INSTRUCCIONES emperador, Napoleón III, que con seis mil soldados
ya era el “dueño de México”. El 28 de abril se dio un
Lee atentamente cada pregunta.
Escoge la respuesta
ESPAÑOLque consideres correcta.
En tu hoja de respuestas localiza el número
que corresponde a la de
La batalla pregunta.
Puebla
Rellena completamente el círculo
Después de la guerra
correspondiente a lay letra
dadade la la
precaria situación
respuesta que
económica
elegiste. que prevalecía en el país en junio de
1861,Sielnecesitas
Gobiernoborrar
del Presidente Juárez declaró
hazlo completamente y la
suspensión
con mucho decuidado.
la deuda internacional por un
periodo de dos años. El 31 de octubre de 1861,
representantes de los gobiernos de España, Francia
e Inglaterra se reunieron en la ciudad de Londres
para establecer la exigencia al gobierno mexicano
de cumplir con el pago de la deuda por un monto
mayor a los 80 millones de dólares. El
incumplimiento de los pagos generó la amenaza de
una intervención armada.
A principios de 1862, batallones de los tres países
acreedores desembarcaron en el puerto de
Veracruz, en un evidente intento de invasión.
Juárez llegó a un acuerdo diplomático con ingleses
y españoles, estableciendo los acuerdos de La
Soledad, y sus escuadras fueron repatriadas, pero
no sucedió lo mismo con los franceses. Tropas
adicionales al ejército Francés integradas por
belgas, austriacos y soldados de La Legión
Extranjera desembarcaron en Veracruz en marzo de
1862.
El presidente Juárez informó a la nación del inicio
de las hostilidades mediante un manifiesto
publicado, además de un decreto en el que se
tomaban medidas ante el inminente estado de
guerra.
El 20 de abril, las tropas francesas ocuparon la
ciudad de Orizaba. El Cuerpo del Ejército de Oriente
retrocedió a la región de San Agustín del Palmar,
listo para presentar batalla, al mando del general en
jefe Ignacio Zaragoza. La tensión se apoderó de las
fuerzas mexicanas ante el avance de los franceses
de Orizaba a Puebla. El 26 de abril, el general
Lorencez escribió al ministro de Guerra de Francia
que los franceses tenían “superioridad de raza, de
organización, de disciplina, moralidad y elevación
de sentimientos”. Pedía que le informaran al
primer combate de tres horas en Acultzingo con
pocas bajas de ambos bandos. Las fuerzas en
combate se tantearon los ánimos; fue un combate
endeble. Hacia el 4 de mayo, los franceses llegaron
a Amozoc, donde establecieron su Cuartel General.
Allí se les unieron generales conservadores como
Almonte y Haro y Tamariz. Decidieron atacar el
Cerro de Guadalupe como lugar estratégico para
tomar la ciudad. Mientras, la fuerza mexicana, con
casi cinco mil efectivos, se organizaba con
estrategia cubriendo varios posibles frentes
La gloriosa batalla de Puebla dio comienzo en la
mañana del 5 de mayo. Fue una epopeya que duró
hasta el anochecer, cuando las fuerzas francesas
huyeron perseguidas sobre todo por la brigada al
mando de Porfirio Díaz. Ignacio Zaragoza informó
en su parte al secretario de Guerra, como general
en jefe del Ejército de Oriente, el 9 de mayo de
1862: “Las armas nacionales, ciudadano Ministro,
se han cubierto de gloria, y por ello felicito al primer
Magistrado de la República, por el digno conducto
de usted; en el concepto de que puedo afirmar con
orgullo, que ni un solo momento volvió la espalda al
enemigo el ejército mexicano durante la larga lucha
que sostuvo”.
1. Por sus características, el texto anterior es:
A) Un reportaje histórico.
B) Un relato histórico.
C) Una anécdota histórica.
D) Una descripción histórica.
2. ¿En qué fecha dio comienzo la batalla de
Puebla?
A) El 31 de octubre de 1861.
B) El 20 de abril de 1862.
C) El 5 de mayo de 1862.
D) El 9 de mayo de 1862.
3. En el texto anterior, los verbos subrayados están
en tiempo:
A) presente y pretérito.
B) pretérito y copretérito.
C) futuro y copretérito.
D) pospretérito y pretérito.
4. Lucía escribió un texto en borrador pero
cometió algunos errores ortográficos los cuales su
maestra remarcó en negritas:
“Dulces mexicanos”
En México existe una gran variedad de dulces
tipicos que varían de una región a otra, muchos de
ellos son elaborados artesanalmente y son
enblematicos de la cultura mexicana. Con la
llegada de los españoles, la cultura indijena se
mezcló con nuevas costumbres, tradiciones y
sabores. Muestra de ello es la comida mexicana, la
cual es considerada una de las más variadas y ricas
del mundo. La elaboración de los dulces
tradicionales mexicanos forma parte de esta gran
riquesa culinaria.
¿En cuál opción aparecen las palabras escritas
correctamente?
A) tipícos, envlemáticos, índigena, riqueza.
B) tipícos, emblematicos, indíjena, riqueza.
C) típicos, emblemáticos, indígena, riqueza.
D) típicos, envlemáticos, indíjena, riqueza.
5. En el texto “Dulces mexicanos” el pronombre
ellos hace referencia a:
A) los dulces.
B) los artesanos.
C) los mexicanos.
D) los españoles.
6. Lee lo siguiente: Los dulces tradicionales son
elaborados artesanalmente y forman parte de la
riqueza culinaria de México.
Las palabras subrayadas son un…
A) adjetivo y un adverbio respectivamente.
B) adverbio y un adjetivo respectivamente.
C) adjetivo y un sustantivo respectivamente.
D) adverbio y un sustantivo respectivamente.
7. De las siguientes oraciones, elige la que utiliza un
adverbio para hacer una referencia temporal.
A) Los virtuosos niños cantores tendrán éxito en sus
presentaciones.
B) Sinceramente, no tengo ganas de ir al cine.
C) Cerca de la plaza hay bastantes tiendas de
curiosidades.
D) El niño duerme tranquilamente mientras su
madre vela su sueño.
8. Lee y busca la opción que complete
correctamente el siguiente texto:
Imagen es a _____________, como
sonido es a ___________
A) cámara decibel.
B) televisión micrófono.
C) dibujo silencio.
D) texto mensaje.
9. Lee lo siguiente:
I. Las escenas, las situaciones y los personajes se
presentan de manera que logren provocar tensión.
II. Existe la presencia de palabras que producen
imágenes, por ejemplo: metáforas, adjetivos y
adverbios.
III. Uso de recursos descriptivos como símiles y
metáforas.
IV. Participa un operador, hay cortinillas, fondos
musicales y cápsulas informativas.
V. Incluye verbos para crear continuidad y
simultaneidad en las acciones.
Algunas de las características de los cuentos de
terror y de misterio se describen en los números:
A) I, II, III y IV.
B) I, II, III y V.
C) II, III IV y V.
D) III, IV, V y I.
10. Lee el siguiente texto:
Mientras Pedro subía por la escala hasta el tejado,
sentía cómo la sangre de sus venas le latía en todo
el cuerpo. Era la primera persona en dar un vistazo
a la destrucción que el huracán había causado. Con
cualquier escala que la midiera, había sido una
tormenta terrible, la peor de la estación.
Recorrió el área con la mirada y vio que muchas
casas tendrían que construirse de nuevo. El
huracán había causado mucho daño en la
comunidad: había restos esparcidos por todas
partes, los árboles de la plaza se habían caído, la
estación de radio ya no tenía antena... Sin 14. Lee el siguiente texto:
embargo, sabía que ninguno de sus vecinos tendría
que montar una carpa ni vivir en el jardín mientras JUGO DE NOPAL
reparaban sus casas. Al ser entrevistado por una Ingredientes Preparación
1 pieza chica de Se licúan todos los
cadena televisora, Pedro comentó….
nopal.. ingredientes hasta
La palabra escala que aparece subrayada en el 1 rebanada de que todo quede
texto anterior significa: piña. bien mezclado, se
1 varita de apio. sirve sin colar y
A) escalera portátil. Agua y hielo al listo para
B) graduación para medir una magnitud. gusto. disfrutarse.
C) sucesión de notas musicales ordenadas.
Elige la opción que menciona el tipo de texto
D) serie graduada de cosas distintas pero de una
empleado.
misma especie.
A) Instructivo
11. A partir de lo que sucedió en el pueblo de
B) Anuncio
Pedro, ¿cuál de las siguientes opciones es una
opinión? C) Cartel
A) Creo que la gente del pueblo se ayudará entre sí D) Aviso
para encontrar refugio, para levantar nuevamente
sus hogares; pronto todos estaremos bien. 15. En una obra de teatro, las acotaciones sirven
B) Mientras Pedro subía por la escala hasta el para:
tejado, sentía cómo la sangre de sus venas le latía A) dar a conocer cómo son los personajes.
en todo el cuerpo. B) indicar la vestimenta de cada personaje.
C) Las imágenes de la televisora pusieron en C) describir el lugar donde suceden las acciones.
evidencia el daño causado por el huracán en la D) informar a los actores cómo realizar una acción.
comunidad.
D) Los damnificados observaban los árboles caídos Lee lo siguiente y contesta los reactivos 16 y 17.
y los restos.
Alejandro Magno nació en Macedonia, región
12. En una obra de teatro, las acotaciones sirven cuyos habitantes eran campesinos, cazadores y
para: guerreros. Era hijo del rey Filipo II y su educación
A) dar a conocer cómo son los personajes. estuvo a cargo de Aristóteles, quien le enseñó
B) indicar la vestimenta de cada personaje. retórica, literatura, política y ciencia. Formó un
C) describir el lugar donde suceden las acciones. ejército con el que extendió el dominio de
D) informar a los actores cómo realizar una acción. Macedonia y dio origen al helenismo. Murió en
Babilonia.
13. Una de las características de las obras de
teatro es que la historia se desarrolla… 16. El texto anterior es un fragmento de una:
A) mediante la participación de un narrador que la A) leyenda.
cuenta. B) biografía.
B) a través de las acciones y diálogos de los C) anécdota.
personajes. D) autobiografía.
C) con la descripción de personajes, la aparición de
cortinillas y fondos musicales.
D) a través de las acotaciones señaladas en el
guion y la descripción de los acontecimientos.
17. La parte del texto subrayada está formada por LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA
oraciones:

A) coordinadas.
B) simples.
C) subordinadas.
D) yuxtapuestas.

18. Es un texto que contiene planteamiento nudo y

desenlace;
A. Leyenda
B. Moraleja
C. Entrevista
D. Cuento

19.- Cuando menciono: “Román escuchaba las

voces. Rebeca su hermana buscaba a su muñeca”
es una oración que tiene:
A. Sujeto y predicado
B. Simultaneidad
C. Adverbio
D. Adjetivos calificativos 22. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
A) Es una carta a José Luis Cuevas.
B) Es una carta informal.
20. Este texto se le llama C) Es un mensaje sobre la publicidad innecesaria.
D)Es una carta de opinión.

23. ¿Dónde podemos localizar este tipo de texto?

A) En un libro sobre animales.
B) En un periódico.
C) En una novela narrativa.
A. Noticia D) En un libro de fábulas.
B. Reportaje
C. Carta de opinión 24. ¿Qué tipo de lenguaje utiliza el texto?
D. Texto informativo A) Lenguaje común.
B) Lenguaje formal.
21. Se conoce como un hecho periodístico que es C) Lenguaje coloquial.
objetivo, claro y veraz D) Lenguaje informal.
A. Leyenda
B. Reportaje 25. ¿Cuál de las siguientes NO es una lengua
C. Noticia indígena de México?
D. Periódico A) Náhuatl
B) Maya
C) Mandarín
D) Purépecha
26. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto? 30. Elemento importante del poema que
A) Reflexionar sobre el cuidado de los animales. consiste en medir cada verso.
B) Hablar sobre el mal uso de la publicidad en los A) métrica
medios de comunicación. B) estrofa
C) Estar en desacuerdo con las cadenas C) reglas de medición
alimentarias. D ) asonante
D) Invitar de manera informal a cuidar el
ambiente.

27. ¿Cuál es la estructura de la carta de opinión?

A) Planteamiento, nudo y desenlace.
B) Problema, causas y consecuencias.
C) Entrada, cuerpo y conclusiones.
D) Principio y fin.

INSTRUCCIONES:

28. Lee el siguiente TEXTO y contesta

La rama
Octavio Paz

Canta en la punta del pino un

pájaro detenido,
trémulo, sobre su trino.

Se yergue, flecha, en la rama,

se desvanece entre alas
y en música se derrama.

El pájaro es una astilla que

canta y se quema viva
en una nota amarilla.

Alzo los ojos: no hay nada.

Silencio sobre la rama,

sobre la rama quebrada.

29. Tipo de texto con el que trabajaste en

la actividad anterior.

A) periodísticos
B) ciencia
C) informativo
D) poema
MATEMÁTICAS
1. Observa el siguiente segmento de recta: Litros 10 3/4 7 1/4 9 2/4 8 1/2 5 4/8

0 1 Del total de la venta semanal, 24 litros se vendieron

a un centro comercial y el resto se vendió a granel.
¿Qué cantidad se vendió a granel?

A) 15 2/8 l
B) 16 ¼ l
I II III IV C) 17 4/8 l
D) 18 ½ l
La fracción 7.5 / 10 (siete punto cinco decimos)
estaría ubicada en el número: 5. En la semana de trabajo, el dueño de la
A) I productora de jugos registró en la siguiente tabla el
B) II número de envases de 1 litro defectuosos, fueron 40
C) III en total.
D) IV
Día Envases Porcentaje
2. Observa el siguiente cuerpo geométrico: defectuoso
s
Lunes 11 27.5 %
Martes 7 17.5 %
Miércoles 6 15 %
Jueves 14
Viernes 2 5%

¿Cuál de las siguientes opciones no corresponden a El jueves olvidó anotar el porcentaje, sólo anotó la
la descripción correcta de este cuerpo? cantidad. ¿En cuál de las opciones está el
porcentaje que corresponde a la cantidad de ese
A) Es un prisma cuadrangular. día?
B) El total de sus vértices son 8.
C) Tiene seis caras rectangulares. A) 12 %
D) Está conformado por doce aristas. B) 28 %
C) 35 %
3 ¿Cuál es el número menor más aproximado al D) 37.5 %
1 154 322 que puedes formar con los siguientes
números? 4 8 5 1 9 1 2
A) 1 124 589
B) 1 149 852
C) 9 854 411
D) 1 214 859
6. Observa el siguiente desarrollo geométrico.
4. La venta semanal de un productor de jugos se
registró en la siguiente tabla:

Días Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

¿Cuál de las siguientes opciones no pertenece al
conjunto de sus características?

A) Es una figura geométrica tridimensional.

10. Elige la opción que describa la ubicación de la
B) Sus caras laterales son poligonales.
estrella.
C) Pertenece a los poliedros regulares.
D) Presenta tantos triángulos como lados tiene la
base.

7. Una bicicleta avanza 9 metros cuando sus ruedas

dan cinco vueltas. Observa y analiza la siguiente
tabla en la cual se ha registrado sistemáticamente la
relación entre el número de vueltas y la distancia
recorrida expresada en metros:

Número 5 10 15 20
de vueltas
de la
rueda
Distancia 9 18 27 36
recorrida
en metros

Respecto de la distancia recorrida, ¿cuál es el valor a) 7 oeste, 11 norte.

de la razón 20 /36? b) 7 este, 11 sur.
A) 0.18 c) 7 este, 11 norte.
B) 0.555 d) 7 norte, 11 este.
C) 1.8 Observa la siguiente imagen y contesta las
D) 5.555 preguntas 11 y 12.
8. Para alimentar diariamente a 8 cabras Juan
necesita 44 kg de avena. ¿A cuántas cabras podrá
alimentar con 110 kg de avena al día?
A) 13 Celular “cheap”
B) 20 $2680
Con un descuento
C) 52 del
D) 118 18%

9. ¿Cuál de las siguientes fracciones es igual

que:
11. ¿Cuál es el descuento en pesos? C) Siete enteros trescientos cincuenta y cuatro
a) $18 décimos.
b) $600.18 D) Siete enteros trescientos cincuenta y cinco
c) $482.4 milésimos.
d) $680.90
16. Emiliano tenía ahorrado 500 pesos pero
12. ¿Cuánto se pagará finalmente por el compró un balón de futbol de 180 pesos con el 15
celular? % de descuento y unos tachones de 360 pesos con
a) $2197.6 el 25 % de descuento. ¿Cuánto dinero le sobró
b) $2662.9 después de hacer sus compras?
c) $2080.5
d) $2000.2 A) 27 pesos.
B) 77 pesos.
13. De las siguientes parejas (combinaciones) de C) 90 pesos.
números, elige la que su cociente es la cuarta parte D) 423 pesos.
de dos mil.
17. Doña Cecilia compró 18.5 m de listón
A) 500 4 para bordarlo en unos vestidos. Cada
B) 1000 5 metro costó $3.70 ¿Cuánto pagó en total?
C) 2000 4 A) $22.20
D) 2000 10 B) $5.00
C) $ 68 450
14. Según las estadísticas de Worldometers, al 16 D) $68.45
de enero de 2013 se han reportado 1 568 742 173
personas con sobrepeso a nivel mundial.
La lectura correcta de esta cantidad es:

A) Un mil quinientos sesenta y ocho millones

setecientas cuarenta y dos mil ciento sesenta y 18. ¿Cuántos ejes de simetría tiene la
tres. siguiente figura?
B) Mil quinientos sesenta y ocho millones siete mil
cuarenta y dos ciento setenta y tres.
C) Mil quinientos sesenta y ocho millones
setecientos cuarenta y dos mil ciento setenta y
tres.
D) Quince mil sesenta y ocho millones setecientos
cuarenta y dos mil ciento setenta y tres.

15. El maestro Luis pidió a sus alumnos que A) 8

escribieran cómo se lee el siguiente número B) 4
decimal: C) 2
7.0354 D) 1
¿Quién de los siguientes alumnos lo escribió
correctamente? 19. Describe el recorrido a seguir desde el
A) Siete enteros trescientos cincuenta y cuatro punto ubicado en el número 3 hasta el que
centésimos. se señala con el número 7
B) Siete enteros trescientos cincuenta y cuatro
diezmilésimos.
 A) 6
B) 1
C) 8
D) 4

23. ¿Cuáles de los siguientes cuerpos

geométricos tienen 6 caras?

A) 8 cuadras al norte, 4 cuadras al oeste.

B) 3 cuadras al norte, 2 cuadras al este
C) 2 cuadras al norte, 5 cuadras al oeste
D) 1 cuadra al sur, 4 cuadras al este

20. ¿Cuáles son las cantidades que se A) 1, 6 y 8

obtienen al multiplicar 10 000 por los B) 2, 3 y 6
números siguientes? 4, 19, 230 C) 2, 8 y 9
D) 2, 3, y 9.
A) 4 000, 19 000 y 23 000
B) 40 000, 190 000 y 2 300 000 24. ¿Cuáles de los siguientes cuerpos
C) 400 000, 19 000 000 y 23 000 000 geométricos tienen 12 aristas?
D) 400, 1 900 y 2 300
21.-.- ¿Cuál número resuelve correctamente las
tres operaciones rellenando la línea?
40 x ________ = 4 000
290 x ________ = 29 000
105 x ________ = 10 500
A) 10
B) 1000
C) 100
D) 10 000
A) 1, 2, 3 y 6
22.- ¿Cuál de los siguientes cuerpos geométricos es B) 3, 6, 8 y 9
un prisma triangular? C) 2, 3, 6 y 9
D) 2, 3, 8 y 9

25.- En una tienda de electrodomésticos, un

refrigerador costaba $ 8 900 y rebajaron su precio a
$ 7 120 ¿Cuál fue el porcentaje que le rebajaron?
A) 20%
B) 80%
C) 15%
D) 17.80%

26.- Una caja con 12 litros de leche cuesta

$232. Si tiene agregado el 16% de IVA, B) 50.8 cm
¿Cuál es el precio real de la caja sin este C) 50 cm
impuesto? D) 50.4 cm

A) 37.12 30.- Fernanda compró harina de

B) 194.88 importación que tiene como contenido
C) 172.80 neto 1 libra y 9.5 onzas ¿Cuántos gramos
D) 181.44 compró de harina?
A) 453.59 g
B) 722.85 g
C) 907.18 g
D) 269.77 g

CIENCIAS NATURALES

1. Observa la siguiente ilustración de la Jarra del

27. Si tengo un terreno rectangular que mide de Buen Beber incompleta:
largo ½ hm y de ancho ¼ hm, ¿Cuál es su área?

a) 1250 m2. c) 150 m2.

b) 120 m2. d) 1500 m2.

28.- Lola leyó en un libro que una cancha

de basquetbol tiene 94 pies de longitud
¿Cuántos metros mide la cancha? ¿Cuál opción presenta los datos faltantes de
A) 28.6512 m acuerdo a los números indicados?
B) 28.20 m
C) 30 m A) I. Café y té sin azúcar, II. Bebidas no calóricas con
D) 29.50 m edulcorantes artificiales, III. Jugo 100% de frutas,
leche entera. IV. Leche semi y descremada y
bebidas de soya sin azúcar adicionada.
29.- Lorenzo compró 10 clavos de 2
pulgadas. Si pone los clavos alineados uno B) I. Bebidas no calóricas con edulcorantes
detrás de otro ¿Cuántos centímetros mide artificiales, II. Jugo 100% de frutas, leche entera, III.
la fila de clavos? Leche semi y descremada y bebidas de soya sin
A) 25.4 cm azúcar adicionada, IV. Café y té sin azúcar.

C) I. Jugo 100% de frutas, leche entera, II. Leche
semi y descremada y bebidas de soya sin azúcar
adicionada, III. Café y té sin azúcar, IV. Bebidas no
calóricas con edulcorantes artificiales.
D) I. Leche semi y descremada y bebidas de soya
sin azúcar adicionada, II. Café y té sin azúcar, III.
Bebidas no calóricas con edulcorantes artificiales,
IV. Jugo 100% de frutas, leche entera.
2. ¿Cuál de las siguientes funciones no corresponde
al sistema inmunológico del cuerpo humano?
A) Eliminar microorganismos que producen
enfermedades.
B) Destruir células dañinas provenientes del mismo
organismo.
C) Regular los niveles de aminoácidos en la sangre.
D) Contrarrestar algunos agentes infecciosos.
3. ¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades de
transmisión sexual (ITS)?
A) Con la colocación del dispositivo intrauterino
(DIU).
B) Con el uso de las pastillas anticonceptivas.
C) Con la exploración frecuente de los senos para
detectar abultamientos.
D) Con el uso del condón en las relaciones sexuales.
4. Las siguientes opciones mencionan algunas
situaciones en las que se ejemplifican interacciones
que tenemos los seres humanos con el medio
ambiente, excepto:
A) Las familias de la comunidad Santa María usan
leña para cocinar.
B) Karla duerme ocho horas diarias para descansar
adecuadamente.
C) Don José hace una casa con adobes que él mismo
elabora.
D) En el ejido El Álamo se dedican principalmente a
cultivar algodón.
5. De las siguientes opciones, ¿cuál es un ejemplo de
movilidad sustentable?
A) Don José cosecha papa y la transporta en su
camión.
B) Cecilia usa su carro para ir más rápidamente a su
trabajo.
C) Arturo siempre usa su bicicleta para transportase
a su escuela.
D) La familia de Wendy usa el transporte público
para sus traslados.
6. Enseguida se mencionan algunas consecuencias
que pueden originarse por el cambio climático,
menos una, ¿cuál es?
A) El incremento en las reservas de combustibles
fósiles.
B) El deshielo de los polos.
C) La elevación del nivel de los mares.
D) La extinción de algunas especies y ecosistemas.
7. Observa el siguiente esquema incompleto:
Acciones para mitigar la contaminación del aire
.
I.Evitar la III Afinar y
quema de dar manteni
basura y miento a los
llantas. automoviles.
¿Cuál opción lo completa correctamente?
A) II. Usar racionalmente los plaguicidas, IV. Reducir
el consumo de electricidad.
B) II. Evitar el consumo de tabaco, IV. Usar
combustibles fósiles.
C) II. Evitar el uso de pinturas y solventes, IV. Usar
artículos plásticos y desechables.
D) II. Reciclar la basura, IV. Utilizar productos con
envolturas no biodegradables.
8. Las siguientes opciones mencionan acciones
respecto a la reducción, al reúso o al reciclado de
algunos materiales, excepto:
A) Utilizar preferentemente tazas, vasos y platos de
cerámica.
B) Elaborar cuadernos nuevos con las hojas
sobrantes de los cuadernos usados.
C) Separar los residuos en orgánicos e inorgánicos. 9. ¿Cuál de los siguientes ejemplos indica una
D) Utilizar botellas de plástico no retornables transformación temporal?

A) Preparar carne cruda en el asador.

B) Mezclar café, leche y azúcar para obtener café
con leche.
C) Poner una charola con agua en el congelador para
obtener cubitos de hielo.
D) Quemar una hoja de papel.

10. Cuando ponemos agua a hervir se produce la

transformación de la energía calorífica en energía…

A) luminosa.
B) mecánica.
C) eléctrica.
D) hidráulica.

11.-Es la combinación de un material

llamado combustible y oxígeno atmosférico:

A) Combustión
B) Cocción
C) Transformación
D) Alimentación

12.- Ayudan a realizar trabajos que de otra

forma serían complicado llevar a cabo,
implican menos esfuerzo y ahorran tiempo
A) Máquina simple
B) Máquina compuesta
C) Maquina central
D) Máquina periférica

13.- Facilita subir o bajar objetos pesados

A) Polea
B) Palanca
C) Plano inclinado
D) Cuña

14.-Pieza de madera o metal en forma de

prisma triangular y se utiliza para dividir
cuerpos
A. Polea
B. Palanca
C. Plano inclinado
D. Cuña
15.- Cono con rosca en espiral que se usa
para mantener unidos dos cuerpos
A. Polea
B. Palanca
C. Tornillo
D. Fulcro
16.-Máquina formada por una barra rígida
que puede moverse libremente sobre un
punto llamado fulcro
A. Polea
B. Palanca
C. Tornillo
D. Fulcro

17.- Es una rueda acanalada por la que se

hace pasar una cuerda
A. Polea
B. Palanca
C. Rueda
D. Engrane

18.- Es un proceso natural en el cual los materiales

se van reintegrando a la
naturaleza debido a la acción de algunos
factores como la temperatura, la
humedad y ciertos microorganismos.
A. Degradación
B. Descomposición
C. Reintegración
D. Combinación

19.- Es un fenómeno natural que mantiene

a la naturaleza con una temperatura
adecuada para la existencia de la vida
A. Calentamiento global
B. Efecto invernadero
C. Deshielo de los polos GEOGRAFÍA
D. Intensidad de calor
20.- ¿Cuánto es el tiempo de gestación o 1. Las siguientes opciones mencionan algunas
embarazo de una mujer? diferencias entre la información geográfica que se
A. 7 meses representa en los mapas con escala mundial y los de
B. 9 meses escala estatal, menos una, ¿cuál es?
C. 8 meses
D. 10 meses
A) En los mapas de escala mundial se muestran
menos rasgos geográficos que en lo de escala
estatal.
B) En los mapas de escala mundial se utilizan escalas
pequeñas, en los mapas de escala estatal se usan
escalas grandes.
C) En los mapas de escala estatal se pueden
representar amplias porciones de la Tierra y en los
de escala mundial esto no es posible.
D) En los mapas con escala estatal se pueden
mostrar carreteras, caminos, localidades, a
diferencia de los de los de escala mundial.
2. ¿Cuál opción indica los nombres correctos de los
siguientes símbolos que se utilizan en los planos
urbanos?
I II III
IV V la falla de San Andrés.
A) I Servicio de internet, II Farmacia, III
Restaurante, IV Vestidor público, V Depósito de
Basura.
B) I Servicio telefónico, II Cruz Roja, III Fonda, IV
Baños públicos, V Agua potable.
C) I Servicio telefónico, II Hospital, III Restaurante,
IV Servicio sanitario, V Depósito de basura.
D) I Teléfono público, II Hospital privado, III Hotel
cinco estrellas, IV Baños, V Contenedor público.
3. ¿Cuál es la función principal del Sistema de
Posicionamiento Global (GPS, por sus siglas en
inglés)?
A) Mostrar numerosos detalles de la superficie de
la Tierra con gran nitidez.
B) Emplear la información satelital para localizar
cualquier lugar en la Tierra.
C) Hacer proyecciones y análisis para prevenir
situaciones de riesgo.
D) Hacer aproximaciones a muchos lugares a través
de grandes escalas.
4. Observa la siguiente imagen en la que se
representa un tipo de movimiento de las placas
tectónicas de la Tierra.
¿Cuál opción presenta la información correcta de la
ilustración anterior?
A) Es un movimiento de separación al ocurrir el
desplazamiento y la separación de las placas
tectónicas provocando la salida de magma.
B) Es un movimiento de deslizamiento al deslizarse
las placas tectónicas en direcciones contrarias como
C) Es un movimiento de contacto al ocurrir la presión
de las placas tectónicas lo que ocasiona zonas
volcánicas y cordilleras.
D) Es un movimiento de epicentro al ocurrir una
fractura en la corteza terrestre de las placas
tectónicas.
5. Lee el siguiente párrafo incompleto:
La Tierra gira sobre su ______ de ___________ a
___________. A este movimiento se le llama de
________________, originando así la
_______________ de los días y las noches.
Elige la opción que contiene las palabras correctas
para completarlo.
A) ecuador, oeste, este, traslación, rotación.
B) eje, este, oeste, rotación, traslación.
C) ecuador, este, oeste, traslación, sucesión.
D) eje, oeste, este, rotación, sucesión.
6. Encuentra la relación correcta entre los factores B) la esperanza de vida.
principales que alteran el clima y la forma en cómo C) las economías sustentables.
lo hacen: D) la densidad de población.

Factores que alteran el Forma en cómo lo 9. La contaminación ambiental, la falta de vivienda,

clima hacen la insuficiencia de servicios públicos, etc., son
I. Latitud x) Influyen a través de
algunos de los problemas ocasionados por:
las corrientes marinas
que llegan a las zonas A) el factor económico del sector primario.
costeras. B) la excesiva concentración de población.
II. Altitud y)y)Las
Lasregiones
regionespróximas
próximas C) el aumento en la esperanza de vida.
alalecuador
ecuadorson son
calurosas,
calurosas,laslasque
queestán
están D) la distribución equitativa de la riqueza.
más
máscercanas
cercanasa alos
los
trópicos
trópicosson sontempladas
templadas 10.Son características del espacio urbano, excepto:
y yhacia
hacialoslospolos
polosson
son A) Se desarrollan las actividades industriales.
más
másfrías.
frías.
B) Se prestan servicios y turismo.
z) En regiones elevadas, C) Se cuenta con servicios de salud de mejor
III. Cercanía o lejanía del z) En regiones elevadas,
como las mesetas o las calidad.
mar como las mesetas o las
montañas, las capas de D) Hay actividades de agricultura y ganadería.
montañas, las capas de
aire están más frías que
aire están más frías que
en las llanuras o en las
en las llanuras o en las 11. Son algunas dificultades que se presentan en
costas.
costas.
el medio rural, excepto:
A) Falta de alimentos naturales.
B) Falta de medios de transporte.
C) Pocos servicios médicos.
D) Poco servicio de agua potable.

12. ¿Por qué razón principal la gente emigra a

Estados Unidos de Norteamérica?
A) I y, II z, III x.
B) I y, II x, III z. A) Para visitar a sus familiares.
C) I x, II z, III y. B) Para conocer y viajar.
D) I z, II y, III x. C) Para buscar trabajo y una vida mejor.
D) Para poner un negocio.
7. Las siguientes opciones ejemplifican problemas
socio-económicos causados por el crecimiento de 13. ¿De dónde proviene principalmente el flujo
población, excepto: migratorio que llega a Estados Unidos y
Canadá?
A) Empleos insuficientes.
B) Escasez de servicios primarios. A) De Europa.
C) Mejores oportunidades de estudio. B) De Latinoamérica
C) De África
D) Caos vehicular.
D) De Oceanía.
8. En los países desarrollados los niveles de
14. Es una consecuencia de la globalización que
bienestar social como la alimentación, la higiene, los
no beneficia a la cultura mexicana:
avances médicos y el consumo de agua potable, han
favorecido…
A) Querer llevar una vida semejante a otros
A) los índices de natalidad.
países perdiendo su propia cultura.
 B) Mostrar la cultura mexicana en otros países. 20.- Etapa en que se compran y venden
C) Que otros países copien la cultura mexicana. materias primas y mercancías
D) Que los extranjeros no visiten nuestro país. manufacturadas, y se establecen
relaciones comerciales entre vendedores
15. Las minorías culturales son: y consumidores.
A) Control de calidad
A) Grupos folklóricos mexicanos. B) Distribución.
B) Grupos de teatro que viajan por diferentes C) Comercialización.
países. D) Ganancia
C) Grupos humanos que comparten elementos
lingüísticos, religiosos y étnicos.
D) Grupos con ideas antiguas.

16.-Es un conjunto de personas que

comparten los rasgos culturales, lengua,
religión, celebración de ciertas
festividades, vestimenta, entre otras…
A. Grupo étnico
B. Diversidad cultural
C. Culturas HISTORIA
D. Minoría cultural
1. ¿Qué significa a. C.?
17.- Son grupos humanos que comparten A) Altura cumbre.
elementos lingüísticos, religiosos, étnicos, B) Antes de los continentes.
que difieren de la gran mayoría de la C) Antes y después.
población o del lugar donde viven. D) Antes de Cristo.
A. Grupo étnico
B. Diversidad cultural 2. Elige en el mapa, el lugar donde se cree que se
C. Culturas originó el ser humano.
D. Minoría cultural

18.-En México existen ________ grupos

étnicos indígenas que hablan una lengua
propia.
A. 72
B. 62
C. 82
D. 66

19.- ¿Cuáles son las etapas del proceso

3. Al descubrir el fuego, el primer uso que le dieron
productivo?
nuestros antepasados fue:
A) Compra, venta y consignación
A) Para quemar los bosques.
B) Comprar, revender, copiar y
B) Para hacer ollas de metal.
consumir
C) Para hacer herramientas.
C) Venta, renta y renovación
D) Para calentarse.
D) Producción, comercialización,
transporte y consumo
4. Es la técnica en donde se frotan dos piedras para 8. Es el animal que para cazarlo lo perseguían hasta
sacarle filo y elaborar sus armas. conducirlo a un pantano, una vez atrapado le
A) Técnica de desgaste. arrojaban lanzas y flechas.
B) Técnica de presión. A) El tigre.
C) Técnica de percusión. B) La morsa
D) Técnica de almacenamiento. C) El mamut
D) El venado.
5. ¿Cuál fue el último continente es ser poblado
por el hombre? 9. Es el tipo de cacería donde se atrapaban
A) Europa. roedores y aves.
B) América. A) Cacería mayor.
C) Asia. B) Cacería menor.
D) Oceanía. C) Cacería en grupo.
D) Cacería individual.
6. ¿Qué tipo de escritura es la siguiente? 10. ¿Qué sucedió el 24 de noviembre de 1974 en
Etiopía?
A) Se descubrió el grupo musical más famoso,
llamado The Beatles.
B) Estaba de moda la canción Lucy.
C) Se descubrieron los restos fósiles de un
mamut.
D) Se descubrieron restos fósiles de un
homínido mujer al que llamaron Lucy.
A) Escritura alfabética.
B) Escritura cuneiforme. 11. Las siguientes son civilizaciones
C) Escritura ideográfica. mesoamericanas, excepto:
D) Escritura jeroglífica. A) Olmeca y Maya.
7. ¿Qué continentes se unieron en la glaciación por B) Tolteca y Mexica.
el Estrecho de Bering? C) Zapoteca y Teotihuacana.
D) Mesopotamia y China.

12. Elige la frase verdadera sobre las culturas

mesoamericanas.
A) Elaboraron calendarios a partir de
observaciones astronómicas.
B) Trajeron de otros continentes el idioma.
C) Tuvieron influencia de otras culturas para su
formación.
D) Surgieron en el año 40 000 a. C.

13. Si las civilizaciones mesoamericanas y andinas se

desarrollaron entre 2500 a. C y principios del
A) Asia y América. siglo XVI d. C, ¿cuántos siglos duraron
B) Europa y América. aproximadamente?
C) Asia y Alaska. A) 10 siglos.
D) América y Oceanía. B) 20 siglos
C) 30 siglos.
D) 40 siglos.

14. Son culturas andinas, excepto:
A) Moche.
B) Teotihuacán.
C) Nazca
D) Chavín
15. Son características principales de Mesoamérica.
A) Región árida con desiertos y matorrales.
B) Región de climas y paisajes variados, con
tierras húmedas y fértiles.
C) Región alejada del mar, rodeada con
montañas y nieve.
D) Región rocosa e infértil.
16. ¿Cómo estaban divididos los gobernantes de las
culturas mesoamericanas?
A) En jefes religiosos y militares.
B) En artesanos y campesinos.
C) En guerreros y campesinos.
D) En militares y artesanos.
17. ¿En qué estado actualmente se encuentran los
restos de la cultura Teotihuacana, la cual fue
ciudad principal de Mesoamérica en el periodo
Clásico?
A) En el estado de Oaxaca.
B) En el estado de Colima.
C) En el estado de Veracruz.
D) En el estado de México.
18. Es la civilización representativa del Preclásico
que comprendió del 2500 a. C. al 200 d. C.
A) Toltecas.
B) Mayas.
C) Olmecas
D) Zapotecas
19. ¿Cuál es la cultura que se distinguió por sus
excelentes tejedores-alfareros, su ciudad
cumbre Monte Albán y se encuentra en el
estado de Oaxaca?
A) Toltecas.
B) Mayas.
C) Olmecas
D) Zapotecas
20. ¿Qué lugares abarcaron los Incas?
A) Colombia, Ecuador, Perú, Bolivia, Chile y
Argentina.
B) Estados Unidos de Norteamérica, Canadá y
México.
C) Francia, España, Inglaterra e Italia.
D) México, Francia y Estados Unidos de
Norteamérica.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. ¿Por qué México es considerado un país
expulsor de migrantes?
A) Porque recibe muchas personas
provenientes de otros países.
B) Porque tiene una gran cantidad de turismo
en vacaciones.
C) Por la gran cantidad de personas que se van
a trabajar a Estados Unidos.
D) Por las relaciones económicas que tiene con
Estados Unidos de Norteamérica.
2. ¿Qué establece la legislación internacional en
materia de derechos humanos?
A) Que no se respeten los derechos si las
personas no cumplen con sus obligaciones.
B) Que cada país debe procurar que su
población tenga acceso a la educación,
salud, empleo, seguridad, vivienda, etc.
C) Que cada país debe dar dinero a su población
en caso de que no tenga trabajo.
D) Que se pague un impuesto por defender
cada derecho humano que se aplique.
3. Es una forma de no respetar los derechos
humanos.
A) La explotación infantil.
B) La recreación.
C) La construcción de escuelas.
D) La educación para adultos.
 Lee la siguiente situación y elige la respuesta A) Maltrato psicológico.
correcta. B) Racismo.
C) Explotación infantil.
4. Margarita es una jovencita de 12 años. Hace D) Maltrato físico.
poco tiempo tuvo relaciones sexuales con su tío
de 35 años que la convenció de que esto era 8. Miguel no juega basquetbol porque sus
normal, pues según él todas las niñas de su edad compañeros le dicen que es muy chaparro.
lo hacen, ¿qué tipo de delito se cometió con A) Explotación infantil.
Margarita? B) Discriminación.
A) Explotación infantil y violación. C) Xenofobia.
B) Violación y estupro. D) Maltrato físico.
C) Abuso psicológico y explotación infantil.
D) Comercio sexual y pornografía. 9. John fue a la tierra de los Rarámuris, pero no
quería que éstos se le acercaran en lo más
5. En el artículo 2° de la Constitución Política de los mínimo.
Estados Unidos Mexicanos se reconoce que A) Maltrato físico.
México es una nación pluricultural, ¿a qué se B) Explotación infantil.
refiere con eso? C) Abuso sexual.
A) Que tiene diversidad de paisajes hermosos. D) Xenofobia.
B) Que su cultura es respetada en muchos
países del mundo. 10. ¿Dónde se presenta el desarrollo sustentable?
C) Que sus conocimientos sobre cultura son A) Ana limpia su cuarto todos los días.
impresionantes. B) Ernesto tarda en bañarse 5 minutos.
D) Que tiene muchas culturas sustentadas en C) Mi hermana compra muchas papitas en
sus pueblos indígenas. bolsa.
D) Verónica se lava las manos diariamente.
6. ¿Por qué es importante aceptar la diversidad
humana cultural? 11.- ¿Son los principios con los que la
A) Porque eso nos permite viajar a otros países escuela te ha formado?
sin que nos miren como extranjeros. a) solidaridad, participación y justicia.
B) Porque así se respetan los derechos b) libertad, justicia y participación.
humanos universales y debemos conservar c) libertad, justicia y respeto.
nuestra cultura. d) ninguna de las anteriores.
C) Porque podemos demostrar que somos
mejores que otras culturas. 12.- Es necesaria para que funcione la
D) Porque otras culturas son mejores que democracia.
nosotros. a) participación activa.
b) participación ciudadana.
Lee con mucho cuidado las siguientes c) participación colectiva.
situaciones y elige el problema social que se d) participación escolar.
presenta.

13.- ¿Qué significa democracia?

A) gobierno de los padres.
B) gobierno de los hijos.
7. Hace cinco días vimos que a mi vecina le pegó su C) gobierno democrático.
marido y le dejó unas marcas muy feas en los D) gobierno del pueblo.
brazos.
14.- En nuestra forma de gobierno, 20.- Es una práctica ilegal que consiste en
participar en asuntos sociales y políticos es un El abuso de poder por parte de una autoridad
derecho de: A) Inequidad
A) los ciudadanos. B) Corrupción
B) los políticos. C) Desigualdad
C) los jóvenes. D) Tolerancia
D) los adultos.

15.- ¿Con que otro nombre se le conoce a

la capacidad de comunicarse?
a) hablar.
b) escuchar.
c) escritura.
d) diálogo.

16.- Es un asunto de interés común en una

escuela
A) el alumbrado público
B) el servicio de recolección de basura
C) el servicio de agua
D) el BUllying

17.- Tomar parte de las decisiones y

acciones que interesan un grupo significa:
A) hacer las actividades de manera
individual
B) participar
C) evitar la participación
D) conocer la biografía de las demás
Personas

18.- Es un derecho de los niños mexicanos

A) Trabajar sólo 4 horas
B) Expresar libremente su opinión
C) Votar en las elecciones populares
D) Trabajar por las tardes

19.- Consiste en excluir, agredir u ofender

a las personas por su edad, apariencia,
sexo ideas o creencias
A) Prejuicios
B) Ideología
C) Discriminación
D) Xenofobia