You are on page 1of 20

PETA KONSEP

Mata Kuliah: Aplikasi Komputer (3 sks)

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

Program Studi : Manajemen Pendidikan
Mata Kuliah : Aplikasi Komputer
sks : 3 sks
-
CPMK SUB CPMK INDIKATOR
1. Menguasai konsep A. Memahami Garis 1. Menjelaskan Aplikasi yang
dasar Aplikasi Besar Aplikasi akan dipelajari dan
Komputer dalam Komputer dalam digunakan dalam
Manajemen Manajemen perkuliahan
2. Mengidentifikasi
Pendidikan Pendidikan
Pemanfaatan Aplikasi
komputer dalam Perkuliahan
dan Dunia Kerja
3. Mempersiapakan software
yang akan digunakan dalam
perkuliahan
B. Memahami Cloud 1. Menjelaskan Pengertian
Storage Cloud Storage
2. Mengkaji “Mengapa
Menggunakan Cloud
Storage”
3. Mengkaji Tempat
Penyimpanan Bersama
Cloud Storage
4. Memahami Cara
Menyimpan File di Cloud
Storage
1. Menguasai Aplikasi A. Memahami Dasar 1. Menjelaskan tentang
Video Editing Camtasia Camtasia
dalam Manajemen 2. Menjelaskan Menu
Pendidikan Software Camtasia
3. Menguraikan Teknik
Penyimpanan Video
Digital
4. Menggunakan Template
5. Menguraikan Penggunaan
Screen Capture

Mempraktekkan 1. Mengolah Perhitungan Penelitian Kuantitatif dengan Diagram dan Grafik 1. Membuat Dokumen dengan Manajemen Kaidah Ilmiah Daftar Pustaka Pendidikan dalam Ms. Menjelaskan penggunaan Shapes dalam Ms. Menjelaskan Pengertian Access dalam Database aspek Manajemen 3. CPMK SUB CPMK INDIKATOR B. Menyusun dan Membuat Manajemen Sprague Multiplier Pendidikan 4. Office 1. Membuat Halaman dengan format berbeda untuk tiap halaman 5. Mengcompress Ukuran Video yang dibuat 2. Membuat Dokumen dengan Pendidikan Word dalam Kaidah Ilmiah Daftar Isi dalam Ms. Mempraktekkan 1. Membuat dan Menyusun Pendidikan Database untuk Perpustakaan . Menguasai Aplikasi 1. Word aspek 3. Menjelaskan menu pada Microsoft Office penggunaan Ms. Access program Ms. Excel 5. Membuat Video tutorial Pengunaan yang berkaitan dengan Camtasia pembelajaran siswa 2. Mempraktekkan Penggunaan Mail Merge 6. Mempraktekkan 1. Memahami Charts dalam aspek 3. Mempraktekkan Bullets dan Numbering pada Ms. Excel 2. 2. Excel program Ms. 2. Menjelaskan tentang Penggunaan Formula dalam Ms.Word dalam Manajemen program Ms. Menjelaskan Fungsi Menu Pengunaan dalam Ms. Mempraktekkan 1. Word 4. Menyusun dan Membuat Tabel Kohort 6.

Memahami 1. Membuat Sertifikat 1. Menguraikan Ukuran Desain Grafis Penggunaan Layer pada Adobe dalam Manajemen Adobe Photoshop Photoshop Pendidikan (Bitmap Design) 2. Menyusun dan Membuat Desain Gedung Sekolah 8. Menjelaskan Fungsi Menu Pendidikan serta Toolbar pada Photoshop 4. Mengkaji Bentuk Sistem Administrasi Sekolah Sekolah (SAS) Sekolah 3. Menjelaskan Mode Layer dalam aspek pada Photoshop Manajemen 3. Membuat Banner 5. CPMK SUB CPMK INDIKATOR 5. Mengidentifikasi Penggunaan perbedaan Vector dan Adobe Illustrator Bitmap (Bitmap Design) 2. Menjelaskan Interface 3D Modelling Program Google Google Sketchup dalam Manajemen Sketch-Up dalam 2. Mempraktekkan 1. Menguasai Aplikasi 1. Menjelaskan Menu dan dalam aspek Toolbar dalam Adobe Manajemen Illustrator Pendidikan 3. Membuat Logo Sekolah 7. Mempraktekkan 1. Membuat Sistem Membuat aplikasi sistem Administrasi administrasi sekolah Sekolah . Mengkaji gaya dalam Design 6. Menjelaskan Sistem Sistem Sistem Administrasi Sekolah Administrasi Administrasi 2. Menguasai Aplikasi A. Menjelaskan Shortcut pada Pendidikan aspek Manajemen Google Sketchup Pendidikan 3. Mempraktekkan 1. Menguasai Aplikasi A. Merancang Software yang digunakan dalam membuat Sistem Administrasi Sekolah B.

M.Pd FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2018 . RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI : Manajemen Pendidikan MATA KULIAH : Aplikasi Komputer BOBOT : 3 sks DOSEN PENGAMPU : Winda Dewi Listyasari.

M. ruang lingkup dari mata kuliah ini meliputi: Software Microsoft Office. praktikum dan penugasan. CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) . dan Software Google Sketchup serta SISKO. Oleh karena itu. B. Pendekatan yang digunakan dalam mata kuliah ini adalah pembelajaran yang berpusat pada praktik dan berpusat pada kemampuan mahasiswa yang dalam pelaksanaanya menggunakan metode diskusi.Pd A. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Universitas : Universitas Negeri Jakarta Fakultas : Ilmu Pendidikan Program Studi : Manajemen Pendidikan Mata Kuliah : Manajemen Perkantoran Bobot/sks : 3 sks Kode Mata Kuliah : - Bentuk/Sifat : (1) Kuliah/Teori (2) Seminar (3) Praktikum Pra-Syarat (jika ada) : - Semester : Genap Periode Kuliah : - Jumlah Pertemuan Tatap : 16 x 150 menit Muka Jadwal Kuliah : - Ruang : - Dosen Pengampu : Winda Dewi Listyasari. DESKRIPSI Mata kuliah Aplikasi Komputer bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan untuk menguasai Aplikasi Komputer yang diperlukan dalam rangka mengelola pendidikan. Software Design Adobe.

1) 2. Menguasai Aplikasi Video 1. Penggunaan Adobe Photoshop (Bitmap Grafis dalam Manajemen Design) dalam aspek Manajemen Pendidikan Pendidikan 2. Excel dalam aspek Manajemen Pendidikan 3. Menguasai Aplikasi 3D 1. Memahami Garis Besar Aplikasi Komputer Aplikasi Komputer dalam dalam Manajemen Pendidikan Manajemen Pendidikan 2. Menyusun laporan evaluasi dan pengembangan penyelenggaraan kegiatan pendidikan (KK. Ranah Capaian Pembelajaran Lulusan Sikap Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(S. Penggunaan Adobe Illustrator (Vector Design) dalam aspek Manajemen Pendidikan 5. Access dalam aspek Manajemen Pendidikan 4. Mengumpulkan dan mengelola data untuk Khusus keperluan perencanaan pendidikan (KK.9) Keterampilan Mampu menunjukkan kinerja mandiri. Mempraktekkan Penggunaan Program .9) Keterampilan 1. Menguasai Aplikasi 1. bermutu. Mempraktekkan Penggunaan Program Ms. Menguasai Konsep dasar 1. Memahami Dasar Camtasia Editing dalam Manajemen 2.11) C. Mempraktekkan Penggunaan Program Microsoft Office dalam Ms. Word dalam Aspek Manajemen Manajemen Pendidikan Pendidikan 2. Umum dan terukur (KU. Menguasai Aplikasi Desain 1. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK) CPMK SUB-CPMK 1. Memahami Cloud Storage 2. Mempraktekkan Penggunan program Ms.2) Pengetahuan Menguasai berbagai model aplikasi yang diterapkkan dalam lembaga pendidikan (P. Mempraktekkan Penggunaan Camtasia Pendidikan 3.

MATERI POKOK BAHASAN SUB-POKOK BAHASAN (MATERI POKOK) (SUB-MATERI) 1. Aplikasi 3D Modelling a. Sprague Multiplier g. Excel h. Menu Software Camtasia c. Memahami Sistem Administrasi Sekolah Administrasi Sekolah (SAS) 2. Diagram dan Grafik 4. Bullets & Numbering e. Pengenalan Camtasia b. Menu Ms. Shortcut dalam Google SketchUp 6. Mail Merge d. Lokasi Cloud Storage 6. Pengenalan Sistem Administrasi Sekolah Sekolah b. Aplikasi Video Editing a. Interface Google SketchUp c. Layer Size Photoshop b. Aplikasi Sistem Administrasi a. Formula Microsoft Excel f. Layer Mode Photoshop c. Menu dan Toolbar Photoshop d. Shapes Ms. Template Camtasia e. Aplikasi Sistem Administrasi Sekolah . Pemanfaatan Aplikasi Komputer Komputer 2. Screen Capture 3. Langkah Menyimpan File Cloud Storage 2. Modelling dalam Google Sketchup dalam aspek Manajemen Pendidikan Manajemen Pendidikan 6. Vector dan Bitmap 5. Export dan Import Camtasia d. Membuat Sistem Administasi Sekolah D. Pengertian Cloud Storage 5. Pengunaan Google SketchUp b. Aplikasi Microsoft Office a. Aplikasi Komputer yang Digunakan dalam pendidikan 3. Instalasi Software 4. Menguasai Aplikasi Sistem 1. Menu dan Toolbar Illustrator e. Konsep dasar Aplikasi 1. Aplikasi Desain Grafis a. Bentuk Sistem Administrasi Sekolah c. Word b. Kaidah Ilmiah Skripsi c.

Membuat Logo Sekolah h. Uji Coba Software Manajemen Pendidikan G. hasil video. pengunaan aplikasi komputer) d. Membuat Perhitungan penelitian Kuantitatif & Diagram/Grafik e. Membuat Video Tutorial b. Database Perpustakaan Sederhana f. Skala penilaian/rubrik untuk menilai tugas . Penilaian kinerja (presentasi dalam diskusi kelas. Mahasiswa/i didorong dan difasilitasi untuk melakukan kegiatan praktik aplikasi computer untuk memperoleh kemampuan yang diharapkan. sertifikat. hasil desain 3D Modelling. Penugasan berbasis kelompok c. PENILAIAN 1. hasil desain grafis) c.E. 2. Diskusi b. TUGAS (TAGIHAN) 1. partisipasi dalam perkuliahan. Simulasi F. KEGIATAN PEMBELAJARAN (METODE) 1. Ada empat kegiatan (metode) utama yang akan dilaksanakan dalam perkuliahan yaitu: a. Membuat Karya Tulis yang sesuai dengan kaidah ilmiah c. ketaatan terhadap aturan) 2. Naskah Ujian b. banner. Membuat Sprague dan Kohort d. Tes praktik (ujian tengah dan akhir semester) b. Instrumen a. Penilaian sikap (perilaku selama mengikuti perkuliahan. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan dengan memprioritaskan kegiatan praktik. Penilaian produk (makalah. Tugas Individu a. Metode: a. Membuat desain Gedung sekolah 3D i. Membuat banner dan Sertifikat g.

Hadir di kelas tepat waktu sesuai dengan waktu yang ditetapkan/ disepakati. PERATURAN (TATA TERTIB) 1. 4. handphone dalam posisi off atau silent. c. . 6. Ada pemberitahuan jika tidak hadir dalam perkuliahan tatap muka. Sikap 5% c. Setiap mahasiswa harus aktif dan partisipatif dalam perkuliahan. Komponen dan proporsi penilaian: a. UAS 30% 4. Kriteria penilaian/kelulusanmengikuti SK Rektor UNJ Nomor 154/SP/2016 sebagai berikut: Nilai Tingkat Penguasaan Bobot Keterangan A 86-100 4 Lulus A.0 Lulus B. Jika melewati batas waktu toleransi maka boleh masuk ke dalam kelas tetapi tidak boleh mengisi daftar hadir.0 Lulus C. 51-55 1. 81-85 3. Meminta izin (dengan cara mengangkat tangan) jika ingin berbicara. Tugas individu 35% d.7 Lulus B+ 76-80 3.7 Lulus C+ 61-65 2. meninggalkan kelas atau keperluan lain. 66-70 2.3 Lulus C 56-60 2. bertanya. 7. 5. UTS 25% e.3 Lulus B 71-75 3. Absensi 5% b. Pengamatan perilaku selama mengikuti perkuliahan 3. Hadir dalam perkuliahan tatap muka minimal 80% dari jumlah pertemuan ideal 2. 3. Toleransi keterlambatan adalah 10 menit. menjawab.7 Belum Lulus D 46-50 1 Belum Lulus E 0-45 0 Belum Lulus H. Selama perkuliahan berlangsung.

8. 9. . Tidak boleh ada plagiat dan bentuk-bentuk pelanggaran norma lainnya. Saling menghargai dan tidak membuat kegaduhan/gangguan/ kerusakan dalam kelas.

Jakarta : Elex Media Komputindo 4. Wahana. Jakarta: Elex Media Komputindo.com/index-menu-tutorial. Mudah Membuat Video Tutorial dengan Camtasia 7. Pemanfaatan TIK untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jakarta: Andi Publisher 3. Access 2013. Word 2013 untuk Tesis dan Karya Ilmiah.I. Microsoft Office Excel 2007.. http://www. B. Tips Cepat Bekerja dengan Ms. 2015. Menngenal Microsoft Office 2013. Murtiyasa. 2014. Jakarta : Andi Offset 8. PT Elex Media Komputindo. Agus J. Lukmana. 2. 2011. Jakarta.. M. Lukas. Musladi K. Alam. 2006.H.kamadeva. Komputer. 2007. http://designerhacks. SUMBER (REFERENSI) 1. 6.htm . Surakarta : MUP 5.com/sketchup-tutorials/ 7. Taryana Suryana & Kesheryatin. 2014.

Menguasai Aplikasi Sistem Administrasi Sekolah (SAS) . Menguasai Aplikasi Desain Grafis dalam Manajemen Pendidikan 5.J. RINCIAN RENCANA KEGIATAN (SATUAN ACARA PERKULIAHAN) Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK): 1. Menguasai Aplikasi Video Editing dalam Manajemen Pendidikan 3. Menguasai konsep dasar Aplikasi Komputer dalam Manajemen Pendidikan 2. Menguasai Aplikasi 3D Modelling dalam Manajemen Pendidikan 6. Menguasai Aplikasi Microsoft Office dalam Manajemen Pendidikan 4.

ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian/ (tgl.Pert.) (Sub-CPMK) Pembelajaran Waktu dan Tugas (Metode) Media 1 Deskripsi mata kuliah Rencana TM: 150 RPS pembelajaran BT: 150 Laptop semester BM: 180 In focus 2 Memahami Garis Besar  Menjelaskan Aplikasi yang akan Pemanfaatan Ceramah TM: 150 Modul Materi Mata Kuliah dipelajari dan digunakan dalam Aplikasi Komputer BT: 150 Laptop Aplikasi Komputer dan perkuliahan Aplikasi Komputer BM: 180 In focus Output yang diharapkan  Mengidentifikasi Pemanfaatan yang Digunakan Aplikasi komputer dalam dalam pendidikan Perkuliahan dan Dunia Kerja Instalasi Software  Mempersiapakan software yang akan digunakan dalam perkuliahan 3 Memahami Cloud  Menjelaskan Pengertian Cloud Pengertian Cloud Ceramah TM: 150 Modul Storage Storage Storage BT: 150 Laptop  Mengkaji “Mengapa Lokasi Cloud BM: 180 In focus Menggunakan Cloud Storage” Storage  Mengkaji Tempat Penyimpanan Langkah Bersama Cloud Storage Menyimpan File  Memahami Cara Menyimpan Cloud Storage File di Cloud Storage 4 Memahami Dasar  Menjelaskan tentang Camtasia Pengenalan Praktik TM: 150 Referensi .

3 Camtasia aplikasi Camtasia BM: 180 Laptop  Menguraikan Teknik Video Studio In Focus Penyimpanan Video Digital  Menggunakan Template  Menguraikan Penggunaan Screen Capture 5 Mempraktekkan  Membuat Video Tutorial yang Menu Software Praktik TM: 150 Referensi Penggunaan Camtasia berkaitan dengan Camtasia penggunaan BT: 150 no.Word Kaidah Ilmiah penggunaan BT: 150 no. 1. dafis & Pendidikan Ms. Word .ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian/ (tgl.) (Sub-CPMK) Pembelajaran Waktu dan Tugas (Metode) Media Camtasia  Menjelaskan Menu Software Camtasia penggunaan BT: 150 no.Pert. 3 Pembelajaran Siswa Export dan Import aplikasi Camtasia BM: 180 Laptop Camtasia Video Studio In Focus  Mengcompress Ukuran Video Template Camtasia yang dibuat Screen Capture 6 Mempraktekkan  Menjelaskan menu pada Menu Ms. Word Praktik TM: 150 Referensi Membuat karya Penggunaan Program Ms. Word Bullets & dapus otomatis  Membuat Dokumen dengan Numbering Kaidah Ilmiah Daftar Pustaka dalam Ms. 7 tulis yang sesuai Microsoft Office dalam  Membuat Dokumen dengan Skripsi Aplikasi Microsoft BM: 180 Laptop dengan kaidah aspek Manajemen Kaidah Ilmiah Daftar Isi dalam Mail Merge Word In Focus ilmiah.

Excel Excel In Focus Kuantitatif & Sprague Multiplier Diagram/Grafik Diagram dan  Menjelaskan penggunaan Shapes Grafik dalam Ms. Excel Excel penggunaan BT: 150 no. Office 7 Mempraktekkan  Menjelaskan tentang Formula Formula Microsoft Praktik TM: 150 Referensi Membuat Penggunaan Program dalam Ms.Pert. Access Praktik TM: 150 Referensi Membuat .) (Sub-CPMK) Pembelajaran Waktu dan Tugas (Metode) Media  Membuat Halaman dengan format berbeda untuk tiap halaman  Mempraktekkan Penggunaan Mail Merge  Mempraktekkan Bullets dan Numbering pada Ms. 5 perhitungan Microsoft Office dalam  Memahami Charts Sprague Multiplier aplikasi Microsoft BM: 180 Laptop penelitian Manajemen Pendidikan  Menyusun dan Membuat Shapes Ms. Access  Menyusun dan Membuat Tabel Pengertian Kohort Database  Mengolah Perhitungan Penelitian Pembuatan Kuantitatif dengan Diagram dan Database Grafik 8 Mempraktekkan  Menjelaskan Fungsi Menu dalam Menu Ms.ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian/ (tgl. Excel Menu Ms.

) (Sub-CPMK) Pembelajaran Waktu dan Tugas (Metode) Media penggunaan program Ms.ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian/ (tgl.Pert. 2 database Microsoft Office dalam  Menjelaskan Pengertian Database program BM: 180 Laptop sederhana aspek Manajemen Database Pembuatan Microsoft Access In Focus Pendidikan  Membuat dan Menyusun Database Database untuk Perpustakaan 9 Ujian Tengah Semester Praktik 10 Mempraktekkan  Menguraikan Ukuran Layer Layer Size Praktik TM: 150 Laptop Membuat Penggunaan Adobe pada Adobe Photoshop Photoshop penggunaan BT: 150 In Focus Banner dan Photoshop (Bitmap  Menjelaskan Mode Layer pada Layer Mode aplikasi Adobe BM: 180 Sertifikat Design) dalam aspek Photoshop Photoshop Photoshop Manajemen Pendidikan Menu dan Toolbar  Menjelaskan Fungsi Menu Photoshop serta Toolbar pada Photoshop Menu dan Toolbar  Membuat Banner Illustrator  Mengkaji gaya dalam Design  Membuat Sertifikat 11 Mempraktekkan  Mengidentifikasi perbedaan Vector dan Bitmap Praktik TM: 150 Laptop Membuat logo Penggunaan Adobe Vector dan Bitmap menggunakan BT: 150 In Focus sekolah Illustrator (Bitmap  Menjelaskan Menu dan program Adobe BM: 180 Design) dalam aspek Illustrator (Vector Toolbar dalam Adobe Manajemen Pendidikan Design) dalam Illustrator aspek  Membuat Logo Sekolah manajemen . Access Pengertian penggunaan BT: 150 no.

Pert.) (Sub-CPMK) Pembelajaran Waktu dan Tugas (Metode) Media pendidikan 12 Mempraktekan Program  Menjelaskan Interface Google Pengunaan Google Praktik TM: 150 Referensi Membuat Google Sketch-Up dalam SketchUp SketchUp penggunaan BT: 150 no.6 desain gedung aspek Manajemen  Menjelaskan Shortcut pada Interface Google program Sketch BM: 180 Laptop sekolah 3D Pendidikan Google SketchUp SketchUp Up dalam aspek In Focus  Menyusun dan membuat desain Shortcut dalam manajemen gedung sekolah Google SketchUp pendidikan 13 Memahami Sistem  Menjelaskan Sistem Administrasi Ceramah TM: 150 Referensi Resume Administrasi Sekolah Sekolah Pengenalan Sistem Diskusi kelas BT: 150 No. 8 perkuliahan (SAS)  Mengkaji Bentuk Sistem Administrasi BM: 180 Laptop Administrasi Sekolah Sekolah In Focus  Merancang Software yang Bentuk Sistem digunakan dalam membuat Administrasi Sistem Administrasi Sekolah Sekolah  Menguraikan konsep E-School 14 dan Membuat Sistem  Membuat Aplikasi Sistem Aplikasi Sistem Praktik membuat TM: 150 Referensi Rancangan 15 Administrasi Sekolah Administrasi Sekolah Administrasi sistem BT: 150 No.ke Capaian Pembelajaran Indikator Materi Kegiatan Alokasi Sumber Penilaian/ (tgl. 8 Sistem Sekolah administrasi BM: 180 Laptop Administrasi sekolah In Focus Sekolah 16 Ujian AKhir Semester Praktik .

Supadi. Dr. Dosen Pengampu.Pd Winda Dewi Listyasari. M. 19790911 200801 2 018 . M.Koordinator Program Studi. M. Reviewer.Pd Dr.Pd NIP 19640303 200604 1 001 NIP 19640303 200604 1 001 NIP. Supadi.