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Amar Não É Pecado

Luan Santana

Composição : Luan Santana

Eu não sei, de onde vem, essa força que me leva pra você
Eu só sei, que faz bem, mas confesso que no fundo eu duvidei
Tive medo, e em segredo, guardei o sentimento e me sufoquei
Mas agora, é a hora, eu vou gritar pra todo mundo de uma vez
(refrão)
Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo e não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo, eu só quero você
(refrão)
Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo e não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo, eu só quero você
Eu não sei de, onde vem, essa força que me leva pra você
Eu só sei, que faz bem, mas confesso que no fundo eu duvidei
Tive medo, e em segredo, guardei o sentimento e me sufoquei
Mas agora, é a hora, eu vou gritar pra todo mundo de uma vez
(refrão)
Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo e não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo, eu só quero você
(refrão)
Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo e não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo, eu só quero você
(Texto retirado do site http://letras.terra.com.br/luan-santana)

Conhecendo um pouco mais...

1. A que gênero textual o texto estudado?

2. Para quem se destina?

3. Em que meio esse texto circula?

4. Qual função desse gênero textual?

Compreendendo e interpretando a música

1. O autor sente dúvidas no início do texto. Que dúvida seria essa?

2. Qual seria o motivo dele sentir medo e ter guardado seu sentimento?

3. Por que ele resolveu falar e gritar para todos o amor que ele, até então escondia?

menos preocupada com a Norma Culta das gramáticas. cheios de uma graça especial. — Basta de guerra — disse a coruja. Dias depois. s/d. . ATIVIDADE: Aspectos textuais e gramaticais A coruja e a águia Coruja e águia. Brasiliense. — Vê-se logo que não são os filhos da coruja. bem feitinhos de corpo. São Paulo. — Nesse caso combinemos isso: de agora em diante não comerás nunca os meus filhotes. são os meus. — Está feito! — concluiu a águia. Há no texto o uso da Linguagem Informal. depois de muita briga resolveram fazer as pazes. olha não se pareciam nada com o retrato que deles me fizeste… Moral da história: Para retrato de filho ninguém acredite em pintor pai. que não existe em filhote de nenhuma outra ave. de acordo com o que a gramática aponta como escrita correta. ou seja. bonito lhe parece. E comeu-os. Passe a frase encontrada da resposta 5 para a Norma Culta. alegres. — Quê? — disse esta admirada. — Horríveis bichos! — disse ela.4. já sabes. Que argumento ele usou para explicar o fato dele não guardar mais segredo e falar para o mundo? 5. Mas eram os filhos da coruja. Monteiro Lobato. — O mundo é grande. — Também eu não quero outra coisa. — Eram teus filhos aqueles monstrenguinhos? Pois. Em: Fábulas. Já diz o ditado: quem ama o feio. — Muito bem. 20ª edição. — Perfeitamente — respondeu a águia. e tolice maior que o mundo é andarmos a comer os filhotes uma da outra. Mas como posso distinguir os teus filhotes? — Coisa fácil. Ao regressar à toca a triste mãe chorou amargamente o desastre e foi ajustar contas com a rainha das aves. andando à caça. a águia encontrou um ninho com três monstrengos dentro. que piavam de bico muito aberto. Que frase do texto evidencia isso? 6. Sempre que encontrares uns borrachos lindos.

06. há uma diferença no modo de as pessoas perceberem as outras. A fábula tem algumas características especiais. Explique. ____________________ e ____________________  Dois pronomes possessivos: _________________________ e ___________________________  Um numeral: _______________________________________ .Classifique os substantivos destacados no texto: Substantivo Classificação 07 . Segundo a moral. Por que a águia não reconheceu os filhotes da coruja? 05. Quem são os personagens principais? 02.Retire da fábula:  Dois adjetivos ________________e ________________________________  Dois artigos. Quais são elas? 03. Como a coruja descreveu seus filhotes? 04. um definido e um indefinido.CONSTRUINDO O SENTIDO DO TEXTO 01.

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