You are on page 1of 1

Guía de actividades “Mezclas”

Nombre: Curso:

1.- En un laboratorio, un estudiante mezcló sal, arena y alcohol. Luego agitó fuertemente y
dejó reposar la mezcla durante varios minutos. La profesora le pidió entonces que
separara los componentes de la mezcla.
Describe el procedimiento y explica la lógica del orden que siguió el estudiante.

2.- En una disolución acuosa de sal, el agua es el __________________________ y la sal es
el ____________________.

3.- Un método para separar una mezcla homogénea de líquidos sería,
A. Decantación.
B. Filtración.
C. Tamizaje.
D. Destilación.

4.- Para separar una mezcla de agua y un sólido insoluble, ¿qué método usarías?
A. Filtración.
B. Decantación.
C. Cristalización.
D. Cromatografía.