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SÍLABO POR COMPETENCIAS

2018-1

SÍLABO

PROYECTO INFORMÁTICO I

Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.3.0 30/07/2015
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Para ello aprenderán cómo se lleva a cabo la planificación y gestión de proyectos informáticos. COMPETENCIA:  Comprender qué son los proyectos. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES)  Describir las características de los proyectos y de la gestión de los mismos. 4. Función del analista en la obtención de los requerimientos del sistema. . Etapa de estudio preliminar. técnicas de planificación y cálculo de costos de proyectos informáticos. DE COMPUTACIÓN Y SISTEMAS PROGRAMA REGULAR SILABO SEMESTRE ACADEMICO 2018-1 CICLO DE ESTUDIOS VIII 1. REC-FR-005 V.  Diferenciar la ejecución de proyectos de la operación productiva en una organización. SUMILLA Ciclo de vida de un proyecto informático. UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA FACULTAD INGENIERIAS ESCUELA PROFESIONAL ING. etapas de análisis. DE SOFTWARE II Tipo de curso (Obligatorio / electivo) OBLIGARORIO Total de horas presenciales por semestre 96 Docente 2. 3. DATOS GENERALES Nombre del curso PROYECTO INFORMÁTICO I Código 20142083905 Créditos 04 Semestre Académico 2018-1 Pre requisitos ING. usando modelos.  Estudiar la viabilidad y la conveniencia de desarrollar algún producto informático. Técnicas de recopilación de información.0 30/07/2015 2 . Comparación de las metodologías emergentes.  Determinar los grupos de interés en torno a la ejecución de un proyecto.  Planificar un proyecto y gestionar su ejecución.3. y cómo puede implementarse en los diferentes sectores productivos y de servicios.

Actitudinal Propone alternativas de solución frente a situaciones complejas 3 5 Conceptual La estrategia de TI y los proyectos 6 Procedimental Define estrategias de TI. UNIDAD DIDÁCTICA II FORMULACIÓN Y PLANEAMIENTO DE PROYECTOS INFORMÁTICOS Semanas Sesiones Contenidos 11 Conceptual Ciclo de vida de los proyectos en TI . 13 Conceptual 7 Proyectos versus productos 14 Los grupos de interés y la influencia organizacional REC-FR-005 V. fundamenta los conceptos básicos de la formulación de proyectos informáticos. siendo la actitudinal transversal) 1 1 Conceptual La empresa y su estrategia de información 2 Procedimental Define la importancia de los del curso Actitudinal Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. Asume una actitud comparativa sobre la metodología orientada a objetos EVALUACIÓN FORMATIVA 1 CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: En su inmersión en los fundamentos de proyectos informáticos. fundamenta los conceptos básicos del modelamiento cualitativo y la aplicaciones de gráficas y diagramas de calendarización de actividades CONCEPTOS GENERALES SOBRE PROYECTOS Semanas Sesiones Contenidos (Conceptual y Procedimental. 12 Actitudinal Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: En su inmersión en los fundamentos de dinámica de sistemas. Actitudinal Valida el uso del análisis y diseño en su formación profesional.0 30/07/2015 3 . 5.3.Ventas Procedimental Identifica el ciclo de vida de los proyectos enfocados a 6 las ventas. Actitudinal Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo PRIMER CONTROL DE LECTURA 5 9 Conceptual Ciclo de vida de los proyectos en TI – Servicios 10 Procedimental Identifica el ciclo de vida de los proyectos enfocados a los servicios de TI. 2 3 Conceptual UNIDAD DIDÁCTICA I La estrategia de negocios y la estrategia de TI 4 Procedimental Define estrategias de negocios enfocados a TI. 4 7 Conceptual Gerencia de proyectos 8 Procedimental Conoce sobre Gerencia de Proyectos.

Conceptual 19 Fase de planificación . SEGUNDO CONTROL DE LECTURA 17 Conceptual Fase de iniciación . Conceptual 15 Proyectos versus productos Procedimental Expone sobre los temas de proyectos vs productos.Gestión de requerimientos Procedimental Maneja herramientas como el WBS. 13 duraciones. Actitudinal Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo. 18 Actitudinal Valora la importancia del tema y aplicación de los conocimientos en su formación profesional.Gestión de requerimientos Procedimental Maneja herramientas como el WBS. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I: En su inmersión en los fundamentos de proyectos informáticos. Procedimental Debate entre los temas de proyectos vs productos. para el desarrollo de la fase de planificación 12 Actitudinal 24 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo TERCER CONTROL DE LECTURA 25 Conceptual Fase de planificación . costos 26 Procedimental Planifica estimación de recursos. 10 investigación 20 Actitudinal Valorarlos aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo EVALUACIÓN FORMATIVA 2 21 Conceptual Fase de planificación . GESTIÓN DE PROYECTOS UNIDAD DIDÁCTICA III Semanas Sesiones Contenidos 23 Conceptual Fase de planificación .Estimación de recursos.Elaboración del PMP Procedimental Define fase de planificación del proyecto. para el desarrollo 11 de la fase de planificación. fundamenta los conceptos básicos de la formulación de proyectos informáticos.3. 8 Actitudinal 16 Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.0 30/07/2015 4 .La definición del proyecto Procedimental 9 Define fase de inicio del proyecto. Actitudinal REC-FR-005 V. 22 Actitudinal Valora los aprendizajes desarrollados en el área como parte de su proceso formativo.

 Aplicación del Actividades realizadas  De Técnica de Visita instrumento Lista de conjuntamente con todo los Se hará una exposición a Control docentes y alumnos alumnos de cuarto año o Instrumento.Manejo logístico Procedimental Realiza manejo logístico para el desarrollo de proyecto. Actitudinal Participa en los trabajos de investigación de manera activa.0 30/07/2015 5 . proyecto.Control de calidad Procedimental Ejecuta fase de monitoreo y control de calidad. Presentación de El docente seleccionará la informes técnicos de REC-FR-005 V.- Preguntas.Gestión de las actividades Procedimental 14 Define fase de ejecución de proyectos 28 Actitudinal Valora la importancia del tema y aplicación de los conocimientos en su formación profesional.CAPACIDAD Tema Estrategia Evaluación  De Exposición. Se orientará a la clase para cooperar en la crítica y comprensión de los temas. información. de la investigación hecha. etc.- quinto año de secundaria. análisis y informe final del evaluación de datos. investigación escrito.3. 29 Conceptual Fase de ejecución . Presentación Oral de los avances de los Se elegirá un tema de trabajos.  instrumento Portafolio  De Interrogatorio / Instrumento. Actitudinal Participar en los trabajos de investigación de manera activa 15 Conceptual 30 Fase de monitoreo y control . Las preguntas se proyectos según Investigación Científica orientan hacia la calendario expuesto. Presentación del  De Técnica de Discusión informe de Grupal. PROYECCION SOCIAL . Valora la importancia del tema y aplicación de los conocimientos en su formación profesional. 31 EVALUACIÓN FORMATIVA 3 16 32 INVESTIGACION FORMATIVA .CAPACIDAD Tema Estrategia Evaluación  De Exposición. 27 Conceptual Fase de ejecución .

Los ítems de evaluación son los siguientes: 1. exposición. Evaluación de Proyección Social 5% 7. laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 5ta semana. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS  Se utilizará el método demostrativo-explicativo para favorecer el aprendizaje del estudiante. Los ítems y el número de evaluaciones son invariables. 2 Es el promedio de conocimientos.  De Los trabajos prácticos desarrollados identificaran los diferentes rubros de los Estados financieros con la finalidad de elaborar las razones financieras que permitirán la toma de decisión de financiamiento e inversión. elaboración de gráficas y de los modelos de crecimiento.1 La Nota Promedio por asignatura es igual a la suma de los valores ponderados establecidos de las notas obtenidas por los estudiantes. Evaluación escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo.0 30/07/2015 6 . 7. Exposición de lecturas previamente asignadas de contenidos de libros y contestación apropiada de preguntas formuladas por el profesor. Las calificaciones de cada unidad de aprendizaje constituyen el 30% del total. laboratorios u otras programadas)y actitudes evaluados a la 10ma semana 3 Es el promedio de conocimientos. elaboración de gráficas y aplicaciones a casos de mercados diferentes. 1 Es el Promedio de conocimientos. producto (actividades académicas en aulas. elaboración de gráficas y aplicación de instrumentos de políticas según escenarios. 1ra Evaluación Formativa 1 30% 2. institución donde el grupo sus exposiciones por físicamente hará la grupos de alumnos. Evaluación escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo. 3da Evaluación Formativa 3 30% 4. Evaluación escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo. laboratorios u otras programadas) y actitudes evaluados a la 17ma semana REC-FR-005 V. 7.  Los temas a desarrollar deberán orientarse en su totalidad a la especialidad de ingeniería de Computación y Sistemas.3. EVALUACIÓN Evaluación escrita de 20 preguntas de razonamiento deductivo y aplicaciones a casos empresariales. Evaluación de Investigación Formativa 5% 5. b.2 Sobre las calificaciones a. 6. 2da Evaluación Formativa2 30% 3. producto (actividades académicas en aulas. producto (actividades académicas en aulas.

Editorial: Grupo 5 – España. Editorial Prentice Hall. Editorial: Eni.30 + 3ra Ev. 2015 8. Cuarta edición. d.  Planeamiento de proyectos. 2008 Cuarta Edición. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes aprobados.2 Bibliografía Complementaria:  Proyectos en tecnologías de la información. pp. 1 Fundamentos de la Dirección de Proyectos. Proy. Formativa * 0. VV.T.Arnaud Guerin 2da edición. 2015 Dirección y Gestión de Proyectos Informáticos. Formativa * 0. 7. REC-FR-005 V.5 Fórmula de Nota Promedio: 1ra Ev. Armando Tomado de PCWorld 2008  Administración de proyectos de ingeniería de software.30 + Ev. * 0. La base de cálculo para la Nota Promedio es 20.3. Form. Cap. Soc.05 8. Investg.30 + 2da Ev. Gustavo Maigua – Juan Manuel López Editorial: Universidad Tecnológica Nacional – U. Eddie y Aramayo.3 Programación de controles de lectura: UNIDAD DIDACTICA SEMANA PRIMERA UNIDAD CUARTA SEGUNDA UNIDAD OCTAVA TERCERA UNIDAD DECIMA SEGUNDA 7.AA. John.0 30/07/2015 7 . * 0. Rakos. 15-33.05 + Ev. 2012 Gestión de Proyectos. y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados. c. Traducido de Software Project Management for small to médium sized projects”.N – Argentina. Análisis y Control Brice . Auto: Thayer.4 Programación de exámenes: UNIDAD DIDACTICA SEMANA PRIMERA UNIDAD QUINTA SEGUNDA UNIDAD DECIMA TERCERA UNIDAD DECIMA SEXTA 7. Formativa * 0.1 Bibliografía Básica: Gestión de Proyectos Informáticos: Desarrollo. Tomado de Journal of System Management. BIBLIOGRAFÍA 8. Morris.

edu.pe (Biblioteca Virtual) REC-FR-005 V.0 30/07/2015 8 .3 Base de datos: www.3.8.upsjb.