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Poemaggio

Adriana Maggio (Dirbi)

1
Prólogo

Éste es un libro de poesía, término que deriva del griego, y cuyo significado está
emparentado con el verbo ‘hacer’. Desde su etimología, la poesía tiene un destino de
acción, dinamismo, vitalidad. Es una forma de conocimiento que modifica la realidad;
una energía que transforma lo que toca, lo despliega y enriquece; una posibilidad de
comunicación y expresión que devela nuevos mundos. A través de la palabra, traduce y
descubre universos interiores que permiten comprender mejor la realidad, y
comprenderse más a sí mismo, a sí misma. Es una nueva mirada, una manera particular
de decir e interpretar el mundo. Y más que eso: es la creación de nuevas realidades.

Cuando se apague
mi voz,
el mundo ya no será el mismo.
No lo diré yo.

2
Escribir
“Buscar”: No es un verbo sino un vértigo.
Alejandra Pizarnik

No es un verbo.
Es adverbio de lugar.
Calificativo de rostro.
Gesto sustantivo
de la despojada.

…oOo…

SI NO SERÁ, ME PREGUNTO,
obsesión de la mano,
obcecada mano, me pregunto,
que habilita fantasmas
a poblar renglones
cada día.
Negra procesión de penitentes
de izquierda a derecha,
abajo,
abajo,
verso abajo,
recurriendo.
Cada día, si no será demencia,
me pregunto,
esta insistencia
de inventar lineal
el sufrimiento.

3
1ª Parte
“Con los pies en la tierra
y en los pájaros.”

INFANCIA.
Garganta rota,
rematadamente rota,
palabra quebrada.

¿Qué queda de la palabra


cuando se rompe?

Infancia.

…oOo…

El cuerpo social

El pie insaciable del abuso.


La sangre encrespada del enojo.
El vientre desolado del hambre.
Las vísceras hediondas de la corrupción.
El pecho henchido de la vanidad.
La espalda gris de la indiferencia.
El codo encallecido de la mezquindad.
Los brazos inmóviles de la desocupación.
El hombro despojado de la soledad.
La piel sutil del cinismo.
El puño cerrado de la violencia.
La mano tendida de la pobreza.
El dedo insoluble de la discriminación.
Las uñas agudas de la estafa.
El cuello azorado de las deudas.
La cabeza desértica de la ignorancia.
El perfil borroso del encubrimiento.
La nariz aguzada de la sospecha.
El aliento caústico de la mentira.
La boca sellada de la confabulación.
El ojo ruin de la injusticia.
La frente estrecha de la ineptitud.
El labio habilidoso del engaño.
El corazón insurrecto de la esperanza.

…oOo…

LO QUE MÁS ME DUELE DE LA VIDA,


lo transitorio,

4
lo sin después.
Lo que más me duele,
la ausencia de algo verdadero
entre las manos.

…oOo…

Los unos y los otros


Un niño hunde la mano en su fiebre
y saca astros que tira al aire.
Juan Gelman
El niño muele estrellas
en su mortero
y se abrillanta los ojos.

Los hombres muelen niños


en la oquedad de sus ciudades.

El niño cuenta soles


en su contador.

Los hombres cuentan niños


como si fueran sombras.

El niño juega futbol


con la luna.

Los hombres juegan futbol


con los niños.

El niño tira astros al aire


y los ataja.

Los hombres tiran al aire niños


que nadie ataja.

…oOo…

Me duelen los niños

La calle del invierno


es una larga fila de niños grises
que juntan sus narices en el barro
para no sentir frío.

…oOo…

Crónica periodística I

5
En el umbral de sus manos
hay
un murmullo de matanzas
que el agua acalla.

ASESINO SIN ARMA Y SIN CONDENA

Urde, especula, gana.


Roba, dilapida, gana.
Miente, disuelve, gana.
Burla, corrompe, mata.

…oOo…

Cultura urbana

Hey, jugale limpio


a la ciudad,
dale,
no dejes tiradas
personas
en las calles.

…oOo…

Cachorros perdidos
A los niños y jóvenes que cotidianamente pierden la vida
en nuestras calles

Otra vez
alguien cierra sus ojos
a destiempo.
Pierde su sombra.
Otra vez la Tierra
en la boca del abismo.
Alguien calma su sed
con nuestras lágrimas.
Otra vez
nos sirven
los panes de la muerte.1

…oOo…

Mundo

Franca trápala
(¡¿franca?!)
palabras.

1
Este último verso, que dio pie a la escritura del poema, es creación de Gonzalo Queiroz, alumno de 2º4ª
T.M. (2010) del Comercial Nº 7 D.E. 10 de Capital Federal, escuela en la que trabajé durante veinticinco
años y en la que dejé parte de mi corazón.

6
2ª parte
“Es el amor
el que
todo lo sabe.”

NO ES LA MUERTE LO IRREPARABLE.
Aunque es como morir,
lo irreparable
es que no te amen.

…oOo…

MI PEQUEÑEZ
se ahueca en cántaro de estrellas,
y por única vez soy realmente bella
con el candoroso gesto
de las flores.

…oOo…

El amor

Es como el aire.
Llena todos los huecos,
entra en la boca,
refresca la mirada.
Como el aire,
te despeina.
Es brisa y es viento
huracanado.
Burla las ventanas,
se cuela por debajo
de las puertas.
Te envuelve,
te empuja,
te sopla al oído.
Llena los armarios,
los cajones,
la pequeña caja
con tarjetas de cumpleaños.
Está en tus zapatos,
tus bolsillos,
el rincón más solo / de la habitación.
Ocupa tu cama,
apoya su cabeza / blandamente
en tu almohada.
Es tu ropa
de desnuda,
tu manta a la intemperie.

7
El origen y sentido
de tus alas.

…oOo…

Hechizo

Se interpuso
entre mi corazón y el viento.
Me atravesó con siete miradas
de sus ojos negros.

…oOo…

Al hombre que amo

Te necesito pájaro
y torrente.
Ojos de hombre,
irremediables.
Te necesito
imprescindible.
Sos una de mis coartadas
para vivir.

…oOo…

A modo de respuesta

-¿Por qué me amás tanto?-


preguntaste,
abrazándome el alma.

Y no te contesté.
Por desearte compañero
de eternidad
a la orilla del mundo,
quizás.

O porque me amás tanto.

Podría decirte,
que por darme tanto hombre
y ramo de jazmines en octubre.

Pero no se razona
el agua.

Por eso no te contesté.

8
…oOo…

Soliloquio de espumas

Nadie es de nadie,
pero me siento tuya hasta la ausencia.
Abordo
el fugaz olvido de los besos,
como un último tren
hacia las nubes.
Levanta espumas
nuestro abrazo inmemorial
y transitorio.
Y tengo miedo de la espuma,
que vuela en pedazos
al llegar la roca.
¿Y si fueras del mar?
¿Y si fueras del río
que siempre se va?
¿Y si fueras del viento
que lleva su equipaje
a cualquier lugar?
Qué riesgoso, querer
lo que no es nuestro.
Me brotan mareas,
y ríos calientes,
y vientos,
para ser tu dueña.
Pero nadie es de nadie.
Y, sin embargo,
me siento tuya hasta la ausencia.

…oOo…

Amor llegó

Recuerda de sí
algunos caminos.

Olvida
la palabra táctica
y se atreve al silencio.

…oOo…

COMO EL MAR,
que besa y olvida
y deja su poco en la playa,

9
así vos y yo,
en la frontera del agua.

…oOo…

Verboides

Amor,
fuiste como un infinitivo
cobarde:
no te animaste a la conjugación.

O como un participio,
¡tan pasivo!

Amaste como gerundio,


permaneciendo.

…oOo…

FUE ÉL.
Clavó en la garganta
un rayo de luna.
Y brotaron palabras
desconcertadas,
frases a media luz,
conos de sombra.
Sicario.
Hirió la garganta
con arma blanca.
Fue él.

…oOo…

Crónica periodística II
Este lago de sal
es tan vasto
que no me quedan orillas
para amarte.

Miraste tus propios ojos


en los míos.
Y no viste mis ojos.
Pasaste con tu auto
sobre mi ángel de la guarda
y le quebraste
la columna celestial.

…oOo…

10
AMOR.
Una encrucijada de adioses.
Un dejar que el corazón
olvide.

11
3ª Parte

“Da curso lineal / a los dolores.


Limita / la hondura del sufrimiento.”

Sintaxis de ocasión
Cualquier día me pájaro y me vuelo
Domingo Martos

A veces me adoquino
y me piedro hasta los dientes.
Y otras, me nube y me algodono
en cielos de cuaderno...
y en un momento me lluvio
y caigo finiiiita
como lágrima mentida.
O me aguo y me lago
y me ciudad sumergida
y campanario.
Otras veces me lobo y me luno
y le aúllo blancamente
a mi bestia dolorida.
Y otras me cordero
y me inmolo
como si sólo yo.
En ocasiones me orugo
y me unto al rincón de la pared,
para no tener sombra
que me siga.
Y a veces me nombro,
o lo que es peor, me verso
y me palabro,
y me lleva el viento.

…oOo…

Preguntas básicas

Qué palabra
para decir
tu ausencia.
Cuál para quitar los besos
que muerden.
Dónde
la que cicatrice mi boca.
Cómo la que
vive de recuerdos.

12
Cuándo la que
arda.
Cuántas palabras.
para quién.

…oOo…

HAY
poderosas embarcaciones
veleros fugaces
canoas / ligeras
como el viento.
Hay
mascarones de proa
sin barco
a sus espaldas.

…oOo...

SE VA Y SE QUEDA,
como un río sucio
entre los dedos.
Lo reciben sin ardor
ni sufrimiento,
la manecilla,
la larga mano.
Le juran amor eterno
en el instante de separarse,
la larga mano,
la manecilla.
Su lengua lame
las largas yemas.
Su boca besa
la palma larga.
Ama de arena
a la manecilla,
la ama de vidrio, la ama de viento,
la ama de fuego / que se consume.
Barco fantasma.
Péndulo de ceniza.
Cicatriz que parte en doce
el cuadrante.
Antes y después
de nada.
Durante nada.
Ayer-mañana,
la larga mano.
Meses-minutos,
la manecilla,
la palma larga.

13
Las manos juntas
que se separan.
Entre los dedos,
nada de nada.

…oOo…

Reflexión de la anciana

Voy a morir
en unos días.
Se lo debo a la vida.

…oOo…

SÓLO QUEDA EL RITMO


de tu corazón
en el aire.
Va callando con el tiempo.
Y sólo queda
la memoria del ritmo
de tu corazón
en el aire.
Va callando con el tiempo.
Y sólo queda
el deseo de la memoria
del ritmo
de tu corazón
en el aire.
Y va callando con el tiempo.

…oOo…

Manos

La mano que habla,


la que pega y habla
con su golpe.
La mano que pide
y habla
con su palma abierta.
La mano que amenaza
y convence
a puro castigo que se cumple.
La mano que besa
con cinco bocas de seda,
y la que despierta
los cinco sentidos.
La mano que llama,
la que convoca,

14
la que dirige.
La mano que tiembla.
La que pregunta
con sus yemas en concierto.
La mano admonitoria,
la que deja hacer / la que dice adiós.
La mano que mata
y se lava.
La contramano
que escribe.

…oOo…

Humildad

Caer
como cae el viento
sobre los techos
sabiendo
que hay un destino de alturas
más allá de las casas.

Subir
como sube el humo
al alto frío
sabiendo
que hay un origen de cenizas
más allá de las alas.

…oOo…

Literatura

Mariposa en armas.
Peligrosa flor / que vive
a dentelladas.

…oOo…

Un gato como si

Duerme como si flotara,


suave como un susurro,
silencioso como una estrella.
Sueña su secreto,
como sueña los suyos
la luna del verano.
Enigmático como una palabra,
sereno como un volcán
sin espejos.

15
Como las manos del agua, blando.
Espléndido, como una naranja al sol.
Musical como el viento
entre las flores.
Fugaz como tu amor.

…oOo…

Amistad
A Bea Freijo

Alguien sale de sí
se desvía
hacia otro corazón
para volver al suyo
más sí mismo.

16
4ª Parte

“Secretas alas le crecen


cuando se asoma
al aire.”

UN RATÓN BLANCO AL PIE DE LA NOCHE

como una luna


c
a
í
d
a

b
o r s l
que s e a ta la negrura

un ratón blanco en lo oscuro


d
e
s
e
n
t
o
n
a
n
d
o

SIEMPRE
d
e
s
e
n
t
o
n
a
n
d
o

17
…oOo…
Tus ojos, madre,
son peces
de agua salada. (Este poema tiene forma de ojo, como aparece en hoja
adjunta)
…oOo…

GLACIAR
Montaña de hielo
peñasco nevado
colina de piedra
en los ojos ciegos
una mirada de horizonte
en el ángulo de las mejillas
blanco rubor
cabellera de escultura
de nieve
crujen los huesos
adoquina en rubíes la sangre
una corriente de escarcha
subo
peldaño
a
peldaño

ascenso continuo

poquedades
pasiones de ceniza
diástoles sin alas
falos enanos
de superficialidad
y una vergüenza
palabras bastardas
miradas sin raíces
encuentros lejanos
verdades a oscuras
me empujan
subo
peldaño
a
PAR A N O S E N T I R F R Í O peldaño

Metamorfosis
Cualquier comienzo es bueno

…oOo…

18
Risa Este poema está conformado por la palabra “risa”-constituida a su vez por la
repetición de la interjección “ja”-, de la cual cuelga una lágrima, como se ve en hoja
adjunta.

…oOo…

Sin herraduras

Hoy el viento
soltó TODOS SUS CABALLOS.
Como una lengua de fuego
se derramaron.
Contra
las casas
sobre los
techos
y las
ventanas.

Sus crines salvajes


arrasaron árboles.
Con cascos furiosos
pisotearon la intemperie
de la ciudad.
Entraron en tropel
en el corazón
apresurado,
y lo dejaron
como campo de batalla.

Con la cola al sesgo

y los dientes desnudos,


las yeguas

se insinuaron

a los semáforos.

Y los sementales

penetraro n en las calles.

Quedó un estropicio
de libertad desatada
y edificios temblorosos,

19
que bien podía parecer
una metáfora.

…oOo…

Rompe en pe da ci tos
l p l b a
a s a a r s
para reescribir el mundo
que le duele.

5ª Parte

“Y respiro arenas antiguas…”

20
El soneto

Pasan cada cosas…

¡Qué cómica situación! Es tan cómica…


La risa se me escapa por los poros.
Y me estalla como una bomba atómica
o una orquesta sinfónica de loros.

Me tuerzo y me retuerzo como larva


que busca su camino entre la hierba.
Espasmos me conmueven y me escarban
el pozo de la risa, y en la nerva-

dura axial y feroz de mi humorada,


levantan un castillo carcajeante,
con ladrillos de jas y de ¡me muero!

Y con risa me encuentra la alborada,


torcida, lacrimosa y exultante,
colgada de la araña y del ropero.

…oOo…

Universo

Planetas de cristal, constelaciones,


galaxias infinitas, sin mesura,
distancias pavorosas, notas puras
de una música ajena a mis pasiones.

Un hilo de armonía; en los rincones


la selva celestial teje espesuras
en cósmico telar, y en la cintura
orbital de los astros, pinta sones.

Un poema de autor desconocido,


una estrofa original de un solo verso.
En la hoja azulada de centellas

del libro sideral jamás leído,


un tigre y una flor; y en su reverso,
un hombre, una mujer, polvo de estrellas.

…oOo…

No es martirio el amor, sino regalo

Me derramo toda entera en tus ojos,

21
como en altar de amor que me elevara
no a víctima ni ofrenda, no a despojo
de amorosa batalla en que triunfaras.

Me derramo de amor y me recojo,


cubierta y descubierta sobre el ara,
no en firme inmolación, no en duelo rojo
de corazón vencido que expirara.

Me vierto y me desbordo, compartida


por todos los caminos de tu casa.
Y salgo por tus ojos, convertida

en pájaro de amor que vuela y pasa


con alas de jazmines por la vida,
enamorando al viento que lo abraza.

…oOo…

El romance

Los olivos de Federico

La muerte juega a la ronda


por las calles de Granada,
y se va por los olivos
para quedarse en España.
La muerte ronda que ronda
con sus oscuras guirnaldas,
y Granada es comezón
de alacranes y esmeraldas.
Federico pace lunas
en un piano de alas blancas,
y luego empuña su boca
subido al balcón del alba.
La muerte llegó de noche
sin anunciar su llegada,
y se llevó a Federico,
prendido en fusil de plata.
Junto al pozo de la luna
le dio a beber su cizaña
y le sirvió en su bandeja
una rosa y una bala.
La sangre de Federico
ríos y mares agranda,
y nutre los olivares
de los solares de España.
Ay, Federico García,
¡quién fuera olivo en Granada!

22
…oOo…

Romance verbal

Mi pasado no ha de ser
ni simple ni aún perfecto,
debe permitirme hacer
refacciones y rastreos
sobre su conjugación.
Será por ende imperfecto.
A lo sumo admitiré
un pretérito compuesto.
Del presente les diré
que lo prefiero real,
por lo tanto debe ser
indicativo y puntual,
con deseos satisfechos
que el subjuntivo traerá.
Y si hablamos del futuro,
perifrástico o supuesto,
imperativo será
que sea un futuro perfecto.

…oOo…

Las pagarán

A las diez de la mañana,


bajo el cielo, en la vereda,
con el frío en los bolsillos,
las facturas en la diestra,
inquietos por la inquietud
de sus asuntos de guerra,
empleados y vecinos,
madres, porteros, abuelas,
desocupados sin sol,
cadetes, viejos, poetas,
en la puerta de los bancos,
los condenados esperan.
Y los mira una paloma
con delantal de maestra.

…oOo…

Tiempo de apuros

Devora minutos
la ciudad hambrienta;
se come las horas

23
sentada a la mesa
de la vida misma.
Vestida de seda,
con finos cubiertos
y en la cabecera,
la ciudad mastica
relojes de arena,
y limpia sus dientes
con agujas secas.
Sin reposo engulle
luna y sobremesa,
bien condimentadas
con sal y pimienta.
Sin pausa y con prisa
consume deseos,
roe corazones
y acaba proyectos;
dilapida amores,
desgasta los gestos
y se traga enteras
las bombas de sueños.

Y quedamos todos,
mordidos por dentro,
frizando pasiones
por falta de tiempo.

…oOo…

Rock de fin de siglo

El pánico de la vida
y de la muerte, el miedo.
Laberinto sin salida
en el apuro del tiempo
que se va, y así es mejor.
La guerra levanta un dedo
de uñas químicas, misil
de vientre demente y cuerdo.
En el estómago, ratas
que roen como lamentos.
Y las voces lastimadas
que lastiman sin remedio.
Guitarras lapidan bocas,
el bajo sepulta sueños,
inhuma la batería
la razón de los deseos.
Una espiral negra y blanca
acalambra los acentos.
El delirio se hace pulpo

24
y abraza todos los ecos.
La droga más poderosa,
el dolor, nos traga enteros.

…oOo…

La letrilla

El mentiroso

El embuste es mi señor,
mi religión y mi credo,
mintiendo mi reino creo
de falacias y esplendor,
pues mi delicia mayor
es el fraude con esmero.
Si no miento, desespero,
y esto es verdad, en rigor.

El embuste es cosa buena,


envuélvenos con primor,
porque seduce y faena
la res para el asador.
Condimenta con amor,
y adoba el lechón entero.
Si no miento, desespero,
y esto es verdad, en rigor.

Pero no sientas temor,


que la mentira no apena
cuando da lo que deseas
con todo tu corazón.
Yo miento como un señor,
porque así siempre lo quiero.
Si no miento, desespero,
y esto es verdad, en rigor.

…oOo…

La copla de pie quebrado

Final feliz por encargo

Al estilo de Manrique,
una copla escurridiza
me encargaron.
Para que nadie critique,
la forma ha de ser precisa,

25
me indicaron.
Son doce versos medidos
con minucia, y bien rimados,
me enteré.
Ocho de ocho, más cumplidos,
y cuatro rengos mechados…
Lo logré.

…oOo…
El madrigal

Continuación del madrigal de Quevedo “Amante sin reposo” (“Está la ave en el aire con
sosiego”)

Yo sola, que nací para tormentos,


estoy en todos estos elementos:
el agua da color al ojo mío,
el aire se me escapa en los suspiros
y el fuego que consume mis pasiones
busca en tierra morir a sus ardores.

Yo sola, que nací para tormentos,


estoy en todos estos elementos:
si nutre sola el agua mis suspiros,
el aire forma la onda del mar mío;
la tierra del sepulcro de mi anhelo
devastada yace al fin, por parir fuego.

…oOo…

La rubayata

Bebe hoy, cuanto puedas.


Apaga tu sed.
Nunca se sabe cuándo
la muerte arrojará su red.

Y besa, besa, besa.


No te canses de besar.
El amor es como el vino:
siempre se pide más.

…oOo…

El haiku
I
Pequeño viento.
Una hoja aletea

26
y luego calla.
II
Otra hoja piensa,
en la curva del péndulo,
si va a caer.
III
Luna sonriente
en los nervios del océano.
Brillante enero.
IV
Una mirada
intimidó a las nubes
con su ojo azul.
V
Cae el otoño.
Plantas muertas de frío
sueñan veranos.
VI
Abre las alas
el viento del otoño
y tapa al sol.
VII
Muerde sonrisas
el diente del invierno.
Bocas heladas.

…oOo…

El limerick

Marionetas mediáticas

Son fugaces y tontos figurones,


siempre vulgarísimos y gritones.
Con voz cascada,
no dicen nada.
Penosos, lamentables mascarones.

6ª Parte

“Habrá un ave, quizás, en mi ventana,

27
si voy a resistir”

Los diez mandamientos

Te amarás a ti mismo con el amor más puro.


Y cuidarás de ti con dulzura.
Y desearás todos los días de tu vida.
Y te apiadarás de ti.
Y respetarás tu intuición.
Y te permitirás los sueños.
Y te dirás siempre la verdad.
Y te deleitarás con el placer.
Y te mostrarás imperfecto.
Y no postergarás tu llanto.

…oOo…

CIÉRRALE LA BOCA A LA NOCHE.


Cósele la boca con tus venas.

Ciérrale la boca con un beso


de estrella a estrella.

…oOo…

NO ME VAYAS,
todavía.
Quiero aún brillar alguna estrella,
cruzar el cielo con mis pájaros.
Hay decenas de árboles para verdear…
y crecer amapolas
y estallar contra las piedras
la loca espuma.
Hay mansas lluvias para caer,
y furiosas, y rientes, y nolvidables.
No me vayas, te digo,
no todavía.
Tendría para soplar
tantos vientos,
bailar tantas llamas,
latir tanto corazón
acorazado…
No me vayas aún.
Desde la opacidad de los espejos
tengo para ser todo un paisaje
tras los cristales de mis ventanas.

28
7ª Parte

“Prepara tus palabras” (Consignas de escritura)

29
1-Colocá adjetivos sorprendentes a los siguientes sustantivos, e incorporá tres de las
frases formadas, en un texto poético propio: mar, recuerdo, manos, cielo, ojos, espalda,
pies, viento, luna, boca, cabello, río.
Tené en cuenta que “sorprendente” no quiere decir “inadecuado”, sino relacionado con
el sustantivo de manera no convencional, a través de la convergencia de distintos planos
de la realidad. Por ejemplo: cabeza desértica (ver poema El cuerpo social de pág. 4)

2-Seleccioná cinco frases o versos de cinco poemas diferentes, e integralos en un texto


poético propio de por lo menos diez versos. Recordá que se te pide un “texto”, por lo
cual tu composición no será una simple acumulación de versos, sino que tendrá un
significado global.

3-Definí brevemente el amor, y escribí tu definición en un renglón de una hoja, que


pasarás doblada a un compañero, de manera que escriba su definición sin ver la tuya. La
hoja seguirá pasando a todos los alumnos y alumnas del curso, y finalmente se leerá el
texto colectivo, que –con el título “El amor”- dará cuenta de lo que vos y tus
compañeros y compañeras creen que es. (Ver poema El amor de págs. 7 y 8).

4-Pensá en un objeto, animal o persona, y describilo en verso, mediante comparaciones


que, sin dejar de ser precisas, sean inesperadas; por ejemplo, hablando del gato:
“silencioso como una estrella” (ver Un gato como si, págs. 15 y 16).
Sugerimos hacer, en primer lugar, una lista de características con las que se elaborarán
los símiles.

5-Continuá el madrigal2 de Francisco de Quevedo “Amante sin reposo”, de Poemas


amorosos (ver El madrigal, pág. 26), manteniendo la versificación, y mencionando los
cuatro elementos (agua, tierra, fuego y aire):

Amante sin reposo

Está la ave en el aire con sosiego,


en el agua el pez, la salamandra en fuego,
y el hombre, en cuyo ser todo se encierra,
está en sola la tierra.
Yo sólo, que nací para tormentos,
estoy en todos estos elementos:
la boca tengo en aire suspirando,
el cuerpo en tierra está peregrinando,
los ojos tengo en agua noche y día,
y en fuego el corazón y la alma mía.

6-El texto poético contiene más preguntas que respuestas. Te proponemos que
respondas poéticamente a alguna de las siguientes preguntas de poetas:

Por ejemplo: respondiendo a la pregunta de Gabriela Delgado, “¿trae puñal o rosa?”:

Trae una rosa roja,


2
El madrigal es una composición poética que combina libremente versos de 11 y 7 sílabas, con rima
consonante.

30
que será puñal
cuando deje de amarme.

a-Irene Marks, Origen:


-“¿cuándo haremos brillar nuestras / mitades dolidas y resecas, los coágulos que
tiemblan y / amenazan a veces con partirnos los párpados?”
-“¿Y qué de todos los que anduvieron por el mismo camino y se / dieron la mano y la
piel y el amor de los ojos?”
b-Beatriz Freijo, Pájaro de tinta:
-“Quién se atrevería a apagar / un volcán con lágrimas? / O viajar de polizón en una
estrella?”
-“dónde quedó la luz de la mañana? / dónde los ojos más allá del camino?”
c-Beatriz Freijo, De amares:
-“¿Nos faltaron los asombros? / ¿Nos sobraron los silencios?”
c-Gustavo Tisocco, Pintapoemas:
-“¿Qué secretos revelas al espejo?”
-“¿Puede algo parecerse tanto a la muerte / como un jarrón lleno de flores?”
d-Marion Berguenfeld, Forense estación fantasma:
-“¿Quién se llevó mis verdaderos ojos / al animal que en ellos dormía?”
-“¿En quién me ha convertido tu piedad?”
e-Graciela Wencelblat, Cotidiana:
-“¿Qué sucederá / si la que cabe en mi mano me abandona?”
-“¿La poesía / será magia?”
-“¿Regresarán las palabras / o tendré que caminar de espaldas?”
f-Marcos Silber, Bajo continuo:
-“Qué espera esa, que fuma / sedienta, vueltas y vueltas / alrededor de la huérfana
valija?”
-“Qué sucede con el soldado ciego / que apunta y amenaza a un cielo negro?”
-“ Qué persigue el niño que corre / -loquito- de una frontera a otra del andén?”
-“Por qué ahora / este incesante invierno en la piedra?”
-“Qué sucedió? / Dónde están todos?”
g-Jorge Luis estrella, Menú ejecutivo:
-“¿Nos corre la tristeza de inventariar insomnios / o la alegría de un sueño sin
fronteras?”
-“¿Cómo puede haber / tanto silencio / y tanto ruido juntos?”
h-Jorge Prieto, Álbum de esperas y otros asuntos:
-“¿Cómo hago de mi historia / un lugar para vivir?”
-“¿el mundo no es un nido?”
-“¿Qué habrá sido / del que fui?”
i-Gabriela Delgado, La vida es otra cosa:
-“¿Quién no lleva alguna marca?, ¿una sombra inconsciente / en la trastienda de los
ojos?”
-“¿Trae puñal o rosa?”
j-Marta Cwielong, Pleno de ánimas:
-“quién debía cuidar / a la niña que yo era?”
k-Teresa del Valle Salinas, La tierra paralela:
-“Y ella ¿qué mirará? ¿El tajo del desdén? ¿La muerte? / ¿El abandono? O se ensimisma
preparando su adiós?”

31
7-La poesía concreta o visual (ver 4ª Parte, págs. 17 a 20) es un género poético que
rompe con la estructura convencional del poema. Considera la palabra en sus tres
dimensiones: gráfico espacial, acústico oral y semántica, y actúa sobre esas tres
dimensiones, con lo cual resignifica la palabra y el verso, y potencia el concepto
subyacente.
¿Cómo podrías diagramar los siguientes textos, de manera que su sentido se amplíe y
profundice?:
a-“Corazón atravesado de espinas”.
b-“Tus ojos de agua”.
c-“Una espiral de violencia”.
d-Beatriz Martinelli, Anidando viejos insomnios:
“algunas piedras / se interponen / empecinadas / asombradas / incrédulas / sueñan ser
arroyo”.
e-Beatriz Martinelli, El cielo me espera:
-“Alas y vuelos”.
-“te miro Buenos Aires / “colgada de un balcón” / las aceras oscuras / transitando mi
tristeza / y la de muchos más”.
f-Alberto Luis Ponzo, Labio oscuro de nacer (Entre historia y ausencias):
“Los árboles perdieron las hojas / y la calle se empequeñece / (adentro reviven los gritos
/ en busca de nuestra memoria)”
g-Marizel Estonllo, El espacio de la sombra:
“NADIE PUEDE VERSE EN EL HUECO DE UN ESPEJO”
h-Camila Ossorio Domecq, El regreso:
“Cerraron – los brazos. / Los cruzaron, esperando. /Desesperadamente – abiertos. “

8-Escribí una noticia periodística con volanta, título y copete, pero en verso, empleando
lenguaje poético. (Ver los poemas Crónica periodística I y Crónica periodística II,
de págs. 5-6 y 10 respectivamente).

9-Te proponemos que leas los haikus (pág. 27), y luego de tener clara su versificación
(tres versos de 5, 7 y 5 sílabas respectivamente), escribas los tuyos, teniendo en cuenta
que el haiku se refiere a fenómenos naturales, estaciones del año o situaciones
cotidianas, que el poeta espiritualiza con sencillez. Tu poema será una especie de
“descubrimiento”.

10-Escribir un soneto no es sencillo. Podés comenzar por reponer los versos que faltan,
manteniendo la acentuación y la rima del verso que se suprimió, así como la coherencia
de la estrofa3:

Universo

Planetas de cristal, constelaciones,


…………………………………..
distancias pavorosas, notas puras
de una música ajena a mis pasiones.

3
Te recordamos que el soneto es una composición que consta de cuatro estrofas (dos cuartetos y dos
tercetos) de versos endecasílabos (11 sílabas) con rima consonante (coincidencia total de sonidos a partir
de la vocal acentuada de la última palabra del verso).

32
Un hilo de armonía; en los rincones
……………………………………
en cósmico telar, y en la cintura
orbital de los astros, pinta sones.

Un poema de autor desconocido,


…………………………………
En la hoja azulada de centellas

del libro sideral jamás leído,


…………………………….
un hombre, una mujer, polvo de estrellas.

(Ver El soneto págs. 21 a 22)

Una vez que te familiarizaste con el ritmo y las particularidades formales de este tipo de
composición, escribí tu soneto, sobre la base de un título que te involucre: El amor, La
amistad, El miedo, La mujer, El hombre, La guerra, La paz, La mentira, La verdad, etc.
Puede ser serio o humorístico. Si te decidieras por el humor, podrías escribirle a un
piojo, la gripe, el chicle, las restricciones del reglamento escolar de convivencia, el
colectivo, el celular, etc.

11- Las rubayatas son poemas de cuatro versos creadas por el poeta iraní Omar
Khayyam. En muchos de ellos se elogia el vino y se expresa la necesidad urgente de
disfrutar de la vida y el amor antes de que la muerte nos haga desaparecer (ver pág. 26).
En general tienen ironía y sarcasmo. El desafío de esta consigna es que constituyan un
pequeño grupo de tres o cuatro personas, y escriban entre todos sus rubayatas,
recordando que no se trata de composiciones frívolas que hacen una apología del vicio o
el desborde, sino de poemas filosóficos que buscan expresar verdades humanas
profundas. Te damos algunos inicios: “Si de vivir se trata”, “Invento nuevos besos”,
“Tengo dos estrellas”, “En el vino y el amor”.

12-Y ahora nos trasladamos a la vieja Irlanda, de donde probablemente es oriundo el


limerick (ver pág. 27), estrofa de cinco versos, en la cual el primer verso define al
protagonista y el 2º lo califica, indica algún atributo o característica; los versos 3º y 4º
exponen el predicado, y el 5º califica al protagonista con un epíteto final, generalmente
extravagante. Los versos 1º, 2º y 5º son endecasílabos, y el 3º y el 4º son pentasílabos (5
sílabas) o hexasílabos (6 sílabas). La rima es consonante y sigue el esquema aabba. Con
todos estos datos, escribí tu limerick, aprovechando la ocasión para criticar a personajes
que no te gusten, o que consideres ridículos, malignos, cómicos…

13-Escribí un poema en que todas las palabras contengan la misma y única vocal, a la
manera del poema Mundo de pág. 6.

14-La vida cotidiana ofrece personajes, situaciones y temas que nos involucran y
conmueven. El verso de ocho sílabas (el que se utiliza más comúnmente en los poemas
épico-líricos llamados romances) se presta para contar historias (ver El romance, págs.
22 a 25). Elegí una situación, personaje o tema que te emocione o interese, y escribí un
romance octosilábico que se refiera a ello.

33
Tené en cuenta que el romance es una serie indefinida de versos, con rima
frecuentemente asonante en los versos pares; los versos son en general octosílabos (8
sílabas), pero también pueden ser endecasílabos o hexasílabos.

15- La letrilla (ver El mentiroso, pág. 25) es una composición poética breve, que se
divide en estrofas simétricas, al final de las cuales se repite un estribillo, constituido por
uno o más versos, que expresa el pensamiento o concepto general de la composición.
Se trata de un poema de tono ligero, satírico y burlesco, aunque también puede tratar
temas serios, líricos y/o religiosos. Emplea versos octosílabos o hexasílabos, con rima
asonante (coincidencia de vocales a partir de la vocal acentuada de la última palabra del
verso) o consonante. Te proponemos elegir un tema, y desarrollarlo siguiendo el
esquema de la letrilla.

16-La palabra metáfora significa ‘traslación’, ‘llevar más allá’. La metáfora es una
figura del lenguaje que consiste en sustituir un elemento real por otro surgido en nuestra
imaginación, porque tienen significados equivalentes o porque existen puntos de unión
entre ellos, aunque pertenezcan a distintos planos de la realidad.
El lenguaje poético es esencialmente metafórico, es más, el poema suele ser una
metáfora global de algo que a veces ni siquiera se nombra en el texto. Esto sucede
porque la poesía se refiere a emociones, sensaciones, sentimientos, que difícilmente
puedan traducirse en palabras, entonces comparamos tácitamente y recurrimos a la
sustitución o a la fusión para aproximarnos a lo que queremos expresar.
Podés empezar por escribir metáforas que sustituyan objetos concretos: p.ej.: en págs.
19 y 20, en el poema Sin herraduras, el viento destructivo está identificado con una
tropilla de caballos salvajes que destrozan la ciudad. Pensá con qué metáforas
sustituirías “el terrible frío del invierno”, “los ojos luminosos de alguien”, “las manos
suaves”, “un bello paisaje”, “el hogar”, “el árbol añoso”.
Luego, el reto es construir metáforas para expresar abstractos: ilusión, desilusión,
enemistad, enamoramiento, odio, compasión, éxito, inseguridad, comprensión…
Por ejemplo: El amor es “tu ropa de desnuda / tu manta a la intemperie” (ver poema El
amor, págs. 7 - 8).

17-El sustantivo, el adjetivo, el verbo, etc., son clases de palabras que cumplen
funciones diferentes en la oración. A veces, la poeta o el poeta rompe las reglas, para
“decir” desde otro lugar y con mayor intensidad:

Tristecida

La tristeza me cabalga,
me quiebra la sintaxis,
me abarca y desembarca.
Como abismo,
me vértigo los campos,
me vómito los valles,
me sola las colinas y los puentes.
La penetra me para qué la sangre,
me sin las manos.

Me hondamente el alma.

34
( Adriana Maggio, Te doy mi palabra, p.16)

Como verás, los sustantivos “vértigo” y “vómito” están usados como si fueran verbos,
al igual que el adjetivo “sola”, la preposición “sin”, la frase “para qué” y el adverbio
“hondamente”; el verbo conjugado “penetra” está empleado como sustantivo.
Para que puedas comparar el efecto poético, te proponemos reescribir el poema, de
acuerdo con las normas gramaticales, manteniendo la significación de los versos.

Y ahora, desestructurate, y escribí tu propio poema agramatical, a partir de:

Baja la luna
a mis ojos,
y el sol a mi boca,
cuando llegan tus manos.
Tiemblan las constelaciones
en cada rincón
de mi cuerpo enamorado.

18-En el texto que leerás a continuación, se fue agregando una palabra a cada verso, con
lo que se intenta lograr un efecto de acumulación y recurrencia propio de las situaciones
agobiantes:

Rendición de cuentas

miedo
miedo gelatinoso
miedo gelatinoso extorsivo
miedo gelatinoso extorsivo elástico
miedo gelatinoso extorsivo elástico estrecho
miedo gelatinoso extorsivo elástico estrecho sofocante

de gelatina la médula de mis huesos


de gelatina humo culpa miedo
de

Desplegá tu propio poema, a partir de la ampliación de “Engaño”, “Boca”, “Palabras” o


algún otro título que te convoque.

35
Epílogo - Deseo de fin de libro

Desiderata

que se deshagan las frases

y la oración rece
imprevistos

que se desnude el verbo


y ande
con su raíz al aire

que enloquezcan todos los adverbios


en mente

que la palabra se desancle


y hable
por su propia boca

36
Los poemas de Adriana Maggio pertenecen a sus libros Te doy mi palabra (1998),
Borrador de eternidad (2007), Estrategia de la víctima (2009), Romancero urbano
(inédito) y Versos en los bolsillos (inédito), con excepción de la mayoría de los textos de
la 5ª Parte, que pertenecen exclusivamente a este libro, así como los dos últimos textos
poéticos de las consignas de escritura 4.

4
Los títulos de las diferentes partes son fragmentos de poemas incluidos en los libros mencionados.

37
Índice de autores y obras mencionados5

 Berguenfeld, Marion, Forense estación fantasma, Buenos Aires, Piso 12, 2007.
 Cwielong, Marta, Pleno de ánimas, Buenos aires, La Guacha, 2008.
 Delgado, Gabriela, La vida es otra cosa, Buenos Aires, El Mono Armado, 2008.
 Del Valle Salinas, Teresa, La tierra paralela,Buenos Aires, Ediciones Último Reino,
2006.
 Estonllo, Marizel, El espacio de la sombra, Buenos Aires, Ediciones Arché, 1994.
 Estrella, Jorge Luis, Menú ejecutivo, Buenos Aires, Muestrario, 2009.
 Freijo, Beatriz, Pájaro de tinta, Buenos Aires, Crisálidas, 1995.
 -----------------, De amares, Buenos Aires, La Palabra Mágica, 2007.
 Marks, Irene, Origen, Buenos aires, Patagonia, 2009.
 Martinelli, Beatriz, Anidando viejos insomnios, Pontevedra, El Taller del Poeta,
2008.
 ----------------------, El cielo me espera, Pontevedra, El Taller del Poeta, 2006.
 Ossorio Domecq, Camila, El regreso, Edición de Buenos Aires no duerme’98.
 Ponzo, Alberto Luis, Labio oscuro de nacer (Entre historia y ausencias), Buenos
Aires, La Sociedad de los Poetas Vivos, 1996.
 Prieto, Jorge, Álbum de esperas y otros asuntos, Buenos Aires, El Mono Armado,
2010.
 Silber, Marcos, Bajo continuo, Buenos Aires, El Mono Armado, 2008.
 Tisocco, Gustavo, Pintapoemas, Cuadernos del Señalero, Suplemento de El Tren
Zonal, Edición Nº 132.
 Wencelblat, Graciela, Cotidiana, Buenos Aires, El Mono Armado, 2006.

5
Todos los autores mencionados en este libro, excepto Francisco de Quevedo, son escritores argentinos
contemporáneos, que realizan con talento y esfuerzo un gran aporte a la cultura en general, y a la cultura
en lengua castellana en particular.

38
Bibliografía
Todo lo que escribimos es transtextual; como dice Gérard Genette en Palimpsestes, está
relacionado manifiesta o secretamente con otros textos. Por ello, la bibliografía es,
siempre, injusta e irremediablemente incompleta.

 Alvarado, Maite y Bombini, Gustavo, El nuevo escriturón. Curiosas y


extravagantes actividades para escribir, Buenos Aires, Editorial El Hacedor,
2003.
 Alvarado, Maite, “Enfoques de la enseñanza de la escritura”, en Alvarado, M.
(comp.), Entre líneas. Teorías y enfoques en la enseñanza de la escritura, la
gramática y la literatura, Buenos Aires, Manantial, 2001.
 Alvarado, Maite y Cortés, Marina, “La escritura: repetir o transformar”, en Lulú
Coquette. Revista de Didáctica de la lengua y la literatura, Año 1, Nº 1,
setiembre de 2001, Buenos Aires, El Hacedor.
 Bas, Alcira y otros, Escribir: apuntes sobre una práctica, Buenos Aires, Eudeba,
1999.
 Blanco, Lidia y otros, Los nuevos caminos de la expresión. Propuestas de
trabajo para el área de lengua y literatura, Buenos Aires, Colihue, 1990.
 Bombini, Gustavo, Reinventar la enseñanza de la lengua y la literatura, Buenos
Aires, Libros del Zorzal, 2006.
 Cuesta, Carolina, Discutir sentidos. La lectura literaria en la escuela, Buenos
Aires, Libros del Zorzal, 2006.
 Frugoni, Sergio, Imaginación y escritura. La enseñanza de la escrirtura en la
escuela, Buenos aires, Libros del Zorzal, 2006.
 Grafein, Teoría y práctica de un taller de escritura, Altalena, Madrid, 1982.
 Grupo M, “La metáfora”, “La comparación”, “La sinécdoque”, “La metonimia”,
en Retórica general, Barcelona, Paidós, 1987.
 Pampillo, Gloria, El taller de escritura, Buenos Aires., Editorial Plus Ultra,
1978.
 Rodari, Gianni, Gramática de la fantasía, Barcelona, 1976.
 Sardi, Valeria, Historia de la enseñanza de la lengua y la literatura.
Continuidades y rupturas, Buenos Aires, Libros del Zorzal, 2006.

39
Índice

Prólogo………………………………………………….. p.2

Escribir…………………………………………………………… p.3
SI NO SERÁ, ME PREGUNTO………………………………….. p.3

Primera Parte
“Con los pies en la tierra / y en los pájaros”……………p. 4-6

INFANCIA
El cuerpo social
LO QUE MÁS ME DUELE
Los unos y los otros
Me duelen los niños
Crónica periodística I
Cultura urbana
Cachorros perdidos
Mundo

Segunda Parte
“Es el amor / el que / todo lo sabe”………………………p. 7-11

NO ES LA MUERTE LO IRREPARABLE
MI PEQUEÑEZ
El amor
Hechizo
Al hombre que amo
A modo de respuesta
Soliloquio de espumas
Amor llegó
COMO EL MAR
Verboides
FUE ÉL
Crónica periodística II
AMOR

Tercera Parte
“Da curso lineal / a los dolores.
Limita / la hondura del sufrimiento”……………………..p. 12-16

Sintaxis de ocasión
Preguntas básicas
HAY

40
SE VA Y SE QUEDA
Reflexión de la anciana
SOLO QUEDA EL RITMO
Manos
Humildad
Literatura
Un gato como si
Amistad

Cuarta Parte
“Secretas alas le crecen
cuando se asoma / al aire”…………………………………….p.17-20

UN RATÓN BLANCO AL PIE DE LA NOCHE


TUS OJOS, MADRE
Metamorfosis
RISA
Sin herraduras
ROMPE EN PEDACITOS

Quinta Parte
“Y respiro arenas antiguas”…………………………………p.21-27

El soneto
Pasan cada cosas…
Universo
No es martirio el amor, sino regalo

El romance
Los olivos de Federico
Romance verbal
Las pagarán
Tiempo de apuros
Rock de fin de siglo

La letrilla
El mentiroso

La copla de pie quebrado


Final feliz por encargo

El madrigal
YO SOLA, QUE NACÍ PARA TORMENTOS

La rubayata
BEBE HOY, CUANTO PUEDAS

41
El haiku
PEQUEÑO VIENTO

El limerick
Marionetas mediáticas

Sexta Parte
“Habrá un ave, quizás, en mi ventana,
si voy a resistir”……………………………………………….p.28-29

Los diez mandamientos


CIÉRRALE LA BOCA A LA NOCHE
NO ME VAYAS

Séptima Parte
“Prepara tus palabras” (Consignas de escritura)………….p.30-35

Epílogo – Deseo de fin de libro……………………………..p. 36

Desiderata

Los poemas de Adriana Maggio…………………………………p. 37

Índice de autores y obras mencionados…………………p. 38

Bibliografía……………………………………………………..p. 39

42