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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

Aleidys yugaitan chica

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Diseño e integración de multimedia


 Código del Programa de Formación: 524139
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño e implementación de un portafolio
de productos de desarrollo multimedial
para el mejoramiento de la imagen
corporativa de la institución educativa
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada): Diseño campañas para promoción
y divulgación del producto
 Actividad de Proyecto(si es formación Titulada): Principios y conceptos del diseño
 Competencia: Diseñar la solución multimedial de
Acuerdo con el informe de análisis de la
información recolectada.
 Resultados de aprendizaje alcanzar: identificar los elementos del diseño gráfico
para la composición de la multimedia
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACION

En el arte de la pintura, el diseño gráfico, el diseño visual, la fotografía, la imprenta y en la televisión, la


teoría del color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de colores para conseguir el efecto deseado
combinando colores de luz o pigmento. La luz blanca se puede producir combinando el rojo, el verde y el
azul, mientras que combinando pigmentos cian, magenta y amarillo se produce el color negro.

La mezcla de los colores primarios de la luz, que son rojo, verde y azul (RGB, iniciales en inglés de los
colores primarios), se realiza utilizando el sistema de color aditivo, también conocido como el modelo RGB
o el espacio de color RGB. Todos los colores posibles que pueden ser creados por la mezcla de estas tres
luces de color son aludidos como el espectro de color de estas luces en concreto. Cuando ningún color luz
está presente, se percibe el negro. Los colores primarios de luz tienen aplicación en los monitores de un
ordenador, televisores, proyectores de vídeo y todos aquellos sistemas que utilizan combinaciones de
materiales que fosforecen en el rojo, verde y azul.

Se debe tener en cuenta que sólo con unos colores «primarios» ficticios se pueden llegar a conseguir
todos los colores posibles. Estos colores primarios son conceptos idealizados utilizados en modelos de
color matemáticos que no representan las sensaciones de color reales o incluso los impulsos nerviosos

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reales o procesos cerebrales. En otras palabras, todos los colores «primarios» perfectos son
completamente imaginarios, lo que implica que todos los colores primarios que se utilizan en las mezclas
son incompletos o imperfectos.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ambiente Requerido: Aula de informática


Materiales: Estructura curricular a orientar, plantilla Word o Excel , para registrar la información, Guía de
aprendizaje.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas


aplicando la teoría del color

3.1 Actividad de reflexión inicial:

Partiendo que soy un técnico en diseño en integración de multimedia, soy contratado para crear la imagen
publicitaria de un restaurante de comidas rápidas utilizando el teorema del color. Debe realizar logo,
letrero calle, pendón de menú, la carta de comidas, diseño de vasos y decoración del lugar (interior)., etc.

Teniendo en cuenta el caso anterior respondo los siguientes interrogantes

 ¿Qué importancia considera usted que tiene el manejo adecuado de colores para la
representación visual de algo?
Mucha, ya que gracias a los colores podemos diferenciar varias cosa u objetos. También hace que
nuestras creaciones sean más atractivas, etc…
 ¿Qué colores cree serían los más aconsejables para el diseño del caso anterior?
Colores que llamen la atención, puestos que estos lugares son muy atractivos y necesitaríamos
color que convinen con el lugar. (naranja, verde, rojos, fucsia, entre otros.)
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje:

Consulto en internet y en el material de apoyo, resuelvo las siguientes preguntas en un blog, grave videos,
haga mapas conceptuales, coloque fotografías y todas las herramientas necesarias para explicar sus
consultas:

 ¿Qué es el color? El color es una interpretación de las longitudes de onda de la luz emitida o
reflejada por un cuerpo y captada por el sistema visual.
 Modelos de los colores Es decir, un modelo de colores sirve en una aplicación que asocia a un
vector numérico un elemento en un espacio de color.
 Colores luz o colores pigmento : * colores pigmentos éste es considerado como una cualidad del
objeto. *colores de luz: El ojo humano está compuesto por conos y bastones que son las células
fotosensibles que nos permiten ver.
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 Colores primarios y secundarios : *

* Se denomina colores primarios a aquellos colores básicos que no se pueden producir a partir de la
mezcla de otros y con los que es posible mezclar una mayor gama de tonos.

* Se denomina color secundario a aquel color obtenido de la mezcla de dos colores primarios y que es
a su vez color complementario de un tercer color primario, aquel que no interviene en su elaboración.

 Colores terciarios o complementarios: Se denomina color terciario (o intermediario) a aquel color


obtenido de la mezcla de un color primario y uno de sus colores secundarios adyacentes.
 Colores fríos y cálidos: * cálidos Como norma general, los colores cálidos son todos aquellos que
van del rojo al amarillo, pasando por naranjas, marrones y dorados.
*fríos Por otro lado, los colores fríos son todos los colores que van desde el azul al verde pasando
por los morados.
 Propiedades del color: Todo color posee una serie de propiedades que le hacen variar de aspecto
y que definen su apariencia final.
 Matiz: Es el estado puro del color, sin el blanco o negro agregados, y es un atributo asociado con la
longitud de onda dominante en la mezcla de las ondas luminosas.
 Calor o luminosidad: También denominado contraste claro-oscuro, se produce al confrontar un
color claro o saturado con blanco y un color oscuro o saturado de negro.
 Saturación o brillo: También llamada Croma, este concepto representa la pureza o intensidad de
un color particular, la viveza o palidez del mismo, y puede relacionarse con el ancho de banda de
la luz que estamos visualizando.
 Escalas de valores: Cuando hacemos mención al término acromático estamos hablando de los
niveles de grises que existen entre el blanco y el negro.
 Armonía del color: En las artes visuales, las cualidades expresivas constituyen un importante
objeto de estudio en el campo del color.
 Tipos de armonías: dominante, tónico, mediación.
 Color connotativo y denotativo: La connotación es la acción de factores no descriptivos, sino
precisamente psicológicos, simbólicos o estéticos, que suscitan un cierto clima y corresponden a
amplias subjetividades.
Aquí hablamos del color cuando está siendo utilizado como representación de la figura, es decir,
incorporado a las imágenes realistas de la fotografía o la ilustración.
 Significados del colores: El significado de los colores viene definido principalmente por dos
factores: el efecto que tienen en nuestro ánimo psicológico y en el significado cultural que le ha
dado la sociedad desde sus orígenes. Podemos aprovechar estos efectos y significados con
distintos propósitos, como por ejemplo decorar un dormitorio que transmita paz y relajación,
conseguir generar un ambiente laboral creativo, influir a alguien mediante la forma de vestir,
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llamar la atención en campañas publicitarias e incluso crear una situación favorable para una
relación íntima.
 Formas compositivas del color: Ningún color puede ser considerado un valor absoluto, de hecho
los colores se influyen mutuamente si se acercan. Los colores tienen diferente realce según el
contexto en el que se dispongan o se encuentren.
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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización): Realizar el


diseño del proyecto según las especificaciones técnicas aplicando la teoría del color.

Actividad de Aprendizaje 1: Realizar el diseño multimedial según las especificaciones técnicas


aplicando la teoría del color

 En grupo de dos aprendices realice el diseño de una campaña del medio ambiente incentivando: al
reciclaje, ahorro en el consumo de agua y el consumo de energía eléctrica aplicando la armonía del
color.

3.4 Actividades de transferencia de conocimiento: Utilizar elementos de diseño para realizar el boceto
de la interfaz gráfica de acuerdo a las necesidades del cliente

 En grupos máximo 2 aprendices, seleccionar un restaurante de comidas rápidas, tomar evidencias


de la imagen corporativa actual del establecimiento y plantear una nueva imagen (logo, letrero de
la calle, carta de comidas y decoración del lugar) utilizando como base del concepto la idea
fundamental del establecimiento y la teoría del color.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación
Evidencias de Conocimiento : Reconocer los elementos del
diseño gráfico.
Evidencias de Desempeño:

Evidencias de Producto:
Técnica:
Diseño de una nueva Imagen Valoración del producto
corporativa (logo, eslogan, tarjetas Instrumento:
de presentación, pendón y Lista de chequeo
pasacalles) de su institución
educativa

5. GLOSARIO DE TERMINOS
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CMYK: Color Sustractivo


Creado con tintas. Comienza con blanco y luego añadiendo colores: CMYK = Cyan, Magenta, Yellow, Black (Cian,
Magenta, Amarillo y Negro).

RGB: Color Aditivo


Creado con luz. Comienza con negro y luego añadiendo colores: RGB = Red, Green, Blue (Rojo, Verde y Azul).

Tipos de Color
• Primarios
• Secundarios
• Terciarios
• Complementarios
• Análogos

Relaciones de Color
• Monocromática
• Complementaria
• División de Complementarios
• Doble Complementario
• Análoga
• Tríada

Significado de los Colores


En el círculo cromático:

“Colores Cálidos (activos)” del verde claro (amarillo) al rojo.


“Colores Fríos (pasivos)” del púrpura al verde.

• Rojo: Intensidad, fuego y sangre. Energía, guerra, peligro, amor, pasión, fuerza.
• Púrpura: Realeza, poder. Nobleza, riqueza, ambición, dignidad, misterio.
• Azul: Cielo, mar. Profundidad, estabilidad, confianza, masculinidad, tranquilidad.
• Amarillo: Sol, júbilo. Alegría, intelecto, energía, capta la atención.
• Verde: Naturaleza, crecimiento. Fertilidad, frescura, salud, seguridad, dinero.
• Naranja: Cálido, estimulante. Entusiasmo, felicidad, éxito, creatividad, otoño

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

canal de YouTube ArtGio

 http://www.fotonostra.com/grafico/teoriacolor.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_color

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


Autor (es) Instructor CIES
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8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio


Autor (es)

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