkut logistik militer di Surabaya dan Mojokerto. Sukarno. memelihara. Salah satu koleksi yang terpajang apik di sini adalah Kereta Api Luar Biasa (KLB) lengkap dengan gerbong kereta makan yang pernah digunakan presiden pertama RI. Museum ini selesai dibangun dan diresmikan oleh Presiden Soeharto pada tanggal 20 April 1991. Museum yang memiliki luas 6. mobil.

. planet. Siapapun yang berkunjung ke dalamnya akan merasa senang karena pengunjung akan dibawa ke suasana langit lepas di malam hari. satelit dan titik-titik rasi bintang yang mungkin selama ini telah mereka kenal nama-namanya.PLANETARIUM Planetarium adalah tempat yang paling pas untuk mengajak anak-anak menikmati taburan bintang. kilasan meteor. sebuah suasana yang amat langka untuk dinikmati oleh warga sebuah kota metropolitan.