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SILVESTRE CÁRDENAS

NOTAS
DE GEOMETRÍA

0

PRÓLOGO
Este libro es el producto de más de treinta años de haber impartido los
cursos de Geometría Moderna en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Una
parte de los temas que se tratan fueron tomados de un libro escrito por mí
para la serie Temas de Bachillerato, llamado “Dos o tres trazos”, a los que he
agregado el material que falta para completar los programas de dicha
materia. Deseo agradecer la generosidad del Instituto de Matemáticas de la
UNAM por haberme permitido usar el contenido de ese libro para incluirlo en
el presente. Aunque hay algunos elementos que no están contenidos en los
programas de Geometría Moderna, por ser propios de cursos elementales, he
decidido dejarlos, pues sé que hay alumnos de primer ingreso que nunca los
han estudiado, o bien, ya los han olvidado. No pretendo cubrir todos los
temas de lo que podría llamarse Geometría Elemental, sólo lo que he de
menester en la parte propia del curso objeto del libro.

En los primeros capítulos se presentan las propiedades de congruencia y
semejanza de triángulos a partir del esquema axiomático de Euclides;
enseguida se hace un breve repaso de Trigonometría, después se exponen
algunas propiedades del triángulo estudiadas entre los siglos III A. C. y XIX
D. C. y que no han sido muy difundidas en los libros de texto elementales.
Los siguientes capítulos se dedican a estudiar ciertas propiedades
importantes de la circunferencia y en el último se hace una presentación
elemental de la Geometría Hiperbólica.

El lector habrá de encontrar más de trescientos ejercicios, algunos de los
cuales creo que representan verdaderos retos al ingenio y otros implican
conocimientos que por diversas razones no consideré pertinente poner en la
teoría, creo que si a algún profesor le parece que son importantes los podrá
resolver y ampliar en sus cursos. Estos ejercicios están marcados con un
asterisco; en el caso de que su resolución le parezca al lector imposible, antes
de rendirse puede encontrar sugerencias, en el Apéndice A, al final del libro,
que seguramente lo ayudarán; lo que yo quisiera es que quien se anime a
resolverlos se divierta en la empresa. En el Apéndice B se tratan,
someramente, el teorema del hexagrama místico y la construcción de polos y
polares en cónicas.

Creo que el estudio de la Geometría, además de divertido, puede ser de gran
utilidad para quien pretenda ser ingeniero, arquitecto o físico e indispensable
para quien aspire a ser matemático.

Finalmente deseo manifestar mi agradecimiento a mi querida amiga Ana
Irene Ramírez Galarza quien fue la autora de la idea de que este libro se
escribiera y que además tuvo la paciencia de leer la primera versión e hizo
innumerables sugerencias que lo enriquecieron.

También deseo hacer patente mi reconocimiento a un entrañable amigo,
Juan José Rivaud Morayta, por las valiosas ideas que tan generosamente
me dio. Obviamente, los errores que haya en el libro son todos míos.

1

ÍNDICE

Capítulo 1
Congruencia de triángulos 5
Postulados de Euclides 10
Transformaciones rígidas 13
Congruencia de triángulos 16
Ejercicios 20

Capítulo 2
Semejanza de triángulos 26
Teorema de Tales 26
Teorema de la semejanza de triángulos 28
Homotecia 31
Ejercicios 31

Capítulo 3
Teorema de Pitágoras y Teorema de Tolomeo 35
Teorema de Pitágoras 35
Ángulos entre cuerdas concurrentes en una circunferencia 36
Teorema de Tolomeo 39
Ejercicios 45

Capítulo 4
Trigonometría 49
Definiciones 49
Círculo trigonométrico 50
Gráficas 51
Ley de los senos 53
Ley de los cosenos 54
Fórmula de Brahmagupta 55
Fórmula de Herón 56
Ejercicios 57

Capítulo 5
Rectas y puntos notables, circunferencia de
los nueve puntos y línea de Simson 61
Bisectrices exteriores y excírculos 61
Triángulos pedales 62
Circunferencia de los nueve puntos 63
Teorema de Simson 65
Ángulo entre dos líneas de Simson 65
Relación entre la línea de Simson y la circunferencia de
los nueve puntos 67

2

de Ceva y de Desargues 72 Razón en que un punto divide a un segmento 72 Sentido. punto ideal y recta ideal 73 Axioma de Pasch 73 Teorema de Menelao 73 Forma trigonométrica del Teorema de Menelao 75 Teorema de Ceva 76 Forma trigonométrica del Teorema de Ceva 77 Teorema de la división interna y externa 77 Triángulos en perspectiva 77 Teorema de Desargues 77 Principio de dualidad 80 Ejercicios 81 Capítulo 7 Hileras de puntos y haces de rectas 89 Hileras armónicas 89 Haces armónicos 90 Hileras anarmónicas 92 Haces anarmónicos 93 Teorema de Pascal 95 Teorema de Pappus 96 Ejercicios 97 Capítulo 8 Circunferencias coaxiales y circunferencias homotéticas 102 Potencia de un punto con respecto a una circunferencia 102 Eje radical 106 Circunferencias coaxiales 106 Circunferencias homotéticas 107 Puntos límites 109 Red ortogonal 112 Ejercicios 112 Capítulo 9 Inversión 118 Definiciones 118 Inversión de una circunferencia 122 Inversión de una recta 123 Circunferencia de antisimilitud 124 El plano inversivo 125 Ejercicios 126 3 .Ejercicios 67 Capítulo 6 Teoremas de Menelao.

Capítulo 10 Polos y polares 133 Definiciones 133 Círculo polar 136 Triángulo autopolar 136 Ejercicios 138 Capítulo 11 Introducción a la Geometría Hiperbólica 146 Cuadrilátero de Saccheri 147 Defecto de un triángulo 152 Geometría hiperbólica 152 Modelos de Poincaré 156 Ejercicios 162 Apéndice A 164 Apéndice B 173 Índice alfabético 177 Bibliografía 180 4 .

Capítulo 1

Congruencia de triángulos

El triángulo es el polígono más simple; además, el triángulo es el único
polígono que tiene igual número de lados1 que de ángulos, por eso no
usamos la palabra “trilátero”. Por ejemplo, un cuadrángulo completo, es
decir, una figura construida con cuatro vértices y las rectas que los unen
tiene seis lados (Figura 1.1):

Figura 1.1

Otra característica del triángulo es ser el único polígono rígido, es decir, si
imaginamos un triángulo construido con varillas unidas por pernos o
tornillos, no podríamos deformarlo sin doblar las varillas o romperlas, en
cambio, cualquier otro polígono se deformaría al girar las varillas en los
pernos; podríamos imaginar, por ejemplo, un bastidor de cuatro lados
iguales que, según movamos los lados, tendría forma de cuadrado o de
rombo.

Gracias a esta última característica, el triángulo nos sirve para resolver
muchos problemas de Geometría Plana, por ejemplo, el siguiente:

Supongamos que estamos en un desierto cuyo suelo es totalmente plano y
hay en él un lago. En lados opuestos del lago hay dos objetos fijos. Queremos
medir la distancia entre dichos objetos sin meternos en el lago (Figura 1.2).

1
El término lado se suele emplear indistintamente para denominar a la recta completa que acota una parte
de un polígono, al segmento de esa recta determinado por los vértices que están en ella, así como a la
longitud de dicho segmento.

6

A

B
Figura 1.2

Una solución es la siguiente:

Busquemos un punto a un lado del lago desde el cual se puedan ver los
puntos A y B.

Desde ese punto, llamémoslo C, tracemos las rectas que unan a A y C, y a B
y C (Figura 1.3).

A

C

B
Figura 1.3

Ahora prolonguemos los segmentos AC y BC, hasta los puntos A’ y B’, de tal
manera que las prolongaciones sean del mismo tamaño que los propios
segmentos, es decir, AC=CA’ y BC=CB’, con lo cual tendremos que B’A’=AB,
que es lo que estábamos buscando (Figura1.4):

7

B'
A

C

A'
B
Figura 1.4

¿Por qué podemos estar seguros de que efectivamente B’A’= AB?

Alguien con cierto sentido de las proporciones podría aducir que el triángulo
cuyos vértices son C, A’ y B’ (∆CA’B’) y el triángulo cuyos vértices son C, A y
B (∆CAB) son “iguales”.

¿Por qué son iguales? Sabemos que tienen dos lados respectivamente
iguales, porque así los construimos. Pero ¿basta con eso? Claramente no,
veamos, por ejemplo, la Figura 1.5:

A
A'

C'

C

B B'
Figura 1.5

Podemos ver que, aunque los lados AB y AC son respectivamente iguales a
A’B’ y A’C’, los terceros, trazados con las líneas gruesas, no lo son. ¿Qué más
se necesita para que dos triángulos sean iguales? Como ya dijimos que el
triángulo es una figura rígida, si los tres lados fueran respectivamente
iguales, los triángulos tendrían que ser iguales; sólo que en este caso
precisamente lo que queremos demostrar es que con nuestra construcción
los terceros lados de los triángulos trazados deben ser iguales entre sí, así
que necesitamos otra propiedad que nos permita afirmar la efectiva igualdad
de dichos triángulos.

8

Más adelante demostraremos que efectivamente son iguales y. por eso lo analizaremos aquí de manera somera. etc. Euclides enunció primero un conjunto de definiciones de todos los elementos con los que iba a trabajar. después supusimos que las rectas AC y BC eran susceptibles de prolongarse hasta donde quisiéramos.Lo único que nos queda entonces es recurrir a los ángulos. no podemos estar seguros de haber resuelto nada. de definiciones. No partiremos. los trazos que 9 . las propiedades de los elementos con los que trabajaremos los irán definiendo intuitivamente. Alguien muy exigente podría decirnos que si todo lo vamos a suponer como válido. Para elaborar su teoría. pues no existe ningún criterio absoluto para contestarla. llamado Euclides. que a su manera respondió esas preguntas y. Alrededor de trescientos años antes de Cristo vivió en Grecia un hombre. definió punto. en realidad. demostraremos también que si dos triángulos tienen dos lados respectivamente iguales y los ángulos comprendidos entre ellos son también iguales. formados en la intersección de las rectas AA’ y BB’ son iguales. los triángulos son iguales. pues entonces la respuesta al problema no pasa de ser una mera suposición y que. sin embargo. aparentemente. Es importante decir que no vamos a trabajar con objetos físicos. pero resulta que la experiencia es esencialmente subjetiva. En la antigüedad. como Euclides. con ello. plano. como consecuencia. recta. dos suposiciones importantes. así que la validez de una suposición dependería de quién la hace. Hasta el momento hemos hecho. o sea hasta los puntos A’ y B’ respectivamente. sigue siendo válido en el estudio no sólo de la Geometría. elaboró una teoría matemática que hasta la fecha se conoce como Geometría Euclidiana. es decir. aunque en realidad hemos hecho más. ¿Qué tanto es válido suponer como verdadero al resolver un problema? La respuesta a esta pregunta es en sí misma una suposición. cuando localizamos el punto C supusimos que siempre es posible trazar las rectas AC y BC. Después enunció las propiedades más simples que relacionan a dichos elementos y finalmente enunció un conjunto de propiedades generales de la relación de igualdad. a saber. el método euclidiano. entonces. a los ángulos en esta posición se les llama opuestos por el vértice. Durante todos los siglos posteriores se han hecho diversas críticas a la Teoría Euclidiana. aparentemente los ángulos  ACB y  A’CB’. sino en general de la Matemática. la respuesta hubiera sido algo así: “Todo aquello que sepamos cierto por experiencia”. o método teórico deductivo.

es decir. Newman. Y. Con esto podemos trazar CA’ y CB’. esto quiere decir. no es posible tener un sistema de axiomas completo. a las propiedades de una teoría que se aceptan a priori se les llama axiomas. no son completos. Se puede consultar el libro Gödel’s Proof de Ernest Nagel y James R. Éstas son. sin embargo. las siguientes: POSTULADOS DE EUCLIDES 1. pues esto llevaría a inconsistencias. 3. Todos los ángulos rectos son iguales. Esto es muy importante. Cualquier punto del plano se puede usar como centro de un círculo (o de un arco de círculo) de radio arbitrario. Actualmente.nos ayudan a resolver problemas son sólo un modelo del esquema abstracto en el que nos vamos a mover. 4. pues en la Geometría que estamos estudiando no se emplean escalas preestablecidas. Los axiomas de Euclides no cumplen con la primera de estas condiciones. pues todas las construcciones se basan en medidas propias de la construcción misma. Euclides partió de sólo cinco propiedades. así que efectivamente tenemos que suponer algunas propiedades como universalmente verdaderas. Con esta propiedad es posible definir una unidad angular: el ángulo recto. ser independientes y ser consistentes. Esta propiedad es la que permite comparar tamaños de segmentos. Eso nos permite trazar AC y BC en nuestro problema. En Lógica Formal. implícitamente estamos diciendo que podemos trazar un círculo de radio AC con centro en C que contenga a A’. se requiere que los axiomas de una teoría deben tener las siguientes características: ser completos2. 2. University Press en 1958. Toda recta es prolongable tanto como se quiera en cualquiera de sus dos direcciones. a las que llamó Postulados. sirvieron para construir una buena parte de la geometría que hasta hoy se estudia y se emplea en diversas disciplinas de la actividad humana. así que cuando dijimos que AC=CA’. puestas en un lenguaje coloquial. que sean capaces de generar todas las propiedades de los elementos que sean objeto de la teoría. También es importante decir que no se puede partir de “la nada” para elaborar algo. editado por N. Por dos puntos siempre se puede trazar una recta. que ninguno de ellos sea susceptible de ser generado por los demás y que no existan contradicciones entre ellos. 2 El matemático austrohúngaro Kurt Gödel demostró en 1931 que en la aritmética y en disciplinas similares. 10 .

es igual a 180°/π. según nos convenga. por supuesto. Dada una recta y un punto fuera de ella. existe una sola paralela a la recta dada que contiene al punto dado. por lo tanto. para ello nos apoyaremos en la Figura 1. 11 . puesto que una circunferencia de radio uno mide 2π unidades. En adelante nosotros usaremos como unidades angulares los grados o los radianes 3.Con ello podríamos demostrar que efectivamente los ángulos opuestos por el vértice son iguales. lo que dejaremos como ejercicio: 51. Los ángulos alternos internos entre paralelas son iguales. nosotros emplearemos según nos convenga cualquiera de los siguientes. en vez del ángulo recto.6: N L M Figura 1. como Euclides. lo cual implica que  M =  L. (Playfair) P m Figura 1. de donde  M+  N=  L+  N. de igual forma los ángulos L y N suman dos ángulos rectos. y para formarla hace falta que el radio recorra 360°.6 Los ángulos M y N suman dos ángulos rectos.7 52. sin demostrar las equivalencias. El último postulado de Euclides tiene diversos enunciados. todos equivalentes. 3 Un radián es la medida de un ángulo que abarca un arco de circunferencia de longitud igual al radio de ella.

La suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180°. si las rectas se prolongan suficientemente de ese mismo lado. P Q Figura 1.    Figura 1. Q es un ángulo exterior. se habrán de intersecar.9 En la Figura 1. fuera del triángulo. Si dos rectas son cortadas por una transversal y de alguno de los lados de ésta la suma de los ángulos interiores con las rectas es menor a dos ángulos rectos.10 55. 12 . de otro). entonces.9. 54.   Figura 1. Un ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los dos interiores no adyacentes a él (se llama ángulo exterior al que se forma con un lado y la prolongación.8 53.

Volvamos ahora a nuestro problema. durante los siglos subsecuentes. los cuatro primeros postulados son aseveraciones simples. infinidad de intentos para demostrar este postulado. en cualquiera de las formas enunciadas tiene una forma condicional. mientras que el último.   Figura 1.12 siguiente: A A' C B' C' B Figura 1. parece que se debería demostrar que efectivamente así será. ello implica que. Esto molestó a los matemáticos de la época de Euclides y a los posteriores a él. como el ángulo en A es igual al ángulo en A’. tenemos dos triángulos construidos de tal manera que tienen dos lados respectivamente iguales y el ángulo entre ellos también igual.11 Esta última es la que Euclides enunció originalmente. Como puede verse. lo que representaremos en la siguiente Figura 1. entonces los segmentos AC y A’C’ quedarían sobrepuestos y como coinciden en longitud. en el último capítulo haremos una breve descripción de las consecuencias que una de estas demostraciones frustradas tuvo en la Geometría. es decir. pues la forma condicional parece requerir de una demostración. Euclides supuso que podía llevar al segmento AB hasta superponerlo al segmento A’B’. 13 . lo que demuestra que BC=B’C’. si decimos que dadas tales condiciones va a cumplirse algo. de tal manera que A y A’ coincidieran. todos fueron infructuosos. y por lo tanto también B y B’. entonces los puntos C y C’ coincidirían. Hubo.12 Para demostrar la congruencia de estos triángulos.

Recordemos que ya dijimos que los Postulados de Euclides no son completos.Si X es un punto de A y X’ es el punto de A’ tal que τ(X)=X’. así que habría que aceptarla como un postulado más.Si X1 y X2 son dos puntos en A tales que τ(X1)= X1’ y τ(X2)= X2’. punto a punto y biyectiva. a una función tal que asocie a un punto cualquiera X con un punto X’ y la denotaremos como f(X)=X’.A cada punto del conjunto A le asocie un solo punto de otro conjunto del plano. la distancia XX’ sea constante para todo X. X1 X' 1 X2 X' 2 A A' Figura 1. es decir. se definen lo que se llaman transformaciones rígidas. que cumpla con las siguientes condiciones: . Diremos que la función τ es una translación en el plano. diremos que f es biyectiva. (Vea la Figura 1. .Esa “superposición” de segmentos no puede justificarse mediante los postulados. En el lenguaje moderno. Translación: Consideremos un conjunto A de puntos del plano y una función τ. en el plano. la distancia X1X2 sea igual a la distancia X1’ X2’. . en vez de hablar de llevar un elemento hasta un lugar específico.13 14 . La palabra “rígidas” implica que las figuras a las que se apliquen mantienen su forma.13). Si los puntos X pertenecen a un conjunto A del plano y los puntos X’ a otro conjunto A’. al que llamaremos A’. TRANSFORMACIONES RÍGIDAS Definición: Llamaremos una transformación punto a punto. de tal manera que exista la función f -1 (X’)=X para cada punto de A’. las medidas de sus lados y de sus ángulos.

14 Aplicando adecuadamente estas dos funciones podríamos hacer coincidir los segmentos AB con A’B’ y AC con A’C’ si los triángulos están como en la Figura 1. un conjunto A.12 bis. la distancia X1X2 sea igual a la distancia X1’ X2’. que cumpla con las siguientes condiciones: . punto a punto y biyectiva. un ángulo fijo  y una función σ. en la que AB=A’B’. Diremos que σ es una rotación en el plano con centro O y ángulo  (Vea la Figura 1.14). al que llamaremos A’.Rotación: Consideremos un punto fijo O en el plano.Si X es un punto de A y X’ es el punto de A’ tal que σ(X)=X’. AC=A’C’ y  BAC=  B’A’C’? A A' C C' B' B Figura 1.12 bis 15 . X1 A X2 A' X' 1 X' 2   O  Y Y' Figura 1.12. pero ¿qué pasaría si el triángulo A’B’C’ estuvieran como se muestra en la Figura 1. .A cada punto del conjunto A le asocie un solo punto de otro conjunto del plano. . y se cumpla que XOX’=  .Si X1 y X2 son dos puntos en A tales que σ(X1)= X1’ y σ(X2)= X2’.

ni la composición de ellas. . ocupan distinto lugar en el plano. El término congruentes se emplea en vez de iguales porque aunque sus dimensiones son las mismas.A cada punto del conjunto A le asocie un solo punto de otro conjunto del plano al que llamaremos A’.15 Como puede verse en la figura 1. Con esto se puede establecer la siguiente propiedad sin necesidad de salirse del plano: CASOS DE CONGRUENCIA “Si dos triángulos tienen dos de sus lados respectivamente iguales y los ángulos formados por dichos lados son también iguales. entonces esos triángulos serán congruentes” (LAL).15). una composición de una rotación y una translación. un conjunto A y una función ρ.12 bis. a lo más. l. Diremos que ρ es una reflexión sobre l en el plano. punto a punto y biyectiva. no son iguales en su situación.Para todo X  A tal que ρ(X)=X’  A’ existe una recta única. entonces X1X2=X1’X2’. Lo que implica que si X1 y X2 son puntos de A y ρ(X1)=X1’ y ρ(X2)=X2’ de A ‘. perpendicular al segmento XX’ en su punto medio (a l se le conoce como la mediatriz del segmento XX’). así que hace falta definir una transformación más: Reflexión: Sea l una recta en el plano. es decir. (Vea la Figura 1. X1 X' 1 X2 X' 2 A A' l Figura 1. 16 . podría llevarnos a hacer coincidir los segmentos AB con A’B’ y AC con A’C’ simultáneamente. el triángulo A’B’C’ puede reflejarse con respecto a cualquier recta del plano y quedar con los vértices en el mismo orden del triángulo ABC. que cumpla con las siguientes condiciones: . Para hacer coincidir AB con A’B’ sólo será necesario hacer.Ninguna translación ni rotación.

C" C' C A B A' B' Figura 1. por hipótesis A’B’C’=B. Consideremos un punto C” en la recta A’C’ tal que A’C’’=AC. ni explícita ni implícitamente el 5° postulado. Si los ángulos iguales no fueran los formados por los lados mencionados. 17 . pero. el ángulo que nos faltaría sería el suplementario de la suma de los dos ángulos dados) y el lado entre ellos también respectivamente igual. La demostración del caso b) la dejaremos como ejercicio. un ángulo adyacente a él (A) y el otro lado adyacente al ángulo (L). c) Dos lados respectivamente iguales y uno de los ángulos no adyacentes a ambos también igual. de manera que no podemos decir que hicimos una demostración. Por otra parte. Este caso lo abreviaremos con el símbolo ALA. luego los triángulos ABC y A’B’C’’ son congruentes (LAL). que A=A’ y que B=B’. la abreviatura LAL significa que hay igualdad respectiva en un lado (L). Note que para hacer esta demostración no usamos.16. b) Los tres lados respectivamente iguales. considere la figura 1. pues por el quinto postulado (54). exactamente en ese orden. entonces usaríamos la abreviatura ALL o bien LLA. tracemos B’C’’.Note que dicha propiedad no la obtuvimos a partir de los Postulados de Euclides. no triviales entre las dimensiones de los lados y los ángulos de dos triángulos nos permiten afirmar que son congruentes? Las posibilidades son las siguientes: a) Dos ángulos respectivamente iguales (dos ángulos implica tener los tres ángulos. ¿Qué otras condiciones.16 En el caso a). entonces C’=C’’. Supongamos que AB=A’B’.

claramente los triángulos no son congruentes. en general. Esta misma figura nos muestra que si el ángulo dado fuera mayor o igual a 90°. el ABC y el ADC. BP=PC B P A C Figura 1. entonces. En la Figura 1. con esta hipótesis adicional. luego. Demostración: En la Figura 1. Se puede demostrar. sería bueno recordar dos conceptos geométricos elementales: Definición: Se llama bisectriz de un ángulo a la recta que lo divide en dos ángulos iguales.18 se puede ver que los triángulos APB y APC son congruentes por ALA. a saber. tienen además un ángulo igual -no adyacente a los lados respectivamente iguales. con un ejemplo.El otro caso que queda por analizar es el de dos lados respectivamente iguales y un ángulo no adyacente a ambos también igual. 18 . sí se tendría un caso de congruencia (vea el Ejercicio 4).pues  BAC =  DAC. que éste no es. que es común y el CB que es igual al CD.17 Antes de seguir adelante con el triángulo. y sin embargo. Teorema: Las distancias de cualquier punto P de la bisectriz a cada una de las rectas que forman el ángulo que la determina son iguales.18 Definición: Se llama mediatriz de un segmento a la recta perpendicular al segmento que pasa por el punto medio de éste. un caso de congruencia. B D C A Figura 1. esos triángulos tienen dos lados respectivamente iguales.17 se ve claramente que puede haber dos triángulos que cumplan con las condiciones dadas y que no son congruentes. el AC. ya que son radios del círculo. los triángulos ABC y ADC no podrían construirse en la forma que se hizo y.

A B M C Figura 1. a saber: Teorema: Si un triángulo tiene dos lados iguales. por ser AM bisectriz del ángulo A (LAL). que son los terceros lados de cada uno de los triángulos en que dividimos al 19 . es decir.19. AB=AC.  ABM=  ACM. Con estos resultados podemos demostrar una propiedad muy conocida de los triángulos isósceles.Teorema: Las distancias de cualquier punto de la mediatriz a los extremos del segmento son iguales: P A M B Figura 1. por LAL. AM por ser común. Por otra parte. puesto que el triángulo AMP es congruente con el BMP. es decir. para cualquier punto P en la mediatriz. en la que ABC es un triángulo isósceles. si AB es un segmento y M es su punto medio y MP es perpendicular a AB. Por lo tanto. los ángulos restantes serán también respectivamente iguales. con AB=AC y AM es la bisectriz del ángulo A.20 El triángulo AMB y el triángulo AMC son congruentes. y el ángulo adyacente a ellos también igual  BAM =  CAM. resulta que la bisectriz del ángulo A es también una altura del ΔABC. Demostración: Vamos a auxiliarnos con la Figura 1. BM=MC. Como además  AMB =  AMC = 90°. que es lo que debíamos demostrar.19 Demostración: En la Figura 1. es isósceles. entonces PA = PB. puesto que tienen dos lados respectivamente iguales. entonces tiene también dos ángulos iguales y la altura y la bisectriz trazadas desde el vértice en el que concurren los lados iguales y la mediatriz del lado opuesto a dicho ángulo coinciden. por hipótesis.20.

Ejercicios: 1. Hemos hecho hasta ahora algunas demostraciones. para ahorrar tiempo se quiere cavar en ambas direcciones. valdría la pena preguntarse en este momento qué es una demostración y quizá también para qué se hacen demostraciones. la segunda es una proposición que se sospecha verdadera.triángulo ABC. ¿Cómo se pueden determinar desde afuera del túnel las direcciones en que hay que cavar? 2. La demostración es similar y se deja como ejercicio. los postulados de Euclides — o bien. Demuestre que si un triángulo tiene dos ángulos iguales. la primera es un conjunto de conceptos que se consideran verdaderos a priori — por ejemplo. Supongamos que en un terreno plano hay un cerro. de tal manera que en algún momento se encuentren los dos huecos y no que queden dos túneles. la única manera de estar seguros de que lo que hacemos es válido es demostrando que las propiedades que empleemos provengan de manera lógica. de los axiomas que hayamos aceptado. podemos decir que se demuestra que una proposición es verdadera si se deriva lógicamente de un conjunto de proposiciones verdaderas. 20 . entonces tiene dos lados iguales. a las que se les suele llamar teoremas. directa o indirectamente. pues muchas veces la simple intuición es engañosa. y la tercera es una sucesión de razones lógicas que permiten establecer si la segunda proposición puede obtenerse de las primeras. Una demostración es un proceso lógico que consta de tres partes. La proposición recíproca de esta propiedad es también cierta: Teorema: Si un triángulo tiene dos ángulos iguales. AM es también mediatriz de dicho segmento. entonces tiene los lados opuestos a dichos ángulos también iguales. y que se quiere hacer pasar un túnel a través de dicho cerro. aquellas proposiciones que se hayan derivado directamente de ellos. como se verá en algunos de los ejercicios siguientes. Como consecuencia de lo anterior. por lo tanto. Trataremos de responder someramente a estas preguntas. Por otra parte. eso quiere decir que M es el punto medio de BC y.

. pues por hipótesis AB=A’B’. por hipótesis. Como  A=  A’. BAA'=  A'. por lo tanto CA=CA’. según se muestra en la figura siguiente: B. Demuestre que la perpendicular a una recta desde un punto exterior a ella es única. pero esto implica que los tres lados del triángulo son respectivamente iguales. Demuestre que la perpendicular a una recta en un punto de ella es única. Coloquemos los triángulos de tal manera que BC coincida con B’C’. CA=C’A’. entonces son congruentes (LLL). de acuerdo con el resultado del ejercicio anterior. además  A =  A’. de donde el triángulo CAA’ es isósceles.  CAA’=  CA’A. o lo que es lo mismo. 6. 4. El triángulo BAA’ es isósceles. Tracemos el segmento AA’ iv. entonces. restando miembro a miembro la igualdad obtenida en el inciso iv.3. Analice la siguiente “demostración” del quinto postulado de Euclides y señale en dónde está la falacia: Se va a “demostrar” que la paralela a una recta que contiene a un punto exterior a ella es única: 21 . son congruentes. Encuentre la falacia en la siguiente demostración de que si dos triángulos tienen dos lados respectivamente iguales y un ángulo no adyacente a ambos también igual. tenemos:  A. BA'A. v. Demuestre que si dos triángulos tienen sus lados respectivamente iguales. 5. por lo que  BAA’=  BA’A. 7.B' A' A C. pues tiene dos ángulos iguales. BC=B’C’ y.C' iii. Sean ABC y A’B’C’ dos triángulos tales que AB=A’B’. entonces los triángulos son congruentes: i. por lo que. ii.

según se puede demostrar (Ejercicio 5). Se traza la perpendicular a la recta que se acaba de obtener que contenga al punto dado. Se traza la perpendicular a la recta dada desde el punto dado. llamémoslas respectivamente DP y DQ. ii. El ∆ADP y el ∆DAQ son congruentes (AAL). Analice la siguiente demostración de que todos los triángulos son isósceles y encuentre la falacia: i. Como cada una de las rectas perpendiculares que se trazaron son únicas entonces la paralela a la recta dada es única. i. iii. Como D está en la mediatriz de BC. Trace la bisectriz del ángulo A. y como PD=QD y los triángulos DPB y DQC son rectángulos. ii. iv. iv. entonces ¡todos los triángulos son isósceles! 22 . AP=AQ y PD= QD. la cual es única. y por lo tanto el triángulo ABC es isósceles. Trace las perpendiculares desde D a los lados AB y AC. son iguales – son rectos—. entonces PB= QC. DB=DC. Pero como no supusimos ninguna particularidad para dicho triángulo. vi. AB=AC. que en general no será perpendicular a BC. Por lo tanto. Sea D el punto de intersección de la bisectriz trazada con la mediatriz del segmento BC. Sea el ABC un triángulo cualquiera. Sumando las igualdades obtenidas en los pasos 5. P (2) (1) m 8. v. iii. Los ángulos alternos internos entre la recta dada y la última que se obtuvo. y 6. Ello implica que la última recta trazada es paralela a la recta dada y contiene al punto dado. tenemos que AP+PB=AQ+QC. usando a la primera perpendicular como transversal. ésta recta es única (Ejercicio 6). vii.. es decir.

9. al que se le conoce como circuncírculo.  BOC. A. Demuestre que las mediatrices de los lados de un triángulo concurren en un punto. pues con él como centro se puede construir un círculo circunscrito al triángulo. Demuestre que las bisectrices de los ángulos internos de un triángulo concurren en un punto. A dicho punto se le llama circuncentro. cuyo borde es totalmente recto. para apagar el incendio el bombero llena con agua una cubeta en el río y corre a vaciarla sobre el fuego. ¿Qué relación hay entre la distancia de la translación y la distancia que separa a las rectas paralelas? 11. el ángulo entre ellos. hay un incendio en un lugar que llamaremos A. de un círculo con centro O. ¿Cuál de los puntos en el borde del río haría que la trayectoria sea la mínima posible? 13. ¿Qué relación hay entre el ángulo de la rotación y el ángulo entre las rectas concurrentes? 12. pues con él como centro se puede construir un círculo inscrito en el triángulo. al que se le conoce como incírculo. En un poblado situado junto a un río. 10. Demuestre que si se hacen dos reflexiones sucesivas con respecto a dos rectas concurrentes eso equivale a una rotación con respecto al punto de concurrencia de las rectas. Cerca del borde del río está la casa del bombero del pueblo. 15. 14. es igual a la mitad del ángulo entre el propio diámetro y el radio trazado al otro extremo de la cuerda. sin usar ni directa ni indirectamente el Quinto Postulado de Euclides que todo ángulo exterior de un triángulo es mayor que cualquiera de los ángulos interiores no adyacentes a él. 23 . eso equivale a una translación. Demuestre que si un diámetro AB y una cuerda AC. en un lugar al que llamaremos B. A dicho punto se le llama incentro. Demuestre que si se hacen dos reflexiones sucesivas con respecto a dos rectas paralelas. tienen uno de sus extremos en común.  BAC.* Demuestre.

Dé los valores en grados de los siguientes ángulos:  3 5 2  i. o sea. iii. es igual a la mitad del ángulo entre los radios que van a los otros extremos de las cuerdas. v. ii.120° iii. (Vea la siguiente figura). . Use el resultado del ejercicio anterior para demostrar que el ángulo entre dos cuerdas que concurren sobre una circunferencia. considere el caso en el que el ángulo entre las cuerdas contiene al centro de la circunferencia y el caso en que no lo contiene. el ángulo central correspondiente al arco que las cuerdas determinan. Demuestre que  BDC+  BEC=2  BFC. 60° ii. iv. 17. 30° v. llamado ángulo inscrito. Sea ABC un triángulo cualquiera. 150° 18. Dé los valores en radianes de los siguientes ángulos: i. 24 . sea D un punto en el lado AB y sea E un punto en el lado AC. sea F el punto de intersección de las bisectrices de los ángulos ABE y ACD. 45° iv. A C O B 16. según se muestra en la siguiente figura. 2 2 4 3 5 19.

mas no sólo una). Sea ABC un triángulo tal que el ángulo en B sea recto. mediante la forma original del quinto postulado (55). Demuestre que las diagonales de un paralelogramo se intersecan en su punto medio. Sea L el punto medio del lado AC. A F E D B C 20. sea X el punto en el que la bisectriz del ángulo recto B corta a AC y sea D el punto en el que la altura desde B corta a AC. 53  54 y 54  55. 22. 52  53. sin usar el Quinto Postulado. A L X D B C 21. 24. demuestre. 25 . ni explícita ni implícitamente. Demuestre. que los triángulos son congruentes. Sean ABC y A’B’C’ dos triángulos tales que AB=A’B’. Demuestre las siguientes implicaciones de los enunciados del quinto postulado de Euclides: 55  51.  B=  B’ y  C=  C’. Demuestre que el ángulo DBX es igual al ángulo XBL. 23. que por dos puntos puede pasar sólo una recta (note que el primer postulado asegura que siempre se puede trazar una recta. 51  52.

y no pudiéramos prolongar las rectas AC y BC hasta duplicarlas? A B" C A" B 26 .Capítulo 2 Semejanza de triángulos Volvamos al problema del lago planteado en el primer capítulo ¿qué pasaría si el espacio en el que podamos maniobrar estuviera restringido. digamos que por árboles o algún otro obstáculo.

por facilidad. A’ZM’=M’Z’B’. adecuado a lo que el espacio permita. con lo que formaremos dos paralelogramos. lo que implica que A’B’/B’C’=n/m=AB/BC. BC=mp. además los ángulos ZA’M’ y Z’M’B’ son iguales.2 las rectas AA’. Tracemos MM’ paralela a AA’. entonces dividamos al segmento AB en segmentos suficientemente pequeños. BB’ y CC’ son paralelas. A’Z paralela a AM y M’Z’ paralela a MB. Por la misma razón el ángulo A’M’Z y el ángulo M’B’Z’ son iguales. tomemos un punto M tal que divida al segmento AB en dos partes iguales. ¿será cierto que A”B”= AB? Para estar seguros de la n validez de la respuesta revisemos los siguientes teoremas: Teorema de Tales: Si tres o más paralelas son cortadas por dos transversales.1 1 Una solución posible sería prolongar AC hasta A”. que existan dos enteros m y n tales que mAB=nBC o que no existan. pues son correspondientes entre paralelas y por el 5° Postulado. por lo tanto. n=2. entonces. Para demostrar que efectivamente A’B’=nq y que B’C’=mq supongamos. digamos que de tamaño p. y por lo tanto el segmento A’M’ es igual al segmento M’B’. Tracemos por cada subdivisión de tamaño p una paralela a AA’. AB/BC = A’B’/B’C’. Ello implica que los triángulos A’M’Z y M’B’Z’ son congruentes (ALA). los segmentos AB y BC se dice que son conmensurables. el AA’ZM y el MM’Z’B. es decir.2 En la Figura 2. como en la Figura 2. los segmentos determinados sobre éstas son proporcionales.2bis. en donde CA”= AC. Queremos demostrar que los segmentos AB y BC. digamos que de tamaño q y m subdivisiones ente B’ y C’ del mismo tamaño. por lo tanto. supongamos que AB<BC. Si la respuesta es afirmativa. n 1 donde n es un número entero. habrá n subdivisiones entre A’ y B’. tales que AB=np y. son proporcionales a los segmentos A’B’ y B’C’. CB”= n 1 BC y. Figura 2. 27 . Demostración: Hay dos posibilidades. en los que AM =A’Z y MB = M’Z’ (vea el Ejercicio 23 del Capítulo 1). y las AB y A’B’ son transversales a ellas. entonces. A A' B B' C C' Figura 2.

de donde A’B’ = q y B’C’ = 2q. entonces BC = m2 p2 + r2. así vamos construyendo una sucesión de valores de los residuos. de manera que AB=n² p1. Subdividamos cada segmento de tamaño p en n segmentos. Para la subdivisión en segmentos de tamaño p1=p/n. A A' B B' X X' C C' Figura 2. en algún momento. tan pequeño como se quiera. donde m1 es un entero y r1 es menor o igual que r. de tal manera que a 28 . AB = p y BC = 2p. r 1 . AB=n²p1 y BC=m1p1+ r1. de tal manera que AB = n³ p2. A’B’ = nq y B’C’ = mq. el sobrante de dividir al segmento BC en segmentos de tamaño cada vez menor es. r i }. tal que cada uno de sus términos es menor o igual al anterior. en cuyo caso procederemos como en el caso anterior. donde m2 es un entero y r2 es menor o igual que r1. Supongamos ahora que para cierto p.3 En general.. digamos que de tamaño p1..3. AB = np y BC = mp + r. donde p2= p1/n. donde r es un segmento de tamaño menor que p. Si r1 es distinta de cero. { r. r 2 ..2 bis En la Figura 2. es decir.. AB=np. A A' M Z M' B B' Z' C C' Figura 2. es posible que ahora sí exista un entero m tal que BC=mp 1 . procedemos a subdividir los segmentos de tamaño p1 en n partes iguales. De no ser así tendremos lo siguiente: Para la subdivisión en segmentos de tamaño p. pero que no existe un entero m tal que BC=mp.

las razones de lados correspondientes son iguales o. El resto de la demostración se deja como ejercicio al lector.5.algún valor determinado podremos considerarlo totalmente despreciable y tomar como una buena aproximación BC = mip i para alguna i>0. y después trazaremos paralelas a AC para subdividir al segmento BC en n segmentos digamos que de tamaño s. trazaremos paralelas a las paralelas dadas para dividir al segmento AC en n segmentos de tamaño q. los triángulos ABC y AB’C’ son semejantes. como se muestra en la Figura 2. 29 . A p q B C B' C' s Figura 2.4) A B C B' C' Figura 2. Una consecuencia directa del Teorema de Tales es el Teorema de la Semejanza: Si se tienen dos paralelas cortadas por dos transversales no paralelas entre sí.5 1 La demostración formal de que una sucesión monótona y acotada. así como AC y AC’) y los terceros paralelos. Para ello procederemos de manera similar a como hicimos con el Teorema de Tales. dicho de otra forma. En ese momento procedemos como en el caso en que AB y BC eran conmensurables y habremos demostrado el teorema1. como ésta. es convergente corresponde a un curso de Cálculo. de tal manera que se forman dos triángulos con dos de sus lados sobrepuestos (AB y AB’. sólo que aquí cuando dividamos el segmento AB en n segmentos de tamaño p.4 Hay que demostrar que AB/AB’ = AC/AC’ = BC/B’C’. (Vea la figura 2.

dos polígonos son homotéticos si los pares de vértices correspondientes están sobre líneas concurrentes y tales que las razones entre los respectivos segmentos que van del punto de concurrencia a dichos vértices sean iguales. dos triángulos congruentes son semejantes. además de la ya considerada --tres ángulos iguales—. se deja la demostración del inverso como ejercicio. Los triángulos ABC y PQS se dice que son homotéticos y a r se le llama la razón de homotecia. El caso de circunferencias homotéticas se verá en el Capítulo 8. coincide con la razón r de división de los PQ QS SP segmentos. la razón de semejanza vale uno.4 tienen sus tres ángulos respectivamente iguales. y si en los segmentos determinados por los vértices y el punto de concurrencia se toman puntos P. Eso nos lleva a la siguiente propiedad: Los lados de dos triángulos son proporcionales si y sólo si sus ángulos interiores son iguales. que no es de congruencia.Como puede verse claramente. Q y S corresponden a los OP OQ OS vértices de un triángulo semejante al triángulo dado. y la razón de AB BC CA semejanza. En general. A por ser común. los puntos de división P. en otras palabras. B y B’ por ser correspondientes entre paralelas y C y C’ también.6 30 . HOMOTECIA Si por los vértices de un triángulo ABC se trazan rectas concurrentes AO. P A Q B O C S Figura 2. si sus lados correspondientes son paralelos. Q y S tales que los dividan en una misma OA OB OC razón. así que las condiciones de congruencia serán también de semejanza. ¿Qué otras condiciones se requieren para que dos triángulos sean semejantes? Obviamente. los triángulos de la Figura 2. BO y CO. Aquí hemos demostrado el caso en que la hipótesis es que los ángulos son iguales. = = . = = =r.

entonces. entonces sus ángulos correspondientes son iguales. 2. dos veces más grandes que los segmentos GM y GN. según se muestra en la figura siguiente. En la figura siguiente encuentre el total de pares de triángulos semejantes A P Q M N O B L C PQ // BC 5. respectivamente. 6. 31 . Para demostrarlo se sugiere trazar el segmento que une los puntos medios de BG y de CG. los puntos medios de CA y AB. 3. 4. las alturas del primer triángulo son mediatrices del triángulo formado por las paralelas a los lados. Complete la demostración del Teorema de la Semejanza de triángulos. Demuestre que si dos triángulos tienen sus lados respectivos proporcionales.Ejercicios: 1. y si G es el punto de intersección de esos dos segmentos. entonces son semejantes. o sea las rectas que salen de cada uno de los vértices perpendicularmente a los lados opuestos. Demuestre que si en un triángulo se trazan las alturas. en donde M y N son. y se trazan paralelas a los lados por cada uno de los vértices. entonces BG y CG son. y probar que dicho segmento es paralelo al segmento NM y del mismo tamaño que él. respectivamente. lo cual implica que las alturas de un triángulo son concurrentes (al punto en el que concurren se le llama ortocentro). Demuestre que si dos triángulos tienen dos lados respectivamente proporcionales y el ángulo comprendido entre ellos igual. Demuestre que si en un triángulo ABC se trazan las rectas BM y CN.

9. y los otros vértices del cuadrado caigan en los otros lados del triángulo. Construya4 un triángulo semejante a un triángulo dado y que tenga un perímetro específico. encuentre la recta que une a dicho punto con un punto dado. Al punto G se le suele llamar centroide. 13. 10. un punto fuera de las rectas BC y AC. tales que PA  QB=O. de tal manera que uno de los lados del cuadrado caiga sobre un lado del triángulo. que la mediana trazada desde el vértice A también debe pasar por G. Se tiene un triángulo ABC y un segmento PQ paralelo a AB. 11. A N M G B C 7. Si tres o más triángulos semejantes se colocan de tal manera que un conjunto de vértices correspondientes coincida y otro conjunto de vértices correspondientes sea colineal. Si dos rectas se intersecan en un punto invisible e inaccesible. Construya un pentágono regular sabiendo el valor de la diferencia entre su radio y su apotema. Construya un rombo sabiendo su perímetro y el valor de la razón de sus diagonales. 14. es decir. cuando se pida construir algo se deberá entender que los únicos instrumentos válidos para efectuar una construcción son: una regla sin graduar y un compás. demuestre que el tercer conjunto de vértices correspondientes será también colineal. Construya un cuadrado dentro de un triángulo dado. que las medianas de un triángulo son concurrentes. 15. 32 . punto mediano o baricentro. encuentre un método para localizar al punto R tal que el triángulo PQR sea semejante al triángulo ABC. cada uno. usando el resultado del ejercicio anterior. Construya un triángulo que sea semejante a un triángulo dado y cuyos vértices estén. sobre tres rectas paralelas dadas. 8. Demuestre. si se trazan las rectas PA y QB. 4 En adelante. 12*.

18. Demuestre la validez del método. tales que corten al círculo en los puntos A. B’. El segmento OI representa la unidad de medida. el tercer conjunto de vértices correspondientes será también concíclico. B y A’. B A   E  C  D 19. B I O A C 20. Se traza IA. 17. Demuestre la validez del método. Se traza AB. el segmento OA se va a dividir entre el segmento OB. exterior a un círculo C. el segmento OB se va a multiplicar por el segmento OA. PA  PB = PA’  PB’ (el resultado de este producto se llama potencia de P con respecto al círculo C). por lo tanto. demuestre que también los triángulos ABE y ACD lo son. En la siguiente figura se muestra un método para multiplicar segmentos. el resultado buscado es el segmento OC. El segmento OI representa la unidad de medida. el resultado buscado es OC.16. los triángulos PAB’ y PA’B son semejantes y. 33 . Usando esto. Demuestre que si se trazan dos secantes cualesquiera desde un punto P. En la siguiente figura se muestra un método para dividir segmentos. respectivamente. luego BC paralela a IA. Demuestre que en la siguiente figura los triángulos ABC y AED son semejantes. luego IC paralela a AB. Si cuatro o más triángulos semejantes se colocan de tal manera que un conjunto de vértices correspondientes coincida y otro conjunto de vértices correspondientes sea concíclico.

el segmento determinado por el ortocentro y el punto de intersección entre la altura trazada y el circuncírculo es bisecado por el lado opuesto al vértice desde el cual se trazó la altura. Vea la siguiente figura: A H B D C K 34 . demuestre el Teorema de Tales. En la siguiente figura HK es bisecado por BC. CF  AB y CH//AB. Demuestre el Teorema de la Semejanza a partir de la siguiente figura: A F E B C B' H C' En la que BE  AC. A C O I B 21. A partir del resultado del ejercicio anterior. demuestre que HD=DK. 23. Demuestre que si se traza una altura de un triángulo. En otras palabras. 22.

al menos podemos asegurar que es el más demostrado. es la siguiente (vea la Figura 3. 35 .1): trazar una recta perpendicular a AB que pase por A y trazar una recta que una a B con algún punto de dicha perpendicular. Teorema de Pitágoras: En todo triángulo rectángulo. que por cierto se sabe que no fue enunciado originalmente por Pitágoras. planteado en el Capítulo 1. llamemos al punto D. pero ¿por qué es aplicable dicho teorema? A D B Figura 3. entonces AB = BD 2  AD 2 . una que se expondrá enseguida y otra que se pedirá como ejercicio.Capítulo 3 Teorema de Pitágoras y Teorema de Tolomeo Otra solución del problema del lago. ¡Se dice que alguien recopiló doscientas cincuenta y nueve demostraciones distintas! Aquí daremos dos que son probablemente las más sencillas. es probablemente el teorema más conocido que hay. el cuadrado de la hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.1 TEOREMA DE PITÁGORAS El llamado Teorema de Pitágoras. Aquí hemos aplicado el resultado de un famoso teorema conocido como Teorema de Pitágoras.

2. cuya demostración es precisamente lo que se pide en dichos ejercicios. Demostración: Sea el triángulo de lados a. por lo que: c² = a² + b² Que es lo que se quería demostrar.2 Construyamos dos cuadrados de lado a+b y unamos los puntos que delimitan los segmentos de tamaños a y b como se ilustra en la Figura 3. b y c rectángulo. un cuadrado de área c². c a b Figura 3. respectivamente.3 Si en cada cuadrado quitamos los cuatro triángulos congruentes de lados a.Se llama hipotenusa al lado opuesto al ángulo recto y catetos a los lados que forman dicho ángulo.3 a b b c c a Figura 3. dos cuadrados de áreas a² y b². como se muestra en la Figura 3. quedan. en uno. mientras que en el otro. El enunciado del teorema es el siguiente: 36 . En los Ejercicios 15 y 16 del Capítulo 1 está implícito un importante teorema. b y c.

un ángulo inscrito en una circunferencia es igual a la mitad del ángulo central correspondiente. entonces forman ángulos iguales. llamado ángulo inscrito es igual a la mitad del ángulo formado por los radios que llegan a los otros extremos de las cuerdas.5)   Figura 3.   Figura 3. (Figura 3.4) Es decir. el ángulo entre ellas. llamado ángulo central.4 Una consecuencia directa de ese teorema es: Corolario 1: Si dos pares de cuerdas que se intersecan sobre la circunferencia subtienden el mismo arco.Teorema: Si dos cuerdas de un círculo se intersecan sobre la circunferencia.5 De aquí se deriva la siguiente propiedad (vea la Figura 3.6): 37 . (Figura 3.

ya que. En la Figura 3. Se dice que los puntos P. Obviamente también QR y PS son antiparalelas con respecto a PQ y SR.Corolario 2: Un cuadrilátero puede inscribirse en un círculo si y sólo si los ángulos entre cada una de las diagonales y dos de los lados opuestos son iguales. Q     O P R     S Figura 3. Corolario 3: Si dos cuerdas concurren en un punto de una circunferencia y si los otros extremos de ellas caen en puntos diametralmente opuestos. QR.7. Suele decirse que los lados opuestos de un cuadrilátero cíclico son antiparalelos con respecto a los otros dos. QS. pues es el único punto sobre la línea RS que subtiende al arco QR de dicho circuncírculo. SQ. como se muestra en la Figura 3. QR. y dos cruzados. PQ y SR son antiparalelas con respecto a QR y PS. el ángulo que forman es recto. entonces. el de lados PS.6 Supongamos que en el cuadrilátero PQRS de la Figura 3. PR y SQ se les suele llamar cruzados. El enunciado y la demostración del teorema recíproco se dejan como ejercicios. Q. RS y SQ.6  PQS =  PRS. uno convexo. por ser semejantes los triángulos POQ y SOR. 38 . A los cuadriláteros de lados PQ. PR y SQ y PS. Por otra parte. el de lados PQ. QR y RP. R y S son concíclicos o que son los vértices de un cuadrilátero cíclico.6. Así que cuatro puntos no colineales determinan tres cuadriláteros. también lo son PS y QR con respecto a PR y SQ y también PQ y SR con respecto a PR y QS. y el de lados PQ. SR. SR y RQ.  RPQ=  RSQ. en el circuncírculo del triángulo PQR deberá estar el punto S.

BC  AD = AC  DE y AB  DC = AC  EB. 90° 180° Figura 3. la semejanza entre los triángulos ABC y AED. así como la de los triángulos AEB y ADC de la Figura 3. en el Ejercicio 18 del Capítulo 2. Si sumamos estas igualdades miembro a miembro obtenemos que: AB  DC + BC  AD = AC  EB + AC  DE = AC  (EB + DE).8: B A   E  C  D Figura 3. es decir. para un cuadrilátero cualquiera. Pero EB +DE  DB. que es la diagonal del cuadrilátero. se pidió demostrar.8 De la primera de estas semejanzas se tiene que BC/DE = AC/AD. y de la segunda que AB/AC = EB/DC. por lo tanto: AB  DC + BC  AD  AC  DB 39 .7 TEOREMA DE TOLOMEO Por otra parte.

Tolomeo. según se muestra en la Figura 3.9. es decir. Para ello. E y B forman un triángulo. de tal manera que si trazamos el diámetro AC. que pasa por el punto de intersección de dichas cuerdas determina con ellas un ángulo  y un ángulo β. por ejemplo. es decir. que estaba interesado principalmente en la Astronomía. La respuesta es que la igualdad sólo vale en lo que se conoce como triángulos degenerados. triángulos en los que los tres vértices son colineales y. respectivamente. Hemos demostrado una parte de un importante teorema. se propuso dar las medidas de las cuerdas correspondientes a los ángulos centrales de una circunferencia de diámetro unitario desde medio grado hasta ciento ochenta grados. si el cuadrilátero es cíclico. es igual al ángulo BCA. con un extremo común. a saber: Teorema de Tolomeo. la relación DE + EB  DB es una propiedad conocida como la desigualdad del triángulo. Un cuadrilátero es cíclico si y sólo si la suma de los productos de sus lados opuestos es igual al producto de sus diagonales. 40 . entonces la suma de los productos de sus lados opuestos es igual al producto de sus diagonales. por lo tanto. Dejaremos al lector la demostración de la otra parte del teorema. que en otras palabras diría que la suma de dos de los lados de un triángulo es mayor o igual al tercer lado. Volviendo al cuadrilátero.Hemos demostrado el siguiente: Teorema: La suma de los productos de lados opuestos de un cuadrilátero es siempre mayor o igual que el producto de sus diagonales. que los ángulos entre diagonales y lados opuestos son iguales y. Esta propiedad permite determinar. por lo tanto dos ángulos son cero y el tercero 180°. la igualdad sólo valdrá cuando el punto E caiga sobre la diagonal DB. utilizando el resultado de su teorema. si tres segmentos pueden o no formar un triángulo. el cuadrilátero sería inscriptible en una circunferencia. Probablemente el lector se esté preguntando en este momento cuándo es que vale la igualdad. Los puntos D. porque por experiencia podríamos pensar que la suma de dos lados de un triángulo es siempre mayor que el tercer lado. Pero eso querría decir que el ángulo ADE. que sería el mismo que el ángulo ADB. encontró las siguientes propiedades: En un círculo de diámetro uno consideremos dos cuerdas AB y AD. es decir.

(1) Ésta es la medida de la cuerda determinada por el ángulo  . La Figura 3. a la que llamaremos q. el cual es precisamente la suma de los ángulos  y β.9 Aplicando el Teorema de Tolomeo tenemos que AB  DC + BC  AD = AC  BD. a la que llamaremos x. y BD es la cuerda subtendida por el ángulo  . por lo tanto. como dijimos que el diámetro vale uno y los ángulos entre las cuerdas cuyos extremos son diametralmente opuestos forman ángulos rectos. en donde CD es la cuerda subtendida por el ángulo  . como ya se dijo. BC es la cuerda subtendida por el ángulo β.10 nos puede servir como referencia: B C    A D  41 . a la que llamaremos p. tendremos: x = p (1-q²) 1/2 + q (1-p 2 )1/2 ……………………. B  C A   E D Figura 3. a partir de la longitud de las cuerdas subtendidas por  y  . Calculemos ahora la longitud de la cuerda que subtiende un ángulo  = . que es la suma de  y β.

..q (1-p 2 )1/2 ……………………. así que el resultado de aplicar el teorema. sea x = BC = CD y recordemos que AD = 1.2(1-p2 )1/2 ) 1/2 .10 Si el ángulo  es mayor que el ángulo β... q a la cuerda determinada por el ángulo β. Nos podemos auxiliar con la Figura 3.(2) Por último..(3) Aparte de estas tres fórmulas. que es BC. así que.. que es la cuerda determinada por el ángulo  .... que es CD... Figura 3.11: B C    A D Figura 3.. mediante el propio Teorema de Tolomeo se puede obtener la razón entre el lado y la diagonal de un pentágono regular.... llamemos p a BD. y de usar nuevamente el Teorema de Pitágoras.. Recordemos que el diámetro AD vale uno..... se puede encontrar una manera de calcular la cuerda de un ángulo igual a la mitad de un ángulo dado. tenemos que x(1-p 2 )1/2 +x=p(1-x 2 )1/2 . la cuerda que subtiende el ángulo  =½  ... aplicando nuevamente los Teoremas de Tolomeo y de Pitágoras. y x a la cuerda determinada por el ángulo  = – β. cuya solución válida es: x = ½(2 .. por el Teorema de Tolomeo tenemos que AB  CD + BC  AD = AC  BD. será: q (1-p 2 )1/2 + x = p (1-q²) 1/2 Por lo tanto: x = p (1-q²) 1/2 ... En este caso.11 Sea p = BD. Dicha razón es la siguiente: l = ½( –1) d 42 ..

12. para hacer explícito que se trata de un valor particular correspondiente al ángulo de 36°. en vez de l. Ahora vamos a determinar el valor de la cuerda correspondiente a un ángulo central de 72° en una circunferencia de diámetro 1. se obtiene que: l² = ½ (4 l² . En la Figura 3.12 Como los triángulos OEC y CDB son semejantes.2 )1/2 Que es el valor de la cuerda BC en la Figura 3. usaremos la notación l(36°). la cuerda que queremos determinar es BC: B F E D 36° 36° 36° A C O Figura 3.La obtención de este resultado se dejará como ejercicio. En adelante. BD/BC = EC/OC.12. 43 . pero sabemos lo siguiente: BC = l CF = d BD = (l².d²) 1/2 l Utilizando el valor de la razón = ½( –1) y resolviendo para l.d²/4)1/2 EC = ½ l OC = ½ Sustituyendo en la razón de semejanza planteada. obtenemos: d l = ¼ (10 .

cumple con la siguiente propiedad: 44 . para ello nos referiremos a la Figura 3.Ahora. Por último. usando un hexágono regular.13 Como el lado de un hexágono regular es igual al radio del círculo en el que puede inscribirse. Nuevamente.13: B l(30°) C O 30° A Figura 3. ))1/2 = 0.10452846 4 4 2 8 Entonces. Ahora. usando la misma fórmula (3). usando la fórmula (3) para 90’. Ahora veamos el brillante razonamiento de Tolomeo: Si tomamos el cociente de dos cuerdas determinadas por ángulos cuyos valores sean mayores que 0° y menores que 90°.052335956. vemos que l (30°)= ½.(1– (5.026176948. el valor de la cuerda de un ángulo de 3° es: l (3°) = 0. determinaremos el valor correspondiente a l(30°). tendremos que la cuerda correspondiente a un ángulo de 6° será: 1 1 1 1 l(6°)= (10-2 )1/2(1– )1/2. la razón de las cuerdas correspondientes a dos ángulos  y β tales que 0°   <β  90°. si aplicamos la fórmula (2) para la diferencia de cuerdas. aplicando la fórmula (3). el valor de la cuerda es: l (90’) = 0.013089596. podemos obtener el valor de la cuerda correspondiente a un ángulo de 45’: l (45’) = 0.

aplicando la desigualdad a las cuerdas y los ángulos correspondientes a 60’ y 90’ tenemos que l (60' ) 60 ' 2 > = 0. es decir. Demuestre que si en un triángulo ABC se cumple que AB²= BC²+AC². Ahora. 3*. Demuestre que el ángulo que forman una cuerda y la tangente a una circunferencia en uno de los extremos de la cuerda es igual a la mitad del ángulo entre los radios que van a los extremos de la cuerda. entonces el triángulo es rectángulo. que si consideramos sólo las primeras cinco cifras después del punto decimal. 4. el producto de los segmentos AM y MB es igual a CM ². 45 . Probablemente el lector ya se haya dado cuenta de que esto no es otra cosa que la tabla de valores de lo que hoy conocemos como la función seno. lo cual sería una excelente aproximación. (Recíproco del Teorema de Pitágoras) 2. Tolomeo pudo elaborar una tabla de valores tomados de medio grado en medio grado.026176948 90 ' 3 Por lo que la cuerda correspondiente a 60’ será mayor que 0.0174527947. trazada del vértice C a la hipotenusa. un grado. Con este resultado.013089596 45 ' 3 > = l (60' ) 60 ' 4 De donde la cuerda correspondiente a 60’. en el caso de los ángulos y las cuerdas correspondientes a 45’ y 60’ tenemos que 0.0174512987. vale 0. Es decir. Demuestre que si CM es la altura de un triángulo rectángulo ABC. desde 0° hasta 180°. Ejercicios 1.01745. l ( )  > l( )  Que demostraremos en el siguiente capítulo. Por otro lado. será menor que 0. la cuerda correspondiente a 60’. Demuestre que la tangente a un círculo es perpendicular al radio de éste trazado desde el punto de tangencia.

5. usando la Figura 3. que la razón del lado entre la diagonal l de un pentágono regular es = ½( –1).11. Demuestre que si se prolongan los lados opuestos de un cuadrilátero cíclico. demuestre que PC + PE = PA + PB +PD d. Si el segmento AB es el lado de un pentágono regular ABCDE. entonces la suma de los productos de lados opuestos es igual al producto de sus diagonales. Si el segmento AB es el lado de un triángulo equilátero ABC. 6. 9. Aplique el Teorema de Tolomeo a un trapecio isósceles cuyo lado mayor sea igual al diámetro de la circunferencia que lo circunscribe y los otros tres lados sean del mismo tamaño. la bisectriz del primer par es perpendicular a la del segundo. demuestre que PC = PA + PB b. l A B m D C 11. a. las bisectrices de los ángulos que forman son perpendiculares entre sí. d 10. Sea P un punto en el arco AB de un círculo. Aplique el Teorema de Tolomeo a un cuadrado. 7. Demuestre. demuestre que (PA +PC)  PC = (PB + PD)  PD c. Si el segmento AB es el lado de un cuadrado ABCD. Si el segmento AB es un lado de un hexágono regular. Esto prueba que si dos rectas son antiparalelas con respecto a otras dos. es decir. 8. si un cuadrilátero es inscriptible. note que el resultado es otra demostración del Teorema de Pitágoras. Demuestre la proposición directa del Teorema de Tolomeo. demuestre que PD + PE = PA +PB + PC + PF 46 . Aplique el Teorema de Tolomeo a un rectángulo.

13. Demuestre que todo trapecio isósceles. OB el diámetro del semicírculo trazado y CA la semicuerda perpendicular a OA en A. Q y R los puntos en que un círculo cualquiera que pase por D corta a los segmentos CD. tal que AB = AC. aquél que tiene dos lados opuestos paralelos y los otros dos no paralelos y del mismo tamaño. Sea ABC un triángulo isósceles. sea E el punto de intersección de las diagonales de ABCD. aplicando las fórmulas obtenidas por Tolomeo. sus ángulos opuestos suman 180° 15. Encuentre. A B R Q D P C 18. 14. AB la unidad de medida. PB  PC BC 47 . es decir. Pruebe que DQ  DB = DP  DC + DR  DA. sea P un punto del círculo sobre el arco determinado por los puntos B y C. 16. los valores de l(2°). respectivamente. BD y AD. l(5°) y l(210’). CA representa a la raíz cuadrada de OA. El siguiente método se usa para sacar gráficamente la raíz cuadrada de un segmento (ver la siguiente figura): C O A B Sea OA el segmento al cual se le quiere sacar raíz cuadrada. 17. Sea ABCD un paralelogramo. Demuestre que BE/DE=AB  BC/AD  CD. inscrito en un círculo. Sea ABCD un cuadrilátero inscrito en una circunferencia. Demuestre que un cuadrilátero es cíclico si y sólo si.12. es cíclico. PA AC Demuestre que la razón = es constante para cualquier punto P. Demuestre la validez del método. sean P.

Localizar el anticentro de un cuadrilátero inscriptible sin usar el circuncentro. al que se refiere el ejercicio anterior. 20. se le suele llamar “anticentro”. si se unen los puntos medios de los lados opuestos de un triángulo. Al punto. que se obtiene de reflejar el circuncentro.19. Vea la siguiente figura. X D A F I E P G O B H C 48 . los segmentos resultanres se intersecan en sus puntos medios (Teorema de Varignon). Demostrar que. P. de un cuadrilátero cíclico en el punto. O. I.

AB/BC y AB/AC son las mismas para todos los triángulos rectángulos con un ángulo de 60°. BC/AC = . entonces podríamos decir que las relaciones AC/AB. los triángulos semejantes tienen sus tres ángulos interiores respectivamente iguales. supongamos que en el triángulo rectángulo de la Figura 4.Capítulo 4 Trigonometría Como hemos visto. puesto que el tercer ángulo tendrá que ser el suplementario de los dos conocidos. si consideramos el conjunto de triángulos que tienen un ángulo recto. por lo que AC/AB = . BC = y.1 Por ejemplo. al fijar uno de los otros ángulos obtendremos todo un conjunto de triángulos semejantes. por el Teorema de Pitágoras tendremos que 2 3 3 1 3 AC = . si conocemos la razón de dos lados de uno de los elementos de un conjunto de triángulos semejantes. Así que. si hacemos AB = 1. Como los triángulos semejantes tienen sus lados proporcionales. 1 entonces. A 60° B C Figura 4. AC/BC. 2 2 2 3 2 3 AB/BC =2 y AB/AC = 3 DEFINICIONES 49 . Esta propiedad nos permite establecer las razones de los lados de cualquier triángulo rectángulo como función de uno de los ángulos no rectos. BC/AB. entonces.1 el ángulo B midiera 60°. BC/AC. BC/AB = . conoceremos la razón correspondiente de todos los demás. AC/BC = .

que en este ejemplo es 60°. en general poco precisa. U  S T P  O Q R Figura 4. El conocimiento de los valores de las funciones trigonométricas es de gran utilidad. TR la tangente. se puede ver cómo evaluar los valores de las funciones de manera más o menos aproximada. las razones de los lados se expresan como funciones de dicho ángulo. cos  = BC/AB (cateto adyacente al ángulo  entre hipotenusa). es decir.2 Si el radio del círculo es igual a una unidad. el valor de OQ será el coseno de ese mismo ángulo. US la cotangente. puesto 50 . cot  = BC/AC (cateto adyacente a  entre el cateto opuesto). de calcular los valores de las funciones trigonométricas era medir directamente sobre un triángulo “modelo” en el que se trazaba el ángulo deseado y se establecía que la hipotenusa tuviera una longitud de una unidad. OP = 1.2. csc  = AB/AC (hipotenusa entre el cateto opuesto a  ). si en vez de 60° tuviéramos un ángulo  .Como el valor de las razones depende del ángulo. ahora basta con apretar algunas teclas en una calculadora o en una computadora para conocer el valor de cualquier función de cualquier ángulo. Veamos la Figura 4. pero en la antigüedad eso no era tan fácil. Con el auxilio de un círculo de radio uno y de unos ejes coordenados. tan  = AC/BC (cateto opuesto a  entre el cateto adyacente). puesto que OR = 1. el valor de la distancia PQ será igual al seno del ángulo  . de ahí la importancia del trabajo de Tolomeo descrito en el capítulo anterior. sec  = AB/BC (hipotenusa entre el cateto adyacente a  ). definimos: sen  = AC/AB (cateto opuesto al ángulo  entre hipotenusa). CÍRCULO TRIGONOMÉTRICO Una forma.

Por esta propiedad estas funciones también se conocen como funciones circulares. el seno y el coseno serán positivos en el primer cuadrante. en función del ángulo: 51 . análogamente con el resto de las funciones. positivo y negativo respectivamente en el segundo. de ahí toma el nombre. TR y US se miden sobre dos tangentes al círculo y tanto OT como OS sobre una secante al mismo. de éste capítulo). o sea en el seno del círculo.2. Las siguientes gráficas corresponden al seno. es el coseno. Como la función tangente es igual a la función seno entre la función coseno (Ejercicio 1. los signos de la tangente se deducen de los signos del seno y del coseno. la magnitud de OT será igual a la secante del mismo ángulo y la de OS a la cosecante. que como ya se dijo. negativos ambos en el tercero y negativo y positivo en el cuarto. al coseno y a la tangente.que el ángulo USO es igual a  (alternos internos entre paralelas) y OU = 1. Si tomamos los signos correspondientes a los cuadrantes formados por los ejes en la Figura 4.i. algo similar ocurre con OQ. de ahí los nombres de las funciones. Como PQ caerá siempre en el interior del círculo.

se dice que una curva tiene una asíntota si existe una recta a la cual la curva se aproxime sin llegar a tocarla para algún valor específico de la variable. con n entero. el que corresponde a una vuelta completa al círculo. en el intervalo considerado — donde la curva es convexa —. secante y cosecante. Sin embargo. Además. Si nos fijamos en la gráfica de la función seno. las gráficas del seno y del coseno corresponden a lo que se llama un periodo. 2 Se dejará al lector como ejercicio la elaboración de las gráficas restantes. un triángulo rectángulo de base  y altura sen y otro de base β y altura sen β. conforme el valor del ángulo  tiende a tomar valores múltiplos impares de . en esta gráfica se aprecia que. dado un ángulo específico. así como la determinación de los periodos de las funciones cotangente.3 Hemos trazado las gráficas de las primeas tres funciones en el intervalo de cero a 2  . en la gráfica de la tangente puede verse que el periodo es de valor  . los valores tanto del seno como del coseno se repiten cada vez que agregamos 2  al valor del ángulo.4. se deduce la desigualdad. si  es mayor o igual que cero y β 2  es mayor que  . pero menor o igual a . Vea la Figura 4. en la cual 2 se muestra que el ángulo opuesto al lado AB del triángulo OAB. entonces 2 sen sen >   Esto se deduce de construir en la gráfica del seno. Algo similar pasa con la tangente. vemos que para valores del  ángulo entre 0 y es creciente. pues los valores en la gráfica se repiten cada vez que se agrega  al ángulo. Figura 4. por lo que se cumple la siguiente  propiedad: si 0   < β  . es siempre mayor. en (2n  1) este caso . o dicho de otra manera. En general. entonces: 2 sen β>sen  . la curva tiende a confundirse 2 con una recta vertical. que es el que corresponde al valor sen ( =OA y sen =AB). es decir. Como puede verse. es decir. Puesto que el cociente de la altura entre la base es la tangente del ángulo opuesto a la altura y como la tangente es  creciente entre 0 y . en el 52 . a dicha recta se le llama asíntota.

cuando se tiene suficiente información. el triángulo rectángulo es de gran ayuda para resolver una enorme cantidad de problemas. En donde 0   < β  . del triángulo OCD. que el ángulo opuesto al lado CD. Veamos cómo. pues subtienden al mismo arco. que es el que corresponde al valor sen β (β =OC y sen β = CD). tracemos desde C un diámetro que corte a la circunferencia en un punto P. sen x D B x O A C Figura 4. a saber: l ( )   > . entonces.intervalo considerado. La Ley de los Senos: Supongamos que el triángulo ABC de la Figura 4. en dos triángulos rectángulos. el triángulo PBC es rectángulo y el ángulo BPC es igual al ángulo BAC. puesto que todo polígono puede descomponerse en triángulos y todo triángulo no rectángulo puede a su vez descomponerse. pueden deducirse datos de un triángulo no rectángulo sin necesidad de descomponerlo explícitamente en triángulos rectángulos. eso quiere decir que: sen BAC = sen BPC = BC/PC. 53 . y tracemos la cuerda PB. l( )  2 Como se pudo apreciar en el capítulo anterior. mediante cualquiera de las alturas.4 Con esto se demuestra la propiedad usada en el Capítulo 3.5 está inscrito en una circunferencia de diámetro d. Sin embargo.

entonces DC = a . tendremos que a senA = . Sea a = BC.6. b = CA. en el caso de que se conozcan los tres lados. y A al ángulo BAC.5 Si llamamos a al segmento BC. con razonamientos totalmente análogos podremos deducir que b c senB = y senC = d d Es decir: senA senB senC 1 = = = a b c d A esta fórmula se le conoce como ley de los senos y sirve para deducir los valores de los lados o de los ángulos de un triángulo no rectángulo del que se conocen suficientes datos como para que esté bien determinado.x². Sin embargo. que se obtendrá enseguida: Ley de los Cosenos: Consideremos un triángulo cualquiera cuyos vértices llamaremos A. A P c b a C B Figura 4. según se vio en la sección dedicada a la congruencia de triángulos. d Claramente. mediante la ley de los senos. y también h² = b² . resulta algo engorroso.(a – x)². según se muestra en la Figura 4. 54 . cuya intersección con BC llamaremos D. Aplicando el Teorema de Pitágoras en los triángulos ADB y ADC: h² = c² . B y C. h = AD y x = BD. el procedimiento para conocer los ángulos. por lo que puede recurrirse a otra propiedad que se conoce como ley de los cosenos. c = AB. en el cual trazaremos la altura desde A.x.

a² + 2ax . h² = b² .b² + a² .7): 55 . resulta cómoda también en el caso en que se conozcan dos lados y un ángulo. descubrió que el área A de un cuadrilátero inscriptible se puede calcular del siguiente modo (vea la Figura 4. Pero como cos B = x/c.De la segunda ecuación. tendremos que c² . un matemático de la India del siglo VII. A c h b x B D C a Figura 4.6 Aunque dijimos que sirve para el caso en que se conozcan los tres lados y se deseen conocer los ángulos del triángulo. FÓRMULA DE BRAHMAGUPTA Brahmagupta. despejando a b² tenemos que: b² = c² + a² .2ax = 0.x². Si restamos esto de la primera ecuación.2ac cos B a esta ecuación se le llama ley de los cosenos y obviamente se pueden obtener expresiones análogas para a² y para c².

cuyos lados son a. el área del cuadrilátero será: A= ½ (ab+cd) sen  . c y d a sus lados. )= sen  .a²-b²)]= =[a²+2ab+b²-(c²-2cd+d²)][c²+2cd+d²-(a²-2ab+b²)]= =[(a+b)²-(c-d)²][(c+d)²-(a-b)²]= 56 . de donde: 16A²= (2ab+2cd)² .2 y 4. b. lo que implica que 2(ab+cd) cos  = c² + d²-(a² + b²) Por otra parte. x. o bien x² = a² + b² .2cd cos  . 4 A= 2(ab+cd) sen  Como consecuencia del Teorema de Pitágoras. b. Como sen(180°.a²-b²)][2ab+2cd+(c²+ d². por lo que las alturas correspondientes serán b sen(180°. a  x b d  c Figura 4.(c²+ d². sen²  + cos²  =1.2ab cos(180°. ) y d sen  . según la ley de los cosenos: x² = c² + d² . x y c.a²-b²)² que por ser una diferencia de cuadrados se puede expresar como 16A²=[2ab+2cd-(c²+ d². el cuadrado de la diagonal x es. d. en los cuales usaremos como bases los lados a y c. ) — vea las Figuras 4. respectivamente. el área del cuadrilátero se puede expresar como la suma de las áreas de los triángulos. ) pero cos  = .3 —.cos(180°. de donde.7 Llamemos s a la mitad del perímetro del cuadrilátero y a.

tan α= sen α/cos α ii. 3. sen ( α + 90° ) = cos α 2. Deduzca. se cumple que i. sec² α = 1 + tan² α iv. de un triángulo rectángulo isósceles.7 tomará la forma de un triángulo Δ cuya área será: A Δ = ( s  a)(s  b)(s  c) s Ejercicios: 1. =[(a+b)+(c-d)][(a+b)-(c-d)][(c+d)-(a-b)][(c+d)+(a-b)]= =2(s-d)  2(s-c)  2(s-a)  2(s-b)= =16(s-a)(s-b)(s-c)(s-d). demuestre que se cumple la siguiente igualdad: AB²  PC+AC²  BP =BC  BP  PC+AP²  BC (Teorema de Stewart) 57 . fórmula de gran utilidad en el cálculo de áreas de superficies poligonales de forma irregular. sen ( 180°. sustituya la altura AD por una recta cualquiera que contenga a A y que corte a BC en P. Obtenga la fórmula de la ley de los senos partiendo de la Figura 4. sin usar el circuncírculo del triángulo. de un triángulo equilátero. De donde el área del cuadrilátero cíclico será: A= ( s  a)(s  b)( s  c)( s  d ) Un caso particular de esta fórmula es la Fórmula de Herón. Usando la ley de los cosenos. Demuestre que para cualquier valor de  . En el triángulo de la Figura 4. que sirve para calcular el área de un triángulo en función de las longitudes de sus lados. 5. los valores de las seis funciones trigonométricas del ángulo de 45°. sen² α + cos² α = 1 iii. los valores de las seis funciones trigonométricas de los ángulos de 30° y de 60°.6. el cuadrilátero de la Figura 4. sin tener que medir su altura.6. Si en la fórmula anterior tomamos el límite cuando d  0. Deduzca.α ) = sen α v. 4.

Construya las gráficas correspondientes a las funciones cotangente. Determine el periodo de cada una de dichas funciones. de lados AB = c. Use el Teorema de Tolomeo y haga AC=1. se cumple que: a(sen B – sen C) + b(sen C – sen A) + c(sen A – sen B) = 0 10. 9.6. es igual al cuadrado de la longitud de la tangente al círculo trazada desde P . Pruebe que la suma de los cuadrados de las distancias del vértice correspondiente al ángulo recto de un triángulo rectángulo a los puntos de trisección de la hipotenusa es igual a 5/9 del cuadrado de la hipotenusa. 7. que la potencia de un punto P con respecto a un círculo C. Demuestre que para cualquier triángulo ABC. )=sen  cos  –sen  cos  . Demuestre que en la siguiente figura se cumple que BD=sen (  +  )=sen  cos  +cos  sen  . usando el resultado del Ejercicio 17 del Capítulo 2. Demuestre que BC=sen(  . Demuestre que la suma de los cuadrados de los lados de un paralelogramo es igual a la suma de los cuadrados de las diagonales. 8. B  C A  D 12. BC = a y CA = b. secante y cosecante en el intervalo de cero a 2  . Demuestre. 11. 58 . Use el Teorema de Tolomeo y haga AD=1 en la siguiente figura .

Para cualquier triángulo ABC. B C    A D 14. 2 15. de lados AB=c. utilizando las figuras de los ejercicios anteriores y el Teorema de Tolomeo. que a. Demuestre que en la siguiente figura BC=CD=sen  = . BC=a y CA=b. cos (  . cos (  +  )=cos  cos  -sen  sen  . b. demuestre que el área puede calcularse mediante la fórmula 59 . Use el 2 Teorema de Tolomeo y haga AD=1. Demuestre. cos  = . )=cos  cos  +sen  sen  y 1  cos  c. B C    A D 1  cos  13.

 GFE = 117°.. g = 5.25m.95m. donde r es el radio de la circunferencia circunscrita al triángulo. la razón en que L divide al lado BC es: BL AB senBAL = LC CA senLAC 20. Sean A. AF = 7. abc Área = ..28 m. 19. Sea X el punto en el que la bisectriz interior del ángulo A de un triángulo ABC corta al lado BC. en general. 17*. 16.10m. si una recta que parte del vértice A de un triángulo ABC corta al lado opuesto en un punto L. 18.51m.  BCD =90°... Diga bajo qué condiciones esta construcción sería imposible. respectivamente.17m.59m. como el que se muestra en la figura tiene las siguientes medidas: a = 4.. d = 2. c = 2.23m. B y C los vértices de un triángulo y sean p y q los radios de dos circunferencias tales que ambas pasan por A y son tangentes a BC en B y en C. b = 1. Demuestre que la razón BX/XC es igual a la razón de los lados AB/AC.. Calcule el área del terreno... b C B c D a d E e A g F f G 60 . 4r donde r es el radio de la circunferencia circunscrita al triángulo. construya un cuadrilátero cíclico cuyos lados sean dichos segmentos. Dados cuatro segmentos. Un terreno.. Demuestre que. e = 3. Demuestre que pq=r ².75m. AD = 5. f = 2.

En los Ejercicios 13 y 14 del Capítulo 1 se pidió demostrar. respectivamente. al ortocentro y al centroide se les suele llamar puntos notables del triángulo. y de AC y BC la segunda. Demuestre que si = y         180  . las bisectrices exteriores de los ángulos B y C. al circuncentro. respectivamente. BC. bisectrices. a cuyo punto de intersección llamaremos I1. como la bisectriz interior del ángulo en A 61 . Enseguida estudiaremos algunas y algunos otros. que las mediatrices y las bisectrices de un triángulo son concurrentes. la primera. A las mediatrices. el punto I1 equidista de los tres lados del triángulo. entonces sen sen   y   . de dos de ellos exteriormente y del tercero. es decir. al incentro. equidistan de los lados AB y BC. No son aquéllas las únicas rectas notables. En los Ejercicios 5 y 7 del Capítulo 2 se pidió demostrar. Se llaman bisectrices exteriores de un triángulo a las rectas que dividen en dos partes iguales a los ángulos exteriores del triángulo En un triángulo ABC (vea la Figura 5. Capítulo 5 Rectas y puntos notables. pero. ni éstos los únicos puntos notables. que las alturas y las medianas de un triángulo son también concurrentes. alturas y medianas de un triángulo se les suele llamar rectas notables del triángulo y a los puntos donde concurren. sen sen 21*. interiormente. luego.1).

1) son iguales a la mitad del perímetro del triángulo.1 Esto se puede demostrar fácilmente si recordamos que BZ1 = BX1 y X1C = Y1C. XX1+X1C=BX+XX1. Análogamente para los otros lados del triángulo. Es obvio que hay tres excírculos y tres excentros para cada triángulo. s = AB + XC. tenemos que I1 también está en ella. p = AZ + ZB + BX + XC + CY + YA = 2AZ + 2ZB + 2XC = 2AB + 2XC. Esto implica que el punto medio L del lado BC es también punto medio del segmento X1X. s = ½ p = AZ1. A Z1 = A Y1 = s. 62 . así que. En otras palabras. Como XC=BX1. tendremos que p = AB + BC + CA = AB + BX1 + X1C + CA = AB + BZ1 + Y1C + CA = = 2(AB + BZ1) = 2 AZ1. A Z Y I B X X1 C Z1 Y1 I1 Figura 5. Es decir. a dicho círculo se le conoce como excírculo y a I1 como excentro.equidista de AB y de AC. XC = s – AB = BZ1 = BX1.1) y los puntos en que las tangentes trazadas desde dicho vértice tocan al excírculo (Z1 y Y1 en la Figura 5. Por otra parte. Ello significa que se puede trazar un círculo con centro en I1 tangente a los tres lados del triángulo. si llamamos p al perímetro. entonces. Una propiedad interesante de los excírculos es que las distancias entre el vértice cuya bisectriz interior contiene al incentro (A en la Figura 5. de donde. por lo tanto. las bisectrices de dos ángulos exteriores y la del ángulo interior restante son concurrentes en I1. es decir.

es semejante a él. Vea la Figura 5. y H el ortocentro. el triángulo mediano. puesto que M es el punto medio de la hipotenusa del triángulo rectángulo ADC. La demostración de esta propiedad se deja como ejercicio. es un cuadrilátero cíclico (Ejercicio 15 del Capítulo 3). E y F los pies de las alturas correspondientes a los vértices A. D. Sea ABC un triángulo.2 El triángulo AMD es isósceles. Dado un triángulo ABC. Circunferencia de los nueve puntos: Una propiedad interesante de los pies de las alturas y de los puntos medios de los lados de todo triángulo es que son concíclicos. entonces. los cuadriláteros NLEM y NFML son cíclicos y por lo tanto los tres puntos medios y los tres pies de las alturas están en un círculo. al igual que el ángulo LDA—. Por otra parte. B y C. ello implica que MD=AM=MC=NL.Definiciones: Al triángulo que se forma al unir los pies de las alturas se le suele llamar triángulo pedal de las alturas. NP es paralela a BE. esto último por ser el cuadrilátero MNLC un paralelogramo.2 A P N M F E H B L D C Figura 5. por ser semejantes los triángulos ANP y ABH—lo cual implica que el ángulo PNL es recto. L. El triángulo pedal de las alturas tiene como bisectrices interiores a las propias alturas y como bisectrices exteriores a los lados del triángulo ABC. CA y AB. M y N los puntos medios de los lados BC. por lo tanto. el cuadrilátero MNLD es un trapecio isósceles y. asimismo. por lo que 63 . lo cual podrá demostrar el lector sin dificultad. si P es el punto medio entre el vértice A y el ortocentro H. al que se forma al unir los pies de las medianas se le llama triángulo pedal de las medianas o triángulo mediano y al que se forma al unir los pies de las bisectrices se le llama triángulo pedal de las bisectrices. análogamente. respectivamente.

Obviamente. los puntos X. P está en el círculo que contiene a los puntos medios y a los pies de las alturas del ΔABC (la demostración completa se pide en el Ejercicio 18).2 bis Esta circunferencia tiene algunas propiedades interesantes que se verán en los ejercicios. se dedicó principalmente a la recopilación y traducción al inglés de los trabajos de Euclides y de otros matemáticos importantes de la antigüedad. respectivamente. PY y PZ a los lados BC. 64 . por lo que su centro será el punto medio de PL y su radio la mitad de la medida del segmento PL.el cuadrilátero PNLD es también cíclico (Ejercicio 14 del Capítulo 3). por lo pronto vamos a determinar su centro y su radio: Como el ángulo PNL es recto. Encontró una propiedad muy interesante que se enuncia en el siguiente teorema: Teorema de Simson: Si desde un punto P del circuncírculo de un triángulo ABC se trazan perpendiculares PX. ello implica que un diámetro de la circunferencia es PL.2 bis. por lo que hemos encontrado nueve puntos notables del triángulo que están en una circunferencia. de ahí que a ésta se le conozca como la circunferencia de los nueve puntos del triángulo ABC. por lo tanto. LÍNEA DE SIMSON Robert Simson trabajó en la Universidad de Glasgow durante la primera mitad del siglo XVIII. los puntos medios entre el ortocentro y los otros dos vértices cumplen con las mismas propiedades que P. A P N M F H E Q R B L D C Figura 5. CA y AB. Figura 5. Y y Z son colineales.

A la línea que los une se le conoce como línea de Simson del punto P
correspondiente al triángulo ABC.

Y
P
A

Z

B X C

Figura 5.3

Demostración. Para demostrar esta propiedad vamos a auxiliarnos con la
Figura 5.3. Notemos que los cuadriláteros PACB, PYAZ y PZXB son
inscriptibles. El primero por hipótesis, el segundo porque los ángulos
opuestos AZP y PYA son rectos, por construcción; y el tercero, porque los
ángulos PZB y PXB son rectos, también por construcción. Entonces, el
ángulo PZX es suplementario del ángulo XBP, que a su vez es suplementario
del PAC y, por lo tanto, el ángulo PZX resulta suplementario del ángulo YAP,
que es igual al YZP, de donde los ángulos PZX y YZP resultan ser también
suplementarios y, por ello, los puntos X, Y y Z colineales, que es lo que
queríamos demostrar.

¿Cómo se enunciaría entonces el recíproco del Teorema de Simson?

Si ahora tomamos dos puntos distintos P y Q en el circuncírculo de un
triángulo ABC, es interesante averiguar el ángulo que forman sus líneas de
Simson; para ello tracemos perpendiculares desde P y Q a uno de los lados
del triángulo dado, digamos que al lado BC, como se muestra en la Figura
5.4, hasta cortar al circuncírculo en los puntos P’ y Q’. Tracemos ahora los
segmentos AP’ y AQ’, que resultan ser paralelos a las respectivas líneas de
Simson. Veamos el caso del segmento AP’:

El ángulo PXY es igual al ángulo PBY, pues el cuadrilátero PYXB es cíclico,
según se demostró anteriormente; pero el ángulo PBY, o PBA, es igual al
PP’A, por subtender el mismo arco, es decir,  PXY =  PP’A, lo que implica
YX//AP’. Del mismo modo, WS//Q’A.

65

P
Q A
S

Y

B W X C

Q'
P'

Figura 5.4

Entonces, el ángulo entre las líneas de Simson, WSX, es igual al Q’AP’. De
donde se deduce el importante corolario siguiente:

Corolario: Las líneas de Simson de un triángulo, correspondientes a dos
puntos distintos cualesquiera, no pueden ser paralelas, lo que significa que,
para un triángulo dado, sólo hay una línea de Simson en cada dirección.

Para terminar, vamos a demostrar que la línea de Simson de un punto P, en
el circuncírculo de un triángulo cualquiera ABC, corta al segmento que une
al ortocentro H con el propio P en su punto medio, lo cual quiere decir que
dicho punto de intersección pertenece al círculo de los nueve puntos del
propio triángulo, como demostraremos a continuación:

P A

Y
W
S

H
C
X Q
B
K

Figura 5.5

Sea ABC un triángulo cualquiera, P un punto en su circuncírculo, H el
ortocentro, X y Y los pies de las perpendiculares de P a BC y a AB,
respectivamente, K el punto de intersección de la altura desde A y el
circuncírculo, Q la intersección entre la recta PK y el lado BC, S la

66

intersección entre PK y XY, que es la línea de Simson, y W la intersección
entre PH y la propia línea de Simson (vea la Figura 5.5).

En el Ejercicio 23 del Capítulo 2, se pidió demostrar que el segmento que une
a los puntos H y K es bisecado por el lado BC, usaremos esa propiedad
enseguida: como BC es perpendicular a HK, ello implica que el triángulo
HQK es isósceles; como además el ángulo PKA es igual al ángulo PBA, pues
subtienden el mismo arco, el ángulo PXS será igual a ellos, ya que el
cuadrilátero BXYP es cíclico.

Entonces, como el ángulo SXQ es el complementario del ángulo PXS y el
ángulo XQS es igual al ángulo CQK, el cual a su vez es el complementario del
ángulo PKA, los ángulos SXQ y XQS son iguales y, por lo tanto, el triángulo
SXQ es isósceles. Como el triángulo PXQ es rectángulo, el ángulo QPX es
igual al ángulo PXS, resulta que el triángulo PXS es también isósceles y, por
lo tanto, el lado PS es igual al lado SX e igual al lado SQ.

En consecuencia, S es el punto medio del segmento PQ y, puesto que HQ es
paralela a SX, el triángulo PSW resulta ser semejante al triángulo PQH; la
razón de semejanza es ½, de donde W es el punto medio del segmento PH.

En resumen, hemos demostrado que la línea de Simson de un punto P del
circuncírculo de un triángulo corta a la mitad al segmento que une a dicho
punto con el ortocentro, lo cual implica que si movemos a P por el
circuncírculo, W describirá una circunferencia de la mitad del radio del
circuncírculo, en particular, cuando P coincida con alguno de los vértices del
triángulo, W coincidirá con el punto medio entre el vértice y el ortocentro,
todo ello implica que la circunferencia que describe W es precisamente la
circunferencia de los nueve puntos del triángulo dado.

Ejercicios

1. ¿Cuáles de los puntos notables enunciados en este capítulo caen siempre
dentro del triángulo?

2. Dados tres puntos A, B y H, no colineales, construya un triángulo que
tenga a A y a B como vértices y a H como ortocentro.

3. Dados tres puntos no colineales A, B y G, construya un triángulo que
tenga a A y a B como vértices y a G como punto mediano.

4. Dados tres segmentos, construya un triángulo con ellos como medianas.

5. Demuestre que el ángulo formado por la línea que va de un vértice A al
circuncentro O y la altura AD trazada desde ese mismo vértice, es bisecado
por la bisectriz del ángulo correspondiente al propio vértice. Vea la siguiente
figura:

67

8. Demuestre que el área de un triángulo puede calcularse multiplicando el radio de uno de los excírculos por la diferencia del semiperímetro y el lado al cual es tangente interiormente el excírculo respectivo: AΔ = r’(s-a) = r’’(s -b) = r’’’(s-c). y el radio del incírculo vale r. 10. 13. 9. A N O B L D C 6*. Use la Figura 5.1. para obtener la fórmula de Herón enunciada al final del Capítulo 4. 12. pero menor que el propio perímetro. respectivamente. Demuestre que el triángulo formado por los excentros de un triángulo ABC es isósceles si y sólo si el triángulo ABC es también isósceles. demuestre que Y1Y = ZZ1 = BC.1. M y N son los puntos medios de BC. 14. 7. Demuestre que el área de un triángulo puede calcularse multiplicando el radio de su incírculo por su semiperímetro: AΔ = r s. Demuestre que la suma de los recíprocos de las alturas de un triángulo es igual a la suma de los recíprocos de los radios de los excírculos. se cumple que el recíproco de r es igual a la suma de los recíprocos de r’. 11. Demuestre que la suma de las medianas de un triángulo es mayor que las tres cuartas partes del perímetro del triángulo. Demuestre que si los radios de los excírculos valen r’. donde L. Demuestre que el circuncentro de un triángulo ABC es ortocentro del triángulo LMN. r’’ y r’’’. En la Figura 5. CA y AB. r’’ y r’’’. 15*. demuestre que XX1 = CA – AB.1. 68 . En la Figura 5.

Demuestre que se cumple la siguiente igualdad: AH  HD = BH  HE = CH  HF. a la línea que contiene a estos puntos se le conoce como línea de Euler (Ejercicio 20 de este capítulo). Demuestre que el ángulo P NL es recto. E el punto en que la altura desde B corta a CA. 18. Sean N y L los puntos medios de los lados AB y BC. Encuentre las circunferencias de los nueve puntos correspondientes a un triángulo equilátero. 17*. A P N M F O J E H Q R B L D C 23. 19.16. Sean AD y BE dos alturas del triángulo ABC. demuestre que el cuadrilátero APLO es un paralelogramo. 20. 22. 69 . 21. Demuestre que la distancia del punto medio de un lado de un triángulo al circuncentro de éste es igual a la mitad de la distancia del ortocentro al vértice opuesto del lado considerado. como ya se dijo. En la figura anterior. a un triángulo isósceles y a un triángulo rectángulo. Demuestre que el centro de la circunferencia de los nueve puntos de un triángulo ABC está en la recta que une al ortocentro H y al circuncentro O del triángulo y que es el punto medio del segmento determinado por ellos. Demuestre que el punto mediano de un triángulo cae sobre la recta determinada por el ortocentro y el circuncentro del propio triángulo y que divide al segmento determinado por éstos en razón 2:1 (A dicha línea se le conoce como línea de Euler). respectivamente y sea P el punto medio entre A y el ortocentro H del triángulo. F el punto en que la altura desde C corta a AB y H el ortocentro del triángulo. Demuestre que las alturas de un triángulo son las bisectrices interiores del triángulo pedal correspondiente. D el punto en que la altura desde A corta a BC. Sea ABC un triángulo.

Demuestre que el radio de la circunferencia de los nueve puntos de un triángulo es igual a la mitad del radio del circuncírculo del propio triángulo. (En la figura auxiliar de los Ejercicios 23 y 24 de este mismo capítulo. ¿Cuál es la línea de Simson de un vértice de un triángulo? 32. dados dos de sus vértices y el centro del círculo de los nueve puntos. encuentre el punto en el circuncírculo de ABC tal que la línea de Simson de ese punto sea paralela a l. Si tres circunferencias del mismo radio tienen un punto en común y se cortan por pares en otros tres puntos. encuentre un punto en el plano tal que si se trazan líneas perpendiculares de él a cada uno de los lados del cuadrilátero los puntos de intersección sean colineales ¿Cuántas soluciones puede haber? 70 . 27. formarán un ángulo. Demuestre también que el punto común de las circunferencias dadas es el ortocentro del triángulo. 30. cuyo valor es independiente del punto P que se elija. 35. Dado un cuadrilátero ABCD. 29. son bisectrices del triángulo formado por el punto medio respectivo y los pies de las alturas en los otros lados del triángulo. las líneas de Simson correspondientes a cada triángulo referidas a un punto P del circuncírculo. Demuestre que las líneas que unen a cada uno los puntos medios de los lados de un triángulo con los puntos medios entre el ortocentro y los vértices respectivamente opuestos.2.24. 25. Demuestre que el circuncírculo de un triángulo biseca a cada uno de los segmentos determinados por el incentro y los excentros. LP es bisectriz del triángulo LEF). Dado un triángulo ABC y una recta l. 34. 33. Dado un triángulo ABC. 36. 26. su ortocentro y uno de sus vértices. Demuestre que si se inscriben dos triángulos en una circunferencia. Construya un triángulo. Construya un triángulo dado su circuncírculo. Nombre los seis triángulos congruentes con el triángulo mediano cuyos vértices son algunos de los puntos señalados en la Figura 5. encuentre tres puntos en el circuncírculo tales que sus líneas de Simson formen un triángulo semejante a ABC. 28. demostrar que el circuncírculo del triángulo formado por estos últimos puntos tiene el mismo radio que las circunferencias dadas. Construya un triángulo dados los tres pies de sus alturas. 31.

37. 71 . 38. Enuncie y demuestre una proposición inversa al Teorema de Simson. Demuestre que la línea de Simson de P es paralela a la tangente al circuncírculo que pasa por A. Sea AD la altura desde A de un triángulo ABC. Sea P la intersección de dicha altura y el circuncírculo del triángulo.

Definición: Si tenemos un segmento AB y un punto P colineal con él. tanto en ángulos como en segmentos. la razón r vale ½.1. AP = r PB PB Notemos que si el punto P es interior AP y PB tienen el mismo sentido. de Ceva y de Desargues A la geometría deductiva desarrollada después de Euclides. entonces AP y PB tendrían sentidos opuestos. pues el segmento AP es la mitad del segmento PB. denominada por algunos autores Geometría Moderna. que 72 . Diremos que si AB es un segmento determinado. en la Trigonometría. es decir. AB + BA = 0. algunas de esas aportaciones las estudiaremos en este capítulo. que quede fuera del segmento AB. por lo tanto.1 En el caso particular de que P sea un punto situado a la tercera parte del segmento AB. diremos que P divide a AB en dos segmentos. si fuera exterior al segmento AB. es decir. Durante ese tiempo se fueron haciendo aportaciones importantes a lo hecho por Euclides. luego. si P se localiza a dos terceras partes de AB. mientras que si P estuviera a la izquierda de A o a la derecha de B. ya hemos usado ese concepto. y anterior a las llamadas geometrías no euclidianas. y XIX D. por lo que r tomará un valor positivo. Esto se ilustra en la Figura 6. AB = -BA y. asimismo. De acuerdo con esto ¿cuál será el punto Q en el que la razón valga -½? ¿Y cuál Q’ en el que valga -2? Las respuestas son las siguientes: para que valga -½ es necesario. que es una parte importante de las aportaciones posteriores a Euclides hechas a la Geometría. primero. C. P A B P A B P A B Figura 6. se le sitúa históricamente entre los siglos III A. Se encontró que la adición del concepto de “sentido”. C. por lo que r sería negativa. AP y PB cuya razón es: AP r= .Capítulo 6 Teoremas de Menelao. permitía manejar mejor ciertos problemas. De hecho. la razón r es 2.

es decir. respectivamente. separado de éste una distancia igual al segmento AB. conocido como: Teorema de Menelao: Una recta que no pase por ninguno de los vértices de un triángulo ABC y corte a los lados BC. separado de éste una distancia igual al segmento AB. entonces corta también interiormente a otro lado del mismo triángulo. Para resolver el problema vamos a añadir un punto en la dirección del segmento AB. |AP| siempre será menor que |BP|. NB LC MA 73 . CA y AB en los puntos L. lo cual es imposible para los puntos que están a nuestro alcance. imposible de ser demostrada usando los postulados de Euclides. Entonces.2 Claramente. colocado simétricamente con el de la respuesta anterior. Q A B Q' Figura 6. Esta propiedad permite enunciar el siguiente teorema. por lo que ahora diremos que las rectas paralelas se cortan en el punto ideal respectivo. La respuesta de la segunda pregunta es: un punto Q’ a la derecha de B. que todas las rectas que tienen la misma dirección comparten al correspondiente punto ideal. mientras que si nos vamos a la derecha de B la desigualdad se invierte. En el modelo gráfico que nos ayuda a entender mejor los conceptos y los problemas de Geometría no podremos representar a los puntos ideales. como se muestra en la Figura 6. puesto que |AQ| = ½ |QB|. habrá que convenir en que el conjunto de todos ellos es una recta. cumple la siguiente relación: AN BL CM = -1. entonces el punto Q quedará a la izquierda de A. o en otras palabras.2. por lo que lo llamaremos “punto ideal” o “punto al infinito”. para ser consecuentes con el primer postulado de Euclides. M y N. pero. ¿cuál será el punto P que divida a un segmento AB en razón r = -1? Si razonamos como en el ejemplo anterior vemos que P tendría que estar fuera del segmento. Entonces. lo que nos lleva a otra propiedad. convendremos que en cada dirección hay un punto ideal. a saber. se necesitan dos segmentos de tamaño |AQ| para obtener uno de tamaño |QB|. pero que |AP |= |BP|. es la siguiente: Axioma de Pasch: Si una recta que no pase por ningún vértice de un triángulo corta interiormente a uno de los lados de éste. la razón en que un segmento es dividido por su punto medio es r = 1. pero no un punto real. a la que llamaremos “recta ideal” o “recta al infinito”. Una propiedad de los triángulos.quede más cerca de A que de B. pues si nos vamos a la izquierda de A.

Demostración: Supongamos que L. (pues los sentidos de BL y LC son opuestos) y = NB PB LC RC MA RC . entonces tomemos L’ en BC tal que sea colineal con M y N.3 Tracemos desde los vértices del triángulo perpendiculares a la recta NL. luego. en consecuencia: AN AQ BL PB CM = . NB LC MA Entonces son colineales.3: A P N Q M R B C L Figura 6. CA y AB de un triángulo y cumplen la siguiente relación: AN BL CM = -1.Para demostrar el teorema vamos a auxiliarnos con la Figura 6. sobre los lados BC. M y N están. Teorema: Si tres puntos L. entonces. por el Teorema de Menelao se cumple que: AN BL' CM = -1 NB L' C MA Comparando con la hipótesis del Teorema. AQ y CR. M y N no fueran colineales. respectivamente. lo mismo que los triángulos CLR y BLP. los triángulos AQN y BNP son semejantes. =. Multiplicando estas tres igualdades miembro a miembro. llamémoslas BP. obtenemos: AQ AN BL CM = -1 NB LC MA ¿Será cierto el recíproco del Teorema? La respuesta es afirmativa. se tiene que BL BL' = LC L' C 74 .

puesto que no puede haber dos puntos distintos que corten a un segmento en la misma razón. o suplementarios. dividiendo miembro a miembro. BL AB LC AC como senALB=senALC. tendremos que senBAL senALB senLAC senALC = y = .3bis. entonces. tendremos que: BL AB senBAL = LC AC senLAC Que es el resultado de Ejercicio 19 del Capítulo 4. como se muestra en la Figura 6. porque los ángulos ALB y ALC son iguales. si L fuera interior. como en la Figura 6. Haciendo lo mismo con las rectas BM y CN y multiplicando las tres igualdades miembro a miembro se obtiene lo que se conoce como la forma trigonométrica del Teorema de Menelao: senACN senBAL senCBM = -1 senNCB senLAC senMBA Una propiedad importante de las líneas que parten de los vértices de un triángulo es la siguiente: 75 . Este teorema también se puede enunciar en función de los ángulos que se forman al trazar rectas que partan de los vértices y que lleguen a los puntos de intersección de la recta dada con los lados opuestos respectivos. A N M B C L Figura 6.3 bis Si aplicamos la ley de los senos en los triángulos BAL y LAC.Lo que implica que L=L’.3bis.

4 Apliquemos el mismo razonamiento que en el teorema anterior. Tanto el enunciado como la demostración se dejan como ejercicio. de donde obtenemos la expresión buscada. las bisectrices interiores y las medianas. en los triángulos COA y AOB: CM OC senCOM AN OA senAON = y = MA OA senMOA NB OB senNOB Como los ángulos BOL y MOA. Para demostrar esta propiedad nos podemos guiar con la Figura 6. y su demostración similar a la del recíproco del Teorema de Menelao. nos lleva a que: BL OB senBOL = LC OC senLOC Análogamente. M y N. respectivamente. El recíproco del Teorema de Ceva es también verdadero. podemos multiplicar estas tres igualdades miembro a miembro y simplificar. LOC y AON. BM y CN se les suele llamar cevianas). CA y AB en los puntos L. a saber. Podemos notar que este teorema abarca algunos de los casos de rectas notables que hemos visto separadamente en algunas secciones de este libro.Teorema de Ceva: Si por los vértices de un triángulo ABC se trazan rectas concurrentes tales que corten a los lados BC.4: A N M O B L C Figura 6. M y N dividen a los lados del triángulo cumplen con la siguiente propiedad: AN BL CM =1 NB LC MA (a las rectas AL. entonces las razones en que L. Este teorema también tiene una forma trigonométrica: 76 . la ley de los senos en el triángulo BOC. así como COM y NOB son respectivamente iguales. las alturas.

al punto O lo llamaremos centro de perspectiva.5. respectivamente. los triángulos ABC y A’B’C’ tienen sus vértices correspondientes sobre tres líneas concurrentes en el punto O. senACN senBAL senCBM =1 senNCB senLAC senMBA su obtención es también similar a la del Teorema de Menelao y también se dejará como ejercicio. En la Figura 6. Q y R son colineales: 77 . La demostración se deja como ejercicio.5 bis. A A' B' B O C' C Figura 6.5 Teorema de Desargues: Si dos triángulos están en perspectiva. M y N están. se cumple que BL BL' =- LC L' C Se dice que L y L’ dividen interna y externamente al segmento BC en la misma razón. sólo que antes de enunciarlo haremos una definición: Definición: Se dice que dos triángulos están en perspectiva si sus vértices correspondientes se encuentran sobre tres rectas concurrentes. los lados BC y B’C’ se intersecan en el punto Q y los lados CA y C’A’ en el punto R. CA y AB de un triángulo de tal manera que AL. Por último veremos otro teorema cuya demostración se hará empleando el Teorema de Menelao. los puntos de intersección de lados correspondientes son colineales. BM y CN sean concurrentes y si la línea NM corta a BC en L’. En la Figura 6. los lados AB y A’B’ se intersecan en el punto P. A la línea que contiene a dichos puntos se le llama eje de perspectiva. en los lados BC. Con los teoremas de Menelao y Ceva podemos enunciar una importante propiedad: Teorema de la división interna y externa: Si L. por lo que habrá que demostrar que P.

es decir: OB' BP AA' = -1. los lados OC. R P A A' B' O B C' C Q Figura 6. Q y B’. B' B PA A' O Similarmente. multiplicando por la primera igualdad obtenemos: CQ RA BP = -1 QB CR PA 78 . CB y BO son cortados por una línea en los puntos C’. R y A’. P y A’. en el triángulo BOC. respectivamente. los lados OC. por lo que se cumple el Teorema de Menelao. por lo que se cumple: OC ' CQ BB ' = -1 C ' C QB B ' O Asimismo en el triángulo AOC. vemos que los lados OB. CA y AO son cortados por una línea en los puntos C’.5 bis Demostración: Tomemos el triángulo ABO. por lo que: OC ' CR AA' = -1 C ' C RA A' O Dividiendo miembro a miembro la segunda igualdad entre la tercera nos da: CQ BB ' RA A' O =1 QB B ' O CR AA' Ahora. BA y AO son cortados por una línea en los puntos B’.

es decir. la A’C’ y la PQ. por lo que. a cambio de ello. entonces los triángulos están en perspectiva. En la Figura 6. B y O.5 bis. nos saldremos del plano. En el plano p1 hemos recortado un triángulo. de tal manera que si O fuera un punto luminoso. por el Teorema de Desargues. en otras palabras. lo que implica que O es el centro de perspectiva de los triángulos ABC y A’B’C’ . que es el punto en donde concurren AA’ y CC’. la AC. los lados de éstos triángulos se cortarán respectivamente en tres puntos colineales. son colineales. B’. en otras palabras. es un centro de perspectiva de los triángulos PA’A y QC’C. es interesante porque no emplearemos ni implícita ni explícitamente el concepto de medida. nos iremos al espacio y luego “aplanaremos” lo que obtengamos. la imagen del triángulo cortado en el plano p1 se proyectaría en el plano p2. por lo tanto. que se cortan en la línea l. El enunciado es el siguiente: Teorema. Ahora haremos otra demostración del Teorema de Desargues. los puntos P. Si los lados respectivos de dos triángulos se cortan en tres puntos colineales.O sea: AP BQ CR = -1 PB QC RA Que es el resultado del inverso del Teorema de Menelao para el triángulo ABC cuyos lados AB. las intersecciones de PA’ y QC’. PA y QC y AA’ y CC’ son colineales. Q y R respectivamente o. BC y CA contienen a los puntos P. el p1 y el p2.6 tratamos de dibujar dos planos. es decir. Demostración. en él convergen tres rectas. el punto O está fuera de los dos planos. Q y R están alineados. Si nos fijamos en el punto R. Emplearemos la propia Figura 6. Sin embargo. El recíproco del Teorema de Desargues es también válido. que es lo que se quería demostrar. 79 . como si fueran dos hojas de un cuaderno.

pues las intersecciones de sus lados correspondientes son colineales. Por ejemplo. podemos deducir que BC  B’C’  l y CA  C’A’  l. así que AB  A’B’  l Análogamente. que podemos llamar p3. pero sabemos que p1 y p2 se intersecan en la recta l. para obtener un esquema similar a la Figura 6. la propiedad que resulte de intercambiar las palabras recta y punto y sus respectivas propiedades es también verdadera. sobre p2. Ahora bastaría con abrir el ángulo entre los planos p1 y p2 hasta que valga 180° y que O quede sobre p1 y. Lo cual demuestra que efectivamente los triángulos ABC y A’B’C’ están en perspectiva. Otro ejemplo. el dual de “un 80 . p1 O A p2 C B C' A' B' l Figura 6. y la recta A’B’ está en p2 y en p3. Finalmente enunciaremos una propiedad muy importante conocida como principio de dualidad: PRINCIPIO DE DUALIDAD Si una propiedad geométrica que involucre incidencias es verdadera. la intersección de dichas líneas tendrá que estar en la intersección de los tres planos. en consecuencia. como la recta AB está en p1 y en p3.6 Las líneas que van de A a A’ y de B a B’ determinan un plano.5 bis. el dual de la proposición “la intersección de dos rectas es un punto” es “la unión de dos puntos es una recta”.

Las alturas son concurrentes. el dual del Teorema de Desargues es su recíproco. por un punto dado P. localizar el punto medio de éste usando solamente regla. demuestre que se cumple la siguiente relación: sen AOB  sen COD + sen AOC  sen DOB + sen AOD  sen BOC = 0.4 demuestre que OL OM ON + + =1 AL BM CN 81 . Una bisectriz interior y las exteriores correspondientes a los otros dos ángulos del triángulo son concurrentes. Enuncie y demuestre el recíproco del Teorema de Ceva. En otras palabras.conjunto de rectas concurrentes determinan un haz” es “un conjunto de puntos colineales determinan un hilera”. 3. OB. una paralela a AB usando solamente regla. En la Figura 6. Dado un segmento AB y su punto medio. usando alguno de los teoremas vistos en este capítulo. El dual es: “Si los lados de dos triángulos se cortan respectivamente en tres puntos colineales. Ejercicios: 1*. demuestre que el punto medio de BR coincide con el punto medio de PQ. entonces sus vértices correspondientes se encuentran en tres rectas concurrentes”. b. BC y CA. Si OA. 7. c. 4. d. que en cualquier triángulo a. 8. entonces sus lados correspondientes se intersecan en tres puntos colineales”. B. Demuestre que si A. Si A. Un ejemplo más complejo: “Si los vértices de dos triángulos están respectivamente sobre tres rectas concurrentes. (Teorema de Euler) 2. Las medianas son concurrentes. B y C son tres puntos colineales y P. 5. Dadas dos líneas paralelas y un segmento AB sobre una de ellas. 6. OC y OD son cuatro líneas de un haz cuyo vértice es O. C y D son cuatro puntos colineales. Q y R son respectivamente los puntos medios de los segmentos AB. Demuestre. dibujar. Las bisectrices interiores son concurrentes. se cumple la siguiente identidad: AB  CD + AC  DB + AD  BC = 0.

Q y R de AD. Además. 12. los puntos medios P. Si L. CD y DA de un cuadrilátero ABCD son cortados por una línea en los puntos P. R y S. demuestre que QR es paralela a BC. AP. BQ y CR son concurrentes (al punto de concurrencia se le conoce como punto de Gergonne). M y N son los puntos medios de los lados BC. PB QC RD SA 14. CA y AB de un triángulo en los puntos P. R’. Y y Z fueran los puntos medios de los segmentos EF. 11*. Si un círculo corta a los lados BC. Q’ y R. P’. asimismo lo son LX. tales que AP. respectivamente. Si P es el punto medio del lado BC de un triángulo ABC. respectivamente. entonces P’.9. MY y NZ. tales que BQ y CR se intersecan sobre AP. respectivamente. BQ y CR son concurrentes. Si el círculo inscrito en un triángulo ABC es tangente a los lados BC en el punto P. BQ’ y CR’ son concurrentes. entonces se cumple que AP BQ CR DS = 1. y Q y R son dos puntos en AC y AB. Si los lados AB. BE y CF. BQ’ y CR’ son también concurrentes. respectivamente. y si AP. CA y AB del triángulo ABC y AD. CA y AB en P’. Si P. Q y R son puntos en los lados BC. entonces las líneas AP. y si QR. BY y CZ son concurrentes. 10*. 13. Q’ y R’ son colineales. respectivamente. FD y DE. BE y CF son tres rectas concurrentes. BC. entonces AP’. Q’ y R’ respectivamente. Q. RP y PQ cortan a BC. demuestre que AX. CA en el punto Q y AB en el punto R. A N P M F Q R E B L D C 15*. BQ y CR son concurrentes. Q. Si en el triángulo del ejercicio anterior X. CA y AB de un triángulo ABC. QM y RN son concurrentes. cumplen con que PL. 82 .

Demuestre que los segmentos AA’. 18. BB’ y CC’ son concurrentes. Demostrar que las líneas que unen a los vértices de un triángulo con los puntos de contacto entre los excírculos y los lados opuestos respectivos. CAB’ y ABC’ sobre los lados BC. Dado un triángulo ABC. ¿Cómo podría establecerse la dirección entre un punto accesible en la playa y el punto invisible e inaccesible? Use el Teorema de Desargues. son concurrentes (al punto de concurrencia se le conoce como punto de Nagel). CA y AB. C' A B' O B C A' 17. En una playa hay dos cables rectilíneos que se unen en un punto que no alcanza a verse. A N M F X E Y Z B L D C 16*. Demuestre el Teorema de la división interna y externa. 19. 83 . respectivamente. se construyen triángulos equiláteros BCA’.

25*. 24. es posible poner sobre el islote una marca visible que esté en la dirección que une al punto de concurrencia de los primeros cables con el punto de concurrencia de los segundos y. por lo tanto poder disparar el cañón en la dirección del cuartel aunque éste no esté visible. Entre dos playas de países en guerra hay un islote sobre el cual hay dos cables que llegan al cuartel del ejército situado en una de las playas. Si tres triángulos están en perspectiva por pares y los pares tienen un eje común de perspectiva. entonces el ángulo BOC es igual a la diferencia entre los ángulos de los vértices A y A’. Demuestre que las intersecciones de los lados opuestos del hexágono son colineales. En la siguiente figura se muestra un hexágono ABCDEF inscrito en una circunferencia. sus tres ejes de perspectiva son concurrentes. 22. Demostrar que si se llevan al islote otros dos cables que incidan en la boca de un cañón situado en la otra playa. los lados AB y DC se han prolongado hasta cortarse en el punto X. Si tres triángulos tienen un centro común de perspectiva. Demuestre que siempre es posible trazar un triángulo que esté en perspectiva con un triángulo dado y que sea semejante a otro triángulo específico. Si dos triángulos ABC y A’B’C’ están en perspectiva y O es el centro de perspectiva.20. los lados CD y FE hasta cortarse en el punto Y y los lados BA y EF en Z. En la siguiente figura se presenta un esquema que puede representar el enunciado de este problema: 21. 23. entonces los centros de perspectiva son colineales. de tal manera que se cumple que AO  A’O = BO  B’O = CO  C’O. Esta 84 . de tal manera que así se forme el triángulo XYZ.

al igual que en el ejercicio anterior. X E A C Z Q P R Y F D B 27. de tal manera que. A dos líneas que parten de un vértice de un triángulo.propiedad fue encontrada por Blas Pascal en el año 1639. cuando tenía sólo 16 años. X B A C Z F E D P Y R Q 26*. Demuestre que en este hexágono también las intersecciones de lados opuestos son colineales (Teorema de Pappus). tales que la bisectriz del ángulo en el vértice es también bisectriz del ángulo que forman dichas líneas se les llama isogonales. es posible construir un triángulo con las intersecciones de los lados AB y DC. CD y FE y BA y EF. Demuestre que si tres líneas que pasen 85 . En la siguiente figura se muestra un hexágono construido de tal forma que sus vértices caen alternadamente sobre dos rectas.

Demuestre que si tres líneas que parten de los vértices de un triángulo son concurrentes. Dado el triángulo ABC y su mediana AL.por los vértices de un triángulo son concurrentes. sus isotómicas también lo son (en la figura del ejercicio anterior AL’. A dos líneas que parten de un vértice de un triángulo y corten al lado opuesto a dicho vértice en puntos que equidisten de los otros vértices se les llama isotómicas. CM=M’A y AN=N’B) a los puntos de concurrencia se les llama conjugados isotómicos. BM’ y CN’ serían isotómicas de AL. A X M Y B L L' C 30. demuestre que si se traza un triángulo AXY inversamente semejante al ABC y tal que X esté sobre AB y Y sobre CA. 29*. BM y CN si BL=L’C. A N' M' M N B L L' C 28. sus isogonales también lo son (vea la siguiente figura). Demuestre que las distancias de cualquier punto de una simediana de un triángulo a los lados de éste que la determinan son directamente proporcionales a dichos lados. la recta que une a A con el punto medio M de XY es isogonal de AL. 86 . y al punto donde concurren. punto simediano. A las isogonales de las medianas se les suele llamar simedianas. En la siguiente figura. d1/d2 = AB/CA.

BY y CZ las bisectrices interiores de un triángulo ABC. 35*. 33. Si se tienen tres rectas concurrentes y sus tres isogonales. En la figura anterior BL’/L’C = AB²/CA². 87 . V y W. es decir. BC y CA del triángulo. ¿Cuál será el punto isogonalmente conjugado de un punto que esté sobre un lado de un triángulo? 34. Sean AX. FF1 y HH1 las respectivas mediatices de dichas bisectrices. corta a los lados BC. CA y AB del triángulo en tres puntos U. 32. sean KK1. Demuestre que los puntos de intersección de estas mediatrices con los lados AB. los puntos de concurrencia de cada tercia se dice que son conjugados isogonales. Demuestre que la razón de los segmentos que una simediana determina sobre el lado opuesto al vértice por el cual pasa es igual a la razón de los cuadrados de los lados que forman dicho vértice. respectivamente. A d1 d2 B L L' C 31. H. Demuestre que los puntos de Gergonne (Ejercicio 10 de este capítulo) y de Nagel (Ejercicio 17 de este capítulo) son conjugados isotómicos (Ejercicio 28 de este capítulo). K y F son colineales. Pruebe que una línea que corte a un triángulo ABC pasando por su punto mediano G. Localice el punto simediano de un triángulo rectángulo. A N W M G V B L C U 36*. tales que cumplen con que AW  VC + AV  WB = AW  AV.

Si A y B se mueven sobre cada una dos rectas fijas. b. Enuncie y demuestre el dual del ejercicio anterior. Un cuadrilátero consta de cuatro rectas y los seis puntos formados por sus intersecciones. Los lados opuestos de un hexágono inscrito en un círculo se intersecan en tres puntos colineales (Teorema de Pascal. Enuncie el dual de las siguientes proposiciones: a. Capítulo 6. E y F. demuestre que C se mueve sobre una recta concurrente con las dos anteriores. pasa por uno de tres puntos fijos colineales D. F A N Y L K1 M' Z F1 N' H1 K B X L' M C H 37. 38. 88 . Ejercicio 22. Cada uno de los tres lados de un triángulo variable ABC. Al dual se le conoce como Teorema de Brianchon). 39. llamados vértices.

L y L’ forman una hilera armónica. escribiremos {BCLL’} = -1. positivo si es interior y negativo si es exterior. L . que forman una hilera armónica. pues no puede haber dos puntos que dividan a un segmento en la misma razón. usaremos la siguiente notación: si B. L y L’ forman una hilera de puntos armónicos o. L y L’ dividen armónicamente al segmento BC (también se dice que son conjugados armónicos con respecto a BC). Demostración: Sean B. En la Figura 7. Es decir.Capítulo 7 Hileras de puntos y haces de rectas En el capítulo anterior definimos la razón en que un punto P divide a un segmento AB. C y L’ cuatro puntos colineales tales que BL BL' =- LC L' C Sea L” tal que BL BL" =. así como B y C dividen armónicamente al segmento LL’. con P colineal con A y B. En adelante. como: AP r= PB Vimos también que el signo de r depende de la posición que ocupe P en el segmento AB. LC L" C ello implica L”= L’. el conjugado armónico de cualquiera de ellos es único. el cuarto armónico es único 89 . C. pero diferentes en signo.1. Cuando dos puntos dividen a un segmento en razones del mismo valor absoluto. decimos que lo dividen armónicamente. C. Esto nos lleva a una propiedad importante: Teorema: Dados tres puntos colineales. simplemente. . Por ello diremos que los puntos B.

C. A B L C L' Figura 7. el haz es también armónico. Como puede verse. es decir. . A no puede ser colineal con BC. sin importar la posición del vértice del haz. y los puntos de intersección de las rectas que lo forman con una transversal al haz: B. el punto A en la Figura 7. ABL’ y L’AC.2. si se tuviera un haz armónico y fuese cortado por una recta que no pase por el vértice. AL y AL’ tales que se cumple la siguiente relación: senBAL senBAL' =. . Es decir. la expresión anterior implica que si un haz de rectas concurrentes contiene a los puntos de una hilera armónica. como se muestra en la Figura 7. tendremos: BL AB senBAL BL' AB senBAL' = y =. L y L’. si tenemos cuatro rectas concurrentes. senLAC senL' AC dichas rectas forman un haz armónico. LC CA senLAC L' C CA senL' AC de donde se puede obtener una forma trigonométrica equivalente a la correspondiente a una hilera armónica. AC.1 Si aplicamos la ley de los senos a los triángulos ABL. AB. 90 . obviamente. LAC. Recíprocamente.2. mientras no sea colineal con los puntos de la hilera. usaremos la notación: A{BCLL’} = -1. Cuando tengamos un haz armónico en el cual conozcamos el vértice. pero para el haz de rectas que concurren en el punto A y cortan al segmento BC en los puntos de la hilera. los puntos de intersección formarían una hilera armónica.

1bis). C’ y M’ forman una hilera armónica si se cumple que senBAL senBAL' =. que es el conjugado de L (vea la Figura 7. . .2 Los puntos B’. 91 . senLAC senL' AC puesto que ello implica que senBAL B' M C ' A senBAL' B' M ' C ' A = y que =. sobre los lados AB y CA del triángulo hasta cortar al lado BC. M. senLAC MC' AB ' senL' AC M ' C ' AB ' de donde: B' M B' M ' =- MC' M 'C' Con este resultado. podemos describir un método para encontrar gráficamente el conjugado armónico de un punto L que divida a un segmento dado BC: a. digamos que en L’. llamémoslas BM y CN. Trazamos la recta que va del tercer vértice del triángulo. Trazamos dos rectas que vayan de los extremos del segmento dado a los lados opuestos a ellos en el triángulo y que sean concurrentes con AL. A B' M C' M' B L C L' Figura 7. c. al punto L. d. b. Finalmente unimos los puntos M y N. llamémoslo A. Construimos cualquier triángulo tal que uno de sus lados sea el segmento BC dado.

diremos que los puntos A. C y D están en razón anarmónica. en este caso L’. y por hipótesis {BCLL’}=-1. AD / DB Cuando esto pase. La notación {BCLL’} = -1 tiene su origen en el hecho de que BL / LC = -1. Se dice que las hileras B. BL' / L' C Ahora podría uno preguntarse qué significaría que se tuvieran cuatro puntos AC / CB alineados A. puesto que A{NMKL’} = -1.1bis podría enunciarse del siguiente modo: Teorema: Si {BCLL’}=-1 y {NMKL’}=-1 tienen un punto en común.1bis La propiedad recíproca a la empleada para construir la Figura 7. pero como no puede haber dos puntos distintos que sean conjugados armónicos de L’. En otras palabras. A. por una parte.1bis. B. Claramente. L y L’ y N. B. C. con k  -1. y BM y CN por la otra. Demostración: Para probar que A está alineado con K y con L supongamos que la recta AK cortara a BC en un punto L’’. L y K están alineados. y BC y NM no son colineales. entonces L’’= L. M. entonces. cualesquiera cuatro puntos alineados que no formen una hilera armónica forman una hilera anarmónica. en la figura 7. 92 . se cortan en puntos alineados con los conjugados armónicos del punto L’. L’’ sería conjugado armónico de L’. A’. también llamada razón cruzada o razón doble y los denotaremos de la siguiente forma: {ABCD}=k. K y L’ están en perspectiva. C y D los cuales cumplieran con que =k. La demostración de que el punto A’ está alineado con K y con L la dejaremos como ejercicio. las rectas que unen a las intersecciones de los segmentos BN y CM. A N K M A' B L C L' Figura 7.

3 Para construirla trazamos cualquier recta que corte a AB en C. trazamos AA’. ¿cómo localizamos el cuarto punto. que no formen un haz armónico. Donde ésta última corte a AB está el punto buscado D. senAOD / senDOB Lo cual tiene como consecuencia directa que 93 .3 B' D' A' A B D C Figura 7. Podríamos preguntarnos lo siguiente: si tenemos tres puntos alineados A. OB. que no pase por O. B y C y un valor específico de k. Los puntos de una hilera anarmónica tienen algunas propiedades similares a los que están en una hilera armónica. cuatro rectas concurrentes en un punto O: OA. senAOD / senDOB que es la forma trigonométrica de la razón cruzada de un haz de rectas. si se tiene un haz de cuatro rectas cualesquiera con vértice en un punto O y una transversal a él. se cumple que senAOC / senCOB =k. OC y OD. que cumpla con que {ABCD} = k? Para responder esta pregunta veamos la Figura 7. La demostración se dejará como ejercicio. BB’ y por el punto de intersección trazamos una paralela a B’C.Análogamente. B. cuyos puntos de intersección sean A. formarán un haz anarmónico y cumplirán con la relación: senAOC / senCOB =k. por ejemplo. C y D. tomamos los puntos A’ y B’ de tal manera que CA’/CB’= k –tome B’ arbitrariamente y sobre la recta CB’ construya CA’=kCB’--. D.

1) El valor de k es independiente de la posición de O. es decir. entonces habría dos puntos distintos en la recta B’’C’’ que cumplieran con tener la misma razón cruzada con los puntos A’’. vale 1 . 3) Si O{ABCD}=k y O’{A’B’C’D’}=k y O. es imposible. por lo que D’’’=D’’. que no pase por el vértice de éste. Las demostraciones de las dos primeras propiedades son similares a las equivalentes para haces armónicos. tenemos que AB / BC AC / CB = 1. Lo cual es fácil de demostrar a partir de la fórmula de Euler que aparece en el Ejercicio 1 del Capítulo 6. dividiendo entre el producto AD  BC y reagrupando términos. supongamos que {ABCD}=k. sin embargo. manipulando la definición de razón doble podemos comprobar que {CDAB}. entonces. por lo que.4 Dados cuatro puntos alineados hay veinticuatro maneras posibles de ordenarlos. mientras que el sustraendo del miembro de la derecha es k. A. veamos: Sabemos que AB  CD + AC  DB + AD  BC = 0. los puntos B’’ = OB  O’B’. B’’ y C’’. como ya se ha visto en casos similares.k. por ejemplo. {ACBD}. AD / DC AD / DB pero el miembro de la izquierda es precisamente {ACBD}. 2) El valor de k es el mismo para los puntos de intersección de cualquier recta con el haz. . C’’ = OC  O’C’ y D’’ = OD  O’D’ son colineales. Los valores de las demás combinaciones se dejarán como ejercicios. no todos los arreglos dan razones cruzadas diferentes. 94 . lo cual. para demostrar la tercera utilizaremos la Figura 7. en la que se aprecia que la recta B’’ C’’ corta a ambos haces. A’ y O’ son colineales. O D C B A D'' C'' B'' A'' A' B' C' D' O' Figura 7. sin embargo. por ejemplo. {ACBD}=1-k. {BADC} y {DCBA} también valdrán k.4. si OD  B’’C’’= D’’ y O’D’  B’’C’’= D’’’.

 AOD = 180°. que es lo que se quería demostrar. AO’D y  DOB = 180°. que tendrá como vértice a O y digamos que el valor de la razón doble sea k. si trazamos rectas desde cualquier punto O de la misma circunferencia. C y D en una circunferencia.  COB =  CO’B. B.5 Usando la forma trigonométrica tenemos que senAOC / senCOB = k. diferente de los cuatro puntos originales. Teorema de Pascal (conocido como Teorema del Hexagrama Místico).Otra propiedad importante es la siguiente: supongamos que tenemos cuatro puntos A. C y D. estaremos construyendo un haz de rectas O{ABCD}. enunciado en el Ejercicio 24 de ese mismo capítulo. es decir. los ángulos que se forman con dos de los puntos dados en otros dos puntos diferentes de la circunferencia serán iguales o suplementarios. 95 . La razón cruzada de cualquier otro haz O’{ABCD}. así como del Teorema de Pappus. tendrá la misma razón anarmónica k. Los lados opuestos de un hexágono inscriptible se intersecan en tres puntos colineales.5 O D A O' B C Figura 7. B. senAOD / senDOB pero. Veamos la Figura 7.  AOC =  AO’C. en general. con O’ en la circunferencia y también diferente de A. los senos de los ángulos serán siempre iguales. A partir de esta propiedad podemos hacer una demostración del Teorema de Pascal enunciado en el Ejercicio 23 del Capítulo 6. DO’B.

X E A C Z Q P R W Y F D B Figura 7. Entonces {AFWR} = {ZFEQ}. Por otra parte.7 96 . que es lo que se quería demostrar.6 Sea ABCDEF un hexágono inscrito en una circunferencia. pero como P. Q y R tienen que ser colineales --pues el cuarto anarmónico es único--. W y E son también colineales. necesariamente P. X B A C Z F E D W P Y R Q Figura 7. pero D{AFEC} = D{AFWR} = {AFWR}. A y Z son colineales. de donde P{AFWR} = P{ZFEQ}. por la propiedad anterior tenemos que D{AFEC} = B{AFEC}. Si los vértices de un hexágono se encuentran colocados alternadamente en dos rectas. Teorema de Pappus. B{AFEC} = B{ZFEQ} = {ZFEQ}. los puntos de intersección de lados opuestos son colineales. PF es común a los dos haces y P.

por lo tanto P. Si {ABCD} = -1.Sea ABCDEF un hexágono cuyos vértices se encuentran colocados alternadamente en dos rectas. 3. Si {ABCD}=-1 y AO=OB. estamos en el umbral de una geometría que no es métrica. pues el cuarto armónico es único. Por otra parte. lo único importante es la situación de las hileras de puntos o de los haces de rectas. ni implícita ni explícitamente. las corta en cuatro puntos armónicos. W y D son colineales. donde O es colineal con A. Finalmente trácese PR hasta cortar a la recta AB en D. que será el conjugado armónico de C. localícese un punto R tal que QB = BR. pero PC es una recta común. demuestre que OB² =OC  OD. Trácense por A y por B dos rectas paralelas entre sí. cualquier recta que pase por uno de los centros y sea secante a la otra circunferencia. sobre la recta QB. por C trácese una transversal a dichas paralelas. En la siguiente figura {ABCD}= -1 97 . pero E{CFDB}=E{CQWB}={CQWB}. es decir. Lo más notable de lo último que hemos hecho en esta sección es que. lo mismo P. es decir. C y D forman una hilera armónica si y sólo si se cumple que {ABCD} = {ABDC}. pues como pudo verse en las demostraciones de los Teoremas de Pascal y de Pappus. Demuestre que cuatro puntos A. 5. C y D. entonces P{CQWB}= P{CRDX}. Demuestre que el método que se describe enseguida sirve también para localizar el conjugado armónico de un punto que divide a un segmento: Sean A. {CQWB}={CRDX}. A{CFDB}=A{CRDX}= {CRDX}. B. por lo tanto. sabemos que E{CFDB}=A{CFDB}. Q y R deberán ser colineales también. 2. tales que tangentes trazadas en alguno de sus puntos de intersección sean perpendiculares entre sí. demuestre que se cumple la siguiente igualdad: 2 1 1 = + AB AC AD 4. B y X. B y C tres puntos alineados. ya no es necesario trabajar con el concepto de medida. una vez que se aceptan las propiedades de la razón doble. Ejercicios: 1. Demuestre que una consecuencia de la propiedad enunciada en el ejercicio anterior es que si se tienen dos circunferencias ortogonales. sean P y Q los puntos de intersección entre la transversal y cada una de las paralelas. P. B.

BE y CF son las alturas de un triángulo ABC. 7. 9. Si la bisectriz del ángulo A de un triángulo ABC corta al lado opuesto en X. ¿Qué pasaría si P coincide con alguno de los primeros cuatro puntos? ¿Y si tanto P como Q coincidieran con dos de los cuatro primeros puntos? 14. Demuestre que si en un haz armónico un par de rectas conjugadas armónicas son perpendiculares entre sí. el haz L{MNAB}= -1. Demuestre que si L. Si AD. con respecto a un segmento AB. demuestre que {AXPQ}= -1. es la siguiente: localizar un punto 98 .1bis). 11. 15. Si A. Demuestre que otra forma de localizar D. 12. 10. el punto de intersección de las rectas BM y CN es colineal con los puntos K y L (vea la Figura 7. D y O son cinco puntos colineales tales que {ABCD}=-1 y AO=OB y CO’=O’D. y si los puntos en que intersecan las perpendiculares a AX trazadas respectivamente desde B y desde C son P y Q. Demuestre que las líneas que unen a un punto de una circunferencia con los vértices de un cuadrado inscrito en ella forman un haz armónico. 90° A C B D 6. la media geométrica y la media armónica (que es el cociente del cuadrado de la media geométrica entre la media aritmética) de dos segmentos. C. Demuestre que si {BCLL’}= -1 y {NMKL’}= -1. el conjugado armónico de un punto C. la media aritmética y la media geométrica de AC y AD. Si A. B. Si {ABCD}= -1 y AL y AM son. demuestre que OB²+O’C²=OO’². C y D son cuatro puntos en una circunferencia y P es otro punto en la misma circunferencia tal que P{ABCD}=-1. CA y AB de un triángulo ABC. entonces AM es también media proporcional de AL y AB. B. respectivamente. demuestre que el haz D{EFAB}= -1. M y N son los puntos medios de los lados BC. 8. demuestre que para cualquier otro punto Q en la circunferencia se cumple que Q{ABCD}=-1. dé una representación gráfica de la media aritmética. entonces son respectivamente la bisectriz interior y la bisectriz exterior del ángulo formado por las otras dos. 13.

las rectas AX’. Demuestre que si Q es un punto en la altura AD de un triángulo ABC. Explique cómo se puede localizar P. ¿Qué pasaría si la recta PA fuera paralela a KQ? 19. {ACDB}= . Demuestre que si {ABCD}= k. CA y AB de un triángulo ABC y X’. {ADBC} = k 1 k k 1 k y {ADCB} = . P y Q tales que sean conjugados armónicos con respecto a A y B. y también con respecto a C y D. {ABDC}= . Y’ y Z’ son sus conjugados armónicos con respecto a los vértices C. B. BY’ y CZ’ son concurrentes si y sólo si X. Y y Z son colineales. C y D son cuatro puntos alineados. A y B del triángulo. Demuestre que entonces los segmentos que unen a los puntos medios de los lados con los puntos medios de las alturas correspondientes a dichos lados pasan por el punto simediano (vea el Ejercicio 31 del Capítulo 6). desde un punto K exterior a ella se trazan las tangentes que la toquen en P y Q. 17. el ángulo NDM es bisecado por AD. Si A. las rectas así obtenidas son las simedianas del triángulo. si la recta KO interseca a la circunferencia en A y B. Demuestre que si se trazan tangentes al circuncírculo de un triángulo ABC por los vértices de éste y se unen las intersecciones de dichas tangentes con los vértices opuestos respectivos. 16. Vea la siguiente figura: 99 . 1 1 20. Se tiene una circunferencia de centro O. Y y Z están en los lados BC. Demuestre que si tres puntos X. encuentre dos puntos. el cual es el conjugado armónico de C. y M y N son los puntos en que BQ y CQ cortan a CA y AB.P tal que PC sea la bisectriz del ángulo APB y trazar la perpendicular a PC que pasa por P hasta cortar a AB en un punto que llamaremos D. respectivamente. demuestre que los puntos de intersección de las rectas PA y PB con KQ cortan armónicamente al segmento KQ. ¿Bajo qué condiciones al menos dos de las seis k k 1 posibles razones cruzadas de cuatro puntos distintos son iguales? 21*. ¿Cuántas soluciones puede tener este problema? 18.

V N'' A F N' N U K F' B L' C L'' T 22. 23. CD y EF. B y C son tres puntos distintos en una recta. Haga una demostración del Teorema de Desargues con base en las propiedades de la razón cruzada. por el punto medio M de una tercera cuerda AB de un círculo. Si A. {ABCB} y {ABCA}. Demuestre que el método ilustrado con la Figura 7. 24. evalúe las razones cruzadas {ABCC}. Vea la siguiente figura: 100 . entonces M es el punto medio de GH. 25.3 efectivamente sirve para determinar el cuarto punto de una hilera en que se conocen tres puntos y el valor de la razón doble. y si DE y EF intersecan a AB en G y H respectivamente. (Teorema de la Mariposa): Si se hacen pasar dos cuerdas.

C’ son seis puntos colineales con un punto O. E C B A H G M D F 26.B’ y C’ y que cumpla con que {ABCD}={A’B’C’D}. Dadas dos ternas de puntos concíclicos. A’. demuestre que se cumple que {AA’BC}={A’AB’C’}. encuentre un punto D. B. Si A. 28*. ¿Cuántos resultados puede haber? 101 . encuentre D tal que {ABCD}={BACD}.B y C y A’. como se muestran en la figura. A. B y C son tres puntos colineales. Si A. tales que OA  OA’=OB  OB’=OC  OC’.B’ y C’. ¿Cuántos resultados puede haber? A A' B B' C C' 29.B. B’ y C.C y A’. concíclico con ellas tal que {ABCD}={A’B’C’D}. construya un punto D tal que sea colineal con dos ternas de puntos colineales A. Con base en el ejercicio anterior. 27.

Trace otra secante cualquiera a C desde P. B' A' P A B C Figura 8. por lo tanto PA PB '  . PA  PB es constante para cualquier secante a la circunferencia C que se trace desde el punto P. trazada desde un punto cualquiera del plano P es constante. digamos que corte a C en A’ y B’ y note que los triángulos PAB’ y PA’B son semejantes. En la Figura 8. de donde PA' PB w= PA  PB = PA’  PB’ para toda P Note que w puede ser positiva. si P está fuera de C.1 102 . Dicha constante se llama potencia del punto P con respecto a la circunferencia C. si está dentro o cero si está sobre C.Capítulo 8 Circunferencias coaxiales y circunferencias homotéticas En el Ejercicio 17 de Capítulo 2 se pide demostrar el siguiente teorema: Teorema: El producto de los segmentos de terminados por una secante a una circunferencia fija C. negativa.1. Demostración.

2.2 ¿Cómo podría construirse el punto P? Una manera sería trazar un círculo secante a ambas circunferencias.3: 103 . construir las cuerdas comunes y localizar el punto de intersección de dichas cuerdas. puesto que su p otencia con respecto a la circunferencia secante es constante. es claro que este punto tendrá la misma potencia con respecto a ambas circunferencias.¿Si hubiera dos círculos. suponemos que PA  PB = PA’  PB’ P A A' B B' Figura 8. vea la Figura 8. existirá algún punto cuya potencia valga lo mismo para ambos? En la Figura 8.

por lo que el punto simétrico de P. también estará en el lugar geométrico buscado.4: 104 . P A A' B B' Figura 8. puesto que para cad a circunferencia secante se encontrará un punto P diferente. la potencia w de un punto P es: w = PO² .r² Si trazamos la línea que une los centros de los círculos o línea de los centros. se puede ver que hay simetría con respecto a dic ha línea. vea la Figura 8.3 ¿Será P el único punto del plano que cumpla con esta condición? Claramente la respuesta es no. La pregunta que es interesante entonces es: ¿cuál es el lugar geométrico de los puntos que tienen una misma potencia con respecto a dos circunferencias dadas? Recordemos que para cualquier circu nferencia de centro O y radio r.

Supongamos que hubiera un punto N sobre la recta OO’ tal que ON² .……………………… (2) lo cual implica que M es también un punto del lugar geométrico que estamos buscando.r² = O’M² . P A A' O M O' B B' P' Figura 8.r’².r’². si estuviera a la izquierda . entonces: 105 . de donde. tendremos que: PM² +OM² . el razonamiento sería similar.r² = O’N² .r’².r’².r² = PM² +O’M² .4. P’O² . OM² .r² = P’O’² .…………………… (1) entonces. sustituyendo en (1). Por otra parte. se tiene que PO² = PM² +OM² y también que PO’²=PM²+O’M². Probaremos ahora que ningún otro punto de la línea de los cent ros está en el lugar geométrico. de la Figura 8.r’². Supongamos que N se encuentra a la derecha de M.4 Es decir que si PO² .r² = PO’² .

por lo tanto: OM² + 2OM MN . 106 . siempre pertenecerán al eje radical de éstas. entonces los triángulos KTO y KT’O’ son semejantes.2MO’ MN + MN² . en el cual se pide la demostración. y K es el punto de intersección entre las rec tas TT’ y OO’. a las circunferencias que comparten un eje radical se las llama circunf erencias coaxiales. por el punto M. se enuncia en el Ejercicio 1. respectivamente. la única posibilidad de que se cumpla esta última igualdad es que MN=0. Puesto que la potencia de un punto P del plano respec to de una circunferencia dada es igual al cuadrado de la longitud de la tangente trazada desde el punto a la circunferencia.r² = OM² + 2OM MN + MN² . a la línea de los centros de dichas circunferencias.r’². Lo que prueba que M es el único punto del lugar geométrico que está en la línea de los centros.r² = O’N² . De donde se demuestra que todo punto que tenga la misma potencia con respecto a dos circunferencias está en la recta perpendicular . La proposición recíproca es también cierta.5. por (2). pero. si TT’ es la tangente común a las circunferencias de centros O y O’.r’².r² = (OM + MN) ² . se tiene que: 0 = OM MN + MO' MN = (OM + MO’) MN Como OM+MO’=OO’ ≠ 0.r² = O’M² .2MO’ MN .r’² = (MO’.MN) ² . entonces los puntos medios entre los puntos de contacto de las tangentes comunes a dos circunferencias. A esa perpendicular se le conoce como eje radical de las circunferencias cuyos centros son O y O’ y cuyos radios son r y r’. ¿Cómo se pueden trazar las tangentes comunes a dos circunferencias dadas? De acuerdo con la Figura 8. ON² .r’² = O’M² .

6 B' A' B A K O O' Figura 8. es decir: OK r = - KO' r' Al punto K se le llama centro de homotecia. como se ilustra en la Figura 8.5 La razón de semejanza es. claramente la razón de los radios de las circunferencias. T' T K O O' Figura 8. y se unen los extremos A y A’ mediante una recta hasta cortar la línea de los centros.6 Teorema: Cualquier circunferencia ortogonal a dos circunferencias dadas tiene su centro en el eje radical. digamos AO y A’O’.7 corte a las circunferencias de centros O y O’ ortogonalmente: 107 . Demostración: Supongamos que el círculo de centro P de la Figura 8. y se puede construir fácilmente trazando radios paralelos en cada circunferencia.

PM² = PO². entonces las potencias de P con respecto a ambas circunferencias son iguales. los triángulos POA y PO’A’ son rectángulos. lo que implica que P está en el eje radical. lo es también a la otra. por ser radios del círculo de centro P.7 podemos ver que los triángulos PLM y POM son también rectángulos. es fácil probar que si una circunferencia con centro en el eje radical de dos circunferencias es ortogonal a una de ellas. por otra parte.OA² y PA’² = PO’² . por lo tanto: PL² = PM² +LM² . Pero como PA=PA’. Dos circunferencias pueden ser ajenas. tangentes.OM². P A A' O L M L' O' Figura 8. secantes o estar contenida una en otra. Si las circunferencias son ajenas. en la misma Figura 8. 108 . Como consecuencia. de donde: LM² = PL² -PO² + OM².O’A’².7 Si P es el centro de una circunferencia ortogonal a las circunferencias de centros O y O’. es decir. por lo tanto: PA² = PO² .

Dos circunferencias no concéntricas siempre tienen un eje radical. cualquier circunferencia ortogonal a ellas no cortará a su línea de los centros. PM²-PT²>0. entonces. ya q ue: OT² = OP² . independientes de la circunferencia ortogonal de que se trate.PT² = OM² + PM² . ¿será posible que haya más de dos circunferencias con el mismo eje radical? 109 . L’M² = O’M² .8. según se muestra en la Figura 8. corta a la línea de los centros de éstas son dos puntos fijos.OA².O’A’².8. LM² = PA² . Similarmente.PO² + OM² = OM² . ¿Qué pasará si las dos circunferencias son tangentes? ¿Y si una de ellas está contenida totalmente en la otra? T P T' O M O' Figura 8.PT². ajenas. A dichos puntos se les llama puntos límites . La propiedad de tener puntos límites es solamente de las circunferencias ajenas pues. Lo anterior implica que los puntos en los que una circunferencia ortogonal a otras dos. lo cual implica que PM>PT. Como OT>OM. si dos circunferencias se intersecan . ahora.

como ya se demostró. se localizan los puntos límites L y L’ mediante una circunferencia ortogonal a ambas W.9 Algo similar pasará si las circunferencias son tangentes. puesto que las tangentes a todas ellas trazadas desde el punto W son radios de la ortogonal: 110 . para construir alguno de los miembros de dicha familia podemos partir de la propiedad de que todas las circunferencias ortogonales a las dos circunferencias dadas pasan por l os puntos límites de ellas. Cuando las dos circunferencias son ajenas se puede demostrar que también determinan una famil ia de circunferencias coaxiales.10 se dan las circunferencias O y O’. luego se construye una circunferencia ortogonal a W con centro X.Si las circunferencias no son ajenas cualquier circunferencia que pase por lo s puntos de intersección de las dos primeras tendrá el mismo eje radical que ellas.9: A B Figura 8. cualquier circunferencia ortogonal a las que pasan por los puntos límites y tenga su centro en la línea de los centros será coaxial con las dos circunferencias dadas. En la Figura 8. lo cual se muestra en la Figura 8. Y viceversa. la cual resultará coaxial con las dos prim eras. en la línea de los centros OO’.

se puede construir una familia de circunferencias coaxiales con ellas. estará en una de las circunferencias de la familia. También se puede considerar.10 Esto nos lleva a una propiedad muy importante. salvo los dos puntos de intersección. entonces sí se cubrirían todos los puntos del plano. como una circunferencia de radio 111 . en este caso. excepto los puntos del eje radical y los puntos límite s. secantes entre sí. que son los puntos límites de la familia de circunferencias ajenas. de tal manera que cualquier punto del plano. Por otra parte. existe una familia de cir cunferencias ortogonales a las anteriores . excepto a los puntos que están en la línea de los centros de las dos primeras. que son coaxiales y que también contienen a todos los puntos del plano. y es que dadas dos circunferencias ajenas. a la línea de los centros de la primera familia. W O L L' X O' Figura 8. o sea al eje radical de la segunda. Si se considera al eje radical como una circunferencia de radi o infinito y a los puntos límites como circunferencias de radio cero.

B. tal que la potencia de M a cada una de las circunferencias vale lo mismo. Demuestre que si O y O’ son dos circunferencias cuyo eje radical es l. 3. en cuyo caso también quedarían cubiertos todos los puntos del plano. 4. D. Ejercicios 1. si los puntos de intersección respectivos son A. para la segunda. B’. tal que cada punto del plano queda cubierto por un miembro de cada familia. D’. A mbas familias forman lo que se llama una red ortogonal. demuestre que AC es paralela a A’C’ y como consecuencia BD a B’D’. A’ y B’ para la primera secante y C. Si K es el centro de homotecia de dos circunferencias O y O’ y se trazan dos secantes a dichas circunferencias desde K. cualquier otro punto del plano que cumpla esta misma condición necesariamente cae sobre la perpendicular a la línea de los centros trazada en M. Demuestre que si M es un punto de la recta que une los centros de dos circunferencias cualesquiera. B’. mientras que a los pares A. C’ y D’. B. A’. C’. 2. B. D’ se les llama homólogos. C.infinito. A’. y Q es el centro de una circunferencia ortogonal a O. Demuestre que si en la Figura 8. C’ se les llama antihomólogos). Vea la siguiente figura: B' A' B A K O O' C D C' D' (a los pares de puntos A. C.6 se traza el diámetro que pasa por A y se une el extremo diametralmente opuesto a A 112 . D. entonces la circunferencia de centro Q es también ortogonal a la circunferencia O’. D. tal que Q está en l.

AFB’. demuestre que AC y B’D’ son antiparalelas con respecto a KB’ y KD’. HO' r ' El punto H es. En la figura siguiente los triángulo BEA’. Utilizando la figura del Ejercicio 3.con A’. Vea la figura siguiente: B' A' B A K O H O' D 5. 6. Demuestre que si se trazan tangentes por puntos antihomólogos se forma un triángulo isósceles con ellas y la secante que contiene a dichos puntos. asimismo lo son BD y A’C’. la recta que se obtiene corta a la línea de los centros en un punto H tal que: OH r  . por lo tanto. DGC’ y CHD’ son isósceles: F B' A' B A E K O O' G C D C' D' H 113 . otro centro de homotecia.

10. tangentes entre sí.7. no concéntricas. es una circunferencia. 8. según se ilustra en la siguiente figura: P T' T A O O' B 9. (Al punto en el que concurren los ejes radicales de tres circunferencias se le llama centro radical de las circunferencias). (A esta circunferencia se le llama circunferencia de similitud o circunferencia de homotecia de las circunferencias dadas). si se traza una tangente común TT’ y las secantes que unen los extremos opuestos de los diámetros A y B con los respectivos puntos de intersección de dicha tangente. Sean C O y C O ’ dos circunferencias de centros O y O’. Demuestre que si se tr azan tres circunferencias no concéntricas. ¿Cuál es el lugar geométrico de un punto cuya potencia con respecto a una circunferencia dada es constante? 11. sus ejes radicales son concurrentes. no concént ricas.* Demuestre que el lugar geométrico de los puntos tales que la razón de sus distancias a los centros de dos circunferencias dadas es igual al cociente de los radios de éstas. ¿Cuál es el lugar geométrico de un punto cuya suma de potencias a dos circunferencias dadas. es constante? 114 . es constante? 12. demuestre qu e estas rectas se intersecan en el eje radical de las circunferencias. ¿Cuál es el lugar geométrico de un punto cuya diferencia de potencias a dos circunferencias dadas.

Demuestre que si un par de círculos cortan ortogonalmente a otro par. (Vea el E jercicio 3). Q P T T' O M O' 17. 15. ¿Cuál es el lugar geométrico de un punto tal que la razón de sus potencias respecto a dos circunferencias dadas es constante? 18. una circunferencia y una recta. trazadas por puntos antihomólogos se intersecan en el eje radical de ellas. 19.13. 20. ¿Cuál es el centro radical de tres circunferencias trazadas usando a los lados de un tri ángulo como diámetros? (Vea el Ejercicio 9). los ejes radicales de cada par son las líneas de los centros del otro par. Dadas dos circunferencias y un punto. 14. trace la circunferencia que contenga al punto y que tenga con la circunferencia dada a la recta dada como eje radical. Dadas dos circunferencias demuestre que el lugar geométrico de los centros de las circunferencias que bisecan 115 . Demuestre que las tangentes a dos circunferencias no concéntricas. trace una circunferencia que sea ortogonal a la s dos y que contenga al punto. 16. Demuestre que la diferencia de los cuadrados de las longitudes de las tangentes trazadas desde un punto P cualquiera del plano a dos circunferencias dadas es igual al doble del producto de la distancia de dicho punto al eje radical de dichas circunferencias por la distancia entre lo s respectivos centros. Dados un punto.

116 . J y K tres puntos en BC. 21. 31. Demuestre que el centro radical de los círculos que tienen a AI. ¿Cuál es el eje radical del incírculo y uno de los excírculos de un triángulo? 24. AC y AB. 25. 22. sean AD. Y y Z son colineales y que la recta que los cont iene es perpendicular a la línea de Euler del triángulo . 26. FD y AC y DE y AB. BE y CF sus alturas. sean X. los cuatro puntos de intersección son concíclicos. Dadas dos circunferencias secantes entre sí. 27. Demuestre que si se trazan secantes a dos circunferencias desde un punto de su eje radical.a las dos dadas es una recta perpendicular a la línea de los centros de éstas. Sea ABC un triángulo y sean I. Sea ABC un triángulo. Demuestre que dos circunf erencias específicas pueden pertenecer a uno y sólo un conjunto de circunferencias coaxiales. Localice el centro radical de las circunferencias que tienen a BC. Demuestre que X. Demuestre que siempre se puede construir un círculo ortogonal a los tres excírculos de un triángulo. construya una circunferencia cuyo centro esté en un punto dado de la cuerda común a dichas circunferenci as y tal que dos de sus diámetros sean a su vez cuerdas comunes con cada una de las circunferencias dadas. 28. 29. Y y Z las intersecciones de EF y BC. respectivamente. BJ y CK como diámetros es el ortocentro del triángulo ABC.* Demuestre que las circunferencias cuyos diámetros son las diagonales de un cuadrilátero completo son coaxiales. así como a dos excírculos y al incírculo. Sea ABC un triángulo y sea H su ortocentro. BH y CH como diámetros. Demuestre que el ortocent ro de un triángulo es el centro radical de las circunferencias que tienen a los lados como diámetros. ¿Cuál es el eje radical de la circunferencia circunscrita a un triángulo y la circunferencia de los nueve puntos de éste? 23. 30.

B y C los centros de tres circunferencias coaxiales y a. Si PQ es una tangente común a dos circunferencias ajenas. Demuestre que los ejes radicales de un círculo y cada una de las circunferencias de un conjunto coaxial son concurrentes. Sea C una circunferencia coaxial con ellas. y corta a otra circunferencia en dos puntos también variables. ajena a la primera . encuentre la circunferencia que contenga a los puntos dados y sea tangente al círculo dado. Demuestre que entonces los seis puntos son concíclicos. 38. A y B. demuestre que los segmentos PQ y P’Q’ forman ángulos iguales o suplementarios con cada uno de los puntos límites del sistema coaxial determinado por las circunferencias . Se toman pares de puntos en los lados de un triángulo. 41. 39. es decir. 34. en Q y Q’. Una circunferencia variable pasa por dos puntos fijos. Vea la siguiente figura: 117 . 40. 36. Demuestre que todas las rectas PQ son concurrentes.32. P y Q. entonces PQ subtiende un ángulo recto con cada uno de los puntos límites del conjunto coaxial que determinan las circunferencias. Sea t una tangente común a dos circunferencias dadas. 33. de tal manera que dos parejas cualesquiera sean puntos concíclicos. Dado un círculo y dos puntos exteriores a él. Demuestre que si cada uno de dos puntos fijos tienen potencias iguales con respecto a tres o más circunferencias. b y c sus radios. demuestre qu e a²  BC+b²  CA+c²  AB=BC  AC  AB. estas son coaxiales. demuestre que los dos puntos de tangencia y las interseccio nes de t y C forman una hilera armónica. Construya un círculo cuyas tangentes trazadas desde tres puntos dados tengan longitudes dadas. 37. Sean A. 35. PLQ=P’LQ’ y PL’Q=P’L’Q’ o PLQ+P’LQ’=180° y PL’Q+P’L’Q’=180°. Si una recta corta a una circunferencia en los puntos P y P’ y a otra circunferencia.

Sean A. trace una circunferencia tal que l sea el eje radical de C y ella. y una circunferencia C. situados en ese orden. Demuestre que el eje radical de las que tienen como centros a A y a C pasa por B. las que tienen como centros a B y a C. 44. Explique qué pasa con los puntos límites del conjunto. 49. 47. Dadas una recta l y una circunferencia C. Q' Q P' P L L' 42. 45. C y D cuatro puntos colineales. dado un conjunto de circunferencias coaxiales ajenas . pasan por A. Encuentre un punto P colineal con ellos tal que PA  PB = PC  PD. B y C están situadas de tal manera que el eje radical de las que tienen como centros a A y a B pasa por C. Q y R. ¿De cuál circunferencia estará más cerca? 46. demuestre que es posible trazar otra circunferencia tal que las intersecciones con cada una de las circunferencias dadas sea diámetro de ella. tales que su centro radical es un punto interior de todas ellas. Dadas tres circunferencias no ajenas. Dados tres puntos no colineales P. B. Estudie el conjunto de circunferencias ortogonales a una circunferencia dada y enuncie algunas de sus propiedades. Tres circunferencias cuyos centros son A. demuestre que su eje radical está más alejado del centro de la de radio mayor que del de la otra. 118 . 43. Dadas dos circunferencias de diferente radio. cualquier punto del plano está contenido en algún elemento del conjunto. trace el círculo que pase por P y Q y cuyo eje radical con C contenga a R. En el texto se dice que. 48.

Demuestre que dos circunferencias y su circunferencia de similitud son coaxiales (vea el Ejercicio 7). son coaxiales. Dadas tres circunferencias coaxiales no ajenas. F. Demuestre que todas las circunferencias cuyos centros son colineales y tales que son ortogonales a una circunferencia dada. demuestre que si se trazan dos secantes a ellas que pasen por uno de los puntos de intersección y tales que las corten en los puntos P. respectivamente. entonces. Dados tres puntos. 60. A. Demuestre que los tres pares de puntos límites de los conjuntos de circunferencias coaxiales determ inados por tres circunferencias ajenas son concíclicos. Dados un punto fijo y una circunferencia fija. 59. F y G son los centros del incírculo y de los excírculos del triángulo mediano del triángulo ABC. 52. Construya una circunferencia que pertenezca a un conjunto coaxial dado y que sea tangente a una recta dada. si se traza cualquier circunferencia que pase por el punto dado y tenga su centro en la circunferencia dada. demuestre que las cuatro circunferencias cuyos diámetros son las tangentes comunes de las circunferencias dadas. 56. son coaxiales. demuestre que la distancia del punto d ado al eje radical de las circunferencias es constante. E. I 2 e I 3 los excentros de un triángulo ABC. Demuestre que el triángulo EFG es semejante al triángulo I 1 I 2 I 3 y que H. Q’ y R’. Sean E. 54.50. Construya una circunferencia que pertenezca a un conjunto coaxial dado y que sea tangente a un círculo dado. e interseque a O de tal manera que la cuerda co mún pase por C. Sea I el incentro e I 1 . 119 . tal que sea ortogonal a dos circunferencias ajenas dadas. que contenga a C. Trace una circunferencia de radio fijo dado. PQ/QR=P’Q’/Q’R’ . 58. 55. 53. Q y R y en P’. Dadas dos circunferencias tales que la suma de sus radios es menor a la distancia entre sus centros. B y C y un círculo O. trace una circunferencia que pase por A y por B. 57. 51. G los centros radicales del incírculo con cada dos de los excírculos y sea H el centro radical de los tres excírculos.

radio de inversión.1 Al punto O se le llama centro de inversión y al radio r. si y sólo si P’O  PO= r². Todo punto del plano tiene un inverso único. y definimos tres transformaciones rígidas. A estas transformaciones también se les llama euclidianas . como se dijo.Capítulo 9 Inversión En el Capítulo 1 definimos lo que es una transformación punto a punto. Vea la Figura 9. por mantener invariantes las dimensiones de la figura a la que se aplican. llamada inversión.1: r O P' P Figura 9. b. rotación y reflexión. y se caracterizan. Se pueden observar las siguientes propiedades: a. se dice que un punto P’ es el inverso de un punto P del plano. denominadas traslación. El inverso de un punto en la circunferencia es el propio punto. que no es rígida. El inverso de un punto interior al círculo es siempre un punto exterior a él. Ahora estudiaremos otra transformación punto a punto. 120 . Definición: Dada una circunferencia de centro O y radio r. c.

la inversa de una recta que contiene al centro de i nversión es también ella misma. estará sobre la circunferencia de inversión. De la definición. en particular. por el inciso b. Si dos curvas mutuamente inversas se intersecan lo hacen sobre la circunferencia de inversión . note que la circunferencia cuyo diá metro es PT. por último. Asimismo. con ayuda de la Figura 9. podemos ver que toda circunferencia que pase por un punto P y por su inverso P’ es ortogonal a la circunferencia de inversión. aunque sólo los puntos de intersección co n la circunferencia se invierten en sí mismos. ya que el punto común tiene que ser su propio inverso y.Si un punto P describe una curva C. la inversa de la circunferencia de inversión es ella misma y. T O P' P Figura 9. donde PT es la tangente a la circunferencia de inversión trazada desde P (ΔOTP semejante a ΔTP’P) pertenece al conjunto coaxial cuyo eje radical contiene a O. anterior. el inverso de una circunferencia concéntrica con la circunferencia de inversión es o tra circunferencia concéntrica con ellas. su inverso P’ describirá otra curva C’ a la que llamaremos inversa de C.2 121 .2.

tomemos cualquier circunferencia ortogonal a la circunferencia de inversión y tracemos una secante común que corte a la circunferencia de inversión en los puntos A y B y a la ortogonal en P’ y P. es decir. Veamos la Figura 9.3: P B P' O A Figura 9. eso implica que OP  OP’=OA  OB=r².Ahora. Vea la Figura 9.4 122 . hemos probado que toda circunferencia ortogonal a la de inversió n es su propia inversa.4: P Q P' O B A Figura 9. por lo tanto. como {ABP’P}=-1. todo punto en una circunferencia ortogonal a la de inversión tiene su inverso en ella misma.3 Cabe preguntarse ahora cuál es el inverso de una circunferencia que ni es concéntrica con la de inversión ni ortogonal a ella.

Lo anterior es cierto siempre y cuando la circunferencia de centro A. es decir. sea P un punto de intersección entre la circunferencia de centro A y la secante. entonces el triángulo OQ’P’ es también rectángulo . el centro de inversión. 123 .5 Sea Q el punto en la circunferencia que se va a invertir diametralmente opuesto a O. por lo tanto P’ describe una recta perpendicular a OQ’. no contenga a O. la que va a invertirse. Es decir. Sea Q’ el inverso de Q y sea P’ el inverso de P. el inverso de una circunferencia que contiene al centro de inversión es una recta perpendicular a la secante qu e contiene al diámetro OQ y que pasa por el inverso de Q. por otra parte. Como OP  OP’=r² y OQ  OP= w y. sea OP una secante a la circunferencia de centro A. entonces BP’=AQr 2 / w. pues los triángulos OBP’ y OAQ son semejantes.5: P' P O Q Q' Figura 9. BP’ es constante. o sea Q’. Veamos qué pasa cuando sí lo contiene. para lo cual usaremos la Figura 9. sea Q el otro punto de intersección y sea P’ el inverso de P. OP’/OQ= OB/OA=BP’/AQ. Q y P’ son homólogos y O es centro de homotecia de las circunferencias de centros en A y en B. note que P y P’ son puntos antihomólogos .Supongamos que queremos invertir la circunferencia de centro A con respecto a la circunferencia de centro O. Tracemos el radio QA y tracemos P’B paralela a QA. Como el triángulo OPQ es rectángulo y OP  OP’=OQ  OQ’. luego P’ describe una circunferencia. pues el  OPQ y el  OQ’P’ son semejantes. Sea P un punto cualquiera en la circunferencia que se v a a invertir distinto de O y de Q.

el inverso de una recta que no pase por el centro de inversión es una circunferencia que contiene al centro de inversión y uno de cuyos diámetros es el segmento que une al centro de inversión con el inverso del punto de intersección entre la recta y la perpendicular a ella trazada desde el propio centro de inversión. P’A’O= =  P’A’O+  B’P’A’. una de las cuales contiene a un pun to A y la otra a un punto B. que es una transformación conf orme. Definición: Dadas dos circunferencias. si tomamos el límite cuando A y B tienden a P. en magnitud. por lo tanto. por lo tanto:  APB=  OPB. hemos demostrado que los ángulos se preservan bajo la inversión.  OPB=  P’B’O y. se tendrá que:  OPA=  P’A’O. Como se cumple que OP  OP’=OA  OA’=OB  OB’. entonces las secantes tienden a las tangentes y los ángulos tienden a los ángulos entre las curvas. aunque no en sentido. consideremos dos curvas que se intersequen en un punto P.6. entonces los triángulos OPA y OA’P’ son semejantes. según se muestra en la Figura 9. al igual que los triángulos OPB y OB’P’. por ello se dice que la inversión es una transformación isogonal o bien. y por lo tanto A’ y B’ tienden a P’. el inverso de P y contendrán a A’. A' B' B A O P P' 124 . el inverso de B. el inverso de A y a B’. Por lo tanto. P’A’O=  B’P’A’. Las inversas de dichas curvas tendrán que intersecarse en P’. OPA=  P’B’O.Consecuentemente. B. respectivamente. Ahora. Por último. si trazamos secantes a las curvas que contengan a P y a P’ y que pasen por A. a la circunferencia con respecto a la cual son mutuamente inversas se le conoce como su circunf erencia de antisimilitud . A’ y B’.

el ideal y el real. están en la intersección de un conjunto de circunferencia s coaxiales ortogonales al eje de reflexión. dos circunferencias de radio infinito son tangentes si corres ponden a dos rectas paralelas. entonces. Figura 9. el inverso del centro de inversión es precisamente el punto ideal . A este plano se le conoce como plano inversivo. como el inverso de toda recta contiene al centro de inversión. Así que. no tiene un inverso. Por eso se dice que una inversión es una reflexión en una circunferencia. la inversión tiene características similares a la reflexión. pues el centro de inversión. mientras que la reflexión es una transformación biyectiva. bajo una reflexión. a saber. tales que todas pasan por un solo punto ideal . 5 Se dice que τ(P) es involutiva si τ(τ(P))=P 125 . los puntos inversos están en la intersección de un conjunto de circunferencias coaxiales ortogonales a la circunferencia de inversión. si corresponden a dos que no lo sea n. la inversión no lo es en el plano euclidiano. consecuentemente.6 Como puede verse. Para definir el inverso del centro de inversión es necesario que cambiemos el modelo del plano en el que estamos trabajando. Definición: Considerare mos un plano en el cual las rectas son circunferencias de radio infinito . Sin embargo. o se cortan en dos puntos . igualmente. la inversión y la reflexión son transformaciones conformes e involutivas 5. un punto y su imagen. que está en toda recta . pues el modelo que hemos usado hasta ahora no nos permite determinarlo. hasta lo que hemos visto ahora.

Ejercicios:

1. Demuestre que para todo punto P que esté fuera de la
circunferencia de inversión, su inverso estará sobre la cuerda
que une a los puntos donde las tangentes trazadas desde P
tocan a la circunferencia.

2. Demuestre que si dos circunferencias no ajenas son
ortogonales a una tercera, sus puntos de intersección son
colineales con el centro de la tercera circunferencia.

3. Si la distancia entre dos puntos A y B es k, encuentre la
distancia entre sus inversos con respecto a una
circunferencia de centro O y radio r.

4. Si cuatro puntos armónicos se invierten con respecto a
una circunferencia cuyo centro sea otro punto en la misma
recta que los primeros, se obtienen otros cuatro puntos
armónicos.

5. Dados cuatro puntos colineales A, B, C y D tales que
{ABCD}=k, si se invierten los puntos con respecto a una
circunferencia de centro O, la razón cruzada se preserva
ante la inversión, considere los casos en que O es colineal
con los puntos dados y cuando no lo es.

6. Sea A un punto en una circunferencia cuyo centro es C, y
suponga que el i nverso de esta circunferencia con respecto a
una cuyo centro sea A interseque a AC en B. Si D fuera el
punto inverso de l punto C, demuestre que AB=BD.

7. Considere un cuadrado con sus diagonales. Si esta figura
se invirtiere con respecto a uno de sus vért ices ¿qué figura se
obtendría? ¿Y si se invirtiere con respecto al punto de
intersección de las diagonales?

8. Dado un triángulo cualquiera, ¿con respecto a qué punto
del plano se invertirían sus lados en tres circunferencias del
mismo radio?

9. Demuestre que los puntos límites de un sistema coaxial
son mutuamente inversos con respecto a cualquier
circunferencia del sistema.

126

10. Demuestre que si se invierte una circunferencia con
respecto a otra, cuyo centro no esté sobre la primera, ambas
circunferencias con la circunferencia que se obtiene al hacer
la inversión pertenecen a un sistema coaxial.

11. Dada una circunferencia de centro O y dos puntos, A y
A’, mutuamente inversos con respecto a ella, demuestre que
para cualquier punto P de la circunferencia se cumple que la
razón PA/PA’ es constante. Inversamente, si dos puntos B y C
dividen interna y externamente al segmento AA’ de tal
manera que AB/BA’=-AC/CA’  1, entonces A y A’ serán
puntos inversos con respecto a la circunferencia de diámetro
BC a ésta se le llama la Circunf erencia de Apolonio de los
puntos A y A’ de razón PA/PA’.

12. Si dos circunferencias son mutuamente inversas con
respecto a una tercera ¿sus centros son ta mbién mutuamente
inversos?

13. Demuestre que si se toma un punto P cualquiera en una
circunferencia y se trazan rectas a los extremos, A y B, de un
diámetro y luego se traza una perpendicular a éste que pase
por el centro de la circunferencia, los puntos en que las
rectas trazadas PA y PB intersecan a la perpendicular al
diámetro son mutuamente inversos con respecto a la
circunferencia.

14. Demuestre que por dos puntos interiores a un círculo,
diferentes del centro de éste, sólo se pueden trazar dos
circunferencias tangentes a dicho círculo.

15. Si se tiene un sistema de circunferencias coaxiales no
ajenas ¿cuál será su inverso con respecto a una
circunferencia cuyo centro sea uno de los puntos de
intersección del sistema? ¿Y si el centro de inversión es uno
de los puntos del eje radical? ¿Y si es un punto del plano que
no pertenezca al eje radical?

16. Si se tiene un sistema de circunferenci as coaxiales ajenas
¿cuál será su inverso con respecto a un punto del eje radical?
¿Y cuál será el inverso con respecto a cualquier punto del
plano?

17. ¿Cuál será el inverso del circuncírcu lo de un triángulo si
la circunferencia de inversión es la del incírculo del propio
triángulo?

127

18. Demuestre que dos puntos inversos y los puntos en que
la recta que los contiene cortan a la circunferencia de
inversión forman una hilera armónica.

19. Si P, P’ y Q, Q’ son dos pares de puntos inversos con
respecto a una circunferencia de centro O y tales que forman
un cuadrángulo, demuestre que los triángulos OPQ y OP’Q’
son inversamente semejantes y que el cuadrángulo es
inscriptible en una circunferencia ortogonal a la
circunferencia de inversión.

20. Si una figura es invertida con respecto a dos
circunferencias concéntricas, las figuras inversas son
homotéticas y el centro de homotecia es el centro de
inversión.

21. Demuestre que el inverso de un haz de rectas paral elas es
un conjunto de circunferencias coaxiales. ¿Cuál será el
inverso del conjunto de circunferencias ortogonales al
conjunto coaxial obtenido?

22.* Demuestre la siguiente propiedad, conocida como
Teorema de Feuerbach . La circunf erencia de los nueve
puntos de un triángulo ABC es tangente al incírculo y a cada
uno de los excírculos del propio triángulo .

Auxíliese con la siguiente figura:
A

M
V
I

S
B X1 L X C D
D'

I1 K

128

¿Será posible hacer que los centros queden en una recta dada? 32. 26. entonces éstas últimas son ortogonales.23. Si el diámetro de C que pasa por A corta a C’ en D y el diámetro de C’ que pasa por A corta a C en E. Demuestre que si una circunferencia y un par de puntos mutuamente inversos con respecto a ella se invierten con respecto a cualquier punto del plano que no sea de la circunferencia. el resultado es otra circunferencia y un par de puntos mutuamente inversos con respecto a ésta. Si dos circunferencias son invertidas con respecto a diversos puntos del plano analice qué pasa con la línea de los centros. AC y AD. 129 . 33. siempre pueden invertirse en un triángulo y sus bisectrices. Si tres circunferencias concurren en un punto y se intersecan por pares. entonces sus seis circunferencias de antisimilitud se intersecan por tercias en cuatro puntos. Demuestre que tres circunferencias cualesquiera siempre pueden ser invertidas en tres circunferencias cuyos centros sean colineales. D y E. 30. Dada una circunferencia O y tres de sus cuerdas: AB. ¿Cuál es la cir cunferencia de antisimilitud de dos circunferencias concéntricas? 31. 29. la tangente trazada a cualquiera de ellas por el centro de inversión es también tangente a la otr a. 27. Demuestre que si un par de circunferencias tienen dos circunferencias de antisimilitud. 28. demuestre que el eje radical de las dos circunferencias pasa por el centro de la circunferencia que pasa por A. Dos circunferencias C y C’ se intersecan en dos puntos A y B. 24. demuestre que las circunferencias cuyos diámetros son dichas cuerdas se intersecan por pares en tres puntos colineales. el inverso del centro de cualquiera de ellas con respecto a la otra es el punto medio de la cuerda común. Demuestre que si dos circunferencias son mutuamente inversas. 25. Dadas tres circunferencias con un punto en común y sus seis circunferencias de antisimilitud. Demuestre que si dos circunferencias son ortogonales.

respectivamente. Si se trazan perpendiculares desde D a las cuerdas AB. C y D cuatro puntos concíclicos tales que C y D estén en los arcos AB y BA. si se construye un triángulo con tres de ellos. Demuestre que el inverso del centro de un círculo dado es el inverso del centro de la circunferencia de inversión con respecto al círculo inverso del círculo dado . 39. B. BC y CA cuyas longitudes respectivas son l. Si tres circunferencias son invertidas en sí mismas ¿en qué se invierten las líneas de sus centros? 41. 37. 35. Sean A. cuatro puntos tales que. Demuestre que. C y D cuatro puntos colineales y sean A’. 40. 38. el resultado es una recta y dos puntos simétricos con respecto a ella.34. Si tres circunferencias se intersecan entre sí. B. 42. demuestre que pueden ser invertidas en tres circunferencias del mismo radio. Demuestre que la recta PP’ biseca al ángulo AP’B. Cuatro puntos no concíclicos se pueden invertir en un grupo ortocéntrico de puntos . Demuestre que: AB  CD A' B'C ' D'  AC  BD A' C 'B' D' 44. Sean P y P’ dos puntos inversos con respecto a una circunferencia dada y sea AB una cuerda de dicha circunferencia que contenga a P. C’ y D’ sus inversos con respecto a cualquier punto del plano. Demuestre que toda circunferencia ortogonal a dos circunferencias dadas puede obtenerse invirtiendo la línea de los centros de éstas. es decir. Dos circunferencias ajenas siempre pueden invertirse en dos circunferencias concéntricas. m y n . Sean A. B’. Establezca una condición para que tres circunferencias no puedan ser invertidas en circunferencias del mismo radio. si una circunferencia y dos puntos inversos con respecto a ella se invierten con respecto a cualquier punto de la propia c ircunferencia. demuestre que: 130 . 43. el cuarto punto es el ortocentro de ese triángulo . 36.

52. 54. una circunferencia que pase por un punto y sea tangente a dos circunferencias dadas. demuestre que las circunferencias que pasan por O. sus alturas. usando propiedades de inversión . C 1 y C 2 son tangentes en un punto T . Demuestre que siempre es posible invertir los vértic es de un triángulo en los vértices de otro que sea semejante a un triángulo dado. 47. Use el resultado del Ejercicio 37 para demostrar que hay una infinidad de maneras de invertir dos circunferencias no concéntricas en dos circunferencias del mismo radio. Utilice el resultado del ejercicio anterior para construir una circunferencia tangente a tres circunferencias dadas. P y R y por O. AB BC CA   l m n 45. 50. 48. Demuestre que si A. 53. Dos circunferencias ortogonales se cortan en un punto P. 49. 51. tienen dos. si O es un punto de una circunf erencia tangente a ellas en los puntos Q y R. P y Q se cortan formando un ángulo de 45º.* Construya. Construya una circunferencia que pase por un punto e interseque a dos circunferencias en ángulos dados. 46. mientras que si se intersecan. 55. B. Una figura consiste de un triángulo. los cuatro puntos pueden invertirse en los vértices de un rectángulo. Una circunferencia variable que pasa p or T corta 131 . C y D son los vértices de un cuadrángulo inscriptible. las circunferencias cuyos diámetros son los lados del triángulo y las circunferencias cuyos diámetros son los segmentos que unen a los vértices con el ortocentro del triángulo.* Construya una circunferencia que pase por dos puntos dados y que interseque a otra circunferencia dada en un ángulo específico. Demuestre que si dos circunferencias son ajenas o tangentes tienen una sola circunferencia de antisimilitud. Dos circunferencias. Invierta la figura con respecto al círculo de los nueve puntos del triángulo.

D y O es ortogonal a la circunferencia de diámetro AC. Demuestre que existe una circunferencia fija que también es tangente a la variable y coaxial con las que son fijas. 58. Dado un sistema de circunferencias coaxiales tangentes entre sí ¿cuál es el lugar geométrico de los puntos inversos a un punto dado con respecto a las circunferencias del sistema? 132 . B. Demuestre que la circunferencia que contiene a B. forman el mismo ángulo que los circuncírculos de los triángulos BDA y BCD. 59. demuestre que las rectas que pasan por X y Y son concurrentes. 57. Sean A.ortogonalmente a C 1 en X y a C 2 en Y. C y D cuatro puntos del plano tales que ninguna tercia es colineal. fija también. Una circunferencia variable es tangente a otra que es fija y es ortogonal a una tercera. Sea AC el diámetro de una circunferencia. 56. sean B y D dos puntos cualesquiera en dicha circunferencia y sea O el punto de intersección de las rectas AB y CD. Demuestre que los circuncírculos de los triángulos ABC y ADC.

podría asociarse a cada punto P del plano. el inverso de P. de tal manera que dicha recta corte a OP perpendicularmente en P’.Capítulo 10 Polos y polares Dada una circunferencia de centro O y radio r. una recta.1. 133 . como se muestra en la Figura 10. excepto O.

Empecemos por suponer que q es la polar de Q. mientras que si P es exterior p es una secante de la circunferencia. a los puntos P y Q se les denomina conjugados. polar de P.2.1 Al punto P se le llama polo de p y a la recta p. Para demostrar el teorema anterior vamos a usar la Figura 10. p no tiene puntos de intersección con la circunferencia. A las rectas p y q. Consecuentemente. Teorema: Si se toma cualquier punto Q de una recta p. supongamos que q cortara a OP en un punto X. un punto de p. p O P' P p O P P' Figura 10. es el único caso en que P pertenece a su polar o que p contiene a su polo. similarmente. éste. p será la tangente a ella trazada por P. Es claro que si P es interior. si P está en la circunferencia. se les llama conjugadas y. la polar q de Q contendrá al polo P de p y viceversa. los triángulos OP’Q y OQ’X son semejantes. ya que tienen dos ángulos respectivamente 134 .

Un punto de la circunferencia es conjugado de todos los puntos de la tangente que lo contiene. OQ  OQ’=OP’  OX. luego. la polar de Q pasa por P.2 Por lo anterior podemos decir que el polo de una recta es el dual de su polar y viceversa. Los puntos conjugados tienen las siguientes propiedades: a.iguales. 135 . Toda recta tangente a una circunferencia tiene como conjugadas a todas las rectas que pasan por el punto de tangencia. lo cual implica que X=P. una es secante de él y la otra no. De dos rectas conjugadas que se intersequen en el exterior de un círculo. b. b. es decir. Y de las rectas conjugadas que: a. De dos puntos conjugados de una secante a un círculo uno es interior y el otro exterior al círculo. p q Q' Q O P' X Figura 10. Las demostraciones de estas propiedades se dejarán como ejercicios.

S C' A C B D O Figura 10.3 Una propiedad interesante que se deriva del teorema anterior es la siguiente: si una recta corta a una circunferencia O en los puntos A y B. luego. llamémoslo D. supongamos que corta a la recta dada en C. Digamos que el centro de la circunferencia buscada es un punto H. como C y C’ son puntos inversos. y el pie de la altura D al lado que pertenece a la polar son puntos inversos. Para demostrarlo. como el polo de SC. tenemos 136 . Ahora bien. supongamos que A es un punto dado y que B es un punto en una recta dada que no contiene a A. En la Figura 10. el haz S{ABCC’}=-1. y como la polar de C también debe pasar por A y ser perpendicular a CH. la polar de C contiene a D. entonces S{ABCD}= S{ABCC’}. polo. y C es un punto cualquiera de dicha recta. veamos que AB es la polar del punto de intersección de las tangentes por A y por B.4. Supongamos que tenemos un punto y una recta. la polar de B debe pasar por A y ser perpendicular a BH. ¿podríamos decir para qué circunferencia son polo y polar? ¿Cuántas soluciones tiene este problema? Triángulo Autopolar. pasa la polar de C. está en la polar de C. llamémoslo S. por el conjugado armónico de C. de donde se deduce que H es el ortocentro del triángulo ABC. Entonces sólo queda por determinar el valor del radio. pasa por S y. pero como el vértice A. debe contener a B. SC’ es la polar de C. como la polar de C es conjugada de AB. por otra parte. C’. como por hipótesis {ABCD}=-1=S{ABCD}.

es decir. y es entonces un elemento más del sistema coaxial que éstos determinan. que está en el circuncírculo. es su antihomólogo D. J y O son colineales y que JH/HO=-½. H es un centro de homotecia del círculo de los nueve puntos y del circuncírculo. lo cual implica que pasa por los puntos de intersección del circuncírculo y del círculo de los nueve puntos. el círculo autopolar es una de las circunferencias de antisimilitud de dichos círculos. Por otra parte. H P Q R F J E A X B N Y M D L C O Figura 10. Demostración: Recordemos que los puntos H. X y Y en la Figura 10. y presenta la siguiente propiedad: Teorema: El circuncírculo de un triángulo autopolar y su circunferencia de los nueve puntos son mutuamente inversas con respecto al círculo polar. el inverso de A. Por lo tanto. Al círculo encontrado se le llama círculo polar del triángulo ABC y obviamente es único para cada triángulo ABC.4 A cualquier triángulo. 137 .4. que está en el círculo de los nueve puntos. necesariamente obtuso. que permita trazar un círculo para el cual un vértice sea polo de su lado opuesto se le llama triángulo autopolar.que r= AH  DH y el problema está resuelto.

B.. ¿cómo serán las polares de estos puntos? Veamos la Figura 10. etc. C y D tales que {ABCD}=k. tendremos que {ABCD}=O{ABCD}={abcd}=k. B.5: P A B C P' D O a b c d Figura 10. b a OB. y además a es perpendicular a OA.Supongamos que tenemos una hilera de cuatro puntos A. el polo de la recta que contiene a los puntos A.5 Como cada polar pasa por P’. C y D. Ejercicios: 138 .

C y D cuatro puntos concíclicos para los que {ABCD}=k y sea t la tangente al círculo en un punto T. B y D. Analice la siguiente afirmación y diga si es verdadera: “Dos puntos son conjugados si y sólo si sus polares son conjugadas”. Sean A.* Dados tres puntos colineales A. C’ y D’. se cumple que {A’B’C’D’}=k. coincide con el ángulo POQ. 2. encontrar la recta d concurrente con a. ¿Qué se obtiene si se construyen las polares de los vértices y los polos de los lados de un polígono inscrito en una circunferencia. Dados tres puntos no colineales. 9. 8. B. Vea la siguiente figura: 139 . son A’. con respecto a una circunferencia de centro O. B’. 5.* Trazar la tangente a una circunferencia dada en un punto específico de ella usando sólo regla. Analice la siguiente afirmación y diga si es verdadera: “Los puntos y las rectas del plano pueden ponerse en correspondencia biunívoca a partir de un círculo dado y relacionando a cada punto con su polar y viceversa”. encontrar el punto C tal que {ABCD}=-1 usando las propiedades de polos y polares. Sea CO una circunferencia con centro en un punto O y sea P un punto cualquiera del plano diferente de O. demostrar que si se trazan tangentes por cada uno de los cuatro puntos dados. b y c tal que S{abcd}=-1. Demuestre que uno de los ángulos entre las polares de los puntos P y Q. 3. 10. diferente de ellos. Demuestre que la polar de P es el eje radical de CO y una circunferencia de diámetro OP. con respecto a ella misma? Analice el caso particular en que el polígono sea un cuadrilátero rectángulo. 4.1. 7.* Dadas tres rectas concurrentes a. construya la polar de un cuarto punto con respecto al círculo determinado por los tres puntos dados sin trazar dicho círculo ni alguno de sus arcos. Sean P y Q los polos de dos rectas conjugadas p y q. 6. b y c en un punto S. que pasa por T. respectivamente. demuestre que el polo de la recta PQ es el punto de intersección de p y q. 11. y las intersecciones con la tangente t.

Demuestre que el triángulo PQR. según se muestra en la figura siguiente. Demuestre que toda recta tangente a una circunferencia tiene como conjugadas a todas las rectas que pasan por el punto de tangencia. es autopolar con respecto a la circunferencia. una es secante y la otra no. llamado triángulo diagonal del cuadrángulo. C y D los vértices de un cuadrángulo inscrito en una circunferencia y sean P. 13. Q y R las intersecciones de los lados opuestos. 140 . B. 15. 14. Demuestre que de dos puntos conjugados de una secante a un círculo uno es interior y el otro exterior al círculo. Demuestre que un punto de la circunferencia es conjugado de todos los puntos de la tangente que lo contiene. 16. Sean A. Demuestre que de dos rectas conjugadas que se intersequen en el exterior de un círculo. D C B O A t T A' B' C' D' 12.

demuestre que su triángulo diagonal. F Q E d A a B P D R c b C 19. 18. 141 . Sea abcd un cuadrilátero circunscrito a una circunferencia.* Demuestre el siguiente teorema. que es conocido como Teorema de Brianchon: “Las líneas que unen vértices opuestos de un hexágono circunscrito a una circunferencia son concurrentes”. es autopolar con respecto a la circunferencia. QR y RP del triángulo diagonal son ortogonales a la circunferencia ABCD. PQR en la siguiente figura. A B P R C D Q 17. (Note que esta propiedad es el dual del Teorema del Hexagrama Místico de Pascal). En el ejercicio anterior demuestre que las circunferencias cuyos diámetros son los lados PQ.

sea M el punto medio de dicha cuerda. {ABCD}={A’B’C’D’}. (Este ejercicio coincide con el 7-25. las rectas AB’ y A’B. AC’ y A’C. sean PQ y RS dos cuerdas concurrentes en M tales que PS y RQ intersequen a AB en E y F. Q P R C C' D B' D' B E A' E' F F' A 20. respectivamente. sólo que ahora se requiere resolverlo usando las propiedades de polos y polares) 142 . Demuestre que EM=MF. B. en los puntos A. Demuestre que si una circunferencia es cortada por un haz de cuatro rectas.* (Teorema de la Mariposa): Sea AB una cuerda diferente del diámetro de una circunferencia. D y D’. B’. C’. C. AD’ y A’D se intersecan en la polar de O y. A' A B' B O C D C' D' 21. A’. cuyo vértice O no está en la circunferencia. por lo tanto.

demuestre que las circunferencias polares correspondientes a los tres triángulos obtusos del grupo son ortogonales por pares y que se intersecan en los lados del cuadrángulo que pasan por el vértice común a los ángulos obtusos. A F E H B D C 143 . B. C. H un grupo ortocéntrico de puntos. Sea A. P R E A M F B S Q K L 22.

demuestre que el hexágono H. Sean P y P’ dos puntos variables contenidos respectivamente en dos rectas fijas l y l’. construya la circunferencia con respecto a la cual son polo y polar. tales que el ángulo que el segmento PP’ subtienda desde un punto fijo O sea constante. Sean P y P’ dos puntos variables en un círculo tales que el diámetro de éste biseca al ángulo PAP’. B y Q es inscriptible. sean AD. Demuestre que uno de los puntos diagonales del cuadrángulo cuyos vértices son los puntos de tangencia es el polo de l. 27. si se traza cualquier secante de C que pase por R. demuestre que el lugar geométrico del polo de PP’ con respecto a cualquier círculo de centro O es una circunferencia. de tal manera que S sea el punto medio de la cuerda determinada por dicha secante. 24. 144 . Dados un punto y una recta. con respecto a C. entonces RS es bisectriz del ángulo PSQ. 28. Demuestre que si PQ es una cuerda de una circunferencia C y R es el polo de dicha cuerda. 30. 29. ¿Es única la solución? 32. Una tangente común a dos circunferencias las toca en P y Q. donde A es un punto fijo exterior. Sea O el centro de una circunferencia dada Co. entonces el inverso de uno de sus lados con respecto al círculo es una circunferencia cuyo diámetro es el segmento que une al vértice opuesto con el ortocentro. respectivamente. BE y CF las alturas de dicho triángulo. P. Sea H el ortocentro de un triángulo ABC en el cual el ángulo A es obtuso. Demuestre que si un par de vértices opuestos de un cuadrado son puntos conjugados con respecto a una circunferencia. 25. sea l una recta que no corte a Co y sean P y Q dos puntos en l. Demuestre que si un triángulo tiene un círculo polar. entonces los otros lo son también. F. Demuestre que la línea PP’ pasa por un punto fijo. Si la circunferencia polar corta al lado AC en P y en Q.23. Encuentre el lugar geométrico de un punto P cuyas polares con respecto a dos circunferencias dadas forman un ángulo fijo entre ellas. demuestre que P y Q son puntos conjugados con respecto a las intersecciones con la tangente y cualquier circunferencia coaxial con las circunferencias dadas que la corte. se trazan tangentes a la circunferencia Co desde P y Q. 31. respectivamente. D. 26.

Sea CO una circunferencia de centro O y sean P y Q dos puntos distintos de O. 38. demuestre que los puntos de intersección de las tangentes trazadas por P y por Q son colineales. Sea ABC un triángulo rectángulo en B. Demuestre que dos triángulos copolares siempre pueden ponerse en perspectiva. Sea CO una circunferencia ortogonal a tres circunferencias dadas tales que sus centros no sean colineales. cuyo punto de intersección es inaccesible. 43. demuestre que A y P son puntos conjugados con respecto a cualquier circunferencia que pase por B y C. 35. demuestre que las distancias OP y OQ son proporcionales a las de P a q y de Q a p. 34. 39. B’ y C’ las intersecciones de las polares de sus vértices con respecto a una circunferencia dada. demuestre que PQ² es igual a la suma de las potencias de P y de Q con respecto a la propia circunferencia. Si t se prolonga hasta un punto P tal que SP=AS. 145 . 37. Encuentre las polares de los otros puntos diagonales del ejercicio anterior. 41. Sean P y Q dos puntos variables en una circunferencia. sea M el punto medio de la hipotenusa. demuestre que las polares de cualquier punto en CO con respecto a las tres circunferencias dadas son concurrentes. sea t la tangente a CO en A y sea S el punto de intersección entre t y BC. Sea AB una cuerda de una circunferencia dada y sea CD la cuerda conjugada de AB. B’ y C’. con respecto a la misma circunferencia. Sean P y Q puntos conjugados con respecto a una circunferencia. tales que la cuerda PQ contenga a un punto fijo A. donde p y q son las polares de P y Q respectivamente. 36. son los lados del triángulo ABC (A los triángulos ABC y A’B’C’ se les llama copolares). 42.33. Dados un círculo y dos rectas. Sea CO la circunferencia circunscrita a un triángulo ABC. 40. trace con regla únicamente las tangentes al círculo que contienen al punto de intersección de las rectas. Demuestre que {ABCD}=-1. Demuestre que las polares de A’. demuestre que A y C son puntos conjugados con respecto a cualquier circunferencia que sea tangente a BM en B. Sea ABC un triángulo y sean A’.

48. R y S. sean t1 y t2 las longitudes de las tangentes a la circunferencia O trazadas respectivamente desde P y Q. los otros dos vértices también lo son. 49. Sean P y Q dos puntos conjugados con respecto a una circunferencia de centro O y ambos exteriores a ella. Demuestre que las circunferencia de centro P y radio t1 y la circunferencia de centro Q y radio t2 son ortogonales. Sean P y Q dos puntos conjugados con respecto a una circunferencia de centro O y exteriores a ella. respectivamente. 46. Demuestre que. Demuestre que SQ=QR. Si L es el punto medio de BC. respectivamente y sea P el punto del incírculo diametralmente opuesto a X. CA y AB.* En el Ejercicio 45 trace PA. demuestre que AL. Demuestre que PU  UQ=UT².44*. Sea ABC un triángulo y sean X. Sea U la proyección de O en la recta PQ. si dos pares de vértices opuestos de un cuadrilátero completo son conjugados con respecto a una circunferencia. donde T es el punto de contacto entre la circunferencia y la tangente trazada desde U. En el Ejercicio 45 sea K el punto donde YZ corta a BC. PX y YZ son concurrentes. 45. Demuestre que {BCXK}=-1. 47. 146 . Y y Z los puntos de contacto del incírculo con los lados BC. PZ y PY hasta cortar a BC en Q.

descartó esta última posibilidad suponiendo la infinitud de la recta. dos matemáticos llegaron. basado en el método indirecto. Girolamo Saccheri (1667-1733) realizó el primer intento importante en este sentido. llamado “base” y un cuarto lado. Más de treinta años después de muerto Saccheri. AC y BD. El siguiente intento. Ante reiterados fracasos por deducir la tesis del quinto postulado a partir de los otros cuatro se trató de demostrarlo por un camino indirecto. como se expuso en el Capítulo 1. es un equivalente del postulado en cuestión. opuesto a la base. AB. Finalmente. Comencemos por revisar someramente lo que hizo Saccheri: Su objeto de estudio fue un cuadrilátero con las siguientes características: dos lados iguales. a la conclusión de que la negación del quinto postulado lleva a otra geometría distinta de la euclidiana. El trabajo de Lambert es similar al de Saccheri y al igual que éste no llegó a las conclusiones a las que el tratado pudo haberlo llevado. perpendiculares a un tercer lado. pero no pudo dar argumentos sólidos para descartar la primera posibilidad. 147 . CD. Johann Heinrich Lambert (1728-1777) retomó la idea de la demostración indirecta y escribió un tratado que no se publicó durante su vida. pues tiene una estructura lógica de proposición condicional. igual o mayor a 180º. sin suponer que se cumple la propiedad de que la paralela a una recta que pasa por un punto fuera de ella es única. que. Él partió de que la suma de los ángulos interiores de un triángulo podía ser menor. cada uno por su cuenta. algunas de las cuales se enunciaron en el propio Capítulo 1. que condujeron a proposiciones equivalentes.Capítulo 11 Introducción a la Geometría Hiperbólica En el Capítulo 1 se comentó que el quinto postulado de Euclides no fue plenamente aceptado como tal. lo hizo Adrien Marie Legendre (1752-1833) quien escribió un tratado de Geometría que fue la fuente de estudio de esta disciplina durante muchos años. aunque él mismo no aceptó las consecuencias de lo que había obtenido y que comentaremos más adelante. es decir. ellos fueron Janos Bolyai (1802-1860) y Nicolai Ivanovich Lobachevsky (1793-1856). Hubo diversos intentos por demostrarlo a partir de los cuatro primeros postulados.

2 Aquí cabe señalar que las propiedades LAL y LLL de congruencia de triángulos siguen siendo válidas. para el cual no necesariamente se supone que los ángulos que forman con él los lados iguales sean rectos. al suprimir la unicidad de la paralela a una recta que pasa por un punto dado fuera de ella. vea la Figura 11. según se muestra en la siguiente figura6: C D B A Figura 11.  C=  D. CD es un segmento de recta. cabe notar que.1 A todo cuadrilátero construido con tales características se le llama Cuadrilátero de Saccheri.1. salvo que se especifique otra cosa. Los ángulos entre los lados iguales y el lado opuesto a la base son iguales. Proposición S1.llamado “cima”. 148 . Demostración: Es decir. en la Figura 11. para ello se trazará la mediatriz EF del segmento AB y dos rectas auxiliares CE y DE. ya que ninguna requiere para su 6 En adelante todas las líneas que se tracen son rectas. Por ejemplo. Saccheri no empleó ni explícita ni implícitamente el quinto postulado de Euclides en ninguna de sus formas. automáticamente queda suprimido el concepto de semejanza (vea el Capítulo 2).2: C F D E B A Figura 11. Para demostrar las siguientes proposiciones.

En un cuadrilátero con dos lados perpendiculares a la base AB. cuando es menor y cuando es mayor. Esta demostración se dejará al lector como ejercicio. Proposición S4. PQ=BD   D=90º. cuando el segmento perpendicular al punto medio de la base del cuadrilátero A’B’C’D’ es igual a EF. notemos que también los ángulos EFC y EFD son rectos. PQ>BD   D>90º. iii. 149 . la demostración es similar. sea P un punto en la cima CD y entre C y D tal que para alguna Q en la base AB. ello no implica que se trate del resultado de una medición. el ángulo ECA es igual al ángulo EDB. o 180º para dos ángulos rectos. se superponen los segmentos perpendiculares en los puntos medios de los lados y se construye una figura como la siguiente. cuando se aluda a un ángulo de un cuadrilátero siempre se referirá al ángulo interior. Para demostrar la propiedad i. PQ  AB.  C=90º   C’=90º.demostración de propiedades de paralelismo.. En un cuadrilátero de Saccheri. entonces  FCE=  FDE. BD>AC si y sólo si  C>  D. es decir. salvo que se especifique lo contrario). (En adelante. en la que se supuso que AC>A’C’.. a saber. PQ<BD   D<90º7. para indicar que se trata de un ángulo recto. Puesto que los triángulos CAE y DBE son congruentes (LAL). Esto implica que los triángulos CFE y DFE son también congruentes. pues  FEC=  FED. FE es común y EC=ED.■ Además de la proposición anterior. de esta proposición se pueden considerar tres casos. ii. cuando AC<A’C’.3) en Γ se cumple que: i. Si es igual.  C<90º   C’<90º. Proposición S3. entonces: i. ii. Para cualquier otro cuadrilátero de Saccheri A’B’C’D’ (vea la Figura 11. etc. en el caso contrario. Saccheri demostró el caso LLA para triángulos rectángulos.  C>90º   C’>90º. el del cuadrilátero ABCD. Adicionalmente. Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri en un plano Γ. sólo por costumbre. etc. se pueden demostrar las siguientes (las demostraciones se dejan como ejercicios): Proposición S2. lo cual completa la demostración. iii. 7 Usaremos la notación 90º. además.

 D=  C<90º y. como BD>B’D’>EF y. ello implica que EF’FG.. C D' C' F D E B' B A A' Figura 11. localicemos los puntos J.4. es decir E’F’<D’B’. en CD y K. Si E’F’ fuese diferente de EF. luego.. ■ C D F J A' C' A E(E') F' B B' D' G K Figura 11. según se muestra en la Figura 11. entonces.4 150 . por lo tanto. tomemos E’A’ sobre EF y prolonguémosla hasta B’. C’<90. por hipótesis D’B’  AB.3 Por la Proposición S3 i. El cuadrilátero A’B’C’D’ es también de Saccheri. tomemos un segmento E’F’ sobre AB tal que E’ coincida con E. de acuerdo con S3 i. Sobre JK localicemos C’ y D’ tales que A’C’ y B’D’ sean perpendiculares a FG.  D’=  C’ es agudo. en JF’ tales que el cuadrilátero FGJK sea de Saccheri.

No podemos usar la propiedad de que un ángulo exterior de un triángulo es igual a la suma de los ángulos interiores no adyacentes a él. ii. por lo tanto  PDE es un ángulo exterior del triángulo ECD. Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri y sea P un punto en la prolongación de la recta CD a la derecha de D.5 Proposición S6. y iii. es fácil demostrar que un ángulo exterior es mayor que cualquiera de los ángulos interiores no adyacentes a él sin usar propiedades de paralelismo (vea el Ejercicio 9 del Capítulo 1)8. E’F’<BD) y los demás casos. Mediante esa propiedad. entonces: 180º=  CDB+  BDE+  EDP>  CDB+  BDE+  ACD. sin embargo. Para demostrar la opción i. se tiene que para el triángulo ECD:  EDP>  ECD=  ACD. PQ>BD   C<90º. se dejan como ejercicios. Dado un triángulo CDE. si Q  AB tal que PQ  AB. ■ P C D E A B Q Figura 11. ii. ACE>2  ACD. el AQCE y el BQDE. 151 . ACE. lo cual no es cierto en Geometría Elíptica. Proposición S5. siempre puede construirse un cuadrilátero de Saccheri tal que la suma de sus ángulos internos en la cima es igual a la suma de los ángulos internos del triángulo. iii. por lo tanto. Veamos la siguiente figura: 8 Al aceptar esta propiedad estamos suponiendo tácitamente la infinitud de la recta.Las demostraciones para el caso en que E’F’>EF (note que por S3 i. PQ=BD   C=90º. pues es equivalente al quinto postulado. pues CDB=ACD y BDE>ACE. Sea E tal que QE=AC=BD. PQ<BD   C>90º.  ACD=  C<90º. entonces..5. usaremos la Figura 11. Note que en dicha figura hay tres cuadriláteros de Saccheri: el ABCD. se cumple que: i.

ABCD es un cuadrilátero de Saccheri con la base hacia arriba.6. por lo tanto. para todos los triángulos en ese plano la suma de sus ángulos interiores será menor a 180º. así como de los triángulos BDH y GEH.6 En la Figura 11. F es el punto medio de EC y H el punto medio de ED. La suma de sus ángulos interiores es menor a 180º. o.  ACF+  BDH=  FEH. G y B son los pies de las perpendiculares trazadas a la recta FH desde C. pero. 152 . para todos los triángulos en ese plano la suma de sus ángulos interiores será igual a 180º. entonces. todos los cuadriláteros de Saccheri en Π tienen como suma de sus ángulos interiores en la cima un valor menor a 180º. Supongamos que en un plano Π hay un triángulo cuya suma de ángulos interiores sea menor a 180º. respectivamente. es decir. ■ Con esta última proposición podemos probar una propiedad sumamente importante. ii. Si en un plano hay un triángulo tal que i. los puntos A. lo que es lo mismo. E y D. Lo cual es claro por la congruencia de los triángulos ACF y GEF. entonces. E A B F G H C D Figura 11. Se quiere demostrar que:  ACD+  CDB=  ECD+  CDE+  DEC. que es la siguiente: Proposición S7. La suma de sus ángulos interiores es mayor a 180º. entonces. para todos los triángulos en ese plano la suma de sus ángulos interiores será mayor a 180º. en ese plano hay un cuadrilátero de Saccheri cuya suma de ángulos interiores en la cima es menor a 180º. por la Proposición S6. Nuevamente haremos la demostración del caso i. y dejaremos al lector las demostraciones de los demás casos. iii. La suma de sus ángulos interiores es igual a 180º. por la Proposición S5. entonces.

8 las semirrectas que pasan por A forman diversos ángulos con el segmento AB. no necesariamente acabaremos formando un triángulo. por A (en adelante la denotaremos Aa). Definición: Al valor de la resta de 180º menos el valor de la suma de los ángulos interiores de un triángulo le llamaremos el defecto del triángulo. al ángulo  más pequeño para el que una semirrecta a. cero en el caso de los del inciso ii. las rectas que pasan por el punto A no cortarán a la recta b. Para estudiar mejor este fenómeno nos remitiremos a las semirrectas o rayos que parten de A en alguna dirección hacia la recta b. Geometría hiperbólica Como la suma de los ángulos interiores de un triángulo es menor a 180º. Lo que sí vamos a revisar es la variación del concepto de paralelismo que surge en el caso de que en un plano el defecto de los triángulos sea positivo. no corte a la recta 153 . es decir. entonces el quinto postulado no es necesariamente válido. Cabe comentar que el defecto de un triángulo se identifica con el área del propio triángulo. se acabarán cortando. En otras palabras. si se prolongan suficientemente. En la figura 11-7 diremos que a partir de cierta inclinación. y negativo en el caso de los del inciso iii. si dos rectas son cortadas por una transversal y de uno de los lados de ésta la suma de los ángulos interiores es menor a 180º. A b Figura 11. como el valor de la suma de los ángulos interiores de un triángulo es igual al valor de la suma de los ángulos en la cima del cuadrilátero de Saccheri que se le asocie.7 En la Figura 11. según la Proposición S6. la justificación de esto requiere de Cálculo Integral. no podemos afirmar que las rectas. entonces la suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es menor a 180º. como se quería demostrar. de esta Proposición S7. el cual es positivo en el caso de los triángulos a que se refiere el inciso i.

tales que Aa es paralela límite a Bb y Bb paralela límite a Cc. y a la semirrecta respectiva como paralela límite. entonces. por B (Bb).9 A  A'  b B B' Figura 11. en la misma dirección. paralela asintótica o simplemente paralela a b que contiene a A (a las rectas que no cortan a b.9 ii. entonces Aa es paralela límite a Cc.8. Dadas tres semirrectas Aa. con A’  Aa lo es también.8 Las paralelas límites a una recta dada tienen las siguientes propiedades: i. A  x a B C b Figura 11. pero que no son paralelas límites se les llama ultraparalelas o paralelas divergentes. se le conoce como ángulo límite. Recíprocamente. iii.10 154 .b. Vea la Figura 11. cualquier semirrecta B’b en la recta b es paralela límite a Aa. Ax). cualquier semirrecta A’a. si una semirrecta Aa es paralela límite a una recta b. Si la semirrecta Aa es paralela límite a una recta b. Vea la figura 11. Bb y Cc. en la Figura 11.

varía inversamente con la magnitud del ángulo límite  . tal que Bl. perpendicular a l. la magnitud del segmento AB. que son paralelas límites a ella. Supongamos que Aa es la paralela límite a l que pasa por A. Si l no cortara a Ad.10 Axioma fundamental de la Geometría Hiperbólica: Dada una recta y un punto fuera de ella. Dada una recta l y un punto A fuera de ella. anterior. sea A’ un punto en AB tal que A’B>AB. lo cual implica que la paralela límite en la dirección opuesta sería colineal con 155 . l sería paralela límite a k. por el inciso iii.12). una en cada dirección de la recta dada. A   b B Figura 11. dichas semirrectas no pueden ser colineales. la paralela límite a k que pasa por A (vea la Figura 11. A  B a  b C c Figura 11. entonces Ad sería paralela límite a l y.11 Como consecuencia de este axioma se pueden demostrar algunas propiedades: Propiedad H-1. Tomemos una recta k perpendicular a A’B en un punto C tal que AC=A’B y sea  el ángulo límite entre AC y Ad. existen dos semirrectas a partir del punto. pero el ángulo entre BC y l es recto.

Si Aa es una paralela límite a Bb.12 Propiedad H-2. La demostración se deja como ejercicio. 156 . entonces Ad corta a l.l. del plano hiperbólico. ■ A'  A   a B l d C k Figura 11. de donde  es agudo. es necesario probar primero que en todo cuadrilátero de Saccheri. sea l la recta que contiene a AB. En un plano hiperbólico la suma de los ángulos interiores de un triángulo es menor que 180º. la base del cuadrilátero. Si observamos al triángulo límite CDX. lo que contradice al axioma fundamental. todos los triángulos tienen defecto mayor que cero. los ángulos límites respectivos son iguales. Para demostrar esta propiedad.  <90º. Como CA=DB. Tracemos Cc y Dd las paralelas límites desde C y desde D a l.  . y por lo tanto. lo cual implica que el ángulo  es menor que  . con AB  b. es decir. por lo que: 180º=  +  +  >  +  +  =2  . es mayor que el ángulo límite  . Propiedad H-3. el ángulo exterior entre a y AB. el ángulo exterior  es mayor que  . los ángulos opuestos a la base son agudos: Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri.

al que llamaremos h- plano. C A E F B D  G Figura 11. C D      c X  l B Figura 11. CD y EF son ultraparalelas entre sí y GB es paralela límite de AB. sabemos que por dos puntos de una circunferencia siempre podemos hacer pasar una circunferencia 157 . mas no de su circunferencia. en realidad el problema de representar gráficamente los resultados de la Geometría Hiperbólica fue abordado después de que se obtuvieron los resultados deducidos por Bolyai y por Lovachevsky. En la siguiente figura AB. dos h-rectas son paralelas límite si su único punto en común está en la circunferencia de П. las h-rectas son los arcos de circunferencias ortogonales a él.14 De acuerdo con lo que se ha visto en los capítulos correspondientes a circunferencias coaxiales e inversión. Hay varios modelos que describen bien el comportamiento de esta geometría. en particular. se demuestra la propiedad.13 Con este resultado y la Proposición S6. ■ Hasta ahora hemos hecho figuras poco rigurosas de lo que hemos demostrado. Modelos de Poincaré El plano en el que trabajaremos consta de los puntos interiores de un círculo de radio uno. cualquier diámetro del círculo es una h- recta. sin los puntos de intersección con la frontera de П. y lo denotaremos con la letra П. nosotros analizaremos uno de los modelos propuestos por Henri Poincaré (1854-1912).

una en cada dirección.ortogonal a ella. y sólo una. lo que implica que en el modelo de Poincaré que estamos estudiando se cumple el primer postulado de Euclides. es decir. si tenemos una h-recta l y un punto P fuera de ella ¿cuántas paralelas a l podemos hacer pasar por P? En la Figura 11. la congruencia de segmentos se definirá de la siguiente forma: Sean A y B dos puntos de una recta l tal que corte a la circunferencia en los puntos P y Q y sean A’ y B’ dos puntos en otra recta l’ tal que la corte en P’ y Q’. vemos que aquí la paralela a una recta específica. Más adelante discutiremos cómo se miden las distancias en este modelo. podemos hacer pasar una infinidad de circunferencias ortogonales a П. la demostración requiere solamente de propiedades ya vistas en Geometría Euclidiana y se deja al lector. Definiremos la congruencia de ángulos igual que en el modelo euclidiano. sin embargo.15 se pueden ver cuatro rectas que no cortan a l. de ellas. los puntos de ésta no pertenecen a П.15 Como sabemos. la proposición que denotamos como 51 en el primer capítulo. la perpendicular a una h-recta que pase por un punto dado es única. según se muestra en la Figura 11. del capítulo correspondiente a Inversión. no se cumple el Quinto Postulado de Euclides. no es única. 158 .16. dos de ellas paralelas límites. Por último. es decir. l. P l  Figura 11. así mismo. un arco de circunferencia ortogonal al círculo. si tenemos un segmento de h-recta. Es decir. pues si nos remitimos al enunciado de Playfair. que pasa por un punto dado P. podemos prolongarlo en cualquiera de las direcciones. Ahora. sin llegar a la circunferencia. por P y por su inverso con respecto al círculo П. todas las que no corten a l son ultraparalelas a ella y las que la corten en los puntos sobre la circunferencia de П serán la paralelas límites. pues como ya dijimos. para poder hablar del radio de una h-circunferencia.

entonces un h-círculo en П tendrá una secante por O tal que lo corte en dos puntos diametralmente opuestos. OQ  OQ’ si y sólo si OQ=OQ’. Ello implica que si la recta OQ cortara al borde de П en los puntos A y B y la recta OQ’ en los puntos A’ y B’. {OQAB}={OQ’A’B’} equivale a OQ=OQ’. {ACPQ}={ABPQ}  {BCPQ}. como en el caso euclidiano. para ello empecemos por notar que dados dos puntos Q y Q’ en un h-plano con centro en O. y que corte al borde de П en otros dos puntos. A. B entre A y C y C entre B y Q. lo que implica que el orden en que se tomen los puntos es determinante. La demostración se deja al lector. A está entre P y B. salvo que el h-círculo tenga su centro en O.16 Diremos que AB es congruente con A’B’ si se cumple que {ABPQ}={A’B’P’Q’}. digamos. Q' B' A' P' A B Q P  Figura 11. De acuerdo con el resultado anterior. pues las h-rectas que pasan por O son rectas euclidianas. 159 . A y B. así que. La demostración se deja como ejercicio. Q tales que P y Q están en el borde de П. D y E. para evitar confusiones. definiremos la h-distancia entre los puntos A y B como d(AB)=|log{ABPQ}|=|log{BAPQ}| Esta definición conduce a que si en una recta l con P. B. C. Entonces el punto que h-equidista de E y D será C tal que {ECAB}={CDAB} el cual no será el punto medio entre E y D. Veamos ahora qué pasa con los h-círculos. lo que implica que d(AC)=d(AB)+d(BC).

D B E C O A  Figura 11. Ahora revisemos qué pasa con las transformaciones rígidas en el modelo de Poincaré. la forma de un h-círculo es la misma que la de un círculo euclidiano. es fácil demostrar. Si invertimos un círculo en П de centro O en un círculo tal que el inverso de O sea un punto C en П. 160 . si invertimos un círculo cualquiera que esté dentro de П en un círculo con centro en O. su centro no se invierte en el centro del círculo inverso (ver el Ejercicio 42 del Capítulo 9). En la Figura 11. Recordemos que al invertir un círculo. los puntos euclidianamente equidistantes de O se invertirán en puntos h-equidistantes de C. como la inversión es una transformación biyectiva. mediante las propiedades de la inversión y de la razón cruzada que A’B’  AB.18 se muestra la reflexión del h-segmento AB con respecto a la h-recta JH. O será el inverso de un punto.17 Por otra parte. digamos C que será el punto h- equidistante de los puntos que se invertirán en la circunferencia con centro en O. así que lo dejaremos como ejercicio. Y.

18 Como se vio en los ejercicios 10 y 11 del Capítulo 1.19. la translación y la rotación se pueden ver como composiciones de reflexiones. OQ. P' B' H A' Q' B P A Q O  J Figura 11. trazado desde un punto Q de la otra. Janos Bolyai encontró una fórmula que establece el valor del ángulo límite en función de la longitud del segmento perpendicular a una de las rectas paralelas. OP. de manera que basta con la reflexión para transladar o girar cualquier figura en este modelo.  tan = ({QOAB}) 2 161 . en la Figura 11.

el modelo de Poincaré que hemos estudiado es equivalente con otro modelo. Finalmente. propuesto por el propio Poincaré.20 Una relación entre los dos modelos se expone en el Ejercicios 13 del presente capítulo. llamado del “semiplano”. en este nuevo modelo.20. 162 . E F D G B A Figura 11. que se expone en la Figura 11. dejaremos como ejercicio el análisis de comportamiento de las h -rectas. los h-círculos. B Q  O P A Figura 11. etc.19 La demostración se deja como ejercicio.

β. iii. demuestre que: i. ii. BD> AC si y sólo si  C>  D. demuestre que se cumple que  C<90º   C’<90º. se cumple que: i. entonces.  C=90º   C’=90º ii. para todos los triángulos en ese plano la suma de sus ángulos interiores será igual a 180º. 3. sea EF la mediatriz de la base AB. para todos los triángulos en ese plano la suma de sus ángulos interiores será mayor a 180º. PQ<BD   C>90º. Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri en un plano Γ. 4. 7. Si en un cuadrilátero de Saccheri un punto P en la cima CD es tal que para algún punto Q de la base AB. el ángulo exterior entre a y AB. AC y BD son perpendiculares a un tercero. Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri en un plano Γ. ii. PQ<BD  D<90º. 6. Para cualquier otro cuadrilátero de Saccheri A’B’C’D’ en Γ. entonces.  C>90º   C’>90º Considere en cada inciso las posibilidades EF<E’F’. La suma de sus ángulos interiores es igual a 180º. entonces. con AB perpendicular a b. tal que E’F’ sea la mediatriz de A’B’. PQ>BD  D>90º.Ejercicios 1. La suma de sus ángulos interiores es mayor a 180º. es 163 . AB. EF=E’F’ y EF>E’F’. PQ es perpendicular a AB. sea EF la mediatriz de la base AB. Demuestre que si Aa es una paralela límite a Bb. PQ=BD  D=90º. si BD>E’F’>EF. tal que E’F’ sea la mediatriz de A’B’. entonces: i. Para cualquier otro cuadrilátero de Saccheri A’B’C’D’ en Γ. 5. PQ=BD   C=90º ii. Sea ABCD un cuadrilátero de Saccheri y sea P un punto en la prolongación de la recta CD a la derecha de D. Demuestre que si en un plano hay un triángulo tal que i. si Q  AB tal que PQ  AB. Demuestre que en un cuadrilátero tal que dos de sus lados. 2.

 <90º. Analice si dicha composición es biyectiva e interpret e el resultado de hacer la transformación inversa. {OQAB} = {OQ’A’B’} si y sólo si OQ=OQ’. 9. 164 .19 para demostrar la Fórmula de Bolyai que establece el valor del ángulo límite  en función de la longitud del segmento OQ. 11. están en una h-recta y O. tangente a la recta que determina el semiplano de Poincaré de la Figura 11.mayor que el ángulo límite  . Describa un método para trazar la mediatriz de un segmento cualquiera en el modelo del disco de Poincaré. B. Q. Q’. refleje el resultado de la inversión en una recta perpendicular al eje del semiplano que pase por el centro de inversión e interprete el resultado de esta composición de transformaciones. A.20.18. Describa un método para trazar la bisectriz de un ángulo cualquiera en el modelo del disco de Poincaré. Trace un círculo de radio dos. Invierta dicho semiplano con respecto al círculo trazado. 12. 13. A’ y B’ en otra. Vea la siguiente figura:  A  a B b 8. y por lo tanto. En la Figura 11. 10. ¿Por qué es importante la reflexión? Tome varios puntos de tangencia con características diversas. Demuestre que si O es el centro euclidiano de un plano π y O. demuestre que A’B’=AB.* Utilice la Figura 11.

2-12. Sea ABC el triángulo dado. De este mismo capítulo. entonces se pueden construir dos triángulos inscritos en un círculo de diámetro uno con un lado común. por ejemplo. Utilice los resultados de los Ejercicios 8. 3-3. Suponga que no fuera así y demuestre que ello implicaría una contradicción al Teorema de Pitágoras. 4-21. Suponga que lo tuviera construido. suponga que para cierta k>0     k =     k =180°.1 IZ//I1Z1 y BI  BI1. lo que implica que los triángulos AIZ y AI1Z1 son semejantes. AL< AM+ML. Q y R los puntos en que una perpendicular a las paralelas dadas las corte. Sean P. Tome X en AB. Para la segunda parte use la desigualdad del triángulo para cada una las medianas y el pie de la mediana del vértice siguiente. trace CX y paralelas a CX por A y por B. Apéndice A Ejercicio: 1-9. Trace la mediana desde uno de los vértices no adyacentes al ángulo exterior y prolónguela hasta duplicar su medida. así como los triángulos IZB y I1Z1B. opuesto al ángulo k. Note que en la Figura 5. aplique la ley de los cosenos a dos ángulos opuestos. 4-17. 5-15. Como         180  . 165 . 5-6. tal que PQ/QR=AX/XB. esta figura será semejante a la buscada. Y 13.

A

Z Y
I
B X

X1 C

Z1 Y1
I1

5-17. Trace las circunferencias cuyos diámetros son los lados del
triángulo. Note que cada una de ellas contiene a los pies de las alturas
que están en los otros lados.

6-1. Ponga los segmentos en función del punto inicial, por ejemplo, AB 
CD=AB  (AD-AC).

6-10 y 6-11. Emplee las propiedades de potencia definidas en los
Ejercicios 2-17 y 8-4.

6-16. Para la segunda parte, trace LM y LN, localice J=LN  EF y K=LM 
EF. Observe que ΔLJK  ΔNJF  ΔMEK  ΔAEF. Use la forma
trigonométrica del Teorema de Ceva.

A

N
M
F X
J
K E
Y Z

B L D C

6-17. Este problema se puede resolver aplicando la forma
trigonométrica del Teorema de Ceva para las ternas de rectas que
convergen en cada uno de los vértices A’, B’ y C’ de los triángulos
equiláteros, o bien, aprovechando la congruencia de los triángulos C’AC
y BAB’, etc. Con esta solución se llega a que los ángulos AOB, BOC y
COA son iguales. Además se puede demostrar que O es el punto del

166

plano para el cual la suma de las distancias a los vértices del triángulo
dado es mínima si ninguno de sus ángulos internos es mayor o igual a
120°.

6-25. Aplique el Teorema de Menelao al triángulo XZY usando las líneas
BC, AF y ED.

6-26. Aplique el Teorema de Menelao al triángulo XYZ usando las líneas
AF, BC y ED.

6-29. Aplique la fórmula que se pide demostrar en el Ejercicio 19 de
Capítulo 4 a los triángulos AXY y ABC, con las rectas AM y AL,
respectivamente, como AX/YA=CA/AB, por ser los triángulos
inversamente semejantes, quedará una relación con las mismas
condiciones del Ejercicio 21 del Capítulo 4.

6-35. Aplique el Teorema de Menelao a los triángulos ABL y ALC.

6-36. Demuestre que los triángulos ABC y ZBM son semejantes,
asimismo lo son los triángulos AHC y CHB, además el triángulo ZMC es
isósceles; con ello obtenga una expresión para AH/HB en términos de
los lados del triángulo ABC. Similarmente puede obtener expresiones
para BK/KC y para CF/FA.

F A
N
Y
L K1 M'
Z
F1
N' H1
K B X L' M C

H

7-21. Note, en la siguiente figura, que los triángulos AL’’B y CL’’A son
inversamente semejantes y recuerde el resultado del Ejercicio 31 del
Capítulo 6. Análogamente para los triángulos CN’’B y AN’’C, etc. Para la
segunda parte, utilice el hecho de que CF//NV.

167

V N''

A
F
N'
N U
K
F'

B
L' C

L''

T

7-28. Trace los segmentos AA’, AB’, AC’, A’B y A’C y analice las
propiedades anarmónicas de los puntos de intersección.

8-7. Note que los centros de similitud, H y K, satisfacen las condiciones
de los puntos del lugar geométrico buscado. Analice el comportamiento
de un triángulo cuyos vértices sean O, O’ y un punto no colineal con
ellos, P, junto con las rectas KP y HP.

8-30. Si se trazan las alturas de cualquiera de los triángulos que
determina el cuadrilátero dado, puede verse que cada uno de los
círculos cuyos centros son los puntos medios de las diagonales pasa por
cada uno de los pies de dichas alturas. Si H1 es el ortocentro del
triángulo, se cumple que la potencia de H1 con respecto a los tres
círculos es la misma, luego es un punto del eje radical de ellas, y eso
para cada triángulo y, por lo tanto, cada ortocentro. Vea la siguiente
figura:

168

lo que implica que el inverso de la recta VK es la circunferencia que pasa por L. F E C B1 D C1 B A A1 H1 9-22. Trace la cuarta tangente común al incírculo y a uno de los excírculos. lo cual implica que {DD’XX1}=-1. Tome ahora a la circunferencia de centro L y radio LX como circunferencia de inversión y demuestre que LS  LM=LX². por lo tanto {AD’II 1 }=-1. reste r0 a cada uno de los radios de las tres circunferencias dadas y caerá en la primera parte del 169 . D y M. A M V I S B X1 L X C D D' I1 K 9-48. En la segunda parte del problema considere que el menor de los radios de las circunferencias dadas es r0. VK.

Para trazar una secante a una circunferencia que forme con ella un ángulo específico trace una circunferencia concéntrica cuyo radio sea igual al coseno del ángulo dado multiplicado por el radio de la circunferencia dada. Una vez resuelto. con líneas punteadas. En la figura se muestra un caso. B A C r0 9-49. aumente r0 a los radios de las circunferencias resolutivas. la solución del problema y con líneas continuas lo anteriormente descrito: 170 .problema. Trace una circunferencia con centro en uno de los puntos dados que sea ortogonal a la circunferencia dada e invierta la figura con respecto a ella. la inversa de la circunferencia buscada será una recta que pase por el inverso del otro punto dado. En la siguiente figura se trazó.

171 . B y C los puntos dados. trace la recta secante que une los puntos de tangencia. la intersección de la polar con la recta AB es el punto buscado D. Vea la siguiente figura: c A D B C 10-9. A T B' O B S W 10-8. por ejemplo a A y B. Sean A. Trace una circunferencia tangente a dos de las rectas del haz. Trace un círculo que contenga a dos de ellos. trace la recta secante que los contiene y encuentre la polar del tercer punto con respecto al círculo trazado. por ejemplo a a y b.

entonces. Se traza una secante por el punto dado P que corte al círculo en A. el polo C de la tercera recta dada es un punto de AB. por lo tanto. Trace KM hasta que corte a PR en N. S. K y L son los vértices de su triángulo diagonal. Q y R son los vértices de un cuadrángulo inscriptible. 172 . se trazan C’B y CB’. la recta buscada d es SC. se toma un punto B entre A y P y se localiza su inverso B’. y su inverso C’. el punto de intersección es un punto de la tangente buscada. M.A y B. se localiza C. por lo tanto. es autopolar. 10-21. que como se vio en el Ejercicio 16 del capítulo. Tome los puntos de intersección de los lados opuestos del hexágono A’B’C’D’E’F’ y aplique el Teorema de Pascal. 10-19. Los puntos P. K{PRNL}=-1 y de las propiedades de los haces armónicos se llega a que EM=MF. el conjugado armónico de B en AP. Vea la siguiente figura: S A C c B a O b d 10-10.

eso implica que PH es una simediana del triángulo PZY y. si se demuestra que el ángulo ZPH es igual al A’PY. mediana del PSR. A P Z H Q G A' I Y A" D S B Q X C R 173 . Considere dos triángulos formados. por lo tanto. 10-49. P N R E A M F B S Q K J L 10-44. cada uno. con un vértice de cada uno de los pares conjugados y el tercer vértice uno de los vértices de los que se quiere demostrar que son también conjugados. Construya los triángulos copolares de cada uno de ellos y aplique el resultado del Ejercicio 10-43. En la siguiente figura demuestre que el triángulo PZY es inversamente semejante al triángulo PRS. como A’ es el punto medio de ZY.

11-10. suponga OP=1: D C E  B Q  P O A 174 . Trace la circunferencia tangente a OP que pase por Q y utilice las propiedades de los ángulos que se obtienen. según la siguiente figura.

llamada. Observe que los puntos de l son invariantes bajo la proyección. que puede ser real o ideal. que se intersecan en la recta l. perspectividad. el punto O es un punto fuera de dichos planos. (Vea la demostración del Teorema de Desargues al final del Capítulo 8). formalmente. Si una recta por O incide en I en un punto P. Como esto sucede para todo punto P del plano I. Apéndice B PERSPECTIVIDAD La siguiente figura ilustra dos planos infinitos. se dice que éste se proyecta en el plano II. en este caso. OP cortará al plano II en un punto P’. O  I l P II P' El ángulo entre la recta OP y el plano I se define como el ángulo entre la recta y la normal al plano. ψ. entonces. I y II. según se muestra en la siguiente figura: 175 . Analicemos el caso en el que O sea el vértice de un cono cuyo eje forme un ángulo BUO con el plano II.

según si el ángulo SBU es menor. Por otra parte. llamado foco. que es el ángulo generador del cono . entonces. una parábola o una rama de hipérbola. por ser tangentes a la esfera. 176 . es igual a la distancia de ese mismo punto a una recta fija AB. del lado del vértice de éste. PA PA PA cos GPQ cos QOS PG Como  BUO y  QOS son constantes. Esto implica que: PQ PF PQ = = PG = cos GPA = cos BUO = ε. Sea GP//OS. tal que determina una circunferencia. G y Q son colineales. la proyección de la circunferencia en el plano II es una elipse.  GPQ=  QOS.Existe una única esfera tangente al plano II y al interior del cono. igual o mayor que el ángulo generad or del cono SOQ. Si ε<1. llamada excentricidad . si ε=1 es una parábola y si ε>1 una hipérbola.  GAP=  SBU. entonces. de centro S y radio SQ. ε es constante. plano I. como PF=PQ. la distancia de P a un punto fijo F. La proyección de dicha circunferencia en el plano II describirá una elipse. SBU=  GPA. multiplicada por una constante ε. en donde OQ es una generatriz del cono y GPQ es un plano perpendicular a I que contiene al eje del cono.  BUO=90°. pues SB//AG y AP//BU. S. En otras palabras. llamada directriz. en un plano perpendicular al eje del cono.

sus intersecciones con l serán cuatro puntos. al igual que sus imágenes P 1 ’ y P 2 ’ en II. representado en la figura siguiente. Si consideramos en particular un haz de cuatro rectas por P en I. y los puntos C y D en puntos C’ y D’. el Teorema del Hexagrama Místico de Pascal es también válido para cualquier hexágono inscriptible en una cónica (vea el Capítulo 7). si trazamos dos rectas desde O. O D I C B A P II P' Finalmente. así que P{ABCD} es un haz anarmónico cuyo valor es igual al de la hilera {ABCD}. por D y por el punto de intersección de las tangentes pasa la polar de C. si localizamos el conjugado armónico de C. que llamaremos A y B. las propiedades de polos y polares también se heredan a las cónicas. C y D. los puntos P 1 y P 2 en que inciden en I determinarán una recta.Por otra parte. conjugados con respecto a A’ 177 . tracemos un punto E en la recta que une a A con B.3. es decir. supongamos que a la circunferencia del plano I le trazamos dos tangentes por d os puntos . llamémoslo D. pero este valor coincidirá con P’{ABCD}. Como los puntos A y B en I se proyectarán en otros puntos A’ y B’. B. De acuerdo con este resultado. las rectas en I se proyectan en rectas en II. en II. las tangentes a la circunferencia se proyectarán en tangentes a la cónica correspondiente a la proyección de la circunferencia. de acuerdo con la prop iedad ilustrada con la Figura 10. a los que llamaremos A.

En otras palabras. la polar de P será la recta EF. pues todos están en el plano determinado por el vértice del cono y la recta AB. Con este procedimiento. localizamos E y F tales que {ABPE}=-1 y {CDPF}=-1. es decir. con respecto a una cónica. QR. según se puede apreciar. 178 . sólo que en las cónicas no asociamos al polo de una recta con el inverso del punto de intersección entre dicha recta y la perpendicular a ella trazada desde el centro de la cónica. supongamos que una corta a la cónica en A y en B y la otra en C y en D. la polar del punto Q es PR y la del punto R es PQ. que sabemos que es autopolar. ello implica que O{A’B’C’D’}=-1. son las polares de los vértices de dicho triángulo y viceversa. en la que trazamos dos secantes a la cónica desde P.y B’. la recta que une a D’ con el punto de intersección de las tangentes a la cónica por A’ y B’ será la polar de C’. Con esto vemos que las propiedades de polos y polares se comportan igual en una cónica que en una circunferencia. pues esto no se hereda al proyectar una circunferencia que esté en un plano perpendicular al eje de un cono en un plano no perpendicular a dicho eje. se ha determinado un cuadrángulo completo y los lados del triángulo diagonal respectivo. y en ese plano se cumple que O{ABCD}=-1. luego. veamos la siguiente figura. Para encontrar la polar de un punto P.

158. Circunferencias coaxiales. 14 0. 71. 83. Centro de inversión . 73. Circunferencia de similitud. 108 -114. Conjugados isotómicos. 134. 25. 64. Antiparalelas. 152 -154. 60. Teorema de. 69 -70. 134. 100 -101. 65-68. 121. Centroide. 69. 78. 104. 82. 70 -71. Centro de homotecia. 112 -113. 55 Brianchon. 157. 122-123. 88 -89. 94. 155-157. 108. 145. 138. Ángulo límite. 118. Cuadrilátero completo. 38. 123 -124.157. 150. 158-159. 109. Bisectriz. 68. 58. 83. 100. 147. 25. 87. Desigualdad del triángulo. 64. Principio de. 120. 130. 77 -78. 133. 71-72. Circunferencia de Apolonio. 162. 138. 19.114-116. 32. Eje de perspectiva. 129. 138. 80. Centro de per spectiva. 133. 131. Desargues. 39. 78. 46. 80. 22. Teorema de. 165. 120-121. 166 Dualidad. Circuncírculo. 165. 116 -118. 129- 130. 154. 18 -19. 123. 60. Teorema de. 125-127. 69. 176. 129-131. 118. 7. 164-165. 179. 167. Circunferencias ortogonales. Centro radical. 131. Eje radical. 102. 62. 101. Forma trigonométrica. 158. 81. 23. Circunferencia de antisimilitud. 62. 129. 46. 167. 149. 62. 145. 38 . 148. 62. 30. 68. 78. Cuadrilátero de Saccheri. 129. 69. 145. 56-58. 162. Circuncentro. punto mediano o baricentro. 127-130. 179 . Círculo polar. 73. 89. Cuadrilátero cíclico. 130. 67.163-164. 118-121. 100-101. 116-118. 34. 120-121. Bolyai Janos. 51-54. Brahmagupta. 89. 23. 62-64. 34 . 46. 112 -113. 138. 31. 125. 70- 72. 90. 115. Defecto. 86. 167. 70. 101. 142. 85. 77. Conjugados isogonales. 118. 169. 57. 126. 170.169. Conjugados armónicos. 6. 82. 133. 38.Í ND I C E A L F A B É TI C O Altura. Circunferencia de los nueve puntos. 116. Cuadrángulo completo. Circunferencia de inversión. 138-139. 46. 91. 132. 130.

92. 41 -42. Euler. 161. 116-117. 147. 87-89. Axioma de. 115. 126-129. 85. Teorema de. 83. 57. 31. 127 Poincaré Henri. 129. 126. 82. Nagel. 90. 33. 125. 56. 141. Isogonales. 128. Legendre Adrien Marie. Haz anarmónico. 74 Perspectividad 176 Pitágoras. Puntos límites. 114. 178. 119. 119. Radio de inversión. 49. 105. 163. Hilera anarmónica. 53 -54. 46. 34. 145 -147. 77. Haz armónico. Punto de. Menelao. Teorema de. 173. 161. 166. Geometría hiperbólic a. 155 Paralelas límites. 58. Isogonal o conforme. Ortocentro. 74. 74 Incentro. 30. 97. Potencia. 62. Hilera armónica. 136. Incírculo. 70. 16. 62-63. 67 -72. Ley de los cosenos. Euler. 138. 95. 167. Lobachevsky Nicolai Ivanovich. 112-113. Puntos conjugados. Gergonne. 74. 126. 69-70. 156. 110. 166. Ideal. Paralelas divergentes. 89. 138. 99. 94 -97. 54 -56. 83. 88. Pascal. 97 -99. Lambert Johann Heinrich. Puntos antihomólogos. Línea de. 167. Teorema de. 118. 69. 104 -106. Puntos homólogos. 119-121. Homotecia. 73 -80. 117. 128. 99 . Pappus. 35. Inversión. 121. 131. 13. 19. 92. 122 Razón cruzada. 89. 88 -89. 180 . Ley de los senos. 58. Herón. 100. axioma fundamental. 157 Plano inversivo. Forma trigonométric a. 161. punto de. 23. 118. Pasch. 134 Ideal. 166. 122. 86. 110. 155 -159. Teorema de. anarmónica o doble. 111. 121. 108. 142. 125. 118. Media armónica. Postulados. 129 -130. Punto simediano. 76. transformación. 178. recta. 54. Isotómicas. 100 Mediana. 58. 113. 169. Plano hiperbólico. 32. punto o punto al infinito. 174. Teorema de. 114. 76-77. 91 -95. 71. 127. 148. 170. 127. 88. 23. 101. 146. 87. 62. 158 -159. 145. 169. 133. 94 -95.Euclides. 158 -159. 158 . 95. 102. 70. 165. 148.

31. Triángulo autopolar. 63. 67 -68. 130. Stewart. Red ortogonal. Simedianas. 72. 181 .Rectas conjugadas. 34. Saccheri Girolamo. Semejanza. 65 -66. 137. Ultraparalelas. 88. 65. 121. 5 8. 71. Simson. Tales. 148. 40 -42. 155. 46. Teorema de. 71-72. 26. 62. 101. Teorema de Feuerbach. Triángulo mediano. 64. 114. Teorema de. Simson. Teorema de la. línea de. 59-60. Tolomeo. 1140 -141. 34. 35. 158 -159. Teorema de. 28. Teorema de. 138. 70. Triángulo pedal. 63. 100. 28 -29.

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