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Yincana: día de la solidaridad También puedes vistar
December 22, 2016 | Mar Durà Pons
El caleidociclo
  September 20, 2017

Hoy día 26 de septiembre hemos empezado   a preparar una
actividad para el último día de las clases antes de navidad. Esta
actividad consiste en una yincana, donde los alumnos más
pequeños participarán, reirán y disfrutarán
 Nosotros hemos querido encontrar un tema que relacionara todos
los juegos de la yincana, por eso hemos buscado  en Internet
acontecimientos relacionados con el día 22 de diciembre (día en que
se celebrará). Para nuestro asombro, este día es el día internacional
de la solidaridad, por eso hemos comenzado a hacer juegos
integradores, cooperativos y que fomenten el desarrollo de
aptitudes solidarias, además de darles un carácter europeo.
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  Hoy día 3 de octubre nos hemos puesto a hacer el cartel December 15, 2017
informativo para la yincana. Nuestras ideas respecto al diseño han
Hogar dulce Hogar

Hoy día 24 de octubre hemos conseguido imprimir el cartel y hemos empezado ha redactar un escrito con las bases de la yincana. Reciclaje de prejuicios.concordado. está aflorando en  nosotros.  eTWINNING "Viajero En mi opinión este proyecto que tiene que fomentar la cooperación virtual" entre los alumnos más pequeños. ¡A desenredarnos!. 7. Ballet de globos amigos. 9. 2. 5. Estatua de las palabras. 6. 2017 El caleidociclo September 20. considero que esa ha sido la actividad más costosa porque no se imprimía como queríamos. para evitar los favoritismos y la exclusión de personas. 3. Todos ellos relacionados la solidaridad y el fomento de valores en los alumnos. Relevo de ciegos. 2017 reto en el que nos hemos  embarcado  ha hecho presente nuestro gran compromiso con la causa.   Por otra parte hoy también hemos decido los juegos que conformarían la prueba. 2017 Una experiencia medieval en Morella October 9. los otros deliberaban cual sería la mejor fuente para que nuestro Proyecto mensaje estuviera claro. sino que salía de colores extraños. desembocando en un cartel con un pedacito de cada October 30. 2017 Ayudando a crear plataformas online October 4. Pintura del mundo solidario. Collage tridimensional October 18.    Aros cooperativos. Este October 25. Gestos de la empatía. 2017 uno. . Los títulos provisionales son estos:  1. Carrera por parejas. 2017 Hoy día 10 de octubre hemos rematado los detalles del cartel y hemos ido ha imprimirlo. por eso hemos recalcado que los grupos de alumnos los haremos nosotros. 4. Sobre todo hemos hablado del carácter solidario de la actividad. 8. Mientras unos nos  dedicábamos  ha elegir las  imágenes.

Gestos de la empatía. Se desatan los tobillos y entregan el pañuelo a la pareja siguiente. Estas se agruparán por ámbitos (discriminación a la mujer. Ballet de globos amigos. Aros cooperativos. Al llegar. Se forman dos equipos. Los primeros de cada fila se atan los tobillos con una cuerda o un pañuelo (el derecho de uno con el izquierdo del otro). después un tercero. La suma de muchos hace todo. al inmigrante. Cuando todo el mundo está atado.. solidaridad. hasta que todos los ciegos hayan hecho el recorrido. En el aula de plástica. Cada uno/a la enrolla de forma original alrededor de sí y la pasa al siguiente. Reciclaje de prejuicios. Deberán alcanzar al jugador de su equipo situado en el otro extremo del campo con las instrucciones que reciben de sus compañeros. Esto su pone ayuda y reflejos rápido os en el grupo. porque si no se organizan entre todos no conseguirán nada. Pintura del mundo. A la señal. 2. 4. Los alumnos tendrán que organizarse para crear un dibujo en común mediante las manos. ¡Estatua de las palabras! El juego consiste en poner música y que los niños bailen. 3. Nos sentimos muy orgullosos del resultado. Carrera por parejas. ¡A desenredarnos! Coger un ovillo grande de lana o de cuerda. los niños deben quedar . 9. Al parar la música. Dándoles una buena lección de futuro. Entre todos. Representar a través de la mímica conceptos relacionados con la temática de este día. Este juego ayudará a los alumnos a conocer mejor sus aptitudes a la hora de comunicarse. porque estas actividades son un computo de de todos los valores que queremos transmitir. Al igual que el resto de los juegos fomenta la cooperación y la integración de todo el grupo. Los equipos se colocan de dos en dos en fila india. se llevará a cabo un dibujo del planeta Tierra con pintura de dedos.    Hoy día 7 de noviembre ya hemos acabado el escrito con las bases de los juegos. Consiste llegar a la meta desplazándose mediante aros de los cuales no pueden salirse. hay que desenrollarse. por la diferencia de clase social y por discapacidades) y se tendrán que tirar a cada contenedor. entregan el testigo al siguiente jugador que.También hemos hecho una hoja para las inscripciones. Este juego fomenta la cooperación y la coordinación porque hace que los alumnos se ayuden entre sí para conseguir un objetivo común. concienciando a los alumnos que estas palabras han de desaparecer del vocabulario. Relevo de ciegos. como amor. Con este juego de carácter integrador se pretende fomentar la confianza entre los alumnos  5. 7. Estos son los juegos: 1. para conseguir las metas hay que colaborar con los demás y no aislarse. Gana el equipo que termina antes. Corren de esta manera hasta llegar a la meta. 8. Con intención de erradicar una se serie de prejuicios. deberá recorrer el camino inverso. Este juego ayudará a los alumnos a cooperar entre sí para salir del embrollo. donde se pondrán palabras despectivas. Hace florecer la confianza y el compañerismo. añadir un segundo globo. compañerismo.. 6. con los ojos vendados. salen los dos primeros de cada equipo con los ojos vendados. mantener en el aire un globo. se dispondrán varios “contenedores”. La mitad de cada equipo se coloca en un extremo del recorrido y la otra mitad enfrente.

En un principio todo parecía un poco desorganizado. Hoy día 5 de diciembre hemos hecho las chapas identificadoras para los niños de la yincana. Esta prueba ha hecho que el grupo de niños se uniera  para crear algo maravilloso. Este sentimiento de satisfacción es la mejor recompensa. después de todo nuestro esfuerzo hemos hecho la Yincana estupendamente.     Hoy día 22. que les diremos. las hemos recortado y hemos empezado a hacer las chapas. que consistía en dibujar el mundo con pintura de dedos en un tiempo limitado. Los voluntarios hemos estado en cada una de las pruebas.       . Después las hemos imprimido. En concreto a mí me ha tocado Pintura del mundo. pero con la ayuda de TODOS hemos hecho un gran trabajo. Mientras yo estaba con los los alumnos  de primero sentía una gran alegría por estar ayudando a pasar un gran día. como una estatua representando las palabras. aunque no hemos acabado porque son 81. Primero hemos buscado la imagen de  la bandera de la unión europea. ya que este proyecto es de carácter europeo. relacionadas con el tema del día.

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