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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de multimedia


 Código del Programa de Formación: 524139
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño e implementación de un portafolio
De productos de desarrollo multimedial
para el mejoramiento de la imagen
corporativa de la institución educativa
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño campañas para promoción
y divulgación del producto
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Principios y conceptos del diseño
 Competencia: Diseñar la solución multimedial de
Acuerdo con el informe de análisis de la
información recolectada.
 Resultados de aprendizaje alcanzar: identificar los elementos del diseño gráfico
para la composición de la multimedia
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la


teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado
combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el
azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los
colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también conocido como el modelo RGB
o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres
luces de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz
está presente, se percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un
ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de
materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar a conseguir
todos los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos idealizados utilizados en modelos de
color matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos
reales o procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son

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completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas
son incompletos o imperfectos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula de informática


Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel , para registrar la información, Guía de
aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas


aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial:

Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado para crear la imagen
publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el teorema del color. Debe realizar logo,
letrero calle, pendón de menú, la carta de comidas, diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc.

Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes

 ¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para la
representación visual de algo?
 RTA/La importancia es que cada color representa una emoción. Es importante en la visualización
porque el color en cualquier objeto llama la atención de la persona
 ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?
 RTA/Los colores aconsejables para el restaurante serian: el amarillo, azul, rojo, verde etc. Todos
los colores que sean llamativos para las personas

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje:

Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un blog, grave videos,
haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las herramientas necesarias para explicar sus
consultas:

 Que es el color?
 RTA/Es el aspecto de las cosas causado por cualidades de la luz
 Modelos del color
 RTA/En el color hay cuatro modelos los RGB, CMYK, HSB y ESCALAS GRISES. Los RGB o colores de
luz que son utilizados en todos los medios de electrónicos como celulares, computadoras etc. Los
CMYK los colores pigmentos se puede decir que este modelo de color, la mezcla de estos colores
darían el color negro. Los HSB se utiliza en el matiz, la saturación y el brillo como componentes

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para definir los colores. Las ESCALAS GRISES se define que al cambiar de color queda un solo
componente

 Colores luz o colores pigmento
 RTA/Colores de luz estos colores son utilizados en los aparatos electrónicos la combinación de
estos colores da el color blanco. Los colores pigmentos son utilizados en lápices, colores, pintura la
combinación de este es el color negro
 Colores primarios y secundarios
 RTA/Colores primarios Se denomina colores primarios a aquellos colores básicos que no se
pueden producir a partir de la mezcla de otros y con los que es posible mezclar una mayor gama
de tonos. Colores secundarios Se denomina color secundario a aquel color obtenido de la mezcla
de dos colores primarios y que es a su vez color complementario de un tercer color primario,
aquel que no interviene en su elaboración.
 Colores terciarios o complementarios
 RTA/Colores terciarios colores terciarios se consiguen al mezclar partes iguales de un primario (P)
y de un secundario (S) y son estos: amarillo verdoso (T), azul verdoso (T), azul violáceo (T), rojo
violáceo (T), rojo anaranjado (T), amarillo anaranjado (T). Colores complementarios Los
colores verde, naranja y violeta surgen de la mezcla de los colores sustractivos restantes
(amarillo + azul = verde,amarillo + rojo = naranja, azul + rojo = violeta). Cuando dos colores
complementarios se mezclan en iguales proporciones producen un color neutro gris o marrón.
 Colores fríos y cálidos
 RTA/Colores fríos colores cálidos y colores fríos. Tonalidades cálidas: transmiten una sensación de
calor, movimiento, alegría… Tonalidades frías: Se trata del turquesa (o verde azulado),cian (azul
claro), índigo o añil, azul y violeta. Colores calidos son los colores del fuego, de la pasión, del
atardecer, de las hojas en otoño... Este tipo de tonos, además de la sensación térmica, transmiten
cercanía, intimidad, energía, calidez, etc.
 Propiedades del color
 RTA/La clasificación se fundamenta en las propiedades del color, que son, tono, valor y saturación.
Basándonos en estas tres cualidades confeccionaremos las tres escalas básicas de colores: el
círculo cromático, la escala de valor o claro-oscuro y la escala de saturación o escala de grises.
 Matiz
 RTA/La palabra matiz admite varios usos, aunque, el más extendido es aquel que surge cuando
hablamos de colores, porque justamente el matiz es una propiedad esencial del color, que implica
a cada uno de los grados que presenta un mismo color, sin que ello afecte su esencia, por ejemplo,
del verde serán matices: el verde ...
 Calor o luminosidad

RTA/Calor una fuente de luz se define comparando su color dentro del espectro luminoso con el de la luz
que emitiría un cuerpo negro calentado a una temperatura determinada. Por este motivo esta

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temperatura de color se expresa en Kelvin, a pesar de no reflejar expresamente una medida de


temperatura, por ser la misma solo una medida relativa. La luminosidad es el mayor o menos grado de luz
que cualquier color tiene capacidad de reflejar. Una de las formas más sencillas de comprobar el grado de
luminosidad de un color es comprobar su color de gris en una fotografía en blanco y negro. Nada tiene que
ver con el tinte.

 Saturación o brillo
 RTA/La saturación en la teoría del color, la saturación, colorido o pureza es la intensidad de un
matiz específico. Se basa en la pureza del color; un color muy saturado tiene un color vivo e
intenso, mientras que un color menos saturado parece más descolorido y gris. Sin saturación,
un color se convierte en un tono de gris. Brillo La luminosidad o brillo es la cantidad de luz emitida
o reflejada por un objeto. ... Y por el contrario, cualquier color al 0% de saturación corresponderá
a un tono concreto de gris que se convertirá blanco absoluto por un valor del 100% de
luminosidad y negro absoluto por un valor de luminosidad del 0%

 Escalas de valores

RTA/1. COLORES ACROMÁTICOS ● ● ● Se considera que el blanco, el negro y el gris son colores
acromáticos, es decir, colores sin color. Esto depende del punto de vista: psicológico o físico. Desde el
punto de vista físico la luz blanca no es un color sino la suma de todos los colores y el negro, por el
contrario es la ausencia de luz.

2. TIPOS DE ESCALAS Las escalas pueden ser de dos tipos: - Escalas cromáticas. - Escalas acromáticas.

3. ESCALAS CROMÁTICAS ● Las escalas cromáticas son aquellas que se obtienen al mezclar los colores
puros (rojo, azul …) con el blanco y el negro, por lo que pueden cambiar su tono, su saturación y brillo.

4. CUALIDADES DEL COLOR ● ● ● Tono: es la propia cualidad que tiene un color. Saturación: grado máximo
de pureza que tiene un color. Un color es menos puro conforme se le añade blanco o negro. Brillo:
cantidad de luz o sombra que tiene un color.

5. TIPOS DE ESCALAS CROMÁTICAS ● En las escalas cromáticas podemos distinguir: - Escalas altas: su
utilizan modulaciones del color con mucho blanco. - Escalas medias: se utilizan modulaciones que no se
alejan del tono puro. - Escalas bajas: se utilizan modulaciones que contienen mucho negro.

6. ESCALA MONOCROMA ● Son aquellas en las que solo interviene un color y se obtienen todas las
variaciones de este. Hay de tres tipos: - Escala de saturación: cuando al color se le añade blanco hasta
conseguir una saturación determinada. - Escala de luminosidad o del negro: al color saturado se le añade
sólo negro. - Escala de valor: el tono saturado se mezcla a su vez con el blanco y el negro, es decir, el gris.

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7. ESACLAS ACROMÁTICAS ● ● Una escala acromática es siempre una escala de grises, una modulación
continua del blanco al negro. Se utiliza comparar tanto el valor de la luminosidad de los colores puros
como el grado de claridad de las correspondientes gradaciones de este color puro.

8. GAMAS DE COLORES Las gamas son aquellas escalas formadas por graduaciones que realizan un paso
regular de un color puro hacia el blanco o el negro, una serie continua de colores cálidos o fríos y una
sucesión de diversos colores.

9. GAMAS DE COLORES Las gamas son aquellas escalas formadas por graduaciones que realizan un paso
regular de un color puro hacia el blanco o el negro, una serie continua de colores cálidos o fríos y una
sucesión de diversos colores.


 Armonía del color

RTA/En las artes visuales, las cualidades expresivas constituyen un importante objeto de estudio en el
campo del color. Los teorizadores se han referido sobre todo a lo que se conoce con el nombre de armonía
del color.

 Tipos de armonías

RTA/La armonía de tonos: Se emplea en la pintura y tejidos presentando un mismo color bajo tonos e
intensidades diferentes.

La armonía de sentido: Se aprovecha en los estampados, donde conviene, además del buen efecto del
dibujo, que los colores se presenten limpios.

La armonía de luz: es un recurso al cual hay que apelar en muchos casos; los productos heterogéneos
parecen más armoniosos iluminados, con luz en que domine el rojo o azul. Una sala de espectáculo en que
predomine la luz amarilla o roja, produce mejor efecto que la luz del día.


 Color connotativo y denotativo
 RTA/Color connotativo podemos distinguir tres categorías: Icónico, saturado y fantasioso, aunque
siempre reconociendo la iconicidad de la forma que se presenta. La expresividad cromática en
este caso ejerce una función de aceleración identificadora: la vegetación es verde, los labios
rosados y el cielo es azul. Color denotativo El color es denotativo cuando se utiliza como
representación de la figura, u otro elemento, es decir, incorporado a las imágenes reales de la
fotografía o la ilustración. Podemos distinguir tres categorías de color denotativo: Icónico,
saturado y fantasioso, aunque siempre reconociendo la iconicidad de la forma que se presenta.
 Significados del colores
 RTA/El significado de los colores viene definido principalmente por dos factores: el efecto que
tienen en nuestro ánimo psicológico y en el significado cultural que le ha dado la sociedad desde

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sus orígenes. Podemos aprovechar estos efectos y significados con distintos propósitos, como por
ejemplo decorar un dormitorio que transmita paz y relajación, conseguir generar un ambiente
laboral creativo, influir a alguien mediante la forma de vestir, llamar la atención en campañas
publicitarias e incluso crear una situación favorable para una relación íntima.
 Formas compositivas del color
 RTA/Existen diferentes tipos de contraste: De tono: Cuando utilizamos diversos tonos cromáticos,
es el mismo color de base pero en distinto nivel de luminosidad y saturación. Contraste de color:
Se produce por la modulación de saturación de un tono puro con blanco, con negro, con gris, o
con un color complementario).
 Mapa conceptual


Blog
https://jascanio2003.blogspot.com.co/

Video del circulo cromático


https://www.youtube.com/watch?v=3_VMJKjJSIs&t=51s

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Realizar el


diseño del proyecto según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas


aplicando la teoría del color

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 En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente incentivando: al
reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía eléctrica aplicando la armonía del
color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño para realizar el boceto
de la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del cliente

 En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas, tomar evidencias


de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear una nueva imagen (logo, letrero de
la calle, carta de comidas y decoración del lugar) utilizando como base del concepto la idea
fundamental del establecimiento y la teoría del color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconocer los elementos del
diseño gráfico.
Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:
Técnica:
Diseño de una nueva Imagen Valoración del producto
corporativa (logo, eslogan, tarjetas Instrumento:
de presentación, pendón y Lista de chequeo
pasacalles) de su institución
educativa

5. GLOSARIO DE TERMINOS

CMYK: Color Sustractivo


Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan, Magenta, Yellow, Black (Cian,
Magenta, Amarillo y Negro).

RGB: Color Aditivo


Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green, Blue (Rojo, Verde y Azul).

Tipos de Color
• Primarios
• Secundarios
• Terciarios

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• Complementarios
• Análogos

Relaciones de Color
• Monocromática
• Complementaria
• División de Complementarios
• Doble Complementario
• Análoga
• Tríada

Significado de los Colores


En el círculo cromático:

“Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo.


“Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde.

• Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza.
• Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.
• Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad.
• Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención.
• Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero.
• Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

canal de YouTube ArtGio

 http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor (es) Instructor CIES

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio


Autor (es)

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