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EPISTEMOLOGIA

PRESENTADO POR:

BARTOLO URRUTIA POTES

TUTOR :

JHON ALBER MARIN

GRUPO:

100101_312

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

QUIBDO DE 2017

LINK DE LA PREZI
https://prezi.com/p/rvxiyqhjlb0o/

Problemas epistemológicos que emergen en esta disciplina

El problema de la inducción

Se refiere a la validez o fundamentación de los enunciado llamados universales de las ciencias


empíricas. Según Popper “Si podemos, como filósofos, hacer alguna contribución, entonces
debemos negarnos indudablemente a apresurarnos a aceptar ciegamente soluciones hechas
por muy grande que sea la urgencia del momento; como filósofos, lo mejor que debemos
hacer es llevar la crítica racional a los problemas.”

El problema de la demarcación

No solo presenta un interés de tipo teórico filosófico sino que es ante todo un problema de
actualidad para las ciencias menos desarrolladas. Es el problema central al que se reducen
todas las demás cuestiones de la teoría del conocimiento. Se refiere a la cuestión de definir los
límites que deben configurar el concepto "ciencia". Las fronteras suelen establecerse entre lo
que es conocimiento científico y no científico, entre ciencia y metafísica, entre ciencia y
pseudociencia

Teorías que la sustentan

Agnosticismo: Desde Epistemología, es imposible conocer las cosas profundamente.

Dogmático-absolutista: Hay la posibilidad de conocimiento, que hay una verdad absoluta


independiente al humano, al tiempo y al espacio.

Pragmatismo: Abandona el concepto de la verdad en el sentido de la concordancia entre el


pensamiento y el ser, el único medio de juzgar la verdad consiste en considerar sus efectos
prácticos.

OBJETO

Comprender las causas de las cosas, sin ser un conocimiento superficial.

aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, así como los límites dentro
de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su validez y sobre su alcance

• El método es instrumento que permite aclarar el proceso vivenciado en la subjetividad,


permite consolidar el conocimiento y racionalizar la cotidianidad
. Sujeto Hace referencia al que ejerce la acción de conocer y que sabe que está conociendo, sin
él nada podría ser conocido. El sujeto es quien construye el conocimiento, porque es quien se
pone en contacto con el objeto, lo interroga y obtiene la información necesaria para construir
una teoría El sujeto se encuentra en permanente interacción con la realidad que procura
conocer para asegurar las continuas adaptaciones para mantener un equilibrio en esos
intercambios y quien tiene la experiencia