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TITULO Test de Habilidades mentales Primarias PMA

AUTOR Louis Leon Thurstone y Thelma Gwinn Thurstone
DESCRIPCION Medir 5 Habilidades Mentales Primarias
SUJETOS Estudiantes de Término de Secundaria
Estudiantes Universitarios
Adultos
UTILIZACION Evaluación Educativa
Evaluación Vocacional
Selección de Personal
TIEMPO DE Cada sub-prueba tiene un tiempo exacto.
DURACION Tiempo total de aplicación variable de 25 a 30 minutos.
ADMINISTRACION Individual y Colectiva.

Explora de forma aislada los factores específicos. electricistas. en los que el sujeto debe hallar los sinónimos de palabras propuestas. una vez averiguada la ilación que las vincula. El sujeto debe determinar que letra continúa una serie de ellas.... Razonamiento: Capacidad para resolver problemas lógicos. historia.P.. Apellidos:L. Dibujantes. Se necesita en lectura de planos y alzados.A.. y en general. Se trata de una aptitud conveniente para el aprendizaje de lenguas.. Nombre: R. El sujeto debe determinar cuál de estas últimas coinciden con el modelo aunque hayan sido giradas sobre el mismo plano. para ser un buen estudiante. Contribuye a la formación de inventores. agente de publicidad. escritor. Se necesita en actividades en que haya que captar los problemas por medio de palabras. El sujeto debe determinar si la suma de cuatro números de dos dígitos está bien o mal hecha.. Calculadores.. destacan por este factor R. Actor. prever y planear. científicos.. magistrados. cajeros. Cálculo numérico: Capacidad de manejar números. Para su aplicación... Consta de 20 elementos. física y similares. Consta de 50 elementos de elección múltiple. Los factores que mide el PMA son los siguientes: Comprensión verbal: Capacidad para comprender ideas expresadas en palabras. cada uno de los cuales presenta un modelo geométrico plano y seis figuras similares. exige un nivel de formación mínimo..Consta de 70 Elementos. médicos. mecánicos. comediógrafo. Fluidez verbal: Capacidad para hablar y escribir con facilidad.. contables. ingenieros. Su aplicación está indicada a partir de los 12 años. Es útil en geometría.. taquigrafía. Los sujetos a quienes les acuden las palabras a la mente con prontitud poseen el factor F en alto grado. banqueros.D Edad: años Sexo: Femenino . aunque también es posible obtener una apreciación global de la inteligencia general. arte. dibujo. Consta de 30 elementos. de resolver rápidamente y con acierto problemas simplemente cuantitativos. Comprensión espacial: Capacidad para imaginar y concebir objetos en dos o tres dimensiones.M. azafata.M. maestros.

presenta un percentil de 30. que lo ubica en una categoría Normal Bajo. Ejemplo. Para (Katerine federo) Y a su vez Complemento a asignación universitaria de la evaluada. Las actividades como la geometría. Cruzaba los pies y trataba de sentarse derecho cuando se sentía confundido. tomando de modo cronometrado los tiempos de los sub-temas sin ninguna interrupción. confiada de sí misma. Conducta durante la Prueba Durante la prueba se observó que el usuario se mantenía calmada y pensativa. asociar y manejar correctamente un amplio grupo de palabras. por lo tanto cuenta con adecuadas condiciones en su tendencia profesional. lo que evidencia adecuadas capacidades relacionadas a la imaginación y discriminación de estímulos espaciales así como para concebir objetos en dos o tres dimensiones. que lo sitúa en un nivel Normal Alto. En el factor Razonamiento (R). ingeniería y las profesiones relacionadas a estas son una buena opción para la capacidad espacial que posee.Grado: Estudiante universitario Fecha de Nacimiento: 29 de marzo de Fecha de Evaluación: 20 de enero de 2018 Pruebas Aplicadas  Test de Habilidades Mentales Primarias (PMA) Motivo de Evaluación Evaluación mediante el Test de Habilidades Mentales Primarias. presenta un percentil de 11. Carece de fluidez verbal. La prueba se completó en un tiempo de 25 minutos. Los resultados obtenidos por nuestro sujeto. En el factor Comprensión Verbal (V). opiniones y observaciones expresadas. han sido los siguientes: En el nivel aptitudinal general presenta un coeficiente intelectual de 119. idiomas etc. presenta un percentil de 65. que lo sitúa en una baja. física dibujo y profesiones como la arquitectura. Cuando esta dudaba en una pregunta se tomaba algunos segundos para analizarla o seguía adelante. ciencias. por práctica del curso pruebas de aptitudes 2. es decir que su habilidad esta limitada para entender ideas expresadas. haciendo uso de un razonamiento tanto . historia psicología. Lo que indica que posee capacidades normales para resolver problemas lógicos así como para prever y planear situaciones. esto deja en evidencia que posee poco nivel para todas las actividades en las cuales la información se obtiene mediante instrucciones orales o escritas. Ubicado en una categoría diagnostica promedio. En el factor Concepción Espacial (E). apreciándose que su capacidad para comprender ideas.

Posee un nivel aceptable para triunfar en los estudios universitarios. En el factor Cálculo Numérico (N).inductivo como deductivo. De acuerdo a sus tendencias profesionales. ubicándolo en una categoría l Baja. especialmente en la capacidad de elaborar palabras mentalmente. el evaluado presenta adecuadas capacidades en los factores espaciales y Razonamiento. este está ligeramente por debajo de la media. . categoría Normal Promedio. lógicas. apreciándose una capacidad adecuada para comprender operaciones matemáticas simples. numéricas. Lo que demostraría que existen dificultades para la expresión verbal así como escritura. presenta un percentil de 4. En el factor Fluidez Verbal (F). se aprecia un percentil de 50. Lo que nos indica que presenta habilidades para las carreras de índole científicas.