You are on page 1of 15

Hukum Newton tentang Gravitasi dan Hukum Kepler

Oleh :

Abdan Husen Al Habsi (01)

MIPA 1.2

Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur

Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Kediri

Jl. Veteran No.7 Telp/Fax (0354) 771121 KP 64114

www.smadakediri.sch.id – e-mail : smadakdr@yahoo.com

2018

Maksud penyusunan laporan ini adalah untuk memenuhi tugas yang telah diberikan oleh guru saya dari mata pelajaran Fisika SMA Negeri 2 Kediri.. Oleh karena itu kritik dan saran dari para pembaca sangat saya harapkan. atas rahmat dan karunia-Nya saya dapat menyelesaikan laporan mengenai Hukum Newton tentang Gravitasi dan Hukum Kepler. puji dan syukur saya curahkan hanya kepada Allah Swt.Pd. Pada kesempatan ini juga saya ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada guru pembimbing saya yaitu Bapak Achmad Yoesoef. saya menyadari laporan ini masih belum sempurna dan masih ada kekurangan-kekurangan. Laporan ini saya susun berdasarkan data yang saya peroleh dari berbagai sumber dan hasil percobaan yang telah dilakukan secara bersama-sama. Semoga laporan ini dapat bermanfaat sebagaimana mestinya bagi saya pada khususnya dan pembaca pada umumnya. Walaupun dalam penyusunan laporan ini saya telah berusaha semaksimal mungkin. Kediri. 24 Februari 2018 Penyusun FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1. M. Kata Pengantar Alhamdulillah.2 1 . Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah Muhammad Shallallahu’alaihi wa sallam.

................................................... 7 3................................. 10 Lampiran ....................................... 7 BAB IV Pembahasan 4............ Daftar Isi Hlm.................................. 9 Daftar Pustaka ......................................... 8 4.... Kata Pengantar ....................... 3 1.......... 1 Daftar Isi ........................................................3 Tujuan Penulisan ..........1 Tujuan.....................................................................2 2 .......................4 Jawaban ...................2 Rumusan Masalah .............................................................................................. 8 4..... 8 BAB V Kesimpulan ............................................................................................................................................................................................................................................ 4 1.................. 4 1................................................................................................................................................. 7 3.............................................................2 Tabel ........3 Analisa Data ..........................................................................................................................................1 Tempat dan Waktu Penelitian ...........................................................................................................................................3 Langkah-Langkah Penelitian .. 5 BAB III Metode Penelitian 3...........................................2 Alat dan Bahan yang Digunakan .......................................... 2 BAB I Pendahuluan 1.....4 Manfaat Pemulisan .................................................................. 11 FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.....................................1 Hukum Kepler dan Hukum Newton Gravitasi .......................................................................... 8 4.1 Latar Belakang Masalah ................................................................... 4 BAB II Tinjauan Pustaka 2.......................................................................................

BAB I Pendahuluan 1. sedangkan planet- planet (termasuk Bumi) bergerak mengelilingi Matahari. Model alam semesta selanjutnya berkembang dari model heliosentris. Sejak dahulu. kemudian dilanjutkan oleh Johannes Kepler. Hasil penyelidikan mereka mengenai pergerakan planet-planet dan bintang tersebut. Tycho Brahe. beberapa model alam semesta telah dikenalkan oleh para ahli astronomi. seorang astronom Denmark. Penelitian Tycho Brahe ini.1 Latar Belakang Masalah Ilmu perbintangan atau astronomi telah dikenal oleh manusia sejak beribu-ribu tahun yang lalu. Matahari dan bintang-bintang bergerak mengelilingi Bumi dalam lintasan lingkaran besar yang terdiri atas lingkaran-lingkaran kecil (epicycle). Melalui data dan catatan astronomi yang ditinggalkan oleh Tycho Brahe. Model Copernicus ini disebut juga model heliosentris. Pada 1543 Masehi. Matahari dan bintang-bintang lainnya diam. Sebuah model alam semesta yang dikenalkan oleh Ptolomeus sekitar 140 Masehi. Pada model ini. Copernicus mengenalkan model alam semesta yang disebut model Copernicus. Dalam perkembangannya. Hal ini dituliskannya melalui buku yang berjudul De revolutionibus orbium coelestium (Mengenai revolusi orbit langit). Model alam semesta yang dibuat oleh Tycho Brahe ini dianggap lebih tepat dibandingkan dengan model-model yang terdahulu karena model ini berdasarkan pada hasil pengamatan dan pengukuran posisi bintang-bintang yang dilakukannya di observatorium. Model alam semesta Ptolomeus ini disebut juga model geosentris. kemudian dipetakan ke dalam suatu bentuk model alam semesta. gerakan bintang-bintang dan planet yang terlihat bergerak relatif terhadap Bumi telah menarik perhatian para ahli astronomi sehingga planet-planet dan bintang- bintang tersebut dijadikan sebagai objek penyelidikan. menyatakan bahwa Bumi berada di pusat alam semesta. berhasil membuat atlas bintang modern pertama yang lengkap pada akhir abad ke–16.2 3 . Observatorium yang dibangun oleh Tycho Brahe ini merupakan observatorium pertama di dunia. Model alam semesta Ptolomeus ini berdasarkan pada pengamatan langsung gerakan relatif bintang dan planet-planet yang teramati dari Bumi. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.

2.1 Tujuan penulisan laporan ini adalah untuk memenuhi tugas yang diberikan guru pembimbing saya mengenai dinamika partikel pada bidang miring dalam percobaan yang lalu.4.3 Tujuan Penulisan 1.2 4 . 1.4. 1.1 Bagaimana bentuk orbit planet? 1.3.2 Rumusan Masalah 1.4 Manfaat Penulisan 1. 1.2.2.1. dan khususnya para pelajar.2 Pemahman lebih dalam terhadap hukum newton gravitasi dan hukum kepler.1 Dapat bermanfaat bagi diri sendiri. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.2 Agar dapat pemahaman terhadap hukum newton gravitasi dan hukum kepler semakin dalam.2 Bagaimana cara menentukan orbit planet? 1.3. masyarakat umum.3 Apa saja yang mempengaruhi orbit planet tersebut? 1.

1. Setiap benda di alam ini mengalami gaya gravitasi. a.” c.2 Hukum Gravitasi Newton Gejala munculnya interaksi yang berupa gaya tarik-menarik antarbenda yang ada di alam ini disebut gaya gravitasi. atau sedang melakukan kegiatan apapun. terdapat gaya gravitasi yang bekerja pada Anda.1 Hukum Kepler Kepler berhasil menemukan tiga hukum empiris tentang gerakan planet. dan benda-benda langit lainnya bergerak mengelilingi Matahari dalam sistem tata surya dalam lintasan yang tetap. Pernahkah Anda bertanya kenapa gaya gravitasi yang Anda alami tidak menyebabkan benda- benda yang terdapat di sekitar Anda tertarik ke arah Anda. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.” 𝑇2 =𝑘 𝑅3 Ket : T = periode planet mengelilingi Matahari r = jarak rata-rata planet terhadap Matahari 2. Hukum Kepler tersebut dinyatakan sebagai berikut. gaya gravitasi menyebabkan planet-planet.” b. Gaya gravitasi merupakan gaya interaksi antarbenda. sedang berjalan. Hukum I Kepler “Setiap planet bergerak pada lintasan elips dengan Matahari berada pada salah satu titik fokusnya. satelit-satelit.2 5 . atau sebaliknya? Di alam semesta. Jika Anda sedang duduk di kursi.1. BAB II Tinjauan Pustaka 2. Hukum III Kepler “Kuadrat waktu edar planet (periode) berbanding lurus dengan pangkat tiga jarak planet itu dari Matahari. Hukum II Kepler “Garis yang menghubungkan Matahari dengan planet dalam selang waktu yang sama menghasilkan luas juring yang sama.1 Hukum Kepler dan Hukum Newton Gravitasi 2.

gagasan tentang gaya gravitasi ini diawali dari pengamatan Newton pada peristiwa jatuhnya buah apel dari pohonnya. Isaac Newton adalah orang pertama yang mengemukakan gagasan tentang adanya gaya gravitasi.672 × 10–11 Nm2/kg2 r = jarak antara pusat massa m1 dan m2 (m) FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1. Secara matematis. 𝑚1 𝑚2 𝐹=𝐺 𝑟2 Ket. melalui penelitian lebih lanjut mengenai gerak jatuhnya benda-benda. Menurut Newton.2 6 . Menurut cerita. G = konstanta gravitasi = 6. Kemudian. ia menyimpulkan bahwa apel dan setiap benda jatuh karena tarikan Bumi. pernyataan mengenai gaya gravitasi tersebut dituliskan sebagai berikut. F = gaya gravitasi (N). gaya gravitasi antara dua benda merupakan gaya tarik- menarik yang berbanding lurus dengan massa setiap benda dan berbanding terbalik dengan kuadrat jarak antara benda tersebut.

1 Kertas HVS ukuran A4 atau F4 3. 3.2.5 For the circle. 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di kelas MIPA 1.2 Draw a line across the center of the paper.2.7 Place a second pin a distance of d/2 on the opposite side of C. 3.5 Kertas karton 3. repeat steps 3. Put the loop of string over the pin and pull it tight with your pencil. along the length of the paper.3. when stretched.2. d. BAB III Metode Penelitian 3. 3.9 Using the same paper.3 Mark the center of the line and label it C. which. The two pins represent the foci. pukul 08.2. Move the pencil in a circular fashion around the center.3.1 Place a piece of paper on a piece of cardboard using tape at the four corners. letting the string guide it. has a length of 10 cm. Move the pencil in a circular fashion.2.7 Selotip 3.6-3.3. Jawa Timur.2 7 . using the 2𝑒(10 𝑐𝑚) following equation: d = 𝑒+1 3.3.6 Pensil atau bolpoin 3. 21 Februari 2018.3.2. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.4 Pin 3.4 Use the string to tie a loop.3.3.2. calculate the distance between the foci.2 Alat dan Bahan yang Digunakan 3. place one pin a distance of d/2 from C along the major axis. place a pin at C.3.3.50 WIB.3 Benang 3.8 for each of the listed objects. 3.6 For the next object. One focus is the location of the Sun.3.15 s/d 10.8 Put the loop of string over both pins and pull it tight with your pencil. This line represents the major axis. Kota Kediri. letting the string guide it. Penelitian dilakukan pada hari Rabu.2 Penggaris 3. 3.3.2 SMA Negeri 2 Kediri.3 Langkah-Langkah Penelitian 3. 3. For each object listed in the data table. 3.

1 Merumuskan bentuk orbit planet dan satelit melalui model yang dibuat.08 9.2 Mengumpulkan dan menyusun data aphelium dan perihelium objek saat mereka mengorbit matahari. Catat data pada tabel ! 4. dengan cara mengukur jarak antara salah satu fokus dengan titik terjauh.3.1.3 Cari eksentrisitas objek berdasarkan data yang kamu miliki dengan menggunakan 𝐴−𝑃 rumus berikut : 𝑒 = 𝐴+𝑃 4.041 10 8. 4.1. 4.0549 1. label each orbit with the name and eccentricity of the object plotted.182 Earth 0.1 Tujuan 4. Catat data pada tabel ! 4.10 After all of the orbits are plotted.2.2.2 Analisis Data 4.1 Ukur besar aphelium (A).95 0. dengan cara menukur jarak antara salah satu fokus dengan titik terdekat.0182 7.059 FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.72 0.2 Ukur besar perihelium (P).055 0.2 8 .334 10.1.3.3 Tabel d Measured Measured Experiment % Object Eccentricity (e) (cm) A P E Error Moon 0.3 Menarik kesimpulan tentang Hukum I Kepler dan Hukum II Kepler.2. 4. BAB IV Pembahasan 4.017 0.

BAB V Kesimpulan 5.4 Matahari berada di salah satu pusat fokus elips. sehingga orbitnya tampak nyaris berbentuk lingkaran sempurna. 5. bukan dipusat/ditengah lingkaran.2 9 . 5. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.3 Semakin besar eksentrisitasnya.2 Ke-elips-an orbit benda dilihat dari data eksentrisitasnya. 5. maka semakin elips orbitnya.5 Eksentrisitas bumi dan bulan sangat kecil.1 Orbit benda yang mengelilingi matahari atau bintang memiliki bentuk elips (bukan lingkaran sempurna) 5.

Klaten: Intan Pariwara. FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1. 2009. dkk.2 10 . Daftar Pustaka Buku  Pujianto dkk. 2016.  Saripudin. Praktis Belajar Fisika. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Buku Siswa FISIKA untuk SMA/MA Kelas X.

Lampiran Bagian I : Alat dan Bahan FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.2 11 .

Bagian II : Mebuat Lingkaran Penuh FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.2 12 .

Bagian III : Membuat Orbit Bulan Bagian IV : Membuat Orbit Bumi FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.2 13 .

Bagian VI : Hasil Akhir FISIKA – SMA NEGERI 2 KEDIRI – MIPA 1.2 14 .