You are on page 1of 22

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
YAYASAN AL – MUHAMMADY LANGKO
SMP ISLAM BINA INSANI LANGKO
Alamat: Jalan Sudirman Dusun Presak Gading Desa Langko Kec. Janapria Kab. Lombok Tengah
Prov. NTB. Pos. 83554/Hp. 087765066307 Email. smpibilangko@gmail.com

Pilihlah jawaban yang benar di antara pilihan A, B, C, dan D!

1. Cermatilah teks berikut!

Biografi Mario Teguh

"Salam Super" itulah kata-kata pembuka yang biasa diucapkan oleh Mario
Teguh ketika ia mulai membawakan acara di Metro TV yang bertajuk 'Mario
Teguh Golden Ways'. Terkenal sebagai motivator terbaik di Indonesia yang
memiliki kepribadian yang cerdas serta mampu memotivasi banyak orang melalui
rangkaian kata-kata bijaknya sehingga ia makin banyak disukai oleh orang-orang.

Makna kata bercetak miring pada kutipan teks tersebut adalah …
A. Orang yang bertugas mengingatkan orang lain agar selalu melakukan
perbuatan baik.
B. Orang yang bertugas membantu seseorang dalam menyelesaikan masalah
pribadinya.
C. Orang yang menyebabkan timbulnya dorongan pada orang lain untuk
melakukan sesuatu.
D. Orang yang membangkitkan semangat seseorang agar berasil dalam
menjalankan usahanya.

Bacalah kutipan teks berikut untuk menjawab soal nomor 2 dan 3!

Kelestarian Lingkungan Hidup

Lingkungan adalah sesuatu yang ada di sekitar manusia yang dapat memengaruhi
kehidupan manusia. Lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan benda dan
kesatuan makhluk hidup termasuk manusia terlibat di dalamnya. Manusia harus
menyadari bahwa lingkungan merupakan sarana pengembangan hidup yang harus
dijaga kelestariannya.

Dalam lingkungan hidup terdapat ekosistem, yaitu tatanan unsur lingkungan hidup
yang merupakan kesatuan utuh menyeluruh dan saling memengaruhi dalam membentuk
keseimbangan, stabilitas, dan produktivitas lingkungan hidup. Lingkungan hidup dapat
dibedakan menjadi tiga, yaitu unsur hayati (biotik), unsur sosial budaya, dan unsur fisik
(abiotik). Unsur hayati (biotik), yaitu unsur lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk
hidup, seperti manusia, hewan, tumbuhan dan jasad renik. Unsur sosial budaya, yaitu

lingkungan sosial dan budaya yang dibuat oleh manusia berupa sistem nilai, gagasan,
dan keyakinan dalam perilaku sebagai makhluk sosial. Unsur fisik (abiotik), yaitu unsur
lingkungan hidup yang terdiri dari makhluk tak hidup, seperti tanah, air, iklim, udara
dan lain sebagainya. Keberadaan unsur ini sangat besar bagi kelangsungan hidup
segenap kehidupan di bumi.

Manusia dapat memanfaatkan seluruh isi lingkungan hidup.. kandungan jeruk nipis C. Jadi. (http://informasiana. Cermatilah teks berikut kemudian jawablah soal nomor 4 dan 5! Ternyata jeruk nipis bermanfaat dalam mengobati batuk. Isi yang tersirat pada bagian teks tersebut adalah . dan abiotik harus dimanfaatkan manusia secara seimbang. C. Namun. D. .. sosial budaya.. Unsur biotik. 2. Membangun saluran air yang bagus merupakan salah satu cara pemerintah menanggulangi banjir. A.. Jeruk nipis dapat ditanam di pekarangan rumah C. A. dan abiotik harus dijaga kelestariannya. Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …. Jeruk nipis memiliki khasiat untuk menjaga kesehatan D. A.com) 4. 3. Jeruk nipis lebih berkhasiat dibandingkan jeruk lainnya 6. sosial budaya. Ide pokok teks tersebut adalah . Manusia harus menjaga kelestarian lingkungan hidup. Seluruh unsur lingkungan hidup saling mempengaruhi demi kehidupan manusia. Tidak heran bila pemerintah berjuang keras dan mengeluarkan biaya yang sangat besar untuk menyelesaikan masalah ini. manfaat jeruk nipis B. Tanpa adanya unsur lingkungan hidup.. Unsur abiotik tidak terlalu berpengaruh terhadap kelangsungan hidup manusia. campuran jeruk nipis D. A.. B. D. Lingkungan hidup yang meliputi unsur biotik. manusia tidak hidup di bumi ini. C. resapan air ini merupakan syarat mutlak untuk menanggulangi banjir. Adapun cara penggunaannya yaitu dengan cara meminum air perasan dari jeruk nipis yang dapat dicampur dengan madu.. Buah ini memiliki kandungan berupa minyak asiri dan zat yang dapat bermanfaat mengendalikan otot- otot pernapasan sehingga mampu meredakan batuk. Unsur sosial budaya diciptakan oleh manusia untuk kelestarian kehidupan di bumi. cara penggunaan jeruk nipis 5.. Bacalah kutipan teks berikut! Perlunya Resapan Air untuk Mencegah Banjir Banjir sudah menjadi agenda tahunan bagi masyarakat Indonesia. Jeruk nipis dapat dicampur dengan zat lainnya B. B. Simpulan isi teks tersebut adalah . itu semua tidak akan berhasil apabila tidak diimbangi dengan pembangunan daerah resapan air. kecap atau gula sehingga rasa asamnya berkurang.

juga sebagai minuman yang menyehatkan. Solusi yang dipilih pemerintah tidak akan mampu menanggulangi banjir. A.. ramuan penyubur rambut. kenong. jus lidah buaya atau gel sebagai obat pencahar yang baik dan sangat membantu jika mengalami sembelit. gambang. Bacalah kutipan teks berikut! Kutipan teks I Gamelan Jawa Yogyakarta adalah tempat yang paling tepat untuk menikmati gamelan. Gamelan Jawa memiliki nada yang lebih lembut dan slow. gendang. D. Di kota ini Anda dapat menikmati gamelan versi aslinya.Pendapat yang mendukung kutipan isi teks tersebut adalah . dan berwarna hijau. C. Lidah buaya selain bermanfaat juga menjadi komoditas yang menguntungkan. Tumbuhan tanpa buah ini mempunyai ciri-ciri. tetapi sulit membangun resapan air di perkotaan. Gamelan Jawa berbeda dengan Gamelan Bali ataupun Gamelan Sunda. Daunnya mengandung serat bening sebagai daging. B. Manfaat tumbuhan yang bernama latin Aloe Vera ini tidak hanya sebagai penyubur rambut. belum banyak yang mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi komoditas yang menguntungkan. tetapi juga bermanfaat bagi kesehatan. Gamelan yang berkembang di Yogyakarta adalah Gamelan Jawa yaitu musik yang biasanya menonjolkan metalofon. Solusi seperti itu sudah tepat sehingga harus segera direalisasikan. nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya serta manfaatnya.. Meskipun sejak dahulu dikenal memiliki banyak khasiat. Cermatilah teks berikut! Sejak zaman dahulu. tebal. Solusi tersebut hanya akan menghamburkan uang negara. Ringkasan paragraf tersebut adalah. 7.. B. dan gong. Lidah buaya sangat bermanfaat untuk mengobati berbagai macam penyakit. Komoditas yang berbahan lidah buaya. berbeda dengan Gamelan Bali yang rancak dan Gamelan Sunda yang sangat mendayu-dayu dan didominasi suara seruling. 8. Lidah buaya bermanfaat sebagai penyubur rambut juga untuk kesehatan.. A.. seperti daun berbentuk panjang. Solusi tersebut masuk akal. dan alat musik Jawa lainnya. C. Lidah buaya memiliki ciri-ciri tertentu dan nilai komoditas yang menguntungkan. D. . di antaranya obat untuk mempercepat proses penyembuhan penyakit. Musik yang tercipta pada Gamelan Jawa berasal dari paduan bunyi gong.

merpati Lahore. 2 C. Selain itu. ataupun Sunda mengindikasikan bahwa masing-masing daerah memiliki pandangan hidup dan budaya sehingga berpengaruh pada gamelan Kutipan teks II KEKERINGAN Kekeringan adalah keadaan kekurangan air yang sangat ekstrim dalam waktu lama.. merpati lokal berwarna seputih saljulah yang paling ia sukai. merpati kipas. Musim kemarau yang panjang akan menjadi bencana alam apabila menyebabkan suatu wilayah kehilangan sumber pendapatan akibat gangguan pada pertanian dan ekosistem yang ditimbulkannya. Bahkan di samping rumahnya ada sebuah kandang merpati yang cukup luas miliknya sendiri. Kekeringan timbul tanpa dapat diprediksi secara tepat. hujan sudah turun. di antara semua merpatinya. A. 1 B.Perbedaan itu wajar. tetangganya itu memang sangat menyukai merpati. nampak Dio masih asyik bermain dengan merpatinya. Di wilayah barat. tetapi di wilayah timur belum turun hujan. Nada tersenyum menatapnya dari balik jendela kamarnya. 4 Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian jawablah soal nomor 10 s. hujan tidak terjadi dalam waktu yang bersamaan. hujan turun secara tidak merata meskipun pada umumnya hujan terjadi di seluruh wilayah negeri. Ya. 4) Hanya saja buku tersebut menggunakan banyak istilah akademik yang sulit dipahami pembaca awam. Awan hitam mulai tak mampu lagi membendung butiran air. isinya lengkap. Bacalah teks berikut! 1) Penerbit Wayang menerbitkan buku terbaru yang berjudul Sudah Saatnya Menjadi Penulis Hebat. 3) Judulnya menarik. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan teks tersebut adalah. Kekeringan biasanya muncul bila suatu wilayah secara terus-menerus mengalami curah hujan di bawah rata-rata. Teks I Teks II A bahasanya mudah dipahami banyak menggunakan istilah ilmiah B banyak menggunakan bahasa daerah bahasanya mudah dipahami C menggunakan istilah-istilah khusus banyak menggunakan istilah ilmiah D banyak menggunakan istilah khusus menggunakan istilah-istilah umum 9. Bali. merpati gondok. Namun. Semuanya sepasang. Dara dan Dori. Begitu banyak jenis merpati yang ia piara. Matahari pergi.. karena Jawa memiliki pandangan hidup tersendiri yang diungkapkan dalam irama musik gamelannya.d. bahasanya ringan dan mudah dipahami serta bermanfaat bagi pembaca. Di samping rumah Nada. Ia biasa menyebutnya istana Merpati Dara Dori.. Di Indonesia. Ada merpati lokal. 3 D. . Sinarnya pun tak berbekas. dan masih banyak lagi. 13! Langit menjadi kelabu. 2) Buku ini ditulis oleh Bendi Derajat. Adanya perbedaan gamelan Jawa.

.

hujan C. Kamu hanya tinggal mengemasi barang-barangmu. Ayah dipindahtugaskan di sana. Makna kata “membendung” pada kutipan cerpen tersebut ialah …...Kelemahan karya sastra yang terdapat pada ulasan buku tersebut ditandai nomor.. Kandang burung yang ada sengaja dibuat untuk Dara dan Dori.. 10. merasa sedih B. sunyi Bacalah kutipan cerpen berikut kemudian jawablah soal nomor 14 s. dingin D. 14. Semakin terasa berat ketika harus meninggalkan Dio. penyelesaian 13. Terlalu banyak kenangan yang terukir. Apa Nada tidak bisa tetap tinggal di sini? Sekolah Nada gimana?” “Tidak bisa. Tak mungkin mampu ia membantah. merasa bingung C. 12. Kamu mau tinggal sama siapa di sini? Masalah sekolah. pengenalan B.… A. A.” Bagaikan petir di siang bolong menyambar Nada yang seketika itu langsung diam mematung. minggu depan kita harus pindah ke Jogjakarta. sayang. merasa heran .d. menampung C. Minggu depan ia harus meninggalkan tempat ini. Terasa berat untuknya meninggalkan tempat ini. klimaks D. C. Latar suasana yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah . “Kenapa mendadak.” Nada terdiam. B. membentengi D. D. Kutipan cerpen tersebut merupakan bagian alur . mengumpulkan 11. Tepat di hari ulang tahun Dio yang ke-18. A. mendung B. Merpati yang paling Dio Gemari adalah merpati Lahore.. Dio seorang yang menggemari berbagai jenis burung merpati. Bunda? Nada senang tinggal di sini. sangat terkejut D. Makna simbol petir di siang bolong pada kutipan cerpen tersebut adalah. komplikasi C.17! “Nada. A.. semua sudah diurus Ayah.. menahan B. Nada tidak senang kalau Dio memelihara banyak burung merpati. Pernyataan yang sesuai dengan isi cerpen tersebut adalah … A.

15. Penyebab terjadinya konflik pada kutipan cerpen tersebut adalah . Teks Fabel I Teks Fabel II menarik perhatian orang lain. musim kemarau. Ikhlaskan diri kita dalam mengerjakan sesuatu pekerjaan! D. sehingga burung mengetahui kehadiran lucky. Nada diam mematung selama satu minggu. 17. D. B. Perasaan berat hati Nada harus meninggalkan Dio. Kendi tersebut memiliki bentuk yang dikalungkan majikannya agar Orang tinggi dan juga sempit.. D.. Tetapi Namun ada seekor burung perkutut yang tak ada satu pun orang yang senang menemukan kendi tua yang berisi sedikit melihat anjing itu.. Akibat konflik yang terjadi pada kutipan cerpen tersebut adalah. Seekor anjing Lain dalam kendi tersebut. Meskipun merasa berat. Kepindahan tempat tugas ayah Nada yang mendadak. dan bias tersebut tidak bisa menjangkau air di menghindarinya. A. untuk sangat sulit untuk mendapatkan air. C. B. Ide yang cemerlang itu membuat air lama kelamaan naik sehingga burung perkutut bisa meminum air tersebut . Burung itu hampir putus asa melihat balok yang dikalungkan di hingga munculah sebuah ide. Burung lehermu. tetapi tetap saja berdiam diri di rumah agar orang tidak tidak bisa.. Apakah kamu senang bahwa tersebut kemudian mengambil kerikil- semua orang tahu betapa nakal dan kerikil yang ada di samping kendi dan jahatnya kamu?" menjatuhkannya ke dalam kendi satu persatu. Bacalah kutipan fabel berikut! Teks Fabel I Teks Fabel II Dengan bangganya lucky berlari-lari Di sebuah hutan.. minggu depan Nada harus ikut pindah ke Yogyakarta. A. Ayah dan ibu Nada harus mencari tempat tinggal dan sekolah baru untuk Nada. Nada merasa bingung dengan masalah sekolahnya. Nada harus segera mengemasi barang-barang miliknya. Sebagai anak harus patuh pada kedua orang tua. kecil sambil menyeret-nyeret balok kayu burung-burung dan hewan-hewan lain yang dikalungkan majikannya. B. A. Amanat yang terdapat pada kutipan cerpen tersebut adalah . C. Nada merasa berat meninggalkan tempat tinggal yang sekarang. Burung perkutut yang melihatnya kemudian berkata tersebut tetap mencoba untuk meminum air "Kamu seharusnya lebih bijaksana dan yang ada di dalam kendi. Setiap keputusan agar dibicarakan terlebih dahulu dengan keluarga! 16. Balok itu sebenarnya air.. Lakukan perintah orang tua meskipun dengan terpaksa! C. 18..

Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan fabel tersebut diawali dengan . marah. Si kura-kura yang jengkel Sesampainya di tepi sungai. dan lambaian daun menjelaskan. namun si rusa tetap pepohonan yang mendayu-dayu.. Fabel I Fabel II A bermajas litotes bermajas personifikasi B bermajas personifikasi bermajas perumpamaan C bermajas perumpamaan bermajas litotes D bermajas metafora bermajas personifikasi 7 . Si kura-kura berusaha hembusan angin. Bacalah kutipan fabel berikut! Teks Fabel I Teks Fabel II Mumba dengan santai berjalan di tengah Si rusa tiba-tiba marah mendengar hutan. Rencananya. ditemani kehidupan”.. Perbedaan penggunaan bahasa pada kedua kutipan fabel tersebut adalah…. “Jangan berlagak yang sangat lezat.. Mumba akhirnya menantang untuk mengadu dengan santai menyantap buah tersebut. Fabel I Fabel II A menampilkan lokasi cerita memberikan garis besar cerita B memberikan garis besar cerita memulai dengan aksi C memunculkan masalah mengisyaratkan bahaya D memulai dengan aksi menampilkan lokasi cerita 19. kekuatan betis kaki. mondar-mandir saja seperti bola namun dia akan menikmati buah yang lezat itu di berlagak tengah mencari sumber pinggir sungai di tengah hutan. hei kura-kura! Engkau hanya mengambil buah tersebut. Mumba berniat engkau. Tanpa sengaja ia menemukan buah jawaban si kura-kura.

kepompong yang dulu diejek sudah menyelamatkan dirinya.. tolong. Sang semut merasa bahwa dirinya adalah binatang yang paling hebat. . “Aku adalah kepompong yang pernah kau ejek. Ia melihat sebuah kepompong di atas pohon. Isi cerita tersebut cukup bagus. lihat dunia yang luas ini. Pada suatu pagi sang semut kembali berjalan ke taman itu. B. Komentar yang tepat terhadap isi fabel tersebut adalah . C.. Ternyata. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan mengidentifikasi garis besar cerita karena dengan membaca kutipan fabel tersebut pembaca dapat mengetahui garis besar ceritanya.” Lalu. Lumpur yang licin membuat semut tergelincir dan jatuh ke dalam lumpur. sang semut berterima kasih kepada kupu-kupu karena kupu-kupu telah menyelamatkan nyawanya. Sang semut berkeliling taman sambil menyapa binatang-binatang yang berada di taman itu... Sang semut hampir tenggelam dalam genangan lumpur itu.d. Pola pengembangan fabel tersebut dimulai dengan memunculkan masalah yang harus diselesaikan oleh tokoh semut.. Mendengar pujian itu. 21. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan menampilkan lokasi karena di dalam kutipan fabel dimunculkan lokasi cerita yaitu di suatu hutan. Bagaimana nasibmu jika ranting itu patah?” Sang semut selalu membanggakan dirinya yang bisa pergi ke tempat ia suka.. genangan lumpur terdapat di mana-mana. “ Tolong. Sang semut mengejek bentuk kepompong yang jelek dan tidak bisa pergi ke mana-mana “Hei. D. B. Ayo jalan-jalan. 20. “Semut.Cermatilah kutipan fabel berikut untuk menjawab soal nomor 20 s. Komentar yang tepat terhadap pola pengembangan kutipan fabel tersebut adalah. Kemudian. Kamu hanya bisa menggantung di ranting itu.22! Kupu-Kupu Berhati Mulia Di suatu hutan ada seekor semut berjalan-jalan di taman. tetapi sayang sekali pesan moralnya tidak jelas untuk dimengerti oleh pembaca. Isi cerita bagus karena mengajarkan kepada pembaca agar jangan sombong dan tidak balas dendam. Akhirnya. kepompong alangkah jelek nasibmu. C. Bahkan. Cerita kurang menarik karena berisi hal-hal yang tidak dapat diterima oleh akal sehat pembaca.!” Untunglah saat itu ada seekor kupu-kupu yang terbang melintas. Si kupu-kupu mengangkat ranting itu dan menurunkannya di tempat yang aman. A. kupu-kupu berkata kepada semut. kupu- kupu menjulurkan sebuah ranting ke arah semut. bantu aku! Aku mau tenggelam. sang semut berjanji kepada kupu-kupu bahwa dia tidak akan menghina semua makhluk ciptaan Tuhan yang ada di taman itu. A. Semut berteriak sekencang mungkin untuk meminta bantuan. Kemudian. Si kepompong hanya diam saja mendengar ejekan tersebut.” kata si kupu-kupu. Ia sangat bahagia karena bisa berjalan-jalan melihat taman yang indah... tolong. Ia memuji kupu-kupu sebagai binatang yang hebat dan terpuji. Isi cerita bagus meskipun dalam kehidupan sehari-hari pesan moral dalam cerita tersebut sulit untuk dijalankan.. sang semut kuat mengangkat beban yang lebih besar dari tubuhnya. peganglah erat-erat ranting itu! Nanti aku akan mengangkat ranting itu. Karena hujan. sang semut memegang erat ranting itu.

B.. (5)Tuanglah ke dalam cetakan. B. kelapa muda.. kemudian sajikan. Kalimat yang digunakan dalam fabel menggunakan kalimat yang panjang- panjang sehingga membosankan pembaca. 22... D. masukkan agar-agar. santan. lalu angkat. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . A. produsen C. gula. 23. A. C.. Masak adonan dengan api sedang.santan.. produksi B. Pola pengembangan cerita tersebut dimulai dengan mengisyaratkan ketegangan (bahaya) karena di dalam kutipan fabel tersebut tokoh menghadapi hal yang membahayakan. A. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . (2)[.. Cermatilah kalimat berikut! Kekeringan yang terjadi terlalu lama dapat berdampak pada turunnya . Komentar yang tepat terhadap penggunaan bahasa kutipan fabel tersebut adalah. Bahasa yang digunakan dalam fabel tersebut adalah bahasa sehari-hari sehingga pembaca mudah dalam memahami isi fabel tersebut. konsumsi D. D. C..] (3)Setelah mendidih. tanaman dan merugikan petani. Fabel tersebut banyak menggunakan ungkapan dan peribahasa yang sulit dimengerti oleh pembaca. dan telur yang sudah dikocok. kelapa muda.. D. Masak air sampai mendidih.vanili.. konsumen 24. Banyak menggunakan kata-kata yang bermakna kiasan sehingga menyulitkan pembaca dalam memahami isi cerita tersebut.. Perhatikan teks berikut! Membuat Puding Kelapa Muda (1)Sediakan agar-agar. dan telur lalu kocok. Biarkan dingin dalam lemari. gula. Biarkan mengeras. . (4)Biarkan sampai mendidih kembali.

1-3-2-4-5-7-6-8 B.yang dapat dilakukan dalam mengatasi kemacetan. Dengan sinar matahari penuh selama 12 jam. A. Perhatikan kalimat-kalimat berikut! Cara Mematikan Komputer 1.. tanaman mangga dapat leluasa membentuk karbohidrat dan gula. Klik menu “Turn Off Computer” 3.. 10 .25.] Semakin intensif sinar matahari. solusi B. B. pemikiran D.. Tekan tombol OFF pada monitor untuk memadamkan monitor 8. Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah .. Tutup semua program atau aplikasi yang sedang aktif 2. A. klik tombol “Turn Off” 6. 5. perkiraan 27. Sinar matahari berperan untuk pembentukan buah. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah . Diamkan beberapa saat hingga komputer padam. Sinar matahari berguna bagi penyuburan tanaman. Cermatilah kalimat rumpang berikut! Upaya mendekatkan lokasi tempat tinggal dengan lokasi kegiatan merupakan salah satu . Sinar matahari berperan dalam penyerbukan bunga. D. Klik tombol “Start” dengan mouse pada menu Dekstop 4.. 1-2-3-4-5-7-6-8 D. Pada kotak dialog “Turn Off Computer”. semakin manis buah yang dihasilkan. Tutup dengan penutup Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi teks laporan yang padu dengan urutan nomor….. alternatif C. C.. tanaman mangga dapat menerima sinar matahari selama 12 jam penuh sepanjang tahun. [. Cermatilah teks berikut! Di dataran rendah yang kering. Cabut kabel listrik dari jala-jala listrik 7... Sinar matahari membantu dalam penyebaran buah. 1-2-4-3-6-5-7-8 26. A. 1-3-2-5-4-7-6-8 C.

Hanya sangat disayangkan masih terdapat penulisan kata-kata yang kurang tepat. sang penulis Wahyu Derapriyangga menceritakan perjuangan seorang ibu yaitu Restiana untuk menghidupi dan mendidik anak- anaknya setelah suaminya meninggal. Saat ibu telah tiada hanya doa anak yang soleh dan solehahlah yang akan selalu menyertainya. Kenyataan pahit yang ia alami itu bermula dari suaminya yang meninggal karena kecelakaan. Ia bernama Restiana.. Jangan Buang Ibu Nak.ia harus menghidupi ketiga orang anaknya yaitu Sulung. Ibu berkorban tanpa meminta imbalan bahkan kita tidak sadar dan tidak tahu bahwa seorang ibulah yang selalu mendoakan kita di manapun kita berada. Pada awal kisah novel ini. Ayahnya menghembuskan nafas terakhirnya di pangkuan si Sulung. adalah novel karya Wahyu Derapriyangga yang menceritakan tentang perjuangan seorang ibu yang tinggal di Ibu kota.Tengah dan Bungsu. ketika menyebrangi jalan saat menjemput si Sulung di sekolahnya. [. B. 11 . A.id/ Paragraf berisi kelemahan yang tepat untuk melengkapi teks tersebut adalah . Diolah dari http://auliaannisalia. C. Pembaca bisa lebih tahu perasaan seorang ibu ketika anak-anaknya tidak berpihak padanya..] Novel ini cocok dibaca oleh semua kalangan agar semua tahu bahwa ibu adalah satu-satunya orang yang tulus menyayangi kita tanpa pamrih.. Karena dengan membaca novel ini akan menambah rasa sayang kita terhadap seorang ibu. D. Mari kita doakan ibu kita.28.co. Karena seorang ibu selalu menginginkan anaknya sukses.. dan menerima kita kapanpun. Meskipun begitu novel ini tetap dianjurkan untuk dibaca.blogspot. syarat. Bacalah teks berikut! Kelebihan novel ini membuat para pembaca dapat mengintrospeksi diri tentang kewajiban seorang anak memuliakan seorang ibu. Novel ini juga dikemas dengan bahasa yang mudah dimengerti sehingga para pembaca tidak sulit untuk memahaminya.

Hal ini dilakukan agar pelajaran yang Anda dapat tidak cepat hilang atau Anda lupakan. Karena jika waktu belajar diatur dengan benar. Susunlah jadwal belajar! 2. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlah mata pelajaran! 12 . Belajar tidak hanya dilakukan di kelas. Tanyalah pada dirimu sendiri. Janganlah terlalu memforsir waktu untuk belajar! 6. Cobalah untuk memilih waktu belajar yang sesuai dengan kriteria belajar Anda. Langkah-langkah belajar efektif 1.. A. Untuk pelajaran yang Anda anggap sukar lebih baik pelajari terlebih dahulu dan buatlah porsi belajar yang lebih lama agar Anda bisa memahami pelajaran tersebut. namun Anda juga bisa melakukannya secara mandiri maupun berdiskusi kelompok di tempat lain. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlahjam mata pelajaran! 4. Jangan membuang-buang waktu luang. Gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap mata pelajaran! 5. Dengan kata lain. Jangan lupa berdoa! B. Atur waktu belajar Anda. Dengan begitu Anda akan dapat menyusun jadwal belajar yang disesuaikan dengan waktu belajar Anda. Buatlah jadwal belajar.. Padahal hal ini merupakan suatu yang sangat penting untuk diperhatikan. Susunlah jadwal belajar! 2. belajar adalah kegiatan wajib bagi pelajar. Ulangi pelajaran yang Anda dapat di kelas. Manfaatkan waktu luang yang Anda miliki dengan sebaik-baiknya. Manfaatkan waktu luang dengan sebaik-baiknya! 3. Gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap mata pelajaran! 5. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jadwal belajar di sekolah! 4. Tetapkan waktu belajar Anda. Bacalah teks berikut! Kegiatan belajar merupakan kegiatan yang harus dilakukan secara rutin oleh pelajar. Cobalah untuk membuat jadwal belajar dan sesuaikan dengan jumlah pelajaran yang akan Anda pelajari. Langkah-langkah belajar efektif 1. maka belajar pun akan lebih efisien dan efektif. Atur waktu untuk refreshing dan beribadah! C.29. Jangan terlalu memforsir waktu Anda untuk belajar. Manfaatkan waktu luang dengan sebaik-baiknya! 3. Perubahan teks tersebut menjadi teks prosedur yang tepat adalah . Hal yang tak kalah penting adalah menentukan waktu belajar. Langkah-langkah belajar efektif 1. Atur waktu Anda untuk refreshing dan luangkan waktu untuk beribadah dan berdoa. Hal yang terpenting di sini adalah penyusunan jadwal belajar. Sebagian siswa kesulitan dalam mengatur waktu belajar secara efisien dan efektif dikarenakan ketidaktahuannya dalam mengatur jadwal. sesuaikan dengan jumlah pelajaran. Susunlah jadwal belajar! 2. gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap pelajaran. Manfaatkan waktu luang dengan sebaik-baiknya! 3. Janganlah terlalu memforsir waktu untuk belajar! 6.

Anoa adalah hewan endemik Sulawesi. Atur waktu untuk refreshing. tanduk dan dagingnya.. Sejak tahun 1960-an. D. Gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap mata pelajaran! 5. Sejak tahun 1960-an. Manfaatkan waktu luang dengan sebaik-baiknya! 3. hewan ini tergolong fauna peralihan. Teks laporan yang sesuai dengan data-data tersebut adalah . Sejak tahun 1960-an. sekaligus maskot provinsi Sulawesi Tenggara. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup. anoa berada dalam status terancam punah. hewan ini tergolong fauna peralihan. Gunakan batasan waktu dalam mempelajari tiap-tiap mata pelajaran! 5. anoa berada dalam status terancam punah. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup. Anoa sering diburu untuk diambil kulit dan dagingnya. Atur waktu untuk refreshing! 30. A. 13 . C. 4. B. Anoa adalah hewan endemik Sulawesi. Berdasarkan letak persebarannya. dan berdoa! D. Aturlah waktu belajar dengan menyesuaikan jumlah mata pelajaran! 4. tanduk dan dagingnya. hewan ini tergolong fauna peralihan.. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis.Berdasarkan letak persebarannya. sekaligus maskot provinsi Sulawesi Tenggara. Anoa adalah maskot provinsi Sulawesi Tenggara. Perhatikan data-data berikut!  Anoa hewan endemik Sulawesi  Anoa maskot Sulawesi Tenggara  Anoa tergolong fauna peralihan  Anoa terancam punah  Populasi sekitar 5. Anoa sering diburu untuk diambil kulit. Anoa sering diburu untuk diambil kulit. Anoa sering diburu untuk diambil tanduk dan dagingnya. Janganlah terlalu memforsir waktu untuk belajar! 6. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup. anoa berada dalam status terancam punah. Anoa adalah hewan endemik Sulawesi. dagingnya. hewan ini tergolong fauna peralihan. Diperkirakan saat ini terdapat kurang dari 5000 ekor yang masih bertahan hidup.000 ekor  Perburuan Anoa untuk diambil kulit. Janganlah terlalu memforsir waktu untuk belajar! 6. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. Berdasarkan letak persebarannya. Berdasarkan letak persebarannya. tanduk. Langkah-langkah belajar efektif 1. beribadah. Dalam lima tahun terakhir populasi anoa menurun secara drastis. anoa berada dalam status terancam punah. Sejak tahun 1960-an. Susunlah jadwal belajar! 2.

Perhatikan kalimat berikut! Pemerintah akan menggalakkan kembali kegiatan . agar pembangunan dapat dilaksanakan secara merata di seluruh Indonesia. cerita dan tugas C. menerapkan 14 . tenang.dalam kehidupan sehari- hari. emigrasi C. A. harus kita . 2 C... C. menterapkan B. Perhatikan kalimat berikut! Saya akan cerita tentang pengalaman saya ketika tugas di desa. Perhatikan kalimat berikut! Ilmu yang kita peroleh di lembaga pendidikan.. Yanti membaca buku novel itu hingga tamat. Kalimat yang tidak efektif adalah... akan dan tugas D.. Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah…. jangan kamu tunda-tunda lagi.. A. imigrasi B.. A. (4) Pantai Terawangan tempat yang cocok untuk beternak penyu. (3) Khusus bagi mereka yang hobi menyelam.. A. Jika ingin membantu orang lain. jauh dari hiruk pikuk kota.. transmigrasi 35. A. segerakanlah. 3 D. cerita dan ketika B. Kesalahan penggunaan kata pada kalimat tersebut adalah kata . Perhatikan paragraf berikut! (1) Pantai Gili Terawangan berada di wilayah Lombok. 4 34. tentang dan ketika 32. 1 B.. Para penumpang harap membayar dengan uang pas. Kalimat yang tidak padu pada paragraf tersebut ditandai nomor. Pantai Gili Terawangan seakan merupakan akuarium alam ukuran raksasa. Sambil melepas lelah sejenak. Pemerintah mengimbau anak balita di lingkungan kita agar tidak lupa diimunisasi. (2) Pantai ini memiliki tata keindahan alam laut yang dapat memancing kedatangan wisatawan yang mendambakan suasana nyaman. Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah….. 33.31. B. urbanisasi D. D.

3) Orang tua saya sangat memperhatikan awalnya. buku bacaan. Perhatikan kalimat berikut! Di kalangan pelajar telah tumbuh kebiasaan . A. D. Juara lomba futsal adalah tim SMP Prestasi. Kata ulang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah... Juara dari lomba futsal adalah tim SMP Prestasi. mengetrapkan D. Juara lomba futsal dimenangkan oleh tim dari SMP Prestasi. Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat tersebut adalah .. tukar-tukaran C. B. tukaran-tukaran 37. C.. A. merubahi C... perubahan 38. kalimat yang harus dihilangkan ditandai nomor . mengubah B. Juara lomba futsal adalah tim daripada SMP Prestasi. Agar paragraf tersebut menjadi padu. berubah D. 2) Pihak yang berkepentingan dan paling utama adalah orang tua. Perhatikan kalimat berikut! Kita harus dapat merubah kebiasaan yang kurang terpuji. Perbaikan kalimat tersebut agar menjadi kalimat efektif adalah . 39. A. Perhatikan paragraf berikut! 1) Kenakalan remaja merupakan masalah yang harus menjadi tanggung jawab semua pihak.. sekolah juga ikut berperan mengurangi kenakalan remaja.. tukar-menukar B. A. khususnya melalui program bimbingan konseling. Perhatikan kalimat berikut! Juara lomba futsal diduduki oleh tim dari SMP Prestasi.. menukar-nukar D. menjadi kebiasaan yang baik.. mengeterapkan 36. 1 B.. 3 D. 4 15 . 2 C. C.. 4) Selain itu.

5. Jelaskan apa itu 5W + 1H 4.. A. Perhatikan kalimat berikut! Dewi Sartika meninggal 11 September 1947 dan pemakaman di Tasikmalaya.. Tulislah Pengalaman Pribadimu selama belajar di SMP Bina Insani Langko . kata pemakaman diganti dimakamkan B. Buatlah masing. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Fabel 5. Alasan ketidaktepatan penggunaan kata yang digarisbawahi pada kalimat tersebut adalah. kata pemakaman diganti penguburan C. 40. Kata pemakaman diganti diistirahatkan EASSY: 1.. Sebutkan dan jelaskan unsure inristik cerpen 2. kata pemakaman diganti dikuburkan D.masing satu contoh pantun nasihat dan pantun muda mudi 3.

Ringkasan adalah penyajian karangan atau peristiwa yang panjang dalam 7 C bentuk yang singkat dan efektif. 2 D Pilihan jawaban D sesuai dengan isi teks. kita harus perhatikan konteksnya dengan 14 C memperhatikan makna teks secara utuh. Kutipan teks I banyak menggunakan istilah khusus dan Kutipan teks II. 5 C Pernyataan pilihan A sesuai dengan isi paragraf kedua. Letak kalimat utama paragraf pertama tersebut ada di awal paragraf. KUNCI PEMBAHASAN Untuk menentukan makna/arti sebuah kata dalam teks. 11 B Pilihan jawaban B. diawali dengan kepindahan 16 C tempat tugas ayah Nada yang mendadak. 1. Pengenalan: pengenalan latar cerita yang berkaitan dengan tokok. banyak 8 D menggunakan istilah umum. kita harus perhatikan konteksnya 10 A dengan memperhatikan makna teks secara keseluruhan. 17 C Akibat konflik adalah akibat yang ditimbulkan konflik. 9 D Kelemahan karya sastra adalah kekurangan yang ada pada sebuah karya sastra. serta awalan masuk ke tahap berikutnya. paling sesuai dengan isi teks. Gagasan utama adalah ide yang mendasari sebuah paragraf/inti pembahasan 4 A sebuah paragraf. Awan hitam mulai 13 B tak mampu lagi membendung butiran air. kita harus 1 C memperhatikan konteks secara utuh. dan tempat yang berkaitan dengan cerpen. Untuk memaknai simbol pada teks. Fabel dikembangkan dengan tahapan sebagai berikut. 3 A Simpulan adalah pendapat akhir berdasarkan uraian/data-data sebelumnya. . 12 A suasana. Pengenalan: bagian awal cerita yang berisi pengenalan tokoh. waktu. Untuk memaknai sebuah kata dalam teks. latar tempat dan waktu. 18 D 2. Gagasan utama terdapat pada kalimat utama. 15 A Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan pengarang kepada pembaca. Pendapat pro adalah pendapat yang merespon baik atau mendukung terhadap 6 B hal atau masalah. Sebab konflik adalah penyebab terjadinya konflik. Pola pengembangan masing-masing teks berbeda.KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN CONTOH SOAL BERDASARKAN JABARAN KISI-KISI UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PAKET I TAHUN 2015/2016 NO. Rumitan: terjadinya konflik/permasalahan antara tokoh utama dengan tokoh lain. Latar tempat dibuktikan dengan …Langit menjadi kelabu.

Klimaks: berisi pemecahan masalah.3. 4. Peleraian: berisi pemecahan masalah 60 .

Kalimat efektif adalah kalimat yang menggunakan kata-kata yang tepat tanpa 32 D ada kata tambahan yang bersifat mubazir (berlebihan) dan ambigu (bermakna ganda). Pola pengembangan cerpen tersebut dimulai dengan menampilkan lokasi karena 21 B di dalam kutipan fabel dimunculkan lokasi cerita yaitu di suatu hutan. Untuk melengkapi kalimat dengan kata dilakukan dengan cara mencermati kata 23 A sebelum dan sesudah kata yang dirumpangkan. harus diperhatikan arti atau maksud kalimat secara utuh. dsb. dan kata ganti. Melengkapi paragraf dengan kalimat dapat dilakukan dengan cara mencermati 27 D kalimat sebelum dan sesudah kalimat yang dirumpangkan. Mengomentari penggunaan bahasa dapat didasarkan pada kekomunikatifan bahasa yang digunakan di samping unsur bahasa. 34 DMenggunakan istilah dalam kalimat secara tepat harus mencermati bagian 61 . Penyelesaian: bagian terakhir fabel yang berisi perubahan yang terjadi pada tokoh dan pelajaran yang dapat dipetik dari cerita. Menulis teks berdasarkan fakta berarti semua fakta yang ada harus bisa kita 30 D uraikan dalam bentuk kalimat-kalimat yang saling berkaitan. Antarkalimat dalam paragraf padu saling berkaitan sehingga 33 D membentuk keutuhan ide. Melengkapi teks dengan kalimat dapat dilakukan dengan cara mencermati 24 B kalimat sebelum dan sesudah kalimat yang dirumpangkan. 22 B rujukan. 20 B Isi cerita tersebut bagus karena mengajarkan kepada pembaca agar jangan sombong dan tidak balas dendam.NO. . Untuk mengetahui sebuah kata yang tidak tepat digunakan dalam sebuah 31 B kalimat. Untuk melengkapi teks dengan kata dilakukan dengan cara mencermati kata 26 A sebelum dan sesudah kata yang dirumpangkan pada kalimat. KUNCI PEMBAHASAN 5. Jika masih terdapat kalimat yang tidak berkaitan dengan kalimat lain dalam sebuah paragraf berarti paragraf tersebut tidak padu.Kalimat ke-4 pada paragraf tersebut tidak berkaitan dengan kalimat lain. maka urutan kalimat harus memperlihatkan keruntutan berpikir yang dapat dilihat dari keterkaitan 25 B antarkalimat yang ditandai antara lain dengan konjungsi. konjungsi. Menyusun kalimat-kalimat laporan agar padu. Bahasa yang digunakan dalam fabel tersebut adalah bahasa sehari-hari sehingga pembaca mudah dalam memahami isi fabel tersebut. Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun dengan logis dan serasi. Yang harus diperhatikan dalam mengubah sebuah teks menjadi teks lain adalah 29 C inti informasi (inti cerita) teks hasil ubahan tidak berbeda dengan inti informasi teks yang diubah. seperti kata ganti. pengulangan. Melengkapi teks dengan paragraf dapat dilakukan dengan cara mencermati 28 B paragraf sebelum dan sesudah paragraf yang dirumpangkan. Mengomentari isi cerpen berarti menilai isi cerpen disertai alasan yang tepat. Teks I menggunakan majas personifikasi dan Teks II menggunakan majas 19 B perumpamaan.

· Tanda petik dipakai untuk mengapit petikan langsung yang berasal dari pembicaraan (kalimat langsung). Penulisan kata pfotocopy tidak baku seharusnya fotokopi dan penulisan apotik 47 D seharusnya Apotek.) setelah kata tulis tidak tepat. Kata kwantitas dan kwalitas seharusnya ditulis kuantitas dan kualitas sesuai 49 A dengan pedoman EYD. Paragraf padu adalah paragraf yang kalimat-kalimatnya tersusun dengan logis dan serasi. Penggunaan tanda baca koma (.NO. Kata berimbuhan yang 35 B akan digunakan harus berkaitan dengan kata sebelum dan sesudah dirumpangkan sehingga kalimat mempunyai makna yang utuh. KUNCI PEMBAHASAN sebelum dan sesudah bagian yang dirumpangkan. Menggunakan kata berimbuhan secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagian sebelum dan sesudah bagian yang dirumpangkan. seharusnya tanda 44 A titik dua (:). Kata beberapa buku-buku dan sangat laku sekali maknanya berlebihan sehingga perlu dihilangkan kata beberapa atau salah satu kata buku dan dihilangkan kata sangat atau sekali. Antarkalimat dalam paragraf padu saling berkaitan sehingga 42 C membentuk keutuhan ide.”) dan tanda titik (. diganti kata dimakamkan. Tanda koma dipakai untuk memisahkan anak kalimat (keterangan) dari induk 48 C kalimat (inti kalimat) jika anak kalimat itu mendahului induk kalimatnya. penggunaan yang efektif adalah tim Perbaikan agar paragraf tersebut padu adalah dengan menghilangkan kalimat 39 C ke-3 karena kalimat tersebut tidak berkaitan dengan kalimat yang lainnya. Tanda apostrof diganti tanda petik dua (“. Cermati juga kaidah penggunaan tanda baca hubung (-).. Kalimat ke-3 pada paragraf tersebut tidak berkaitan dengan kalimat lain sehingga membuat kalimat tidak padu. 46 A · Tanda koma dipakai untuk memisahkan petikan langsung dari bagian lain dalam kalimat. Nopember seharusnya ditulis November.) di belakang 50 D singkatan rupiah dihilangkan sesuai dengan pedoman EYD. 37 A Penulisan kata yang tepat adalah mengubah 38 A Kata diduduki oleh. Di samping itu. dari pada tidak efektif. 36 A cermati pula kaidah penulisaan kata ulang tersebut dan maknanya setelah menjadi kata bentukan. Kalimat efektif adalah kalimat yang menggunakan kata-kata yang tepat tanpa ada kata tambahan yang bersifat mubazir (berlebihan) dan ambigu (bermakna 41 D ganda). 40 A Kata pemakaman tidak tepat. 43 A Penulisan kata Bandung dan Cianjur seharusnya bandung dan cianjur. kalimat ke-3 dan ke-4 juga terdapat 45 B penulisan kata yang tidak baku.. . Menggunakan kata kata ulang secara tepat dalam kalimat harus mencermati bagian sebelum dan sesudah bagian yang dirumpangkan.