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Fecha: 22/03/2018 07:17:14

AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL Jueves 22 de marzo de 2018

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO
Nº 031-2018-SUNEDU/CD

RESOLUCIÓN QUE OTORGA LA
LICENCIA INSTITUCIONAL A LA
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO
TORIBIO DE MOGROVEJO,
PARA OFRECER EL SERVICIO
EDUCATIVO SUPERIOR
UNIVERSITARIO

SEPARATA ESPECIAL
2 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

RESOLUCIÓN DEL CONSEJO DIRECTIVO N° 031-2018-SUNEDU/CD

Lima, 20 de marzo de 2018

I. VISTOS:

La Solicitud de Licenciamiento Institucional con Registro de Trámite Documentario N° 002003-2017-SUNEDU-TD
presentada el 24 de enero de 2017 por la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo (en adelante, la Universidad),
el Informe Técnico de Licenciamiento N° 002-2018-SUNEDU/02-12 de la Dirección de Licenciamiento (en adelante, el
Informe Técnico de Licenciamiento); y el Informe Legal N° 082-2018-SUNEDU-03-06 de la Oficina de Asesoría Jurídica;
y,

II. CONSIDERANDO:

II.1 Antecedentes

Que, según lo establecido en el artículo 13 de la Ley N° 30220, Ley Universitaria (en adelante, Ley Universitaria), el
licenciamiento es el procedimiento administrativo que tiene como objetivo verificar el cumplimiento de las Condiciones
Básicas de Calidad (en adelante, CBC) para ofrecer el servicio educativo superior universitario y autorizar su
funcionamiento;

Que, los numerales 15.1 y 19.3 de los artículos 15 y 19 de la citada ley, establecen como una de las funciones de la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (en adelante, Sunedu), atribuida al Consejo Directivo,
aprobar o denegar las solicitudes de licenciamiento de universidades;

Que, mediante Resolución N° 006-2015-SUNEDU/CD, el Consejo Directivo de la Sunedu aprobó el “Modelo de
Licenciamiento y su implementación en el Sistema Universitario Peruano”, que contiene: el Modelo de Licenciamiento
Institucional, las CBC, el Plan de Implementación Progresiva del proceso de Licenciamiento y el Cronograma - Solicitud
de Licenciamiento Institucional1;

Que, de acuerdo a lo dispuesto en el Reglamento del Procedimiento de Licenciamiento Institucional para Universidades
Públicas o Privadas con autorización provisional o definitiva, aprobado por Resolución del Consejo Directivo N°
007-2015-SUNEDU/CD2, vigente al momento de la presentación de la Solicitud de Licenciamiento Institucional (en
adelante, SLI) de la Universidad, el procedimiento de licenciamiento se desarrolla en tres (3) etapas denominadas:
revisión documentaria, verificación presencial y emisión de la resolución, encontrándose las dos (2) primeras orientadas
a evaluar las CBC de las universidades solicitantes, a través de la revisión de los documentos que éstas presenten para
dicho fin y de la verificación efectuada mediante la visita correspondiente;

Que, el 24 de enero de 2017, la Universidad presentó su SLI, adjuntando la documentación exigida por el artículo 13 del
acotado reglamento;

Que, iniciado el procedimiento por Resolución de Trámite N° 01-2017-SUNEDU-DILIC, de fecha 27 de enero de 2017, la
Dirección de Licenciamiento (en adelante, Dilic) designó al equipo a cargo de la etapa de revisión documentaria mediante
la Resolución de Trámite N° 02-2017-SUNEDU-DILIC, de fecha 21 de febrero de 2017;

Que, a través de la Resolución del Consejo Directivo N° 008-2017-SUNEDU/CD, se aprobaron las “Medidas de
simplificación administrativa para el licenciamiento institucional” y el “Reglamento del procedimiento de licenciamiento
institucional” (en adelante, el Reglamento), dejando sin efecto los indicadores 16, 18, 25 y 26 del Anexo N° 2 del Modelo
de Licenciamiento. Asimismo, la referida resolución dejó sin efecto parcialmente el indicador 19, respecto al requerimiento
del Reglamento de Seguridad y Salud en el Trabajo, y determinó que los indicadores 21, 22, 23 y 24 del Anexo N° 2 del
Modelo de Licenciamiento sean evaluados en la etapa de verificación presencial, una vez que la Universidad cuente con
una opinión favorable;

Que, revisada la documentación remitida por la Universidad, se efectuaron observaciones a la SLI; por lo que, mediante
el Oficio N° 212-2017-SUNEDU/02-12 del 18 de abril de 2017, se le requirió que, en un plazo de diez (10) días hábiles,
presente información para la subsanación respectiva. En atención a ello, el 28 de abril de 2017 la Universidad solicitó
la ampliación del plazo para la subsanación de observaciones; el cual le fue otorgado mediante Oficio N° 241-2017/
SUNEDU-02-12 del 3 de mayo de 2017;

Que, mediante escrito de fecha 17 de mayo de 2017, la Universidad presentó documentación con el fin de levantar las
observaciones realizadas a su SLI; asimismo mediante escrito de fecha 11 de setiembre de 2017 presentó información
adicional con la finalidad de complementar la subsanación de las observaciones efectuadas;

Que, con Oficio N° 638-2017/SUNEDU-02-12 de fecha 14 de setiembre de 2017, la Dilic formuló observaciones de forma
respecto de los formatos de licenciamiento presentados por la Universidad;

1
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 24 de noviembre de 2015.
2
Publicada en el Diario Oficial “El Peruano”, el 3 de diciembre de 2015.
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 3
Que, a través de un escrito del 21 de setiembre de 2017, la Universidad presentó información adicional; así como el
desistimiento respecto de doce (12) programas nuevos: tres (3) de pregrado y nueve (9) de posgrado;

Que, por medio de los escritos de fecha 2, 8 y 29 de noviembre, y 6 de diciembre de 2017, la Universidad presentó
información complementaria;

Que, con escrito del 30 de noviembre de 2017, la Universidad solicitó el cambio de denominación de la Segunda
Especialidad de Carielogía y Endodoncia por la de “Segunda Especialidad en Endodoncia”, debido a una modificación en
las especialidades odontológicas establecidas en el Decreto Supremo N° 032-2016-SA del 26 de julio de 2016;

Que, a través del escrito del 30 de noviembre de 2017, la Universidad informó un nuevo desistimiento respecto de ocho
(8) programas nuevos: uno (1) de pregrado y siete (7) de posgrado;

Que, mediante escrito del 6 de diciembre de 2017, la Universidad presentó información adicional a fin de complementar
su expediente en el marco del procedimiento de licenciamiento;

Que, con escrito del 14 de diciembre de 2017, la Universidad se desistió de un (1) programa de segunda especialidad;

Que, el 18 de diciembre de 2017, la Dilic emitió el Informe de Revisión Documentaria N° 179-2017-SUNEDU/DILIC-EV,
con resultado favorable, el cual fue trasladado a la Universidad el 19 de diciembre de 2017, mediante Oficio N° 832-2017/
SUNEDU-02-12. Asimismo, en el citado oficio se comunicó las fechas programadas para realizar la visita de verificación
presencial, así como la conformación de la Comisión de Verificación que realizaría dichas diligencias;

Que, por escrito del 22 de diciembre de 2017, la Universidad manifestó su conformidad con la fecha de la visita de
verificación presencial y los funcionarios propuestos para realizarla; también comunicó la designación de sus
representantes encargados de facilitar el acceso a sus instalaciones y de suscribir los documentos requeridos;

Que, conforme a lo programado, del 10 al 12 de enero de 2018, se realizó la visita de verificación presencial en la
sede de la Universidad, ubicada en Av. San Josemaría Escrivá de Balaguer N° 855, del distrito y provincia de Chiclayo,
departamento de Lambayeque (SL01), donde se recabó información complementaria, suscribiéndose las actas
correspondientes;

Que, en las fechas el 17 y 19 de enero de 2018, la Universidad remitió la información solicitada durante la visita de
verificación presencial;

Que, el 22 de enero de 2018, se expidió el Informe de Verificación Presencial N° 008-2018-SUNEDU/DILIC-EV, el cual
concluyó con resultado favorable;

Que, mediante escritos del 26 de enero y 2 de febrero de 2018, la Universidad remitió información adicional a fin de que
sea evaluada;

Que, el 5 de marzo de 2018, la Dilic emitió el Informe Técnico de Licenciamiento N° 002-2018 SUNEDU/02-12, el cual
concluyó con un resultado favorable y dispuso la remisión del expediente al Consejo Directivo para el inicio de la tercera
etapa del procedimiento de licenciamiento;

II.2 Cuestiones previas

a) Sobre el desistimiento de la oferta académica

Que, la Universidad presentó en su SLI una oferta académica inicial de ochenta y tres (83) programas para su evaluación,
entre programas académicos existentes y nuevos: veintisiete (27) de pregrado, veinticinco (25) de maestría, seis (6) de
doctorado y veinticinco (25) para obtener el título de segunda especialidad.

Que, de los referidos programas, veinticuatro (24) constituían oferta académica nueva: cuatro (4) de pregrado, dieciséis
(16) de posgrado y cuatro (4) para obtener el título de segunda especialidad;

Que, el 18 de julio de 2017, como producto de las acciones de supervisión llevadas a cabo por la Dirección de Supervisión
de la Sunedu (en adelante, Disup), se publicó en la página web de la Sunedu la lista de los programas de pregrado y
posgrado que no contaban con autorización para la oferta y prestación del servicio educativo;

Que, entre la lista de programas que no contaban con autorización se encontraban catorce (14) programas solicitados como
oferta académica nueva, de los cuales tres (3) correspondían a pregrado: Administración y Marketing, Administración y
Negocios Internacionales, y Gestión y Desarrollo Turístico; y once (11) a posgrado: Maestría en Ciencia Política y Gestión
Pública, Maestría en Ciencias con mención en Biología Molecular y mención en Microbiología e Inmunología, Maestría en
Comunicación Corporativa y para el Desarrollo, Maestría en Filosofía con mención en Ética de Gestión y Política, Maestría
en Gestión del Talento Humano, Maestría en Ingeniería Civil con mención en Geotécnica y Construcción, Maestría en
Medicina, Maestría en Odontología, Maestría en Proyectos Arquitectónicos, Maestría en Psicología Educativa, y Maestría
en Seguridad y Salud Ocupacional;

Que, de acuerdo con el Reporte Público del Informe de Resultados N° 102-2017-SUNEDU/02-13 del 25 de julio de 2017,
la Disup, a través del Oficio N° 810-2017-SUNEDU/02-13, exhortó a la Universidad a abstenerse de llevar a cabo las
siguientes conductas: (i) oferta y/o continuar brindando servicios educativos, en los programas sin autorización; y, (ii)
tomar exámenes y/o implementar cualquier mecanismo de admisión para los referidos programas; así como a adoptar
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las medidas necesarias a efectos de evitar perjuicios a los alumnos que se encontraban inscritos o matriculados en los
programas que no contaban con autorización;

Que, mediante Informe de Resultados N° 102-2017-SUNEDU/02-13, del 25 de julio de 2017, la Disup puso en
conocimiento de la Dirección de Fiscalización y Sanción (en adelante, Difisa) los resultados de los hechos supervisados,
a efectos de que actúe dentro del marco de sus competencias;

Que, mediante Carta AG 049-17-USAT del 21 de setiembre de 2017, la Universidad se desistió de presentar la oferta
educativa de doce (12) programas nuevos, de los cuales, tres (3) pertenecían a pregrado: Administración y Dirección de
Empresas, Gestión y Desarrollo Turístico, y Administración y Marketing; y nueve (9) a posgrado: Maestría en Docencia e
Investigación en Ciencias de la Salud, Maestría en Odontología, Maestría en Psicología Educativa, Maestría en Seguridad
y Salud Ocupacional, Doctorado en Bioética, Doctorado en Ciencias, Doctorado en Medicina, Doctorado en Ingeniería, y
Maestría en Gestión del Talento Humano. De los doce (12) programas desistidos, seis (6) de ellos componen la lista de
programas que no contaban con autorización;

Que, por Carta AG 056-17-USAT del 30 de noviembre de 2017, la Universidad se desistió de ocho (8) programas nuevos,
uno (1) de pregrado: Administración y Negocios Internacionales; y, siete (7) de posgrado: maestría en Filosofía con
mención en Ética de la Gestión y Política, maestría en Ciencias con menciones en: Biología Molecular y Microbiología
e Inmunología, maestría en Medicina, maestría en Ingeniería Civil, maestría Avanzada en Proyectos Arquitectónicos,
maestría en Ciencia Política y Gestión Pública, y maestría en Comunicación Corporativa y para el Desarrollo. Los ocho
(8) programas desistidos forman parte de la lista de programas que no contaban con autorización;

Por tanto, la Universidad se desistió de los catorce (14) programas que no contaban con autorización reportados por la
Disup; los que actualmente se encuentran en evaluación por la Difisa, conforme a sus competencias;

Que, mediante Carta AG 058-17-USAT del 14 de diciembre de 2017, la Universidad se desistió de la segunda especialidad
de Enfermería en Cuidados Críticos con mención en Neonatología, la cual formaba parte de su oferta nueva;

Que, considerando los desistimientos presentados, la Universidad ha solicitado el desistimiento de veintiún (21)
programas en total: cuatro (4) de pregrado, once (11) de maestría, cuatro (4) de doctorado y de uno (1) para obtener el
título de segundo de especialidad.

Que, conforme al numeral 198.4 del artículo 198 del Texto Único Ordenado de la Ley N° 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General (en adelante, TUO de la LPAG), el desistimiento se puede efectuar en cualquier momento del
procedimiento, antes de que se notifique la resolución que agote la vía administrativa y será la autoridad competente la
que aceptará de plano el desistimiento;

Que, de conformidad con el numeral 198.6 del artículo 198 del TUO de la LPAG, corresponde aceptar el desistimiento
de veintiún (21) programas de los ochenta y tres (83) programas consignados en la SLI de la Universidad, declarándose
concluido el procedimiento en dicho extremo, respecto de los programas antes mencionados;

Que, considerando lo anterior la oferta académica materia del procedimiento de licenciamiento está conformada por
sesenta y dos (62) programas de estudio: veintitrés (23) de pregrado, trece (13) de maestría, dos (2) de doctorado y
veinticuatro (24) para obtener el título de segunda especialidad;

b) Sobre el cambio de denominación de un programa para obtener el Título de Segunda Especialidad y el
reconocimiento de los estudios realizados para fines de registro de Grados y Títulos

Que, mediante escrito del 30 de noviembre de 2017, la Universidad solicitó reconocer el cambio de la denominación de
la “Segunda Especialidad de Carielogía y Endodoncia” a “Segunda Especialidad en Endodoncia”, en cumplimiento de lo
dispuesto en el Decreto Supremo N° 032-2016-SA, publicado en el Diario Oficial “El Peruano” el día 27 de julio de 2016,
norma que modifica las especialidades odontológicas;

Que, la mencionada especialidad fue creada por la Universidad mediante Resolución N° 186-2014-USAT-R del 25 de
noviembre de 2014;

Que, con Resolución N° 255-2016-USAT-R del 14 de diciembre de 2016, el Rectorado de la Universidad formalizó el
cambio de denominación a “Segunda Especialidad en Endodoncia” y, mediante Decreto N° 210-2016-ASOC, de fecha
15 de diciembre de 2016, fue aprobada por la autoridad competente;

Que, adicionalmente la Universidad presentó dos (2) declaraciones juradas: en la primera señaló que la nueva
denominación sería utilizada una vez obtenido el licenciamiento institucional; con la segunda informó que cuenta con
diez (10) estudiantes que ya culminaron el programa de “Segunda Especialidad en Carielogía y Endodoncia”, quienes se
titularían con dicha denominación;

Que, corresponde reconocer la denominación inicial, “Segunda Especialidad de Carielogía y Endodoncia” para fines
de grados y títulos de los estudiantes que ya culminaron el programa, por lo que la Universidad ofertará solo la nueva
denominación, “Segunda Especialidad en Endodoncia” una vez emitida la presente resolución;

II.3 Análisis de cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad

Que, según el análisis contenido en los informes emitidos por la Dilic, la Universidad cumple con las CBC para ofrecer el
servicio educativo superior universitario, de acuerdo a lo expresado en el siguiente cuadro:
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 5

CONDICIÓN I. EXISTENCIA DE OBJETIVOS ACADÉMICOS, GRADOS Y TÍTULOS A OTORGAR Y PLANES DE
ESTUDIO CORRESPONDIENTES.

Esta condición tiene seis (6) componentes: I.1 Objetivos institucionales, I.2 Objetivos académicos y planes de estudio, I.3
Grados y títulos, I.4 Sistemas de información, I.5 Procesos de admisión y I.6 Plan de Gestión de la Calidad Institucional.
Respecto al primer componente, se verificó que la Universidad estableció sus objetivos institucionales en el Plan
Estratégico Institucional, aprobado mediante Decreto N° 127-2015-ASOC el 16 de setiembre de 2015, así como en el
artículo 8 de su Estatuto.
En relación con el segundo componente, se revisaron los treinta y ocho (38) programas declarados por la Universidad:
veintitrés (23) dirigidos a la obtención del grado académico de bachiller, trece (13) al grado de maestro y dos (2) programas
al grado de doctor, los cuales cumplen con lo establecido en los artículos 39, 41, 42 y 43 de la Ley Universitaria.
Asimismo, cuenta con veinticuatro (24) programas de segundas especialidades, de los cuales tres (3) son programas
nuevos. Además, se observa que los Planes de Estudio de los sesenta y dos (62) programas antes referidos cuentan
con la aprobación de la autoridad universitaria competente.
Con relación al tercer componente, la Universidad cuenta con el “Reglamento de Grados y Títulos” que fue actualizado
y aprobado por la autoridad competente mediante Decreto N° 029-2017-ASOC del 29 de agosto de 2017. El documento
norma los procedimientos para la obtención del grado académico de bachiller, título profesional, título de segunda
especialidad, grado académico de maestro y doctor, ello acorde a lo establecido en la Ley Universitaria.
Respecto al cuarto componente, referido a la existencia de sistemas de información que brinden soportes a diversos
procesos internos, la Universidad demostró, tanto a nivel documentario como durante la visita presencial, que cuentan
con sistemas de información integrados que facilitan su gestión institucional, tales como:
(i) Sistema de Gestión Económica y Financiera, que permite el registro de operaciones contables (ingresos, gastos,
compras, ventas, caja y bancos, regularizaciones, ajuste por tiempo de cambio, entre otros), análisis de cuentas,
reportes contables (registro de compras, ventas, diario, mayor, entre otros). La información del sistema contable
se encuentra integrada al sistema que emplea la institución, denominado “Campus Virtual USAT”, al cual se
accede a través de la página web, y permite emitir reportes de presupuestos, estados financieros, e indicadores
financieros.
(ii) Sistema de Gestión Docente, sistema integrado al cual se accede a través de la página web y permite visualizar
los procedimientos (vacaciones, permisos, licencias, reclutamiento) y formatos a utilizar (solicitudes, formularios,
comunicados), los resultados de la evaluación de desempeño docente, la hoja de vida, el mapa de evacuación,
los horarios por tipo de actividad (carga académica, asesoría de tesis, tutoría, gestión apoyo institucional, entre
otros), y control de asistencia y manuales.
(iii) Sistema de Matrícula, sistema integrado al cual se accede a través de la página web, que permite realizar
consultas, asignar y/o modificar la carga académica y los horarios, así como generar reportes de matriculados
por ciclo de ingreso, por grupo horario, por carrera, retirados, entre otros. En el caso de los estudiantes, permite
realizar la matrícula en línea y la visualización de los grupos (cursos, créditos, entre otros) y horarios disponibles
para realizarla. También le permite el cambio de grupos, elección del docente y la obtención de la constancia de
matrícula.
(iv) Sistema Registro Académico, sistema integrado al cual se accede a través de la página web y permite al estudiante
visualizar la matrícula (cursos, créditos, horario, sílabos), historial académico, registro de asistencia, planes de
estudio y estado de cuenta (deudas, documentos emitidos, entre otros).
(v) Sistema de Aprendizaje Virtual Docente - Alumnos, sistema integrado al cual se accede a través de la página
web y en el cual se visualizan los cursos y su contenido, documentos adjuntos, tareas, talleres, temas de
exposición, el registro de asistencia, calificaciones, eventos próximos, foros, mensajería, rúbricas de evaluación,
videoconferencia, entre otros. El docente visualizará la carga académica programada. Asimismo, permite agregar
diversos recursos para el apoyo de las sesiones dentro o fuera del aula (etiquetas, páginas, archivos, carpetas),
agregar las actividades (asistencia, base de datos, cuestionario, videoconferencia, foro, chat, tareas, mensajería,
entre otros), evaluaciones, creación de grupos, asesorías de tesis, consultas diversas (de horarios, administración
de notas) y registrar notas, entre otros.
(vi) Sistema de Gestión de Biblioteca, cuenta con un sistema integrado al cual se accede a través de la página web,
con acceso a la biblioteca virtual (donde se realiza los requerimientos y devoluciones de los libros), catálogo en
línea (acceso a las bases de datos), bibliotecario en línea (chat en línea), repositorio de tesis y al uso de casilleros
(permite la separación de casilleros para el almacenamiento de pertenencias de los estudiantes).
(vii) Sistema de Pagos Virtuales, facilita al estudiante el pago de los servicios que ofrece la Universidad como:
matrícula, pensiones, certificados, constancias, entre otros.
(viii) Sistema de Gestión Institucional, sistema integrado al cual se accede a través de la página web, que permite
visualizar los resultados de los planes estratégicos, planes operativos de la Universidad, así como emitir reportes.
A través de este sistema se realiza el seguimiento y la evaluación de las actividades de la institución.
Respecto al quinto componente, la Universidad cuenta con el “Reglamento de la Dirección de Admisión 2016” aprobado
mediante Decreto N° 131-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. El Reglamento se ha establecido en concordancia
con lo establecido en el artículo 98 de la Ley Universitaria.
Asimismo, cuenta con un “Informe estadístico de admisión 2015-2016” que contiene la data de los procesos de admisión
de los últimos dos (2) años, organizada por programas de estudios declarados de pregrado, posgrado y segunda
especialidad, incluyendo datos demográficos como el sexo del postulante/ingresante; y, según las modalidades de
ingreso establecidas en el Reglamento de Admisión.

Respecto al último componente, la Universidad cuenta con el “Programa de Gestión de la Calidad Institucional”,
aprobado por Decreto N° 127-2015-ASOC, el 16 de setiembre de 2015. El programa contiene un análisis situacional,
objetivos estratégicos, objetivos del programa, indicador, meta, actividades, sub actividades, responsable, cronograma
y presupuesto en un horizonte temporal de cuatro (4) años.
Asimismo, cuenta con un “Plan Estratégico Institucional USAT (PEI)”, aprobado mediante Decreto N° 127-2015-ASOC
del 16 de setiembre de 2015, donde se hace referencia al “Programa de Gestión de la Calidad Institucional”, el cual
se ejecutaría de acuerdo al cronograma establecido. Adicionalmente, cuentan con un área que gestiona la calidad del
servicio de enseñanza universitaria, denominada “Dirección de Gestión de Calidad Universitaria”.
6 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

CONDICIÓN II. OFERTA EDUCATIVA A CREARSE COMPATIBLE CON LOS FINES PROPUESTOS EN LOS
INSTRUMENTOS DE PLANEAMIENTO.

La Condición II consta de los siguientes componentes: II.1 Creación de nuevas universidades y II.2 Creación de nuevos
programas de estudio.

Es pertinente señalar que los indicadores del 9 al 13 de las CBC, correspondientes al primer componente, no son
aplicables a la Universidad, puesto que corresponden a universidades nuevas.

Respecto al segundo componente, la Universidad no ha propuesto nueva oferta académica conducente a
grado académico, pero declaró tres (3) programas de segunda especialidad conducentes a obtener un título
profesional: (1) SEG15-Segunda Especialidad de Enfermería Nefrológica con mención en Diálisis, (2) SEG18-
Segunda Especialidad de Enfermería Cardiológica con Mención en Cuidados Coronarios y (3) SEG24-Segunda
Especialidad en Periodoncia e Implantología. Estos programas fueron creados con posterioridad a la entrada
en vigencia del Modelo de Licenciamiento, siguiendo los procedimientos de aprobación considerados en el
Estatuto.
La Universidad incluyó en el “Plan de Estudios” de cada programa de segunda especialidad, la justificación de la
creación de cada uno de ellos. Esta justificación contiene la oferta educativa universitaria, demanda educativa,
demanda laboral información del sector y competencias profesionales (asistenciales y de investigación).
Además, la Universidad presentó una infraestructura adecuada, convenios suscritos, y docentes en las áreas
relacionadas para la implementación de las tres (3) segundas especialidades, lo cual advierte que ésta cuenta
con recursos humanos y económicos para el inicio y sostenibilidad de los nuevos programas de estudio
referidos.

CONDICIÓN III: INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO ADECUADO AL CUMPLIMIENTO DE SUS FUNCIONES
(AULAS, BIBLIOTECAS, LABORATORIOS, ENTRE OTROS).

La Condición III tiene los siguientes componentes: III.1 Ubicación de locales, III.2 Posesión de locales, III.3 Seguridad
estructural y seguridad en caso de siniestros, III.4 Seguridad de uso de laboratorios y talleres, III.5 Disponibilidad de
servicios públicos, III.6 Dotación de servicios higiénicos, III.7 Talleres y laboratorios para la enseñanza, III.8 Ambientes
para docentes, III.9 Mantenimiento de la infraestructura y equipamiento.

La Universidad presentó los documentos solicitados como medios de verificación a fin de demostrar el cumplimiento de
los indicadores correspondientes.
Asimismo, se verificó la existencia de lo declarado por la Universidad con relación a los requerimientos de infraestructura
y equipamiento adecuado para el cumplimiento de sus funciones y objetivos. El local con el que cuenta la Universidad
es de uso exclusivo. En el local SL01, sede de la Universidad, se desarrollan todos los programas de estudio vigentes,
así como los ambientes administrativos, lo cual incluye: diecinueve (19) ambientes para docentes, treinta y cuatro (34)
laboratorios, doce (12) talleres, ciento un (101) aulas, tres (3) bibliotecas, un (1) auditorio, una (1) cancha deportiva,
una (1) capilla, una (1) cafetería y un (1) estacionamiento. Se verificó que cuenta con los servicios de agua potable y
desagüe, energía eléctrica, telefonía e internet, y que ofrecen ambientes con una capacidad de aforo suficiente para
todos sus alumnos y docentes a tiempo completo y tiempo parcial.
Los treinta y cuatro (34) laboratorios y doce (12) talleres se encuentran equipados y cumplen con los estándares
de seguridad establecidos en sus protocolos. En cuanto, al almacenamiento y gestión de sustancias inflamables
y peligrosas, estas actividades se realizan de acuerdo a lo establecido en los planes de seguridad institucionales.
Asimismo, la Universidad presentó los contratos de disposición de residuos sólidos y líquidos peligrosos, residuos
comunes, residuos de aparatos electrónicos y eléctricos de los laboratorios, y el documento que demuestra la existencia
del Comité de Seguridad Biológica, Química y Radiológica.

CONDICIÓN IV: LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN A SER DESARROLLADAS.

La Condición IV consta de tres componentes: IV.1 Líneas de investigación, IV.2 Docentes que realizan investigación; y,
IV.3 Registro de documentos y proyectos de investigación.

Respecto al primer componente, la Universidad cuenta con el “Reglamento de Investigación de la Universidad Católica
Santo Toribio de Mogrovejo” aprobado mediante Decreto N° 033-2017-ASOC, de fecha 4 de setiembre de 2017, que
tiene por finalidad integrar y regular las actividades de investigación, innovación y transferencia de tecnología de la
Universidad.
Adicionalmente, cuenta con los siguientes documentos: “Políticas de Investigación de la Universidad-Vicerrectorado
de Investigación”, “Directiva para Fondos Concursables de Investigación para Estudiantes”, “Directiva para Fondos
Concursables de Investigación Docente”, “Directiva para Reconocimiento por Publicación de Docentes”, “Directiva para
Otorgamiento de Bono por Publicación”, “Procedimiento de Gestión y Monitoreo de la Investigación”, y el “Procedimiento
de Gestión y Monitoreo de Trabajos de Investigación para Optar por el Título Profesional 2017”.
Asimismo, cuenta con un órgano universitario de investigación, el Vicerrectorado de Investigación, el cual fue creado
mediante el “Reglamento General de la Universidad”, del 29 de febrero de 2016, y es el órgano responsable de promover
la investigación en la Universidad.
Además, mediante Resolución N° 200-2016-USAT-R del 22 de noviembre de 2016, se aprobaron las cinco (5) líneas
de investigación, establecidas en función de investigaciones realizadas, y vinculadas a sus respectivos programas de
estudio.
También se verificó que la Universidad cuenta con un “Código de Ética de la Investigación Científica” y el “Reglamento de
Propiedad Intelectual de la USAT”, los cuales se encuentran adecuados al marco legal vigente, e incluyen mecanismos
y procedimientos de control y sanciones antiplagio, así como de protección de derechos de autor, patentes y marcas
derivadas de los proyectos de investigación.
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Respecto del segundo componente, para el periodo académico 2016-II la Universidad declaró quinientos ochenta y seis
(586) docentes, de los cuales cuarenta y tres (43) son docentes que realizan investigación, quienes están registrados
en el DINA. Asimismo, la Universidad declaró que para el periodo académico 2017-II cuenta con quinientos ochenta
y nueve (589) docentes, de los cuales cuarenta y uno (41) son docentes que realizan investigación, quienes están
registrados en el DINA.

Respecto al tercer componente, se verificó que la Universidad cuenta con repositorio institucional, el cual se encuentra
registrado en el Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto, denominado Alicia.
El repositorio almacena dos (2) colecciones: i) revistas con doscientos veintiocho (228) títulos; y, ii) tesis con setecientos
noventa y cuatro (794) títulos3. Las tesis se dividen en tesis de licenciatura (713), tesis de maestría (73), tesis de
doctorado (3) y tesis de segunda especialidad (5). Además, cuenta también con suscripciones a distintas bases de
datos, entre ellas Proquest (para todos sus programas), Ciberindex (Enfermería), Uptodate (Medicina, Odontología),
Vlex (Derecho), Psicodoc (Psicología, Educación inicial). También utilizan software especializado como: CYPECAD,
MIDAS, S10, SAP2000, WATERCAD, VISUAL STUDIO NET, SQL SERVER, SPSS, entre otros.

CONDICIÓN V: VERIFICACIÓN DE LA DISPONIBILIDAD DE PERSONAL DOCENTE CALIFICADO CON NO MENOS
DE 25% DE DOCENTES A TIEMPO COMPLETO.

La Condición V consta de tres (3) componentes: V.1 Existencia del 25 % del total de docentes, como mínimo, a tiempo
completo, V.2 Requisitos para el ejercicio de la docencia y V.3 Selección evaluación y capacitación docente.

Sobre los docentes a tiempo completo, la Universidad declaró que contaba con quinientos ochenta y seis (586) docentes
en el periodo 2016-II. De ese total, doscientos (200) tenían dedicación a tiempo completo, lo que representa el 34 % de
docentes declarados en el referido periodo. En este periodo académico 2016-II, la Universidad contó con cincuenta y
dos (52) docentes ordinarios y quinientos treinta y cuatro (534) docentes contratados.
Para el periodo académico 2017-II, la Universidad declaró contar con quinientos ochenta y nueve (589) docentes, de
los cuales ciento ochenta y ocho (188) son docentes a tiempo completo, lo que representa un 32 %. En este periodo
académico 2017-II, la Universidad contó con cuarenta y ocho (48) docentes ordinarios y quinientos cuarenta y un (541)
docentes contratados.

Con relación a los requisitos para ejercer la docencia, de los quinientos ochenta y seis (586) docentes declarados para
el periodo académico 2016-II, quinientos treinta y seis (536) ejercían la docencia a la entrada en vigencia de la Ley
Universitaria y cincuenta (50) no la ejercían.
Para el periodo académico 2017-II, de los quinientos ochenta y nueve (589) docentes declarados, quinientos cuarenta
y cinco (545) ejercían la docencia antes de la vigencia de la mencionada ley y cuarenta y cuatro (44) no la ejercían.
Asimismo, en la visita presencial se verificó que, de los docentes con grado de bachiller que ingresaron antes de la Ley
Universitaria para el período 2017-II, ascendentes a doscientos setenta y cinco (275), ocho (8) contaban con segunda
especialidad en Medicina y los restantes se encuentran en proceso de adecuación.
En tal sentido, los docentes declarados cumplen con los requisitos establecidos en el artículo 82 de la Ley Universitaria,
así como de la Tercera Disposición Complementaria Transitoria.

Respecto del tercer componente, la Universidad presentó los documentos denominados: (i) “Reglamento del Personal
Docente USAT”, aprobado mediante Decreto N° 006-2017-ASOC del 20 de abril de 2017 y (ii) “Plan Anual de
Capacitación y Formación Docente 2017” aprobado mediante Decreto N° 204-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016.
Estos documentos regulan los mecanismos y/o procedimientos para la selección, evaluación periódica del desempeño
(que incluye como criterio de evaluación la calificación de los estudiantes por semestre académico), ratificación de
docentes, capacitación, actividades, cronograma y presupuesto. Cabe precisar, que los referidos documentos fueron
constatados en la visita de verificación presencial.

CONDICIÓN VI: VERIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS EDUCACIONALES COMPLEMENTARIOS BÁSICOS
(SERVICIO MÉDICO, SOCIAL, PSICOPEDAGÓGICO, DEPORTIVO, ENTRE OTROS.

La Condición VI consta de ocho (8) componentes: VI.1 Servicios de salud (por local declarado), VI.2 Servicio social (por
sede y filial), VI.3 Servicios psicopedagógicos (por sede y filial), VI.4 Servicios deportivos (por sede y filial), VI.5 Servicios
culturales (por sede y filial), VI.6 Servicios de seguridad y vigilancia (por local declarado), VI.7 Adecuación al entorno y
protección al ambiente (institucional) y VI.8 Acervo bibliográfico (por local declarado), todos ellos materia de verificación
presencial, además de la correspondiente revisión documentaria.

En relación con los servicios de salud, la Universidad presentó el “Presupuesto de Tópico 2017”, aprobado por Decreto
N° 139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. Asimismo, en la visita de verificación presencial se constató que la
Universidad brinda el servicio de salud en el tópico ubicado en su sede (SL01), el cual cuenta con personal médico
contratado, y brinda atención médica diaria e inmediata a los estudiantes, docentes, personal administrativo, así como a
terceros que se pudieren encontrar dentro de las instalaciones de la Universidad, de acuerdo a su nivel de complejidad.

En relación con el servicio social, la Universidad presentó el “Presupuesto de Bienestar Estudiantil 2017”, aprobado
mediante Decreto N° 139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. Cabe precisar, que en la visita de verificación
presencial presentó el presupuesto aprobado para el 2018. Asimismo, se evidencia que la Universidad brinda el servicio
social a través de la Dirección de Bienestar Estudiantil, mediante becas, seguros estudiantiles, asistencia social,
programas de voluntariado, tutorías, apoyo a alumnos con dificultades académicas, desarrollo de reforzamientos, tareas
formativas y preventivas, contacto con padres de familia. Asimismo, se verificó que cuenta con personal, ambientes y
mobiliario para brindar el servicio de asistencia social.

3
Verificación realizada el 22 de enero de 2018, 11:40 a.m.
8 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

En relación con los servicios psicopedagógicos, la Universidad presentó el “Presupuesto de Tutoría 2017”, aprobado
con Decreto N°139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. En la visita de verificación presencial se constató que
la Universidad brinda los servicios psicopedagógicos a través de la Dirección de Bienestar Estudiantil, que cuenta con
ambientes y personal capacitado para el acompañamiento a los estudiantes.
Por otro lado, cuenta con la Dirección de tutoría, la cual brinda servicio psicopedagógico, que consiste en la gestión
de actividades de seguimiento y acompañamiento al estudiante que, durante su permanencia en la institución, tenga
que hacer frente a algún problema académico. Cuentan con veinte (20) tutores psicólogos que realizan la actividad de
seguimiento a los estudiantes en aspectos de adaptación y desenvolvimiento emotivo y social.

Respecto de los servicios deportivos, la Universidad presentó el “Presupuesto de Deportes 2017”, aprobado
mediante Decreto N°139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. Asimismo, presentó el “Reglamento de Bienestar
Estudiantil- 2016” aprobado mediante Decreto N° 133-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016, documento que
establece que la Dirección de Bienestar Universitario se encargará de cuatro (4) áreas de la Universidad (Deportes,
Bienestar Social, Servicios de Salud y Desarrollo Estudiantil); y, el “Reglamento de Bienestar Estudiantil - 2016”,
donde se regula el dictado de talleres, entrenamiento de seleccionados, organización del Preolímpico y Olimpiadas
USAT, entre otros. En la visita de verificación presencial se constató que la Universidad cuenta con la Dirección de
Bienestar Estudiantil, encargada de la difusión de deportes y servicios culturales, entre ellos las tres (3) disciplinas
deportivas que fomenta: futsal, vóley y básquet. Asimismo, en el Reglamento de Bienestar Estudiantil se establece
las reglas básicas de organización, administración y funcionamiento de las actividades deportivas. Del mismo modo,
se constató que la Universidad cuenta con el personal, mobiliario y espacios físicos para realizar las actividades
deportivas.

En lo referente a los servicios culturales, la Universidad presentó el “Presupuesto de Servicios Culturales 2017”,
aprobado mediante Decreto N°139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. En la visita de verificación presencial
se constató que cuenta con el Instituto de Cultura USAT (ICUSAT), el cual se creó en el año 2010 con la finalidad de
canalizar el talento a través de espacios e iniciativas, y de promover la participación de la comunidad universitaria en
eventos y actividades artísticas.

En relación con los servicios de seguridad y vigilancia, la Universidad presentó el “Presupuesto de Seguridad y Vigilancia
2017”, aprobado mediante Decreto N° 139-2016-ASOC del 14 de diciembre de 2016. En la visita de verificación
presencial se constató la prestación del servicio de seguridad y vigilancia por parte de la empresa J&V Resguardo
S.A.C. La referida empresa cuenta con vigilantes capacitados para la atención de situaciones de contingencias. La
vigilancia se efectúa dentro de las instalaciones y en los exteriores de la Universidad, y es de forma permanente durante
el día y la noche.

La Universidad cuenta con el “Plan de Gestión Ambiental” aprobado mediante Decreto N° 037-2017-ASOC
del 4 de setiembre de 2017 que tiene por objeto garantizar la óptima gestión ambiental y de los recursos en
todas las instalaciones del campus, a fin de servir como modelo de corresponsabilidad para toda la comunidad
universitaria.
El Plan de Gestión Ambiental se encuentra enmarcado dentro de la Política Nacional de Educación Ambiental
aprobada mediante Decreto Supremo N° 017-2012-ED del 30 de diciembre de 2012, a través de los siguientes
aspectos: i) gestión institucional: cuenta con políticas ambientales como gestión energética, gestión de residuos,
reducción del consumo del papel y utilización de envases reciclables; ii) formación profesional: la Universidad
incorpora la educación ambiental en todos los ámbitos de la vida universitaria; iii) investigación: incentiva el
desarrollo de proyectos de tesis de pre y posgrado con contenidos ambientales; y, iv) extensión social: establecen
políticas de proyección social con participación universitaria mejorando la calidad de vida de las comunidades
aledañas a través de proyectos para la gestión de residuos, su manejo, minimización, segregación de la fuente, y
reúso y/o reciclaje, entre otros.

Respecto del acervo bibliográfico, se verificó que la Universidad cuenta con acervo físico y virtual. En la visita de
verificación presencial se constató que cuenta con tres (3) bibliotecas, donde se evidenció el acervo bibliográfico
físico, que incluye título, autor, año de publicación, cantidad de ejemplares, local y programa de estudios relacionado.
Asimismo, se verificó el acceso a las bases de datos con las que cuenta la Universidad.

CONDICIÓN VII: EXISTENCIA DE MECANISMOS DE MEDIACIÓN E INSERCIÓN LABORAL (BOLSA DE TRABAJO
U OTROS).

La Condición VII consta de dos componentes: VII.1 Mecanismos de mediación e inserción laboral para estudiantes y
egresados y VII.2 Mecanismos de coordinación y alianzas estratégicas con el sector público o privado.

La Universidad cuenta con un área encargada de la inserción laboral y seguimiento al graduado denominada inicialmente
“Dirección de Promoción Profesional”, creada mediante Decreto N° 35 de fecha 29 de marzo de 2005; la cual cambió a
la denominación de “Coordinación de Alumni USAT” mediante Decreto N°056-2016-ASOC de fecha 14 de julio de 2016,
dependiente de la Dirección General de Asuntos Estudiantiles.
Asimismo, cuenta con un “Plan de Seguimiento al Graduado”, aprobado mediante el Decreto N° 200-2016-ASOC de
fecha 14 de diciembre de 2016, el cual contiene el plan de trabajo del periodo 2016-2020, bajo criterios tácticos (políticas
y planeamiento institucional), presupuestal (tope presupuestal), histórico (resultado de años precedentes) y de regulación
nacional. Además, la Universidad presentó un registro con información de sus estudiantes graduados correspondiente al
2015 (I-II) y 2016 (I-II) de todos los programas académicos de la Universidad. Por otro lado, cuenta con una plataforma
virtual de bolsa de trabajo, disponible para sus estudiantes y egresados; así como un registro de actividades para la
inserción laboral. En la visita de verificación presencial se constató que esta plataforma contenía ciento veintiséis (126)
ofertas de distintas carreras. De otro lado, de acuerdo a los datos presentados por la coordinación, el 80 % de los
egresados están trabajando en su carrera o especialidad.
Respecto a los mecanismos de mediación e inserción laboral para estudiantes y egresados, la Universidad cuenta con
veintiún (21) convenios interinstitucionales para la realización de prácticas pre profesionales y profesionales. Además
cuenta con diez (10) convenios dentro del programa de movilidad estudiantil.

La Universidad cuenta con un Reglamento de alianzas estratégicas con el sector público y/o privado.
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 9

CONDICIÓN VIII: CBC COMPLEMENTARIA: TRANSPARENCIA DE UNIVERSIDADES.

La Condición VIII evalúa la transparencia de la información institucional de la Universidad.

Se verificó en la página institucional que la Universidad publicó información sobre su misión y visión, el reglamento
y calendario de admisión, temario para los exámenes de admisión, número de postulantes e ingresantes según
modalidades de ingreso de los últimos dos (2) años, demanda de admisión según nivel de estudios y por carreras, el
número de vacantes para contratación docente asignado a cada una de las cinco (5) facultades, número de estudiantes
por facultades y programas de estudios, el “Reglamento del Estudiante” aprobado mediante Decreto N° 060-2017-
ASOC del 27 de noviembre de 2017, ambientes o espacios destinados a brindar los servicios sociales, deportivos y/o
culturales, registro de proyectos de investigación, tarifas por los servicios que brinda la Universidad, plana docente y
docentes investigadores, así como planes de estudio y malla curricular de todos sus programas de estudios.

Que, en adición al análisis expuesto, este Consejo Directivo considera destacar algunas consideraciones que han sido
tomadas en cuenta para el presente pronunciamiento, en atención a la información evaluada, que serán desarrolladas
en los apartados siguientes:

II.4 De la oferta académica existente y oferta nueva

Que, el artículo 5.1 del Reglamento dispone que la solicitud de licenciamiento institucional comprende la oferta académica
existente y la nueva oferta académica aprobada por la autoridad competente de la Universidad. Asimismo, el artículo
5.2 del mismo cuerpo normativo señala que el otorgamiento de la licencia de funcionamiento institucional no exime a
la Universidad del cumplimiento de las CBC específicas que la Sunedu establezca y de la obtención de la licencia de
funcionamiento para cada programa de estudios conducentes a grado académico, título profesional o título de segunda
especialidad;

Que, en su SLI la Universidad presentó su oferta académica existente, conformada por treinta y ocho (38) programas:
veintitrés (23) programas conducentes a la obtención del grado académico de bachiller, trece (13) programas al grado
académico de maestro y dos (2) programas al grado académico de doctor. Asimismo, se evaluaron veinticuatro (24)
programas dirigidos a la obtención del título de segunda especialidad, de las cuales tres (3) constituían oferta nueva. En
tal sentido, se evaluaron sesenta y dos (62) programas académicos.

Que, las nuevas segundas especialidades solicitadas: (1) Segunda Especialidad de Enfermería Nefrológica con mención
en Diálisis, (2) Segunda Especialidad de Enfermería Cardiológica con Mención en Cuidados Coronarios, y (3) Segunda
Especialidad en Periodoncia e Implantología), se encuentran vinculadas al programa de Enfermería y Odontología ya
existente. Asimismo, se ha identificado que la Universidad cuenta con recursos existentes para la nueva oferta académica
propuesta, por lo que se evidencia la pertinencia para la implementación de los programas de segunda especialidad;

Que, se ha identificado que la Universidad cuenta con programas académicos que no registran procesos de admisión
en los últimos años. En atención a ello, se considera pertinente recomendar a la Universidad evaluar la permanencia de
dicha oferta a fin de no comprometer su sostenibilidad;

II.5 De la Gestión Institucional y la Política de Calidad

Que, la Universidad evidencia que ha adecuado sus normas y procedimientos a la normativa vinculada al cumplimiento
de CBC;

Que, la Universidad cuenta con un sistema de gestión de la calidad que se orienta a potenciar la investigación,
infraestructura, bienestar universitario, tutoría, responsabilidad social, vinculación con egresados, entre otros. Del
mismo modo, integran la gestión institucional con los objetivos estratégicos descritos en su plan estratégico institucional,
que se encuentra estructurado de la siguiente manera: (i) Sociedad, (ii) Estudiantes - Egresados, (iii) Financiera, (iv)
Procesos Internos y, (v) Aprendizaje y Desarrollo. Así, todos estos procesos se encuentran articulados para brindar un
proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad. Asimismo, la Universidad cuenta con planes estratégicos, operativos y de
presupuesto por facultad;

Que, la Universidad cuenta con un área denominada Dirección de Gestión de la Calidad Universitaria, encargada de
planificar, ejecutar, controlar y mejorar los procesos del sistema de gestión de la calidad. Para el cumplimiento de este fin
ha establecido tres (3) ejes estratégicos: (i) gestionar el aseguramiento de la calidad, (ii) diseñar e implementar el sistema
de gestión de la calidad y (iii) mantener la autoevaluación como proceso de gestión del éxito;

Que, de la evaluación se ha determinado que a nivel operativo la Universidad establece estrategias para gestionar de
manera eficiente el plan antes referido. Entre otros, promueve procesos de autoevaluación como parte de su cultura de
calidad;

Que, se ha verificado la operatividad e implementación de los sistemas que apoyan todos los procesos de enseñanza-
aprendizaje, que además generan reportes que son utilizados para fines de mejora continua;

Que, del análisis de los resultados de los estados financieros y los reportes de gestión se advierte que las decisiones
tomadas por la Universidad han contribuido a generar el panorama económico idóneo que hace viable la ejecución de
sus planes institucionales. Por lo tanto, de los objetivos estratégicos financieros, la evolución de los ingresos, inversiones,
ratio de liquidez y solvencia, financiamiento, estructura de gastos y resultados del ejercicio, se puede concluir que la
Universidad es sostenible financieramente;
10 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

II.6 Sostenibilidad y fortalecimiento de la carrera docente

Que, conforme al artículo 83 de la Ley Universitaria, la promoción en la carrera docente es un derecho del cual gozan
todos los docentes que laboran en las universidades, siendo la calidad intelectual y académica de los concursantes
(futuros docentes) la base fundamental sobre la cual se promueve la carrera docente, conforme a lo establecido en el
estatuto de cada universidad;

Que, la Universidad ha evidenciado contar con docentes que destinan horas académicas al dictado de clases, desarrollo
de investigación, asesorías académicas y/o actividades administrativas, ello debido a su permanencia a tiempo completo;

Que, la admisión a la carrera docente se realiza con base en los procedimientos establecidos por la Universidad en
su “Reglamento de Personal Docente”. En dicho reglamento se norman aquellos aspectos y actividades inherentes al
quehacer profesional de los docentes, desde su selección y vinculación a la institución, el desarrollo de sus actividades
académicas, sanciones, así como la evaluación del desempeño y la capacitación que resulte necesaria. Asimismo, cuenta
con directivas que regulan procedimientos, como la “Directiva de Admisión por Invitación para Docentes”, “Directiva sobre
la Promoción y Categorización Docente”, “Directiva sobre Evaluación del Desempeño Docente”, todas ellas aprobadas
por la autoridad competente;

Que, en relación a los mecanismos de promoción docente, la Universidad cuenta con programas de capacitación,
categorías docentes y convocatorias según su normativa que fomenta la carrera docente;

Que, en concordancia con la norma interna y el último párrafo del artículo 85 de la Ley Universitaria, para el periodo
2016-II, se verificó que la Universidad cuenta con quinientos ochenta y seis (586) docentes activos en dicho periodo,
de los cuales doscientos (200) se encontraban bajo el régimen de dedicación a tiempo completo, lo que representa el
34 %; y trescientos ochenta y seis (386) docentes se encontraban bajo el régimen de dedicación a tiempo parcial, lo
que representa el 66%. De la totalidad de docentes, cincuenta y dos (52) se encuentran en la categoría de ordinarios,
distribuidos en: dieciocho (18) principales, trece (13) asociados y veintiuno (21) auxiliares;

Que, para el periodo académico 2017-II, la Universidad cuenta con un total de quinientos ochenta y nueve (589) docentes
en dicho periodo, de los cuales ciento ochenta y ocho (188) son docentes con dedicación a tiempo completo, que
representan un 32 %; y cuatrocientos un (401) docentes tienen dedicación a tiempo parcial, lo que representa el 68 %.
De la totalidad de docentes, cuarenta y nueve (49) son docentes ordinarios, distribuidos en: quince (15) principales, trece
(13) asociados y veintiuno (21) auxiliares;

Que, respecto a los docentes calificados, para el periodo 2017-II, la Universidad declaró contar con doscientos setenta
y cinco (275) docentes con grado de bachiller, de los cuales ocho (8) de ellos cuentan con segunda especialidad en
Medicina4;

Que, asimismo, en tanto la Universidad cuenta con docentes en plazo de adecuación, a fin de monitorear el plazo
que tienen éstos para culminar sus estudios de posgrado, es necesario requerir a la Universidad que presente ante la
Dirección de Licenciamiento, antes del inicio de los períodos académicos 2018-II, 2019-I y 2020-I, reportes de seguimiento
de las acciones que realizan los docentes que se encuentran en plazo de adecuación para obtener el grado académico
correspondiente;

II.7 Sostenibilidad y fortalecimiento de la política de investigación

Que, conforme al artículo 48 de la Ley Universitaria, la investigación constituye una función esencial y obligatoria de la
Universidad, que fomenta y realiza a través del conocimiento, desarrollo de tecnologías y según las necesidades de la
sociedad, con especial énfasis en la realidad nacional. La Universidad impulsa y difunde la investigación aplicada a los
problemas del país en aquellas áreas en las que su contribución pueda ser especialmente significativa. La investigación
comprende temas de humanidades, ciencias y tecnología; además, fomenta la creación intelectual y artística;

Que, bajo la premisa anterior, la Universidad ha establecido que la investigación es uno de sus ejes estratégicos, lo cual
se encuentra en la línea de lo señalado en su Plan Estratégico Institucional, el cual establece como iniciativa el “Programa
de Investigación e Innovación”;

Que, la Universidad cuenta con el Vicerrectorado de Investigación que depende funcionalmente del Rectorado. Además,
cuenta con distintas áreas de acción en línea con las funciones de este órgano. Las actividades de investigación se
ejecutan con los coordinadores de investigación de las facultades y escuelas. Además, gestiona la investigación a
través de diversas directivas que establecen incentivos, procedimientos, responsables y tiempos para el desarrollo de
la actividad;

Que, la Universidad desarrolla la investigación bajo el marco establecido por cinco (5) líneas de investigación que
abarcan todos sus programas académicos, las cuales son: (i) Ciencia y Tecnología Ambiental, (ii) Gestión de la Calidad
Educativa, Comunicación con Enfoque de Desarrollo y Filosofía Práctica, (iii) Ciencias médicas, Salud y Bioética, (iv)
Fundamentación de los Derechos Humanos, Promoción y Garantía desde el Derecho Público y el Derecho Privado y, (v)
Emprendimiento e Innovación Empresarial con Responsabilidad Social;

4
De acuerdo con la Resolución de Consejo Directivo N° 007-2017-SUNEDU/CD, los títulos de segunda especialidad en Medicina son equivalentes al grado
académico de maestro.
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 11
Que, la Universidad ha evidenciado que desde el año 2014 mantiene un presupuesto para la investigación que
considera la gestión centralizada desde el Vicerrectorado de Investigación y la gestión descentralizada a cargo de los
coordinadores de investigación de las facultades, así como los recursos adquiridos por áreas de apoyo. Asimismo, se
ha identificado que el presupuesto de investigación destinado para el 2018 representa casi el doble de lo presupuestado
en el año 2014;

Que, la Universidad ha incorporado normativas para el fomento y financiamiento de la investigación científica que se ha
implementado a partir del 2017; poniendo énfasis en la financiación de proyectos de investigación de docentes;

Que, en el presupuesto del año 2018 se contempla partidas para la promoción y difusión de trabajos de investigación,
fondos concursables para trabajos de investigación docente y de estudiantes, implementación del laboratorio de
investigación, formación y fortalecimiento de recursos humanos en investigación, entre otros;

Que, la Universidad cuenta con proyectos en ejecución según cronograma, por lo que resulta necesario requerir a la
Universidad que, antes del inicio de los periodos académicos 2019-I y 2019-II, presente ante la Dirección de Licenciamiento
de la Sunedu, los resultados de los proyectos de investigación docente que iniciaron en el 2017 y 2018;

Que, a partir de la base a los datos brindados por el Concytec, se ha identificado que los cuarenta y un (41) docentes
que realizan investigación, tienen la siguiente producción: doscientos treinta y un (231) registros como asesores de
tesis; cuatro (4) artículos Scopus, tres (3) publicaciones en Medline, cincuenta (50) publicaciones en Alicia, dos (2)
publicaciones en Web of Science; doscientos noventa (290) registros de producción científica; veinte (20) registros de
producción como investigadores principales; noventa y un (91) registros de distinciones y premios, trece (13) registros
para investigación básica y diecisiete (17) registros de investigación aplicada;

Que, adicionalmente la Universidad cuenta con cinco (5) docentes investigadores Regina y con diez (10) docentes que
han sido calificados con “Conducta Responsable en Investigación”;

Que, la Universidad cuenta con recursos de infraestructura, equipamiento, convenios y grupos de investigación que
permiten el monitoreo y desarrollo de la investigación en la Universidad. En ese sentido, ha promovido la creación y
desarrollo de cuatro (4) grupos de investigación, que han contribuido con la producción de treinta y cinco (35) libros,
capacitaciones nacionales e internacionales y generación de artículos con temáticas relacionadas a tecnología de
información y la comunicación, salud, familia, ética y bioética; enfermería, trabajo y saber; y, enfermería social y cuidado
de la persona adulta;

Que, a fin de garantizar el desarrollo de la gestión de la investigación, resulta necesario requerir a la Universidad que
presente ante la Dirección de Licenciamiento de la Sunedu, antes del inicio de los periodos académicos 2018-II y 2019-I,
evidencias de la ejecución del presupuesto de investigación establecido para el año 2018, incluyendo la convocatoria y
financiamiento de los ganadores de los concursos correspondientes;

Que, adicionalmente resulta apropiado recomendar a la Universidad que fortalezca la Política de Investigación
Institucional, de modo que se garantice y promueva la asignación de presupuestos; así como el monitoreo de los
proyectos de investigación de docentes y estudiantes, en coherencia con las líneas de investigación, el personal asignado
y cronogramas;

II.8 Del plazo de vigencia de la licencia institucional

Que, el plazo de la licencia institucional, de conformidad con el artículo 13 de la Ley Universitaria, tendrá una vigencia
mínima de seis (6) años, siempre que la universidad acredite el cumplimiento integral con las CBC;

Que, en relación al plazo de la licencia institucional, mediante Acuerdo N° 01-023-2016 de la Sesión del Consejo Directivo
N° 023-2016 este Consejo Directivo aprobó la metodología para determinar la vigencia de la licencia desarrollada por la
Dilic. Al respecto, la Ley Universitaria establece que la universidad es una comunidad académica orientada, entre otros
fines, principalmente a la investigación, como una función esencial y obligatoria. En ese sentido, la producción científica
de una universidad es un criterio objetivo -adicional al cumplimiento de las CBC- que puede ser utilizado para determinar
el plazo para el otorgamiento de la licencia institucional;

Que, la citada metodología se basa en un análisis cuantitativo y otro cualitativo. El primero consiste en la
categorización de universidades peruanas, de acuerdo con los resultados que estas evidenciaron en el
Scimago Institutions Ranking - SIR IBER 2015. Dicho ranking se elabora sobre la base de tres (3) dimensiones:
investigación, innovación y posicionamiento en la web. Esta metodología utiliza dos (2) variables objetivas dentro
de la dimensión de investigación: producción científica e impacto normalizado. Así, considerando estas dos (2)
variables, la Dilic ha desarrollado un análisis a través de quintiles, con el objeto de categorizar a las universidades
peruanas y ver su posición relativa respecto a otras universidades de la región de América Latina, lo cual permite
visualizar el nivel de producción científica y el impacto que ellas tienen respecto de la cantidad de citas en otros
documentos;

Que, aplicando el análisis cuantitativo, el periodo de licencia institucional se determina del modo siguiente: diez (10)
años de licencia, en caso se encuentre ubicada en el quintil cinco (5) de producción científica y en el quintil cinco (5) de
impacto normalizado (según el ranking SIR); ocho (8) años de licencia, en caso su ubicación sea en el quintil cuatro (4)
o cinco (5) de producción científica y quintil cinco (5) o cuatro (4) en impacto normalizado; y seis (6) años de licencia,
en caso se ubique por debajo del quintil cuatro (4) en por lo menos uno de los dos indicadores utilizados. Asimismo,
si la universidad no llegara a figurar en el ranking SIR, también se otorgará la licencia por el periodo mínimo de seis
(6) años;
12 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

Que, sobre la base del análisis cuantitativo la Universidad se ubica en el quintil dos (2) respecto del indicador de nivel
de producción científica (documentos publicados en revistas indexadas - América Latina) y en el quintil uno (1) respecto
del indicador de impacto normalizado;

Que, el Consejo Directivo de la Sunedu, con base en el análisis descrito en los párrafos precedentes y en virtud a las
atribuciones otorgadas por la Ley Universitaria, ha determinado que corresponde otorgar a la Universidad una licencia
institucional por un plazo de seis (6) años;

II.9 De la resolución otorgada por el extinto Conafu

Que, mediante la Resolución N° 116-2005-CONAFU de fecha 11 de mayo de 2005, el extinto Consejo Nacional para
la Autorización de Universidades (en adelante, Conafu), otorgó a la Universidad la autorización de funcionamiento
definitivo;

Que, al haber concluido el procedimiento de licenciamiento con el otorgamiento de la licencia institucional, corresponde
dejar sin efecto la resolución del Conafu mencionada en el párrafo precedente;

Que, la Quinta Disposición Complementaria Final del Reglamento establece como obligación de la Universidad
mantener las CBC que dieron lugar al otorgamiento de la licencia de funcionamiento institucional, quedando sujeto a
las acciones de supervisión y fiscalización posterior;

Que, en virtud de lo expuesto, y estando a lo dispuesto en el artículo 13, el numeral 15.1 del artículo 15, el numeral
19.3 del artículo 19 de la Ley Universitaria; el literal c) del artículo 8 del Reglamento de Organización y Funciones de la
Sunedu, aprobado mediante Decreto Supremo N° 012-2014-MINEDU; el artículo 24 del Reglamento del Procedimiento
de Licenciamiento Institucional, aprobado mediante la Resolución N° 008-2017-SUNEDU/CD del Consejo Directivo;
a lo acordado en la sesión SCD N° 010-2018 del Consejo Directivo; y contando con el visado de la Dirección de
Licenciamiento y de la Oficina de Asesoría Jurídica;

SE RESUELVE:

Primero.- OTORGAR LA LICENCIA INSTITUCIONAL a la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo para ofrecer
el servicio educativo superior universitario, en su Sede ubicada en Av. San Josemaría Escrivá de Balaguer N° 855, distrito
y provincia de Chiclayo, departamento de Lambayeque (SL01), con una vigencia de seis (6) años computados a partir de
la notificación de la presente resolución.

Segundo.- DEJAR SIN EFECTO la Resolución N° 116-2005-CONAFU de fecha 11 de mayo de 2005, emitida por el
extinto Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades - Conafu.

Tercero.- RECONOCER que la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo cuenta con treinta y ocho (38) programas
conducentes a grado existentes: veintitrés (23) de pregrado, quince (15) de posgrado (13 maestrías y 2 doctorados); así
como cuenta con veinticuatro (24) programas que conducen a la obtención del título de segunda especialidad, de los
cuales veintiún (21) son existentes y tres (3) son nuevos; los cuales se desarrollan en su Sede (SL01) conforme se detalla
en el Anexo N° 1 adjunto a la presente resolución.

Cuarto.- ACEPTAR el desistimiento presentado por la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, respecto de los
siguientes programas de su oferta académica inicial: (i) de pregrado: Administración y Dirección de Empresas, Gestión y
Desarrollo Turístico, Administración y Marketing, y Administración y Negocios Internacionales; (ii) de posgrado: Maestría
en Docencia e Investigación en Ciencias de la Salud, Maestría en Odontología, Maestría en Psicología Educativa,
Maestría en Seguridad y Salud Ocupacional, Maestría en Gestión del Talento Humano, Maestría en Filosofía con
mención en Ética de la Gestión y Política, Maestría en Ciencias con menciones en: Biología Molecular y Microbiología
e Inmunología, Maestría en Medicina, Maestría en Ingeniería Civil, Maestría Avanzada en Proyectos Arquitectónicos,
Maestría en Ciencia Política y Gestión Pública, Maestría en Comunicación Corporativo y para el Desarrollo, Doctorado
en Bioética, Doctorado en Ciencias, Doctorado en Medicina, Doctorado en Ingeniería; y, la segunda especialidad de
Enfermería en Cuidados Críticos con mención en Neonatología.

Quinto.- RECONOCER la modificación de la denominación del programa de estudio de “Segunda Especialidad de
Carielogía y Endodoncia” por la de “Segunda Especialidad en Endodoncia” y, comunicar a la Dirección de Documentación
e Información Universitaria y Registro de Grados y Títulos (Digrat) para fines del registro de grados y títulos académicos
de los estudiantes que culminaron el programa bajo la denominación de “Segunda Especialidad en Carielogía y
Endodoncia”.

Sexto.- REQUERIR a Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo:

(i) Que, antes del inicio de los períodos académicos 2018-II, 2019-I y 2020-I, presente ante la Dirección de Licenciamiento
reportes de seguimiento de las acciones que realizan los docentes que se encuentran en plazo de adecuación para
obtener el grado académico correspondiente;

(ii) Que, antes del inicio de los periodos académicos 2019-I y 2019-II, presente ante la Dirección de Licenciamiento de la
Sunedu, los resultados de los proyectos de investigación docente que iniciaron en el 2017 y 2018; y,

(iii) Que, antes del inicio de los periodos académicos 2018-II y 2019-I, presente ante la Dirección de Licenciamiento
de la Sunedu, evidencias de la ejecución del presupuesto de investigación establecido para el año 2018, incluyendo la
convocatoria y financiamiento de los ganadores de los concursos correspondientes.
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 13
Séptimo.- RECOMENDAR a la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.

(i) Que, fortalezca la Política de Investigación Institucional, de modo que se garantice y promueva la asignación de
presupuestos, así como el monitoreo de los proyectos de investigación de docentes y estudiantes, en coherencia con las
líneas de investigación, el personal asignado y cronogramas.

(ii) Que, evalúe la permanencia de la oferta académica de los programas que no registran procesos de admisión en los
últimos años;

Octavo.- ESTABLECER que el otorgamiento de la presente licencia institucional no exime a Universidad Católica Santo
Toribio de Mogrovejo de cumplir con las Condiciones Básicas de Calidad específicas por programas que establezca la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - Sunedu.

Noveno.- La presente resolución no agota la vía administrativa, salvo que sea consentida, pudiendo ser impugnada ante
el Consejo Directivo de la Sunedu mediante la interposición del recurso de reconsideración ante el mismo órgano, dentro
del plazo de quince (15) días hábiles contados a partir del día siguiente de su notificación.

Décimo.- NOTIFICAR la presente Resolución a la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo.

Décimo Primero.- DISPONER la publicación de la presente Resolución en el Diario Oficial El Peruano y en el Portal
institucional de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria - Sunedu (www.sunedu.gob.pe).

Regístrese, comuníquese y publíquese.

CARLOS MARTÍN BENAVIDES ABANTO
Presidente (e) del Consejo Directivo de la SUNEDU

ANEXO N° 01

DISTRIBUCIÓN DE LOS PROGRAMAS ACADÉMICOS POR LOCAL DECLARADO

DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE CÓDIGO
N° GRADO ACADÉMICO QUE TÍTULO QUE OTORGA
ESTUDIOS DEL LOCAL
OTORGA

1 EDUCACIÓN INICIAL BACHILLER EN EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN INICIAL

2 EDUCACIÓN PRIMARIA BACHILLER EN EDUCACIÓN LICENCIADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

EDUCACIÓN SECUNDARIA: FILOSOFÍA Y LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:
3 BACHILLER EN EDUCACIÓN
TEOLOGÍA FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

EDUCACIÓN SECUNDARIA: LENGUA Y LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:
4 BACHILLER EN EDUCACIÓN
LITERATURA LENGUA Y LITERATURA

EDUCACIÓN SECUNDARIA: MATEMÁTICA LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:
5 BACHILLER EN EDUCACIÓN
E INFORMÁTICA MATEMÁTICA E INFORMÁTICA

EDUCACIÓN SECUNDARIA: HISTORIA, LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA:
6 BACHILLER EN EDUCACIÓN
GEOGRAFÍA Y TURISMO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y TURISMO
SL01
BACHILLER EN
7 COMUNICACIÓN LICENCIADO EN COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN

DERECHO BACHILLER EN DERECHO ABOGADO
8

BACHILLER EN
ADMINISTRACIÓN HOTELERA Y DE ADMINISTRACIÓN LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN HOTELERA Y
SERVICIOS TURÍSTICOS HOTELERA Y DE SERVICIOS DE SERVICIOS TURÍSTICOS
9
TURÍSTICOS

BACHILLER EN
10 CONTABILIDAD CONTADOR PÚBLICO
CONTABILIDAD

11 ECONOMÍA BACHILLER EN ECONOMÍA ECONOMISTA
14 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE CÓDIGO
N° GRADO ACADÉMICO QUE TÍTULO QUE OTORGA
ESTUDIOS DEL LOCAL
OTORGA

BACHILLER EN MEDICINA
12 MEDICINA HUMANA MÉDICO CIRUJANO
HUMANA

13 ENFERMERÍA BACHILLER EN ENFERMERÍA LICENCIADO EN ENFERMERÍA

14 PSICOLOGÍA BACHILLER EN PSICOLOGÍA LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

BACHILLER EN
15 ODONTOLOGÍA CIRUJANO DENTISTA
ODONTOLOGÍA

BACHILLER EN INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y
16 DE SISTEMAS Y INGENIERO DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
COMPUTACIÓN
COMPUTACIÓN

BACHILLER EN INGENIERÍA
17 INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERO INDUSTRIAL
INDUSTRIAL

BACHILLER EN INGENIERÍA
18 INGENIERÍA CIVIL AMBIENTAL INGENIERO CIVIL AMBIENTAL
CIVIL AMBIENTAL

BACHILLER EN INGENIERÍA
19 INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA INGENIERO MECÁNICO ELÉCTRICO
MECÁNICA ELÉCTRICA

BACHILLER EN INGENIERÍA
20 INGENIERÍA NAVAL INGENIERO NAVAL
NAVAL

BACHILLER EN INGENIERÍA
21 INGENIERÍA ENERGÉTICA INGENIERO ENERGÉTICO
ENERGÉTICA

SL01
BACHILLER EN
22 ARQUITECTURA ARQUITECTO
ARQUITECTURA

BACHILLER EN
LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN DE
23 ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
EMPRESAS

MAESTRÍA EN
MAESTRO EN EDUCACIÓN: INVESTIGACIÓN
24 EDUCACIÓN:INVESTIGACIÓN MAESTRO
PEDAGÓGICA
PEDAGÓGICA

MAESTRÍA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA MAESTRO EN INFORMÁTICA EDUCATIVA
25 Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y MAESTRO Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y
COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN: MAESTRO EN EDUCACIÓN: ANTROPOLOGÍA,
26 MAESTRO
ANTROPOLOGÍA, FAMILIA Y GESTIÓN FAMILIA Y GESTIÓN

MAESTRÍA EN DERECHO DE FAMILIA Y MAESTRO EN DERECHO DE FAMILIA Y DE LA
27 MAESTRO
DE LA PERSONA PERSONA

28
MAESTRÍA EN DERECHO Y EMPRESA MAESTRO MAESTRO EN DERECHO Y EMPRESA

MAESTRÍA EN PERSONA, MATRIMONIO
29 MAESTRO MAESTRO EN PERSONA, MATRIMONIO Y FAMILIA
Y FAMILIA

MAESTRÍA EN TRIBUTACIÓN Y MAESTRO EN TRIBUTACIÓN Y FISCALIDAD
30 MAESTRO
FISCALIDAD INTERNACIONAL INTERNACIONAL

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN Y MAESTRO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN
31 MAESTRO
DIRECCIÓN DE EMPRESAS DE EMPRESAS
El Peruano / Jueves 22 de marzo de 2018 NORMAS LEGALES 15

DENOMINACIÓN DEL
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE CÓDIGO
N° GRADO ACADÉMICO QUE TÍTULO QUE OTORGA
ESTUDIOS DEL LOCAL
OTORGA

MAESTRÍA EN FORMACIÓN DIRECTIVA Y MAESTRO EN FORMACIÓN DIRECTIVA Y
32 MAESTRO
GOBIERNO DE LAS PERSONAS GOBIERNO DE LAS PERSONAS

33 MAESTRÍA EN BIOÉTICA Y BIOJURÍDICA MAESTRO MAESTRO EN BIOÉTICA Y BIOJURÍDICA

34 MAESTRÍA EN ENFERMERÍA MAESTRO MAESTRO EN ENFERMERÍA

35 MAESTRÍA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL MAESTRO MAESTRO EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
SL01

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS MAESTRO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS Y
36 MAESTRO
Y COMPUTACIÓN COMPUTACIÓN

37 DOCTORADO EN ENFERMERÍA DOCTOR DOCTOR EN ENFERMERÍA

DOCTORADO EN BIENESTAR SOCIAL Y DOCTOR EN BIENESTAR SOCIAL Y DESARROLLO
38 DOCTOR
DESARROLLO LOCAL LOCAL

PROGRAMAS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD DE LA UNIVERSIDAD

DENOMINACIÓN DEL GRADO ACADÉMICO PROGRAMA DE PREGRADO CÓDIGO
N° TÍTULO QUE OTORGA
QUE OTORGA VINCULADO DEL LOCAL

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
1 SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN INICIAL
PROFESIONAL EN ESTIMULACIÓN OPORTUNA
ESTIMULACIÓN OPORTUNA

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN:
2 EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: AUDITORÍA DEL
AUDITORÍA DEL DESARROLLO
DESARROLLO INSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN
INSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN:
3 EDUCACIÓN PRIMARIA PROFESIONAL EN EDUCACIÓN:
PLANEAMIENTO Y DESARROLLO
PLANEAMIENTO Y DESARROLLO CURRICULAR
CURRICULAR

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
4 SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN: PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: DIDÁCTICA DE LAS
FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA
DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS RELIGIOSAS CIENCIAS RELIGIOSAS

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN: SL01
5 EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: PSICOPEDAGOGÍA
PSICOPEDAGOGÍA RELIGIOSA
FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA RELIGIOSA

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN:
6 EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: TEOLOGÍA MORAL
TEOLOGÍA MORAL Y BIOÉTICA
FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA Y BIOÉTICA

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN
7 EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROFESIONAL EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN
CON MENCIÓN EN CIENCIAS RELIGIOSAS
FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA CIENCIAS RELIGIOSAS

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN: TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
TEORÍA DEL TEXTO, EPISTEMOLOGÍA EDUCACIÓN SECUNDARIA: PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: TEORÍA DEL
8
Y DIDÁCTICA DE LA COMPRENSIÓN Y LENGUA Y LITERATURA TEXTO, EPISTEMOLOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA
PRODUCCIÓN TEXTUAL COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN TEXTUAL

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN: TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
9 DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA Y PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: DIDÁCTICA DE LA
MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
COMUNICACIÓN MATEMÁTICA Y COMUNICACIÓN
16 NORMAS LEGALES Jueves 22 de marzo de 2018 / El Peruano

DENOMINACIÓN DEL GRADO ACADÉMICO PROGRAMA DE PREGRADO CÓDIGO
N° TÍTULO QUE OTORGA
QUE OTORGA VINCULADO DEL LOCAL

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN EDUCACIÓN: TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
EDUCACIÓN SECUNDARIA:
10 TIC APLICADA AL PROCESO DE PROFESIONAL EN EDUCACIÓN: TIC APLICADA AL
MATEMÁTICA E INFORMÁTICA
ENSEÑANZA APRENDIZAJE PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ENFERMERÍA
11 ENFERMERÍA PROFESIONAL EN ENFERMERÍA EN CENTRO
EN CENTRO QUIRÚRGICO
QUIRÚRGICO

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA
12 ENFERMERÍA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN CUIDADOS
EN CUIDADOS INTENSIVOS
INTENSIVOS

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA
13 ENFERMERÍA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN EMERGENCIAS
EN EMERGENCIAS Y DESASTRES
Y DESASTRES

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA
14 ENFERMERÍA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA EN SALUD
EN SALUD FAMILIAR Y COMUNITARIA
FAMILIAR Y COMUNITARIA

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ENFERMERÍA TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
15
PEDIÁTRICA ENFERMERÍA PROFESIONAL EN ENFERMERÍA PEDIÁTRICA SL01

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
16 ENFERMERÍA PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN DE
ADMINISTRACIÓN DE ENFERMERÍA
ENFERMERÍA

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
17 ODONTOLOGÍA
ODONTOPEDIATRÍA PROFESIONAL EN ODONTOPEDIATRÍA

TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
SEGUNDA ESPECIALIDAD EN
18 ODONTOLOGÍA PROFESIONAL EN ORTODONCIA Y ORTOPEDIA
ORTODONCIA Y ORTOPEDIA MAXILAR
MAXILAR

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
19 ODONTOLOGÍA RESTAURADORA Y ODONTOLOGÍA PROFESIONAL EN ODONTOLOGÍA
ESTÉTICA RESTAURADORA Y ESTÉTICA

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
20
REHABILITACIÓN ORAL ODONTOLOGÍA PROFESIONAL EN REHABILITACIÓN ORAL

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD
21
ENDODONCIA ODONTOLOGÍA PROFESIONAL EN ENDODONCIA

PROGRAMAS NUEVOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD DE LA UNIVERSIDAD

DENOMINACIÓN
DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA DE SEGUNDA
N° DEL PROGRAMA DE TÍTULO QUE OTORGA
ESPECIALIDAD
ESTUDIOS

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN ENFERMERÍA TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL EN
1 ENFERMERÍA
NEFROLÓGICA CON MENCIÓN EN DIÁLISIS ENFERMERÍA NEFROLÓGICA CON MENCIÓN EN DIÁLISIS.

SEGUNDA ESPECIALIDAD DE ENFERMERÍA TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL DE
2 CARDIOLÓGICA CON MENCIÓN EN CUIDADOS ENFERMERÍA ENFERMERÍA CARDIOLÓGICA CON MENCIÓN EN CUIDADOS
CORONARIOS CORONARIOS.

SEGUNDA ESPECIALIDAD EN PERIODONCIA E TÍTULO DE SEGUNDA ESPECIALIDAD PROFESIONAL EN
3 ODONTOLOGÍA
IMPLANTOLOGÍA PERIODONCIA E IMPLANTOLOGÍA.

1628819-1