La educación: entre la evangelización, el sometimiento y la culturalización

¿Cuál fue el papel de la educación en el modelo colonial?

Acción evangelizadora-civilizadora

Formar= hombres mansos, fieles, obedientes, sumisos

Consistente= imposición de hábitos y creencias.

Fue parte de una acción de inclusión selectiva =aculturación brutal y la exclusión sistemática.

Un acto de genocidio cultural o culturicidio

Características

•Trasplante de las instituciones educativas existentes en España.

•Difusión de la enseñanza: órdenes religiosas, clero secular, maestros laicos.

•1536

La primera Real Orden sobre la enseñanza en América

•Libro I, Títulos XXII, XXIII y XXIV de las Leyes deIndias recopiladas en 1680.

•No existe la noción de un sistema educativo integrado, existen dos tipos de instituciones
desarticuladas entre sí: las primeras letras y la Universidad.

“Educación popular”

Cecilia Braslavsky: Como la educación sostenida o impulsada por el Estado e impartida a toda la
población.

¿Hay necesidad en este modelo de una educación popular? Puede observarse dos políticas
definidas marcadas por las dinastías que reinaron en España:- La Casa de los Austrias (1570-1700),
y- La de Hansburgo o Borbones (1750-1789).

DINASTIA DE LOS AUSTRIAS

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https://es.scribd.com/doc/90432199/La-educacion-durante-la-conquista-y-colonizacion-de-
America
Abandono absoluto de una “educación popular”

Inexistencia ni como objetivo en las “políticas educativas” ni como presión social.

No existe necesidad alguna de tipo económica, social o política.

•Métodos de producción.

•Ni una necesidad de las elites. Esta situación perduró hasta avanzado e S . XVIII.

La implemento de una política para formar las élites de los pueblos indígenas = facilitar la
aculturación de las comunidades.

ERA BORBÓNICA

La “educación popular” = inscripta en el marco de las estrategias modernizadoras de la ilustración.

Impulsores: José Miguel Sanz (Venezuela), Manuel Sala (Chile) y Manuel Belgrano (Argentina)

Se manifiesta una intromisión del Estado.

Escuelas Pias para indígenas y mestizos.

Escuela de los Conventos

Escuelas de los Ayuntamientos: destinadas a los pobres y poblados.

Escuela del Rey: ubicadas en los Cabildos

Escuelas Particulares

Universidades: San Marcos, Córdoba (1622), Chuquisaca.

Estudios Jurídicos y teológicos. Para criollos de clase media y mestizos.

La Ilustración despierta el espíritu de la investigación, la lectura de obras de crítica social y

educativa: Campomanes y Jovellanos.

La inspiración del utilitarismo social o del aprovechamiento de la naturaleza.

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America